引言
语言是民族的根基，是国家统一和团结的纽带。普通话作为国家通用语言，发挥着至关重要的作用，对筑牢国家统一之基石具有深远意义。
普通话的意义
- 促进交流，消除语言障碍。普通话作为通用语言，使全国各地的人们能够交流沟通，打破地域和方言的隔阂。
- 加强文化认同，增进民族团结。普通话承载着中华文化的精髓，推广普通话有利于增强文化认同感，促进民族团结。
- 维护国家主权，彰显大国地位。作为官方语言，普通话代表着国家形象，是国家主权的象征。
普通话的推广
推广普通话是一项长远而艰巨的任务，需要多方共同努力。
- 加强教育力度，从小抓起。在教育体系中，大力推广普通话教学，培养学生标准的普通话能力。
- 营造语言环境，形成氛围。通过媒体、公共服务等渠道，营造良好的普通话使用环境，鼓励和支持人们使用普通话交流。
- 完善法律法规，规范使用。制定和完善有关普通话推广使用的法律法规，对公共场所和服务业等领域的使用规范进行约束。
推广普通话的挑战
推广普通话面临着一些挑战，需要正视和克服。
- 方言文化的影响。方言文化根深蒂固，推广普通话需要尊重和保护方言文化，避免简单抹杀。
- 语言学习的难度。普通话与一些方言差异较大，特别是对于老年人而言，学习难度较高。
- 社会习惯的惯性。人们长期习惯于使用方言，改变语言习惯需要时间和坚持。
应对挑战，推进推广
面对挑战，需要采取有效措施，不断推进普通话的推广工作。
- 加强宣传，提高认识。通过多种渠道宣传普通话的意义和作用，增强全社会的认同感和紧迫感。
- 提供培训服务，降低门槛。针对不同人群的需求，提供多样化的普通话培训服务，降低语言学习的难度。
- 营造浓厚氛围，形成共识。通过举办语言竞赛、交流活动等方式，营造浓厚的普通话学习氛围，形成全民参与的共识。
结语
普通话推广是国家统一、民族团结、经济社会发展的重要基础。通过共同努力，不断完善推广措施，促进普通话的普及和使用，我们将筑牢国家统一之基石，推动中华民族伟大复兴。
教师基本功训练工作总结
教师基本功训练工作总结1
振兴教育的希望在教师，师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。为促进教师专业成长，全面提升教师综合素质，根据呼图壁县教育局的要求，我校在本学期扎实认真的开展了教师基本功训练与考核，现就本学期的工作以及取得的成绩做以下总结：
一、明确培训目的，加强领导，完善机制
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。 教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。 加强领导、制定措施、层层落实、人人参与，确保练有所得、练以致用、持之以恒，切实提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。
二、教师基本功训练的原则及内容
为了使培训工作落到实处，在基本功训练中我们坚持以下原则：在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，全面展开；在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则；在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。
按照考核方案和实施办法的要求，我们主要从以下几个方面加强了培训与考核：1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
2、三字一画方面：
（1）、三笔字：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有一定的速度。
（2）、简笔画：能根据教学需要，符合主要透视规律及各种不同物体主要特征和基本比例关系，画出有关的人物、动物、植物或风景的简笔画。
3、语文教师的下水文、朗读比赛。
4、数学教师每日一题练习，并利用教研组活动开展了解难题比赛。
5、英语教师的口语会话展示。
6、体育教师的体能测试，体操教学展示。 7、音乐教师的乐器、声乐知识展示。 8、美术教师的绘画技能展示。
9、信息技术培训:能运用媒体进行辅助教学，熟练地掌握文本处理、演示文稿、网络基础应用。
三、开展的主要工作
1、进一步加强理论的学习，提高参与培训的主动性
一学期以来，我们坚持认真组织全体教师参加每次培训学习，督促大家完成好每月的培训任务。 结合学校总体培训计划，提出具体的学习要求和检查措施。 特别是要求45岁以下的中青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习和教学基本功的提高同自己的教学实践相结合，不断提高教育教学能力和综合素养。 同时要求大家做好学习笔记，妥善保管好自己的练习册，随时接受基本功培训领导小组的检查。 为了激发大家的参与热情，结合工会活动还组织诸如板书设计大赛、党员教师演讲赛、优秀课例评选等形式多样的活动。
2．重视日常培训，以训练保持量，以比赛促提高
按照实施方案要求，我们要求每位教师每堂课都有板书练写粉笔字、每周练写一篇钢笔字、每周练写一篇毛笔字、每周练画一幅简笔画。 力求周周有进步，一月一个样。
为了提高教师普通话水平，我们倡导“进入校园，请讲普通话”，要求师生对话、同事对话都使用普通话。 同时，我们还实行教师国旗下讲话制度，在实战中培养教师的口语表达和演讲水平。
本学期我校还推行了推门听课制度、开展了青年教师教学基本功的训练和同课异教活动教研活动。 组织全体教师广泛开展教学交流研讨，引导教师在学习中感悟，在培训中提高，掀起了广大教师自觉钻研业务、练内功、强素质、创实绩的热潮。 通过一学期来形式多样活动，广大教师的的教学基本功有了显著提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程度的进步，课堂教学也收到了显著成效。
3、继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力本学期我校依旧坚持每月进行微机培训工作。 培训内容安排了贴近教学实际的诸如电子文本处理、课件制作和使用、网络应用基础等知识和技能。 因为扎实的要求，严格的培训，所以现在我校教师都获得等级证书。 现在，98%的教师能运用现代教育技术开展教育教学工作，大大提高了教师的现代信息技术素养。
通过一学期来“严、细、实、效”的训练和考核，许多教师都感到教学基本功取得了实实在在的提高，粉笔字写得好了、普通话说得准了、教具制作更精美实用了、教学技能明显的提升了。总结成绩，展望未来，我们相信有上级部门的指导和引领、有全体教师的参与，我们一定能打造一支素质高、业务精、能力强的高素质教师队伍!
教师基本功训练工作总结2
“培训是一种福利”。 的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。 为期两天的培训内容丰富，通过学习各级教育专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 这是收获丰厚的两天，也是促进我们教学上不断成长的两天。 下面谈一些自己参加培训的体会。
一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功
教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。 教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识和过硬的专业知识，而且要有热爱教育、热爱学生的高尚师德和良好的职业道德。 永远把学生放在第一位，把教学质量放在心里，把学生的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的教师。
二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功
只有不断学习，才能不断进步。 在当前知识爆炸的时代，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。 因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老教师学；多交流，跟同事学；多总结、反思，跟实践
学。 只有这样，我们的理论和知识才能不断丰富，不断更新，我们的业务素质和职业能力才能不断进步，不断提高。 我坚信，在领导的亲切关怀培养下，在老师们的无私帮助下，在自身的勤奋努力下，我们这些教师一定会成为教育战线上的精兵强将。
三、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功
“打铁还需自身硬。 ”上好一堂课，教师首先要有真功夫。 教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。 只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。 首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。 最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。
我深深感到，这次青年教师基本功培养是我教师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对教育这一职业的热爱。 作为教师的我，一定以积极的心态、坚定的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采。
教师基本功训练工作总结3
根据市区教育局的要求，努力提高我校教师的教学基本功水平，使我校教师基本功符合国家有关要求，现开展教师基本功训练工作。
一、教师基本功训练的指导思想与目标要求
教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。 教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。 加强领导，制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。 在基本功训练中，坚持以下原则：
1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面展开。
2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。 规划达标时限，限期进行达标。
3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。
4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。
二、教师基本功训练的内容
教师基本功训练内容有以下三方面：
1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。
2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有一定的速度。
3、学习现代化教育技术方面：计算机学习达到省二级水平，能熟练运用多媒体进行教学。
三、教师基本功训练的保障措施及要求：
1、切实提高干部、教师对训练意义的认识。
抓住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的认识，要组织干部、教师认真学习，研究、讨论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。
2、坚持把师德教育放在训练工作的首位
教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。 学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练，提供强大动力。 保证基本功训练达到预期效果。
3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。
教师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加
4、培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。
四、建立激励机制，强化检查评比
要重视基本功训练的激励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建设是永远不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的认识，这是形成激励机制的思想基础。 二是引进竞争，开展竞争，强化教师考核评价的驱动作用。 三是政策激励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师大练基本功这一活动大力开展。 为全面提高教育教学质量打下良好的基础。
教师基本功训练工作总结4
通过对教师教学基本功新修炼这本书的学习使我在理论上对教育、教学有了更深的体会，在教育教学与实践相结合中，不断地思考反思，取得了非常大的进步。现将一些学习体会总结如下：
一，首先教师要有职业道德。 在新时期里对教师的职业道德是一个新的挑战，在这样的新时期里要求教师坚守职业信念，平等竞争、团结协作，廉洁从教、热爱每一位学生，尊重多元化，多元价值，抵御不良习气，勤于学习，敢于创新，终身学习，严谨治学，全面推行素质教育等方面。 在职业道德中有很重要的一条是要热爱每一位学生，要想做一位好的教师首先要爱自己的学生，真正做到对学生平等、尊重、信任、理解。 因为学生是独立的个体，有独立的人格和尊严，要与他们平等相待，尊重他们，理解他们心里上的需要和感情上的渴望。 中学生对尊重的要求尤为强烈，而尊重是建立在信任和理解的基础上，所以教师要理解学生的兴趣、爱好、个性和需要，与学生沟通感情，排除学生的心理障碍。 只有通过正确的评价、热情帮助、感情交流、意见沟通、积极引导，才能使学生能够走上健康发展的道路。
二、从课堂组织来看，教师应该加强对新的教学理论的学习，并在教学实践中进一步的体会与理解，课堂上用心教，用心与学生交流，真正的把握好教学目标，吃透教材，准确把握教学重点、难点，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根据学生知识的掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展下去。 教师着力培养学生的综合的运用能力，切实让学生“活”用数学，用“活”数学。
三、教师教学基本功是保证各学科课堂教学质量的重要手段，所以我们现在研究学习它是尤为重要的。 给我印象最深的是数学中《长度单位》。 教学时利用教师教学新修炼中讲到的教学情境的创设，让学生通过用学生刻度尺测量自己的书本、课桌、茶杯的高度等情境。 让学生自己说出用厘米作单位测量太麻烦，从而引出用分米作单位来测量。 这样让学生以最佳的思维状态投入到探究活动中，由学生们自己得出猜想，进入心内容得学习。 充分体现了学生是学习的主人，让学生经历了探索、猜想、体验、验证的学习过程。 自觉地产生了“要学、乐学”的情感，使课堂充满了激情和活力。 由此可见，教师具有不同的情境创设基本功，就会产生不同的课堂效果。
四、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
新课程对教师角色的要求，强调教师必须具有高尚师德，转变教育思想、教育教学观念、教学理念。 使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。 从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。 在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有向今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。 我深深的感到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只
有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，有专业化知识和技能，才可以做一个合格的教师。
五、拓展视野，把握最新教学动态
教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质和教学水平。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。 面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。 教育上给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。 我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。 我们坚信通过自学和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。 更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
实践证明，教师写一手工整、漂亮的字，不仅体现了教师形象，还能给学生以潜移默化的榜样作用，可以陶冶学生爱美、欣赏美的情操，培养学生良好的学习习惯。 在教师中开展“三笔一画”比赛，不但督促教师巩固提高自身的三笔一画能力和业务素质，而且使教师间相互形成了一种比学赶超的良好风气，带动了学校整体教育教学质量的稳步提高。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。 只有及时地充实自己，提高自己。 面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。 此路小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高。 在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去，争取做一名适应新时代的优秀的小学教师。
大学生应该做什么？
1，学好专业课的同时兼顾各科
大学生也属于学生的范畴，既然作为一名学生就要明确自己的首要任务——学习，而作为大学生，我们首先应该要把自己的专业课学习好，只有把专业课学习好了，将来才能找一份好工作，自己的专业方面也是一个能手。 而且有不少专业在大学里面的课程是不太多的，平时上课时间的空余时间也是比较多的，而且大学生还有周末、节假日、寒暑假这些空余时间。 大学生可以充分地利用好这些空余时间来学好自己的专业课。 同时在学习专业课的同时也要兼顾各科的成绩，大学生如果把自己的专业课以及各科学好的话，是能够获得奖学金的，甚至在大四的时候是能够获得保送研究生资格的，所以在学校我们应该切记学习是第一，一切以学业为重。
2，报名参与科研类活动
在校期间，条件允许的话应该抓住机会报名参加老师课题组科研活动，参加老师课题组，我们可以把自己所学习的专业知识得到应用，通过实践检验真理。 马克思列宁主义的实践第一的观点：实践是检验真理的唯一标准。
3，多运动锻炼，增强体质
锻炼身体，身体是革命的本钱，身体是一切的基础,没有健康的身体,什么都做不好 .所以我们要好好对待自己的身体,我们可以利用课余时间，比如早上跑步，游泳、打打篮球。
4，空余时间做兼职，社会实践
做一些零工兼职是目前大学生最热门的一项活动，它既可以锻炼自己的能力，又可以通过自己的辛勤劳动得到回报。 大学生可以做家教、配音等等，总之，兼职的项目很多。 我们可以根据自己的喜好来选择。 同时也要把握住学校的各种合适实践活动，一方面赚取学分，另一方面也可以通过社会实践锻炼自己的各方面能力，当然了一定要选择合适的实践活动。
大学是一个非常丰富多彩的小世界，充满诱惑，挑战以及机遇。 身处其中我们一定不能忘记自己作为一名大学生的初衷，无论在大学里面做什么，我们都应该向着我们的大方向前进。
1.要树立明确的目标
研究表明，同一段路，路程清晰与漫无目的相比，更能调动一个人 的积极性。 故进入大学，要冷静分析，沉下心来思考自己究竟想要一个怎样的大学生活，又希望自己未来想要的人生怎样。 若你想要工作，则应多积累社会经验，锻炼自己的组织能力，处理事物的判断能力。 如若考研，至少保证英语和数学不会成为你的劣势。 当然，你不必焦急不安，过于给自己压力，只需要去思考这个问题。
2.丰富自己的阅历
身体和灵魂，总有一个要在路上。 而大学，则兼具天时地利人和。 大学时间相对来说比较自由，也并没有太大压力，平时多狩猎一些课外书籍，中外名著，经典篇章，时尚的期刊又或是科学的前沿。 书看多了，那种浑然天成的气质，不一样的谈吐也随之而来，有利于你塑造一个自信又充满阳光的大学生。 旅游也不失为一种好的方法。 走过很多路，见过很多人，听过很多故事。 用心的去感受人间冷暖，文化异同。 读万卷书与行万里路相结合，开拓人生视野。
3.提高职业素养与道德水平
想在这个瞬息万变的时代中立于不变之地，大学生需要扎实的基础与良好的职业素养。 唯有如此，才能顺应时代潮流，不至于面临毕业即失业的尴尬处地。 与此同时，先成人，后成才。 优秀的背后，需要以高尚的人格支撑。 这就需要大学生不断提高自己的道德素养，完善自己的人格。 拥有昂扬向上的进取精神，养成脚踏实地的良好作风，且乐善好学，乐于助人。 相信这样的你，定不会觉得此行可虚。
新时代爱国主义教育实施纲要》有几个部分？
有六部分：
1、指导思想。
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜。
着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
2、坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题。
伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。 要把国家富强、民族振兴、人民幸福作为不懈追求，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带，厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。
3、坚持爱党爱国爱社会主义相统一。
新中国是中国共产党领导的社会主义国家，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
要区分层次、区别对象，引导人们深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势，坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保障和必由之路，以坚定的信念、真挚的情感把新时代中国特色社会主义一以贯之进行下去。
4、坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点。
国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。 要始终不渝坚持民族团结是各族人民的生命线，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，引导全国各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结，维护全国各族人民大团结的政治局面。
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚决维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。
5、坚持以立为本、重在建设。
爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。 要坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声，把基本要求和具体实际结合起来。
把全面覆盖和突出重点结合起来，遵循规律、创新发展，注重落细落小落实、日常经常平常，强化教育引导、实践养成、制度保障，推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。
6、坚持立足中国又面向世界。
一个国家、一个民族，只有开放兼容，才能富强兴盛。 要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，尊重各国历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，促进人类和平与发展的崇高事业，共同推动人类文明发展进步。
