在信息工程带来了众多益处，包括：
- 无缝知识获取：用户可以随时随地通过数字图书馆访问大量的资源，打破了时间和地点的限制。
- 资源共享：数字图书馆促进资源共享，使稀有或难以获取的材料可以被广泛使用。
- 个性化服务：数字图书馆平台允许用户定制他们的体验，接收符合他们兴趣和需求的推荐。
- 研究和创新：数字图书馆为研究人员和学者提供了大量的数据和资源，推动创新和发现。
- 教育机会：数字图书馆为学生和终身学习者提供了丰富的学习材料，弥补了传统教育的不足。
推广工程的挑战
尽管推广工程带来了巨大的益处，但它也面临着一些挑战：
- 版权问题：保护和管理数可用性和可访问性。
- 社区参与：鼓励用户参与数字图书馆的开发和维护。
结论
数字图书馆的推广工程是为知识获取赋能的强大工具。通过资源数字化、元数据创建、平台开发和用户推广，数字图书馆使大量信息触手可及，打破了时间和地点的限制。虽然面临着一些挑战，但推广工程的潜力是巨大的，有望在未来塑造一个更具包容性和知识丰富的社会。通过拥抱新的技术趋势并解决持续的挑战，数字图书馆将继续成为知识获取和创新进步的中心。
英国：科技赋能教育
在信息化时代，如何充分挖掘 科技 发展的潜能，并将其转化为教育发展的“助推器”？本期介绍英国如何通过 科技 赋能教育发展，帮助我们了解国外教育教学发生的一些新变化和新动态。
现代 社会 进入信息化时代以后，技术进步为教育发展增添了空间，支持教育向更深层次提升。 如何充分挖掘 科技 发展的潜能，并将其巧妙转化为教育发展的“助推器”，是英国教育战略部署的重要组成部分。 对此，英国教育部出台了《认识 科技 在教育方面的潜力：为教育提供者和技术产业制定的战略》（简称《战略》），旨在通过开发和嵌入技术的方式减少教师工作量，提升教师工作效率，支持更好的教学，提高学生的学业成绩，帮助学校、学院、大学以及其他教育机构解决教育技术方面的运用障碍，配合教育系统完善需求，共同推动创新性发展。
该《战略》主要提供了七个行动指南助力 科技 赋能教育，促进教育教学发生根本性变革。
•指南一：构建良好数字基础设施
教育信息化离不开基础设施建设，《战略》指出要在数据存储和网络连接方面做好保障。
学校普及现代化互联网连接方式。 网络连接是阻碍技术有效实施的障碍之一，英国通信管理局发布的研究报告显示，英国仍有许多学校存在网络连接缓慢问题，滞缓的连接速度给教师日常工作添加了额外负担。 鉴于此，英国政府设立了2033年全英范围内实现全光纤连接的目标，加速向英国所有学校全面推广光纤互联网连接方式。 其中，现代化的电信基础设施正有计划地向贫困地区普及，弱势儿童将获得更优质的教育资源，而这些学校将与当地社区和企业实现快速、可靠、运行成本低的互联网连接。 此外，学院和大学也是互联网连接升级的受益者，例如“珍妮特网络”便是专门为了满足高等教育需要而开发的，它提供了对研究和教学至关重要的高速而稳定的网络条件，以及防范大规模网络攻击的安全保护体系。
利用“云端”存储数据和提供网络服务。 英国在信息资源建设上特别注重网络资源建设，注重网络资源的统一管理与共享。 确保互联网高速连接行动为学校基于“云端”的数据存储和网络服务提供发展机会，云技术使信息和网络服务能够通过互联网进行数据的远程存储、维护和管理，相较于本地硬盘和站点服务器，云技术通常更安全、更灵活，且运行成本更低。 英国教育部建议所有学校及其他公共部门将信息技术系统迁移至云平台，同时为学校提供更多相关信息与建议。
开发创新性数字基础设施。 高速连接的互联网和有效的数据存储为学校开发创新性数字基础设施创造了条件。 例如，一些大学和学院开始使用数据分析和新的物联网技术，通过与学生的直接互动满足个性化需求，实现学校的智能化管理。 英国联合信息系统委员会将致力于同继续教育和高等教育部门合作，升级基础设施，使用户能够通过专用门户网站管理新的物联网服务。
•指南二：培养信息素养与技能
信息化手段应用于教育教学，离不开关键的使用者教师，因此《战略》将提高教师信息化素养作为发展教育信息化的核心要素。
支持教育领导者规划技术发展教育的愿景。 优秀的教育领导者领导学校变革离不开个人的信息素养，他们应着重考虑技术如何改进教学工作，构建教职工的数字化能力，有能力采购高性价比的数字化信息设备。 许多教育领导者可能是教育专家，但往往不是数字技术专家，在信息化 社会 快速发展的时代，他们会面临如何使用技术的问题，普通教职工也是如此。 教育领导者的信心与意愿不足是采用数字 科技 的主要障碍，为教师提供充足的培训机会也会变成很大挑战。
为教师提供优质且持续的专业发展。 教师是充分利用信息技术的核心人物，为教师提供信息服务资源和技术使用的专业知识培训是促进教学改革的重要环节。 为培养教师的信息素养，英国政府为教师提供了优质且持续的专业培训服务，让教师明确技术支持对课堂教学的影响。 一是与英国特许教育学院展开合作，为教育领导者和教职工开办相关在线课程，旨在提升技术在教学活动中的使用率。 二是资助期刊《影响力》特别版，用来传播最佳教学实践和技术在教学中的成功应用案例，鼓励富有研究性的教学，为教师提供实践参考。 三是启动“示范学校网络”，展示最佳实践，为有需要的学校提供同行主导的实际支持和对点培训。 四是为高校师生提供培训、指导和咨询服务，帮助其培养数字技能，同时对师生的数字技能进行深入评估，帮助高校了解自身的数字技能差距，支持他们提升数字教学与学习的效果。 五是支持英国教育供应商协会的学习项目，该项目通过在英国各地举办的路演活动展示技术产品和优秀实践案例，为教师和学生提供专业而生动的指导与实践机会，促进他们成为未来技术发展的积极参与者。
•指南三：支持有效的设备采购
如何帮助学校快速有效地购买物超所值的产品与服务，《战略》提出要通过制定采购指南和建立在线服务市场的形式进行引导。
制定推荐购买协议和采购指南。 英国学校每年大约会花费100亿英镑的非人工成本，其中包括4.7亿英镑的学习软件和硬件支出，大学在信息和通信技术方面的支出同样庞大。 为此，英国教育部为优化学校采购制定了推荐购买协议和采购指南，由此学校可以通过预先协商的合同，享受购买教育技术产品与服务的优惠。 另外，英国教育部也会定期评估和更新推荐交易清单，与相关合作伙伴和学校一起改进产品。 英国教育部目前为一些地区的采购中心提供了量身定制的购买建议，其中正在试点的一项直接管理学校采购的服务可能会在全英推广，从而改进学校的采购工作。 在高等教育和继续教育领域，英国联合信息系统委员会代表高校与数字出版商、大型数字软件和存储服务供应商进行谈判，确保采购设备的质量和价格。
建立教育技术产品在线服务市场。 在琳琅满目的技术商品与服务中准确采购到适合自身需求的产品，对于学校来说至关重要，提前了解技术设备的产品信息有助于达成这一目标。 英国教育部与英国教育供应商协会建立了长期合作伙伴关系，为学校免费获取各种产品信息、阅读用户评论和试用产品提供支持。
•指南四：保护网络信息安全与防御风险
信息化时代，网络安全风险无处不在，《战略》提出要做好风险防控。
加强网络风险管理。 一是学校层面，各校直接负责自身的网络安全和数据保护，拥有适当级别的安全保护程序，从而维护系统正常运行和师生的共同利益。 二是政府层面，英国教育部发布了数据保护工具包，并按照《2018年数据保护法》的规定制定数据管理政策和流程，指导学校开展关键数据保护活动。 三是专业组织层面，英国国家网络安全中心发布了计算机如何避免安全威胁等相关指导意见，为学校在网络空间的自我保护工作提供建议。
保护用户和学校网络安全。 英国联合信息系统委员会将提供一系列安全产品和服务，建议和支持学校保护用户和数据安全，保障学校网络系统正常运转。 英国联合信息系统委员会安全行动中心将不断监测和解决“珍妮特网络”安全事件，各校也可以根据《2018年数据保护法》向英国信息专员办公室报告个人数据泄露情况，并向英国国家欺诈和网络犯罪报告中心报告威胁网络安全事件，英国国家欺诈和网络犯罪报告中心将会据此提供帮助和建议。 儿童作为容易受到网络侵害的弱势群体，得到了英国政府和学校的关注与照顾。 《确保儿童在教育中的安全法定指南》为学校解决儿童网络安全问题明确了方向：一是为各校提供监测模式和学习机会，二是将网络安全作为学校课程以及教师培训的重要组成部分，并对移动技术的使用制定明确政策。
监督安全产品供应。 教育技术产品供应商应遵守英国国家网络安全中心制定的网络攻击防御最低标准以及《消费者物联网安全实施规程》，确保供应安全的互联网产品。 在英国文化、媒体和 体育 部与英国内政部共同发布的一份白皮书中，列出了一系列措施，详细说明如何应对网络危害，并明确规定 科技 公司保护英国公民网络安全方面所应承担的责任。
•指南五：促进教育 科技 产业发展
如何帮助教育 科技 企业扩大成熟产品和服务规模，《战略》提出要根据产业发展趋势和师生特定需求对教育 科技 企业提供集中支持。
成立教育技术领导小组。 《战略》将强化技术在教育变革中的关键作用，激发教育部门的活力。 对此，英国教育部正增强与企业的接触，帮助学校采购和嵌入创新技术。 此外，英国教育部和英国商业、能源与产业战略部将成立一个教育 科技 领导小组，确保商业和教育部门能够顺利推动《战略》的实施。 英国商业、能源与产业战略部还将采取措施开展更多业务工作，挖掘技术创新者的潜力，通过与英国技术部门等关键组织的合作，将创新 科技 理念投入到教育实践中。
激发教育 科技 市场活力。 在英国，成千上万的中小学、学院信托基金和大学单独采购 科技 商品与服务，教育 科技 企业很难有效参与并建立稳定的客户群。 英国教育部将在激发市场活力中发挥关键作用，为教育 科技 企业创造福利。 一方面，英国教育部和英国商业、能源与产业战略部将向企业介绍学校相关采购规定，以便企业了解学校的采购方法并作出回应。 另一方面，英国教育部与相关团体合作建立中小学和大学的“试验台”，以支持技术的开发、试验和评估，帮助企业获得有助于教育和产业发展的相关数据，从而应对教育 科技 企业难以进入学校测试、试验和制作产品模型的困境。
为 科技 初创企业创造发展环境。 英国教育部联合英国商业银行，为英国技术创新者提供资金、商业投资和发展创意的支持。 创新和 科技 主导的企业可以通过英国各地企业合作伙伴的发展中心获得一对一的商业支持和指导建议，以及一系列学习机会。 此外，英国范围内的企业孵化器将为创新型企业提供工作空间和指导，协助他们充分利用发展机遇。
刺激教育 科技 产业出口增长。 据英国教育供应商协会数据统计，英国坐拥欧洲最大的教育技术出口市场，英国教育部将为全球教育技术活动提供资金，提升英国教育 科技 产业的国际化发展水平。
•指南六：支持创新以应对教育 科技 挑战
为了应对教育信息化未来可能会遇到的挑战，《战略》提出要打破教育技术产业与教育部门的各项合作障碍。
明确教育技术发展潜力。 教育技术创新能够为21世纪教育发展提供新契机，《战略》正在创造通过利用教育技术取得教学突破的文化氛围，以促进教育事业与信息时代的步调相互融合。 目前教育技术应用的领域集中在减轻“非教学”任务的管理流程，高效的评估流程，包容性的教学实践，教育工作者持续的专业发展以及终身学习这5个领域。 为了鼓励英国教育系统在技术使用方面取得更大进步，英国教育部发起了一系列“教育 科技 挑战”，支持教育技术产业与教育部门建立伙伴关系，确保产品开发重点朝向教育需求，如何减轻教师负担、提高学生成绩和节约教学成本等将被优先考虑，并以此为起点推动更长远的文化变革。
建立教育、产业界和学术界的合作伙伴关系。 教育 科技 的未来发展受到产业、教育部门、学术界和政府之间合作力量的驱动，汇聚各方优势才能打破产业与用户之间的壁垒，抓住发展机遇，从而迎接教育 科技 挑战。 同时，英国教育部计划借鉴其他政府创新基金的相关经验，例如“国防和安全加速器”“政府技术催化剂”等创新实践，加快科学技术在教育领域的应用。 此外，英国政府还将加强与其他组织的合作，推广高校良好实践举措，扶持教育 科技 中小企业，迎接更多挑战。
•指南七：提升教育部门数字服务水平
如何为学生、家长、教师、教育管理人员、教育专业人士提供优质数字服务，《战略》指出要从以下两方面发力。
改善已有的数字服务水平。 目前，英国教育部已经改造了200多项数字服务，例如为有志于成为教师的人提供研究生培训课程和申请教师职位服务；帮助教师和学校购买教育产品和服务；将学校数据信息更有效、更安全地传输到英国教育部系统；向家长提供30小时免费托育服务；帮助年轻人申请学徒计划；提供帮助学生申请助学贷款的在线工具等。
开发新的数字服务项目。 在已有的数字项目基础之上，英国教育部还致力于开发新服务。 一方面，制定新的国家再培训计划，在新的经济形势和 科技 发展背景下，为面临就业风险的成年人提供技能培训机会。 另一方面，满足教师获取优质课程资料方面的需求。 在信息与服务获取方面，满足教师教学、家长养育和学生学习需求，积极关注用户反馈。 此外，英国教育部与英国数字服务部门一起制定共同标准、指导原则，解决英国教育系统面临的数字挑战。
放眼世界，科学技术的发展固然带来了更多风险与挑战，但 科技 在教育发展中仍然蕴藏着巨大的潜力，它将吸引教育与 科技 产业等 社会 各方合作，撬动教育变革。 《战略》的颁布标志着英国在教育领域开始了一场技术革命，在学校内部，它不仅能够推动学校管理改革，带来新的关系和要素的改变，而且为课堂教学的突破带来了更多可能，引导师生向更高学习层次转变。 在学校外部，教育技术发展将与信息化 社会 土壤和英国教育现代化趋势紧密结合，释放“互联网+教育”的巨大潜力，推动教育成为 社会 变革的重要力量。
（作者单位系北京师范大学国际与比较教育研究院）
《中国教师报》2022年03月30日第3版
作者：尤陆颖
2021-2025年长春市图书馆发展规划（征求意见稿）
2021-2025年长春市图书馆发展规划 （征求意见稿） 一. 序言 公共图书馆是提升城市文化综合实力，实现文化服务与市民文化需求有效对接的重要机构。 “十三五”期间，长春市图书馆全面贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书馆法》《吉林省全民阅读促进条例》，实现依法治理；全面履行城市中心馆职责，推进长春市公共文化服务体系在制度建设、设施布局、服务效能等多方面取得重要进展；全面合规实施五年发展规划，秉承公益、开放、平等、包容的办馆理念，持续优化服务环境，丰富资源供给，创新服务内容，实施城市阅读书网建设，构建虚实结合的公共图书馆服务网络，基本实现“建设三个中心、构建一个网络、打造一个文化地标”的使命任务，进一步迈向 “ 以人为本，精细服务的东北一流图书馆 ”的总体目标。 “十三五”期间的工作业绩主要体现在： 1. 空间建设不断优化 2014 年馆舍改造装修以来，室内阅读空间在物理形态上升级为开放式、无障碍的大开间格局。 “十三五”期间，长春市图书馆以读者需求为导向，开展多元化阅读活动，适时调整布局和规划服务功能，并配置智能的设施设备，新建了数字阅读体验区、中文期刊借阅室、八角轩展厅、创客空间、庭院式阅读广场、自助还书分拣室等。 2. 文献信息资源保障体系更为合理 合理制定资源发展计划，通过“喜阅——你选书我买单”“长春记忆项目”等活动，实现购买与自建并举、传统文献与数字资源平衡、大众性与个性化兼顾的文献信息资源保障体系。 馆藏文献信息资源数量持续增长，2016-2019年新增纸本文献、视听文献藏量44.8万册（件）、电子书39万册、数字资源存储容量增加34TB。 3. 长春“城市阅读书网”服务体系基本确立 政府主管部门积极履行法定职责，中心馆充分发挥区域统筹作用，形成以长春市图书馆为中心馆，县（市）区图书馆为区域总馆，以城市阅书房、示范分馆、自助图书馆、U书到家（校）服务点及汽车流动图书馆等100余个网点为延伸的实体网络。 同时升级长春市图书馆官网、移动客户端和微信公众号平台，实现书网实体网点和数字化服务相融合、纸本图书通借通还、数字资源共建共享的图书馆服务全覆盖。 4. 科研与专业能力进一步提高 积极开展科研活动与课题立项，实现研究赋能实践新格局；加强文献整理，开展古籍、民国文献与地方文献整理研究，《伪满洲国联合协议会记录原始档案》获批国家图书馆民国文献整理项目，出版《长春市图书馆藏古籍善本图录》《家国情怀 科学精神》《戏剧春秋 艺苑菁华》。 5. 科学有效的管理体系基本形成 优化机构设置，实施了中层干部聘任制度，形成了一支年轻化、专业化、高素质的干部队伍；实行阅读推广活动项目轮值牵头制；实施专业技术岗位聘任制度改革；开展法人治理结构试点改革；建立和完善各类制度，已形成党建工作、综合管理、财务管理、人事管理、业务管理和行政管理等各类制度 100 余项，规范图书馆管理。 6. 服务效能及社会影响力显著提升 传统服务按照分众化、主题化进一步细分，功能更加精准、完善， “ 十三五 ” 时期，年均接待读者 152.4 万人，年均外借普通文献 94.7 万册次，年均电子书下载 93 万册次，其中前两项较 “ 十二五 ” 末期分别增加 10% 和 21.3% ；形成了覆盖传统文献服务、阅读推广、知识与信息服务、文化交流等内容的多元化服务格局；创新技术应用手段，拓展服务的深度和广度，推出了 “ 喜阅 —— 你选书我买单 ” 、 U 书到家、信用借书、惠阅文化菜单点单等服务项目，市民和图书馆的黏性不断加大；形成 17 个阅读推广品牌项目，服务传播与阅读推广效应显著，年均举办活动达 604 场，较 “ 十二五 ” 末期增加 71% ；建设由移动客户端、微信、微博、抖音、今日头条等组成的新媒体服务矩阵，图书馆成为推广全民阅读、建设书香社会和展示城市形象的窗口。 “ 十三五 ” 时期，长春市图书馆的社会影响力与美誉度持续扩大，获得 “ 国家一级图书馆 ”“ 全国文明单位 ”“ 全民阅读示范基地 ”“ 全国维护妇女儿童权益先进单位 ” 等国家级荣誉。 伴随着数据与智慧时代的到来，长春市图书馆还需立足现实，谋求发展：馆舍空间与社会需求依然存在矛盾；传统文献与数字资源建设及借阅互通仍需关联；制度保障仍需进一步研究与细化；阅读推广能力与智慧化服务有待提升；馆员专业化水平有待进一步加强。 二. “十四五”期间发展环境分析 “ 十四五”时期是我国由全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。 《中共中央关于制定国民经济发展和社会发展第十四个五年规划和二O三五愿景目标的建议》提出“围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一，推进社会主义文化强国建设”，切实提高公共文化服务水平，让人民享有更高质量的精神文化生活、确立文化自信、实现文化软实力提升仍然是重要国家战略，为图书馆发展进行科学定位。 “ 全面振兴、全方位振兴”东北发展战略与“东北亚地区合作中心枢纽”定位、建设长春高质量发展 “ 四大板块”为图书馆提供资源建设与合作创新新方向，文旅融合、数字中国、国家治理体系和治理能力现代化为图书馆创新带来新的发展生态。 新时代图书馆事业拥有百年不遇之机遇，同样面临新的挑战：经济发展新常态与疫情长期共存带来经费紧张的影响；信息技术发展带来图书馆设施智能升级与公众阅读方式的转变；数据驱动带来图情一体化实践与研究模式转换；新共享理念推动图书馆服务体系升级；现代法人治理、社会力量参与等带来体制机制调整问题；个人审美与自我实现为目标的文化需求层次提高与文化消费升级等。 长春市图书馆经过多年发展，在业务能力建设、资源建设、体系化布局、公益讲座、展览展示、信息咨询等各方面不断创新发展，服务能力和水平稳步提高，“ 十四五”时期将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢记“传承文明，服务社会”的初心与使命，践行社会主义核心价值观，向 “ 科学化资源建设、一体化服务体系、智慧化服务形式、专业化管理运营 ” 新阶段迈进。 三. 愿景： 涵养城市文化，引领阅读风尚 在知识全球化时代，长春市图书馆将汇聚多样性、开放性和高品质的文献信息资源，整合知识、服务和技术，引领全民阅读，为建设东北亚现代文化名城和书香社会提供文献信息支持和卓越的阅读、学习、交流体验。 四. 使命 1. 东北亚城市文化地标 以本市历史文脉和文化特色为根基，收集地方传统文化及东北亚城市特色文化资源，提供文献、信息、知识、展览等多样化服务，以展示城市文化特质、传承城市文化个性、丰富城市文化内涵、促进对外文化交流为己任，努力成为具有影响力的城市文化地标。 2. 市民终身学习中心 以倡导全民阅读为路径，发挥图书馆社会教育职能，支持终身教育，建设书香社会。 为公众提供自主学习和独立研究的空间、信息资源、设备和服务，促进公民素质提升和社会文明进步。 3. 城市第三文化空间 搭建公众之间及公众与图书馆资源、社会公益性群体、政府组织间的互动交流平台，广泛、深入地参与和影响公众文化生活，促进文化资源留档和知识、信息的交流，提高公众文化生活品质。 4. 开放共享的知识网络 在知识全球化时代，整合馆藏、行业内外和网络开放的信息资源，构建覆盖全市、资源共享、便捷高效的数字图书馆网络，以“互联网+公共文化服务”为理念，提供集网站、手机、平板电脑、触屏应用、互动电视等多种应用形式为一体的数字化、全媒体服务，实现公共数字文化的广泛传播与共享应用。 5. 图书馆协作发展引擎 提升长春地区公共图书馆中心馆-总分馆服务体系建设水平，推进全市公共图书馆的均等化、标准化、高质量、高效能发展。 完善基层分馆的规范化管理与服务，指导、协调、评估全市公共图书馆业务建设，提升基层馆员的辅导、培训质量水平。 五. 理念：公益 开放 平等 包容六. 服务宗旨 以人为本、服务至上，将图书馆打造为区域的文献与资源中心、城市的知识信息中心、市民的学习交流中心、百姓的休闲文化中心、行业的业务示范中心。 七. 基本原则 1.价值引领原则。 以党建引领业务发展，大力培育和践行社会主义核心价值观，贯彻新发展理念，弘扬时代精神，推进文化强市建设。 2 .需求导向原则。 以解决文化需求不平衡、不充分为目标，准确把握人民群众需求，推进供给侧改革，实现智慧化服务。 3.创新驱动原则。 实施创新驱动战略，加强专业研究，推进科技与文化深入融合，进一步扩大跨界与跨域协同创新，形成满足读者需求的新形态、新模式，实现图书馆的高效运作。 4.标准均等原则。 形成图书馆服务体系建设系列标准，抓基层、抓短板，以标准服务推动公众文化权益的均等化实现。 5 .开放合作原则。 推进文旅融合，增进行业协作和社会合作，促进地区人文资源建设；加强区域合作，促进中华文化的国际传播。 6.稳步推进原则。 与时俱进，夯实图书馆的资源、设备、人员等基础条件，强化服务供给能力；稳步推进，加快新技术在图书馆工作中的应用，文化与科技相结合，运用高新技术推动图书馆发展；适合有度，科学定位图书馆发展方向，逐步实现建设目标。 八. 总体目标 适应国内外环境新变化，紧跟国家文化战略，落实地方文化发展目标，坚持“公益、开放、平等、包容”的办馆理念，遵循以人为本、服务至上的服务宗旨，以党建为引领，以人才强馆为支撑，以高质量发展为驱动，深入实施“五中心、一平台”建设，即将图书馆打造为区域的文献与资源中心、城市的知识信息中心、市民的学习交流中心、百姓的休闲文化中心、行业的业务示范中心，构建智慧图书馆服务支撑平台，打造无边界、智慧化、一体化的现代公共文化服务体系。 到2025年建成与长春现代化都市圈发展相适应、与国家文化强国战略相匹配，标准先进、发展均衡、体系合理、管理现代、供给丰富、服务高效、依法规范、管理创新的公共图书馆，力争迈入“东北一流，国内先进”的图书馆行列。 九. 主要任务与行动策略 目标一：推动馆舍新建、改造，建设线上线下融合的公共文化空间策略1：全力推动馆舍新建、改造及升级，形成供给主体分布式、功能布局开放化、服务运行一体化的服务格局 行动方案： （1）全力推动与城市地位相匹配的具有城市文化地标意义的图书馆新馆建设，配合政府相关部门做好调研选址、功能定位，力争完成立项、审批等前期工作。 （2）以科学合理、灵活实用为原则，完成青少部改扩建工程，实现青少部新馆舍与总馆的自然衔接、统一管理与协调发展。 （3）积极论证“智能储备书库”工程建设的必要性与可行性，完成“智能储备书库”工程建设的功能设计。 策略2：合理实施空间再造，推动主题空间建设 行动方案： （4）科学规划全馆空间利用，以服务情景化推动空间微改造，提升空间利用的合理性。 （5）增加交流空间，通过创建学术交流空间、项目研讨空间、文化传播空间、城市文化空间等不同主题空间建设，适应不同类型交流活动需要，突出社会交流空间定位。 （6）打造“创空间”，向用户提供集制造、研发、创新、展示、交流为一体的共享空间，激发用户创新创造能力。 （7）升级改造电子阅览室，打造集市民数字学习、信息素质培训、专题信息服务、智慧图书馆体验等功能为一体的阅读空间。 （ 8 ）构 建党 建园地，开展“党建+阅读惠民”活动，形成阅读、展览、研讨、活动组织于一体的学习空间。 策略3：整合现有数字服务平台，促进线上线下、馆内馆外空间融合 行动方案： （ 9 ）以移动应用为核心，完善全媒体图书馆服务平台，加强两微一端（微信、微博、APP）应用系统建设，打造微信小程序综合服务门户。 （1 0 ）构建融合实体与虚拟服务的数字公共空间，完善设备设施，加强资源链接与保障，开发O2O文献共享服务云平台，探索“按需荐购”+“网络借阅”+“送书上门”+“分享交流”服务生态。 （ 11 ）与社会力量合作，打造新型公共阅读空间，在人流密集场所、居民住宅区、开放公园等地配套建设嵌入式、休闲式、共享型公共文化新阵地，包括城市阅书房、街区自助图书馆、智能图书自助借阅柜、社区文化书屋等各类别自助图书馆，织密城市公共阅读服务网络。 目标二：优化服务体系，建成与长春市东北亚区域性中心城市、国家创新型城市相匹配的城乡一体化服务网络策略4：健全运行机制，强化统筹引领 行动方案： （12）协助市文化行政主管部门进一步完善和理顺图书馆事业发展的运行机制和政策体系。 在上级文化行政主管部门支持下，建立市区两级体系建设协作协调机制，通过统筹规划、示范引领，推进图书馆服务体系建设。 （13）聚焦长春现代化中心城市建设，加强长春地区城市文化设施和服务功能合作联通，在长春市辖3县（市）8区（包括榆树市、农安县、德惠市和朝阳区、南关区、宽城区、二道区、绿园区、双阳区、九台区、公主岭区）推动长春地区公共文化服务一体化发展。 （14）完善分层服务内容。 建立文化休闲、信息提供、知识服务三维分层服务体系，满足公众与社会机构的文化休闲、阅读提升、信息需求、参考咨询、文化交流、知识增值、智库咨询等多元需求。 （15）制定并规范从技术体系、设施体系、产品体系、服务体系、效能体系的全产业链服务标准与规范，着力提升公共图书馆服务均等化、标准化水平。 策略5：强化保障要素投入，提升保障水平 行动方案： （16）建设完成以中心馆为示范引领，以县（市）区图书馆为骨干支撑，基本覆盖街、镇、乡的公共图书馆分馆的服务体系建设，实现基本覆盖的均等化公共文化服务网络。 （17）充分发挥中心馆在示范引领、技术支持、人员培训、协作辅导的核心作用，优化管理模式，协调总分馆工作。 （18）夯实中心馆的示范支撑，全面提升示范分馆的服务效能。 扩大中心馆直属分馆建设规模，市直示范性分馆建设40个以上；着力推进城市阅书房建设，年均建设完成3-5个城市阅书房，2025年建成达到30个阅书房；以标准化、高质量、科学化发展，引领带动县（区）总分馆建设与发展。 （19）重心下沉，推进各县（区）总馆-分馆建设，协助各县（区）图书馆完成覆盖到乡镇的分馆建设，实现中心馆-总分馆的网络基本覆盖；结合各县（区）实际，因地制宜，促进规模化发展，在具备条件的城区、住宅小区，利用公共文化服务用地，多方合作，建立社区分馆，延伸服务最后一公里。 （20）强化智能化、集群化、一体化技术支撑与服务，升级中心馆-总分馆集群化管理平台，嵌入智慧城市、市民卡应用等公共服务，实施全市“一卡通”文献通借通还、数字资源共享。 （21）加快建设长春现代化都市圈城市群文化建设，着力推进公主岭市成为长春新城区的文化服务对接，纳入中心馆-总分馆服务体系，全面促进公主岭公共文化服务设施的提档升级。 （22）争取市文化行政主管部门支持，持续推动区县级政府部门履行主体责任，保障区县域总分馆建设和服务所需的人力资源、文献资源投入。 推进将公共文化服务效能列入到各县区政府的工作考核内容，探索中心馆-总分馆专业服务人员统一垂直管理机制，提升社会化合作物流配送专业水平，以“保基本”“全覆盖”为核心职责，提升地区图书馆服务均等化、标准化水平。 策略6：强化便捷导向，持续推进“城市阅读书网”建设 行动方案： （ 2 3）拓展“U书到家”服务，以总分馆、汽车流动图书馆、自助图书馆、地铁图书馆、书店等为延展途径，延长服务半径，提供快递送书到分馆、到家的便民借阅服务。 （ 2 4）下沉阅读推广主题活动，建立标准化、规范化的活动组织推广模式，对接基层群众服务需求，构建并广泛应用按需配送、上下联动、标准规范、广泛延伸的阅读活动推广模式。 策略7：发挥跨界优势，合作推进共建共享 行动方案： （25）推动市区两级财政引导社会力量参与图书馆建设，通过小额财政的配套投入撬动社会资本投入。 逐步完善社会力量与公共图书馆双赢合作机制，理顺社会力量参与和激励机制，实现社会力量参与的规范化、多元化和常态化。
点亮数字未来 长飞光纤精彩亮相2023MWC上海
2023年上海世界移动通信大会于6月28日至30日在上海新国际博览中心举行。 5G与AI等数字技术的迅猛发展离不开强大的硬件基础，先进网络基础设施成为展会焦点。 长飞光纤光缆股份有限公司以“点亮数字未来”为主题，全面展示了其在光纤与新材料、海洋通信、算网底座、数字电力、数字交通、数字智造以及F5G数字生活等领域的创新产品与解决方案。 长飞光纤是光通信行业少数能够掌握三种主流预制棒制备技术的领军企业。 本届展会上，长飞展示了自主研发的全球最大尺寸光纤预制棒，单根可拉制1万公里，彰显了公司卓越的技术实力。 长飞光纤在新光纤领域展示了多芯光纤、少模光纤、轨道角动量光纤等新品，这些产品基于空分复用技术研发，凭借其高传输容量、长距离和低损耗等优势，为通信、传输、工业和医疗领域提供强大支持。 海洋工程领域，长飞光纤通过一系列精心设计的模型，展示了为海洋绿色能源探索而打造的大型海上风电施工设备，为国家海洋经济建设和可持续发展以及双碳目标贡献力量。 海洋重点产品包括HYJQF41-F 500kV光纤复合超高压海底电缆和HYJQF41-F 127/220kV光电复合海底电缆，它们在机械性能、光学稳定性和抗弯曲性能方面表现出色，满足海底严苛环境下的通信需求。 长飞光纤推出一系列算网底座领域的方案和产品，如远贝超强超低衰减G.654.E光纤、超贝宽带OM5多模光纤、亮贝O波段色散平坦光纤等，为组建大带宽、低时延、高可靠性的算网底座提供坚实基础。 为了满足不同行业对高品质石英材料的需求，长飞光纤积极研发新型石英材料，现场展示了半导体用石英材料、光纤通信与电光源用合成石英管、光学用合成石英材料三大主题产品，这些产品的高纯度、无气泡和高光学均匀性性能超越进口高端同类产品，吸引众多潜在客户关注。 长飞光纤针对数字智造、数字电力、数字交通、F5G数字生活等应用场景，提供了综合解决方案。 通过技术创新，长飞光纤突破了数字孪生、工业大数据等关键技术，为智能制造模式打造新范式；构建新型智慧电网系统，助力电力行业数字化转型；在交通领域，将数字能量融入轨道交通，为数字城市的安全高效运行注入活力；预连接解决方案赋能基础设施建设，提升F5G数字生活体验。 在个人消费领域，长飞光纤旗下菲伯尔展出了一系列高档影音传输线材，包括56Gbps带宽8K HDMI有源光纤线、10Gbps带宽USB 3.2 Gen2有源光纤线、32.4Gbps带宽DP1.4有源光纤线等，进一步拓展了消费级市场。 长飞光纤在MWC上海展上的精彩亮相，展示了其行业领先的光纤制造技术与解决方案能力。 作为综合解决方案提供商，长飞光纤正以技术创新为驱动，通过新产品和方案为广大客户“点亮数字未来”，为推动中国数字经济高质量发展贡献力量。
