引言
在竞争激烈的商业环境中，发现和培养创新是企业取得成功的关键。示范推广是一种强大的工具，可以点燃灵感之火，为创新和增长创造有利的环境。
什么是示范推广？
示范推广是一种营销策略，将产品或服务展示给潜在客户，让他们亲身体验其优势和价值。
示范推广点燃创新和增长的方式
1. 提供灵感
示范推广通过展示产品或服务的实际应用，为潜在客户提供灵感。它展示了如何使用产品解决实际问题或改善生活，从而激发创新思维和新的想法。
2. 建立信任和可信度
亲身体验产品或服务可以建立信任和可信度。潜在客户可以看到它在实际环境中如何工作，这可以消除怀疑并使他们更愿意考虑购买。
3. 识别早期采用者
示范推广可以帮助识别早期采用者，即愿意尝试新产品或服务的客户。这些早期采用者可以提供宝贵的反馈，有助于完善产品或服务并提高其市场吸引力。
4. 促进协作和创新
示范推广促进了不同部门之间的协作，例如研发、市场营销和销售。通过共享思想和见解，企业可以创造更创新、更具市场性的产品或服务。
5. 缩短上市时间
通过提供产品或服务的早期反馈，示范推广可以帮助缩短上市时间。这使企业能够迅速调整产品开发过程，确保产品符合市场需求。
实施示范推广的最佳实践
1. 确定目标受众
明确定义目标受众对于创建有针对性的示范推广至关重要。考虑他们的需求、利益和影响因素。
2. 选择合适的平台
选择合适的平台来展示产品或服务。这可以是物理活动、在线演示或虚拟现实体验。
3. 创造引人入胜的体验
设计一个引人入胜的体验，让潜在客户能够直观地了解产品或服务。通过提供交互式演示、提供案例研究和用例，并鼓励客户提供反馈。
4. 收集反馈并迭代
收集潜在客户的反馈对于完善产品或服务至关重要。使用调查、访谈和观察来获取反馈并根据需要进行迭代。
案例研究：示范推广的成功故事
案例 1：苹果的 iPhone
苹果通过最初的 iPhone 示范推广活动，点燃了智能手机市场的创新。通过展示其用户友好性、先进的功能和时尚的设计，苹果激励了设计师和开发人员创造更加创新和用户友好的移动设备。
案例 2：亚马逊的 Kindle
亚马逊通过其 Kindle 电子书阅读器的示范推广，改变了电子书市场。通过提供亲身体验其易用性、大容量图书馆和便携性的机会，亚马逊说服了消费者电子书的价值，并开创了一个新的市场。
结论
示范推广是一项强大的工具，可以点燃创新之火，促进增长。通过提供灵感、建立信任、识别早期采用者、促进协作和缩短上市时间，企业可以利用示范推广来创造更创新、更成功的产品和服务。
通过遵循最佳实践，例如确定目标受众、选择合适的平台、创造引人入胜的体验以及收集反馈，企业可以实施有效的示范推广，推动业务增长和创新。
创新的优美句子
1、转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。
2、把技术创新看作纯粹的技术行为，把技术进步作为技术创新的目标。
3、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。
4、有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。
5、自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。
6、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
7、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
8、一个人想做点事业，非得走自己的路。 要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。
9、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
10、企业必须具备高度的动力感、不同寻常的竞争意识和不顾一切的敢于创新的精神。
11、协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。
12、技术创新过程的完成，是以产品的市场成功做为标志。
13、中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。
14、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
15、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。
16、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
17、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
18、坚持理论创新、体制创新、管理创新、科技创新，不断提高发展水平。
19、坚持科学发展，加强自主创新，提高核心竞争力。
20、产品创新是任何企业都需要遵循的一个长远发展计划。
21、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
22、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
23、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。
24、经济依靠科技，科技依靠创新，创新依靠人才。
26、创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。
27、新奥天下事创新为先，创新清洁能源新奥当先。
28、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
29、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。 当然，自力更生并不等于封锁自己。
31、实施科教兴国战略，建设创新型现代化企业。
32、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
33、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
34、科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。
35、科技发展要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针！
37、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
38、不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。
39、必须把建设创新型作为面向未来的重大战略！
40、在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。 企业家：为社会承担责任。 企业家应该为社会创造环境。 企业家必须要有创新的精神。
41、看今朝，我与新奥共命运；创明天，我与新奥共发展。
42、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
43、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
44、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
45、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
46、提高原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的能力！
47、加大引进消化吸收再创新力度，加快科技成果向生产力转化。
48、力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。
49、太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。
50、没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。
51、创新是企业的灵魂，是企业持续发展的保证！
52、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。 没有积累就不会有创新。
53、学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。
54、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。
55、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
56、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。
58、实施自主创新战略，建设创新型企业。
60、快实施自主创新战略，全面推进创新型新奥建设。 。
61、创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。
62、通过各种创新的技术与产品，推动科技创新。
63、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
64、解放思想，实事求是，团结一致求创新。
65、加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是建设创新型新奥的当务之急。
66、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
67、注重科技进步和创新，注重科技运用和推广，努力实现经济社会又快又好发展！
68、创新离不开继承，创新离不开坚持，创新离不开积累，创新离不开借鉴，创新离不开落实，创新离不开坚持。
69、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
70、任何研究工作都应有所创新。 创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。
关于描写创新的优美句子
以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！下面是整理分享的关于描写创新的优美句子，欢迎阅读与借鉴。【篇一】1、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。
2、商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。
3、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。
4、创新创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力。
5、以大小为主的创新并不改变什么，只有通过改变产品或服务的数量来推出新产品。
6、创新的功能促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法。
7、凡事力争的可能性，但必须做最坏的准备。 做创新的科研工作更是如此。
8、创新人才的基本要件负责任肯学习，勤动手不怕错，守纪律重团结。
9、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
10、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西。
11、蓝海战略是以创新为中心的战略，强调的是无人竞争的、全新的市场空间和全新的商机。
12、渐进就是守旧。 所以经营理念创新，就要反渐进，必须一步到位。
13、创新是古老大海上的一叶方舟，崭新的风帆扬起一片新的源泉；创新是绿茵草地里的一朵花朵，嫣红的花蕾绽放一抹新的希望；创新是苍苍蓝天中的一个太阳，灿烂的光辉闪耀一道新的永恒。
14、创新需要智慧；创新需要头脑；创新需要灵感。
15、创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。
16、要完成我们在新世纪新阶段的发展任务，要在激烈的国际竞争中掌握主动权，要不断开创各项事业的新局面，必须大力弘扬开拓创新的精神，不断有所发现、有所发明、有所创造。
17、不断推进党的建设的理论创新、制度创新、工作创新和方法创新。
18、如果说创新是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说创新是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是创新唤起的，多少眼泪都是创新揩干的。 创新的港湾温情脉脉，创新的清风灌满征帆。 创新不是感情的投资，它不需要股息和分红。
19、创新是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香；创新是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌；创新是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。
20、创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩；没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰；没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
【篇二】1、创新是名族进步的不竭动力，是国家发展的长久推手，是世界繁荣的永世奇才。
2、我们要拥有创新的理念，创新的精神，创新的行动才可以谱写21世纪的新篇章！
3、创新是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；创新是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；创新是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；创新是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
4、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
5、致富的秘诀，在于大胆创新、眼光独到八个大字。
6、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
7、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。
8、在人类日超拥挤的生存空间里，可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
9、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的、独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。
10、创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。
11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
12、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。
13、创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。
14、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。
15、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。
16、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
17、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
18、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
19、开创则更定网络。 尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。
20、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
关于创意创新的优美句子
关于创意创新的优美句子
1、天才失败了就是蠢才!
2、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
3、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。
4、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
5、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
6、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。
7、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
8、学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
9、童年的无知可爱，少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹，老年的无知可悲。
10、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。 因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。
11、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言;当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
12、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
13、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。
14、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
15、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
16、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
17、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。 大多数成功人士都源于那1%。
18、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
19、中国人学美国人容易，中国人学中国人难。
20、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
21、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
22、经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。
23、生命犹如一片绿叶，随着时间的流逝，慢慢变的枯黄，但他的叶脉还是那么清晰可见。
24、人的成长要接受四个方面的教育：父母、老师、书籍，社会。 有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。
25、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。 果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花。
关于创新的正能量句子 追求创新的句子
1、尽管普天同庆足球所用的技术创新引起了争议，可加强足球的设计在将来还会继续。
2、高情商的人还由于具有良好的心理素质，遇到困难时，能冷静对待，不骄不躁坚持到底，同时愉快地接受各种挑战，并勇于创新。
3、你的美=严谨的学习作风 热心助人的精神 富有活力的创新能力。
4、的人力资本开发理念，并千方百计的吸纳高素质创新型人才，不遗余力的加大人力资本投资力度，从而形成了强大的凝聚力和马太效应，造就了一支能适应高技术领域市场竞争的人才队伍。
5、童年的无知可爱，少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹，老年的无知可悲。
6、而西监派掌门汪直，自从被韩雍大军带到京城，挨了一刀变成宦官之后，奋发图强，打破传统发展模式，积极进取（拍马屁），努力争取盟主朱见深的信任，并以人无我有，人有我优的创新精神在西安门开办了新型企业__西厂，其企业口号是没有最坏，只有更坏，在掌门汪直的带领下，全厂职工正全心全意加班加点坑人害人，力图效益早日超过东厂。
7、朋友！对手磨练我们的意志，让我们发奋图强，对手锻炼我们的精神，让我们开拓创新。感谢对手吧，是他让我们走向辉煌！
8、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。吉福德平肖第三
10、之所以能够实现持续性的创新，原因就在于它从前近代开始，经明治时期，直到第二次世界大战后，始终在孜孜以求地探索符合自身特点的技术创新之路，尽管期间经历了挫折与失败。
11、教育学生既要他们虚心学习，也要他们敢于创新，不要畏首畏尾。
12、生活是一本博大精深的百科全书，别人的注释永远代替不了自己的理解。愿我们认真阅读，有所发现，有所创新！
13、没有道德的世界，世界没有文明；没有诚信的社会，社会没有活力；没有创新的国家，国家没有潜力；没有仁孝的家庭，家庭没有完美！
14、千帆竞发百舸争流，公司开拓创新一枝独秀，都是大家齐心协力团结奋斗，在新的一年里，愿努力拼搏勇于追求，再谱新篇百尺竿头。
15、人生中最艰难的是选择；工作中最困难的是创新；生活中最痛苦的是自扰；做人中最苦恼的是委屈。
16、业务发展和公司发展层面，我们也希望能够不拘一格，采用各种创新的策略和方法，为不同地产商提供定制化的个性服务。
17、如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。--中国金马着《21世纪罗曼司》第404页
18、关于对未来的创新，老板们可以去高谈阔论。
19、学无止尽，开拓创新。
20、诚信立足，创新致远。
21、创新让我们的青春得到永恒。 让我们高唱着《青春万岁》的歌谣，点燃创新的火把，插上创新的翅膀，在美丽的天空上永远高高飞翔。
22、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。 没有积累就不会有创新。
23、携手、创新、健康、中国是当晚的主题，助兴节目充分体现了中西方文化的水乳交融。
24、生活的完善离不开发现与创新。 除去前面提到的各色发明人、科学冢。 所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。 纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。 汽车、电脑、手机无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。
25、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。熊彼特
追求创新的句子
1、培育英才，创新科技;弘扬文化，服务社会
2、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。熊彼特
3、腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风，穷而有志思壮举，学不自满求创新。
4、自我批判是思想、品德、素质、技能创新的优良工具。 我们一定要推行以自我批判为中心的组织改造和优化活动。 自我批判不是为批判而批判，也不是为全面否定而批判，而是为优化和建设而批判。 总的目标是要提升公司整体核心竞争力。
5、刘佛年先生学贯中西，博古通今，追求真理，崇尚实践，善于思考，勇于创新，为我国教育事业和中国教育学会的发展做出了重大贡献。
6、微软离破产只有18个月。 他的意思是说，假如企业无法不断的创新进步，也许一年后就不复存在了。 企业如此，人亦如此。
7、成功的人，决不步人后尘，而是永不放弃，创新。 只有失败者才会为粉饰自己失败的行为而四处寻找借口。 成功者，永远只会专注于找方法。
8、创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系制度团队以及良好的盈利模式。
9、兴致苗圃赏秋风，宁奉砖瓦筑围城。 一声感慨硕果美，中华何处无收成？母乳哺得万千子，校园仍旧创新生。 百载难逢同窗友，岁月依然再庆功。
10、改革创新，敢为人先。 诚信奉献，愿做人梯。 科学发展，以诚为本。 修身律己，做文明人。 以国为重，以民为先。 仁爱孝慈，继承传统。 盛传经典，弘扬正气。
11、不创新，就死亡。--〖艾柯卡〗现代美国着名企业家
12、当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。
13、开拓创新、追求卓越是晨辉公司的宗旨，本着人性化的服务，建立网络化的营销体系，不骄不躁地努力充实新的一天。
14、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自我丧失独创性，这是最大的错误。
15、在我看来有三种人，生意人：创造钱；商人：有所为，有所不为。 企业家：为社会承担责任。 企业家应该为社会创造环境。 企业家必须要有创新的精神。
16、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
17、展现自我，争创新高。
18、如果你不是经常遇到挫折，这表明你做的事情没有很大的创新性。
19、我们时代在呼唤创新，但是仔细研究之后不难发现，我们的商法在与市场经济发展同步前进中取得了一定的成就，但是却是在摸索中前进，缺乏足够的理论争鸣，也没有研究者振聋发聩的声响。
20、生活的完善离不开发现与创新。 除去前面提到的各色发明人科学冢。 所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。 纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。 汽车电脑手机无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。
21、不创新，就灭亡。亨利福特
22、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动！使个体的群体的创新潜能来一个大爆发！
23、为团结同心协力，为复兴全民努力；为创新出谋策力，为祖国提升实力；为人民殚精竭力，为群众劳心劳力；为文化繁荣接力，为文明传递增添新动力！
24、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。
25、情系科大，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！
爱迪生发明电灯的故事是什么？
爱迪生 (1847-1931) 19世纪被誉为科学的世纪，也是以科学的技术化和社会化为突出特征的世纪。 科学在这个世纪开始成为社会生活的一个重要组成部分。 风起云涌的伟大创新转变成为技术科学的巨大威力。 这个世纪的一些科技巨擘继续活跃于20世纪。 托马斯·阿尔沃·爱迪生（Thomas Alva Edison）,就是其中之一。 美国《生活》周刊不久前评出的过去1000年的100位最有影响力人物中，爱迪生名列第一。 爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。 母亲一气之下让他退学，由她亲自教育。 这时，爱迪生的天资得以充分地展露。 在母亲指导下，他阅读了大量的书籍，并在家中自己建了一个小实验室。 为筹措实验室的必要开支，他只得外出打工，当报童、办报纸。 最后用积攒的钱在火车的行李车厢建了个小实验室，继续作化学实验研究。 后来，化学药品起火，几乎把这个车厢烧掉。 暴怒的行李员把爱迪生的实验设备都扔下车去，还打了他几记耳光,据说爱迪生因此终生致聋。 爱迪生是美利坚民族崇尚的那种传奇般的人物——虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智获得巨大成功。 他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。 他早年曾制定双工式和四工式电报系统，发明自动电报帮电机。 1877～1879年发明留声机；实验并改进了电灯（白炽灯）和电话。 以后又制定了照明系统，并为实现集中供电进行了许多工作。 他提出并采用直流三线系统。 制成当时容量最大的发电机，并于1882年利用该机建成了第一座大型发电厂。 在同时期，作了铁道电气化的试验。 1883年发现“爱迪生效应”，即热电子发射现象。 在电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少著名的发明，仅从1869年到1901年，就取得了1328项发明专利。 在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，他因此而被誉为“发明大王”。 爱迪生献身科学、淡泊名利。 在研制电灯时，记者对他说：“如果你真能造出电灯来取代煤气灯，那你一定会赚大钱。 ”爱迪生回答说：“一个人如果仅仅为积攒金钱而工作，他就很难得到一点别的东西——甚至连金钱也得不到！”他一直被称作现代电影之父，可是在电影界人士为他77岁寿辰举行的盛大宴会上，他说：“对于电影的发展，我只是在技术上出了点力，其他的都是别人的功劳。 ” 爱迪生胸襟开阔、善处逆境。 针对自己的耳聋不便，他说：“走在百老汇的人群中，我可以像幽居森林深处的人那样平静。 耳聋从来就是我的福气，它使我免去了许多干扰和精神痛苦。 ”1914年某天晚上，爱迪生的电影实验室突遭火灾，损失巨大。 爱迪生安慰伤心之极的妻子说：“不要紧，别看我已67岁了，可我并不老。 从明天早晨起，一切都将重新开始，我相信没有一个人会老得不能重新开始工作的。 ”第二天，爱迪生不但开始动工建造新车间，而且又开始发明一种新的灯——一种帮助消防队员在黑暗中前进的便携式探照灯。 火灾对爱迪生就像是一支小小的插曲。 爱迪生造福大众、不畏艰辛。 为寻找灯丝，他试验了数千种材料；为试制一种新的蓄电池，他失败了八千次。 因此，爱迪生常常说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 ”他在80岁时，仍然保持着发明家的精神，坚张地进行着发明创造活动。 1927年，他成立了爱迪生植物研究公司，投入一个崭新的研究领域，寻觅化工新材料。 81岁高龄的爱迪生成功地从野草中提炼出橡胶，受到人们极高的评价。 1931年10月18日清晨3时24分，爱迪生带着宽慰的微笑，闭目辞世，享年84岁。 临终时他坦然地说：“我为人类的幸福，已经尽力了；没有什么可遗憾的了。 ” 举行葬礼的那天，全美国熄灭电灯一分钟，以示哀悼。 这是人们表达对爱迪生无限怀念之情的最隆重的方式，也是人们献给这位伟大发明家的一曲无言的赞歌。 (曾经用过竹丝甚至他好朋友的胡须来坐灯丝)
语文教师年度个人工作总结范文
作为一名人民的老师，对自己的学生是否有负责到底，对自己的工作做的是否到位，以下是我本年度的个人工作总结。 下面是由我为大家整理的“语文教师年度个人工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文教师年度个人工作总结范文【一】
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课
二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力
没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。 培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用
今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。 本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好课。 课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。 阅读教学以读为本，训练为实。 在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。 读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。 在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。 因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。 讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。 一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。 于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌讨论，有小组讨论，有师生共论。 这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。 课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。 ”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。 课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生。 课内和课外结合。 阅读教学得法于课内，得益于课外。 学生可以将课内学到的方法迁移到课外。 鼓励学生读一些适合他们的课外读物。 通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。
一学期来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。 但是，班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比较差。 以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。
语文教师年度个人工作总结范文【二】
一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。 我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。 学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。 并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。 实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。 班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。 用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。 试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。 虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。 这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。 这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、在班级学生转化工作中
（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助
准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育。 学生出错的原因是多种多样。 例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。 为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。 细指细心。 班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。 任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。 班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。 恒是指恒心。
对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。 后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。 为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。 先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。 另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。 而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。 由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
（2）让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。 有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。 大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。 一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。 我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。 我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。 这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
语文教师年度个人工作总结范文【三】
本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
一、指导思想
本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设，全面提高教师素质
继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。 组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。 建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。 让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。 ”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作
学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。 每节课要求教师提前一分钟进教室。 学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的＇发生。 要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。 本学期对教师备课集中检查两次，要求写教师写教学反思。 要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。 在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。
本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与x月x日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体教师和部分学生参加了作业展览。 展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。
业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。
语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文、日记等。 数学的基础作业有课堂作业，口算等。 在设计意图上均能做到强化学生对基础知识的牢固掌握，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本知识、技能的巩固。
语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝福寄语等。 数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。 特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新颖性和多样性。
作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。 在区级作业抽查中，取得了语文第二，数学第三，美术第四，书法第二的好成绩。
四、深入开展校本教研，提高教研水平
1、加大教育理论学习，促进专业成长。 我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。
2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。 同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。 在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参加了全国小学语文精英论坛观摩课活动。 不断提高教师的教研水平和教学能力。
在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx老师，数学教研组长xx老师。 教研组长，制定好了该组教研计划，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结。 工作尽职尽责。 要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。 本学期，我校共举行教研活动x次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。 本学期校长听课不少于x节，主任听课不少于x节，每位教师听课不少于x节。
3、通过教研，提高教师的素质。
本次作课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。 老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。 教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。 部分教师设计制作的课件很好，运用自如。
语文教师年度个人工作总结范文【四】
回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础
1、继续培养学生良好的学习习惯。 针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。 每天的早读时间，安排两位“小老师”负责读书，带领八个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。 “授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。 每学一篇新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。 刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。 有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。 “该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。 对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。 本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率
1、注重新课的导入
“兴趣是的老师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。 在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有关。 为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善提高。 此时老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟
课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描述的美妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。 教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。 同时，让学生在感悟的基础上，根据不同的课文采用“说一说”，“演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不仅掌握了书本知识，更提高了语文素养。
三、加强作文能力的训练
作文水平是语文综合能力的体现，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的能力。 教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。 在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。 注重作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进行修改，完成后誊写有老师评改，在反馈给学生，使学生清晰地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。
四、加强培优补差工作，全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生。 在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。 同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著；学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异；知识运用上不够灵活；书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如
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