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我们的使命
我们致力于为学生创造一个充满活力的学习环境，培养他们的批判性思维、解决问题的能力和创造力。我们相信创新是学术卓越的基石，我们努力为学生提供各种机会来培养他们的创新潜力。
我们的学术项目
我们提供广泛的学术项目，包括：
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- 人文、艺术和社会科学 (HASS)
- 健康科学
- 商业和经济学
我们的课程经过精心设计，结合创新教学法和最先进的技术，以激发学习热情，培养学生所需的知识和技能，在当今不断变化的世界中取得成功。
我们的创新中心
我们的创新中心是校园创新的枢纽。它为学生提供各种资源和支持，包括：
- 创业孵化器
- 设计思维工作室
- 3D打印机和激光切割机等制造设备
- 经验丰富的导师和顾问
创新中心为学生提供了一个空间来孕育和发展他们的想法，与志同道合的人协作，并将其创新变为现实。
我们的校园文化
我们的校园文化是协作、包容和支持性的。我们鼓励学生走出舒适区，挑战传统思维方式，提出新的想法。我们相信多样性的力量，并培养一个所有学生都感到受尊重和重视的环境。
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加强法律意识构建和谐校园2007年12月01日 星期六 下午 12:30关于和谐。 有人把和谐作抽象化阐发，说：和谐是一种声音，和谐是一道风景，和谐是一缕阳光；有人把和谐作生活化解释，说：和谐与稳定是连襟，彼此依存，相互促进，和谐与发展是形影，相随相依，时刻不分；也有人把和谐作人性化定论，说：和谐是你快乐时与他人会心地一笑，你得意时衣角悄悄的一拉，你痛苦时肩上轻轻地一拍，你失意时掌心重重地一握，见人跌倒时扶他一把，逢人困难时帮他一下。 关于和谐的说法可谓众说纷纭，莫衷一是。 实质上，中华民族传统文化的和谐精神可以归纳为八个字“和而不同，求同存异”。 就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物多样性的有机统一。 和谐的本意在于和衷共济，协调和睦。 关于社会主义和谐社会。 这一概念，在党的十六届四中全会上，胡锦涛总书记归纳定义为：民主法治、公平正义、团结友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。 这一定义在2006年10月11日，中国共产党第十六届六中全会会议上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中以此为我国今后一个时期的总要求和目标提出。 在《决定》第二部分中提出：要使“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，”在第三部分提出:“保持高等学校招生合理增长，注重学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。 ”在第五部分中还提出：“普及科学知识，弘扬学科精神，”党的十七大报告中指出：和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支柱。 由此，构建社会主义和谐社会，高等教育任重道远。 如此可以这样结论：一个国家需要和谐，一个民族需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同样需要和谐。 而校园和谐是构建社会主义和谐社会的重要的不可分割的组成部分。 也可以这样说，社会和谐大学校园首先要和谐，校园和谐不仅是理论问题，更是实践问题。 一、 构建大学和谐校园的意义1、大学和谐校园的构建是落实科学发展观的内在要求高等教育科学发展观的价值内核是以人为本。 以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，以人为本包括两个方面：一是学校办学以人才为本，教师是主体。 二是学校教育以学生为本，学生是主体。 构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要，她贯穿在高等教育的方方面面，构建大学和谐校园体现了这种要求。 2、大学和谐校园的构建是全面建设和谐社会的必然要求《决定》分别在第二部分、第三部分、第五部分给高校提出了任务。 因此说，推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。 一方面，构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力，一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园的建设提供良好的外部环境；另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供人才智力支持和就业技术支持。 3、大学和谐校园的构建是高等教育面向未来的发展要求21世纪大学理念的价值取向是追求个人、知识、社会的和谐发展。 一所大学的发展应该是软实力与硬实力共同提升，尤其是软实力。 软实力体现着学校的凝聚力、吸引力和向心力。 构建大学和谐校园，营造高品位的文化氛围，让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己，这种和谐使学校在其内在凝聚力、对内外吸引力和向心力等各方面都能够得到发展，这也正是学校软实力的一种体现。 二、构建大学和谐校园的特征1、民主法治校园民主法治是学校管理的重要手段，学校事务的治理，学校与国家、社会关系的处理以及学校的制度安排、规则程序、合作参与、责任分担、利益共享等都离不开民主法治。 这是因为民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。 只有将民主法治的指导原则和运作机制引入学校事务治理的过程之中，才能有效克服集权制、官僚制可能造成的弊端，从而加速大学和谐校园的建成。 2、公平正义校园和谐校园是体现公平正义的校园，是学校各方面的利益关系得到妥善协调。 真正意义上公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。 在学校内部，无论是领导干部，还是师生员工，都能够通过公平竞争获得自身的利益，从而实现学校与个人的共同发展。 3、诚信友爱校园构建大学和谐校园的道德基础是诚信友爱。 诚信友爱可以增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。 同时，诚信友爱还能够最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功，使学校的整体利益最大化。 4、充满活力校园要使校园充满活力,关键要充分发挥学校成员、管理机构和机制的有效作用。 不断的改良那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境。 在校园充满活力的氛围中，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、有利于学生和有利于学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 5、安定有序校园校园运行安定有序是和谐校园的一个重要特征之一，也是学校全体师生普遍的渴望和需求。 要使校园运行安定有序，必须是校园组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理。 必须是学校的各种利益之间存在一种协调机制，维护和保持学校各阶层及各方面利益处于一种协调、稳定、平衡的发展态势。 同时，和谐校园又是安全文明校园，安全文明的校园首先应该是校园内部的安全文明，校园可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，更主要是在心理上提供一种安全与信任的良好氛围，人与人之间各种交往在文明友善的环境中进行。 三、构建大学和谐校园的重点1、学科发展的和谐。 学科发展的和谐是构建大学和谐校园的重点之一。 按照科学发展和学科发展本身的要求，高校首先要做到和保持各个学科之间的布局合理、互相支撑、协调发展。 高校对学科和学院布局的调整，包括建设新校区、成立新学院、申办新专业等，都是进一步优化学科布局、加强学科协的重要举措。 同时，学科发展的和谐人事工作也要积极配合学校的学科调整，在人才的引进和培养方面，对不同学科人才的评价与管理方面多做工作，促进各学科的协调发展。 2、规模与质量的和谐规模与质量是辩证的关系，规模是质量的基础，质量是规模的关键，没有质量就没有规模，没有质量就没有效益。 处理好规模与质量水平的关系，其着眼点是稳定本科生规模、积极发展研究生教育，落脚点是提高人才培养质量，保持学校规模、结构、质量协调发展，提高学校办学的整体效益。 同时要坚持多元化的质量标准的发展观，既要有精英教育的质量观，给少数智商发展水平高的学生提供发展空间，也要树立大众化的质量观，给大多数学生提供成长成才的空间，使规模和质量二者和谐发展。 3、人的发展与学校发展的和谐构建和谐校园必须重视人的发展与学校发展的和谐，必须做到做到教师的个人发展与学校发展的和谐统一；学生的个性发展与社会需求的和谐统一。 学校管理应该始终以人的发展为本，着眼于人的终身发展，着眼于学校的长远发展。 只有实施人本管理，才能把全校师生凝聚在一起，共同把学校的教育教学推向新的台阶。 4、校园文化设施与学校发展的和谐高等院校的校园文化设施建设应该包括两个方面：一方面是硬件建设，必须根据实际情况有序推进，目的在于营造更加整洁的校园环境，为学生的学习和生活提供更好的设施和条件；另一方面是软件建设，必须融入高校自身的文化理念和价值观，目的在于营造更加浓厚的学术氛围，为学生的成长和成才提供更好的环境和气息。 硬件建设和软件建设要同步推进，相辅相成，相得益彰，才能发挥最佳效果，努力营造更加整洁的校园环境和更加浓厚的学术氛围。 5、法制与法治的和谐构建和谐校园，法制教育是素质教育的重要组成部分。 社会主义市场经济体制下，现代法律意识和法制观念，已成为衡量人才素质的重要指标。 因此，必须把提高青年学生的法律素质作为素质教育的重要内容和人才培养的基本目标，纳入教育的整体规划和学校工作的重要议事日程，切实抓紧抓好。 6、科学精神与人文精神的和谐构建和谐校园的基本要求是科学精神与人文精神两者的有机整合。 科学精神中既含有科学技术的精神要素，也包括促进社会发展和终极关怀的精神要素。 同样，人文精神既含有发展社会、发展文化的精神因素，也包括发展科技的精神因素。 人文精神和科学精神在最高层面上是高度融合、统一和不可分离的。 因此，要真正促进其相互融合并和谐发展，关键还在于深刻理解科学与人文之间的内在关联，特别是深刻理解科学精神的人文性，在人文精神中加重科学精神的培养，在科学精神中注重人文精神的渗透。 四、构建大学和谐校园的途径1、加强领导班子建设，坚持以人为本构建和谐校园离不开建设团结和谐的领导班子，和谐校园的构建与发展，班子是关键。 领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。 在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。 同时，领导班子和成员要牢固树立“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”的执政意识，实施集中领导、分层管理、权责到人。 坚持以人为本、人才兴校的战略，以和谐的理念和方法激励教师主动发展，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一。 在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。 2、加强制度建设，推进依法治校加强制度建设，必须克服个人随意性行为，强化秩序规范。 学校的各项日常工作必须在按部就班、有条不紊地状态下进行，并辅之以保证措施；制度本身不够完善的，要不断充实完善，制定制度要集思广益，不合理、落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。 建设和谐校园要依法治校，要充分发挥师生的主体作用，完善校园法制教育，既要使全体师生懂得如何通过法律维护自身的合法权益，更要懂得如何利用合法权益，调动一切积极因素参与学校的建设和发展，形成聚精会神抓质量、一心一意谋发展的良好局面。 要做到依法治校、民主决策，程序规范是不容忽视的一个环节。 3、坚持教师发展为本，激活教师内在动力实现这一途经，学校要制订出校本教研、校本培训的近期、中期和长远发展目标，全面、发展、辩证地看待教师，承认教师客观的差异，公平调控差异。 对有学识、高水平、爱提不同意见或有小毛病的教师，不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛；给教师乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力。 大力培植团队精神和群体意识，加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。 教师人心顺，主人翁意识增强，就会自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。 4、强化民主意识，实施校务公开在构建和谐校园过程中，建立公正、公开、透明的管理机制，尊重和维护广大教职员工的知情权、参与权和监督权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发他们的责任感，使大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革，从而减少不必要的逆反心理和矛盾，强化民主意识，实施校务公开是不可忽视的重要环节。 她要求学校在实施校务公开过程中要进一步在力度、深度、效度上下工夫。 从校级层面来说，学校教代会制度要健全完善。 每年应定期举行教代会例会，不仅事关学校的重要决定和决策要经会议表决通过，而且教师关注的许多重要事项，如评优、职称晋升、基建、财务收支等，也应在会议上告之全体教职工，从而在校园范围内全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 5、开展和谐处室活动，创建良好人际关系在开展和谐处室活动中，学校管理机构首先要明确量化考核指标，定期进行检查评比，使构建和谐校园活动细化、实化，落到实处。 其次，建设良好的纵横之间的上级与下级、部门领导与所属人员、党员干部与群众、老同志与年轻同志以及师生间的人际关系。 在建立良好的人际关系的基础上，使校内各处室、各工作岗位有能者居之。 只有这样，才能形成公开、公平、公正的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所，学校教育事业各项工作的开展才能高效有序，和谐校园才能形成。
学习方法的演讲，文章高手进
中学生学习方法杂谈“面向现代化，面向世界，面向未来”，是整个教育工作的根本指针，也是时代发展的客观要求。 信息量激增，知识迅速发展，是当今知识世界的显著特色。 看未来，看发展，方法比单纯的知识更重要。 许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。 这就要求学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。 科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。 尤其是在知识更新日益加速的今天，掌握科学的学习方法，具备独立获取知识的能力显得特别重要。 一个只能被动学习，不会主动探求知识的学生，在他们日后的工作、学习中必将遇到许多麻烦，甚至完全无法适应周围的环境。 只有既学到了知识，又掌握了科学的学习方法，才能适应社会的飞速发展，并能为社会做出创造性的贡献。 学习必须循序渐进。 学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。 这是十分有害的。 学习必须勤于思考。 中学是一个重要的学习阶段。 在这个期间要注意培养独立思考的能力。 要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。 学习中要多问几个为什么。 一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。 学习必须一丝不苟。 学习切忌似懂非懂。 例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。 要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。 这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。 学习必须善于总结。 学完一章，要做个小结；学完一本书。 要做个总结。 总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。 常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。 学习必须持之以恒。 俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。 因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习计划，为什么没有完成，怎样补救等等。 总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。 同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。 创造性学习八法--------------------------------------------------------------------------------构成人的创造力的因素很多，核心是创造性思维。 创造性思维又可分为扩散思维与集中思维。 所谓扩散思维，就是充分发挥人的想象力，突破原来的知识圈的束缚的一种思维方法，主要是指想象、推测的过程。 所谓集中思维，就是对各种创造性设想进行分析、整理，最后再依据价值观进行判断的一种思维方法。 主要是指分析综合，实行正确评价的过程。 扩散思维与集中思维，是每个人都具有的。 只不过对一般人来说，较习惯于集中思维，而忽略扩散思维的重要性，总想寻求唯一正确的答案。 所以，要进行创造性学习，必须十分强调扩散思维的能力培养，在学习中，把“求同”与“求异”统一起来，辩证的对待“同”与“异”，把在学习中能发现和提出问题，继而解决问题，有所创新和创造，作为创造性学习所追求的目标。 把创造性作为学习的重要目标，创造和学习交织在一起，创造需要深入的学习，深入的学习需要创造性学习方法。 据文献记载；现在已有几百种创造技法应用于世界各国。 大学生应该学习、研究这些使人聪明的办法，有针对性地应用到学习中，进行创造性学习。 （一）探源索隐学习中，从事物的联系中思考。 追索偶然发现的起因，在掌握知识的同时，探源索隐，追寻导致前人发现与发明定律、定理和公式的思路；从寻找事物的各种原因中，探索创新的思维方式，激发自己提出解决问题的办法，智商高的同学，对探源索隐的方法是有浓厚兴趣的。 （二）辨异求同要善于比较，从比较中打开思路。 不谋求唯一正确的答案，要“逼迫”自己通过不同的思路达到同一目标。 从比较中，发现新问题、新情况，发现老问题的不同解决办法，发现已知情况的新变化，使自己的创造欲在执着的追求中受到激发，培养自己创造性解题的习惯，创造性发挥自己的思路是创作中的精华，从小培养非常重要。 （三）立体思考要研究认识对象的一切方向。 一切联系和“中介”。 纵串横联，立体思考，从事物方方面面的联系上，去发现问题和发现与问题相关的各种关系，从而获得解决问题的办法。 对不同的学习内容，从不同角度进行分析判断，找出纵、横系列和它们相交叉而形成的立体系列，使学习既有深度又有广度，展示创造的前景。 有些学科相互渗透、衔接、寻找因有的联系是需要创造力和才能的。 （四）纲要浓缩努力编制学习提纲，浓缩学习内容，使“点的记忆”变成“线的记忆”，构成网络。 学习提纲要突出自己的见解，跳出书本和老师的讲授，延伸发展，所发现问题和创造联系在一起。 纲要浓缩，博约相宜，形象直观，重点突出，拟制简便，应用广泛，便于复习，有利创造。 浓缩学科中的精华结穴之处，颇显个人的功力，是一种事半功倍的好方法。 （五）智力激励“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。 它是以专题讨论会的形式，通过充分的扩散思维过程，进行信息催化，激发大量的创造设想，形成综合创造力。 运用该法，讨论的主题必须明确，旨在克服通常讨论会中自我评价系统和相互评价系统对萌发创新思路的抑制作用，达到集思广益，激发创造的目的。 “智力激励法”能促使信息催化，产生连锁反应，形成综合的创造力。 讨论会上自由发表的意见，对每一个与会者都是一种信息刺激，若被理解，就会被纳入自己的认识结构里，于是新信息与旧信息融合，新信息与其他种信息融合，而产生一些新观念，或者在新信息的刺激下，通过联想作用激活另一个有价值的新观念的萌发。 集思广益是搞发明创造必不可少的条件，在自由发言的条件下，可以收集众多的信息和观念。 （六）趋势外推事物发展的过去、现在和未来有着内在联系。 因此可以根据过去和现在的信息，在学习中研究影响事物发展的基本因素、限制条件，推测未来发展的趋势，从而制定适当的对策。 这个学习方法要和科研与学术研讨结合起来进行，其学习效果会更为明显，有利于推动大学生参加科学研究活动和创造实践。 现代的世界是信息的世界，信息不灵将一事无成，搞科学与学术研究也不会有所突破。 （七）类比模拟在学习中，要善于从自然界或者已有成果中，寻找与创造对象相类似的东西，加以模拟，创造出新的东西来。 从个体成长过程看，模仿是创造的先导，但我们追求的是在模仿中进行创新，比如仿生学就不单单是模仿。 大学生在学习中，要培养自己动脑动手的能力，从类比模拟中求创造。 类比的方法很多，常用的有拟人类比法、直接类比法、象证类比法、因果类比法、对称类比法、综合类比法等。 任伺发明创造都是动脑动手的结果，培养这两种能力是必须的。 （八）气功开慧创造性学习是身心综合性活动的过程，创造思维不仅是一种明确有序的显意识思维，更多的还是包含着直觉的洞察和灵感的闪现的潜意识参与的思维。 人体科学研究表明，气功可以调整和改善人的生理机能，激活大脑深层闲置的神经细胞的潜意识作用，积极参与开发人的创造性思维活动，通过身心训练，激发人的学习潜能，开发人的智慧。 但对气功的评价，有时已达到不切实际的地步，有的深陷于伪科学的泥淖之中。 有的人有意无意之间将巫术与气功混为一谈，又给气功罩上一层迷信的色彩。 这只能败坏气功的声誉。 学习有法，但无定法。 任何一种学习方法都有它的局限性，万应法是没有的。 上面谈的只是对创造性学习思路的部分提示，并不是创造性学习方法的模式，真正的有效的创造性学习方式正在每个学习者的学习中创造。 以下文章请访问：中学生学习方法杂谈创造性学习八法提高学习效率的20个简单的起始步骤学习英语的六大秘诀学习中的科学记忆法如何提高学习效率记忆方法谈（谐音、协同、对比、串联等）中学生学习的五个原则如何获得行之有效的学习方法时间过长并不好运动能够促进学习学习方法不当的表现与成因怎样纠正偏科现象背诵课文 巧记六法怎样记英语单词效果最佳课后复习“十要”
2022《同上一堂思政课》观后感及心得10篇
看完《同上一堂思政课》，心中有许多的感触，也被《同上一堂思政课》中的故事感动到了，以下是我整理的2022《同上一堂思政课》观后感及心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇1
炎炎夏日已经过去了，新的一学期已经来临，期待已久的《思政第一课》终于开播。 看了《思政第一课》，感触颇深。 为什么会去给我们安排这个课程呢?因为《思政第一课》这个节目是根据随时下环境发生的事情来去确定每年的主题，然后以另外一种形式的表达来给告诉我们这些学生们。 从08年开始我们便开始关注着《思政第一课》节目，节目主要的宗旨是以正能量为主题，学习一些感人伟大的事迹及精神，从而引导孩子们正确的价值观，为今后的成长道路起到一定的帮助。 期间通过播放节目的形式来教导孩子，相对于一些传统的课本，书籍形式，播放节目的形式更受广大学生们的喜爱，这也是受同学们喜爱的原因吧。
身为祖国未来的我们，珍惜目前处于学习年纪，在加强个人学业的同时，也要为祖国的奉献做好充足的准备，祖国强大的背后都有需要无数爱国之人的付出，只有不断努力，才能创造出属于我们的新中国。 我们不一定要为祖国做哪些红红火火的事情，才能算是为祖国做出贡献;现在是和平的年代，我们只要自己做好自己，每天努力学习，在学业上有比较出色成绩就可以了。
中国之所以能有现在的强大，并不是都靠一个人的力量，正因为是有无数的中国人团结一心，是他们的无私奉献聚集在一起，我们国家的才有今天现在的成绩。 还在学习的我们只需要每天进步一点点，向着报效祖国的目标前进，坚定自己的想法，并付出自己的行动。 如果光有想法而不去行动，那么这种做法对我们来说就是一种空想，这样是永远不会有进步的，所以我们作为当代的新时代少年一定不能有光说的念头，还要脚踏实地去实现，用实际的行动去证明。
《思政第一课》让我学到了理论知识外的东西，它没有生搬硬套的公式和死记硬背的古诗词，有的只是处于当前国家背景下，同时也让我们对祖国未来发展道路有了更加的明确方向，所以当下我们要做好自身，投身学习教育，将来有一天能够为祖国的事业做出一份贡献，这也是我们学习的最终目标。 我们作为新世纪的青少年一代，去为自己的理想奋斗，实现人生价值。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇2
秋天是清爽的，炎热的夏天终于过去了。 过了一个愉快的暑假，许多同学一定开始怀念我们的校园生活了，9月___日是我们正式返回校园的重要日子。
今天是一年一度的电视节目《思政第一课》的开播日，和往年一样，我仍然按时看。 但今年的“思政第一课”带给我深刻的感受，今年的主题是“__”。 我从这个节目中学到了“英雄”这个词，我所理解的“英雄”可能会有所不同。 所谓英雄应该是精神领域的东西，可以是为祖国、为梦想等等。 因为世界从来都是不太平，我们没有被战争打扰的原因是有人给我们背负了沉重的负担，这些人是我们的英雄，他们的精神是英雄的精神，我们应该去学习，去倡导，也应该铭记他们。
在现实生活中，其实很多人都是英雄，我们也无时无刻的在学习着“英雄精神”。 当你路见不平拔刀相助的时候，难道不是在学习先辈们抵制邪恶的精神吗?当你有了孩子，并且悉心照顾的时候，难道不是在学习你父母交给你的精神吗?因此不管是在什么时候，英雄总是陪伴在我们的身边，我们也无时无刻贯穿着英雄精神。 当你遭遇困难，但是百折不挠的继续努力，最后获得成功的时候，你就是自己的英雄。
身为一名学生，我们作为祖国未来发展的基石，一定要学习《思政第一课》里面各位先辈的精神，以饱满积极的态度，去面对我们的学习，不断努力充实自己，认识到更多的课本知识，这样我们在未来的祖国发展中，才可以贡献出自己的一份力量。
新时代赋予我们的责任，力求我们有超凡的知识和雄厚的体力去实现，我们应该珍惜这样的机会。 每个时期赋予青少年的责任都各不相同，而我生在长在当下的中国，对于我来说，是一个很美好的中国。 吃穿不愁，百姓安居乐业，国富民强当下，中国青少年更要学会居安思危，不忘历史，保持清醒的头脑，壮大祖国，尽一份力书写美好的篇章。
让我们一起努力学习，每天进步，不断获取新知识，形成良好的身体，在我们祖先的眼中不断朝着更好更强的方向飞跃，同时成爸爸妈妈的骄傲。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇3
北来南去几时休，人在光阴似箭流，暑假结束了，我们又迎来了新的学期，在九月___日的这一天，我们重新返回熟悉的校园，开启了新一阶段的学习之旅，在当天的晚上，我再一次看到全国学生都非常喜欢的一档节目《思政第一课》!，而2022年《思政第一课》的主题是“_”。
《思政第一课》这个节目是根据当下环境发生的事情来去确定每年的节目主题，然后以节目形式的来给告诉我们什么是值得我们追求的。 节目会带我们了解那些伟大的民族英雄和他们生平的先进事迹，告诉我们需要从小开始努力学习，怀着一颗爱国的心，让我们知道祖国是多么的伟大，学习先辈们的这种伟大的爱国精神。 而我也很清楚当下的我该这么做，当今的主要目的还是以自己的学习为主，只要不断的去吸取书籍上的知识来帮助自己成长，将来才能为祖国建设奉献出自己的一份力量，我们是祖国的接班人，也是祖国的未来基石，我们应该常怀感恩的心，为祖国发展而付出努力。 身为祖国未来的接班人，一定趁我们还处于学习的年纪，在加强自身学业的同时，也要为祖国的建设做好准备，祖国强大的背后有需要无数有志青年的付出，只有不断努力，才能为祖国筑梦。
2022年《思政第一课》已经结束了，我看完以后却有非常深刻的感悟，身为祖国的接班人，我们一定要好好学习，天天向上，不断以振兴祖国为荣耀，以实现中华民族伟大复兴而努力读书。 在将来的某一天，我一定要成为一名优秀的接班人，努力向先辈们看齐，以他们的先进事迹作为自己的学习榜样，以他们的精神与品质作为崇高的追求目标，让自己能够不断上进，积极健康的成长起来，在未来祖国需要我的时候，能够及时贡献出自己的那一份力量。
立下宏伟志向，铸就一颗坚定的热爱国之心，坚定个人理想信念，将实习中华民族伟大复兴定为自己的目标，以祖国发展视为自己学习的方向，只有这样，我们的学习才更具意义，我们的动力才能更加充足，祖国通往胜利的路途还非常遥远，作为祖国的接班人一定要肩负起新中国未来新一代少年的使命，加油学习，不断奋进。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇4
时间总是那么让人猝不及防，而在这个时候，正值青春年华的阶段里，更要好好珍惜这个学习光阴。 随着暑假的结束，又是一年开学季，同学们陆陆续续回校上课，继续自己的学业生涯。 每年九月开学的日子，当晚也是专题节目《思政第一课》播出的时候，这是一个非常有教育意义的节目，值得学生和家长们一起观看及学习。
2022年的《思政第一课》，全新的主题呈现，引人更加深思。 今年也是一个特殊的年份，共青团成立100周年，意义别提有多不凡了。 共青团的百年是艰辛、充满挑战的，即便如此共青团也仅仅的跟随党的步伐，向着中华民族的伟大复兴道路高歌猛进。 处于如今新时代的我们，更是幸福无比，尽管如此，我们每个人也要继续前进，为更加美好的将来持续奋斗。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。 青少年的我们就像是初生的太阳，用生命点燃未来，收获理想人生，展现自身最大价值，为社会为祖国贡献一份力量。
观看2022年《思政第一课》，让我们知道，追逐梦想的道路从来不会是一帆风顺的，但只要不懈努力，总会到达理想的彼岸。现在，青春是用来奋斗的，每个人的青春只有一次，现在不奋斗，何时才奋斗呢?现在不奋斗，以后有何可回忆的呢?所以，奋斗吧，让我们的青春无悔!
今年的《思政第一课》，对于全国学生而言是部非常值得观看的节目，其自身的意义与价值，能让我们的思想有全新的认知，可以说是很好地提高了我们的思想素养，让我们内心的感悟收获颇丰。 处于新时代的中国人，我们都有义务去爱我们的国家，爱中国共产党，并且以实际行动去报答党的恩情，回报党为其效劳，为祖国为人民贡献自己的力量。 除此之外，年轻的我们，好好珍惜以及把握时间，努力学习科学文化知识，为成为有用之人，加油奋斗。
观看完《思政第一课》，相信你们也有不少的感慨，毕竟这不是一个普通的公益节目，其教育意义甚是重要。 所以，我们也要感谢思政第一课，是它一直指引我们前进的方向，希望我们可以成为更加优秀的人。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇5
炎炎夏日悄然走过，新的学期又将来临，有许多的未知还等待着我们去探索。 在9月___号的晚上，《思政第一课》拉开了新学年的帷幕，今年的思政第一课主题是_。 看完这特别的一课，让我受益匪浅。
人，不应该只为自己而活。 一个心理健全的人必须学会与人相处，成为一个和谐的人，成为一个有道德的人。 要成为一个和谐的人，我们应该学会关心他人。 爱社会，关心他人，孝顺父母，自信自强。 做一个和谐的人并不意味着放弃原则。 在日常人际交往中，我们既不应随波逐流，也不应孤芳自赏。 做一个有道德的人在一个人的一生中是非常重要的，因为一个人的学术缺陷不一定会影响他的一生，但道德人格缺陷可能会危害他的一生。 学习做人要从基本道德要求出发，我们要注重道德认知，在实践中增强道德情感和意志力，使自己成为有理想有道德的新一代。
人是立体的，不能局限与点、线、面，我们不应该给自己设限，我们应该勇于尝试和体验各个方面。 学生的生活不仅应该是学习，还应该有更丰富多彩的内容。 为了全面发展，我们应该抓住各种机会锻炼自己。 新的尝试总会有成功和挫折，大家应该始终都保持着一份平常心，我们看重的是一种尝试、一种激情和一段执著。
学生必须主动学习。 不能被动地接受教学，必须把“想让我学习”改为“我想学习”。 我们不仅要培养自主学习的能力，学会思考和探索问题，积累与他人合作的经验，还要培养研究、创新和探索的精神。 此外，培养兴趣也很重要，兴趣是探索的动力和基础，只有那些感兴趣并真正参与学习的人才能成功。 在快乐中学习你感兴趣的东西，学习就会有效地进行。 我们要学会独立，坚强，做人，学会学习，学会做事，知道如何正确地接受成功和失败，看待现实和未来，不断走向新的起点。
《思政第一课》结束了，但我们要走的路才刚刚启程，我们要把这一课中得到的启示运用到今后的生活、学习、工作中。 “告别迷惘的昨天，微笑着面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。 ”愿我们共勉。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇6
随着金秋时节的到来，意味着我们的暑假生活结束了，很快就要回到学校继续学习。 开学当天，我们将面对全国中小学“思政第一课”。 我们也很期待思政第一课，从中我们可以学到很多知识。 今年九月的《思政第一课》也不例外。 看完之后感触很深，反思很多。 所以下面是我的一些感受!
思政第一课的意义非常重大，这是一节特殊的课堂，也是能让我们收心的课堂，这节课与别的课的区别是不同于传统的授课形式，利用电视媒体的方式学习，可以很好的抓住大家的内心，与此同时让我们感悟更加深刻以及对未来又有一个新的认识，为此这便也是思政第一课所要向我们呈现的意义价值。
我们在新时代是无比幸福的，作为这个新时代的少年，我们应该积极向上，树立目标和理想，努力学习，不仅是为了自己，也是为了祖国。 2022年是具有特殊意义的一年。 这是美好的一年。 作为中国人，我们感到非常感激。 面对党，我们更加感恩。 没有党就没有新中国，自然也就没有现在属于我们的幸福生活。 所以要学会感恩，用实际行动来回报党的恩情。 作为学生，我们同时也是祖国未来的希望。 该党的接班人。 当前要继续接受教育，茁壮成长，向理想目标迈进，热爱祖国，热爱党，提高素质，积极学习文化知识，争取将来有机会向党和祖国展示自己的价值表现。
《思政第一课》是一个非常值得全国学生观看的节目。 它本身的意义和价值，可以使我们的思想有一个新的认知，可以说是提高了我们的思想素质，使我们的内心有所收获。 看这一期的《思政第一课》，我们可以明白，应该珍惜来之不易的生命和时间，尤其是作为青少年，珍惜我们的青春，努力学习。 在现实生活中，要树立正确的人生价值观和理想目标，积极向前。 此外，最重要的是始终保持思想觉悟，热爱党和祖国，学会感恩中国共产党，并以实际行动。 认真学习科学文化知识，提高自身各方面能力，积极努力成为祖国和党需要的人才，实现人生价值。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇7
随着秋天微风的到来，我们结束了这个愉快的暑假，迎来了新的学期，在开学之前，我们更期待的是《思政第一课》这个公益节目，作为学生的我每年都会看这个非常有意义的节目，因为在《思政第一课》中，你总能学到很多课本上学不到的知识，我们还可以了解一些我们祖国的光荣和伟大事件，《思政第一课》它是学生的必修课。 从08年开始我们便开始关注着《思政第一课》节目，知道《思政第一课》的学生都知道，《思政第一课》主要是以正能量为主题的节目！《思政第一课》是为了让我们学习一些感人伟大的事迹精神，《思政第一课》它激发了广大学生的爱国精神，引导孩子正确的价值观，对未来的成长道路起到一定的帮助。 今年的思政第一课主题是:，期间通过播放节目的形式来教导孩子，与一些传统教科书相比，播放节目的形式更受广大学生们的喜爱，这也是学生们喜欢它的原因。 今年是2022年，也是北京举行冬奥会的重要时候，在这光荣的时刻里，我们心中除了自豪，更多的是为祖国这路上的成长感到骄傲。 作为新一代的青少年，我们是祖国的希望，祖国未来的接班人。
热爱祖国是我们青少年的责任，爱国主义有成千上万种形式，譬如:岳飞驰骋沙场，精忠报国，是种爱国;鲁迅在民族遭受苦难之时，高声呐喊，是种爱国;在灾难面前，国人纷纷伸出援助之手，亦是种爱国的姿态。 爱国情怀是不分尊卑的，只要你有一颗赤子之心，爱国主义无处不在，爱国主义是永恒的话题。 通过这次抗击疫情，再次激发了全民爱国热情。 国难当头团结心，齐心合力共度难关，困难面前不屈不挠，这就是中华民族的精神。 思政第一课不是说看完就简简单单的过了，之所要观看这个节目，是因为我们应该从小培养正确的世界观、价值观和人生观，但最主要的是以节目的形式弘扬爱国主义精神，让更多的学生认识到祖国最辉煌的一面，用伟人的事迹激发我们的爱国主义精神，目前，我们的主要任务是努力学习，好未来将为祖国的发展做出贡献。 因此，我们应该从小树立民族自尊和自信心；弘扬伟大的中华民族精神，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。 今天的我们努力学习振兴中国，明天的我们为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇8
每一年的九月份正好是我们学生共同期待《思政第一课》播出的日子。 如同往年一样，晚上八点的时候我跟家人准时坐在了电视机下收看节目，而今年《思政第一课》的主题是“”。
思政第一课是_____年首次出现在我们面前，正是在每一年深受学生们的喜爱，所以在每一年开学前我们都会观看的这一期的节目。 我们都知道每一年的《思政第一课》对于我个学生来说，影响是无比巨大的。 因为在这一个节目里总是会讲述着祖国上一些名人事迹，进而让我们学习他们身上的精神。 而这些人的精神也感染到了我们这些学生，也将会加强我们的人生当中一些爱国的理念，同是作为祖国未来的接班人我们时刻都要明白着祖国的未来的发展离不开新的青春力量。 而每一年的《思政第一课》专题节目是想告诫我们祖国路上走来是离不开我们人民辛苦的付出和无私的奉献，特别是我们身为祖国未来年轻的希望，更具有代表性意义的适合人选。 当下作为学生的我们只有不断的努力学习，成长，利用空余的时间去充足自我的，我相信祖国的未来发展一定会因为有我们而感到骄傲的。 为此我们更不能在这光华的时代里欢度时光，因充分利用此机会努力学习更多，更有用的知识好将来能为祖国做出贡献。
伴随着《思政第一课》结束了，作为学生的我们心情久久不能平静，每一年的思政第一课节目内容总是那么深度有内涵，有许多让人深思的地方。 同时也深刻的了解到了身处在美好年代的我们，不应该在美好的岁月青春时光里浑浑噩噩、虚度光阴，要不断的积累知识，同时我们也要展现新时代有知青年的青秋风采，才对得起先辈为我们打下来的大好河山。
而此刻面对新学期的开始，就让我们起加油，努力拼搏，在学习的海洋中遨游，奋勇前进。 不知不觉，今年的《思政第一课》就结束了，这刻我陷入了深思，然后妈妈也安静了。 说真的，看了这个节目让我明白了许多，收获了许多，以及成长了许多，《思政第一课》这个节目，可以让大家学到许多课堂中没有的知识，所以还没有观看的同学，记得去收看哦!
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇9
秋风习习，金桂飘香。 不知不觉，漫长的暑假，伴着渐弱的蝉鸣走远了，而我们则迎来了开学季。 九月___日是开学第一天，这般特殊的日子，当然要和“老朋友”一起度过，他就是晚上八点准时播出的教育公益节目《思政第一课》。 身为一名学生，我当然谨遵老师的嘱咐，早早就吃完晚饭，守在电视机前等待节目播出。
《思政第一课》几乎每年的主题都不一样，但不变的是主持人_。 在他幽默风趣的主持台风加持下，节目的生动有多了几分，相信很多如我一般的学生，都被吸引得挪不开眼。 前面说到《思政第一课》是一档具有教育意义的公益节目，为什么这么说呢？因为它不仅排练了很多精彩节目，还会邀请各行各业，极具正能量的励志人物，让他们亲自讲述他们自身的传奇经历，让屏幕前的小观众在“故事”中，领悟人生道理，弘扬社会正能量。
《思政第一课》今年的主题是____，还邀请了时代楷模____，奥运健儿____，航天英雄____，这些可爱的人儿，都是值得我们尊敬与学习的榜样，在他们身上，我看见到了自强自律，自信自尊，以及坚韧不拔的好品质，而这些正是我所需要缺乏的，而当我亲耳听见他们讲述自己的故事时，更是坚定了一件事：他们便是我以后学习、生活的榜样。 榜样，如同生活的风向标，榜样所带来的力量是无穷尽的，希望在他们身上，我能做好一个新时代少年应尽的责任，成长成参天大树，为家人遮风挡雨，也为祖国的建设事业出一份力。
其实，看着电视机上的他们，轻松说出曾经经历过的“苦难”，我不仅潸然泪下，到底需要多么强大的灵魂，才能轻轻松松讲这些伤疤一次又一次揭开？我想了很久，也许是内心怀揣远大理想，才能支撑他们一路的颠沛流离，而为了这个理想，他们甘愿付出十年如一日的训练，甘愿在充满荆棘的道路，奋力前进，只为有朝一日实现理想。 作为一名学生，我们也应当心怀理想，以此为风向标，面对困难仍勇往直前，不轻易被击溃，有朝一日，我们也能拥抱光明的未来。
回来新中国成立的这些年，许许多多的前辈为了建设祖国前赴后继，作为社会主义接班人，我们就应该响应《思政第一课》的号召，用理想照亮未来，用理想照耀中国，让祖国大地绽放出无限风采。
2022《同上一堂思政课》观后感及心得篇10
九月___日开学日如期到来，朝霞洒在了同学们的身上，伴着同学们大踏步走进校门。 同学们鱼涌进教室，开始了新学期的学习。 对于新学期，同学们有的期待，有的忐忑，但不管如何，学习这条路，只能自己亲身来走，勇敢地走。
九月___日开学日同学们在结束一天的学习后，回到家还有一堂课在等着我们。 那就是____的《思政第一课》。 说起《思政第一课》这档专题节目，很多同学自然是很熟悉的，这是一堂有着很多年历史的课堂。 《思政第一课》会邀请来热点事件背后的当事人亲口讲述所经历的故事。 从这些嘉宾的身上，我们可以看到他们对祖国事业的用心之深，也可以看到他们为了目标一步步的不懈努力。
时针指向了晚上八点，我和家里人都坐在电视机前观看《思政第一课》。 今年的《思政第一课》主题是___。 台上嘉宾声情并茂地讲述着经历的光辉事迹，台前的我们被嘉宾们的精神和故事激励着。
我们从嘉宾们身上学到了为了自己的事业，需要一步一个脚印，脚踏实地地不懈努力，世界上没有什么捷径，真正的成功之路必定是亲自去漫步的。 他们从懵懵懂懂到初成大家，是通过不懈的追求和甘于寂寞的身影而达成的。 我们也从嘉宾身上，看到他们拳拳的赤子之心，爱国之心。 对祖国的爱，对人民的爱，支撑着他们在或枯燥或平凡的工作中默默拼搏。 能够抛弃日常生活中的很多娱乐，对我们来说是多么的不容易，但对于他们来说，早已是家常便饭。 他们在自认为平凡的工作岗位上，发光发热，如果说中华民族的发展是一幅画卷，那么他们就是这幅画卷中夜空中的明星。 历史的天空总是辽阔的，容得下许许多多颗耀眼的明星。 细看这些嘉宾的工作生活，他们也是普通人，他们也有家人朋友，他们也有喜怒哀乐。 对于工作，他们勤奋刻苦，踏实努力。 对于祖国与人民，他们有担当，负起了肩上的责任，将小我融入大我，将个人的发展目标与祖国的伟大复兴紧紧相连。
作为学生的我们，在学习上刻苦上进取得成绩，将自己的能力提升，终有一天我们也能像台上的嘉宾一样，在历史的天空留下属于自己的名字。 《思政第一课》总是以生动的方式告诉我们一些道理，让我们在学习生活中获得继续前进的不竭动力。
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