盐城，江苏省沿海城市，蕴藏着巨大的网络推广潜力。本文将指导您从初学者成长为盐城网络推广专家，帮助您充分利用这一潜力。
初学者指南
1. 建立一个引人注目的网站
使用反映您业务的域名创建一个易于导航、内容丰富的网站使用高质量的图片和视频针对相关关键词优化您的内容2. 活跃于社交媒体
为您的企业创建社交媒体个人资料定期发布高质量的内容与您的受众互动，建立社区3. 本地搜索引擎优化 (SEO)
为您的网站列入 Google 我的商家使用本地关键词优化您的网站积极获取本地评论中级策略
4. 内容营销
撰写并发布博客文章、信息图表和视频，为您的受众提供有价值的信息在社交媒体和电子邮件活动中推广您的内容5. 电子邮件营销
构建您的电子邮件列表发送定期时事通讯，提供有价值的内容和优惠使用电子邮件自动化来培养潜在客户6. 付费广告
在 Google Ads 和社交媒体上运行付费广告活动针对特定受众进行再营销优化您的广告活动以获得最佳结果专家技巧
7. 分析和跟踪
使用 Google Analytics 等工具来跟踪您的网站流量和活动绩效分析数据来确定改进领域8. 影响者营销
与盐城地区的影响者合作，推广您的业务提供免费产品或服务以换取正面评价或评论9. 公关
与当地媒体建立关系，获得报道发布新闻稿和参与社区活动来提高知名度结论
解锁盐城网络推广的潜力需要战略规划和持续努力。遵循本指南中的步骤，从初学者成长为专家，有效地接触到您的目标受众，并发展您的盐城业务。请注意，本文仅提供一般性建议。根据您的具体业务需求和目标定制您的网络推广策略非常重要。
额外资源
Google 我的商家 Google Analytics HubSpot信息技术演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。 在学习、工作生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我精心整理的信息技术演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术演讲稿1
伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。
无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。
在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香；一起欣赏春花秋月；一起感受阳光的温暖；一起体味秋风的柔情。 我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。
在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。 无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。 如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。
诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力！
让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良
3年来，在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区教育中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质”为研究重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下：
一、转变观念，积极探求新的教研理念。
首先，转变观念，作新教育理念的追随者。
基础教育改革首先是思想观念的变革，只有教育理念彻底转变了，才能自觉指导教学行为，实现课程改革的目地。 而许多教师多年来形成的传统教育观念根深蒂固，转变观念决非易事。 因此，我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿，带头学习掌握现代教育理论，接受新的教育理念。 平时经常阅读《信息技术教育》和《中小学信息技术教育》等专业杂志，经常到一些信息技术教学网站和论坛中去汲取新的理念、观点和案例等，并随时进行笔记摘抄，写下心得体会，同时将这些经验及时介绍给广大教师，充实、丰富老师们对新课程的了解，作基础教育课程改革中新教育理念的追随者。
其次，转变观念，作教师教研工作的合作者
在基础教育课程改革面前，深刻认识到教研员不是所谓“专家”、 “领导”，而是与广大教师站在同一起跑线上的“朋友”、“队员”。 因此，平时通过深入学校听课调研，与一线教师进行平等对话，一起探讨问题，倾听他们的呼声，了解教师的思想状况，建立了我区信息技术学科教师档案袋库；同时，针对教学中存在的问题和困惑，与教师共同开展课题研究，一起切磋交流，共同探索适合的信息技术教学新模式。 在指导教学中，和一线教师一起挖掘教材，创造性地使用教材，根据实际灵活设计任务和活动，帮助老师上出自己的课，这样在与教师的积极互动中，在共同的教学反思中一起进步成长，成为教师教学的合作者。
二、积极创新，开展形式多样的教研活动。
为了使教研活动能真正解决一线教师的实际问题，提高教研活动质量，每学期初在介绍学期工作计划时，都要开展征求教研意见活动，让老师们谈出自己对学科工作计划的看法，说出自己本学期迫切想解决的问题，最后分类汇总，在与大家共同讨论后确定该学期工作目标，使工作目标有针对性和可行性。 此外，在学期末，请老师以无记名填写教研活动反馈表的方式，反馈他们对本学期教研工作开展情况的意见和建议，以便在对自己过去工作进行有效自查和评估的同时，及早地为下学期工作能收集到具有指导意义的第一手宝贵资料。
此外，在平时的教研活动中，紧紧围绕课堂教学中的问题开展教研，灵活开展了案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、分片交流等多种形式的教研活动，努力提高教学研究的针对性、实效性。 同时，不断创新教研方式，使教研形式多样化、系列化。 通过采用“对话、交流、互动”的模式，实现了从专题的理论介绍到教师亲身的实践上课、集体反思评议的一系列教研活动组织；将备课、说课培训以及上课评课、教学案例评比等教师基本功培训、考核过程完整化、系统化。 通过这些系列化、专题化的教研活动，使教师之间的讲、听、评、交流的机会增多，教师从中汲取新知识的机会增多，从而实现了教师间的资源共享，促进了教学质量的提高和教师的成长。
三、认真钻研，实现以科研促教研，以教研促教学。
一方面科学、规范地开展课题实验工作，健全课题实验的管理制度；另一方面通过不同形式的教研活动，来完善和推进课题研究；同时注重以应用性研究为主，加强课题研究的总结和推广。 曾经承担了市教研室课题培养学生创新精神和实践能力的研究，从选择学校建立课题组，到完成阶段性研究和结题工作，保证整个课题研究规范化、具体化和实效化，并与教研活动紧密联系，开展相关的理论学习、研究课、优秀教学设计、案例、小论文、阶段性总结等活动，不仅保证了课题的顺利结题，而且取得了点带面的作用。 目前又参与了市级课题“中小学网络环境下教学设计资源库构建与优化研究”的研究工作。
四、加强骨干教师培养，以中心促全面。
由于学科特点，我区信息技术教师基本上都是青年教师，而且非专业、非师范的又占了近80%，教师教学设计、课堂教学实施和教学监控的能力很薄弱，计算机专业理论和实践能力较差，因此加强青年教师的队伍建设是当务之急。 为了尽快地使青年教师成熟起来，一方面通过调研听课，及时发现优秀教师，建立高中、初中、小学中心组，让骨干教师直接参与教研活动的组织、研究课实施、评课以及反思教学等活动，达到锻炼能力、提高教学的目的；另一方面，通过让教学能力突出的青年骨干教师现身说教，更容易在一线教师中产生共鸣，使之取长补短，共同进步。 例如在上学期由骨干教师们主持的“信息技术大讨论”，大家将自己在教学和计算机网络与机房维护中一些经验“共享”出来，使得在场的每一位老师都颇受启发，活动得到大家的好评。
五、构建网络、分级管理，建立网上教研新模式。
因为学科特点，大部分学校一般只有一位信息技术老师，平时缺少与同行教师的交流，不利于整体素质的提高，因此，我们建立“区————学片—————学校”三级教研网络，由中心组成员和骨干教师担当学片组长，对学片的教研活动进行组织、管理。 而且，通过学科教研网络辐射到每一位教师，学片教师之间互相接成对子，大家互相帮助、共同探讨问题，推广优秀经验，使得教研活动打破了时间的限制。
在市教研室的倡议下，我们也建立了学科的网页，将教研通知、教研内容以及相关资料等补充到网页中，使得教研活动又打破了空间的限制，老师们可以随时通过网络掌握每一次教研活动的内容，同时网页中还对新课程理念、新课标解读、各省优秀教学设计以及专家理论等进行介绍，增加了老师们获取新的理念和经验的途径。
通过开展上述活动，取得以下点滴成绩：在两届中小学生电脑作品制作大赛中曾2人次获全国三等奖，1人次或全国优秀奖，4人次获市级一等奖，我区获市最佳组织奖；在信息学奥赛中2人次获市一等奖，本人撰写的3片论文获市级二等奖2篇，三等奖1篇。
以上是我区中小学信息技术教研工作的一点粗浅的经验和做法，如有不当之处，敬请指正。
最后我想补充一下，以上所说的`所谓“经验”，其实在座的许多老师都在做，而且经验比我更丰富，作为一名教研员，我很年轻，很不成熟，有许多需要学习的地方，也在工作中存在着许多问题。 其实，在这里最后我要说的是3年来，我工作的最大动力是来源于市教研室各位老师和在座老师们对工作的执着与热爱，正是这种热爱激励我努力工作，我想我以后也会在这种激励下继续做好本职工作。
信息技术演讲稿2
同志们：
我局网络信息技术培训学习班今日正式开班了。 本期培训学习在全年工作的冲刺阶段这个重要时期举行，具有非常重要的意义。 此次培训学习旨在提高微机操作实际能力，实行公文网上传输、网上审批和个体执照网上办理，达到公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化的目的。 借此机会，我讲两点意见。
一、加强网络信息技术培训学习的重要意义
加强网络信息技术培训学习是落实上级精神和打造“电子工商”的需要。 今年来，国家部局专门就各级工商行政管理机关打造“电子工商”制定了五年计划，作了总体部署。 省局、孝感市局也在这方面提了相关要求。 国家总局提出了实施“金信工程”，以建设电子工商为重点，提高工作效率，降低办事成本，按照“统一规划，因地制宜，分步实施，梯度推进”的原则和五年工作目标，有计划分步骤地抓好实施，完善企业信用分类监管系统、商标管理自动化系统、电子政务系统为重点，加强信息化建设。 因此，加强网络信息技术培训学习是落实上级各部门关于建设“电子工商”的一个重要举措。
加强网络信息技术培训学习是我局实现管理网络信息化的需要。 近年来，我局按照上级的要求，投入了大量的财力、物力，建立了红盾局域网，为机关各科室、直属分局和基层各单位配齐了微机和打印机，初步实现了办公自动化，为今后实现无纸化办公、网上市场监管打下坚实的基础。 但是，我们应当清醒的看到，我局微机操作员的实际操作水平普遍不高，有的微机基础知识很差，有的只会一般的微机操作，离打造“电子工商”的要求还有很大的差距。 因此，需要加强网络信息技术培训学习，进一步提高微机实际操作水平。
二、抓住参加培训学习班学习的机遇，认真刻苦学习，切实取得实际的效果。
为了办好本次培训学习班，市局进行了认真充分准备，专门成立了领导小组，并力所能及地为各位创造较好的学习条件。为了保证培训学习效果，我提三点要求：
一是要集中精力认真刻苦地学习。 当前，正处于全年工作的冲刺阶段，任务重、压力大、时间紧，参加培训学习的同志大都是单位的报帐员，有的还分管一片工作，身上的担子不轻。 现在市局专门拿出两天的时间把你们集中起来培训学习，局党组是下了很大决心的。 希望各位珍惜这次学习机会，合理安排，正确处理工作与学习的关系，克服工作和学习的困难，集中精力投入学习。 要自觉遵守纪律，完成好培训学习任务。 培训学习期间，不得迟到、早退，无极特殊情况，一律不得请假。
二是要强化实践，提高微机操作实际能力。 我们培训学习的目的是提高微机操作能力。 因此，各位要理论联系实际，多动手，多操作，努力提高熟练程度和工作效率，为实现公文处理无纸化、办公自动化和管理网络信息化打下基础。
三是要发挥“传、帮、带”的作用。 由于时间紧、任务重，场地条件有限，市局不可能进行全员培训学习。 因此，各位回去后，一个重要的任务是要当好单位的“老师”，把所学的知识传授给其他同志们，达到人人会电脑操作的目的，为我局电脑普及作贡献。
最后，预祝这次网络信息技术培训学习圆满成功。
谢谢各位
信息技术演讲稿3
伴随着信息技术突飞猛进的发展，多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”，渐渐走进了我们的校园，成为了我们校园中一道亮丽的风景。
无庸质疑，多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段，当把它应用到我们的日常教学中时，会让我们的教与学如虎添翼，教学相长，相得益彰。
在现代教育“以人为本”的教学理念下，多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中，为学生和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口，透过这扇明亮的窗户，我们一起聆听鸟语花香。 一起欣赏春花秋月。 一起感受阳光的温暖。 一起体味秋风的柔情。 我们的课堂也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。
在教学活动中，学生永远是学习的主体，教师只是学生学习过程中的合作伙伴，是教学的组织者和引领者，而多媒体技术则是教师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。 无论如何，合理地运用多媒体进行组织教学活动，其目的都是为了更加积极有效地推动和促进学生的自主、合作和探究的学习精神。 如果我们忽略了这个前提，我们的教学则如无本之木、无源之水，表面的繁盛和热闹，却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。
诚然，多媒体技术在教学中的合理运用，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，开阔了彼此视野，陶冶了师生情操，让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中，引领他们走进知识的殿堂，充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力!
让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂，走进学生多元的学习，走进我们沸腾的生活。让每一个心灵都感受熏陶的喜悦，让每一个年轻的生命都拥有执著与高尚，我们真诚地期盼着，从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏，不在浮躁与空虚，永远守望着一生的纯真、美好与善良
3年来，在市教研室的指导下、在区教研室的支持和在座各位老师的帮助下、我区中小学信息技术各项教研工作以市教研室年度工作要点以及区教育中心中学教研室三年规划为导向，以“深化课堂教学、加强课题研究、提高专业素质”为研究重点，以近期教研目标为阶梯，结合本区信息技术教师和教学实际情况，创新教研模式，不断推进日常教学研究、教学指导和教学建设等服务工作，顺利完成区中小学信息技术的各项教研工作。现将具体做法向大家汇报如下：
首先，转变观念，作新教育理念的追随者。
基础教育改革首先是思想观念的变革，只有教育理念彻底转变了，才能自觉指导教学行为，实现课程改革的目地。 而许多教师多年来形成的传统教育观念根深蒂固，转变观念决非易事。 因此，我感到作为教研员就必需站在这次课程改革大潮的前沿，带头学习掌握现代教育理论，接受新的教育理念。 平时经常阅读《信息技术教育》和《中小学信息技术教育》等专业杂志，经常到一些信息技术教学网站和论坛中去汲取新的理念、观点和案例等，并随时进行笔记摘抄，写下心得体会，同时将这些经验及时介绍给广大教师，充实、丰富老师们对新课程的了解，作基础教育课程改革中新教育理念的追随者。
其次，转变观念，作教师教研工作的合作者
在基础教育课程改革面前，深刻认识到教研员不是所谓“专家”、“领导”，而是与广大教师站在同一起跑线上的“朋友”、“队员”。 因此，平时通过深入学校听课调研，与一线教师进行平等对话，一起探讨问题，倾听他们的呼声，了解教师的思想状况，建立了我区信息技术学科教师档案袋库。 同时，针对教学中存在的问题和困惑，与教师共同开展课题研究，一起切磋交流，共同探索适合的信息技术教学新模式。 在指导教学中，和一线教师一起挖掘教材，创造性地使用教材，根据实际灵活设计任务和活动，帮助老师上出自己的课，这样在与教师的积极互动中，在共同的教学反思中一起进步成长，成为教师教学的合作者。
信息技术演讲稿4
各位领导、同事们：大家好！
首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。 今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。
首先，谈谈我的竞选优势：
1、有较为扎实的专业知识。
信息技术是一门发展迅速、技术革新快的学科，为了保证自己能跟上现代教育的节奏，适应新课程的教改步伐，我始终坚持努力学习，不断提高自身素质和业务水平。 6年来，我兢兢业业、努力工作，取得了一定的成绩，先后连续6年被授予“先进电教工作者”、连续5年被评为“教科研能手”、1次被评为“竞赛辅导能手”，3次被评为“阜宁县优秀团干部”。
2、有一定的科研和写作能力。
教科研工作是一项理论含量高，科学性较强的工作，是需要一步一个脚印地付出艰苦劳动的工作。 为了真正将学习作为自我发展的途径，平时利用空闲，悉心钻研教学规律，撰写教学论文。 自03年以来，在《中国电脑教育报》、《信息技术与教育》、《网管员世界》、《大众网络报》、《中小学电脑报》等多家国家级、省级杂志发表各类文章70多篇。 参与编写了电脑图书3部。 05年8月与盐城市一中老师合编的《网管自动化操作一条龙》一书，在当时的电脑图书市场享有很高的知名度。 此外，在上级教育部门组织的论文和教学设计评选中，3次获省二等奖，1次获市一等奖。 课件评选中获省三等奖1次。
3、有一定的管理和合作能力。
一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。 本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我谈一下我的工作计划：
假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：
1、做好领头羊。
教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。 面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。
2、立足教学，提高教师科研素质。
信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。 在每周一次的教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。
3、发挥学科特色，挖掘每一位教师的潜力。
根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。 比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。 另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。
这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。
谢谢大家！
信息技术演讲稿5
教材分析
1．学习powerpoint的基本操作知识。 本课为教材的重点。 为以后学习打好入门基础。
2．用powerpoint制作有关“中国四大高原”的幻灯片。（本教材重点内容，为以后学习打好入门基础）
学情分析
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。
3、部分学生上机行为不够规范
教学目标
知识方面：
1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。
2．使学生掌握如何向幻灯片中建立第二张幻灯片的方法。
技能方面：
1．培养学生表达能力。
2．培养学生自学能力。
情感方面：
1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。
2．培养学生的创新意识。
教学重点和难点
重点：制作幻灯片
难点：添加新幻灯片
教学过程
（一、导入课题
教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“中国四大高原”幻灯片。
二、新课
1．创建一个新幻灯片
教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：
(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。
(2)选择幻灯片版式，单击“确定”。
教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。
2．向幻灯片中添加文字
教师演示在标题处添加文字的方法。
教师布置任务：为“中国四大高原”幻灯片设计、添加标题和副标题。
3．建立第二张幻灯片
教师布置任务：上机实践，建立演示文稿，建立其他幻灯片
学生观看教师创建新幻灯片的操作。
学生上机实践，完成创建幻灯片的任务。
学生可以掌握创建一个新幻灯片的方法。
学生在实践中掌握知识，完成创建新幻灯片的任务。
学生可以设计出多种多样的标题。
给学生创造一个展示自我的环境。
从长远来看淮安和扬州哪个城市发展潜力大？
这次深入 旅游 ，我总共在江苏住宿三周时间，一位台湾过来的背包客，住上三周并不容易，毕竟祖国大地面积实在辽阔。 南京和苏州，多年以前就来过 旅游 ，这次昆山、扬州、淮安、连云港，因为有下雨，就刻意「慢活」下来。 淮安和扬州主要景点都去了，每晚也会关注当地新闻和网络资料。 市区、车站、百货商场、市场、摊贩、古镇，交通执法，空气品质，噪音问题，厕所和垃圾整洁干净与否，酒店服务态度，我都有以一位纯粹「观光客」的严谨眼光观察。 综合以上因素，我认为两座城市未来发展潜力都大，整体差距不大，而且正在缩小。 淮安市的交通执法，和酒店服务品质给我印象十分深刻，毕竟观光产业必须有足够和优越的酒店支撑。 但扬州全部考量因素加总起来，还是小赢淮安市的。 (目前本人正在山东省 旅游 ，计划目的地日照 青岛 潍坊 滨州，济南去过几次了。 暑假以来今天迈入第39天，经过福建、浙江、江苏重要省市，并未全面，但加上前些年的多次 旅游 体验，这里是文后备注，印象深刻稍微纪录一下：个人觉得福州整体市容进步很大，杭州做为 旅游 核心重点城市，算得上不辜负名气，淮安和扬州是迄今第三、第四让我印象深刻的城市，青岛是第五个整体印象还好的。 其他负评较多的就省下不说，但都是实话会负责任@) (青岛也有三轮车，只是包装得比较漂亮！) 总之，个人浅见：只要当地城市全体市民(至少比例原则 大部分)自觉遵守文明规范，心里奉行 社会 主义核心价值观，那么文化底蕴，城市特色的推广包括 美食 和名人纪念馆善用等， 汽车 站和火车站志愿者的加入服务，酒店和出租车的服务品质，这些核心因素加总起来是可以击败那些高楼大厦超盖，宣传高铁和地铁多线要通车的城市。 扬州的区位优势，机场高铁，文化底蕴，宁镇扬一体化，沿江经济带优势，各方面碾压淮安。 这无可争辩，实力虽然在省内居中，但是对比淮安绰绰有余!淮安有很多人在扬州打工，工作置业的也很多，至少扬州没有那么多去淮安的。 谈到发展潜力，扬州和淮安方向不同，扬州发展方向是精致锦绣宜居之城，现代高 科技 和服务产业链。 比如扬州的 汽车 制造，电子化工，生物 科技 ，光伏能源，油田等，这里面的很多不是淮安能望其项背的，因为有的在全国和世界上都是行业龙头，当然了，不是说淮安不好，而是就事论事，淮安人的素质还是不错的，我就有很多淮安的朋友。 他们普遍觉得就是因为扬州更有潜力才会过来置业定居。 提出这个问题的人把城市对比弄错了，扬州的对比城市应该是常州镇江南通，淮安的对比应该是盐城宿迁连云港。 实力接近才谈的上争锋相对。 祝福扬州越来越好!也祝福淮安!毕竟自己旁边的城市，都发展好了，双方的整体环境和区域潜力才会更好!扬州和淮安假如做对比的话，扬州分分钟甩淮安几条街，不是我吹牛逼，事实放在这，扬州在发展的过程中，不以环境作为代价，扬州还获得了最佳居住奖，淮安这就比不了了，扬州的发展潜力还是不容忽视的。 在这还是看好扬州，不要问我为什么，因为我爱扬州。 扬州和淮安都不错 ，扬州应该发展潜力比淮安更大 。 一般外省人搞不懂江苏地方不大还分什么苏南、苏中、苏北，本省人就不同了，扬州和淮安就是苏中和苏北的分界线，江苏太需要淮安雄起了，这里太需要一个正二线大城市了。 他的位置就在江苏的中间偏北，淮河、大运河的十字路口，地理位置十分重要，目前对比扬州还有差距，主要在交通、（关键没有象扬州的东西大通道）大学、方面还有一定的距离，随着省委提出江淮生态大走廊，只要两市忇调发展，前景无量。 扬州只有一个瘦得不能再瘦的瘦西湖名声很响，不过那也是交通不发达时的古人井蛙观天留传下来的。 反观谁安，洪泽湖、白马湖那个不比瘦西湖在 旅游 发展上更有潜力和看头？单以运河流经淮安市区部分在 旅游 综合资源发展方向，其潜力及现状也不弱于瘦西湖，甚至有些方面还略强些。 另外，淮安地理位置是不折不扣的苏北中部，成为交通枢纽是逃不掉的待遇，这一点扬州能梦想到吗?其它，在土地可开发利用规模上，扬州没有后发优势可比。 以上仅仅是两市天然条件方面的粗浅比较。 凡事常讲事在人为，两市潜力资源差距如此之，扬相比淮在未来会越来越突显无米之炊之感。 淮安、扬州，都是江苏省的地级市。 论面积淮安1万余KM2，扬州6600余KM2；论常住人口二市均为400一500万之间的量，淮安略为多些；论年(2019年为例)经济总量GDP，淮安达3871亿，扬州达5870亿，扬州比淮安多出近2000亿。 个人认为，从长远看应该扬州的发展更有优势，理由如下？1.扬州地理位置优越。 扬州是江苏沿江八市之一，也是长三角的核心城市。 她西接南京，往南直通苏南、上海。 与淮安相比，有很大的发展空间和机遇。 2.交通发达。 润扬大桥贯通，扬州、镇江连成一片。 铁路现可借用苏南的城际高铁；高速公路国道、省道在此已形成蛛网；水路，扬州还有黄金水道长江和京杭大运河，增加通力和运力。 3.科教文卫发达。 扬州现有高校8座，其中扬州大学是个老牌高校，有原来的:师范学院、医学院、工学院、农学院等六座高校合并而成，在江苏很有名气。 二市相比，淮安软实力显然不如扬州。 4.文化底蕴丰富、深厚。 扬州历来知名度很高， 历史 底蕴丰厚，在全省、全国有极强的影响力。 当然淮安目前也发展得很好，去年与前年比，经济总量增速达到11.87%，江苏十三个地级市，个个都发展得很好，十三太保都光彩夺目，耀人眼球。 随着高铁开通，淮安优势逐渐显现，未来有五条高铁途经淮安，今年宁淮高铁即将开工，沂淮（第二条京沪线）也列入中长期规划，还有合淮高铁，一旦形成淮安就成米字型国家级干线枢纽站。 淮安至所以落后杨州，关键是地理区位上差距，杨州更靠近江南，受苏南经济幅射，再有出了个大领导，扬州得了不少实惠，实际扬州老百姓并不了解淮安，淮安市区这块GDP、财政收入都高于扬州市区。 淮安所落后是县域经济落后，如果县城经济有都象仪征化纤、上海 汽车 制造厂等大企业落户长江边上，经济上就会缩小差距，高铁一通淮安投资环境会更好，我们土地便宜，人员工资低于扬州，有我们优势，差距不会拉得太大，我们有一千二百多家台企，（江北最多的台资企业）我们也有国家级经济开放区、国家级保税区、国家级高新区，国家级留学生创业园、国家农业创业园， 有民用机场，运河、盐河、淮河水上运输，再加上高铁即开通，会进一步缩短苏南与苏北距离，淮安也会越来越好的，洪泽湖已纳市区，方特投资30亿打造熊出没主题公园也即将动工， 旅游 业也会跟上一层楼的。 扬州 历史 古城，在苏南临江，发展有独特的基础，优势也较淮安明显！看好扬州市。 但是随着北连云港的大发展，给淮安带来了拓展发展的好机遇，肯定在今后的时光中大家一定够有目共睹的看到:淮安后来追赶的势头不可小视！加之徐州市的幅射，谁安面临前有榜样扬州，后有追兵，新兴的宿迁，所以说鞭策它的 社会 市场经济让它发展有压力和紧迫感，在前有榜样后有追兵情形下发展仅至于扬州市之！反衬托连云港的大发展，不出十年连云港恐跃居第三，而泰州市发展不及淮安，可能第八位!宿迁己上来。 观全面经济扬州略胜淮安一筹，淮安经拚博逐步缩小拉下的一大截距离！关键泰州市反而发展经济，客现说再不主动腾飞，可能会低于淮安居下，顺代一句:也请泰州居安思危了！ 我的看法当然是扬州的发展潜力要大于淮安，其理由：一是扬州是2500多年 历史 的古城， 历史 上的名气就比淮安大。 二是扬州人延绵下来的文化底蕴和人情雅致均不输淮安。 三是扬州地处长江运河交汇口，又是南水北调的东线源头，水资源比淮安丰沛，而水又是万物所必须的。 四是扬州系著名的 旅游 城市，古迹风景众多， 历史 遗产厚重，淮安稍逊一些。 五是扬州不仅获得世界最宜人居奖，而且最新报道显示，扬州的空气自然含氧量排在全国前列，绿化植被率也较高，生态环境优越。 六是扬州已被国家纳入长江三角洲的城市圈，接受上海和南京经济和技术以及人才谓得天独厚，而淮安则不如。 七是扬州的空有飞机、地有高速和高铁、水有长江和运河，己经构建了立体化交通的网络，地理条件上也比淮安强。 八，扬州的工业经济具有后发优势，世界五百强企业和江南各大企业均看好扬州为产业转移的后花园，能为扬州的发展注入新的动力。 九，现代的扬州人都不缺乏竞争的智慧和软实力，人才多多，匠心多多，技艺多多，这些都是可以足能够与淮安博奕的。 我相信扬州胜出淮安一节，那是指日可待的。 对此，我对未来的大扬州充满信心！
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