爱祖国，爱人民，民族团结一家亲，立足岗位做奉献，学习创新展青春 演讲稿
锐意进取，扎实工作，促进学生全面成才——**年南通大学教育科学学院团委工作总结一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，在学校团委、学院党政领导下，紧紧围绕学校“迎评”中心工作，继续实施团的“五大工程”，不断增强我院团组织的凝聚力、号召力和战斗力，锐意进取，扎实工作，促进学生全面成才。 二、主要工作（一）思想教育、组织建设倡导核心价值理念、打造优秀人才摇篮围绕“构建和谐校园，争当迎评先锋”、“学习党的十七大会议精神”的工作重点，全面抓好团员青年的思想政治素养、日常行为规范的建设，旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值理念，使共青团成为培养优秀人才的摇篮，积极地为党组织输送人才。 我们主要通过以下载体加强了团的思想建设、组织建设：1、加强团员的思想政治建设，继续开展时事政治理论学习、贯彻落实主题团日活动制度。 今年的理论学习以“本科教学工作水平评估”的有关内容、“党的十七大会议精神”为重点。 我们按照团委与团支部的两级理论学习制度组织学习，学院团委结合时事政治发给相应的学习资料，对团支部的学习加强指导，各团支部利用每周三政治学习时间组织全班团员开展学习讨论，认真完成了工作计划中安排的理论学习任务。 结合迎评的主题，广大团员围绕《本科教学工作水平评估》宣传手册，通过政治学习、班会交流等形式展开大讨论，形成了一股强大的学习热潮。 此期间，不少同学利用课间休息时间互相提问，也有同学自成小组进行讨论。 为了使全院学生充分领会本科教学评估知识，学院先后两次组织全体学生进行了《本科教学工作水平评估》宣传手册知识考试。 从同学们的认真态度来看，此次学习取得的效果还是十分显著的。 对本科教学工作水平评估宣传手册的认真学习，以及学院各个宣传平台的舆论导向，为团员们以积极的精神状态迎接评估做了强有力的发动。 “3、学生干部队伍的培养是我院团学工作成功开展的重要因素。 在党政领导的直接关心下，团委、学生会班子配备齐全，工作职责分明，考核评优严格规范，在团学工作中发挥了桥梁纽带作用。 学生会干部经竞选与学院考核产生，采取部长负责制的工作机制，学院对学生会工作的指导管理注重策略，让团学干部有充分的自主发展和锻炼空间，以利于学生干部全面提高能力素质。 关心学生干部的专业学习，帮助他们处理好工作与学习的关系，做到相辅相成。 与此同时，积极推荐优秀学生参加校学生会、社团联合会等学生组织的工作，将我院师生认真踏实的工作作风对外展示。 我院学生会被评为2006年度南通大学“优秀学生分会”，徐杰等5名同学被评为2006年度南通大学“优秀学生会干部”名单。 为了将我院团学组织打造成培养优秀人才的摇篮，从理论和精神层面更好地对广大团学干部加以引导，2007年我们分别以“构建和谐校园，争当迎评先锋”和“深入学习十七大精神”为主题，举办了两期青共校暨团学干部培训班，帮助团学干部进一步明确在“构建和协校园、争创优良学风”的工作中自身所应肩负的责任，以便通过他们带动广大团员青年发挥好“迎评”工作中的主体作用，明确团员青年的努力方向。 还邀请专家带领大家深入学习十七大精神，加强团学干部的党性理论修养；邀请教科院丁锦宏院长就当代大学生如何养成良好的公民素质进行分析和辅导，激发团学干部不断提高自身公民素质的积极性，从而积极组织广大同学进行公民理论的学习和实践，更好地为广大同学起表率和引导作用；为了塑造团学干部良好的仪行风范，邀请学校团委副书记李清湘老师进行基础礼仪培训；在学院青共校培训班上还安排了团学工作的主题研讨，让团学干部们结合工作实践进行交流切磋。 4、认真完成“组织推优”工作，严把“推优”工作质量关，为党组织输送优秀人才。 本年度团支部推优155人，被党组织吸收的优秀团员114人，有1名优秀的团学干部经过组织部门的严格考察后入选选调生，另有1人已被列入为选调生的候选名单。 在各级团学评优中，我们教科院的许多集体和个人受到表彰：小学教育042班被评为江苏省先进班集体、教育技术专业蔡晓彤同学被评为江苏省“三好学生”、小学教育许娟同学被评为南通市优秀学生干部、小学教育吴怡英、张时玉同学被评为南通市“三好学生”；在2006年度南通大学“五四评优”中，应用心理041班团支部被评为“五四红旗团支部”，吴一成等4名同学被评为“优秀共青团干部”，胡秋萍等30名同学被评为“优秀共青团员”，陈佳等17名同学被评为2006-2007学年度南通大学“优秀学生干部”。 团的各类评优表彰公开、公正，极大地激发广大团员的进取热情。 认真做好团员证管理、团组织关系接转和团的组织统计、足额收缴团费等工作。 新团员发展按照有关规定规范操作。 各类团学工作档案材料记录完整。 保质保量地完成上级团组织交给的各项工作任务。 5、继续实施“公寓建团”团建创新的工作模式，在我院学生居住的公寓楼完善团总支和团支部建设，选派优秀团员担任公寓团干部，注重团员的“公德、守纪、关爱、自尊”素质的培养，组织广大团员加强理论学习，开展丰富多彩的文化与艺术活动。 为了发挥公寓团组织在学风、校风建设中的独特作用，给我院学生的业余文化生活增添更多的欢乐，展现同学们创新进取、多才多艺的青春风采，我们举办了“美在通大”教育科学学院“公寓文化嘉年华会”。 活动分“我型我秀”服饰赛、“谁与争锋”棋类挑战赛、“我爱我家”演讲比赛等环节。 其中，我们举办的服饰比赛充满了时尚与创意，引起了极大的轰动，服饰比赛分为“清新校园风”、“引领夏风时尚”、“晚装风情”和“花样年华”等系列，同学们穿着自己设计制作的服装，在舞台上挥洒自如地表现着青春时代的才情与活力；“我爱我家”演讲比赛围绕大家的公寓生活，健康清新，诙谐幽默，促进了同学之间的情感交流，锻炼了同学们的口才和表达能力。 “公寓文化嘉年华会”给同学们带来了展示自己的舞台，也进一步为大家营造了良好的学习与生活氛围。 目前，我院开创的“公寓文化嘉年华会”这一系列活动已被学校公寓建团工作所吸纳，这也是我院共青团工作的创新实践为学校团建工作做出的贡献。 我院广大团员积极参与公寓建团的各项工作，他们的实践得到了学校的高度肯定，在2006-2007年度南通大学特色公寓团小组的表彰中，我们教育科学学院获得表彰的“学习先锋”团小组有6个，“青年先锋”团小组有10个，“创新先锋”团小组1个，“文艺先锋”团小组5个，“志愿先锋”团小组有7个。 在2006年南通市的“五四”表彰中，我们教育科学学院团委获得了南通市“五四红旗团委”的荣誉称号。 （二）科技文化、社团活动强化学生专业技能、拓宽学生发展空间以服务学生成长成才为统揽，以提高我院青年团员综合素质为主线，以高品位、多层面的学院文化艺术活动为载体，倡导科学精神和人文精神的融合，推进品牌项目建设，积极营造具有教育科学学院风格和气派的校园文化氛围。 1、积极参与学校以“弘扬科学精神、普及科学知识、树立科学观念、提倡科学方法”为主题的“大学生科技创新行动”，加强我院学生的科研实践，继续深化以“挑战杯”为龙头、以提高学生动手能力和培养创新精神为重点的学生课外学术科技创新活动。 组织优秀作品参加了学校“挑战杯”的选拔赛，以及学校第二、第三批大学生课外学术科技作品的立项，促进了我院学生课外科技创新活动的有序开展。 在学校第二、第三批大学生课外学术科技作品立项工作中，我院选送的19件作品全部获得立项并得到学校专项基金的资助。 选送四件作品参加学校第二届创业计划大赛，其中一项作品进入决赛。 选拔学生参与我院教师科研课题的研究，培养一批具有一定科研能力的优秀学生，提高我院人才培养的层次。 2、配合学院“三五”人才培养计划，组织学生听取各类学术报告，并开展了一系列读书交流和读书征文活动。 本年度组织学生听取了二十多场学术讲座，如南京师范大学博导赵志毅教授的《品格结构的多维思考》、江南大学艺术学院徐湘教授的《华彦钧作品的本体之美》，南通大学副校长、博导彭怀祖教授的《榜样与偶像》等等。 系列学术讲座为学生们打开了大学生活的另一扇门，展示了教师别样的风采，开拓了同学的视野，成为了大家在大学学习、生活的导航灯；“读书交流”系列活动旨在让学生们“以书会友”，丰富课余文化生活。 同学们交流的书籍包括时政文集、中外经典名著等等，读书交流会给同学们提供了一个交流读书心得的平台，大家既分享了知识，又增进了友谊。 读书征文比赛的举办则是让同学们把读书的感受流淌于笔尖，融入感悟、怡养性情，提高人格修养。 征文比赛共收到作品近50篇，作品有阅读教育名著的体会和评论，有品评书籍、感悟人生的散文，征文比赛评出了学前041陶萍的《布瓜的世界》等20个获奖作品，学前041、小教061、学前051班获得了优秀组织奖。 还结合学生生活、时事学习，举办了07级新生“我的军营生活”征文比赛、教育科学学院“一封家书”征文比赛、“学习十七大精神”征文比赛，学生们热烈参与，好作品迭出。 同时我们组织学生参与到学校的各类学术文化竞赛活动中去，如，南通大学第二届“读书、理想、人生”系列活动中，小教061班的朱茵获得“我为迎评作贡献”演讲比赛三等奖，施丹红在“读书、理想、人生”征文比赛中获得二等奖；2007年校学工部主办的“我的青春，我主笔”征文比赛，我院王康慧等6名同学分获二、三等奖和优秀奖。 3、为了进一步提高广大同学的专业技能水平，也为广大学生展示专业素养提供平台，我院举办了“桃李争春”首届学生专业技能大赛。 本次大赛设公共技能和专业技能两大项目，公共技能项目设有“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话”（普通话朗读与英语演讲）、课件制作和说课比赛。 专业技能项目充分体现了各专业的特色，如学前教育专业设置了唱歌、舞蹈、手工作品创作、讲故事等；小学教育专业设置了讲课、写教案等；应用心理学专业设置了理论知识竞赛、个案分析、实验操作等；教育技术专业设置了摄影作品、FLASH制作和DV作品等；音乐专业设置了声乐、钢琴演奏、新歌视唱、器乐等。 大赛在一至三年级的同学中展开，参赛人次超过了全院学生的一半，同学们认真准备、踊跃参与，大赛的举办在全院营造了“练好技能、立志成才”的良好氛围。 大赛中，精彩不断、好戏连连。 说课比赛中选手们各显风采，将其教学内容、教学方法、教学设计娓娓道来，思路清晰，紧跟新课程改革的步伐；课件制作既要求凸现本学科的专业学养，更是对同学们计算机应用水平的综合考验，许多参赛作品设计新颖，颇具教学价值；“三字比赛”中涌现出了不少优秀的书法作品。 在专业自选项目的比赛中，选手们更是各显魅力，将不同专业学生应有的技能水平淋漓尽致地展现了出来。 在11月中旬我们还举办了学生专业技能的展示会，并且邀请到全国著名特级教师李吉林老师以及教育部评估专家组赵国祥教授的参观指导。 展示会内容丰富、形式多样，包括学前教育、小教教育专业学生的绘画和“三笔字”、应用心理专业心理知识解读、学生自办刊物《心语》期刊展以及教育技术专业学生的多媒体课件、DV作品、Flash制作演示等。 同学们的成果展示体现了他们扎实的基本功和较高的专业素养，专家对此给予了充分的肯定。 平时付出的勤奋努力让同学们在参加各类专业技能竞赛时能够从容面对，屡获佳绩。 2007年全国大学生英语竞赛中，我院小学教育专业的董辛辛、董浩、叶小艳同学分别获得C类二、三等奖，；由文化部艺术服务中心、北京中外民间文化艺术交流促进会等组办的“中华魂”青少年艺术风采国际展示活动全国展示活动中，我院音乐042班的张晓晓同学获青年组民乐比赛古筝金奖；全国首届艺坛新星艺术盛典江苏赛区选拔赛中，我院孙斯宇、刘浩同学分获青年组声乐类金奖、银奖，曹海粟同学获得青年组器乐类银奖；在“天籁之声”南通大学第四届校园“十佳歌手”大赛专业组比赛中，音乐系陈琦等5名同学分获特、一、二、三等奖，其中3名同学被授予“校园十佳歌手”称号；在南通大学“我的校园生活”DV大赛中，我院教育技术专业的刘飞、王冬艳等7名同学的作品分获二等奖、优秀奖，“我眼中的南通大学”摄影大赛中，教育技术专业费铁玫等3名同学的作品获得了三等奖、优秀奖。 4、用丰富的课余文化生活、浓郁的文学艺术氛围来培养学生美好情操、陶冶人格是我院共青团工作的一个重要追求。 为此，我们围绕不同时期的社会热点、校园旋律组织了许多主题活动。 比如，为了迎接08年奥运会的到来，我们组织了“奥运知识大擂台”活动，来自不同专业的五支参赛队经过充分的准备在“中国与奥运”、“展望2008”等五个比赛环节中展开激烈角逐，展现了他们雄厚的实力，现场观众组成的“智囊团”也是摩拳擦掌、热烈参与，比赛锻炼了学生的协作能力，激发了学生发扬奥运传统、践行奥运精神的热情；为庆祝党的“十七大”隆重召开，激发广大同学的爱国热情，我们举办了“向十七大献礼——爱国情·学子心”赛诗赛歌会，06、07年级的各班发动全班同学组队，参加了大合唱和集体诗朗诵的竞赛，各班围绕“爱国主义、和谐社会建设”等主题，用诗词和歌声表达了对祖国母亲的热爱、对党的颂扬，他们意气风发、斗志昂扬，精彩的演出博得现场阵阵热烈掌声。 赛诗赛歌会的圆满举办，也让广大的同学展示了才华，体会到了创作的喜悦、团结的力量，活动不仅有助于提高学生的艺术修养，更增强了班级凝聚力，也为我院浓厚的校园文化氛围添上精彩的一笔。 为了锻炼学生健康体魄，增进学生之间的合作与交流，我们与北大青鸟电脑培训中心进行了篮球友谊赛，举办了我院第二届趣味运动会。 篮球友谊赛中，我院一、二年级四支队伍参加了。 在比赛过程中，大家都挥洒着汗水，努力地拼搏，用一个一个的灌篮与投球，展现着我院的篮球水平，体现着我院每支队伍的凝聚力。 同时，大家在这样的一个过程中，相互认识，相互了解，成为了朋友。 而趣味运动会的举办旨在让大家在闲暇之余，能够彻底地放松自己，积极地投身到运动中去。 活动包括三人四腿跑、慢骑自行车、对踢毽子、跳绳跑和猪八戒背媳妇儿这五个单项，以及团体跳长绳、集体快递和拔河比赛这三个团体项目。 广大学生踊跃参与，活动中团结协作，尽情欢娱。 此外，我们还举办了教育科学学院“我为迎评做贡献”演讲比赛、院“科技与人文”辩论赛、院“校园歌手”比赛暨“南通大学十佳歌手”选拔赛、“11·9”消防安全知识宣传作品比赛、首届心理情景剧大赛、“红丝带”防艾滋病知识手抄报比赛，等等。 在南通大学首届大学生心理小品、情景剧大赛中我院荣获了二等奖、优秀组织奖，南通大学第三届青春风采大学生综合素质拓展大赛我院获得了二等奖，南通大学第四届“金话筒”主持人大赛中，我院李莹、周岩同学分获二等奖，南通大学“才智T型台”比赛中张叶叶等4名同学荣获二等奖、王莉等5名同学荣获三等奖奖。 5、学生社团是学生自行组织的群众团体，对于学生的社会化和多方面的能力发展具有特殊的意义，我院对各个学生社团的组建和良性运作予以了高度的重视，并且认真选高职称教师担任指导老师，院党总支副书记、副院长季学军老师也亲自担任指导工作。 目前，我院有“情系村小”爱心助教社、“第二课堂”社、梦舟艺术协会、影评社、家政社5个学生社团，各个社团一直正常地开展活动，还制定了各项管理制度，在会员心目中赢得了良好的信誉。 比如，“情系村小”爱心助教社在他们新建立的实践基地——南通市雁滨小学开展的义务支教活动就广受好评，他们举办的“风华少年训练营”涵盖了艺术、体育、计算机运用、心理健康等诸多内容，他们举行的“心系村小”活动，将小学生的心理健康教育融于游戏之中，得到学校的肯定与孩子们的积极参与。 还多次举办小学生素质教育汇报成果展，邀请我校教育理论教授、雁滨小学教师、小学生家长共同观摩，交流讨论，为改进该校的教学水平、优化学生家长的教育观念出谋划策。 该社团还经常开展会员之间的听课、评课活动，为师范生提高教学技能提供了实践机会，让广大会员从中收益，“情系村小”爱心助教社被评为南通大学A级社团、优秀学生社团，并且受到了南通市的表彰，获得了南通市第29次文明新风典型的荣誉称号。 我院的其他学生社团也在工作中不断取得新的突破，充分发挥他们在活跃校园文化和促进学生全面素质提高中的作用。 第二课堂社、“梦舟艺术协会”被评为南通大学B级社团，并分别被评为2006年南通大学优秀学生社团、创优学生社团；“情系村小”爱心助教社的“参观110指挥中心”活动、第二课堂社的“英语角-Happy English”、梦舟艺术协会的“王抒俊校园歌友会”活动被评为2006年南通大学优秀学生社团活动；孟娟等3名同学被评为2006年南通大学优秀学生社团干部，孙莉等5名同学被评为2006年南通大学学生社团活动积极分子。 学生社团工作的开展不仅为我院学生锻炼专业技能、促进专业学习和多方面素质的发展创造了机会，更为广大会员接受文化艺术熏陶、发掘个人潜能提供了舞台，我们将一如既往，对此项工作常抓不懈。 （三）社会实践、志愿服务提升团员人格层次、赢得社会广泛赞誉在组织好寒暑期社会实践的同时，积极拓展各班级各专业的社会实践和服务基地，加强“莫文隋”志愿者队伍建设，使广大青年团员投身社会实践和志愿者服务的系列活动更加深入化、持久化地开展下去。 1、不断完善志愿者服务活动体系和志愿者注册管理制度，提倡“每周奉献一小时”，做到了班班有基地、月月有活动，拓宽了服务领域，进一步推进“志愿服务进社区”工作，形成多专业合作的工作态势。 以“情系村小”爱心助教社的工作成绩为示范，不断壮大我院志愿者队伍，建立了一支“莫文隋”志愿者行动的示范群体。 做好无偿献血、救灾捐献的组织工作。 做好西部计划、苏北计划我院大学生志愿者的宣传发动与组织报名工作。 加大对特殊困难学生的关怀力度，发挥基层团组织作用，采取“一（人或集体）帮一”方式，开展扶贫帮困工作。 2、组织“爱心使者在行动”青年志愿者服务系列活动，开展了形式多样、具有广泛社会影响的系列社会实践、社区共建、志愿服务。 比如，音乐学042、音乐师范061班的同学分别到市区郭里园、千禧园开展文明交通宣传活动。 同学们以展板、宣传单、海报等形式向广大社区居民宣传文明交通的理念、文明交通需要做些什么；“情系村小”爱心助教社在助教的同时还采取“一帮一”的形式为来自安徽的一对姐弟进行义务家教，使他们在异乡感受到社会的关怀，增强社会归属感、树立了自信心；小教051班全体同学定期前往南通辅读学校，开展了“大手牵小手，情系你我他”的爱心支教活动，使那里的孩子感受到来自南通大学大哥哥、大姐姐们的关怀；我院“莫文隋”青年志愿者服务队应用心理041班小分队，到南通西藏民族中学为藏族学生进行心理健康团体辅导，解决他们因长期远离故乡、远离亲人而带来的某些心理问题，同行的音乐小分队还给西藏民族中学的师生们带去了艺术的盛宴，使藏族学生在“汉藏一家亲”的氛围中健康、快乐的成长；心理健康教育061班的同学们开展了爱心净网活动，一方面以调查问卷的形式了解我校同学上网情况，另一方面深入社区，向广大居民介绍青少年沉迷网络的危害和戒除网瘾的方法；学前06班、应用心理学051班的同学分别到三里墩幼儿园、钟秀校区宿管办公室、教学主楼打扫卫生，为南通市的“创卫”工作献出自己的一份力；音乐061班团支书带领十多位优秀团员，在通大钟秀校区校园内风风火火地开展了“共铸诚信”宣传活动，他们将红色的宣传海报张贴于学校各个布告栏，并向过往的学生发放传单，向广大的同学发出了“诚于心，信于行”的呼吁。 同学们耐心细致、认真周到，在服务社会、奉献爱心的过程中提升了道德层次，增强了为人做事的责任感。 4、探索完善大学生社会实践教育机制，高年级同学社会实践着重与就业创业相结合，低年级同学以“受教育、长才干、作贡献”为主要目标。 创新社会实践活动的内容和方法，进一步提高社会实践的实效性，推动社会实践活动基地化、规范化。 目前我院根据不同专业特点，已建立了近二十个社会实践基地，各个基地的实践工作开展得有声有色，红红火火，在锻炼学生专业技能、拓宽学生发展空间、提升人格层次等方面发挥了重要作用。 社会实践一直是我们教科院人才培养工作中高度重视的一环。 “紧扣学生专业成长，搭建实践服务平台”。 基于这样的认识，07年暑期我们组织了建院以来规模最大的实践团队，其中校级团队2支、院级团队10支。 学院选派了高职称的教师担任指导，划拨了专项经费予以支持。 各支团队结合专业特色，关注社会热点，带动了全院实践活动的蓬勃开展。 我们的校级团队“情系村小”爱心助教社，在南通郊区的雁滨小学举办了“欢乐暑期夏令营”，为他们延续了七年的光荣历程书写了新的篇章。 他们的活动受到了中国共青团网站的关注。 另一支校级团队，“心系奥运,共建和谐”文艺宣传实践服务团，同学们的演出深受群众喜爱。 各支院级团队也是紧扣专业开展社会服务，进行就业前的实战训练。 音乐专业学生去南通德民花苑进行音乐普及、心理学专业学生赴南通戒毒所开展心理辅导，学前专业的学生则来到观音山中心幼儿园进行支教，实践服务提高了大家的专业技能；还有学生结合教育理论开展社会调查的，如：苏北留守儿童学业现状调查小分队，小学生健康教育现状调查小分队，“第二课堂社”暑期“探路”小分队，调查与走访让同学们了解了国情，体味了创业的甘苦；另外，我们还有着全校人数最多的一支团队，那就是由音乐系120名同学组成的艺术实践团，大家冒着高温酷热返校半个多月，参加了迎评晚会节目的排练以及南通市纪念建军八十周年“军歌嘹亮”大型歌会的演出，同学们的辛勤付出为学校争得了荣誉。 我院的实践活动获得了良好的社会反响，四十多篇宣传报道被团中央网站、南通各家媒体以及学校网站录用，众多的实践单位，有的寄来感谢信，有的写下赞许的评语。 同时，我们还制作了三部专题电视片，编印了十四本成果集，将活动的体会和感悟加以总结交流。 我们的暑期社会实践工作得到了广泛的认可：我们教育科学学院被评为2007年南通大学暑期大学生社会实践活动先进单位，“情系村小”爱心助教社实践小分队被评为南通市大中学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进集体、南通大学先进集体，缪绿青同学的《戒毒人员性格、职业倾向分析及团体辅导技术在其职业指导中的应用》被评为南通市大中学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告，我们的实践基地南通市雁滨小学被确定为南通大学社会实践基地，钱文晶等8名同学被评为南通大学暑期大学生社会实践活动先进个人，周寰寅同学被评为江苏省大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人。 回顾2007年的工作，我们感到还存在着诸多有待进一步努力的方面：1、我院大学生科技创新工作的力度有待提高，学生的科研意识、探索精神与科研实践还不够，学院的引导和扶持还需要再上一个台阶。 2、目前，大学生创业教育、在校期间的创业研究和实践与学生就业前途的关系已愈益密切，加大这一方面的工作投入不仅体现着共青团组织对广大青年学生的真切关爱与帮助，更是能够促进共青团组织提升自身能力层次、不断提高威望的必要举措。 今后，我院将在大学生创业教育、创业研究和实践方面作出新的努力与尝试。 如今，所有的成败得失都成为记忆，当然也成为我们执著前行的不竭养料。 百尺竿头，更进一步，我们将在学校上级部门、学院党政的领导下继续努力、继续探索，为我院共青团工作取得更大成绩、为实现南通大学的跨越发展而作出不懈奋斗。 共青团南通大学教育科学学院委员会2007年12月28日
大学推普周活动总结
关于大学推普周活动总结（通用8篇）
一次精彩纷呈的活动结束了，我相信大家都是有收获的，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是我收集整理的关于大学推普周活动总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学推普周活动总结1
20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。 我校按照省语言文字工作委员会等九部门联合下发的《省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（鄂语字【20xx】10号）的要求，厉行节约，着力创新，围绕本届推普周的主题，积极开展普通话宣传和推广工作，既注重形式的多样性，也重视知识的传达，收到了较好的教育宣传效果。
一、加强宣传力度，营造推普氛围
开展推普周活动的主要目标，就是要推动国家语言文字方针政策和法律法规的贯彻和落实。 我校将宣传工作放在首位，围绕本届推普周的主题“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”，利用传统媒体和新媒体，在学生宿舍区、教学楼、运动场地等地方张贴海报、摆放宣传板，在户外显示屏上显示宣传标语，通过校园网、校广播台发布推普周相关信息，开展全方位多层次的`宣传活动，将推普周的宣传工作融入语委会的日常工作，着力创新，厉行节约，取得了实实在在的效果。
二、加强理论学习，贯彻落实精神
今年适逢新中国成立xx周年，在我校召开的语委会成员单位座谈会上，结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》的学习体会，与会人员畅谈如何在语言文字工作中弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，总结经验，归纳举措，探索语言文字工作的长效机制。
三、活动形式多样，不断推陈出新
我校将推普周的工作纳入全年的语言文字工作之中。 除了在推普周期间举办的活动，如座谈会、海报、街头宣讲等传统活动外，我校还推陈出新，开展形式多样的校园文化活动，不断丰富推普周的内容。 我校学生社团演讲与口才协会制作了《全国推广普通话活动周宣传手册》，在学生宿舍区设置展台宣传并免费发放手册，同时社团宣传人员还深入军训场地和课堂将手册送到新生和教师手中。 我校团委开展了我省第x届校园金话筒主持人大赛的校内海选活动，报名现场火爆。 我校学生工作部（处）和校团委一起发起了“疆藏学生一对一帮扶”活动，遴选普通话较好学生与来自于新疆和西藏的学生结成对子，帮助他们提高普通话水平，更快更好地适应校园生活。
大学推普周活动总结2
今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。 在刚刚过去的9月xx日到9月18日全国推普周期间，穿城小学以此为指导，结合学校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在活动中体验中华文字规范的魅力，让学生们在活动中学习中华文化的精髓，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，取得了良好的效果。 为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、多种渠道，做好推普宣传工作。
1、学校领导高度重视，组织安排合理有序
首先，学校将推普工作纳入学校工作计划，行政会上讨论并通过了关于本次推普活动的方案，安排教导处专门负责此事。 及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，认真做好推普活动的组织与实施工作。 其次，学校还调整了推普小组成员，由学校语言文字工作小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
2、在校园中布置宣传阵地，洋溢着浓浓的推普氛围
我校加大宣传力度，使更多的教师、学生认识到推广普通话、写好规范字的重要意义，督促全校师生养成在任何场合自觉使用普通话的习惯。
（1）在校门口和学校教学楼显著位置悬挂宣传标语。 使整个校园处处沉浸在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
（2）学校大队部利用周一的升旗仪式进行一次国旗下讲话，主题为“推广普通话，书写规范字，争做文明人”，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排，号召大家“讲普通话、写规范字、诵经典文、做文明人”，以身作则，积极行动起来。
二、丰富多彩，开展系列活动
1、利用学校广播对师生推普周活动进行宣传报道。
2、以班级为单位开展一次“中华经典美文诵读”主题队会，推选一名“小小朗诵家”，成为校主持人、播音员的后备人员，将中华优秀传统诗文的学习落到实处，使学生在经典诵读活动中，用普通话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字规范化为荣。
3、各个中队出好一期以推普为主题的黑板报。
4、组织四至六年级学生出一期推普手抄报专刊。
5、组织三、四、五年级学生开展“啄木鸟在行动”的活动，在班内、校内、居民小区内进行不规范字用字调查的社会实践活动。
6、让所有教师使用普通话授课，板书使用规范汉字。 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流使用普通话，使规范用语成为一种自觉行为，形成良好的语言交际环境。
三、家校联系，共同为推普出力。
开展“我教爸爸妈妈说普通话”活动。 要求学生教会父母使用准确的普通话，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，并要求家长在家与孩子用普通话交流，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话，逐步形成良好的语言环境。
通过本次宣传活动，全校师生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。 学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。 正因为普通话的推广，学生们的言行更有礼貌了。 在学校，不管他们遇到哪位老师，总能甜甜地问声“老师好”。 在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用普通话交流，杜绝了说脏话的现象。 “普通话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在继续。 我们将一如继往，做好普通话的推广工作，争取将推广普通话的活动真正深入到每个人的内心深处。
大学推普周活动总结3
普通话是国家通用语言。 为了更好地促进本校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第xx届推普周活动中大力宣传、广泛动员。 活动期间，我校深入贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》和《上海市语言文字工作委员会关于贯彻落实<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）>的实施意见》，紧扣“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国主义精神。 同时，更增强了全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用能力，现对学校今年推普活动情况总结如下：
一、营造推普氛围
我校教导处根据上海市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。 通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕倡议师生“讲普通话、写规范字”等，营造了良好的`推普氛围，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好规范字的使命感和责任感。
二、丰富推普活动
1、9月xx日国旗下讲话，学校进行了推普宣传。 在范薇薇副校长绘声绘色的讲话中，学生对普通话的定义、历史等有了更多的了解，坚定了“说普通话，做文明人”的信念。
2、围绕推普周主题各班级出一期高质量的黑板报，进行推普工作的渗透教育，使学生更好地认识语言文字规范的重要性及意义，并组织学校推普组进行了检查。
3、“啄木鸟在行动”活动派出了中高年级各班一名学生，深入班级和校园，对黑板报、宣传栏、版面等阵地，进行用语规范的检查，及时查错、纠错，保证了校园内使用文字的正确性和规范性。
4、以学校拓展课为载体，通过“国学经典诵读”课程，开展中华经典诵读等活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育，努力提升师生的语言文字规范意识和应用水平。
5、以语文课为载体，组织各语文老师规范学生的普通话，做到“说规范、说标准，勇敢说、喜欢说”，激发了学生课上的积极性、主动性，增强了学生对普通话、对语文的热情。
6、组织教研组长、备课组长对教师的备课、上课环节进行了规范化的检查活动，督促教师在备课、作业批改环节做到使用规范字，保证上课环节使用规范的普通话。
本届推普活动，我校在前几届活动的基础上，总结经验、拓展途径，使活动形式更加丰富，活动内容更符合学生的兴趣，效果良好，既规范了学生的普通话使用情况，更激发了他们热爱祖国的感情。
大学推普周活动总结4
今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组，责任分工到人。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长XX任组长，负责推普周工作指挥；教导主任XX为副组长，负责推普周工作总策划；教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、自9月13日开始，学校在校园宣传栏内张贴了第XX届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。 同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的实效性。
1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。 各小组自查班级，学校的用字规范化情况。 然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反映。 活动结束后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最佳啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。
2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。 周三在全校范围内进行了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。 并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。
3、学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上XX校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。
4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。
在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地取得了成功。 “说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。 我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。
大学推普周活动总结5
根据县教育局关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20xx年9月11日至17日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作
1、9月xx日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。
3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲普通话，请用规范字”的宣传牌，促使师生说好普通话。
二、抓好了推普活动主题
根据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。 本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。
三、开展了推普活动主题班会及系列活动
1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。 低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。 各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 本次活动获得一等奖的班级是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。
2、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。 同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。 两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。
3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
4、通过开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。
四、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。 我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的.意识得到了很好的强化和提高。 “请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
大学推普周活动总结6
20xx年X月XX日至XX日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。 结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。 要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。
（一）宣传动员，营造氛围 。
通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展好系列活动。
1、开展“啄木鸟纠错”活动。
学校五（2）中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。 平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关h单位反映。
2、开展绿色读书活动
我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”；QQ书报亭好书义卖；“童心”杯阅读大赛；“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。 此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。 从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。
在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。 以“我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。
“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。 我们还设计了以下内容：童心书展、第x届“童心杯”写作大赛；“邀作家进校园”阅读论坛等。
我们特邀著名儿童文学作家殷健灵来到校园里，组织中高年级同学们共同参与“温暖阅读，轻松作文”的阅读论坛。 通过各种形式的互动和交流，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点亮童年，充实童年，将最有限的时间用在最值得读的书上！爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。
3、进一步加强学生的写字教学。
培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。 每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。 我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字教学培训。 并在暑期向全体教师布置了写字作业，明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。
提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
大学推普周活动总结7
根据《区教育局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动通知》的文件精神，我校于20xx年9月15日至25日开展了推广普通话宣传周活动。 为了能够让普通话成为我们的校园语言，全校师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来。 “说准普通话，用好规范字”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。 活动中，我们紧紧围绕“推广普通话，共筑中国梦”的主题，根据本届推普周的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，结合学校实际情况，对本校的推普周活动进行了积极宣传，精心安排，认真实施。 我们主要做了以下工作：
一、做好宣传工作
1、学校领导高度重视，组织安排合理。 张校长在升旗仪式上做推普周的专题讲话，对推普周活动进行了全面的宣传，动员全体师生积极参与、热情投入到推普周活动中来。
2、在校园张贴醒目的宣传画，校园内设置了永久性的宣传标牌，上面书写了“国家推广普通话，推行规范字”、“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说准普通话，写好规范字，做文明人”等标语，起到了很好的宣传教育效果。 此外，学校广播站在推普周期间以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”、“说准普通话，写好规范字”等口号为专题，加强推普周宣传氛围。
二、开展系列活动
1、校广播站在推普周期间宣传《国家通用语言文字法》等内容，形成浓厚的推普周氛围。
2、组织每个班级开展以推普周为主题的班会活动。 各班在班主任的组织下，开展了形式多样，丰富多彩的主题班会活动。 通过此次主题班会，同学们提高对说好普通话和写好规范汉字的认识，自觉在校园使用普通话交流，自觉书写规范汉字，增强对祖国语言文字的热爱，达到了预期的效果。
通过本次活动，使全校教生提高了认识，今后将自觉学习、使用普通话、书写规范字。 发扬中华民族的优秀传统。
大学推普周活动总结8
普通话是国家通用语言。 为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第XX届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。 现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
为了使推普活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。 在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。 其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。 使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。 在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动
为了使第XX届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。
2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话。
3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动。
4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。 我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
;中专生应该怎样提升自己的能力？
中专生在提升自己的能力方面，需要采取多维度的策略来应对日益激烈的就业市场和不断变化的技能需求。 以下是一些实用的建议：1. 专业技能的深化与拓宽理论学习：加强专业理论基础的学习，深入理解专业知识，为实践打下坚实基础。 技能实践：积极参与实验室工作、实习、工作坊等活动，将理论知识转化为实际操作能力。 2. 信息技术能力的培养计算机应用能力：掌握常用办公软件（如word、excel、powerpoint）的使用，学会基本的数据处理和文档制作技能。 网络技能：学习网络基础知识，包括网页设计、网络安全等，适应数字化时代的需求。 3. 语言能力的提高英语学习：提高英语听说读写能力，尤其是专业英语，以适应国际化的工作环境。 普通话和方言：优化普通话水平，了解地方方言，增强与人沟通的能力。 4. 人际沟通能力的提升沟通技巧：学习有效沟通的方法和技巧，如倾听、表达、非言语沟通等。 团队合作：参与团队项目，培养协作精神和领导能力。 5. 自我管理能力的强化时间管理：学习时间管理工具和方法，合理安排学习和生活时间。 情绪管理：学习情绪调节技巧，保持良好的心态面对学习和生活中的挑战。 6. 创新思维和问题解决能力的培养批判性思维：培养批判性思考能力，学会从不同角度分析问题。 创新实践：鼓励参与科研项目或创新比赛，锻炼解决问题的能力和创新思维。 7. 实践经验的积累社会实践：积极参加社会实践活动，如志愿服务、兼职工作等，增加社会经验。 行业了解：通过实习、参观企业等方式，了解不同行业的运作模式和职业要求。 8. 终身学习的态度持续学习：树立终身学习的意识，跟踪最新的知识和技术发展。 资源利用：善于利用图书馆、在线课程、专业论坛等资源，自主学习新知识。 总之，中专生通过上述策略的实施，不仅可以在专业技能上得到提升，还能在软技能上有所增长，从而更好地适应社会和职场的需求，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
标签： 普通话推广的创新策略 利用技术和社区参与
