背景
语言是沟通的工具，也是社会和谐的重要纽带。普通话作为中国官方语言，在促进国家统一、民族团结、社会经济发展等方面发挥着不可替代的作用。随着经济社会的发展和人口流动，方言和外语对普通话产生了冲击，普通话推广面临新的挑战。
行动纲领
为了进一步加强普通话推广工作，构建语言和谐社会，现提出以下行动纲领：
一、完善语言政策
- 修改《国家通用语言文字法》，完善普通话推广的法律依据。
- 制定普通话推广的国家中长期规划和年度计划。
- 建立健全普通话推广监督检查机制，确保政策落实。
二、加强普通话教学
- 提高普通话在基础教育中的地位，将普通话课设为必修课。
- 加强普通话教师队伍建设，提高教师的专业素质。
- 推广普通话教学新方法、新技术，提升教学效果。
三、开展普通话推广活动
- 组织开展形式多样的普通话推广活动，提高全民对普通话的认识和重视。
- 利用媒体、网络等新兴渠道，广泛传播普通话知识。
- 评选表彰普通话推广先进集体和个人，营造良好的社会氛围。
四、创新语言服务
- 提供便捷高效的普通话翻译服务，满足不同语言背景的人群沟通需求。
- 研发智能语言学习平台，促进普通话学习的便捷性和趣味性。
- 构建普通话服务窗口，为公众提供普通话咨询、培训和考试服务。
五、强化社会共治
- 发动社会各界力量，共同参与普通话推广工作。
- 建立普通话推广志愿者队伍，发挥志愿者的服务精神和社会影响力。
- 营造人人讲普通话，人人欢迎普通话的社会环境。
展望
通过实施以上行动纲领，我们将不断完善语言政策，加强普通话教学，开展普通话推广活动，创新语言服务，强化社会共治，努力构建语言和谐社会。普通话将成为国家团结、社会进步的强大纽带，为中华民族伟大复兴提供坚实的语言基础。
普通话宣传周的活动方案范文
为营造和谐的语言生活，以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目标，我校开展普通话宣传周活动，旨在深入宣传国家语言文字法规政策，引导师生树立科学的语言观，提升师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建和谐社会和提升学校文化品位提供良好的语言环境。 活动时间为20xx年9月12日至9月18日。 活动主题围绕营造良好的语言环境展开。 通过本次宣传周，旨在进一步浓厚校园内讲普通话、用规范字的氛围，养成良好的语言习惯，推进“州级语言示范校创建活动”，为构建和谐社会和良好的语言环境作出贡献。 活动内容及安排如下：一、组织管理，成立由语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成的推普周工作小组，负责组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。 二、宣传动员，营造推普氛围。 利用周一国旗下讲话、张贴推普倡议书、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，广泛宣传推广普通话的意义。 三、发放《推普倡议书》给全体学生和家长，增强家长对推广普通话的意识。 四、教师活动安排包括教师基本功（钢笔字）展示、用字规范化自查、普通话水平测试培训、在课堂上使用普通话教学、开展查找错别字活动等。 五、学生活动安排包括集中朗读训练、口语训练、开展“中华诵，经典诵读”主题活动，评选“诵读之星”等。 通过这一系列的活动，旨在提升师生的语言能力，营造良好的语言环境，为构建和谐社会和提升学校文化品位贡献力量。
普通话推广周活动方案
为了确保活动安全顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。 你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的关于普通话推广周活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
普通话推广周活动方案1
经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推广普通话周）。 作为推广普通话的基本措施之一，推广普通话周活动产生了广泛的社会影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。 20xx年9月10日至16日是第x届全国推广普通话周。 为搞好本届推广普通话周活动，现就有关事项安排如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。 为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、宣传主题：
“普通话——五十年推广，新世纪普及”。 配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》发布xx周年和《国家通用语言文字法》施行x周年宣传纪念活动。
三、推广普通话周活动领导小组成员
组长：
副组长：
组员：
四．活动内容安排
活动内容
主持人
备注
9月8日
召开推广普通话周活动领导小组成员会议部署工作
9月9日
1．校内拉二条横幅标语并在醒目墙面张贴宣传画，横幅：红底白字内容：
1.热烈庆祝全国第x届推广普通话周活动到来2.普通话——五十年推广，新世纪普及
2．教师会议，学习《通知》，语言文字规范化培训。
9月11日
1．升旗仪式，校领导讲话宣传
2．校门口放置本届推广普通话周宣传画，印发全国推广普通话宣传周领导小组办公室修订的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》。
3．2至9年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，明确职责。
9月12日
1．利用校广播宣传有关文件、口号等。
2．每班出一期黑板报，周四检查（拍照）
3．中小学生分头进行“啄木鸟”活动
9月13日
下午晚托班时间，2至9年级每班抽三人参加校钢笔字比赛。评出一、二、三等奖若干名（张榜公布）
9月14日
检查各班黑板报（拍照）
9月15日
教师会议总结
其他
1．做好对外宣传，扩大影响
2．要求全体教职员工、学生坚持讲普通话
3．在教师中开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意识和普通话教学水平
4．以普及普通话为主题开展班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等活动，共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
5．参加全国教师语言文字基本功大赛、“爱我母语、爱我中华”第三届全国语文规范化知识大赛、全国报刊逻辑语言应用病例有奖征集活动和全国青少年小记者
征文（摄影）大赛。
普通话推广周活动方案2
一、指导思想
全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
三、活动主题
依法推广普通话，全面建成小康社会
四、活动内容
（一）加强组织领导，落实推普活动
组长：苏志强校长
副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长
组员：各班班主任
（二）营造推普氛围，提高推普意识
借国务院发布推普xx周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。
4.组织一次推普社会宣传活动。 开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
5.开展“啄木鸟行动”（四年级）
①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。 各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。
普通话推广周活动方案3
一、指导想法
认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的`校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。
二、只能够时间
xxxx年11月16日—11月22日（第十一个周）
三、宣传主题
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
四、组织机构
成立推广普通话领导小组，下设办公室。
组长：
副组长：
成员：
办公室：
五、活动xxxx内容
1、悬挂“推普”宣传用语。 校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。 创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。
2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 班队会，教研会安排主题学习。
3、发起“推普周”活动倡议。 利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。
4、组织“推普”实践。 将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字；并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。 进而延伸到家庭与社会。
5、全校总动员。 少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。
六g、班级“三个一”推普主题活动（小三一）（少先队负责）。
（1）召开一次班会——经典诵读，讲中国故事等；11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。
（2）举办一期板报或手抄报展；
（3）组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。
7、学校“三个一”推普主题活动（大三一）。
（1）召开一次学生汉字听写大赛活动（教导处少先队负责）；
（2）举办一期学生硬笔书，教师粉笔字（两校区分别举行），硬笔字书写法展览（教导处总务处负责）；
（3）组织一次教师书写培训讲座——11月20日）（教科室办公室负责）。
8、各班将活动情况上报学校，学校对活动成绩显著的班级颁发“梅城小学推普活动周优胜班级”奖状予以表彰。
普通话推广周活动方案4
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
二、活动主题
“依法推广普通话，提升国家软实力”
三、活动时间
20xx年9月14日至20日
四、内容要求
“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话；展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采；形式上要突显校园特色，符合学生特点。
五、活动具体安排
组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。
1、承办年级：七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动
2、比赛形式：
朗诵比赛：各班班主任组织比赛。
校主题海报评比活动：各班选出2份作品在校园内展示。
3、时间安排：9月14--20日
六、活动目的
1、在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高。
2、通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。
3、通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。
“推广普通话”活动之——朗诵比赛
（七年级）
通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题朗诵比赛，引导广大学生用实际行动参与“推普”活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地热爱自己的祖国。
（一）、活动安排
1、形式：班级朗诵比赛。
2、内容：朗诵短文《金色花》。
3、要求：
⑴用标准的普通话朗读。
⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。
4、比赛时间：9月14、15、16日，各班由班主任和语文组织。 建议利用班会课或自习课完成比赛。
5、指导老师:语文老师。
6、评选方式：由语文老师和班主任组织评奖，每个班级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
7、材料收集：朗诵比赛活动现场照片2张（或以上）。
8、成果上报：照片和获奖名单电子稿于下周三（9月16日）16:00前发到教导处oA邮箱。 学校统一颁发获奖证书。
（二）、活动预期成效
通过朗读比赛，能提高广大学生对朗读的重视，更好地提高朗读技能，激发了学生参与的热情，从而更好地使用标准的普通话，推广使用普通话。
“推广普通话”活动之——主题海报评比活动
（八年级）
通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题海报，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中，了解更多的与普通话相关的知识，从而更好地了解自己祖国文化的博大精深。
（一）、活动细则：
1、形式：学校校主题海报评比。
2、内容：汉语言知识、普通话的演变史、推普方面的政策法规和成果等。
3、要求：
⑴创作形式:以绘制、剪拼、粘贴……任意方式，创作一幅有创意美感、色彩明快、整体协调、主题突出、图文并茂的主题海报或手抄报。
⑵创作要求：4K纸质（铅画纸、彩色卡纸、牛皮纸……）
⑶作品创作统一横构图。
4、时间：作品制作时间9月11日——16日。 作品于下周三（9月16日）16:00前，统一交教导处。
5、指导老师:美术老师和班主任
6、展示方式：组织学生作品向全校师生展示。
7、评选方式：校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 优秀作品将作为校园文欢建设内容，上墙展示。
（二）、活动预期成效
促使八年级的学生积极地参与到主题海报的创作中，激发了他们创作的热情和对中国文化的了解。 让全体师生能零距离的接触到图文并茂的推普实践活动中，了解更多与普通话相关的知识，弘扬了文化，了解历史，更好地热爱自己的语言，热爱自己的祖国。
普通话推广周活动方案5
一、指导思想
推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。 为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活动口号：
讲好普通话写好规范字
四、活动内容：
（一）加强组织领导，落实推普活动
成立推普周活动领导小组。 组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识
在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。 学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。 开展相关知识问答活动。
2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。 激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3．举行中华赞诗词歌赋创作征集
以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4．举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。 利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。 积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。
5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。
推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。 每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。
6．“板报、主题班会”齐亮相
全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。 二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。
五、活动要求
1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。
2．附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）
普通话推广周活动方案6
一、指导思想
为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-20xx）年》为指南，以市县语委第xx届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间
20xx年9月11---9月21日
三、活动主题
推广普通话，圆梦你我他。
四、活动目的
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。 负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
1、一次国旗下讲话。
各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。
2、一个主题班会。
各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题班会。
3、一次主题黑板报评比。
各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。
4、一次手抄报评比。
在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出一二三等奖若干。
5、开展学法系列活动。
利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。
6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。
组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。
（四）做好其他系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。 利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。 发现有不规范的字及时向有关部门指出。
2、开展“小手拉大手”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
3、继续开展“经典诵读”比赛。
继续开展我校经典诵读的系列活动。 推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
六、推广普通话宣传周宣传口号
1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。
2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
4、人人学讲普通话，个个争当文明人。
5、沟通——从普通话开始。
6、说普通话，用规范字，展示师生风采。
7、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
8、普通话是校园语言。
9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
10、普通话——现代人必备的素养和交流工具
关于推广普通话的资料？
1. 推普概念和意义。 推普，是推广普通话的简称。 推广普通话宣 传提纲和宣传口号，由全国推普周领导小组办公室2005年修订。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。 普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 语言是最重要的交际工具和信息载体。 在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。 推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。 推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。 信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。 语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。 推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。 总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。 2. 推广普通话的法律依据《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话。 ”《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 ” 第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。 ”第四条规定：“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。 地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。 ”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。 ” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 ” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 ” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。 ”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 ”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字为基本的用语用字”。 第十八条规定：“国家通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。 初等教育应当进行汉语拼音教学。 ”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。 以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。 ”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。 ” 《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族学生为主的学校 ( 班级 ) 和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。 ”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。 汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。 ”《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 ”《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。 招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。 ”《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。 ”《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。 ” 《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。 ” 《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。 ” 《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。 广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。 ”3. 推广普通话的方针和政策为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。 各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。 国家鼓励各民族互相学习语言。 使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。 正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。 推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握国家通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。 4. 推广普通话工作的目标。 2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。 经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。 5．推广普通话工作的基本思路。 推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化政府行为。 要以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。 6. 推广普通话工作的基本措施。 推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度， 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。 7. 推广普通话工作基本要求。 推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。 要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。 要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。 第二，党政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。 公务员的普通话水平要达到规定等级。 第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语， 播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。 第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。 解放军和武警部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。
