前言
如今，普通话作为我国的通用语言，已成为各行各业不可或缺的沟通媒介。随着经济全球化和信息时代的到来，普通话推广的重要性日益凸显。本文将结合个人学习普通话的经验和研究成果，为大家分享一系列实用有效的普通话推广技巧，助大家成为语言高手，在工作和生活中脱颖而出。
普通话推广技巧
1. 营造语言环境
语言环境是学习和掌握一门语言的最佳途径。要推广普通话，首先要营造一个良好的语言环境。可以在家中、学校、单位等场所积极使用普通话，并鼓励他人也使用普通话。通过不断的语言交流，可以有效提高普通话的熟练程度。
2. 坚持不懈的练习
学习任何语言都需要坚持不懈的练习。对于普通话推广来说，更需要持之以恒的努力。可以每天抽出一定的时间练习普通话，包括朗读、对话、演讲等。练习时要注重发音的准确性和流畅性，争取做到字正腔圆、抑扬顿
朗诵的技巧是什么?
选择朗诵材料
朗诵是一种传情的艺术。 朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。 选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。
因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节；干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。 其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。
把握作品的内容
准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。 固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要。
但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了，要准确透彻地把握作品内容。
扩展资料：
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合，因而活跃了社交生活，对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者，特别是中老年人回忆美好时光，带来的精神愉悦，不言而喻。
朗诵还是一种“思维体操”，有助于帮助老人减缓记忆衰退，甚至预防老年痴呆症的发生。 最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作 的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵 读习惯。
学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
推广普通话宣传周活动总结范文
一个精彩的活动已经圆满收官，相信你会有不少的收获吧，为此需要认真地写活动总结了。以下是我整理的推广普通话宣传周活动总结范文5篇，欢迎大家借鉴与参考!
推广普通话宣传周活动总结篇1
遵照《__市__区教育局关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》(__区教师[2017]9号)要求，__中学于20__年9月11日-17日开展了推普宣传及活动，现总结如下：
一、营造推普氛围
1、学校大型电子屏显示“讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚”。
2、正阳大道悬挂横幅两条：“树立语言规范意识，提高民族文化素质”“普通话是我们的校园语言”。
二、在师生中开展“规范使用国家通用语言文字”系列活动
1、学生钢笔书法大赛。
2、由德育中心负责，通知各班班主任于开学第二周召开“诵读经典诗词”的主题班会。
3、由科教中心负责，通知全体教师使用普通话授课，让普通话成为我校教师的工作语言。
4、开展“倡导全民阅读，打造书香校园”活动。
一直以来，__中学非常重视中华优秀传统文化的传承与弘扬。 2016年7月，中国高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”课题在我校“先海名师工作室”开题，目前处在破题期。 为推动“起点阅读、朝读经典”活动，学校在原有图书室藏书的基础上，增设教师书吧、党员学习室，增设48个班级书柜，并与校外新华书店对接，定期在校园内设置流动书店，在学校超市设置固定书店。
今后，__中学会一如既往地高举“新教育、新课程、新江中”大旗，继续践行“最是书香能致远”的江中书香文化理念，为中华优秀传统文化的传承与弘扬而努力。
推广普通话宣传周活动总结篇2
9月15日至9月21日是第_届全国推广普通话宣传周，以下简称“推普周”，为了搞好此次推普周宣传活动，我校领导高度重视，认真组织全校师生积极参与，取得了良好的宣传效果。现将我校开展第_届全国推广普通话宣传周活动的主要工作总结如下：
一、 领导重视，及早部署工作
为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，立即组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确保了“推普周”活动的顺利进行。
二、 积极宣传，推普氛围浓厚
1.为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣传画300多张。
2.组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，圆梦你我他”的宣传主题，宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对国家通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。
3. 以“第十八届推普周”活动为契机，各学院积极在全院范围内开展“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。
4.校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传播学院等机构，相继在10月份开展全校普通话大赛复赛和决赛工作、11月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、12月份“一·二九”诗歌朗诵大赛等活动。
三、自查自纠，促进规范用字
为扎实有效的开展“推普周”活动，为全面推进校园语言文字标准化、规范化建设我校结合自身实际，积极开展了“语言文字自查自纠”的活动。 9月18日上午，我校教务部常务副部长陈__带领我校国家级普通话测试员、省级普通话测试员，在全校范围内就我校推广普通话宣传落实情况、校园语言文字规范化工作进行了检查。 本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。 对办公室工作人员普通话发音进行相互纠正，形成良好的普通话学习氛围。
陈__部长在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规范字”的宣传和落实工作是非常有力的，为广大师生营造了一个良好的语言环境，“说好普通话、用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。 大家在检查巡视过程中，发现一些问题不容我们忽视。 比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依然存在，张贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣传栏未及时更新，指示标牌英文翻译错误等。
针对上述现象，国家级普通话测试员蔡圣勤教授指出，“普通话初步普及”、普通话成为校园语言，是我校长期坚持与努力的目标，我校教师应该积极学习国家语言文字法、语言文字规范知识，及时更新知识储备，以保证教学过程中普通话标准、汉字书写规范，避免发音、语法等错误的出现。 陈部长强调语言文字是我们交流的工具，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、繁荣社会主义文化具有重要意义。 语言文字办公室作为普及普通话的主要阵营，应注重加强与宣传部、各学院、图书馆、保卫部、后勤部等部门的合作，注重在细微之处加强语言文字的规范化，以潜移默化的形式促使师生规范用语。
我校以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动。 师生积极踊跃的参与推普宣传活动，用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 而推普活动是一项持续、长期的工作，在以后的工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，为学校的语言文字给做出贡献。
推广普通话宣传周活动总结篇3
按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。 现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由刘娜校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。 教导处主任为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“依法推广普通话，提升国家软实力””主旋律。 在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第__届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、学校有醒目的推普宣传标语。 班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言。
四、具体活动如下：
(一)学校活动
(1)一次国旗下讲话。 利用周一升国旗的时机做主题为“说普通话、写规范字、做中国人”的宣传演讲。
(2)楼道文化板块宣扬推广普通话的书法。 门口张贴推普海报。
(二)班级活动：
(1)各班写一期推广普通话内容的板报
(2)教师带领各班学生积极制作手抄报，思想与实践结合，锻炼动手能力同时加深对普通话重要性的认识。
(3)开展了啄木鸟纠错”活动，教师带领学生走出学校，走入社区，积极纠正错别字，提升社区文化氛围。
利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、社区不规范用字，并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
(4)开展“经典诗文诵读”书写大赛活动。 为引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字的书写水平，展开“学生规范汉字书写大赛”活动在推普周期间进行硬笔书法大赛。
(5)全校开展“依法推广普通话，提高国家软实力”讲故事、演讲比赛。 字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。 让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。 平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
推广普通话宣传周活动总结篇4
根据学校关于开展推广普通话宣传周活动的通知精神，也为进一步提高本班师生的语言规范意识和推普参与意识，营造良好的班级语言氛围，促使我校的推普工作向纵深发展，为构建和谐校园营造良好的语言环境，我四(2)班利用活动课时间，在班级中开展了推广普通话的主题班会活动，并取得了一定的成效。
活动伊始，由我担任主持人谈了自己对推广普通话的重要性，并由几则小故事引导学生自己发表自己对于说好普通话有什么看法。 因为国庆节到来，组织学生爱国演讲。 这一部分的谈话，从学生积极的发言中，可以看出在学生的意识中，他们能深刻地体会到说好普通话，不仅是能让自己与更多的人进行很好的交流沟通，更加明白普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
接下来的绕口令展示环节，学生兴趣高涨，在互相交流地同时还相互比赛，展示过程中，部分后进的学生也踊跃地参与其中，虽然并不是很顺畅，但因为其他同学鼓励和赞赏的掌声，使他们更努力地悄悄练习。
第三环节，我让学生自由地谈谈推广普通话除了说好普通话外，还有哪些方面的内容，进而拓展到书写规范汉字、文明用语和提高习作、表达能力方面。 活动虽简简单单，但整个活动过程，学生参与兴趣很高，自我提升的意识也较强，因为从活动中，他们明白了：作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。 值得欣慰的是，昨天的活动虽然结束了，在今天的课堂中，我班同学在朗读课文和词语时，都自觉地认真地贯彻着“说好普通话”的主题精神。 可见，本次普通话推广活动的开展较为成功，一个空前的推普氛围已经形成。
主题班会结束后，我班还利用课余时间，按照教研组的要求制作了相关的手抄报和黑板，由此来进一步推广普通话，使推广活动在全校师生的心中扎根，成为一种自觉性的行为。 毕竟推广普通话不是一朝一夕的事情，它将是一个漫长而持久的过程，需要我们不停地贯彻落实，逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志，把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我。 同时，通过全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
推广普通话宣传周活动总结篇5
为了全面落实上级“关于开展推广普通话宣传周活动”的精神，我们做了以下工作：
一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。 为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以“一把手”为组长的推普宣传周活动领导小组，并制定此项工作专人负责，德育处、教导处、总务处、少先队等鼎立协助、积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。 为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。 为使“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。
在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、大力宣传、营造氛围，形成全社会推普的共识。 为了使推普宣传周活动家喻户晓，我们利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
在校外：
1、我们把推普宣传画张贴在校门口临街的墙面上，非常醒目，每天引来不少路人、接孩子的人的驻足观看。
2、我们组织五、六年级学生在校门口搞推普咨询服务、设校园广播宣传站。
3、在教师的带领下，对沿街的门市文字进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正，受到门市的好评。
在校内：
1、班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、校园有引人注目的推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。
3、校门口有醒目的推普条幅。
4、办公室有统一色调的推普宣传语。
5、课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。
同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中、奖惩之中，纳入到党员的评价考察之中、评优、评先之中，并依法对师生进行推普教育和语言文字规范画教育。 要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。
四、推普教育采取多种活动方式深入开展。
学校首先根据学生的年龄特点，充分利用学校现实条件、优势，在学生中广泛开展推普活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依法推广普通话。
2、利用广播喇叭倡导学生讲普通话。
3、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
4、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌等形式巩固使用普通话。
5、利用绘画理解推普意义。
6、利用征文使学生运用掌握普通话、使用规范字。 同时在教师中开展教案自查、听课等形式督促教师说好普通话，运用规范字。
推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
成为聊天高手的45个高情商技巧
1. 在聊天中，要根据对方的回应来决定是否继续话题。 如果对方没有回应，说明他们可能不感兴趣，这时你应该停止提问。 2. 当别人分享自己的缺点时，要避免跟着承认自己的相似之处，而应该给予鼓励：“你没有那么糟糕，你有很多优点！”这样做可以给对方留下好印象。 3. 避免在初次见面时询问过于私人化的问题，如身高、年龄等，因为这会让对方感到不舒服。 4. 当你加了一个不熟悉的人的微信后，可以从他们的动态或日常生活开始找话题。 5. 如果你不确定自己能否帮助别人，可以说：“我会尽力帮你，但我不能保证结果。 ”这样可以减少你的压力。 6. 避免使用命令式的语言，如“你应该”，而是使用建议式的语言，如“我觉得”。 7. 避免在聊天中谈论自己，而应该多给对方发言的机会，这样可以提高聊天的互动性。 8. 在提出建议时，可以使用辅助句式，如“你有类似的经历吗？”或“你怎么看这件事？”，这样可以增加互动性。 9. 如果你想结束聊天，可以说：“我有点事情要处理，下次再聊。 ”这样可以避免让对方感到不舒服。 10. 在面谈中，眼神交流非常重要。 要确保你的眼神与对方保持适当的接触，以显示你的关注和兴趣。 11. 使用昵称可以增加亲密感。 给熟悉的人起一个亲切的昵称，可以拉近你们之间的距离。 12. 如果你不能帮助别人，要委婉地拒绝，并尽量提供其他帮助途径。 13. 聊天时，要注意自己的情绪表达。 避免过度的情绪宣泄，而是要准确地表达自己的情绪，并根据对方的承受度来决定传递信息的多少。 14. 避免否定别人的喜好。 即使你不认同，也应该尊重对方的喜好。 15. 避免在别人分享成就时泼冷水。 即使你不认同，也应该保持沉默，而不是打压对方。 16. 避免做“马后炮”。 当事情已经发生时，要专注于解决问题，而不是指责对方。 17. 在提出要求时，要考虑到对方的感受。 例如，可以说：“我们都饿了，一起去吃点东西吧？”18. 避免在聊天中插话。 如果不得不打断，可以说：“对不起，你能再说一遍吗？”19. 如果你不懂某个问题，可以说：“我不确定，但我会努力学习。 ”20. 避免泼冷水。 当别人分享喜事时，要说：“这很好，我很高兴你这么开心。 ”21. 避免“唯出发点”论。 不要总是从自己的角度出发，而要考虑对方的感受。 22. 避免PUA别人的决定。 尊重对方的决定，不要随意批评或劝阻。 23. 把“我不会”换成“我不懂，让我学习一下”。 这样可以显示你的积极态度。 24. 在请求帮助时，先夸奖对方，然后再提出请求。 例如：“你在这方面很擅长，能教我吗？”25. 当你不确定是否同意对方的观点时，可以说：“这个观点很有趣，但我有点不同的看法。 ”26. 保持同理心。 尝试站在对方的角度思考问题，这样可以更好地理解对方。 27. 认知对沟通有影响。 不同的认知会影响信息的传递和解读。 28. 态度对沟通有影响。 保持积极的态度，可以让沟通更加顺畅。 29. 非语言信息对沟通有影响。 注意语气、语调和用词，这些都会影响沟通的效果。 30. 好的沟通可以建立良好的关系，特别是在亲密关系中。 31. 在开始对话时，可以说：“你好！”这样可以给对方留下良好的第一印象。 32. 对客户、领导或长辈，使用“您”代替“你”，这样可以显示尊重。 33. 对喜欢的人，多使用“我们”或“你”，这样可以增加亲密感。 34. 避免直接否定对方。 可以说：“这个观点很有趣，但我有点不同的看法。 ”35. 尝试更精确地表达自己的想法。 这样可以提高沟通的效果。 36. 表达你的支持。 例如：“我在这里，我会一直支持你。 ”37. 如果对方的话不清晰，可以复述一遍，然后问：“你是这个意思吗？”38. 如果不想做出评价，可以说：“这个事情很复杂，我不想轻易做出判断。 ”39. 如果你想打破冷战氛围，可以从基本的关心开始，例如：“最近怎么样？”或“你还好吗？”40. 同理心对沟通有很大影响。 要关注对方的情绪，以更好地理解对方。 41. 认知对沟通有影响。 不同的认知会影响信息的传递和解读。 42. 态度对沟通有很大影响。 保持积极的态度，可以让沟通更加顺畅。 43. 非语言信息对沟通有很大影响。 注意语气、语调和用词，这些都会影响沟通的效果。 44. 好的沟通可以建立良好的关系，特别是在亲密关系中。 45. 高情商就是关心他人，让每个人都感到受欢迎。
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