节日活动：在传统节日里，参与官方举办的节日活动，赢取节日限定奖励

在传统节日里，参与官方举办的节日活动，赢取节日限定奖励。

活动详情

活动时间：传统节日期间

活动内容：

• 参与官方举办的节日活动，如游戏、问卷调查、创意比赛等。
• 完成活动任务，赢取节日积分。
• 使用节日积分兑换节日限定奖励，如特殊道具、装饰品、游戏币等。

参与方式

您可以通过以下方式参与节日活动：

• 关注官方网站或社交媒体账号。
• 加入官方游戏群或论坛。
• 留意游戏内活动提示。

赶快行动起来，参与节日活动，赢取丰厚奖励，欢度佳节！

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社区我们的节日七夕活动方案

为了确保活动有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。 那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我精心整理的社区我们的节日七夕活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

社区我们的节日七夕活动方案1

七夕节、是我国重要的民族传统节日之一，为保护和传承好这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，教育和引导人民群众树立正确的爱情观、婚恋观，促进家庭和睦和社会和谐，惠泉社区决定开展“我们的节日、爱在七夕”宣传教育活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

深化“我们的节日”主题活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，广泛开展“我们的节日·七夕节”主题活动。 引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在社区辖区内形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

二、活动主题

以“文明七夕，幸福家园”为活动主题，引导居民深入了解我国传统节日的魅力。

三、活动方式

此次“七夕”传统节日活动以宣传教育为主，通过社区宣传栏、楼栋窗口宣传我国传统节日，帮助居民居民了解我国传统节日的来历、传统活动等。

三、活动时间、地点

活动时间：20xx年8月20日

活动地点：xx社区辖区

四、活动要求

1、xx社区要加强重视力度，积极组织安排活动实施，做好人员分配工作，确保宣传教育活动能够顺利开展。

2、社区工作做好宣传教育活动安排工作，做好前期工作准备，提前做好宣传展板等活动设施。

社区我们的节日七夕活动方案2

为进一步建设中华民族共有精神家园，根据省、市、区文明办工作部署，站前街道中天社区决定于七夕节期间，开展“我们的节日·七夕”主题活动，方案如下：

一、活动时间：

20xx年8月20日

二、活动主题

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘七夕节的深厚文化内涵，结合勤劳节俭和孝亲敬老教育，凸显七夕节爱情、家庭等文化内涵，广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、文体娱乐等活动，引导人们追求爱情美满、和睦幸福的美好生活，促进现代家庭观念的健康成长，在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

三、活动内容

1、大力营造节日氛围。 大力挖掘传统节日丰富内涵，积极宣传七夕民俗文化、地方乡风民俗等内容，加强民族传统节日文化知识的普及工作；及时宣传开展特色七夕文化主题活动，营造浓厚的七夕节日氛围，不断扩大传统节日的社会影响。

2、制作七夕节日宣传栏制作七夕节日宣传栏，对节日的来历和民俗传统进行宣传，收集整理一批关于七夕的优美故事和传说，编辑成电子书，上传至互联网供人们免费下载和阅读。 让大家了解七夕文化所蕴含的崇尚忠贞爱情与向往幸福生活的美好情怀。 激发人们对真情的追求，对共建美好家园，共享美好生活的热爱之情。

3、以弘扬爱情美满、幸福和睦为主题开展家庭文化教育。 在社区组织开展吟诵经典爱情诗篇、传颂美丽爱情故事等中华经典诵读活动，结合孝老爱亲、传承家风等主题，开展家庭文化宣传活动，引导人们感受传统文化魅力，培养人们爱亲、爱家、爱国的良好品质。

社区我们的节日七夕活动方案3

一、活动主题 ：

“岁月无声、真爱永恒”“诗情花意过七夕”

二、活动时间 ：

20xx年8月15日星期天19：30——22：00

三、活动地点 ：

待定

四、活动形式 ：

男女配合、才能玩的活动

五 、活动规模 ：

33人左右

六、流程方案：

（一）“寻找你心中的女神”

1、通过对嘉宾的介绍，嘉宾选出自己心仪的对象

（自我介绍限时2分钟/人，女嘉宾们全部站一排通过自我介绍让男嘉宾有个初步的了解，男嘉宾作出选择，如果只有1位男嘉宾选择，并且女嘉宾同意，则初步速配成功。 如果有多名男嘉宾选择，则男嘉宾有1分钟的表白时间，最后女嘉宾选择1位心仪的，速配成功。 ）

2、如果男女双方同意则第一轮速配成功在剩下第二轮速配

游戏非得一男一女合作才能得到大礼品大礼品4个只有男女一对可以玩、要配合、男女是一组后都不能离开对方离开算弃传处理没有礼品不能玩下轮游戏、

（二）“分组对战帅哥美女对对碰”

大家分成2组、牛郎队与织女队、每队6对男女外加一个男的、游戏就是每组每次游戏游淘汰一对到最后成3队后可以得到大礼品个排第一名、第二名、第三名

1、牛郎背织女（推选现场每组2对男女组合共同完成本游戏）

游戏规则是分组进行，其中一人蒙上眼晴背上自己合作伴侣，由另一方负责指挥，按游戏的路程，要捡起所安排的物品、规则是男方的蹲下女方捡起、拾玫瑰等关口。 顺利通过的组并且用时最少的一组将得到小礼品一份。

2、智力大冲浪，争分夺秒游戏

每组2对男女女的坐在凳子上男站在墙对拿玫瑰花、每组的女方给对方男的提出一些问题，答对可以走一步，知道男方可以把玫瑰送到女方，就是胜利者。 答对问题最多的组将得到小礼品一份。 失败的就淘汰、

3、情歌对对唱

由主持人说个字、如爱，现场每组一对。 比赛过程中参与者自由发挥自我特长，努力表现自我。 唱爱开头对情歌最多的一组将得到小礼品一份。 要答对5次失败的就淘汰、

4、七夕情侣大赢家pk

活动每对赢的男女在pk评第一名第二名第三名

3对情侣、拿西瓜喂对方吃、男的蒙上眼晴、每组女的给对方瞎指挥、看那对吃到西瓜就赢的、赢的一队将得到小礼品一份。 失败的就淘汰。

文艺演出：男女嘉宾共同出些节目。 大家一起娱乐，唱歌跳舞，做游戏等。

自由活动：吃巧果

七夕的应节食品，以巧果最为出名。 巧果又名“乞巧果子”，准备一些巧果，和一些小零食，大家边吃巧果边娱乐边聊天，这样有可以给双方一个了解对方的机会。

社区我们的节日七夕活动方案4

为了深入挖掘民族的传统节日七夕节所蕴含的丰富的内涵，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良的传统和革命传统，引导社区的居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，从而增强爱国情感和民族的凝聚力，xx妇联组织开展了“七夕”主题活动。

一、做好宣传工作，营造节日氛围

为更好的开展此次主题活动，营造浓厚的节日氛围，各社区妇委会结合“七夕”主题活动，召开妇女委员会议进行宣传，街道妇联制作了七夕节日宣传标语，对节日的来历和民俗传统进行宣传，受到辖区内广大群众的好评。 此次活动，共张贴宣传标语75条。 通过宣传活动，进一步使人们关注这一传统节日，为整个社会营造浓厚节日氛围起到了巨大作用。

二、举办七夕爱情讲座，体现真情关爱

在七夕节前夕，xx妇联举办了“七夕爱情讲座”，讲座从“七夕节”的渊源、传说、习俗以及诗词等方面向参加主题活动的人员宣传了“七夕节”的文化内涵，让大家了解七夕文化所蕴含的崇尚忠贞爱情与向往幸福生活的美好情怀。 大家还围绕七夕佳节颂扬忠贞爱情，家庭幸福的主题，诵读爱情诗歌，激发人们对真情的追求，对共建美好家园，共享美好生活的热爱之情。

三、开展巾帼志愿服务行动

节日期间，xx妇联组织开展了巾帼志愿服务行动，以志愿服务的形式度过一个特别的“七夕”佳节。 在街道妇联的组织下，各社区积极响应，组成了40余人的志愿服务小组，对辖区内部分卫生死角进行清扫，维护小区道路的环境卫生。 同时，对辖区内建国前老党员、孤寡老人进行了服务，帮助其打扫卫生、清洗衣物。 大家以快乐的心态去享受服务，增进彼此间的感情。

四、传播传统文化，共创文明社会

街道妇联借此节日大力弘扬传统文化，营造和谐之风，广泛宣传互助友爱，共建文明社会，让文明之风进社区、进家庭。 活动开展以来，得到了全体干部职工的支持，大家在工作中，更注意职业文明礼仪，以文明的语言、文明的仪态为来访企业和群众服务。 同时，以七夕体现家庭美满追求之意义为抓手，积极倡导文明进家庭，追求家庭和睦美满，在潜移默化中教育群众告别陋习，树立文明新风，为文明社区、和谐社区的创建打下了坚实基础。

通过此次主体活动的开展，进一步继承和弘扬了中华民族传统文化，为营造社会和谐，家庭幸福，为树立人们正确的爱情观、价值观和人生观做出了贡献。

社区我们的节日七夕活动方案5

七月初七是我国民间传说中最为浪漫美妙的节日七夕节。 夏日的夜晚月明星晰，浩瀚夜空繁星点点。 在众多星星中是否有牛郎织女星呢？在七夕节这天，牛郎和织女在鹊桥相会，牛郎织女星会不会显得格外的明亮呢，还是说搭鹊桥的喜鹊会把星星的`亮光给遮挡住。 下面是一个七夕节活动策划书，让我们为更多单身的人牵线传递爱情吧。

活动时间：20xx年x月xx日x点x分

活动主题：

主题要素：古典情人节优惠服务

活动地点：xx村，下各方向，xx对面山上的藏獒基地傍

活动对象：xx年轻单身男女18—35周岁

诉求元素：温馨、浪漫和狂欢。

活动费用

男100女50元包括活动的奖品、道具、场地费、自助烧烤费用、酒水等等

具体活动方案

一、现场活动：

1、请每位参与者将领取的编号牌，统一粘贴在左胸上方；（将准备的编号纸片放进游戏箱内，进行游戏时使用）

2、现场分成若干a区（男士）和b区（女士），入场时请随志愿者引领就坐；

3、主持人简短介绍，并请每位嘉宾讲一句你最想说的话，作真情告白；

4、鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏、通过小游戏活跃气氛、小游戏抛绣球、由主持人从游戏箱内随机抽取5位女士进行抛绣球。 （所有嘉宾都站起来，活跃气氛）现场产生的5对临时情侣进行默契度考验。 （针插气球）有奖有罚，1—3名赠送小礼品。 4—5名接受大家一起想出来的惩罚。 （不能太过离谱的）

5、现场人气大比拼。 报名者可以向自己心仪的对象献玫瑰花，也可以在玫瑰花上写上你的号牌请你的红娘转交给对方。 玫瑰花可以在现场工作区购买（每枝2元）；

6、自助烧烤开始，3—4对男女嘉宾一组，一起动手分享美味。

7、现场安排一些互动类节目，欢迎大家积极参与；（详见节目单）

8、大会鼓励您大胆地展现自我，上台表演节目、向舞台上的心仪对象献花，展示真我风采，吸引异性目光找到与自己般配的另一半。

9、鼓励男女嘉宾自由组合上台进行浪漫游戏、通过小游戏活跃气氛、（掌声欢呼声高者有奖励）并评选出3对最佳情侣。（小礼品）

10、自由交流时间、

11、主持人致结束词、活动圆满结束。

二、如何向对方留言：

1、报名者可以在现场浏览全场所有的资料板；

2、大会为每位报名提供3张心愿贴，如果你对某个人的资料有兴趣，可以在心愿贴上写下自己的联系方式粘贴在对方的资料板上。

3、如果你的心愿贴不够用，可以在现场工作区购买；

4、大会仅对参加本次相亲会的报名者负责，没有使用本次大会心愿贴的留言真实性，大会概不负责。

三、报到：

1、已报名者请在报到处凭报名表回执领取编号牌；

2、报到后请到指定区域入坐；

3、入场时请保持秩序井然，不要哄抢；

4、入场后请积极参加各项交友活动，并遵守现场工作人员安排和游戏规则。

社区我们的节日七夕活动方案6

8月20日，是中国传统的节日——七夕情人节。 传说农历7月7是牛郎、织女一年一度鹊桥相会的日子。 近些年来，七夕情人节已成为青年男女追崇时尚、表达爱意的一个特殊节日。 随着社会经济高速发展，生活与工作的压力也与日俱增，以至于许多人虽然工作稳定，事业有成，但由于自身和社会因素的影响，仍然过着自由而寂寞的单身生活。 为给青年男女搭建沟通交流、相识相爱的平台，助推幸福宜居新来西的建设进程，办事处拟在七夕节前夕，举办爱在七夕相亲联谊会活动，特制定如下活动方案：

一、活动宗旨：

坚持公平、公开、公正的组织原则，通过自由和浪漫的活动形式，为青年男女择偶和选择爱情搭建平台。

二、活动主题：七夕寻梦缘，爱在沙岭河

三、活动时间：

四、活动地点：

五、参与对象：

在莱西市内工作和生活，年满20周岁，热爱生活、品行端正、遵纪守法、具有正确的婚恋观、职业相对稳定的青年男女均可报名。

六、报名要求：

（1）每个参加相亲大会的人需提供2张2寸免冠彩照，并填写报名表。

（2）报名者需提供个人身份证、毕业证原件及复印件各2张。

（3）采取近到各社区居委会办公室报名，再汇总到居管办的报名方式。

七、相亲大会活动日程：

1、主持人介绍活动形式、内容及参加人员活动区域划分。

2、水集街道XXX致辞。

3、文艺演出。

4、猜谜者到谜语区参与有奖竞猜、交友、设兑奖区。

5、公园西侧设相亲长廊。 参与者可通过逛长廊方式，查阅信息，寻找意中人。

6、请相亲成功者上台发表爱情感言。

7、相亲成功者共同放飞爱心气球。

搜集有关我国春节的文化习俗，你喜欢哪一种习俗？从政史角度谈谈你如何看待

在全国政协十届二次会议上，部分政协委员在一份提案中建议，增设清明、中秋等民族节日为法定假日。 该提案指出，清明扫墓祭祖，中秋阖家团员，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老，这些传统节日，在增强中华民族凝聚力方面已经发挥并继续发挥着有目共睹的作用；法定这些节日为假日，就是肯定民族传统，弘扬民族精神。 还有委员进一步指出，当前中国国力蒸蒸日上，但精神文明建设仍需加强。 一些人崇尚西方拜金主义、利己主义、享乐主义而忽略中国传统美德，此令众多有识之士忧心如焚。 中国是世界上节日最多的国家之一，据统计，我国各民族地区较有影响的节日约160多个。 博大精深的中华文明，造就了色彩纷呈的节日文化。 但随着市场经济的迅速发展和外来文化的冲击，中国传统节日文化的概念却在现代人中逐渐淡漠，甚至延续千年的春节，人们也仿佛日渐难寻那种曾经的感觉，更何况清明、端午、中秋、重阳等民族文化气氛浓厚的传统节日了。 可来自西方的“圣诞节”、“情人节”、“愚人节”等却大行其事。 据此现象，本刊记者专访了全国政协委员冯骥才。 记者：您对部分政协委员关于将清明、端午、中秋、重阳等传统节日定为国家法定假日的提案，有何看法？ 冯骥才：其实，春节、端午、中秋是中华民族三大主要的传统性文化节日；但现在我们只过春节。 我认为，对于任何民族来讲，其传统节日均有特定的文化内涵。 传统节日与假日不同，假日是公民享受福利的日子，是法定的公民休息的权利，无特定文化内涵，如周六、周日。 节日却不同，节日几乎无不具有特定的文化内涵，它有特殊的内容，仪式，活动方式，物品和民俗方式。 而且节日有放假和不放假之分。 如，春节、国庆节是放假的；清明、端午、三八妇女节等，均不放假。 任何国家的节日大体分为宗教性、政治性和文化性三大类型。 中国因非宗教国家，虽有宗教性的节日，但不是主要节日。 我们有政治性的节日，如国庆节、五一劳动节、八一建军节等；更有文化性的节日，即传统的春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。 在今年部分全国政协委员提案中涉及的4个节日，均是中华民族的传统节日，其中的清明节，是以祭祖和扫墓为主顺带踏青春游，既是对先人的怀念，也是对春天的美好体验。 中华民族之所以5000年传承生生不息，重要的原因之一是对祖先的崇拜，这种崇拜充分体现出中华民族美好的孝道情感。 端午节是因纪念屈原沿袭下来的，这个节日体现的是伟大的爱国主义精神。 中秋节寄托的是百姓对生活圆满、家族共存的美好愿望。 重阳节表达的则是对老人的尊敬和爱戴。 这些传统节日对中华民族非常重要，重要之处在于可凝聚人与人的感情。 节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一。 传统节日传承了很多文化、历史和传说，充分体现了中国“天人合一”的博大哲学思想。 如端午、清明均值万物复苏时期，人们可户外踏青，感受大自然朝气蓬勃的生命力；重阳节逢秋高气爽时节，人们登高远望，可在大自然里直抒胸臆；中秋时节，花好月圆，观花赏月……，均是人与自然的亲合，其中内涵很深的中国文化传统。 因此，我非常赞成这个提案。 记者：据你了解，中国传统节日与西方某些节日在文化内涵上有何不同？ 冯骥才：西方国家的节日文化与我国的节日文化基本无大区别。 西方的宗教节日比我们多，民俗节日大都也是人与自然相融相亲的。 但流行西方的母亲节、情人节，在中国的过去是没有的，尽管中国的“重阳节”是关心老人的节日。 在中国，人本的节日不多；倒是在我们一些少数民族中，有类似情人节的爱情节日。 记者：那么，您如何看待现代中国人热衷西方节日的现象呢？ 冯骥才：那种特定时期出现的西方节日，实际就是舶来的节日。 各国都有舶来的节日，如中国的端午节就传到了越南、日本、朝鲜；而各国各民族的节日，有时是互相传播、彼此影响的。 美国人的万圣节又叫鬼节，从前欧洲人不过这个节日，可现在也开始过鬼节了。 这是因为美国文化全球化的影响。 我曾见过美国人过鬼节；在法国，我也赶上一次过鬼节。 在中国，比较流行的舶来节日有圣诞节、情人节，母亲节等。 这一现象主要是因我们自己传统节日的文化内涵日渐淡漠，也就是说，被我们自己抽空了，连非常重要的国庆节，都没有什么内容了，老百姓也就是在家看看电视罢了。 如此，老百姓只好去过那些“洋节”了，如基督教的圣诞节，年轻人喜欢，但并不知道它的内涵，只不过给自己找一个娱乐的契机罢了。 我认为对圣诞节大可不必视为洪水猛兽。 年轻人借机玩一玩而已。 它不会成为中国人的节日，因为它没有文化的基础。 我认为那些可增进人间亲情的“母亲节”、“情人节”，不妨加以引进。 记者：对于近年节日假日化的现象，您如何看？ 冯骥才：的确，我们现在的节日已日益假日化了，很多节日已无任何文化内容，变成了纯粹的放假。 过去我们有很多过节的方式和形式，而现在很多节日都变成了饮食节。 像每年的春节，人们仿佛越来越不会过了。 报上讨论、专家出策，最后依了商家叫做“黄金周”，甚至国庆节也变成了黄金周。 实际上许多国家均将国庆节作为增加公民爱国主义精神的日子，包括美国。 节日文化是一个民族精神文明的重要组成部分，现在却成为商家的炒作操作了，这是我们的过失。 因为，节日与一个国家的文明有着非同一般的重要关系，节日文化实际上就是民族文化，如果年轻的一代对其不知道，不了解，没有记忆，没有感情，预示的是我们深厚的文化根基的消失，文化记忆与传承的中断，这是令人非常遗憾的。 记者：传统过年时，人们总要鸣放鞭炮，以示节庆。 自政府禁放以来，每到过年，总有媒体就此讨论，您如何认为？ 冯骥才：我认为，过年鸣放鞭炮是百姓对文化的呼声。 一个民族有一个民族的文化体系，过年为什么一定要鸣放鞭炮？就是为了寻找年的感觉，表达对年的情感，对年的宣泄。 这是文化的回归，如果没有了它，人们的情感便将无处安放。 因此，我们应以人为本，要关怀人的内心，否则人们便会产生文化失落感。 如果没有很好地保护各民族的传统文化，将来的全球化时代，将是我们文化消弱与淡化的时代。 记者：那么，如何弘扬中国传统的节日文化？ 冯骥才：应该重新建设我们的节日文化。 从前国庆节时，有关单位会组织很多活动，现在却没有了，应恢复这一传统；春节可用丰富多彩的民俗内容进一步地丰富和充实；另外，对于人们有了重视传统节日的愿望时，有关部门应予以扶持。 如恢复清明节的扫墓、踏青等活动，以及其他具有浓郁民族文化内涵的各种传统节日。 在日本，我赶上一次樱花节。 当时，天下小雨，观赏者手里都举着一把透明的雨伞，充分体现出人们对大自然的热爱。 在一个开满樱花的公园里，我看到很多人身着民族盛装，亦歌亦酒，不亦乐乎，他们通过节日，将自己本民族的文化风俗加以有效地传承。 而我们的节日文化，却在革命的时代中断，失去了历史的记忆，我们民族的记忆和遗产丢失得太多，我们有责任把中断的历史连接起来，把美好的民俗节日恢复起来。 这并非举办数次活动便可解决，这是一个长期的过程。 民俗非常重要的是其约定俗成的特点，如外出者大年三十晚上必须回家，即使不能回家也要来个电话，这是一种心理定式。 有了这种节日情感，到了这一天，人们自然而然便会这样去做，这需要一个很长的时间，是一个系统工程，包括小学的乡土教育、节日文化的教育。 总之，有关单位应想方设法，媒体也应配合宣传，努力营造一种气氛。 寻找传统文化的风向标2006-02-27 23:25:08 传统节日承载着国人对传统文化的眷恋和民族情感，“节味”的变化也让人对传统文化的流失不无忧虑。 在经济全球化大环境中，传统文化该何去何从？ ●传承传统文化， 最值得反思的是如何让一代一代的人自觉接受民族文化的精髓，而不任由文化传统断裂 ●传统文化归根结底存在于人与人的相互关系中，要从生活实际需要出发，引导人们体味传统节日中积淀的文化内涵，找回传统美德，光靠简单说教于事无补 又是一年中秋时。 媒体关于月饼的报道铺天盖地，商店里购买月饼的人群熙熙攘攘。 有人不禁感叹：中秋节已成了月饼节，仅剩下一个“吃”文化。 与此同时，互联网上近日掀起了投票支持中秋申报世界文化遗产的高潮，签名赞成申遗的网民人数已超过70万。 传统节日承载着国人对传统文化的眷恋和民族情感，也衍生出对传统文化流失的忧虑。 最近有舆论认为，包括传统节日在内的整个中国传统文化正面临西方生活方式和西方文化的巨大挑战，现实生活中出现了“惟西方马首是瞻，惟西人所言极是，惟西例为理政之所循”的现象。 在经济全球化的大环境中，传统文化该何去何从？ “节味”已被“商品大潮”淹没？ 传统节日应体现民族文化 中共中央宣传部、中央文明办等有关部门近日发出《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》，《意见》要求，要突出传统节日的文化内涵，特别要组织好春节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等最具广泛性和代表性的节庆活动，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。 然而，当我们重拾传统节日的文化记忆时，却发现传统节日的“节味”已被“商品大潮”淹没。 越来越多中国人开始在圣诞节、情人节互赠礼物，在麦当劳、肯德基庆祝生日，很多人不知道大阿福，没划过龙舟，没听过唢呐，不识艾草、菖蒲为何物。 在机关工作的王范芳告诉记者，中秋节在某种程度上已经演变成一个“托”，大家借此机会送礼的送礼，吃饭的吃饭，中秋之夜很难看到祭月拜月、耍满天星、演皮影戏这些传统节目，甚至全家一起赏月的时间也越来越少。 在出版社工作的胡鹏先生则对家乡清明节的祭奠仪式不以为然，令人眼花缭乱的祭品漫天飞舞，从传统的纸钱、香烛演变到“豪宅”、“小姐”、“大奔”等等不一而足，甚至有人用“金元宝”铺成一条长地毯通往祖先的坟墓。 这样的祭奠有多少追忆之情？ 尽管现实不尽如人意，但人们内心深处对传统节日还是有难舍的情怀。 网友李伟在中秋申遗留言板写道：“推动中秋节成为世界文化遗产，是对中华文化的延续和肯定，功德无量。 ”还有网友说：“中秋承载了中国古代文明的历史成就，代表了中华民族的人文情感。 ”中国的传统节日蕴涵着中国人心灵深处的共通点，比如重阳敬老、中秋团聚、清明祭祖，这些情感不可以轻易被抛弃，更不能随便被异化。 复旦大学历史系副教授孙科志曾就读于韩国高丽大学，在他眼中，许多越来越被漠视的传统习俗，往往被韩国人视为珍宝。 韩国中秋节要放假3天，举国欢庆，由于韩国有1?4人口在汉城，一到中秋节很多人要从汉城返回自己的家乡过节，全国因而出现“民族大移动”。 此外，每个家族在中秋节都会举行祭祖仪式，感谢祖先带来丰收。 同时，文化协会还会在汉城奖忠体育场举行一年一度的摔跤节，评选出“天下壮士”。 韩国一年四季都有传统节日，热闹场面和人们的热情远远高于西方节日。 “他们把对本国民族文化的认同感、归宿感都放进这些传统节日里，通过过节，延续和发扬自己的文化。 ”孙科志这样解释韩国人对传统节日的热衷。 胡同、弄堂都变成“欧洲花园” 我们还需要传统文化吗？ 如今，年轻人对圣诞节、情人节趋之若鹜、对本国传统节日却日趋淡漠；一条条胡同、弄堂变成一个个“欧洲花园”、“美国小镇”；学生们对古典诗词缺乏兴趣，英文书却常捧在手心；乡村理发店也开始叫“蒙娜丽莎发廊”…… 我们还需要传统文化吗？ 复旦大学社会学系教授谢遐龄认为，人们对西方文化的吹捧主要是“追新”，认为传统文化是落后与腐朽的代表，阻碍社会发展，但简单地把传统文化归之为“封建、迷信、落后”，是十分片面的。 历史是不能割断的，传统与现代有着血肉联系，如果现代人能主动地改造和吸收传统文化，使其实现自我更新，传统就不是包袱，而是财富。 “传统文化是弘扬和培养民族精神的重要养料，我们要承接而不是回归传统文化，牢牢立足于现代化建设，阐发出全新的精神。 ”谢遐龄教授说。 他认为，面对传统并不等于只看过去，而是从传统文化资源中寻找能够提升民族精神的内容，诸如民族情感、民族凝聚力、民族特征、有号召力的人物等。 之所以现在有些人尤其是年轻人对传统文化不感兴趣，谢教授认为主要是传统文化教育在现实生活中发生了错位，令年轻人产生逆反心理。 “《大话西游》被奉为经典，开始我很不解，后来看电影里的唐僧那么啰嗦，让妖精烦得自杀身亡，就明白了，现在的青年讨厌说教，讨厌一味地灌输。 ” 传承传统文化，最值得反思的是如何让一代一代的人自觉地接受民族文化的精髓，而不任由文化传统断裂。 如今，很多父母愿意花钱让孩子学英语，学音乐，却很少有人主动地让孩子接受中国传统文化教育。 “传统文化归根结底存在于人与人之间的关系中，要从生活实际需要出发，引导人们体味传统节日中积淀的文化内涵，找回传统美德，光靠简单说教于事无补。 ”谢教授说。 保护传统文化需要理性认识 扬弃才有生命力 “中国向西方学习的任务还没有完成，必须以一种开放的态度，吸收全人类文化的精华，离开这个基本点，就难以推动中国社会健康前进。 例如，市场经济、法治、科技等，中国就须向他国学习，中国的传统文化也只有不断吸取世界各国的先进文化，才有生命力。 ”上海大学社会学系教授顾骏认为，“保护传统文化”某种程度上被曲解了，现在最根本的问题是“我们既没有完成文化的更新，又固守着许多落后的传统思维方式”。 顾教授举了个例子，现在有不少地方搞祭奠孔子的活动，举办“四书五经”诵经班等，“这其实是打着保护传统文化的旗号，搞没有文化底蕴的文化活动。 ”他认为，对传统文化的态度应该是扬弃---批判地继承。 如果没有扬弃，就忙于“文化复兴”，对传承传统文化和现代化建设都没有好处。 谢遐龄教授也认为随便提“保护传统文化”的口号容易走向另一个极端，即过分夸大西方文化的冲击，从而盲目排外。 一方面，近几十年来全世界有“趋同”的潮流，所有的国家，不论意识形态，也不论文化传统，青年人都喜欢跳迪斯科，都喜欢飙车，唱流行歌曲……近年又流行挑染头发、穿磨烂了的牛仔裤，这其实是“技术文化”或“科技意识形态”的冲击，不是“西方文化”。 同时，“技术文化”也早已存在于我国的文化之中，从根本上说，这不是“外来的”，而是“自己的”。 另一方面，在政治文化、法律文化、道德观念等方面，中国有着稳定不变的内涵，人们在不知不觉地奉行着我们自己的文化传统。 所谓的“西方文化”只是表层的、不完全的，甚至在某种程度上被曲解了。 试想一下，我们连身处其中的中国文化都不那么容易渗透，怎能轻言西方文化？对于保护传统文化，我们还需要更多的理性认识。

2022传统活动策划方案

为了确保活动取得实效，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。 活动方案要怎么制定呢？以下是我精心整理的2022传统活动策划方案（通用7篇），欢迎大家分享。

2022传统活动策划方案1

一、活动背景

每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。 为迎接端午佳节到来，丰富业主们精神文化生活，促进邻里和睦。

二、活动目的

1、为了活跃小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。

2、提升物业服务品质。

三、活动主题

粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情

四、活动组织

总协调：xxx。

组长：xxx。

组员：xxx。

五、参与对象

小区业主、住户。

六、活动时间

xx月xx日下午。

七、活动地点

小区广场。

八、活动方案及具体流程

1、活动流程

14：30至15：30负责人致辞、包粽子。

15：30至16：00互动环节—端午节知识竞答。

16：00至16：30吃粽子。

17：00活动结束收尾工作——全体物业人员。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。

2、前期准备

准备2个活动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福和谐邻里情”。 —由xxx装修公司赞助。

发短信通知业主xx月xx日的活动及具体时间。

各单元门及公告栏张贴通知。

发OA及短信通知各业主及住户。

落实所需的材料与道具，如粽子的相关原料，与食堂联系锅灶等。

确定参与此活动的人数，并做人员具体分配。

让会包的人当师傅教学员怎么包。

包粽子采取比赛方式，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，观众举手投票计数评定。

包粽子优胜者以实物评为奖品。

端午节知识问答环节回答问题者若答对问题将获得一份小礼品。

制作知识问答的相关题目。

活动现场拍照留恋。

2022传统活动策划方案2

一、活动背景：

我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。 丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。 因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。

二、活动目的

每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。 为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。 激发他们对祖国灿烂文化的热爱。 根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。

三、活动目标

综合实践活动课的特点决定了它的开放性。 所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。 因此我制定了以下三条活动目标。

1.知识目标：

(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;

(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;

(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

2.能力目标：

(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;

(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;

(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

3.情感目标：

(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;

(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

(3)通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

四、活动时间

10月1日——7日

五、活动地点

社区、学生家中、图书馆、超市等

六、活动内容与步骤

(一)活动内容

师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：

活动一调查中秋节的来历和风俗

2.对中国的传统文化产生初步的兴趣。

活动二了解中秋节的月饼

1.搜集了有关月饼的资料

2.感受月饼的香甜。

3.体验劳动和分享的乐趣。

活动三品味中秋节的诗词

为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。 并将自己最感兴趣的内容记录下来。

活动四欣赏中秋节的美景

中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景

(二)活动步骤

1.合作交流，落实任务

可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享;

2.分析整理，总结汇报

2022传统活动策划方案3

一、主题背景：

中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。 但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。 我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。 在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。

大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。 我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们要让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。

二、活动目标：

1、了解有关中国传统节日的由来、传说、风俗以及文化等，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，感受中华民族悠久的历史文化。

2、通过各种活动培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力，培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。

3、通过活动激发学生民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。

三、活动内容：

（1）阅读有关中国节日的文学作品

借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与中国传统有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的内涵。

（2）了解与传统文化相关的历史名人很多的节日与一定的历史名人联系在一起，这为节日增添了更多的人文色彩。 比如屈原之于端午节等，了解这些历史名人，感受他们的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。

（3）了解民俗风情。

通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参与到各地民族的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。

四、活动过程：

第一阶段：

活动目标：培养学生设计活动方案、提出问题，与他人合作的能力。

活动内容：确立主题，设计方案

1、传统节日有哪些。

2、传统节日的来历和形象标识。

3、传统节日的生活习俗有哪些。

活动方式：讨论、谈话、小组合作调查

活动步骤：

1、谈谈对中国传统节日的认识。

2、本次综合实践活动想研究什么？为什么？确立出研究主题

3、按自愿结合的原则分组

4、各小组设计活动方案

5、交流，全班相互补充，不断完善活动方案

第二阶段：

活动目标：培养学生的观察能力，调查分析能力，收集、处理信息的能力。

活动内容：指导学生调查、访问，收集传统节日的来历、传说、习俗及文化等。

活动方式：分组调查、访问、收集并记录

活动步骤：

1、调查、访问前的准备

2、分组或个人调查、访问、收集、记录

3、利用现代化的信息技术收集资料

4、整理收集到的资料，小组内将收集到的资料进行归纳整理，相同的归并，不同的列出目录，并分类装订，一方面为全班交流做准备，同时又是归纳学习的过程。

第三阶段：

活动目标：培养学生对中国传统节日的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐进行表达能力。

活动内容：汇报调查情况并展示个人最感兴趣的.关于传统节日的资料。

活动方式：

1、对学交流

2、展示汇报

3、小组讨论

活动步骤：

1、把自己的调查、观察的内容在小组内交流、汇报

2、展示、自己最关心的传统节日的知识。

3、合作总结本组的收获，并选择本组的汇报方式。

第四阶段：

活动目标：激发学生热爱中国传统节日及民族文化，热爱生活的情感。

活动内容：“走近中国传统节日，感受民族文化魅力”

活动方式：以自己喜欢和擅长的方式汇报收获，全班交流共享。

活动步骤：

展示学生们在活动中调查和发现的有价值的资料。

五、活动评价：

评价资料、学生表现、合作精神等。

六、活动注意：

1、科学、有礼貌的进行调查访问

2、准确、及时的汇总、分析资料

3、有问题与困惑时学会寻求帮助与合作。

4、活动中注意安全。

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一、活动背景

对学生的“认知传统、尊重传统、弘扬传统”的中华传统文化节日教育一直是我校德育工作的重点。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、甜蜜安康。 虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻，也很难意识到中华传统节日的重要性，再加上家长在这方面的教育普遍缺失，因此，开展符合学生心理和生理水平的实践活动，对学生进行认知传统、尊重传统、弘扬传统的中华传统节日教育，既能达到教育学生的目的，又能成为提高学生对我们传统文化深刻领悟的有效途径。 通过活动让学生更好地了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。

二、活动目标：

1、了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过体验家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 增强学生积极投身民族复兴中国梦伟大实践的自觉性和坚定性。

三、活动时间：

2-3周

四、活动实施过程：

第一部分：中秋我知道 （活动准备）

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯，并实际体验。

第二部分：中秋我参与 （上班级主题活动课）

主题课过程：（播放乐曲《春江花月夜》）

1、教师导入：一曲优美的春江花月夜，把我们带进了静谧安详的氛围中，中国自古以来就是一个浪漫而深刻的民族，对月亮带给人们的神秘充满着无数绝妙的想象和联想。 今天就让我们带着一颗探究的心，走进月亮文化，探究月亮的奥秘吧！希望在座的每一个小组都能够闯过三关，登上月亮船，在知识的海洋中尽情遨游。

2、话说中秋

（1）由学生介绍中秋节的由来

（2）学生分享自己了解的中秋节的传说与民间故事

（3）介绍自己家是怎样过中秋节的

（4）师生共同参与：中秋诗词佳句知多少

3、合作探究 展示成果

（1）所有的同学都积极地投入到月亮有关资料的搜集活动中，同学们都各显神通，用自己喜欢、擅长的方式对 中秋的习俗进行了探究，

下面，我们一起来欣赏一下大家的成果吧：

第一类：手抄报、科幻画等形式呈现

第二类：资料展示（对联、成语等）

第三类：诗配画画配诗展示 。

第四类：配乐朗诵（荷塘月色）

（2）你做我猜共唱月（将活动分成四组形式，由组长抽签领任务，而后表演。）

4、结束语：几番展示，几番拼斗，我们看到了大家两周自主学习的热情。同学们，科学与文化是一对孪生姐妹，我们传统文化博大精深，祝愿你们永远都能像本次活动这样自主、合作、探究地学习，那么成功的人生必将永远属于你！

第三部分：总结活动经验，交流活动体会

1．活动结束，组织学生座谈：让学生说说自己在活动中的收获及期望。

2．活动总结与评价

五、推广普及

除了中秋节，我校在其他节日也努力引导学生将团圆、幸福传递给更多的人。 例如：清明节、端午节，请家长到学校和学生一起包粽子、玩“碰鸡蛋”的亲子游戏；重阳节开展“朝霞情系夕阳红”系列活动，组织学生到 敬老院为老人送温暖、演节目等。 借助一个个节日，让学生深深体会到，过节不但是小家的团圆与幸福，更是整个社会的和谐与美满。 既是领略传统文化的精髓的机会，又是家校共同认

知传统文化、尊重传统文化、弘扬传统文化的有利契机。

六、活动反思

1.在活动中自主研究。 “中秋节”综合实践活动课的内容、形式非常多，也非常富于变化，学生在活动中学习，通过活动才能发现问题，探求最好的活动效果。

2.在合作中逐步成长。 “中秋节”综合实践活动课具有开放性、综合性的特点，当我们的学生在实践活动中需要指导时，就会有一个强大的“参谋团”——家长和教师做后盾。 这个本身也是一种教师家长的综合实践活动，老师和家长也从中得到了很好的传统文化知识熏陶。

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一、活动对象

高一高二全体学生

二、活动时间

20xx年xx月xx日（周）下午第3节课后

三、活动地点

操场（雨天延期）

四、活动内容

高考的火药味猖狂地弥漫着整个校园，高三的学长学姐们正在为他们似锦的前程挥汗如雨。 作为学弟学妹的我们，又能为他们在龙中最后的日子里做些什么呢？适逢端午，正是棕叶飘香时。 学生会提议并组织棕“夜”飘香活动。 让我们以端午的名义放飞，以放飞的方式祝福。

每班以班级的名义上交一份以端午为主题并带有祝福高三色彩的孔明灯（可在现成的孔明灯上自绘，也可自作）

请在5月18日（周日）上交至高一四班孙凯特处。（我们将进行评比，而后再下发回各班，等待放飞通知）

注意事项：

1、确保自作的孔明灯能够成功放飞。

2、各班准备好放飞用的燃料。

3、放飞的具体时间地点等待进一步通知。

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一、指导思想

文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。 每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。 胡锦涛主席在美国耶鲁大学演讲时指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。 基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。 学校充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。

二、我们的思考

1、传统文化的重要性

当今中国的青少年，他们生在和平年代，长在太平盛世，没有经历战争、动乱、饥荒和瘟疫等艰难困苦，在阳光雨露中成长。 改革开放以后，社会进入转型时期，在市场经济的大潮中，东西文化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流，这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景，使得部分青少年丧失比较和鉴别能力，极易迷失方向。 如何有效地教育好孩子，是我们面临着的一个重要的社会问题。 青少年是社会的未来，树德立志问题是压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。 国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就瞄上了中国的人才资源，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。 西方精神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观来影响我们的青少年。 在这场关系国运兴衰的斗争中，我们并非束手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须拿起得天独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我们的后代。

2、丰富的内涵

中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已令世界折服。 今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。 以中国传统文化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华民族的光荣与骄傲。 中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还涵盖了哲学、政治、经济等所有的社会领域。

它教给人们道德伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理，从中体现了中华民族传统的人生观、价值观、道德观和审美观。 正是中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华民族勤劳勇敢、朴实无华、明礼守信、热爱和平、不畏强暴、自强不息的民族秉性。 中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取之不尽的思想宝藏。 面对如此无价的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。 当然，中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不断地完善与发展。

三、目标与内容

目标：

1、传承中国几千年的传统文明；

2、了解中国传统文化的内容、表现形式；

3、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化；

4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。

内容：

1、中国书法艺术

2、中国传统绘画艺术（国画）

3、中华民族服装化

4、中国传统文学艺术（唐诗、宋词）

5、中华民族音乐（含民族器乐）

四、我们的设想与做法

（一）设想：针对小学生思想品德的需要，除思想品德课外，

我们觉得还应对语文等课程、教材做相应的改革和调整，突出重点，强化中华传统文化精神的教育。 教学形式应力求生动活泼，注意实效。 可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料（或反映有关中国历代杰出人物的生平事迹，或展现祖国壮美山河、风土人情、历史文化的资料）加以编辑整理，形成系列教材，有计划地纳入德育课堂。 此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对中国传统文化精神的认知，通过中国传统文化的教育让小学生了解祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民族自豪感，激发热爱祖国的情感。 让我们的学生做一个了解祖国传统文化的中国人。

（二）做法：

1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。

2、营造中国传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统文化节（书画展、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表演等）

3、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。 通过校本培训等多种途径培训教师。

4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。

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为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。 根据学院《中华优秀传统文化进校园主题教育的通知》文件精神，结合学院团学工作的实际，特制定本方案。

一、总体目标

从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

二、活动时间及内容

（一）活动时间

20xx年3月至20xx年12月

（二）内容形式

1.开展诵读经典活动，营造书香校园

每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。 充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

2.组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观

组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。 紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。 每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。 利用传统节日在学生中开展传统文化教育活动。 开展礼仪培训。 在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。 （由学工部、各系负责）

三、保障措施

（一）营造良好氛围。 切实做好宣传发动工作，引领广大团员自觉和主动参与活动中来，充分利用板报、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育的情况。

（二）做好几个相结合。 以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。 抓节点活动,充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

（三）抓生生互动，做好示范。 学院全体团学干部，都要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成生生互动、人人参与的良好氛围。

通过学习中华优秀传统文化，让全体学生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。

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