在今天内容为王的数字时代，创建能够你的受众，并接触那些可能不会自然发现你的内容的人。
结论
打造极具吸引力的内容需要战略、创造力和对目标受众的深刻理解。通过遵循这些原则，你可以创建内容，不仅吸引你的受众，而且还可以增加其在社交媒体和其他平台上的共享和推广的可能性。记住，可推广性不是一个可以简单实现的目标，但通过持续的努力和优化，你可以提高你的内容的影响力，并推动你的业务增长。
写自己的作文，及评价。急
作文评语集锦作为教师,你为你评价作文的词语枯燥、贫乏而烦恼吗?来看看作文评价用语集锦吧!词语评价:记述类:词雅文练,写景生动。 布局新颖,用词简达。 娓娓细说,清婉可喜。 写景状物,入木三分。 层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。 淡远情逸,隽永含蓄。 平铺直叙,亦有情韵。 简洁流畅,意义深长。 言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。 内容曲折,耐人寻味。 逸趣横生,读来可喜。 叙述紧凑,扣人心弦。 婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。 优游从容,描写细腻。 据实叙述,畅所欲言。 辞意从容,雅见情韵。 叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。 布局顺当,描写逼真。 语多赘馀,文欠生动。 内容贫乏,错字太多。 收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。 文情并茂,感人肺腑。 叙述详尽,条理井然。 遣词造句,行云流水。 刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。 词义从容,雅见情韵。 清新流畅,自然有致。 取材丰富,文字生动。 颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。 抒情类:炫丽清新,颇有韵味。 流利贴切,描写佳妙。 叙事抒情,均颇贴切。 淋漓尽致,颇切题意。 结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。 愤慨之情,流於翰墨。 文约意广,境界清真。 措辞婉约,面面俱到。 尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。 轻松有趣,颇具题意。 辞藻瑰丽,清娩可喜。 文笔练达,意亦周到。 抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。 情感丰富,事件趣卓。 真情流露,感人肺腑。 文畅情达,雄深雅见。 词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。 文句生涩,未能达意。 草率成偏,殊少意义。 快乐之状,耀然纸上。 选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。 文辞生硬,未能达意。 含意空虚,句亦欠顺。 论说类:用词妥切,议论精当。 激昂慷慨,扣人心弦。 见解脱俗,理顺意明。 细心求证,丝毫不苟。 笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。 繁简适当,层次分明。 句句有力,字字精辟。 入情入里,甚见精纯。 笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。 面面俱到,论断正确。 诠释明确,措辞顺当。 说理调畅,议论允当。 文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。 脉络分明,有条不紊。 徒多费词,毫无精义。 文从字顺,言简意赅。 内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。 析论不明,语多欠详。 结构松散,文句欠佳。 语多重复,文欠调畅。 选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。 析论不明,语多欠详。 识见不高,文句生涩。 句子评价:1,简单交待时间,地点和结果…… 语言简练,规范,开篇吸引人。 ……以……开头,较有新意。 前因后果娓娓道来。 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述……给人留下深刻印象。 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 开头直奔主题,也是一种写法。 开头很活泼。 拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者。 开头直奔主题,让人一目了然。 开头点题,用词很吸引人。 2,场面和气氛描写为文章增色不少;……对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。 简要叙述前因,进行铺垫。 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。 将……改成……更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。 叙事中夹写景,以已度人,将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼。 外形描写十分有趣,突出了……的可爱。 介绍中融入了自己的思想,有感染力。 用了列数字,举例子的方法,很形象。 过渡自然,每一段交待得很清楚。 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。 这部分还可以展开写。 以小见大,表现……比喻句用得精当。 加入了古诗进行联想,富有韵味。 ……和……形成鲜明对比,突出…… 3,结尾含蓄,点明主题。 结束得有点突然,夸张了。 结尾简炼,感人。 结尾同样有趣。 结尾呼应应开头,结构完整。 由景生情,结尾自然。 比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾似乎没有写完,应能与开头照应。 观察细致,描写生动。 结尾呼应文题,点明中心。 4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 以感受开头,以感受结尾。 这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 以饱满的激情,描写了…………,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。 文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点……作了细腻而传神的刻画。 立意高远,令人赞叹。 ……切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 ……特写镜头别开生面,情趣盎然。 全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。 全文层次清晰,语句流畅。 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻……一脉相承。 最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对……的情感,令人感动。 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 文章开头新颖,具有先声夺人之效。 使读者一见面就能对人物产生……的印象。 文章前后连贯,形成完整的形象。 文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。 字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,…………内容更丰富,更生动。 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 文章开头引人入胜,吸引读者。 ……点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。 首尾连贯,一气呵成。 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 细节描写颇具匠心。 极富功底。 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 全文通俗易懂,趣味性强。 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。 `5,对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。 读后令人身心愉悦,舒畅。 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 对……生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。 这是文章成功的一大要素。 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。 小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。 文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。 本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。 文章虽短,但叙述生动。 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 通过仔细观察,采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 文章将……写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 音乐是美的,而本文的语言同样优美。 诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。 全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。 结尾以……点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 文章按事情发展的顺序,记叙了……的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 文章自始自终充满着对……的尊敬与感激,……情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 可见你是个生活的有心人。 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。 开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。 以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以……为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。 抨击了…………,文章语言生动丰富,可读性强。 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,……行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的……文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。 文章头尾照应,中心明确,结构完整。 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。 作者对……观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 全文语言朴实,结构自然。 ……文章结构严谨,首尾呼应。 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。 本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。 本文采用了第一人称的写法,使得……具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。 思路清晰,节奏明快。 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。 作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了……文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。 结尾点题,起到了画龙点睛的作用。 文章真实生动,情真意切,特别是……使用权文章极具感染力,发人深思。 6,叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。 献计献策读后能从中受到教育。 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了……的过程。 2,结构严谨,重点突出。 3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。 开头简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。 文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。 字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。 文章简洁明了,语言平淡朴实。 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。 借景抒情,托物咏志,很特色。 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。 ……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。 巧用伏笔是文章的一大特点。 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。 这种构思非常巧妙,可以借鉴。 这是一篇很有新意的……文章构思巧妙,语言朴实自然。 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。 想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。 想象力较丰富,极具新意。 开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了……,文笔间渗透了情感。 文章很有说服力,也发人深思。 从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把……写得非常传神,同时表达了……对……的喜爱。 发挥奇妙想象,运用精妙比喻. 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比喻句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味诱人,意境深远. 比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语重心长,句句感人 真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅 情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成 文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳摰 文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚 用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦是 阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要 分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚 文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然 文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼 用字生动灵活 用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌 语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切 选词正确适宜 言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙 措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美 词意文雅优美 词意真挚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人 词汇瑰丽丰富 用词华丽优美 语词精准明白 句子尚称通顺 文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意 句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当 句意明白切题 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩 造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句文雅细腻 遣词造句老练 字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言 段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序 结构严谨细密 纲要正确严密 组织严密紧凑 构思巧妙可喜 尚能把握重点 内容尚称适题 内容通顺合宜 表达尚称完整 内容稍嫌单薄 内容简明扼要 内容颇切题旨 内容解明切题 内容活泼生动 内容充实得体 内容丰富细致 内容不落俗套 内容精彩深入 内容深刻感人 内容清新隽永 内容发人深省 内容幽默风趣 内容轻松有趣 主旨正确详实 材料安排妥当 取材新颖特殊 取材丰富适切 叙述手法平实 叙述扼要达意 叙述尚称通顺 叙述流利顺畅 叙述顺畅精彩 叙述有条不紊 叙述清晰简洁描写深刻生动
如何让幼儿爱学，好问，有极强的求知欲望
在学习竞争中获胜,有浓厚的学习兴趣与爱好至关重要.因为学生的学习往往受兴趣的支配.如果一个学生对学习毫不感兴建,那就会觉得学业负担很重,产生畏难情绪和厌倦心理,必然学不好.相反,只要有兴趣,学生的注意力就集中,易于学好、记牢,既使学的时间长些,内容多些,也不会影响其学习效果.所以,我们必须注意激发学生的学习兴趣.俄国教育家乌申斯基说过；“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.” 要想培养孩子的学习兴趣,必须注意其好奇心与求知欲的培养,后二者的产生必然会使孩子产生浓厚的学习兴趣. 好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理和行为动机.它是人类行为的最强烈动机之一.其强弱与外界刺激的新奇性与复杂性密切相关,刺激愈复杂愈新奇,则个体的好奇心便愈强.求知欲是一种认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动.人们在实践活动中,感到自己缺乏相应知识,就产生了探究新知或者扩大、加深已有知识的认识倾向,这种情境多次反复、认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲.好奇心、求知欲的产生和培养与环境刺激密切相关.丰富多彩的环境是激发和培养好奇心、求知欲的必要条件,而单调、枯燥的环境则会抑制和扼杀儿童的好奇心和求知欲,所以创设适宜环境（包括自然环境、问题情境、情绪气氛）对培养儿童的好奇心和求知欲极为重要.其正确引导和培养应注意以下几点：1．适宜的环境刺激 人类周围的环境刺激是丰富多彩的.当世界上千姿百态的事物具体地展现在儿童面前时,要让他们亲自去看看、听听、闻闻、尝尝,以至摸、掰、拆等摆弄一番.这实际上就是孩子探索他们生活中的世界的奥秘之过程.对于幼儿,可以让他们看色彩鲜艳的或者能活动、能发声的玩具,如各种娃娃、带动力的小汽车、飞机及小铃裆、玩具乐器等等.从一开始认识世界就丰富他们的眼界.对于小学生,可以让他们玩七巧板、骑小自行车、荡室外秋千、坐跷跷板,以及看各种小人书.在节假日还可以带他们去看电影、戏剧,参观儿童活动中心.动物园、博物馆等.从而增长其见识；认识到周围世界之博之大.教师和家长应正确引导儿童去观察、去思考、去探索,以激发他的好奇心和求知欲,逐渐培养学习兴趣.特别是大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼、青山绿水等都充满了知识的奥秘,对儿童有无穷的吸引力；可利用散步机会引导孩子认识大自然.2．利用故事 故事是用口语化的艺术语言来表达的,它有内容,有情节,形象生动,孩子们一般都非常喜欢听.故事不但能丰富儿童的知识,扩展孩子的视野,使他们从中懂得人生的哲理和人生价值,而且还能起到增强注意力、丰富想象力,从而激发求知欲望的作用.但这需要大人的正确处理,否则会使孩子将之看成说教而厌恶.如一位父亲将图书的内容编成故事讲给孩子听.然后告诉他：“你要是认识字的话,就可以自己编故事了.”借以激发孩子学认字的欲望.有位儿童教育家建议；当孩子刚满6个月,可以坐在大人膝盖上的时候,就应当给他读小人书或根据书、画讲的故事给他听,这种抚爱和温馨的气氛能培养孩子对书籍的感情.3.让孩子自己寻找答案 儿童对周围事物和现象感到新奇,什么都想知道,成人雇有意识地启发他们积极思考,寻找答案.积极鼓励自好奇心引起的各种探索活动.要经常注意儿童提出的不寻常的问题和有价值的想法,抓住时机进行启发诱导,从而在日常生活中既教育了孩子又培养了其好奇心与求知欲.如,一个孩子玩滚铁环的游戏,突然发现：“直着滚比绕着弯滚早到终点,”然后提出：“这是为什么?”这时,老师就拿着尺子和孩子一起量了直线的长度,再量曲线的长度,使孩子明白：两点之间,直线距离最短!有的孩子会立刻悟道：“老师,我到学校应该走那条直道,而不应该绕弯定附近那条道,因为那条不是直线,自然要绕远了.”老师应及时表扬、鼓励孩子的积极思维.而在孩子想知道又不平分明确,想说又说不清楚时,要及时、耐心,热情地启发孩子.回答孩子的疑问,这样就不但满足、强化和鼓励了孩子的事知欲,也使他们在自己的活动中学习了知识,增长了才干.任何厌烦、搪塞和斥责的态度,都会扼杀儿童的求知欲和创造精神,教师和家长一定要认识到儿童认识世界过程中的特点和“亮点”,善于捕捉机会,利用时机,对孩子的认识施以正确、科学的引导.4．提供动脑、动手的机会 根据孩子模仿性强、爱动的特点,可以让他们充分利用手边的工具.充分运用各种感官,自己观察,自己动手操作,让孩子体验到一种自我成就感和乐趣.如,通过小实验和日常观察等活动,让儿童自己去获取知识；还可让儿童自由制作简单的玩具,自己设计一种游戏等.他们对于自己动脑想出来的东西,自己动手做出来的东西,有一种偏爱和特殊的兴趣,因而类似活动有利于激发起他们强烈的求知欲,从而逐渐培养起学习兴趣.有一位经验丰富的教学教师,她在讲圆周率之前.常先让学生自己动手去量大小圆周的直径和周长,然后再分别用周长除以直径,这样就让学生自己发现所有圆周长和直径的比都是3.1416,这样学生的兴趣油然而生,在憧憬的气氛里既学得了知识,又培养了能力.5．不挫伤儿童好问的积极性 儿童对什么都感兴趣.有着强烈的探索精神.如,常会提问“鸟儿为什么会飞?”“鱼儿怎么呆在水里”一类的问题,而且喜欢究报问底.而有的家长却往往以“没时间和你说这些”、“以后你就会明白了”等敷衍、塞责的话回应孩子,这恰恰扼制了孩子的好奇心.家长应认识到,好奇是孩子认识世界,实现社会化的起点,如果不予以支持和鼓励,将会挫伤其积极性.为使儿童的好奇心和求知欲得到满足和正确引导,家长和教师应看到自己的不足,并切实改正.在学习竞争中获胜,有浓厚的学习兴趣与爱好至关重要.因为学生的学习往往受兴趣的支配.如果一个学生对学习毫不感兴建,那就会觉得学业负担很重,产生畏难情绪和厌倦心理,必然学不好.相反,只要有兴趣,学生的注意力就集中,易于学好、记牢,既使学的时间长些,内容多些,也不会影响其学习效果.所以,我们必须注意激发学生的学习兴趣.俄国教育家乌申斯基说过；“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.” 要想培养孩子的学习兴趣,必须注意其好奇心与求知欲的培养,后二者的产生必然会使孩子产生浓厚的学习兴趣. 好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理和行为动机.它是人类行为的最强烈动机之一.其强弱与外界刺激的新奇性与复杂性密切相关,刺激愈复杂愈新奇,则个体的好奇心便愈强.求知欲是一种认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动.人们在实践活动中,感到自己缺乏相应知识,就产生了探究新知或者扩大、加深已有知识的认识倾向,这种情境多次反复、认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲.好奇心、求知欲的产生和培养与环境刺激密切相关.丰富多彩的环境是激发和培养好奇心、求知欲的必要条件,而单调、枯燥的环境则会抑制和扼杀儿童的好奇心和求知欲,所以创设适宜环境（包括自然环境、问题情境、情绪气氛）对培养儿童的好奇心和求知欲极为重要.其正确引导和培养应注意以下几点：1．适宜的环境刺激 人类周围的环境刺激是丰富多彩的.当世界上千姿百态的事物具体地展现在儿童面前时,要让他们亲自去看看、听听、闻闻、尝尝,以至摸、掰、拆等摆弄一番.这实际上就是孩子探索他们生活中的世界的奥秘之过程.对于幼儿,可以让他们看色彩鲜艳的或者能活动、能发声的玩具,如各种娃娃、带动力的小汽车、飞机及小铃裆、玩具乐器等等.从一开始认识世界就丰富他们的眼界.对于小学生,可以让他们玩七巧板、骑小自行车、荡室外秋千、坐跷跷板,以及看各种小人书.在节假日还可以带他们去看电影、戏剧,参观儿童活动中心.动物园、博物馆等.从而增长其见识；认识到周围世界之博之大.教师和家长应正确引导儿童去观察、去思考、去探索,以激发他的好奇心和求知欲,逐渐培养学习兴趣.特别是大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼、青山绿水等都充满了知识的奥秘,对儿童有无穷的吸引力；可利用散步机会引导孩子认识大自然.2．利用故事 故事是用口语化的艺术语言来表达的,它有内容,有情节,形象生动,孩子们一般都非常喜欢听.故事不但能丰富儿童的知识,扩展孩子的视野,使他们从中懂得人生的哲理和人生价值,而且还能起到增强注意力、丰富想象力,从而激发求知欲望的作用.但这需要大人的正确处理,否则会使孩子将之看成说教而厌恶.如一位父亲将图书的内容编成故事讲给孩子听.然后告诉他：“你要是认识字的话,就可以自己编故事了.”借以激发孩子学认字的欲望.有位儿童教育家建议；当孩子刚满6个月,可以坐在大人膝盖上的时候,就应当给他读小人书或根据书、画讲的故事给他听,这种抚爱和温馨的气氛能培养孩子对书籍的感情.3.让孩子自己寻找答案 儿童对周围事物和现象感到新奇,什么都想知道,成人雇有意识地启发他们积极思考,寻找答案.积极鼓励自好奇心引起的各种探索活动.要经常注意儿童提出的不寻常的问题和有价值的想法,抓住时机进行启发诱导,从而在日常生活中既教育了孩子又培养了其好奇心与求知欲.如,一个孩子玩滚铁环的游戏,突然发现：“直着滚比绕着弯滚早到终点,”然后提出：“这是为什么?”这时,老师就拿着尺子和孩子一起量了直线的长度,再量曲线的长度,使孩子明白：两点之间,直线距离最短!有的孩子会立刻悟道：“老师,我到学校应该走那条直道,而不应该绕弯定附近那条道,因为那条不是直线,自然要绕远了.”老师应及时表扬、鼓励孩子的积极思维.而在孩子想知道又不平分明确,想说又说不清楚时,要及时、耐心,热情地启发孩子.回答孩子的疑问,这样就不但满足、强化和鼓励了孩子的事知欲,也使他们在自己的活动中学习了知识,增长了才干.任何厌烦、搪塞和斥责的态度,都会扼杀儿童的求知欲和创造精神,教师和家长一定要认识到儿童认识世界过程中的特点和“亮点”,善于捕捉机会,利用时机,对孩子的认识施以正确、科学的引导.4．提供动脑、动手的机会 根据孩子模仿性强、爱动的特点,可以让他们充分利用手边的工具.充分运用各种感官,自己观察,自己动手操作,让孩子体验到一种自我成就感和乐趣.如,通过小实验和日常观察等活动,让儿童自己去获取知识；还可让儿童自由制作简单的玩具,自己设计一种游戏等.他们对于自己动脑想出来的东西,自己动手做出来的东西,有一种偏爱和特殊的兴趣,因而类似活动有利于激发起他们强烈的求知欲,从而逐渐培养起学习兴趣.有一位经验丰富的教学教师,她在讲圆周率之前.常先让学生自己动手去量大小圆周的直径和周长,然后再分别用周长除以直径,这样就让学生自己发现所有圆周长和直径的比都是3.1416,这样学生的兴趣油然而生,在憧憬的气氛里既学得了知识,又培养了能力.5．不挫伤儿童好问的积极性 儿童对什么都感兴趣.有着强烈的探索精神.如,常会提问“鸟儿为什么会飞?”“鱼儿怎么呆在水里”一类的问题,而且喜欢究报问底.而有的家长却往往以“没时间和你说这些”、“以后你就会明白了”等敷衍、塞责的话回应孩子,这恰恰扼制了孩子的好奇心.家长应认识到,好奇是孩子认识世界,实现社会化的起点,如果不予以支持和鼓励,将会挫伤其积极性.为使儿童的好奇心和求知欲得到满足和正确引导,家长和教师应看到自己的不足,并切实改正.
女人怎样才会有性吸引力
相信在你的生活中，一定有一些女人： 她们身材一般，五官普通，条件也未必很好，却在事业上风生水起，爱情上游刃有余，把男人迷地死心塌地。 与此同时，也有一些女人： 五官精致，身材傲人，打扮得体，简历光鲜，能力出众，却母胎solo，异性绝缘，总觉得和异性同事、领导相处困难，遇到男人就肢体僵硬，表情尴尬，毫无魅力和风情。 到底是出了什么问题？答案是：第一种女人具有性魅力，而这二类女人毫无性魅力。 一个没有性魅力的女人，她的整个生活都是灰暗的。 高分电影《黑天鹅》讲了一个舞蹈演员和性魅力的故事。 Nina是一名优秀的芭蕾舞演员，论颜值属于人群中的亮点，论身材，挑不出一点瑕疵。 论舞蹈功力，常年经受苛刻训练的她，做动作力求精准到位，可以说每个细节她都无懈可击。 可是，大家都觉得，她没有舞台魅力。 她的身形却过于清瘦、干硬，表情更是苦大仇深，幽怨委屈，由于过于保守懦弱，一举一动无不畏畏缩缩、诚惶诚恐。 美则美矣，却没有舞者的性感与生命力。 剧团总监更是直白告诉她： 一个伟大的舞蹈演员，不能只是让观众在台下看着你而已，你必须要让他们爱上你，想跟你做爱！ 这时候Nina才懂得，原来光有五官身材、舞蹈才华、吃苦耐劳是远远不够的。 如果说，女人行走江湖靠两条腿，那么才华、性格、外貌、身材、学历、教养只是其中一条腿，那么性魅力是另外一条腿。 缺乏性魅力的女性舞蹈演员，终归是残疾的。 缺乏性魅力的女人，如同一块冰冷的石头，即使是价值不菲的玉石，也会因为死板、僵硬、封闭、被动、缺乏感觉，而难以让人着迷。 因为性魅力，不仅是吸引异性的法宝，也是一个人打开生命能量、连接自我的重要钥匙。 2性魅力，即女性的生命力 性魅力的核心，不在于颜值和身材，而在于对生命有多大的热爱。 可是我们大多数人，都生活在一个性压抑的环境里，从小习惯性逃避性话题，也不愿意让自己表现得性感。 久而久之，我们就变得像《黑天鹅》里的Nina一样，肢体僵硬，表情滞纳，情绪压抑，内心封闭，总是散发一种挥之不去的黯淡无光与死气沉沉，不爱自己，也不爱生活。 这除了让我们变得呆板冷冰冰，在异性面前缺乏吸引力，还夺走了原本可以让我们活得自在美好的机会。 相反，如果你观察生活中那些“性感”的女性，她们不压抑自己的感觉，这种感觉本是天生俱来，她们按照这种感觉行动，或许并不精致，也谈不上完美，可是举手投足散发出许多风情与魅力。 表面上看，性感女郎们拥有的是性感，是性魅力，但更深层次看，她们拥有的是和生命共舞的热情，以及和生活打成一片的勇气。 这种勇气和热情，给了她们独特的韵味和创造力，让她们在丰饶肥美地自我绽放，同时还吸引征服了无数男人的怀春之心。 3拥有睡服力的女人，可以多么无敌 在吸引和征服男人时，如果说优雅、体贴、温柔、贤惠是刀、枪、剑、戟等冷兵器时代的武器，那么性魅力就是核级别的武器。 电影《慈禧秘密生活》，表面上讲了少女玉兰如何从一个善良单纯的少女，成为一个执掌中国六十年的女皇慈禧太后。 实则也是一个女人从恐惧性、排斥性、生活一团糟糕，逐渐开窍，苦练床上功夫，通过征服掌握权力的男人，从而通过男人征服世界的故事。 刚入宫的玉兰，侥幸得到了咸丰皇帝的宠幸。 但害羞胆怯的玉兰，不懂得床笫之欢，不懂得满足驾驭男人，只会一味地喊疼，对皇帝的宠幸躲来躲去。 最后，即使完成了从女孩蜕变女人的过程，玉兰不仅自己没有体会到床笫的乐趣，反而惹怒了皇帝，失去宠爱，差点成为宫廷斗争牺牲品。 为了在皇宫生存，必须获得全国最有权力的男人——皇帝的宠爱，不管用什么方法。 于是，借故回家探亲，玉兰跑到八大胡同，向京城名妓学习让男人死心塌地的功夫。 玉兰开启了命运的转折点。 八大胡同第一课练习阴道阻力。 在床上摆几个鸡蛋，上面铺上垫子，垫子上放了一沓冥纸。 坐在垫子上研磨，20下之内将一沓冥纸研磨成扇子形状，还要保证鸡蛋不破不碎。 练到最后，阴道的肉会层层叠叠，可收可放，让男人想快就快，想慢就慢。 其实呢，这个阴道阻力训练就相当于我们现在所说的盆底肌力量，当盆底肌可以根据发力自由控制，让音道像小嘴一样，可以一吸一吸的，就能让男人享受“被吮吸的快感”，欲罢不能，沉迷其中。 八大胡同第二课，从男人的心理下手。 男人比女人更爱听甜言蜜语。 如果他知道这个女人对自己死心塌地，他就会兴奋到极点。 除了甜言蜜语，还要学习床上的【事前、事后】功夫。 事前，也就是我们现在说的前戏：用口，用手去刺激男人一切的敏感点，比如他的耳朵、耳根、脖子、乳头、大腿内侧...... 事后，也就是后戏，比如恰到好处给男人来一场身体spa，如果力度位置手法得当的话，比正戏还舒服。 整整7天，玉兰没有出过一步房门。 这七天的学习让，玉兰迅速从一个懵懵懂懂的小女孩，被调教成一个妩媚天成、蛊惑人心的绝代佳人，继而让她有能力先后睡服咸丰皇帝和六王爷，成为独揽大权、权倾天下的慈禧太后，掌控了整个清朝六十年多年。 影片开头和结尾是这么说的：“与其说溥仪是中国最后一个皇帝，不如说慈禧是中国最后一位女皇。 ” 如果只给女人推荐一部电影，我一定不会错过《慈禧秘密生活》。 4性的滋养，是对一个女人最深层次的滋养 一个在床上丰饶主动性感的女人，是多少男人魂牵梦萦的天堂与故乡。 毕竟没有人想和一具僵硬、回避、克制、充满抵抗力和距离感的身体做爱。 “感觉像在奸尸”。 “感觉在和一条死鱼做ai。 ” 这里我想重申《权利的游戏》里，左右龙女命运转折点那场戏。 龙女美貌聪慧优雅，可是在性方面被动，像个洋娃娃一样被丈夫当做泄欲工具。 婢女看不下去了，告诉她：“ 男人们在外面征服世界，但是在卧室,就是由女人征服男人。 你不希望被奴隶一样对待，就不要像个奴隶一样做爱。 ” 床上功夫精湛的侍女，甚至骑到龙女身上，教龙女床上如何驾驭男人，睡服男人。 一次性生活中，龙女突然翻到马王身上，用侍女教她的方法，打开了她的全部女性魅力，直勾勾看着马王。 一世枭雄马王，果然被焕然一新的龙母吸，深深地爱上了她，看她的眼神都不一样了。 龙女也从畏畏缩缩，一直被人保护的小女孩，成长为懂得驾驭自己命运的奇女纸。 可见，性魅力和睡服力，不仅是女人绽放生命力和吸引异性的法宝，也是女人征服男人和享受世界的利器。 如果你是一个需要走入爱情和婚姻的女人，性就是你人生必须修炼的功课。 如果不想走近婚姻，也大不可不必抵抗性的邀请。 充分享受性滋养的女人，脸上常常挂着温柔、春风和从容，那种从内到外散发出来的青春与红润，是多贵的护肤品或者医美项目也无法买到的。 从古至今，美好和谐的性，都是最高级的养生回春驻颜大法。 尤其对于女人来说，像一个狐狸精一样，随时有能力坐在一个男人的跨上，敲骨吸髓般地享受一个男人的爱抚、拥吻、健美与活力，才是活得像一个狐狸精一般，不老不死的奥秘。 毫不夸张的说，性就是生命 。 性魅力，就是女性的生命力。 接纳性魅力，就是接纳生命的盛情邀请。 享受性，就是享受生命的珍贵馈赠。 人生苦短，必须性感！ 修炼你的性魅力和睡服力吧！
