全面的早期儿童教育推广策略:为每个孩子打造一个光明未来

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早期儿童教育 (ECE) 是每个孩子获得成功和充实生活的关键基础。它在促进儿童的认知、社会、情感和身体发展方面发挥着至关重要的作用。世界各地的许多儿童仍然无法获得高质量的 ECE,这对他们的未来产生了深远的影响。

认识到 ECE 的重要性,我们提出了一个全面的推广策略,旨在为所有儿童提供获取优质 ECE 的机会。

策略的目标

  • 确保所有儿童都能获得负担得起的、高质量的 ECE。
  • 提高对 ECE 重要性的认识和重视。
  • 加强 ECE 工作人员的能力和专业发展。
  • 建立支持 ECE 计划的强有力的政策和框架。

策略的组成部分

1. 扩大 ECE 计划的可用性

投资于新的 ECE 设施和扩大现有设施。为低收入家庭提供补贴,让其负担得起 ECE。与雇主合作提供带薪育儿假和托儿服务。探索创新型的 ECE 服务,如居家式托儿和社区中心计划。

2. 提高公众对 ECE 的认识

开展宣传活动,宣传 ECE 的好处和重要性。与媒体合作,报道 ECE 成功的案例和挑战。在学校和其他社区场所举办关于 ECE 的研讨会和活动。

3. 加强 ECE 工作人员的能力

提供持续的专业发展计划,以提高 ECE 工作人员的技能和知识。设立认证计划,以确保 ECE 工作人员符合高标准。为 ECE 工作人员提供有吸引力的薪酬和福利待遇,以留住合格的专业人士。

4. 制定支持 ECE 计划的政策

颁布法律和法规,设立 ECE 质量标准。提供资金支持 ECE 计划,以确保其可持续性。建立监测和评估系统,以跟踪 ECE 计划的成果和进行改进。

实施该策略的好处

全面实施该策略将带来一系列好处,包括:改善儿童的认知、社会、情感和身体发展。缩小教育差距,为所有儿童提供公平的成功机会。提高父母的生产力,释放劳动力潜力。减轻社会成本,如贫困、犯罪和吸毒成瘾。促进社会的公平公正,为每个人创造一个充满希望的未来。

结论

早期儿童教育是每个孩子的未来成功的投资。通过实施全面推广策略,我们可以为所有儿童提供获得高质量 ECE 的机会,并为他们建立一个充满希望和光明的前途。让我们共同努力,让 ECE 成为每个孩子的基本权利,并为他们打造一个充满可能性的世界。

单亲家庭孩子的性格

大多数性格孤僻,自卑,不善于表达。 因为父母的原因,单亲家庭长大的孩子无法拥有一个真正完整的家庭。 他们需要面对很多的争吵,很多的变动。 这就使得他们无法像正常孩子一样健康的成长。 所以往往这样的孩子会更敏感,如果得不到好的教育和引导,有些就会变得很内向、自卑,有些则会非常放纵自己,甚至出现极端的性格。 单亲家庭的孩子会更早自立。 环境会改变人的性格,当别的孩子还在父母的呵护下成长的时候,单亲家庭的孩子已经学会了依靠自己。 每天早上不用父母叫起床,回到家没人做饭那就自己学会做饭,别的孩子不知道衣服怎么洗,他们早就开始自己洗衣服了。 很多单亲家庭的孩子还会更早的试着兼职,自己赚钱养活自己。 自闭心理。 离异家庭的孩子,父母双方剑拔弩张,带着情绪传递给孩子不好的对方的语言,让孩子小心翼翼地与父母相处,尤其是年龄较小的孩子,有一种投靠一方,而背叛另一方的感觉。 时间长了,孩子容易产生自卑敏感的心理。 与同学交往也容易出现自卑心理,觉得低人一头,不愿与同伴交流,封闭自我。 逆反心理。 自卑的心理长期发酵之后,会对外界的评价更多的敏感抵触。 一有人问起他爸爸是谁谁的话题时,容易产生自卑,当被问及同样的问题时,逆反心理产生,严重时会肢体攻击。 从仇视父母到仇视社会,最容易形成反社会心理。 孩子产生深深的自责感,最终会产生对自我的否定,随后就会觉得没有安全感。 单亲家庭孩子的性格21、孤独型。 这类家庭的孩子,他们不轻易向别人吐露真情,在交流中对他人要求苛刻,既不能使别人了解自己,又埋怨别人不理解自己。 不能正确地去理解他人,其结果往往是自己既使身处人流中,即使在同学、朋友、亲人、老师的包围中,也难以排除孤独感。 这种行为与青少年时期的强烈交流需要产生的心理相矛盾,使自己陷入痛苦。 这样既不利于进行正常的人际交往,妨碍正常人的人际沟通,影响人际合作。 同时也表现出对社会生活的不适应,将自己排除在集体、社会之外。 使他们的性格日趋内向、孤僻、多疑、敏感。 由于其不允许别人了解自己,又不能及时表达自己的不同见解,进而也难以理解他人的真正意图。 2、依赖型。 单亲家庭会对孩子造成危害,所以这种家庭的父(母)多少都有点由此而来的内疚感,这很正常。 但问题就在于这种内疚感支持着、无原则地补偿给孩子,忽视了对孩子的心理健康教育,也就很容易把孩子变成一个被宠坏的人。 如果家长在孩子面前不断流露出自己的内疚,情况就会更糟,他会从父(母)的内疚中体会出他是一个受宠者----所以他有权要求父(母)对他的种种补偿。 如果他的某种要求得不到满足的话,他很容易怨恨父(母)亲,对立、抵触的情绪自然也就产生。 因为他们一旦发现自己有充足的依赖理由,他们就会放弃对自己的要求,变得毫无责任心,他把自己的一切都交给了父(母),只知道索取,不知道付出。 单亲家庭只有丢掉对孩子的内疚感,才能理直气壮地对孩子进行独立和责任教育。 这二者对孩子的成长至关重要。 应该让孩子从小就开始自己劳动,如系鞋带穿衣、整理书包、写自己的作业,使他们对自己的行为负责:你要成为什么样的人,是你自己的事,父母只能帮助你,不能代替你! 从而使孩子自觉地成为一个独立和负责的人,教给孩子一种自己创造光明未来的能力。 3、不合群。 单亲的家庭往往只注重子女获取高分,进重点中学,追求智力超群与发展,而忽视了孩子合群性格的培养,造成身心异常、人际关系失调、孤独,甚至孩子被排斥在集体之外而失去伙伴。 常表现为:有的孩子常围着父(母)转,变得骄气胆小,畏畏缩缩; 有的孩子自己玩自己的玩具,不愿和其他小朋友玩,变得任性霸道。 从而使孩子仅局限于家中或父(母)身边,接触的人有限,只要稍有差异就会感到尴尬,如戴眼镜的、鼻子大一些的、甚至说话声音大一些的、以及每个人身上特有的气味都会让孩子生疏而害怕、哭泣。 使孩子失去了在学校、社会中的快乐感,失去了孩子在大自然中(如公园、草坪上)受到阳光的照射,失去了和其他孩子一块背儿歌、讲故事、做游戏的机会。 4、自卑型。 在一个家庭中不论缺少父爱或母爱,总会引起旁人的关注和好奇。 因此,如果家长没给孩子说,很容易在孩子幼小的心灵上留下创伤。 孩子从小失去了父爱或母爱,自认为别人看不起自己,会使孩子的人格和自尊心遭到严重的创伤,从小撒谎,使孩子失去了自我教育的主动权,过低地估计了自己的能力。 因而学习、生活的信心不足,经不住失败与挫折的考验。 这些家长并不注意发现孩子的闪光点,不采取耐心、灵活多变的方法保护其幼小的心灵和信心,不注意使他们在成长中吃苦来培养出孩子的善良、正直、坚强的品格和独立行事能力。 特别是小学阶段的孩子,其长处与不足比成年人容易暴露。 为此,家长要善于发现并精心爱护孩子的长处,提供机会让其长处在孩童时代得以充分展现。 5、害怕父(母)型。 在家庭生活中,个别家长对孩子的教育不是从正面入手,而是采用严厉的批评和“高压型”。 A、粗恶的批评:批评惩罚得当,不仅会使孩子明辨是非,还可以使孩子去克服缺点,纠正错误,提高我自我教育能力。 6、憎恶型: 由于父母的离异,在单亲家庭中很容易使单亲家长对孩子的爱变味、变质。 共同的家庭解体了,由于父(母)移情别恋,丢弃了这个家庭,便有父母在孩子面前喋喋不休地说父(母)如何如何不好,甚至诅咒,使孩子从小就对父(母)憎恶,继而对世态不满。 进一步转化为对教师、对同学的憎恶。 主要原因在于父(母)打碎了母(父)在孩子中的形象,摧残了孩子的心灵,在孩子幼小的心灵中,亲生父(母)的偶像坍塌了! 同时也损坏了自己在孩子心目中的忍痛割爱的博大胸怀,使孩子更加憎恶家庭、憎恶社会。 7、反抗型: 反抗行为是儿童成长中常见的一种行为,几乎每个孩子都会经历到。 常见的有以下几种: (1)父(母)忽略了孩子的需要和才能限制。 (2)父(母)的约束过分严格 。 (3)父(母)管教过宽 。 儿童是天真无邪的,他们需要父(母)告诉他们什么可以做,什么不可以做,若他们有不当行为,父(母)不明确指正,逐渐形成一味顺从孩子,明知孩子的行为和要求是不合理的,也不明确纠正,孩子因而失去接受训练的机会,渐渐变得的自私、任性和自我中心。 单亲家庭孩子的性格3一、不信任对方,却又很依赖对方。 非常矛盾的一个组合,不少单亲的孩子长大和异性恋爱后,由于在家庭中缺少的关爱,会在恋爱中进行索取,她们经常会问对方你爱不爱我,常常以分手来威胁对方,让对方妥协,按照自己的方式来爱自己。 小时候得到关爱、呵护很少的,这个缺口会一直存在,她们不表达或者表现出理性克制自己但并不代表她们不缺爱!二、自卑,没有安全感。 由于在成长的过程中遭到歧视,或者自己觉得没有母亲或者父亲导致自尊丧失,她们基本上不主动谈及自己的家庭,别人问起时能回避就回避。 进而性格孤僻不愿意与人来往,至此,社交能力变的很差,画地为牢把自己固定自己的世界里,别人走不进来,自己也未曾走出去。 三、害怕被抛弃。 父母离婚,带来的被抛弃感一生都难忘。 所以,恋爱时,因为被抛弃的经历,会出现移情情况,和恋人谈恋爱时也会害怕再次被抛弃就跟父母其中的一人一样离自己而去。 四、很强的占有欲和控制欲。 每时每刻都想和对方在一起,游山玩水,数星星,不然对方就离开自己了。 同时也迫不及待的把自己最好的呈现给对方。 五、怕拒绝,不敢提出自己的要求和诉求。 自卑胆小让她们没有自信,不相信有些东西是自己的,没有精神后盾去争取。 六、过度追求被爱却不知道如何建立亲密关系。 自己的父母没有给她们提供了一个好的榜样范本,题外话,说点远的不少家庭中父母没有离婚但很多人长大成人后也一样不会表达感情身上具有的问题跟单亲家庭的人差不多,原因是父母虽然没有离婚但也跟离婚了没什么两样。 父母的婚姻质量本身也并不怎么样, 家里争吵不断,冷暴力,出轨,互相诋毁打压等等。 七、 讨厌放假回家,由于他们各自组建了家庭觉得自己无处安身,自己是个局外人。 最后,如果你的女友是单亲家庭你也很爱她那么: 1、请真心地对她好,不要忽视她,她们缺乏安全感。 2、请一直陪着她,她找你时你都在,你就是她的“父亲”。 3、请给她一个能够看到的清晰的未来,她们独立很想组建一个温馨的家庭。

学校爱眼日主题活动简报

学校爱眼日主题活动简报(通用16篇)

学校爱眼日主题活动的开展是为了深入宣传爱眼知识,促进学生养成良好的用眼卫生习惯。 学校爱眼日主题活动简报是我为大家整理的,在这里跟大家分享一下。

学校爱眼日主题活动简报 篇1

深入宣传爱眼知识,增强保护眼睛的意识,促进学生养成良好的用眼卫生习惯,预防眼睛疾患,在6月6日我国第xx个“爱眼日”到来之际,歙县深渡中心学校通过多种途径开展了一系列丰富多彩、形式多样的“爱眼日”宣传教育活动,在全校范围内掀起了师生共同爱眼护眼的热潮。

活动中,班主任利用“班班通”设备便利,制作了精美的课件,向同学们介绍了“爱眼日”活动的意义,强调了爱眼、用眼、护眼的重要性,对日常学习生活中应该如何保护好自己的眼睛,如何合理地使用眼睛等知识进行宣传,并就平常出现的一些不科学的用眼行为进行了纠正,就如何及早发现、预防和治疗近视眼、红眼病等常见眼疾进行了指导。

在班干部的带领下,全体同学对“护眼三字经”进行了大声朗读。 班主任要求全体同学牢记“护眼三字经”,注意平时学习生活中的一言一行,认真养成爱眼、护眼的良好习惯。 随后大家在音乐的伴奏下现场认真做起了眼保健操。

此外,学校还通过校园网、广播站、黑板报等媒体进一步对保护视力,爱护眼睛的相关知识进行宣传,积极营造大家爱眼、护眼的良好氛围。

学校爱眼日主题活动简报 篇2

6月6日,在第xx个全国“爱眼日”到来之际,为促进学生的健康成长,培养爱眼、护眼的好习惯,南寨学校开展了“爱眼日”教育宣传活动。

活动当天,学校向全体师生发出了“掌握正确读写姿势,养成良好用眼习惯”的倡议,开展了坐姿评比活动,根据平时班主任及任课老师对学生坐姿干预的情况,结合学生互评,每班评选出1-2名坐姿标兵,在班级中树立好榜样,让同学们自觉纠正不良的用眼习惯。 其次,各班还召开了以“明亮双眸点亮未来”为主题的班会,让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识。

一直以来,南寨学校坚持对学生采取一系列爱眼措施,老师随时纠正学生不良的读写姿势,坚持让学生每天“阳光体育”活动一小时,保证学生体育活动时间,陶冶学生情操,开拓学生视野。

本次活动,旨在增强学生的爱眼、护眼意识,从小养成良好的用眼习惯,为学生的健康成长和发展奠定良好基础。

学校爱眼日主题活动简报 篇3

20xx年6月6日是第xx届“全国爱眼日”,今年的活动主题是“呵护眼睛,从小做起”。

为推进菏泽市青少年视力保护工作,6月1日至6月5日,菏泽医专附属医院副院长、眼科主任杨朝忠带领眼科医务人员到菏泽市牡丹区多所小学对学生开展低视力筛查,并进行面对面健康教育、咨询等活动,帮助青少年掌握科学用眼知识和方法,培养良好的用眼习惯,提高眼健康水平。

6月6日上午,菏泽医专附属医院院长张怀岭、副院长杨朝忠带领10余名医护人员在牡丹广场开展了义诊、咨询活动,此次义诊活动包括眼科、内科、外科等科室,免费为市民提供手持裂隙灯、眼底镜、测血压等检查,宣传眼科常见病、多发病的诊治知识以及儿童爱眼知识,认真回答市民关于白内障、胬肉、结膜炎等疾病的咨询,提醒家长要帮助儿童从小树立爱眼、护眼意识,对儿童期眼病做到“早发现、早诊断、早治疗”。 内科和外科专家也为市民进行了常见疾病的咨询、义诊和宣教,耐心回答了市民提出的有关问题。 此次活动共接诊100余人,发放爱眼、健康用眼等宣传资料300多份,获得了广大市民的好评。

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学校爱眼日主题活动简报 篇4

为了增强青少年喜欢的眼睛的护眼意识,促进他们养成保护视力和预防近视的良好习惯《转发关于开展————年全国“爱眼日”活动的通知》(江郊政权[—]79号),我校组织开展了广泛的宣传活动,总结如下:

一、结合不同班级健康教学大纲的要求。

我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课,详细讲解近视的成因、治疗和预防,重点讲解保护眼睛的基础知识(如坐姿、阅读、眼保健操、眼调节等)。 )、通过生动的例子,学生可以掌握使用眼睛的科学知识,培养学生善于使用眼睛。

二、组合

“护眼日”的主题是“爱护眼睛,从小做起”。 通过国旗下演讲、学校红领巾电台、学校时事通讯等。 对全校师生进行了likeeyes护眼常识教育,强化了护眼意识,营造了likeeyes氛围。

三、结合“眼爱日”主题,利用团队活动课积极开展以下活动:

1、一、二年级开展了与眼爱日相关的主题班会活动。

2、初三四年级出了一份“眼爱日”的黑板报。

3、五年级时,举行了以用相似的眼睛保护眼睛为主题的讲座。

4、六年级开展了以“爱眼日”为主题的活动。

四、学校根据有关文件标准进行自查自纠。

也就是说,根据学生的身高,认真检查学生的课桌,及时调整,教会学生采取正确的读写姿势,每天做两次眼保健操。 要求学校督学执行,严格检查日常眼保健操,并进行考核。

5、通过手机短信向家长宣传护眼知识,提高他们的护眼意识,让他们加强对孩子的教育,调节家庭灯光保护视力。

6、教育学生保证充足的睡眠时间,鼓励学生多参加户外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给,呼吁学生一起参与,积极参加活动,防止接近。

通过“爱眼日”的宣传活动,我校爱眼人士的护眼意识得到了进一步增强,尤其是广大学生知道了爱护眼睛和预防近视的重要性。 “眼爱日”活动对我校预防近视起到了积极的促进作用,达到了预期的目标,收到了良好的效果。

学校爱眼日主题活动简报 篇5

为了增强幼儿的爱眼护眼意识,促进幼儿养成保护视力和预防近视的良好习惯,结合“爱眼日”通知中提出的具体要求,我校组织了广泛的宣传活动,总结如下:

1、结合各校段健康教学大纲的要求,我校利用班会课让班主任给学生上预防近视的健康课,详细讲解近视的成因、治疗和预防,重点示范和指导护眼的基本常识(如坐姿、阅读、眼保健操、眼调节等)。 ),并通过生动的例子,让学生掌握用眼的科学知识,培养学生良好的用眼习惯。

二是结合今年的“眼爱日”活动口号,并通过晨会、学校红领巾电台等。 全校的老师和学生都被灌输了喜欢护眼护眼的常识育,加强广大师生的保护眼睛的意识。

三、学校根据相关文件标准,开展了一次自查自纠。 即对照学生的身高,对学生的课桌及时进行了认真的检查和调整,并且教育学生采取正确的读写姿势,认真做好一天两次的眼保健操。 要求学校的检查人员落到实处,严格检查每天的眼保健操,并进行评比。

四、积极与家庭、社会沟通协调,通过家长会、互联网、家长告知书等形式,对家长进行了眼保健知识的宣传,传播眼保健知识,提高家长的护眼意识,让他们加强教育子女,并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。 特别是儿童青少年视力保护知识,提高青少年的防盲治盲意识。 学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

总之,我校认真贯彻上级指示精神,加强爱眼的教育,通过多种形式,采取多种措施,切实做好了小学各年级学生的爱眼工作,为学生的全面发展打好坚实的基础。

学校爱眼日主题活动简报 篇6

六一儿童节的余热还未消退,就迎来了第21个全国“爱眼日”的到来,今年爱眼日的主题是“呵护眼睛,从小做起”。 为了促进学生的健康成长,培养爱眼、护眼的好习惯,市教育局、卫计局、市残联、社工委联合江门恩平新希望眼耳鼻喉医院举办的“科学用眼,保护心灵窗户”走进校园爱眼护眼宣传活动深入恩城各小学,开展了一系列的“爱眼日”教育宣传活动。

汤永照专家针对目前小学生近视人数日益增多的现状,向学校师生讲述了近视的危害、发生原因和预防方法的爱眼护眼专题讲座,通过汤专家科学讲解、生动描述,告诉学生小学阶段是一个人眼睛生长发育最重要的时期,眼保健操是放松眼睛,保护眼睛最有效的方法,平时还要注重学习习惯的养成等,深入简出,寓教于乐,学生们听得积极投入,并认真做好了笔记,获益匪浅。

活动期间,眼科专家们给学生们发放了科学护眼的宣传资料,设立了有奖问答、展板展览、视光筛查车为近视、弱视学生免费筛查等环节,形式多样、实用性强的互动引发起学生强烈的兴趣,进一步增强了学生爱眼护眼的意识。

据悉,恩城小学平时对学生的爱眼护眼教育落实到位,做到“润物细无声”。 比如开展坐姿评比活动,每班评选出1—2名坐姿标兵,在班级中树立好榜样,让同学们自觉纠正不良的用眼习惯;各班定期召开以“明亮双眸,点亮未来”为主题的班会,让学生了解了近视眼的危害、形成及如何预防的保健知识;各校坚持让学生每天“阳光体育”活动一小时,保证学生体育活动时间,使学生得到情操陶冶的同时让眼睛得到有效的休息。

学校爱眼日主题活动简报 篇7

应区教委和卫计委的工作要求,20xx年9—10月为“防近视,控肥胖”健康宣传月,我校积极落实文件精神,在全校范围内,广泛开展“爱眼护眼、健康饮食”系列健康月活动。现将相关活动情况总结如下:

一、积极预防近视,做好护眼第一步

1、在一年级范围内开展“老帮带”服务,因为一年级新生对眼操的操作还有不熟悉,不准确问题,对眼操重要性认识还有待提高,故学校请来六年级和八年级志愿者服务小一生们。 使他们能迅速成长。

2、继续开展二年级“爱眼日记”活动,让学生的视力保护真正动起来,做到家校生一起为学生的视力保驾护航。

3、八年级范围内结合生物学知识开展认识眼睛眼球结构,调查身边同学视力情况活动。

4、全校加强视力保护宣传片的教育。

5、开展全校范围内的眼操评比活动,改革传统的由学生参与评价的方式,采用校长评估系统由各年级组长和各科室负责人综合评价手段进行。 同时眼操评比结果纳入优秀班集体评选重要依据之一。

6、在全校范围内加强眼操保健意识教育,明确专时专用制度,杜绝任何老师有任何借口占用学生眼操时间。

二、身体保健我做主,营养健康大助力

以观看视频的方式、国旗下讲话、填写调查问卷、手抄报等方式继续加大力度,让学生真正认识到什么是健康,什么是营养,为学生的健康之路做好引航灯。

学校爱眼日主题活动简报 篇8

20xx年6月6日是第18个全国“爱眼日”,今年爱眼日活动的主题是“关爱青少年眼健康”。 为增强师生爱眼护眼意识,提高学生用眼健康水平,预防眼睛疾患,朝阳山镇中心学校开展了一系列爱眼护眼教育宣传活动。

一、加强领导,明确分工,落实任务。

在爱眼日宣传和教育中,我校团委成立了爱眼日工作领导小组,由校长负总责,学校团委、少先队具体负责宣传和教育工作,各班班主任及团支部、少先具体领导班级宣传和教育,体育教师负责做好眼保健操的指导和管理。 校医深入课堂进行督促。 通过以上几种方法实施,对我校近视眼发病情况有所控制,大大降低了近视眼发病率。

二、加强了爱眼日的宣传和教育建设。

我校首先利用学校广播室进行宣传,内容包括:《近视眼的发病原因》、等,然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展,学校为了保证学生眼保操质量,组织学生会会员,每天对眼睛保健操进行检查督促,提高了我校师生保护眼睛卫生知识水平,同时促进了学生身体健康。 四五六年级还由同学做出手抄报。

同时学校团委少先队在学校校报和班报中进行具体宣传,教育学生如何保护视力,预防眼睛疾病;同时班级开展以“爱护眼睛,保护视力”为主题的主题班会活动。

总之,学校爱眼教育是一项长期的任务,我们争取使学校青少年视力教育工作的制度化、规范化,更好的保护好青少年的视力。 我们将乘着这次活动的东风,把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去,常抓不懈,为保障学生的身体做出更大的贡献。

学校爱眼日主题活动简报 篇9

为普及科学用眼知识,预防屈光不正,提高青少年眼健康水平,日前,市教育局、市卫生和计划生育委员会联合下发《关于做好20xx年青岛市中小学“爱眼日”活动的通知》(青教通字[20xx]42号)。各区市、各学校围绕“呵护眼睛,从小做起”的活动主题,举办多种青少年爱眼护眼宣传活动:

爱眼日前夕,市教育局联合市疾控中心,为加强爱眼护眼知识普及,在“爱眼日”来临之际,为全市中小学生免费发放防近知识宣传折页1万余份。

市南区联合青岛市眼科医院、华夏眼科医院、401医院眼科,自6月6日开始,分别在各自的试点学校中普及科学用眼知识,预防屈光不正,提高青少年眼健康水平等多种“爱眼日”宣传教育,爱眼日当日,朝城路小学邀请家长们到校参加小手拉大手,“关爱眼健康亲子”活动。

李沧区各学校针对本校工作特点,通过校园广播、多媒体等多种形式开展预防近视科普宣传,以形象易懂的宣传方式,加强学生爱眼、护眼的意识,提高师生科学用眼的自觉性,聘请眼科专家仇宜解教授到校亲自执教,教导孩子们如何爱护自己的眼睛,使孩子们的爱眼护眼专业知识迅速升级,督促孩子们养成正确的读写姿势。

开发区第七中学、崇名岛路小学举办“爱眼日”手抄报和黑板报比赛活动,崇名岛路小学将爱眼护眼知识与艺术教育相结合,创作了《爱眼健康歌》,在学生们传唱,大大增强了学生爱眼护眼意识。虽然远离陆地,黄岛区灵山岛小学的老师依然在“爱眼日”,给孩子们上了一堂爱眼护眼健康教育课,看,孩子们听得多认真!

近年来,青岛市教育局在全市各中小学校中推行“阳光亮眼”计划,通过20xx年青岛市学生体质与健康调研的结果显示,近视患病率低龄化发展趋势虽然得到一定控制,但我市高中生的近视患病率已超过80%,近视发生率随着年龄的增长在不断提高,仍然不能掉以轻心。 为了孩子们光明的未来,市教育局将继续开展各种宣传教育活动,通过抽测考核,多措并举弘扬“呵护眼睛,从小做起”的爱眼主题,预防控制中小学生近视眼的发生,为孩子们撑起明亮的明天。

学校爱眼日主题活动简报 篇10

全国“爱眼日”,为了深入宣传眼保健和防盲知识,促进养成良好的用眼卫生习惯,进一步推动全园师生爱眼的保护知识。

20xx年x月4日戚墅堰区园以“爱眼日”为契机,开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动。 保健医生江云借助眼睛模型、视力灯箱向讲解了如何爱护眼睛。 本次活动中,园老师们通过游戏、儿歌、故事等,引导孩子们实践练习、亲身体验眼睛的重要作用,懂得要爱护眼睛;江医生通过保健宣传栏中的“卫生与健康”专栏指导家长在日常生活中重视保护的视力,还开展“爱眼日”家长知识问答卷。

眼睛是人类最宝贵的器官,是心灵的窗户。 爱眼护眼要从小抓起,的眼睛还非常娇嫩,稍不注意就容易生病。 只有从小养成爱眼护眼的意识和习惯,才能避免成年后一系列眼病的产生与发展。

通过此项活动的开展,不仅为全体师生爱护眼睛、预防近视做了大量有益的宣传,更重要的是增强了从小爱眼、护眼的意识。

学校爱眼日主题活动简报 篇11

6月2日,在6月6日第—个全国“爱眼日”来临之际,九十一团园开展了系列“爱眼日”主题教育。 眼睛是人体最宝贵的感觉器官,是获得外界信息的重要窗口,也是每个人美丽的心灵之窗。

活动中,我团园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法,现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯,并通过宣传图片、游戏“猜猜我是谁”“蒙眼摸宝贝”、做护眼操等形式,让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识,了解了保护眼睛的重要性。 最后,园为每一位孩子检查了视力。 通过此项活动的开展,让孩子们了解了眼睛的作用和重要性,进一步增强了合理科学用眼、护眼的意识,有效促进了的健康成长。

学校爱眼日主题活动简报 篇12

为迎接第x个“全国爱眼日”的到来,培养爱眼、护眼的好习惯。 5月30日,新疆生产建设兵团第五师九团园开展了以“呵护眼睛,从小做起”为主题的爱眼护眼系列活动。

此次活动通过儿歌、故事、游戏等多种形式,让了解眼睛的作用,掌握如何保护自己的眼睛的相关知识。 并通过放爱眼护眼科普幻灯片,帮助纠正不良姿势,讲解少看电视、少玩电脑、不用脏手揉眼睛、做眼保健操等各种保护眼睛的方法。

通过本次活动,更深刻得认识到了眼睛的重要性,掌握了保护眼睛的方法,增强了自觉爱眼护眼意识。

学校爱眼日主题活动简报 篇13

今年是第—个“全国爱眼日”,为使从小养成爱护眼睛、保护视力的好习惯,名门世家园各个班级于6月6日上午开展了丰富多彩的“爱眼日”主题活动。

活动期间,园以“保护眼睛”为主题,教育从小养成保护视力,爱护眼睛的好习惯。 通过儿歌、故事、讨论、做眼保健操等多种形式。

一是教育孩子从小养成良好的卫生习惯;

二是教育孩子掌握正确看书姿势;

三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗,痊愈后再和健康的孩子接触;四是针对活泼爱动的性格特点,教育孩子不玩危险性玩具,如锋利的小刀、带子弹的枪、弹弓等,以免玩耍时不小心碰伤眼睛。

学校爱眼日主题活动简报 篇14

全国“爱眼日”,我校对“爱眼日”活动十分重视,成立了以校长为组长,有关班主任为组员的“爱眼日”活动领导小组,全面负责具体活动事宜,根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》有关文件要求。

进一步加强青少年防治近视工作,普及科学用眼知识,改善学生视力状况,切实提高学生体质健康水平。以今年全国“爱眼日”活动主题“爱眼护眼”为主题,开展了以下活动:

一、以“爱眼护眼,我看见,我参与”大型标语和“科学用眼预防近视”及学生优秀征文为内容的健康教育宣传栏,大力宣传今年全国“爱眼日”的主题,营造爱眼氛围。

二、—月—日,在升旗仪式上向学生发出了《师生们行动起来,爱护自己的眼睛》为主题的倡议书。

三、举办了一期以“爱眼、用眼、护眼”知识为内容的黑板报或手抄报。 高年级学生办了黑板报,中年级学生办了30份手抄报。

四、—月—日下午班会课,举办了“爱眼护眼”主题班队会。 讨论近视的危害和成因、如何预防近视、如何爱护自己的眼睛等问题。

五、印发了“致家长的一封信”,向家长汇报了我校近视眼预防的工作进展,及需要家长配合的地方,并向家长提出了若干建议。

六、举办了一期以《亮眼睛,好视力》、《爱眼护眼我能行》、《我的亮眼计划》、《预防近视从小做起》为题目的征文。

学校爱眼日主题活动简报 篇15

根据市教育局《关于转发省教育厅关于做好2021年全国“爱眼日”宣传教育工作的通知》精神,在第26个“全国爱眼日”到来之际,为了让学生重视眼睛健康,增强学生爱眼护眼意识,促使其养成保护视力、预防近视的良好习惯,进一步加强青少年防治近视工作,普及科学用眼知识,改善学生视力状况,切实提高学生体质健康水平,我校予以高度重视,组织各班开展了以“共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来”为主题宣传教育,取得了一定效果,现总结如下。

一、结合今年“爱眼日”活动宣传主题,通过班主任会、教师会向全校教师进行爱眼护眼常识的教育,学习《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021-2025)》和《学前、小学、中学等不同学校近视防控指南》,加强全体教师为保护孩子眼睛的责任感和主动意识,提高了教师指导孩子用眼的知识水平,

二、充分利用班会、队会,通过观看视频讲解让班主任给同学们上一节预防近视的健康课,从产生近视的原因、早期症状、治疗和预防等方面对学生进行详细的讲解,重点对保护眼睛的基本常识(如座姿、看书、眼保健操、眼部的调节等)进行示范指导,并通过形象生动的举例说明和简单易懂的语言使学生掌握科学用眼知识,培养学生良好的用眼习惯,降低青少年近视率。

三、坚持做好眼保健操和广播体操,上好体育课,提高课间活动质量。 学校值周领导、教师和值周学生每天跟班检查落实情况,周周进行评比。

四、教育学生采取正确的读写姿势。 每位教师在上课时都要检查学生的听课、读书、写字的姿势,并及时纠正。

五、通过班级群、互联网等形式对家长进行了眼保健知识的宣传,传播眼保健知识,提高家长的护眼意识,让他们加强教育子女,并为保护孩子的视力对家用灯光等进行调整。 学校教育与家庭教育同步进行、紧密配合。

六、减轻学生课业负担,一二年级学生不要求布置家庭作业,其他年级学生家庭作业不超过1小时,保证学生充足的睡眠,每天晚上要求孩子必须在9点30分前睡觉。 鼓励他们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给和合理科学地用眼。

七、通过国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、制作手抄报、演讲比赛等形式开展预防近视、保护眼睛的知识宣传教育,让全体学生把爱护眼睛的意识入脑入心,让学生明白“每个学生都是自身健康的第一责任人”,养成良好的健康的用眼习惯。

总之,我校通过开展全国“爱眼日”宣传教育活动,进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识,尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性及预防近视的一些小知识。 活动的开展对推动我校健康教育工作起到了积极的作用,为学生的全面发展打好了坚实的基础。 今后我校会继续加强“爱眼护眼”的常态化工作,共同呵护好孩子的眼睛,让他们拥有一个光明的未来。

学校爱眼日主题活动简报 篇16

6月6日是第XX个全国“爱眼日”。 其主题是“关注贫困人口眼健康,百万工程送光明”。 为全面提高我国居民眼健康水平,为降低学生的视力不良率、控制新发病率,根据教育部、卫生部、中国残联有关要求和上级部门布置得有关内容,我校认真开展爱眼宣传周活动,具体总结如下:

一、加大爱眼、护眼宣传

我校在5月31日全校集体朝会启动了“20xx年爱眼护眼宣传周”活动并向学生大力宣传爱眼活动,让学生真正掌握保护眼睛的方法,正确保护好眼睛。 在一年级学生进行了“爱眼护眼专题知识讲座”,并利用健康教育课向学生播放了“爱眼护眼VCD知识片”。 同时在学校卫生宣传栏刊出了“心灵的窗户,我的眼睛”宣传专刊。 我校利用多渠道宣传爱眼护眼的重要性,使每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”,明确保护眼睛的重要性。

二、落实爱眼、护眼实效性

为了让爱眼、护眼更有实效性,我校德育处组织开展了丰富多彩的活动,让学生真实体验眼睛的重要性,引起师生对眼睛保护的重视。

爱眼周期间对学生读写姿势、眼操动作进行检查,对学生不良的读写姿势和做操动作及时纠正不规范的姿势,还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导,以更好的规范学生的动作。

三、构建平台、全员协助

积极与家庭、社会沟通协调,通过家长会、互联网、家长告知书等形式,传播眼保健知识,特别是儿童青少年视力保护知识,提高青少年的防盲治盲意识。 学校教育与家庭教育的同步进行、紧密配合是各种健康教育的重要环节。

发挥学校健康教育阵地的作用。 建立了一支学生健康教育宣传队伍,在学生及家长中展开更为广泛的宣传活动。 组织开展新的眼保健操学生高低年级学习互助活动等。

总之,我校认真贯彻上级指示精神,加强爱眼周教育,通过多种形式,采取多种措施,切实做好了小学各年级学生的爱眼工作,为学生的全面发展打好坚实的基础。

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儿童益智用品宣传口号

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