在竞争激烈的移动应用程序市场中，推广你的应用程序至关重要。通过有效的策略和最佳实践，你可以接触到更广泛的受众，提高应用程序的知名度，并推动下载量和参与度。
高效应用程序推广策略
1. 定义你的目标受众
确定你的应用程序最能吸引的目标受众的人口统计数据、兴趣和行为。进行市场研究以深入了解他们的需求、痛点和偏好。2. 优化应用商店详情页
撰写一个引人注目的应用程序描述，突出应用程序的特点和优势。使用相关关键词来优化应用程序名称和描述，以便在搜索结果中排名靠前。选择高品质的应用程序图标和截图，展示应用程序的价值。3. 构建强大的品牌形象
开发一个一致且令人难忘的品牌标识，包括徽标、颜色和消息传递。在所有营销材料中保持品牌一致性，以建立认可度。4. 探索多种营销渠道
利用社交媒体、电子邮件营销、网红营销和付费广告等多种渠道推广你的应用程序。针对每个渠道定制你的信息，吸引特定受众。5. 建立应用程序推荐计划
为推荐新用户的现有用户提供奖励，鼓励口碑营销。提供简单的步骤和强大的激励措施，以最大化推荐率。最佳应用程序推广实践
1. 定期更新你的应用程序
定期推出新功能、改进和错误修复，以提高用户体验和保留率。在应用商店中突出更新，吸引用户下载最新版本。2. 寻求用户反馈
收集来自用户的反馈，以确定应用程序的优势和改进领域。通过应用商店评论、电子邮件或调查收集反馈，并根据此信息进行改进。3. 利用应用内信息传播
在应用程序内发送通知、推送消息和电子邮件，向用户推送更新、促销和限时优惠。利用应用内信息传播来保持用户参与度和推动应用程序使用。4. 与影响者合作
与拥有大量受众的影响者合作，推广你的应用程序。选择与你的目标受众相关且在你的行业中受人尊敬的影响者。5. 跟踪和分析结果
使用分析工具跟踪应用程序推广活动的表现。监控关键指标，例如下载量、参与度和留存率，以优化你的策略并实现最佳结果。案例研究
DoorDash：通过社交媒体营销、网红合作和电子邮件活动，DoorDash将应用程序下载量增加了 50%。Duolingo：Duolingo利用免费增值模型、游戏化和社区建设，吸引了超过 5 亿用户。Headspace：Headspace与知名人士合作，通过应用程序内冥想练习和定制课程，推广其身心健康应用程序。结论
通过实施这些策略和实践，你可以有效地推广你的应用程序，扩大其覆盖范围，并实现突破性增长。不断优化你的策略，根据市场趋势和用户反馈进行调整，以保持领先地位并保持应用程序的成功。商业地产如何突破招商瓶颈
商业地产如何突破招商瓶颈
商业地产专案的招商应该要做到“招得进，留得住”。 商业地产开发要破解招商难题，就必须把经营理念渗透到每个环节，笔者认为可以从定位、规划设计、租金等方面着手。 从专案定位突破。 要解决招商难，首先要在专案定位阶段就必解决招什么样的商户问题，有针对性招商。 招什么样的商户取决于专案“卖什么、卖给谁、怎么卖”。 首先“卖什么、卖给谁”取决专案目标消费群与商圈范围，比如是社群型商业专案，就必须围绕社群居民的日常消费服务来设计定位，而繁华的闹市商业专案则要考虑更大区域范围内的上班族个人与公务的购物、休闲、娱乐、聚餐等需求，然后根据不同的商业专案定位型别进行招商蓝图设计，针对性的招商。 其次要解决“怎么卖”。 “怎么卖”涉及到专案经营特色与经营理念，不同的经营特色与经营管理念有不同的商户陈列，比如专案定位是休闲、娱乐为特色，招商就必须在餐饮、酒吧、游乐场与影院等行业招商上下功夫；同样如果专案是独立收银就能针对在经营上要求统一收银的商户去招商。 从规划设计突破。 招商工作应从规划设计阶段就开始，整合资源让专业顾问公司与商家参与进行来。 针对不同型别有商业专案，按照专案整体定位，进行业态、业种规划，然后按规划进行建筑规划设计，如有主力店、次主力店可以根据主力店与次主力店经营物业要求进行量身定做。 租金定价适当“放水养鱼”。 招商租金定价要从“养商”的角度，根据市场规律去等租金。 因为租金是由市场决定，如果租金定的高，承租商不买账那势必导致招商难。 在租金定价上，我们可以通过打“组合拳”即通过整体价位、租金形式与付租时间的有效组合，达到招商成效。 目前商业地产专案招商策略往往注重使用价格策略，而忽视租金形式与付租时间在招商中的作用，尤其是租金形式是非常有效的招商杠杆。 比如为了引进一些次主力店与专案经营定位具有形象定位的标杆性品牌商家，我们可以采取合作利润分成或定额租金（低）+利润百分比（中）的形式；不同的租金形式可以有效的完善业态业种与降低铺位空置率。 除此之外，在租赁合约设计上不仅要有约束机制，更要有激励机制。 比如我们可以对一些带动力强的承租大户进行税收、减免杂费，甚至当商户经营额达到制定的标准，给一定比例的租金返还来激励商户，这些都是非常有效的招商措施。
商业地产如何招商
1、商业专案部进行市场调研和目标客户分析; 2、确定招商物件； 3、确定经营模式：投资经营；委托经营；租赁经营；直接经营；虚拟经营； 4、制定招商优惠策略； 5、商业专案部进行客户招商月计划实施； 6、招商主管制定客户招商周计划； 7、客户管理员对客户资讯归档完善、招商资料准备就绪； 8、招商主管进行目标客户开发、拜访、接洽； 9、商业专案部进行客户分类、确定重点； 10、商业专案部安排客户与开发商初步洽谈填写招商租户登记表 11、商业专案部负责客户与开发商的沟通谈判； 12、开发商、客户双方确定合作物件、签定招商意向书、交纳定金； 13、商业专案部、开发商与客户沟通、谈判、方案修改与认可； 14、开发商、客户双方正式签定招商协议；
商业地产如何突破同质化困境？
全国首期《商业地产职业经理人》认证培训将11月22日-26日在京开展，名额有限，预报从速!../s/blog_843evi09.“2011中国商业地产人力资源高峰论坛暨中房人力资源联盟成立仪式”于11月26日在京举办，论坛免费发放，诚邀商业地产行业人力资源精英前来参会！
如何写商业地产招商方案
去中国商业地产策划网看看吧到论坛资料库里看看是否有相关资料 或者注册会员和大家交流下
如何化解商业地产招商困境
如何化解商业地产招商困境商业地产行业经过这几年的高度发展，目前已进入一个问题集中爆发的阶段，一线城市象北京，由于前几年大量资金进入这个行业，07年北京的商业地产已经进入一个被媒体形容为“井喷”的时代。 当然在这种表面繁荣的背后，是大量的商业地产处于闲置状态。 今天的开发商盖完的商业地产既卖不掉也租不出去，资金处于一个非常严峻的局面，很多开发商因此陷入困境。 前几年流行的产权式商铺模式在实践中几乎是全军覆没，鲜有成功案例，靠出售套现的路子走不通了，所以对于很多大型商业物业，只有依赖出租来实现价值，或者等大资本来收购。 但即便大资本进入，也需要开发商成功招商并正常经营。 招商难，是摆在很多开发商面前的一道难题，是一道无法绕过去的坎儿。 现与业内同行分析开发商陷入招商困境的原因，主要包括以下几个层面：① 供求关系失衡：商业地产要靠商家买单，商家靠消费者买单。 消费市场的近几年增长幅度在13％左右，消费占GDP的比重只有不到40％，与发达国家消费占GDP70％以上的格局相去甚远，说明中国的老百姓的消费能力目前还是很有限的，而住宅、医疗、教育的市场化又给消费者带来了沉重的负担，社会保障体系的不完善都对消费的增长起抑制作用，在消费市场的增幅在13％这样的水平增长的同时，近几年商业地产投资的增幅却都在24％左右，商业地产的供给远远超过了商业发展的需求，供求关系已经失衡，造成闲置是必然的结局。 当然这种失衡主要是结构性的失衡，它表现为一方面大量商业物业闲置，一方面大量商家无法找到适合开店的经营场所，二者之间的矛盾非常尖锐。 ② 没有市场定位或市场定位不当：商业地产的市场定位要解决在什么样的地段针对什么样的客群为什么样的商家提供一个怎样的经营场所的问题。 这个定位的外部基础是对商圈的详细的市场调查。 但现在我们很多开发商基本不做任何专业的市场调查就盲目的拍脑门决策上马商业地产专案，动不动就是几十万平米的超大专案，在上专案的时候就根本没深入思考过开发完的专案准备租给谁，往往是房子盖好了才考虑招商的事，这样的专案陷入闲置状态实在是太正常了。 ③ 业态组合不合理或不切实际：很多开发商对商业领域的运作规律缺乏足够的认识，并不清楚大型商业企业在选址扩张时要考虑的条件，做业态规划的时候完全是凭自己的一相情愿，而不是下游商家的意愿，很多开发商甚至是委托纯粹搞建筑设计的设计院来做商业规划，这样的机构往往只了解建筑技术，但不了解商业的运作规律，单纯的从建筑设计技术角度做出来的业态组合往往是脱离实际的，不具备可操作性。 ④ 建筑结构设计上的不合理：合理的设计流程应该是先做商业规划再做建筑设计，根据不同的业态对建筑结构在设计上的不同的要求做建筑设计，比如一般超市净高至少4米，仓储式卖场要9米、电影院的要求净高要在10米以上、餐饮要有烟道、网咖要两个安全通道、五金建材家居要求载荷达4吨、普通的超市和书店1吨等等，每个业态都有差异。 但我们在现实中却经常看到在这些硬环节上的疏漏，有一家开发商盖了4层的商业物业，一共有5000平米，准备租给超市，超市来了发现层高只有3.5米，而超市至少也要4米,.结果没办法做,只能长期闲置；而有些高档公寓的底商层高就是按普通民宅高度2.8米设计的，连吊顶装修都没法做；还有的商铺开间3米多进深却有20米，不知这样的底商谁会要；还有的底商中间有很多柱子很难进行卖场设计等等，不一而足。 这些建筑结构设计上的硬伤是很难通过其它方式补救的，要么炸掉，要么闲置。 ⑤ 租金的障碍：很多时候，一套底商地段也合适，建筑机构以及配套设施也没问题，但还是无法达成交易，原因卡在租金上。 租金是开发商的收益来源，但却是商家的成本。 房地产行业属于带有垄断特征的行业，开发商赚钱是以千万以亿为单位的，习惯了攫取暴利，但商业服务业属于充分竞争行业，商家要靠消费者买单，商家赚的都是辛苦钱，在市场消费有限的情况下，商家能承受的租金是有底线的，当租金成本超过商家承受的底线的时候，商家就会拒绝进入或者撤租。 目前，很多开发商对租金的期望值过高，远远超过市场平均水平，也远远超出绝大多数业态能承受的底线，这时市场就会用物业的闲置来报复不合理的租金要求。 ⑥ 招商环节工作存在大量认识和操作上的误区：人的行为是受认知支配的，目前，开发商对商业地产招商在认知上的误区包括：市场定位过程中追求高档次；业态组合越全越好；主力店一定要选国际大品牌或者新品牌；先把房子盖好再说，招商后面慢慢谈或者是另外一个极端：招商工作越早越好；一定要把房子租给出价最高条件最优的客户；不管别人的租金是多少，我就这个价格；签的合同租期越长越好；招商就得靠忽悠；只要招商成功就万事大吉了等等，有这样糊涂的认知，要想让商业地产不空置也难。 ⑦ 缺少明确有效的招商策略：商业地产招商是一件专业性很强的工作，它客观上要求必须要有有效的招商策略。 *** 曾经说过，路线是个纲，纲举目张，对于商业地产招商的全域性工作而言，招商策略就是整个招商工作的纲，没有了这个纲，招商这个网就是没用的破网，必然是什么鱼都不可能抓到的。 有效的招商策略的制订，又依赖于前期规划时制订了有效合理的商业规划。 而目前的现实是，开发商对前期规划的商业规划普遍重视不够，没有有效合理的商业规划，招商策略的制订就成了无源之水。 ⑧ 缺少优秀的招商人才和招商管理人才： *** 曾说过：路线确定好之后，干部是关键。 商业地产招商是横跨地产和商业行业的一个工作，要求招商人员具有复合型的知识结构、工作经验和技能，而目前人才市场上这种既懂商业又懂地产的复合型人才少而又少，具备制订招商策略、能够带团队的招商管理人才就更是稀缺。 “二十一世纪什么最缺？人才。 ”这句电影《天下无贼》的对白用在此处是再合适不过了。 ⑨ 缺少在招商环节的执行力：没有有效合理的商业规划，没有有效的招商策略，没有招商管理人才，没有招商专业人才，这些东西都没有的时候，没有招商环节的执行力就是必然的结果。 近几年一本叫《执行》的管理书籍很流行，这正迎合了很多不知战略为何物的管理者的胃口，他们觉得公司的战略没有问题，都是执行环节出了问题。 战略与执行，战略强调的是做对的事情，执行强调的是把事做对。 就现实的商业地产招商而言，绝大多数情况下执行不利的根本原因恰恰是缺少好的招商策略，而不是缺少好的执行。 ⑩ 缺少专业的商业运营管理团队：商业地产的价值，最终是要靠长期的运营管理来实现的，成功的招商，必须要靠专业的商业运营管理团队来保障，包括未来的资本运作，都离不开一个专业的商业运营管理团队。 没有这样的团队，未来的商业运营就没有保障，那些很专业的商家可能就不会进驻、运营环节的人才缺失，也是造成商业地产招商困境的一个重要原因。 以上对开发商在商业地产招商遇到困境的成因做了简单总结。 有些问题，比如公司治理方面存在的问题，公司领导层出现的问题，属于一般的公共问题，影响的并非招商这一个环节，所以未加探讨。
商业地产如何实现高效招商
一、适合性定位的选择招商是商业专案运作过程中的一个重要环节，但也不可以单就招商而谈招商，谈招商的基础是有了正确的前置条件——招商执行前具备了合理的专案定位。 定位作为一个专案的战略性选择，是专案确定发展方向的至关重要的事情。 就像是在管理中常讲到的，战略对了，策略出点问题是可以挽回的，但如果战略错了，策略越正确，可能就偏离得越远，可导致全盘皆输。 现实状况是，很多专案前置条件并不正确。 我们看到目前国内的地产开发企业中，诸多存在着创办人或董事长/总经理绝对权威的现象，战略性方向基本都由其个人决策，因此便出现了一些由高层凭借主观想象对商业专案做出定位判断的事情，结果导致招商很难达到理想程度，造成专案不能实现应有的商业价值，操作的职业经理人也被一换再换，都成为了定位不当的“牺牲品”。 从目前北京商业地产市场的现实情况来看，一些未能实现成功招商的专案不乏有的处于城市的黄金地段，其招商失败诸多是因定位偏差所造成，因此好的地段并非是专案招商成功的充分条件，专案定位是否合理亦是十分关键的因素。 二、适应性的建筑设计在一定程度上，购物中心招商的过程就好比是中国传统的相亲过程，亦十分强调门当户对，专案的地段如同人的身世，建筑本身如同人的相貌，一个专案如果希望对国际一线品牌进行招商，则最好是“身世”与“相貌”兼备。 目前的现实状况是，“地段”对于商业专案的重要性是能够被充分认识的，但是，建筑设计的重要性仍未被普遍认知，以相亲作为比喻，就是很多人以为好身世便可找到好的女朋友，没有去思考如果再加上好相貌便会有更大的挑选空间。 在开店选址过程中，商业品牌往往都优先考虑入驻城市中的标志性专案，这里所指的标志性专案可以理解为两种：一种是现已建成并进入运营的现实标志性专案，另一种是在建但给人信心可成为标志性专案的专案。 目前市场上的在招商专案大多都处于在建状态，考虑将具备优势基础的专案包装成为一个“在建的标志性专案”，是提升“招商势能”的有效方法，这一结果的达成，除专案自身的地段、体量、功能等要素外，建筑设计师的方案亦至关重要，因为一般人都不会认为平庸“相貌”的建筑会成为城市标志。 同时，因购物中心的最终用家是不同业态的零售商，所以在建筑设计时需前瞻性地考虑到不同业态对硬体的需求特征，比如一般超市的层高达到5.5米为好，而电影院层高需在9米以上，餐饮则要有烟道、燃气预留等。 如果在设计时未能为业态商家做到针对性硬体条件的预留，则未来招商也就很难成功。 三、合理的招商节奏把握在招商执行时，配合工期阶段，在合理的时机做合适的事情会起到“事半功倍”的效果。 具体而言，不同业态类别，不同大小面积的零售商，在对选择签约入驻专案的时机选择上都不尽相同，像超市、百货公司等大型卖场，应该在较早的阶段进行招商接洽，并最好是让其参与到专案的深化设计过程中，以便适当地依据其需求做出针对性的设计考虑；此外，大型卖场等主力店的入驻不仅直接影响到购物中心的业态布局，而且对其他店铺的招商也有很大的促进作用，常常能带动整个购物中心后期的顺利招商，这主要是源于主力店对吸引人流所起到的关键作用。 而像一般服装店铺，就需要进入工期后半段时再正式启动招商，这不仅是因为这些中小店铺对商业硬体设施无过多的特殊要求，还因为在过早的时候这些商家一般也不会给出十分明确的意向。 四、针对性的推广策略目前诸多发展商在进行商业专案运作时，带有典型的住宅思路，如在招商时选择大众媒体进行集中广告投放，制作的招商手册如同销售楼书般抒情浮夸等。 与住宅产品所面向的大众人群不同，商业专案在招商时面对的基本都是专业零售商，越是定位高档次的越是如此，这些零售商都是较为理性与专业的人群，是属于小众范畴。 在看招商档案时，零售商可能更关注的是区域的人流、硬体情况等务实细节内容的说明，所以不够务实的招商档案不但难以起到实质的推动作用，还可能适得其反。 并且，运用大众媒体向其传达资讯亦可能不会高效，针对性的推广才会更具实效性。 以开业不久的新光天地为例，该专案从始至终都保持了高度专业的推广思路，有效推动了专案招商程序，具体如在招商启动时邀约针对性媒体举行新闻释出会造势，尔后借助专业渠道向目标客户进行一对一的招商推介，到一定阶段后借助客户答谢酒会的形式释出招商成果，吸引更多新客户等。 五、专业及稳定的团队商业专案的招商实际上是一个合作伙伴的整合计划，因为每一个商家都有自己的专业判断，新开每一个店铺一般也都是需要实现盈利目的，因此商业专案的业主在针对这些商家的招商过程中，应该是已经构思了一个让目标商家都可相信的在专案中的盈利商业计划，并需要招商人员要有系统的思考及表达，如此才可能给商家更多信心。 另外，在招商工作执行中，每一个招商人员不仅是代表个人，而更是代表其公司，所以招商人员的形象及其在工作中表现出的专业水平也就成为了商家衡量其公司规范程度、实力状况、以及专业化水准的直观参照，从而影响到对专案的信赖，左右招商的结果。 并且，一般大型购物中心的招商工作需要一年甚至更长的时间跨度，业主无论是委托代理公司还是自建团队，保持招商团队的稳定性亦是实现高效招商的重要途径。 如果发展商频繁更换专案团队或者负责人的话，一方面会因与零售商彼此重新磨合而付出更多的机会成本，另一方面也会使零售商对业主公司的稳定性产生怀疑，从而增加专案的负面阻力。
招商加盟之如何突破销售瓶颈期？ 详细??
否达到对方的要求，企业是否能够了解加盟商的需求，加盟商是否具备加入企业的条件，种无论是西方的营销模式还是国内的营销模式，而国内的营销模式则是基于西方理论的引进和演变的，到目前为止大致经历了三个阶段：一、品牌定位的营销模式概念包括品牌包装、识别、更深层次的是品牌的差异化定位，告知消费者自身的品牌有何与众不同，目前国内成熟的品牌都做到了这个阶段。 二、产品资讯告知的营销模式企业制造出新产品，只要把产品资讯简单地发不出去，就基本上达到了营销的目的。 但是由于产品之间容易互相抄袭，这会使得这种营销模式出现严重的问题，特别是在做招商面，企业要在消费者心中塑造良好的品牌形象。 三、消费者沟通的营销模式说到市场营销，解决营销的问题就是解决定位与切入点的问题。 国内很多企业做到一定程度就会遇到销售瓶颈，无论是加大广告推广力度还是加大招商规模，都无法得到突破，融入大量资金可完全从战略上突破，但年销售额几亿元的企业并不具备这种大步跨越的条件，那么对于中小企业来说，能突破销售瓶颈的方法就是通过区域市场破局来解决营销问题，使得经销商有效开启或者大幅度提升当地市场。 对于企业来说，首先要解决的问题不是空洞地谈营销模式和盈利模式，而是真正地去把当地市场和消费者了解透彻，了解和品牌定位和企业能力相符合的区域市场，了解消费者的内心需求以及真正的需求点，找到精准的市场定位和切入点，才能突破瓶颈期，把企业做大做强。
企业如何突破电商瓶颈？谢谢
任何形式的网站都只是一个载体，这样的网站本身所具有的功能在狠大的程度上起到的作用仅仅是资讯传播的作用，它是一个桥梁。
跨境电商瓶颈如何突破？
跨境电子商务发展主要面临三大瓶颈：其一，跨境物流碎片化导致监管困境。 其二，跨境网购进口通关管理制度改革亟待全面推进。 其三， 跨境电子商务统计制度尚未统一。 那么目前有哪些跨境电商可以很好的突破这跨境电商瓶颈呢？据我所知道的跨境电商里领尚环球之家就做的不错，领尚环球之家由美国、印度、香港等多个国家或地区的IT和贸易服务团队组成，业务主要涉及网站和资讯系统开发及维护、海外营销推广、国际贸易服务等。 同时领尚环球之家为您保“驾”护航，一流专业团队为您打通出口海关之路，出口货物畅通无阻。
商业地产怎样成功招商？
没有商家的融合、进驻，商业地产专案就无法形成商业价值，所以商家如何引入、正确引入已经成为商业地产专案成败的关键。 招商对于商业地产的重要性已经得到市场的普遍认同，但如何正确认识招商、合理安排招商对于绝大多数开发商来讲是比较陌生的事情。 按照招商顺序对招商进行分类，有助于开发商清晰思路，对招商的轻重缓急和商家的价值关系做出准确的判断。 哪些商家先招商，哪些商家后招商，既符合商业地产专案开发建设的需要，又符合租金或商铺售价最大化的需要，这无疑是开发商最期望的，但是实际情况却恰恰相反，不当的招商顺序会阻碍开发的顺利进行，而且抑制专案租金或销售利润的实现。 中、大型商业地产专案的招商按照招商顺序的先后，可以划分为以下四个步骤：开发前期招商、开发中期招商、开业招商和开业后招商。 开发前期招商开发前期招商指商业地产开发商在专案市场定位、规划设计期间就需要进行的招商，通常指大的主力商家及娱乐体验商家的招商等，大的主力商家包括大的百货店、家居建材店、超市、大卖场等，娱乐体验商家当中的电影等。 之所以要先期进行上述招商，有以下原因：这些商家往往有开店的不同技术要求，商业地产专案的规划设计需要针对性解决不同主力商家的需求；主力商家的经营模式、档次等将直接影响专案的档次和未来定位的形成，没有适合的主力商家进驻，专案的市场定位形成的难度会很大，甚至不可能； TIPS：主力商家的招商对其他店铺的招商有极大的促进作用，不仅有利于租金的提升，对于采取商铺出售方案的商业地产的商铺价格的提升都将是超越性的；商业地产专案规模越大，风险越高，显而易见，开发前期招商有利于降低投资商的投资风险和开发商的开发风险！开发中期招商指开发商为了推动整个专案的招商，按照专案的市场定位进行有选择的、品牌商家的招商。 开发中期的品牌招商工作是绝大多数不成熟的商业地产开发商和不成熟的管理商所普遍忽视的，往往就招商而招商，没有清晰的思路和招商物件的层次，这样忽视依照市场定位选择品牌和品牌价值的招商往往是事倍功半，不仅招商效率低，而且这样的招商工作最终会导致专案的定位发生偏差，甚至根本无法形成。 TIPS：开发中期招商的核心在于根据市场定位进行的有选择的、品牌商家的招商，在确定招商目标的时候，开发商也好，招商顾问机构也好，如果对专案定位不做针对性研究，就盲目进行招商推进，招一些不相干的商家进来，不仅影响专案定位，而且起不到带动租金、带动招商效率的作用。 开发中期如果成功招进和专案定位匹配、品牌带动力强劲的商家，将意味着专案可以得 到预期的成功。 开业招商指开发商委托专业的招商顾问机构、管理商或自己为了专案顺利开业所进行的针对大批中小商家的招商工作。 开业招商最核心的特点就是针对大批中小商家招商，和开发前期招商、开发中期招商的物件有显著的区别。 TIPS：既然开业招商是针对大批中小商家，而且往往开业招商的时间目标很紧迫，那么招商的效率就成为所有开发商、管理商关注的问题。 开业招商需要注意另外一点：大批中小商家的招商如果能够实现租金的最大化和招商时间的最短化，那么这样的开业招商才是成功的。 很多商业地产专案的开业招商完全是以招满为目标，不惜租金大面积损失或完全损失的代价，形式上完成招商，这种情况一旦发生，专案的经营前景就值得担忧。 开业后招商是指专案开业后，管理商进行的招商工作，根据专案定位进行进一步调整。 TIPS：开业后的招商又可以分为补充性招商和二次定位性质的招商。 补充性招商指前期招商不存在定位失误、品牌招商不到位等巨集观问题，仅针对前期招商中的小问题进行修正，或者把剩余的商铺招满的情况。 如果开业后的招商属于补充性招商，那么就说明前面的招商工作是成功的，开发商和管理商都可以大大出一口气了，如果不是，情况就很值得担忧了。 二次定位性质的二次招商实际上宣告前面的招商工作是失败的，开发商、管理商不得不在专案开业后回头去重新做前面的招商工作，很显然，开业以后做开发前期的招商工作存在很大的问题，因为一个现房的商业地产专案满足哪类主力商家，就只能招哪类商家，结构无法调整，即使调整，一方面要增加成本；另一方面，诸如电影等娱乐商家，改动几乎也无法满足商家的需要。 以上是按照招商顺序划分的招商型别，这样划分是希望说明上述四个阶段的招商有不同的招商目标，每个阶段的任务都很具体，如果因为操作问题发生顺序的颠倒，那么招商的结果和效率会受到比较大的影响，甚至招商工作无法完成。 很多商业地产的开发商往往忽视或者没有能力完成开发前期、开发中期的招商工作，把这两个阶段的招商任务都放到开业招商阶段进行，如果没有知名商家进驻，带动或协助招商，这种情况特别容易导致二次定位、二次招商。 总之，按照招商顺序进行的商业地产招商分类很大程度上体现的是完全竞争市场的招商步骤，在当前市场环境下，专业化水平比较低的开发商几乎无法按照上面的步骤进行招商，但不能因为专业化水平低招商不利，去否定上述招商步骤对招商提出的阶段性目标的要求，开发商专业化水平越高，越有可能按照上述步骤无差错完成招商。
你生活中有哪些「离不开 AI」的场景？
在今天的生活中，人工智能（AI）已经深入影响了我们日常生活的方方面面。无论是个人生活还是工作，我们都在不同程度上依赖于AI技术，下面是一些我生活中离不开AI的场景：
智能家居：随着物联网技术的发展，越来越多的智能家居设备进入我们的生活。 这些设备可以通过语音控制、手机应用程序等方式进行控制，实现了家居的智能化和远程化。 例如，我可以使用智能音箱播放音乐、查询天气、设定闹钟等。 智能家居还可以帮助我监控家中的安全状况，例如智能门锁、智能摄像头等，提供了更便捷、更安全的居住环境。
智能出行：AI技术在交通领域的应用也日益广泛。 例如，许多汽车已经配备了自动驾驶功能，可以帮助我在高速公路或城市道路上进行自动驾驶，减少了驾驶过程中的疲劳和压力。 同时，交通拥堵预测、路线规划等功能也可以帮助我更加高效地规划出行路线，减少在拥堵道路上的时间浪费。
电子商务：在电子商务领域，AI技术也起到了不可或缺的作用。 例如，通过机器学习和数据分析，电商平台可以提供个性化的推荐服务，向我推荐符合我兴趣和需求的商品。 此外，AI技术还可以通过价格预测、库存管理等功能来优化商品价格和库存策略，提高电商的运营效率。
医疗保健：在医疗保健领域，AI技术可以帮助医生进行疾病诊断和治疗决策。 例如，通过图像识别技术，AI可以辅助医生进行X光、CT、MRI等医学影像的分析，提高诊断的准确性和效率。 此外，AI还可以通过大数据分析技术来预测疾病的发生和发展趋势，帮助医生制定更加科学的预防和治疗方案。
教育培训：在教育培训领域，AI技术可以帮助教师进行智能教学和学习管理。 例如，通过机器学习和大数据分析技术，AI可以自动生成个性化的学习计划和课程安排，帮助我更加高效地安排学习进度和时间安排。 此外，AI还可以通过智能辅导、语音识别等功能来提供更加个性化和高效的学习体验。
社交媒体：在社交媒体领域，AI技术可以帮助平台进行用户管理和内容推荐。 例如，通过情感分析和自然语言处理技术，AI可以自动识别用户的兴趣和情感倾向，并推荐相关的内容和用户关注对象。 此外，AI还可以通过社交网络分析技术来帮助用户建立更加紧密的社交关系网络。
总之，AI技术在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。 这些场景不仅涉及到个人生活和工作中的各个方面，也涉及到社会发展的各个领域。 随着技术的不断进步和应用场景的不断扩展，我们可以期待未来会有更多的AI应用场景出现，为我们的生活带来更多的便利和智慧。
高效课堂实施方案与策略
课堂里的学习时间一共只有45分钟，因此如何充分利用课堂时间，给学生高效的学习方式是非常重要的，下面是由我为大家整理的“高效课堂实施方案与策略”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高效课堂实施方案与策略（一）
课堂教学是促进学生发展、提高教学质量的最根本途径，是决定学校办学品位的核心。 以学生发展为本，全力打造高效课堂，全面提高教育教学质量是我校实现跨越式发展的需要。 为了加大力度推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效果，结合我校具体情景制定本方案：
一、学校概况
兴华小学始建于xx年，位于xx市四道街北部，原技工学校对过。 占地面积xx平方米，拥有一座面积为xx平方米现代化教学楼。 教师x人，学生x人，x个教学班，中学高级教师x人，小学高级x人，小学一级教师x人，省级骨干教师1名，绥化市骨干教师5名，教学能手x人，学历全部达标，大学本科学历x人，大专学历x人，中师学历x人，学校具有现代化教学设施，安装有模式三远程教育设施，同时具有现代化多媒体教室、实验室、网络接收室、语音室、网络播放室及网络教室，音体美活动室等，可供教学和活动使用。 学校以“以人为本，科研兴校”为办学理念，以“学生发展为本，一切为提高学生素质服务，让学生成才，让家长放心，让社会满意”为宗旨，以文化为径，走特色办学之路。 构成了“礼貌、勤学、求实、创新”的校风，“敬业、探索、求实、奉献”的教风和“勤奋、善学、求真、创新”的学风。 先进的办学理念，一流的教学设施，为我校全力打造高效课堂奠定了坚实的基础。
二、指导思想
坚持以提升学校内涵发展为宗旨，紧紧围绕“质量、发展、改革、品牌”这一工作主题，优化教学管理，以科学发展、自主发展、特色发展为原则，探索贴合我校教育教学实际的主流课堂教学模式，全力打造高效课堂，提高课堂教学质量，促进学生全面可持续发展。 使每一个生命在学习过程中都能展现其精彩，体验学习的欢乐。
三、总体目标
1、教师目标：以课堂教学为主阵地，以课堂教学效益的显著提高为核心，以“学生发展”为第一服务要素，遵循教学规律，优化课堂教学策略，改善教学方法，提升教师的专业素质和课堂引领本事。
2、学生目标：以学生良好学习习惯的养成和自主学习本事的显著增强为重点，培养自主、合作、探究的学习精神和良好的学习习惯，让学生成为课堂的主人，综合素质得到全面的提升。
3、成效目标：真正转变教师的教学方式和学生的，营造良好的相互学习和交流的氛围，体现学生主自学习、师生有效互动的教学策略，向课堂要质量，向学生要发展。
四、模式
说课---授课---评课---议课---反思
五、组织办法
1、组织领导
学校成立以校长、分管校长、教导处、教研组、学年组为体系的组织指导网络，从全面调控、组织布局、细节完成等方应对打造高效课堂进行组织领导，并及时收集相关信息，交流反馈意见，使此项工作有效开展。
（1）领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
（2）工作小组：
组长：xx
组员：xx
1、时间安排
该项活动自20xx年x月全面启动，于本年度xx月份申报“高效课堂示范学校”。
2、保障措施：
为保证此项工作开展的实效性，学校将采取学年组、学科组、备课组业务管理相挂钩的办法，以教导处定期检查为主要推进手段，及时了解各相关部门开展活动的相关信息，并对各部门开展的活动进行指导，定期向学校汇报工作进展情景，并对活动中先进经验与典型事例及时通报，推动高效课堂常态化。
3、评价体系保障：树立新课程评价观：看教师更看学生——看学生的参与度，看学生表达的精彩度，看课堂的生成度，看教师对文本的挖掘度。
六、实施步骤与方法
1、提高教学准备的高效性
高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节，否则，谈不上有效的课堂教学，更谈不上高效的课堂教学。 所以狠抓常规教学是重点。
（1）增强备课的针对性。 教师在每学期初要系统认真地学习课程标准，通读教材，整体把握教材重难点。 促使教师在备课过程中继续加强学习。
（2）备课要做到既独立思考，又集思广益，在个人深入钻研的基础上，以团体备课为主。 每次备课由一人主备，团体讨论，在保证教学目标、教学重难点、课件、课内外作业及批改方式统一的基础上，要有凸显个人教学风格的改备资料。 备课组要有团体备课记录。
（3）要依据教学资料和学生实际，精心选择和设计课堂练习，要做到讲练结合，精讲精练，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。
1、提高课堂教学的高效性
课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。 学生的成长依靠的是每一节课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。
（1）增强课堂教学的有效性，借鉴和学习优秀教师的不一样课型课例，结合自我的教学实践，探索和把握不一样课型的高效模式。
（2）实出学生主体，优化教学方法，讲究教学效果，课堂上要布置给学生定时定量的任务，并督促指导学生保质保量达成目标，做到“堂堂清”。
（3）创立良好的教学心理环境，注重营造和谐的师生关系和人性化的课堂教学氛围，培养学生自主、合作、探究的本事，激发学生的学习动力。
（4）教学起点要从学困生的实际本事出发，因材施教，培优辅差，要异常注意调动学困生的学习进取性，帮忙学困生树立信心，克服学习困难，保证教学质量大面积提升。
2、提高教学活动的高效性
高效的课堂教学活动是提高教学质量的核心问题，教师要进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感职责感，充分认识教学活动在提高教学质量中的关键作用，向课堂要质量。
（1）要从教材和学生实际出发，合理恰当地选择教法，教学艺术、教学手段要灵活多样，将传统教学媒体和现代教学媒体有机结合，各展所长，互为补充。
（2）加强学法指导，指导学生学会自主学习、探究学习，合作学习。 做到三个精讲——重点问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的资料不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。
（3）讲课把握在25分钟内，做到精讲、互动、与媒体交流有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。
（4）围绕高效课堂，进取开展各项教研活动，组织全体教师互动交流，总结经验，集合众人智慧，到达资源共享。 促进课堂模式的全面推广和教学质量的全面提升。
（5）增强问题设计的高效性，要围绕教学重点，设计富有启发性，探究性的课堂提问，经过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推进教学目标的实现。
3、提高教学手段的高效性
多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多媒体和教具等教学手段的运用，要有在该用之处，使其真正起到辅助教学的作用。 坚决杜绝多媒体教学手段装点门面，华而不实、华众取宠的做法，讲求使用效益。
4、提高训练检测的高效性
在强化课内当堂练习、提高、反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。
（1）充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题，解决问题。
2）科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。 课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优辅差落实到位。
（3）不断强化教学辅导，在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心理辅导，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。
5、提高教学评价的高效性
教学过程中，教师要及时、适度、多元化地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。 评价既要注意过程又要注重结果。 充分利用学生“成长记录袋”和“素质报告单”的导向作用。
高效课堂构建关系学校的高品位发展、教师的高水平发展和学生的高智能发展，得在当今，功在长远。 我们仅有不懈地抓平时、抓细节，才能有效地改变我们现今不甚梦想的课堂教学效果，才能使“高效课堂，”结出丰硕的成果。 为学生一生奠基，为社会发展服务，是我们兴华人一生的夙愿。
高效课堂实施方案与策略（二）
为深化新课程改革，进一步推进素质教育，贯彻、落实《xx省中小学教学常规》，提高教学效率，打造xx小学教育精品、实现高位运行；为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻资料、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足，真正实施“高效课堂”，特制定本方案。
一、指导思想
以《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件为指导，结合我乡工作实际，全面落实新课程理念，进取探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”，从而切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性。
二、实施资料和策略
1.提高教学准备的高效性。
高效的课堂教学，必须有高效的教学准备环节，否则，谈不上有效的课堂教学，更谈不上高效的课堂教学。
教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的构成等。
（1）备资料
要把教材看作是一个范本，努力做到入乎其内，吃透教材，把握重点、难点，同时又要把教材看作是一个例子，不唯教材，力图出乎其外，举一反三，触类旁通。 要与课本对话，引导学生感悟文本的内在意蕴。 要精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进。
（2）备学生
教师在课前要全面了解学生的学习情景和学习需求，根据“学情”有的放矢地进行备课。
（3）备训练
依据教学资料和学生实际，精心选择和设计课堂练习，下发训练教材，教师必须先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习进取性。
具体策略：
抓实团体备课。 首先做到“四到位”：时间到位，地点到位，资料到位，备课主讲人到位。 其次完善团体备课常规：一人主备、教研组内讨论、团体修改，真正将集备制度落到实处。
2.提高课堂教学的高效性。
课堂是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。 学生的成长依靠的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。
（1）提高教学资料的高效性。
课堂教学资料的选择要根据新课程标准的要求和学生发展的需要，依据教学目标，确立重点，优化选择。 在强调过程与方法、情感、态度和价值观目标的同时，不能忽视知识教学，应切实保证知识教学的有效性。
（2）提高教学活动的高效性。
优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生本事的培养、有利于学生知识的掌握上研究，对课堂教学活动进行科学安排。 新课导入、情境创设、迁移过渡、操作安排、练习设计、活动组织等都应精心准备，周密布置，联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识、经验背景，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境到达资料鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流互动化、思维多样化、体验高效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。
（3）提高教学方法的高效性。
优化教学方法要求教师必须致力于“导”，服务于“学”，要依据特定教学目标的实现来选择特定的教学方法。 要从教学资料出发，扬长避短地选用各种方法。 要根据学生学习的特点，致力于把外在的教学目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教学方法选用的整个过程，不能脱离学生原有基础，坚持教学方法选用的求实思想，充分反映学生主体性的要求。
（4）提高教学交流的高效性。
要建立民主、平等的师生关系，进取创设和谐、活力的课堂氛围，增强师生之间的教学互动。 要改变教师与学生之间单向的教学互动，寻求建立一种有效的双向或多向的师生教学互动，经过师生、生生之间多层次的富有成效的互动、交流，让学生掌握知识，发展本事。 师生间的互动交往不追求形式上的热闹，而应追求实实在在的质量和效果。
（5）提高教学手段的高效性。
多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多媒体和教具等教学手段的运用，要用在该用之处，使其真正起到辅助教学的＇作用。 要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法，讲求使用效益。
（6）提高问题设计的高效性。
要围绕教学重点，设计富有启发性、探究性的课堂提问，经过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推进教学目标的实现。
当然，高效课堂教学环节所涉及的范围十分广泛，除以上六条外，教师的专业素养问题、高效课堂教学时间的利用问题、教学资源的有效整合问题、重难点的突破问题、教师的主体地位发挥与学生主导地位的实现问题、面向全体学生的问题、教师的示范作用与课堂教学细节问题等等，都值得去认真研究。
具体策略：
（1）创新教研课。 本学期一人至少一节优质课，以“高效课堂”为主题，拉开过程，展示成果，真正提高课堂教学的高效性。
（2）落实教学反思。 本学期要求教师将进行“高效课堂研究”的案例与反思写在教师笔记上，每学期10篇，每篇字数不少于800字，乡、校组织展览、交流、评比。
3.提高训练检测的高效性。
在强化课内当堂训练、提高反馈矫正实效性的同时，要注重课后作业训练的高效性。 既要切实杜绝布置很多的重复性作业的现象，防止学生淹没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进行书本知识的搬家。 要充分了解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中思考问题、解决问题。 同时，要科学安排学生的练习时间，做到适时、适量、适度。 高效训练要做到“六有六必”，即有练教师必先做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。 坚持做到精选精练，把握难度，删除繁、难、偏、旧的题目，提高训练效度；必须做到，及时批改，精批细改；讲评之前必须先做统计归纳，切实提高讲评的针对性。
具体策略：
抓实“教学六认真”（认真备课、认真上课、认真布置作业和批改作业、认真开展课外辅导活动、认真考核、认真教研）的查评工作，将教导处抽查和组内自查结合起来，搞好学生作业负担调研。
4.提高课后辅导的高效性。
课后辅导要突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优补差的落实到位。 在平时的教学过程中，要坚持教辅结合的思想，不断强化教学辅导。 在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心理辅导，补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气。
具体策略：
重视培优补差工作，在校内开展丰富多彩的学科活动，激发学生学习兴趣，提高各方面的本事。 针对学困生的薄弱点，加强辅导，促其不断提高。
挖掘苗子，培养尖子，以好带差。
充分发挥学校心理健康教育的作用，做好学生的心理辅导。
5.提高教学评价的高效性。
教学过程中，教师要及时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。 评价既要注重过程又要注重结果。
具体策略：
学校在管理过程中，要实施高效的手段，建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。 充分利用学生“成长记录袋”的导向作用。
教研室建立各学科全面调研和重点学科调研相结合的常规调研制度，真正切实、全面地评价学生，评价教师。
采用多种形式加强对教师本人的评价，如经过听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价体系，促进教师工作有效性的提高。
实施提议
1、各年级组和教师根据本实施意见，进一步加强有效教学专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识。
2、教导处、备课组及时制订与高效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。
3、加强教学常规考核的力度。 根据县局下发的《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件中的重点资料，大力加强常规管理考核，坚持月检查考核制度，严格考核，与奖励挂钩，认真向教师反馈考核情景，促进整改提高。
4、备课组要密切联系，及时反馈“高效课堂”的实施情景，根据实际情景，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的的水准。
高效课堂实施方案与策略（三）
课堂教学是教育的主阵地，充分发挥课堂教学的育人功能，夯实基本知识，提高基本技能，培育主动学习意识，涵养健康审美情趣，树立正确的价值观。 决定课堂教学的高效关键在于学校课堂文化建设，具体体此刻教师学科素养的提升和学校教学过程科学民主的管理。 教师的高度决定学生的高度，学校有序的教学管理必将促进教师自主发展。 本学期将从教师队伍建设、调整教学评价方式、丰富课程资源、关注小现象以研促教几个方面分三步走促进课堂教学的高效。
一、教学管理有序：落实教学常规，让教师心中有规范
1.民主发展平台：建立教师个人空间，关注教学过程的自我监控、自主发展，把教育教学行为进行量化，发挥过程评价的敦促功能。 建立并丰富教师的教学资源，改变教师备课检查方式，改变个人学业成绩考核方式，加大教师学习监测的力度，增强教师自主评价的透明度，实现网上交流、积累、反思，实现优秀资源共享。
2.领导跟组教研：学科组每个学期要组织学科组教研不少于两次，备课组的活动每月不少于两次（区级教研除外），于开学第一周做好规划，上报教学处。 教研资料以研究教材、突出学生学习为主。 充分备课，继续落实二次备课制度，人人要做主备、课课要有研讨、作业要分层次。 负责年级的主任参与教研活动，给出指导性提议。
3.交流听课点评：严格按照“千分制”的标准，一把校长不少于x节，教学校长不少于x节，主任听课不少于x节，学科组长、备课组长每学期要普听一次本组教师的课，做到听一节评一节。 要关注教与学的全过程，认真执行《xx区中小学课堂教学评价表》，做到目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法切合、反馈达标、学有收获。 讲课时间把握在25分钟内，发挥小组互评功能，当堂练习完成率100%，正确率90%。
4.尝试多元评价：建立对学生学科学习效果的多元评价机制，尝试星级学生评价机制，促进学习，促进成长，促进发展。 从学习热情、自主学习、社团二课堂、学业成绩和服务家庭（社会）五个维度进行评价，一个维度一颗星，构成学生、教师和家长共评体系，每个学期对学生进行五星级认定。 努力发现每个学生的亮点，给学生发展供给充足的空间。
5.设计分层作业：精心设计具有针对性、层次性、选择性和开放性的`作业，减轻学生负担，适合学生个性需要。 作业布置做到精选先做，难易适度；作业批改及时全批，要培养学生独立修改作业的习惯。 学校要做好作业问卷调查，坚持抽查和全员检查的时效性，保障教后的有效性。
6.教学月例会制：每月的第一周周一午时大扫除时间为课堂教学质量反馈会议，主管各年级的主任、学科组长和备课组长参加。 对上个月听课中发现的课堂教学问题及时反馈，商榷改善策略，让每一节课都有效益。
7.教学过程制度建设：对课前准备、课中讲授、课后巩固进行制度完善，让教学过程有章可循，让教学的每一个环节发挥最大效益。
二、教研活动求实：提高教学技能，让教师手中有方法
学科组、备课组的教研要解决真问题，求真务实，凝心聚力。 要对教材进行深度解读，要对作业进行精心设计，让教学的每一个问题最佳，归避碎问、费时、随意等少慢低耗的教学劣迹出现。 要以课程标准为衡量尺度，考量教学资料的适切度、作业分层的难易度。 要问自我：为什么布置这道题？学生究竟能提高什么本事？我还能否独立设计新题？等类似的反思问题，不断提高本组教师的业务水平平。 按照“千分制”的要求，学科组的教研活动每学期不少于两次，备课组的教研活动每月不少于两次，要留下活动痕迹。 请学科组长和备课组长在开学第一周做好教研计划。
1.相约名师：继续开展“相约名师”活动，坚持“请进来，长出来”的策略，与名师同课异构，学习教学艺术，学习钻探精神。 本学期拟定开展中考科目的与名师携手成长的活动。 活动中让学科组教师参与课堂点评，提高教师对课堂教学的批判性。
论坛：坚持每月一次的教师论坛活动。 教师论坛是自我提升和价值体验的需要，是民主治校和学校文化的需要，更是校本教研超越与革新。 继续开展xx教师论坛教研活动，提高教师的表现力，让教师教育才情碰撞出更多的教育智慧，排解教育倦怠，重树教育信心，以师为本，以论坛促研究。
3.基本功考核：组织全体教师学习现代教育教学理论，做好学习结果的检测，每月一次理论学习成果验收。 开展学科素养比武的活动，依托学科组教研，本学期组织一次教师学科知识技能大赛活动，考核结果纳入绩效工资，对成绩不佳的教师进行谈话，敦促学习提高。
三、教育研究常态：促进素养提高，让教师脑中有智慧
1.关注教学小现象：让“教师论坛”成为培育教师科研的契机，推动教师研究教育教学的热情，真正享受教学、研学的成长欢乐。 每位教师能够申报学校课题研究《小策略促高效的教学案例研究》，教师能够根据自我的教学实践，自命子课题，研究时间长度为一学期。 关注教学中的问题，教师业务水平的提升就是在不断破解一个个难题中实现。
2.研究性学习规范化：开足开启国家课程，丰富二课堂资料，尝试研究性学习进课堂，让学生在研究性学习中了解社会，关注生活，提高实践本事。 以劳技课为依托，进行部分班级的试点，积累经验，逐步推广。
3.创新教学模式：《五步探究教学模式下学科教与学策略研究》课题已经接近尾声，有一部分教师的教学模式已近成熟，确定4月份为我校教学模式展示月，进取探索富有学科和课型特点的学科模式的创立。 坚持以学生学习为中心，以体验、探究、合作为重点，以本事培养为目标，不断提升教师专业素养。
高效课堂实施方案与策略（四）
为全面推进构建有效课堂，根据五年工作规划，特订20xx年度工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，突出以生为本的教学理念，立足课堂教学研究，促进教师主角和教学方式的转变，提升课堂课堂教学品质和效率，减轻学生学业负担，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
制订构建有效课堂工作的五年计划，理解教育局对以教导主任为主要对象的部分骨干教师的首期培训。 组织教师完成不少于20学时的有效课堂启动培训。 全面启动以提高效率为主旨的“有效课堂新模式”创立活动，修订、健全各项教学管理制度，研究构成有效课堂评价体系和教学质量监控评价体系。
三、实施办法
1、安排教师首期培训，组织教师完成20学时的有效课堂启动培训。
2、全面启动以提高效率为主旨“有效课堂新模式”创立活动。
瞄准一个目标——低耗时、高效益、轻负担、高质量；
贯穿一条主线——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位；
实现三个转变——变注入式为启发式，交学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为三维并重；
摒弃四个无效——无效的提问、无效的讲解、无效的讨论（互动）、无效的训练。
课堂教学要富于活力，要把学习方法的引导作为重要的目标，引领学生科学地读书、思考、审题、解题，让学生学会学习。 每位教师每学年要在本校至少上一节有效课堂的展示课，并理解学校组织有效课堂的随机检查。
3、修订、健全各项教学管理制度。 按《教育教学月工作量化评分方案》评价教师，并与津贴挂钩。
4、构建科学的.课堂评价体系。
学校为每位教师建立课堂教学评价档案。 每期组织一次以教研组为主的有效课堂评价。
5、实施校长、主任推门听课制
校长和教导主任每期至少听课20节以上，深入了解教与学的实情，提高指导教学的针对性，每月详细点评一次。 对发现低效或无效课，要找执教者整改，一周后重听随堂课。
6、建立有效课堂的动力机制
学校建“以学评教”的教学管理机制，充分倾听学生和家长意见，畅通信息反馈渠道，每期组织1次以问卷和座谈为主要方式的“评教”活动。
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