在当今竞争激烈的市场中，小区推广活动对于企业和组织而言比以往任何时候都更加重要。成功的推广活动可以帮助您吸引新客户、建立关系并建立一个忠实的社区。但是，计划和执行一场成功的活动并不容易。
本指南将为您提供举办小区推广活动所需的所有信息，包括：
- 确定活动目标
- 选择一个场地
- 创建一个预算
- 推广活动
- 管理活动
确定活动目标
在开始计划活动之前，必须确定活动目标。这将帮助您专注于活动的各个方面，确保活动成功。一些常见活动目标包括：
- 提高品牌知名度
- 产生潜在客户
- 建立关系
- 筹集资金
选择场地
场地的选择对于活动的成功至关重要。考虑以下因素：
- 活动规模
- 活动类型
- 交通便利性
- 成本
创建一个预算
活动预算应包括以下事项：
- 场地租赁
- 食品和饮料
- 娱乐
- 营销材料
- 人员成本
推广活动
成功的活动需要强有力的推广。以下是一些推广活动的有效方法：
- 社交媒体
- 电子邮件营销
- 印刷广告
- 在线广告
- 公关
管理活动
活动当日，重要的是管理好活动，以确保活动顺利进行。以下是管理活动的几个步骤：
- 到达场地并设置
- 欢迎客人
- 举行活动
- 清理并离开场地
遵循本指南中的步骤，您可以计划和执行一场成功的小区推广活动。通过确定目标、选择场地、创建预算、推广活动和管理活动，您可以吸引新客户、建立关系并建立一个忠实的社区。
怎样填写社区服务过程记录及学分认定卡？ 帮忙录个例 （服务时间，服务地点，服务内容）
社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。 它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。 作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。 同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。 它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健 康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。 社区服务与社会实践的内容是开放的、灵活的、多样化的，各地可结合自己的实际选择，为了方便教师操作，一般来讲，可从以下五个方面组织课程内容。 一、服务社区通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。 二、走进社会通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。 通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。 通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。 三、珍惜环境通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。 通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。 通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 四、关爱他人通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。 通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。 通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。 经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。 五、善待自己通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。 发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。 能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。 通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。 懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。 在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。 21．如何理解新课程中的劳动与技术教育?劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。 在我国基础教育课程体系中，它与信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践共同构成综合实践活动，自小学3年级起开设。 它的开设，对于贯彻落实党的教育方针，对于深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，对于培养当代社会发展需要的建设人才，具有重要的意义。 在这次课程改革中，已有的劳技课程在形态和名称上发生了较大的变化。 这是顺应时代发展潮流，体现课程综合化趋势、与时俱进的一种改革尝试。 “劳动与技术”的名称与以前的“劳动技术”名称相比中间加了一个“与”字，这一方面表明了“劳动”与“技术”二者的联系，另一方面又表明“劳动”与“技术”二者的区别，同时，“劳动与技术”作为一个整体出现，又体现了综合的特征，是一种课程内部的“小综合”。 这种区分，有助于我们正确认识和有效实施作为我国基础教育优秀传统的劳动教育和日益受到世界各国青睐的技术教育。 劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。 在实践中，有一段时间把学生参加体力劳动当成对学生进行劳动教育的主要方式，只关注它的德育功能和对人的改造作用，忽视了劳动教育所蕴含的丰富的教育价值。 《劳动与技术教育实施指南》（国家制定的《综合实践活动指导纲要》的一个组成部分，以下简称《指南》）立足于时代的发展，强调劳动教育中学生丰富的情感体验，强调学生劳动观念、劳动态度、劳动习惯的养成，以关注学生发展为本，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新的多方面的功能实现和劳动教育的多途径实施与多学科渗透。 劳动与技术教育中所内含的技术教育，既不是传统意义上的职业技术教育，也不是专科院校所开办的高度专门化的技术教育，它是指普通基础教育阶段进行的技术教育。 我们的学生生活在科学技术瞬息万变的时代，不断变化的新技术对人类生产和生活的影响将更加广泛、深刻和迅猛。 国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人的潜能、促进人的思维发展的教育，是人人都必须接受和经历的教育。 它是区别传统教育与现代教育的一个重要标志，是现代教育具有“现代性”的重要支柱。 揭开技术的神秘面纱，我们可以看到，技术世界蕴藏着丰富的教育价值。 一项完美的技术作品本身就是世界观和方法论的统一，是历史与逻辑的统一，是科学、道德、审美，也就是真善美的统一，也是人类认识世界和改造世界的统一。 因此，技术教育对中小学生的发展有着广泛而又独到的教育价值。 新课程中的劳动与技术教育具有以下几个特点。 （一）形成了综合形态的课程设置。 过去，小学的劳动课、初中的劳动技术课是独立设置的一门课程。 新课程计划中，劳动与技术教育是被列为综合实践活动中的一个国家指定性学习领域，这是课程形态上的重大变化。 劳动与技术教育是跨学科的学习领域，具有内在的综合特征。 它综合运用了数学、物理、化学、地理、语文、艺术、社会等学科的基本知识，同时也融合了经济、法律、伦理、审美、环保等方面的教育视野。 对学生来说，劳动与技术教育不仅是已有知识的综合应用，而且也是新的知识与新的能力的综合学习。 在目前国际性的课程综合化的趋势中，劳动与技术教育综合形态的推出，无疑是顺应潮流的改革尝试，它必将使劳动与技术教育的综合性能和实践品质得到展示。 当然，在实施过程中还会遇到一些困难，还会有一些理念的碰撞，这有待实践中进一步探索和完善。 （二）进行了课程内容的结构性重组。 劳动与技术教育是最具开发潜力、最易受科技发展影响·、最应该体现时代特征的开放性学习领域。 在国际上，作为诸多国家基础教育课程之一的技术课程已经成为一个包括劳作、手工、设计、家政、农业技术、工业技术、商业、职业准备等科目在内的庞大学科群。 考虑到社会发展的进步趋势、现实生活的客观需要、学科发展的内在逻辑和学生身心的发展规律，《指南》在劳动与技术教育的内容结构上确立了劳动、家政、技术、职业准备等方面的教育内容，形成了既相互联系又相互区别，既有一定独立性又有一定渗透性的内容结构。 同时，根据初中和小学的性质、特点，进行了课程内容的学段定位，如在技术方面，小学确立为“技术初步”，初中确立为“技术基础”；在职业准备方面，小学确定为“职业了解”，初中设计为“职业引导”。 这充分反映了劳动与技术教育在内容上的现代性和开放性。 （三）建构了富有弹性的目标体系。 《指南》提出了目标与内容分成基础性和拓展性两部分。 基础性内容是完成各阶段劳动与技术教育目标的主要载体，体现了劳动与技术教育在内容上的结构性，对不同地区也具有条件上的普适性。 而拓展性目标和内容是供各地选择的，实施条件相对较高，有些内容体现了技术发展的方向性。 不同取向的教育目标的提出，使得各地方、各学校以及学校中的教师和学生作为课程内容的选择主体成为可能。 （四）拓展了劳动与技术的学习空间。 《指南》首次将简易的技术设计、技术产品说明书的阅读、简单的技术作品评价，正式引入九年制义务教育阶段劳动与技术教育的学习内容，农业技术的学习内容也从传统的作物栽培和动物饲养向品种改良、技术试验、产品贮存与加工、市场调研与营销等方面扩展。 劳动与技术教育学习内容在范围上的拓展，必将丰富学生的学习经历和改变学生的传统学习方式，将在培养学生的创新精神和实践能力中发挥积极作用。 （五）确立了旨在促进学生发展的评价体系。 劳动与技术教育的考核与评价一直是课程实施中的难题。 《指南》根据劳动与技术教育的特点提出了旨在促进学生发展的过程评价与结果评价相结合的评价体系。 《指南》指出，在初中实行劳动与技术学习的“合格证书”制度（在农村初中，应与“绿色证书”结合起来）。 （六）注重了学校、家庭和社会在劳动与技术教育中的功能区分。 由于劳动与技术教育的特殊性，家庭和社区在劳动与技术教育过程中不仅是潜在的教育资源，而且也是负有一定教育使命的教育主体，但我们往往忽视它们的功能定位和功能区分，以至形成了劳动与技术教育中学校教育功能的扩大化甚至泛化。 《指南》注重了这种不同主体在劳动与技术教育中的功能定位，并在教育内容的选择、教育资源的开发和利用、教育设施和教育基地的建设管理等方面做出了必要的区分。 22．信息技术教育的主要任务是什么?信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，20世纪80年代以来，科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。 在教育领域，一方面，以互联网和多媒体技术为核心的信息技术已成为教学和学习的重要工具，另一方面，知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础，这对基础教育的培养目标提出新的挑战，尤其是对学生的信息技术素养提出了新的要求。 也就是说，信息化社会的合格基础教育毕业生应具备迅速地筛选和获取信息、创造性地加工和处理信息并利用信息解决问题的能力，而且，学生掌握和运用信息技术的能力应与读、写、算并列，作为基础教育应培养的学生终身有用的基础能力。 面对世界教育信息化发展提出的挑战，我国政府决定在中小学大力发展信息技术教育，在基础教育课程改革中把培养学生应用信息技术的能力放在重要的位置。 我国信息技术教育的目标是通过提高教师和学生的信息技术素养，进而推进信息技术与其他学科教学的整合，帮助教师和学生有效地利用信息技术提高教学和学习效果。 我国基础教育中的信息技术教育面临三个相互承接的任务。 第一，加强中小学信息基础设施和信息资源建设。 中小学充足而配置合理的信息基础设施以及面向中小学教学和学习的丰富的信息化课程资源，是实现信息技术教育跨越式发展的必需的物质基础。 我国已经开始全面实施中小学“校校通”工程，计划用5－10年时间，加强我国中小学的信息基础设施和信息资源建设，使全国90％左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高中小学的教育教学质量。 具体目标是：——2005年前，争取使东部地区县以上、中西部地区中等以上城市的中小学都能上网，这些地区的中小学生都能够学会使用网上资源，学会运用基于网络技术的现代远程教育资源进行自主学习；使更多的教师能够利用网上教育资源，利用现代信息技术手段进行教学，提高教育教学质量。 在西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学普遍建立远程教育接收站，通过中国教育卫星宽带网接收系列的优秀教学课和丰富的课程资源，使这些地区的广大中小学生能够接受到高质量的基础教育。 ——2010年前，争取使全国90％以上的独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教学资源。 第二，开设信息技术必修课程，迅速全面地提高学生的信息技术素养。 当前，我国中小学的信息技术必修课的目标是在最短的时间内全面提高中小学生的信息技术素养，即帮助学生掌握基本的信息技术知识与技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观，进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科的学习和终身学习的工具。 我国教育部于2000年11月14日颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中规定的小学信息技术课的必修模块为“信息技术初步”“操作系统简单介绍”“用计算机作文”，选修模块为“网络的简单应用”“用计算机制作多媒体作品”；初中信息技术课的必修模块为“信息技术简介”“操作系统简介”“文字处理的基本方法”“网络基础及其应用”，选修模块为“用计算机制作多媒体作品”“计算机系统的硬件和软件”；高中信息技术课的必修模块为“信息技术基础”“操作系统简介”“文字处理的基本方法”“网络基础及其应用”“程序设计方法”“计算机硬件结构及软件系统”，选修模块为“数据库初步”“用计算机制作多媒体作品”。 我国在中小学开设信息技术必修课的规划是：2001年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。 2003年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。 前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国90％以上的中小学校开设信息技术必修课。 第三，加快信息技术教育与其他课程的整合。 在中小学具备充足的信息基础设施，教师和学生具备必需的信息技术素养的基础上，我国的基础教育课程改革将大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。 正在组织力量研究信息技术与课程以及各学科领域教学和学习的有效整合模式，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和信息化课程资源以及有力的学习工具。 第四节“绿色证书”教育23．农村普通中学试行“绿色证书”教育及其他技术培训的指导思想和基本原则是什么?改革开放二十多年来，我国经济社会迅速发展，产业结构发生了深刻的变化。 但是还应该看到，我国还是一个农业大国，80％的人口在农村，农业问题、农村问题和农民问题仍然是关系国家经济社会发展和全民族素质提高的举足轻重的大问题。 为了发展农村生产力，提高广大农民的文化科技意识和水平，推进农村两个文明建设，早在20世纪80年代末，国家农业部、科委、教委、林业部和中国农业银行就联合发出了“关于农科教结合，共同促进农村、林业人才开发与技术进步的意见”的通知，提出了农（业）科（技）教（育）相结合，基础教育、职业技术教育、成人教育“三教统筹”，在农村实行以普及农业科技为主要内容的“绿色证书”教育。 但由于长期以来受应试教育的制约，农村“绿色证书”教育还主要通过农业部门和科委系统组织的“燎原计划”和农村职业技术教育及电视大学、电视中专等成人教育渠道实施，农村中小学除开设少量农技课外，并没有真正把“绿色证书”教育整合到基础教育课程中去。 本次课程改革明确提出了：“农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”等项改革，试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”的做法。 所以试行“绿色证书”教育及其他技术培训是改革农村普通中学课程结构的重要组成部分。 农村普通中学试行“绿色证书”教育的指导思想是贯彻中共中央、国务院有关文件的精神，做到有利于普及九年义务教育，提高农村学校学生的巩固率和毕业率；有利于学生创新意识和实践能力的培养，适应农村经济和社会发展的需求，适应学生发展的需要；有利于把农业技术、经营和管理等内容纳入教育内容，形成农村基础教育新的模式。 在实施过程中，必须遵循的基本原则是：①应在达到九年义务教育的基本要求前提下，坚持为本地经济和社会发展服务，为学生的发展打好基础。 ②应以学生的全面发展为目标，引导和帮助学生树立终身学习的观念，加强通用技能、职业意识、创业精神的培养，避免过早职业化。 ③要依据当地的地理条件以及农业经济、科技、主导产业等情况，并考虑当地农民的意愿，因地制宜地选择“绿色证书”教育的具体内容。 ④严禁增加学生的课业负担和经济负担。 农村普通中学试行“绿色证书”教育及其他技术培训，是本次课程改革的一个重大举措，充分体现广新课程的综合性、实践性、针对性和时代性。 作为一门综合性的课程，它强调多学科的渗透，包含了生物、物理、化学和环境科学等自然学科以及经济学、管理学等多方面的知识。 作为一门实践性的学科，它决不能局限于课堂的教学和知识的灌输，而要把实际操作摆在十分重要的位置，二者的课时比例一般以6∶4为宜。 在课程内容选择上，要十分注意适应当地的需要和反映当今农业科技发展的新成果。 作为一门针对性、实践性很强的综合课程，它可以作为地方课程或校本课程来开发，也可以融入综合实践活动中的劳动与技术教育的学习领域中去，以避免增加学生的课业负担。
本地生活服务怎么推广
本地生活服务的推广方法有利用社交媒体平台、与本地商家合作、开展线下活动、利用搜索引擎优化技术、利用短信营销、利用口碑营销等等。
1、利用社交媒体平台
为了吸引更多的潜在用户，可以在社交媒体平台上发布本地生活服务广告，比如微信、微博等。 在广告中，可以介绍服务，如何使用服务，以及如何联系以获取更多信息。 还可以在广告中分享提供服务的成功案例，或者提供关于所提供服务的更多详细信息，以便潜在用户更好地了解服务。
2、与本地商家合作
可以与本地商家建立合作关系，为用户提供更多的本地生活服务。 这可以通过提供更多的优惠活动来吸引用户，例如打折、特价或者套餐优惠。 除此之外，也可以提供用户更多的服务选项，如家政服务、健身服务或者其他的生活服务。 为此，可以与更多的商家合作，以提供更多的服务选项和优惠活动。 这样一来，就可以更好地满足用户的需求，同时也能够促进本地商家的发展。
3、开展线下活动
如推出限时优惠、赠送礼品等，增加用户使用本地生活服务的体验。 为了增加用户使用本地生活服务的体验，可以在线下开展各种促销活动。 比如推出限时优惠，赠送礼品等活动，以吸引更多的用户尝试服务。
4、利用搜索引擎优化技术
利用搜索引擎优化技术，可以提高本地生活服务的网站排名，进而增加该网站的用户访问量。 通过网站的访问量增加，用户可获得更多的信息和服务。 同时，更多的用户访问网站也会促进本地生活服务市场的发展，增加本地生活服务行业的曝光率。
5、利用短信营销
为了让更多的人了解本地生活服务，可以使用短信营销的方法，向潜在客户发送推广短信。 通过这种方式，可以在市场上获得更广泛的曝光，吸引更多的用户注册和使用服务。 可以针对不同的客户群体设计不同的短信内容，以便更好地满足他们的需求和兴趣。 总之，短信营销是一种非常有效的营销手段，可以帮助人们在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得更多的用户和市场份额。
6、利用口碑营销
利用口碑营销是一种很有用的方式，因为这种方式可以鼓励用户分享使用本地生活服务的体验。 这不仅有助于增加品牌知名度，而且可以帮助企业与用户建立更深入的关系。 通过分享体验，用户可以感受到品牌与他们的共鸣，从而更有可能忠诚于品牌。 通过分享体验，用户可以帮助其他人发现本地生活服务的优点，从而扩大品牌的影响力。
宣传方案
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。 那么应当如何制定方案呢？下面是我帮大家整理的宣传方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
宣传方案 篇1
浙中建材市场携手商户把先进的装修理念“买家具，送建材”传输给金华市区的千家万户，通过小区推广活动宣传，把“局部翻新”“八大管家成套服务”“零利润家装”等家装服务项目呈现给金华市民。 通过小区推广计划，可以刺激目标顾客的购买欲，达到增加交易的目的，并且也加强了对浙中建材市场的广告宣传。
一小区推广计划目的
通过宣传活动搭建销售平台，让市民进一步了解浙中建材市场，从而提升市场的知名度、美誉度和竞争力，为浙中建材市场内部商户增加成交几率。
二小区推广计划主题及范围
2.1 主题：打造诚信市场，真诚回报社会
2.2 范围：以一些新楼盘和刚刚交付的楼盘为主
三 小区推广计划前期准备
3.1小区选择原则
以新小区，中高档小区为主；以一些新楼盘和刚刚交付的楼盘为主
3.2小区进入方式
以服务、咨询、展示产品、售后维护的形式进入小区
3.3小区宣传时间及地点
3.3.1 宣传时间安排：一个小区基本上以一周为主，根据商户的要求和小区实际情况，可以安排7—20天的宣传时间。
3.3.2 宣传地点选择：社区广场或空地、社区主入口附近，要求人流集中，方便行人停留或休息的场所。
3.4前期宣传物料准备
3.4.1 X展架、KT板：内容主要是产品形象及企业形象 Logo以及促销活动内容及服务内容等
3.4.2 宣传资料：墙体海报尺寸60㎝*80㎝，一个小区15—30张等。 海报的主体内容为：市场logo，相关品牌产品，促销活动内容，服务内容等等。
3.4.3 横幅，5—8条。 横幅内容：“浙中建材市场携手国内外顶尖建材品牌服务社区活动”。
3.5前期宣传广告张贴地点选择
电梯内，小区人流量集中的宣传栏等地方
四、小区推广计划
4.1活动时间
安排在周六、周日上午9：00—12：00 下午16：00—19：00
4.2进驻方式
以摆摊形式进驻
4.3进驻商户（厂家）类型选择
瓷砖与涂料、卫浴与灯饰、小五金与家具、地板与橱柜等等，选择相关联的行业或配套行业，不得选择竞争性的两个厂家一起搞活动。
4.4进入小区搞活动需要准备的物料
4.4.1 展架：以简易展架为主，方便运输与拆卸。
4.4.2 产品：针对小区档次选择合适的产品组合。
4.4.3 帐篷、太阳伞：统一印刷企业CI形象，并于小区直销活动开始前运送至小区活动现场，增加企业和产品知名度，提升品牌形象，营造气氛。
4.4.4 形象台、桌、椅：携带轻便的、标准形象台及桌椅若干。
4.4.5 电视机、电脑、VCD：以声音吸引人群；电脑现场设计可积极与业主互动。
4.4.6 宣传资料：大图册、荣誉证书、检测报告、工程案例、销售记录等。
4.4.7 小礼品：赠送给业主（如雨伞、矿泉水、手袋、纸巾、气球等）。
4.4.8 X架、KT板：内容主要是产品形象及企业形象 Logo以及促销活动内容及服务内容等。
4.4.9 小区单张。 由导购员或临时导购员在小区门口，人流量大的过道交叉路口，主要干道及小区活动现场向消费者散发大量的宣传品、DM宣传单页，向消费者传递信息应直接，完整，因此DM宣传单页包括公司简介及公司理念等，适当印上产品型号、规格、效果图及简介。 另增加售后服务承诺及售后服务联系电话，免除消费者后顾之忧。
4.5接待与产品介绍
4.5.1 工作人员必须统一着装，遵行良好的商务礼仪，使用礼貌用语。
4.5.2 介绍产品要专业，刺激消费者的购买欲望。
4.5.3 避免不愉快的事情发生，不要与消费者争吵，特别是售后服务方面、导购员应做到交待清楚，不得误导消费者，心中要紧记“顾客永远是对的”信念。
4.5.4 向业主赠送雨伞、矿泉水、手袋、纸巾、气球等小礼品，以博得好感。4.5.5 推广人员要主动出击，向路人散发单张、小礼品，并引导其至展示地
点参观。
4.5.6 积极介绍针对本小区的促销活动和团购方案。
4.5.7 送给业主的资料最好用一个纸袋或塑料袋装起来，显得很珍贵，业主才不会随便丢弃。 资料一般包括：产品汇总折页、团购指南、促销活动单张、接送时间安排表、业务员的名片等。
4.6商户服务项目及内容
可以直接促成销售；接待与介绍活动、产品；开展相关产品的售后服务及免费维修服务等等，重要情景相机拍摄记录在档。
五、小区推广计划组织
5.1 主办单位：
5.2 协办单位：市场内商户
5.3 活动总负责：
5.4 具体执行人：
六、费用预算
物业管理费 元/天（由商户自己支付，待定）
小礼品费用 具体待定
海报单页费用 具体待定
其它小区物业管理要求而产生的费用 具体待批
七、小区推广活动后期维护
重点在电话营销。 很多业主对产品没有太多的了解，而且从众心理较强，可利用小区先期购买的客户作为榜样，并把所有用过本品牌的用户实物安装拍成写实像片，大力向新客户宣传推介（具体由商户根据实际情况执行）。
宣传方案 篇2
一、 活动目的
将全民xx网品牌推广进入哈尔滨市，让百姓更加了解xx网，通过xx网线上、线下进行兑换或者折现。 进而映射到哈尔滨全市，在全市范围内提高知名度。
二、 活动名称
全民xx网以及特约商户的品牌推广
三、 活动时间
20xx年10月1日-20xx年10月3日(可根据变化而变动，如场地等因素限制)
四、 活动地点
凯德广场(埃德店)
五、 主办单位
由xx网哈尔滨运营中心主办，各商户协办。
六、 主要对象
主要针对有xx卡的消费者。
七、 活动形式
在活动现场展示、兑换实体商品，并由公司相关负责人员进行产品的展示以及对xx网功能的解说，现场分发展示册，前后张贴海报、易拉宝，并做相关意见调查反馈等。
八、 活动分工
活动前：1.市场部约谈相关冠名商家。 2.活动开始前一周，市场部组织下发传单，以确保宣传的时效性。 要求有一定的表达，介绍大概的活动时间与内容。 分发地点在各个合作商家附近，目的是让消费者拿到更多的xx卡。 3.在各大论坛、贴吧、微信，发表相关的宣传信息。 4.由组织人员联系会场、会场设备、购买产品、布置会场、准备意见调查反馈表。 5.预计好活动中可能出现的问题，做好准备工作和解决方案。
活动中：1.工作人员配合布置会场，包括搭帐篷，桌椅，产品摆放，音响麦克调试，准备展示册以及相关表格、文件。 2.发放展示册人员应对xx网相关功能详尽解说，是消费者清楚、了解、认同xx网模式的价值，组织人员维持现场人员秩序，记录产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值xx卡，及时做好剩余产品盘点。
活动后：1.市场部负责清理现场卫生，回收工作用具。 2.统计产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值xx卡，盘点剩余产品。 3.整编意见调查反馈，并对意见进行总结、分析、解决。
九、成本核算
场地费用：商场正门门口x米xx元 xx元xx卡置换(实际费用xx元)——本人看到此处不得不惊叹这位老总的思维，确实高人一等!
设备：四角架子，桌椅，xx元 音响等xx元
司仪：xxx元
派单员xx名 活动期间xx元 活动前宣传工资xx元
海报传单画册xx元
宣传方案 篇3
“五水共治”指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，是省委省政府顺应民心、立足转型作出的重大战略决策，是当前和今后一个时期的重要任务。为认真贯彻落实运河街道“五水共治”动员会精神，结合教育局的实施方案和我园实际，特开展运河二幼“五水共治”宣传教育活动，具体方案如下：
一、指导思想
根据区教育局和运河街道的统一部署，本次活动坚持“宣传为先、综合治理”的方针，按照“宣传为先、重在教育、落实实践、加强跟进”的思路、精心组织开展“五水共治”行动，积极发动广大师生、家长争当治水的宣传者、实践者、监督者，积极参与到活动中来，全面推进“治污水”，共建“宜居、宜业、宜学”的美丽运河家园。
二、组织机构
为更好的贯彻运河街道“五水共治”精神，落实“五水共治”工作，成立我园“五水共治”工作领导小组。
1.组建团队
组长：金丽萍（园长、书记）
具体落实人：杨小芳（副园长）、沈芬（副园长、党支部宣传委员）、孟燕群（团支部书记、党支部组织委员）、孟梅仙（工会主席）
成员：全体教职工、家委会成员
2.具体分工
按照“落实责任、分级负责”的工作要求，组长负总责，全面领导本项工作，杨小芳、沈芬负责实施方案的制定和组织调查工作，孟燕群、孟梅仙负责宣传教育和各种活动的开展，各班主任、祖辈家长是本园“五水共治”工作的责任人。 选派部分教师、幼儿、家长成立“五水共治”监督与后期跟进小组。
三、工作安排
1.宣传发动、传播理念
两个层面的宣传途径：
①班级晨间谈话、每周的国旗下讲话、园宣传栏、校园网站、校讯通、班级QQ群等平台，加强对全体师生、家长的宣传教育。
②通过发放倡议书、问卷调查、到户家访等形式，教育和动员家长支持治水，宣传治水，参与治水。
宣传发动达到的目标：
做到“五水共治”理念与行动覆盖到一户家庭、每一名师生，使他们了解“五水共治”的内容和重要意义，全面营造全民动员、全民治水的良好氛围。
2.丰富活动，重在落实
活动是教育的最好载体，通过活动让“五水共治”理念深入人心，“五水共治”行动从我做起。
我园将4月定位“五水共治”教育宣传月，并策划“十个一”活动。
（1）一次多途径宣传：制作“五水共治”专题宣传栏、挂“五水共治”横幅，校讯通、幼儿园网站、QQ群宣传“五水共治”的意义。（4月7日完成）
（2）一次不间断调查：向家长、教师发放“五水共治”问卷调查，一次在活动前，了解现状，中期调查，了解活动落实情况，后期跟进调查，了解活动效果。（4月7日————4月29日）
（3）一次多形式倡议：每个家庭发放一封倡议书，小小志愿者在教师带领下去社区、村民发放倡议书。（4月10日完成）
（4）一份庄重的承诺：全园分年龄段与家长签订一份“不往河道倒垃圾”的承诺书。（4月11日完成）
（5）一次祖辈“环保课堂”：召开祖辈家长学校，向爷爷奶奶宣传“五水共治”理念，“五水共治”如何从自身做起。（4月中旬）
(6)一次幼儿主题教育活动：开展为期一周的节约用水保护水资源的系列教育。(4月7—10日)
(7)一次运河河道水源情况资料的收集：组织团员教师开展运河河道情况的资料收集，为教育爷爷奶奶和孩子们提供实证性资料。(4月中旬)
(8)一次“小记者随访”：在团员青年教师的带领下，“小记者”访问社区村民以及爷爷奶奶对“五水共治”的认识与行动，起到活动后跟进监督作用。（4月20—24日）
(9)一次“我为运河水”的摄影大赛：开展家庭“五水共治”行动摄影大赛，并把照片做成展板全园展示，起到一户家庭影响另一户家庭的作用。（4月下旬完成）
(10)一次家长会：邀请积极参与“五水共治”行动的家长介绍自己的做法与想法，并进行简朴而隆重的表彰。（4月底）
宣传方案 篇4
10月14日是第**届“世界标准日”，主题是“****”。 为增强全社会的标准化意识，有效贯彻落实《XX区推进标准化工作三年行动计划(20xx-20xx年)》，服务地方经济社会发展，我局将于10月8日-21日在全盟范围内开展“世界标准日”宣传周活动，并对宣传活动进行安排部署。
一是举办“世界标准日”现场咨询活动。 10月14日，组织开展“世界标准日”现场咨询活动，扩大标准化工作的社会影响，增强全社会的标准化意识，突出标准化工作对我盟经济社会发展的重大意义。
二是积极参加《行动计划》宣讲活动。 组织标准化工作人员积极参加自治区质监局标准化处组织的《XX区推进标准化工作三年行动计划(20xx-20xx年)》专题解读活动。
三是积极贯彻落实自治区标准化工作三年行动计划。 我局结合农牧、科技工作已向盟行署报送了《XX市推进标准化三年行动计划(20xx-20xx)》，待盟行署以正式文件下发至各旗区及盟行署各委、办、局后，将结合我盟实际具体操作实施。 重点在推动我盟沙产业发展以及科技、农牧等领域做好相关工作。
四是鼓励中小企业采用国际标准。 结合“标准营造公平竞争环境，标准构建统一市场规则”这一主题，积极向中小企业宣传“采用国际标准”的作用，增强企业对采标工作的认识，鼓励企业采用国际标准。
五是积极宣传标准化示范试点成果。 与标准化示范项目承担单位联合组织标准化示范试点成果宣传活动，通过新闻媒体宣传、展板展示等形式，对创建标准化示范试点的好的经验做法进行推广，充分发挥示范试点成果的辐射带动作用，扩大标准化覆盖面。
六是强化舆论宣传，树立全民标准化意识。 通过局机关网站和主流新闻媒体面向全盟各机关、企事业单位广泛宣传本届标准化日活动主题“标准营造公平竞争环境，标准构建统一市场规则”，在主要街道、公共场所悬挂宣传标语横幅、宣传画，积极营造人人学标准、讲标准、用标准的氛围。
七是开展标准化专项执法检查。 以“世界标准日”为契机，就企业质量、安全、环境、服务等标准情况进行检查，对存在的相关问题进行整治。
盟局要求各旗(区)质监局按照全盟20xx年“世界标准日”宣传活动要求，结合自身实际制定工作方案，组织好本届“世界标准日”宣传周活动，活动结束后及时报送总结，确保工作实效。
宣传方案 篇5
一、 活动主题:
“环保，从我做起”
二、 活动背景：
生活环境优美、生态环境良好，是一个地方经济建设的硬件，也是体现当地精神文明建设的价值体现。
众所周知，随着现代社会的飞速发展，环保问题日益严峻，虽然这早已引起了人们的普遍重视，但真正行动起来、参与环保事业的人却寥寥无几。 昔日的碧水蓝天，生机盎然对当今世界显得弥足珍贵;而那些已经失去的，想要重现已非易事。 我们在感到无限痛惜的同时，必须积极行动起来!今天，义工们尽一份自己的微薄之力，大力宣传环保的重要性，加强群众们的环保意识，点燃更多人的激情，保护我们的碧水、蓝天、净土。
三、 活动对象：
在校学生、人民群众。
四、 活动时间：
8月2日至8月24日
五、 活动地点(初定)：
白石
六、 活动前期准备工作：
1) 确定赞助(请外联部配合)，定制大量环保袋，请外联部的同学在活动开始前5天确定好经费。
2) 确定好志愿者人数、分好组，联系相关工作人员，以及确定活动地点。
3) 制作好宣传画报和横幅(请宣传部配合)，准备好笔。
4) 活动前组织人员到各幼儿园、小学与老师们沟通，收集小朋友们的有关绿色环保的作品(画、手工作品等)
5) 活动前去收集好已使用过的一次性筷子制作成“树”，给群众派发绿丝带，让群众绑在树上，使“树”长出绿叶，收集到的一次性筷子要经过严格的消毒处理。
6) 尽可能穿戴有统一标识的衣帽。
7) 准备好环保知识题目。
七、 活动形式：
以整治环境卫生、环保宣传、爱树等形式。
八、 活动内容：
1) 环保宣传，通过团委的协调，来确定地点，联系周边的商家，问他们借用活动需要的帐篷、桌椅。 (宣传横幅、挂标志牌、口头宣传)。
2) 清理白色污染，在活动当天安排好打扫的街道。 (组织人员打扫街道)。
3) 文明劝导。
4) 通过多种方式来赠送环保袋(例如：答题、集名、捐书等等)。
九、 活动流程：
1) 11：3所有志愿者到镇政府门前集中，负责人负责清点人数。
2) 11:3—11:5安排工作，并做简单的自我介绍。
3) 12:—15:3按小组分工进行活动。(打扫组，宣传组，礼品组)
4) 15:5—17:清点人数，并收拾好活动现场，拍照留念。
备注：先确定好活动时间，具体时间可做修改。
注意事项：
1) 请参与本次活动的志愿者和组织者来回的路上注意人身安全。
2) 请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点
3) 请统一服从安排，活动过程中不准嬉戏打闹，切实维护自愿者形象。 如果中间有人有事离开请告知本组组长。
4) 活动结束后请大家留下来，配合留影。 作为我们以后的宣传资料。
5) 活动后期要落实宣传工作。
6) 志愿者不得骑机动车到现场。
十、活动经费
大学生联谊会云安分会。
宣传方案 篇6
各县（市、区）公共机构节能工作领导小组、市本级各公共机构：
为贯彻落实自治区机关事务管理局《关于开展20xx年全区公共机构节能宣传周活动的通知》精神，提高广大干部的资忧患意识和节约意识，提升公共机构能利用效率，深入推进公共机构节能工作。 结合我市实际，定于6月11日至17日开展20xx年全市公共机构节能宣传周活动，现将有关事项通知如下。
一、活动主题及宣传重点
今年节能宣传周活动的主题是“节能有我，绿色共享”。 低碳日活动主题为“工业低碳发展”。 各级公共机构要广泛传播节约能资和生态明理念，积极宣传公共机构在生态明、在美丽xx建设中的重要作用。
二、活动安排
（一）开展节能低碳主题宣传活动。 以建设生态明为主线，凝聚社会各界力量，普及生态明、绿色低碳发展理念和知识，营造崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。 要积极组织开展群众喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的宣传活动；充分利用电视、广播、报纸、网络、微信、微博等媒体，加大宣传力度，广泛动员全社会参与节能降碳。 加强与网络、通讯、城管等部门的衔接，妥善做好相关宣传材料的推送、发布及张贴工作。 要结合工作实际开展各具特色的节能低碳宣传活动。
（二）开展低碳日能紧缺体验活动。 6月1日为“全国低碳日”。 在此期间，各级公共机构要同步开展能紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗；开展停开空调、控制电梯开启次数和关闭公共区域照明等体验活动，要带头乘坐公共交通工具、骑自行车或徒步上下班，以绿色低碳的办公模式和出行方式体验能紧缺。 活动当天，市公共机构节能办对各县（市、区）、市本级各公共机构开展活动情况进行抽查。
（三）印发节能宣传画。 各县（市、区）公共机构节能管理部门登陆国管局公共机构节能网（xx）下载印发节约能资宣传画。 市本级各公共机构由市公共机构节能办按照国管局制作的节能宣传画统一印制，向市直各单位发放。 各单位要在办公区、公共场所及干部职工住宅区张贴宣传画，悬挂横幅、标语2-幅，营造浓厚的节能宣传周氛围。
（四）开展节能板报宣传活动。 宣传周期间，全市各级公共机构举办以“节能有我绿色共享”为主题的节能板报活动，要广泛搜集资料，精心设计，积极参与，宣传周期间请各单位将板报放置于本单位宣传区域内，市公共机构节能办将于6月11日至17日到各单位进行检查，将检查结果列入年度绩效考评内容并在全市通报。
三、有关要求
（一）各县（市、区）和市本级各公共机构要高度重视，精心策划，结合实际情况积极组织召开报告会、开展节能知识竞赛、能紧缺体验、绿色低碳出行、废旧物品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，普及能资节约和资循环利用知识。
（二）请xx市电视台、xx日报社等新闻媒体做好宣传和报道工作。
（三）市本级各单位（市行政中心办公除外）于6月9日下午下班前到市公共机构节能办（行政中心区12室）领取宣传画。
（四）活动结束后，各有关单位要对节能宣传周活动情况认真总结，于6月22日前将书面总结、宣传板报电子版、图片资料（电子版）及时报送市公共机构节能办。邮箱地址：xx，联系人：谭xx，联系电话：xx
xx市公共机构节能工作领导小组办公室
20xx年6月7日
