按需学习是一种教育模式，允许学习者根据自己的兴趣和需求选择和定制他们的学习体验。这种模式打破了传统教育的结构化和线性模式，为学习者提供了更大的灵活性、定制化和便利性。
按需学习的特点
按需学习具有以下特点：- 模块化：学习内容被分解成较小的、独立的模块，可以根据需要进行组合和定制。
- 灵活化：学习者可以按照自己的步调和时间表学习，不受时间和地点的限制。
- 定制化：学习者可以选择他们感兴趣的特定模块或课程，并从一个主题跳到另一个主题。
- 互动化：按需学习平台通常提供互动元素，例如视频、测验和讨论，以提高学习者的参与度。
- 可访问性：按需学习平台往往比传统课堂更具可访问性，面向各种背景和能力的学习者。
按需学习的优势
按需学习为学习者提供了许多优势，跟踪他们的进度和管理他们的学习。结论
按需学习是一种革命性的教育模式，为学习者提供了更大的灵活性、定制化和便利性。它打破了传统的教育障碍，使每个人都可以获得高质量的教育。随着技术的不断发展和对个性化学习需求的不断增长，按需学习将继续发挥重要作用，塑造教育的未来。职业规划课程重点
1. 职业生涯规划与发展是一门什么样的课程。 它的重点是什么 职业生涯规划与发展是一门什么样的课程 2. 生涯规划课程是什么 说下中学生涯规划课程吧，生涯规划课程可以帮助学生了解自己，（兴趣、性格、专能力、价值属观念），了解职业（种类、专业、背景、必备能力、发展前景等），了解招生政策、学会选择适合自己的人生方向。 来自蓝图藤生涯规划5号专家的意见。 3. 对职业生涯规划的课程有什么好的教学建议 一）课程类别 大学生职业生涯规划课程是一门旨在为学生个人的职业生涯规划提供理论和实践指导的公共必修课程。 通过教学活动帮助和引导学生意识到确立自身发展目标的重要性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标。 通过了解相关职业和行业，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，指导学生建立适合自己的职业生涯规划，更好地应对未来生涯的发展。 （二）课程目标 大学生职业生涯规划课程现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。 通过该课程教学，大学生应当在态度、知识和技能层面达到以下目标： 态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：通过本课程的教学，大学生应当详细了解大学生活的阶段性特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；掌握基本的劳动力市场信息以及相关的职业分类知识等，并能够据此逐步建立起适合自己未来发展的生涯发展规划。 技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 （三）教学模式 1.该课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。 态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要，态度、观念的改变是课程教学的核心，因此，它的经验课程属性更为重要。 4. 课程设置与教学重点为什么是职业规划的核心技能 1、职业核心能力的课程设置与培训实施职业核心能力培养，可以采取渗透性内的教学方式，即在各专业课程的容课堂教学中，重视学生职业核心能力的培养，把职业核心能力的培养渗透在专业的教学过程之中；同时，在第二课堂，在学生的社团活动和社会实践活动中，强化职业核心能力的培养，把它作为隐性的课程，以实现其养成的教育。 实施职业核心能力的培养，也可以采取专题性的培训，即开设职业核心能力的课程，通过必修或选修，集中培训，系统点拨和启发；还可以利用几个周末的时间，或者在学生就业前集中一段时间专题强化培训，帮助学生全面、系统地提高自己的职业核心能力，以增强就业的适应性和竞争力。 职业核心能力的系列教材是为满足职业院校实施核心能力集中培训的需要而编写的。 在组织教学时，根据教学课时的实际，可以分模块开课，让学生按需选修。 也可以组合模块培训，即在一年级培训职业核心能力中的“方法能力”，包括：“自我学习”、“信息处理”、“数字应用”能力等三个模块；二年级培训职业核心能力中的“社会能力”，包括：“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”能力等三个模块，以达到全面学习和系统提高的目的。 5. 学习职业生涯规划课程有什么意义 职业生涯规划是指根据你的个人兴趣、性格特点来确立个人发展目标，并选择能使自己实现这一目标的职业。 东莞人才网提醒：职业生涯规划让我们可以更好地了解自身的优点和缺点，进行有针对性的学习。 因此，做好职业生涯规划有着重要意义职业生涯规划的重要意义体现在以下几个方面：一、职业生涯规划有助于确立个人发展目标。 通过分析了解自身能力、才华和性格特点；找出自己的特长，确立自己的个人发展目标，并制定一系列行动计划，充分发挥自己的潜能，最终实现目标。 二、职业生涯规划能够激励自己努力工作。 随着时间的推移，你的计划将一步一步地实现，这时你的思维方式和工作方法将逐步改变。 但最重要的是你必须有具体并且可实现的计划。 三、职业生涯规划能助你把握关键。 做好职业生涯规划能帮助我们更好的安排日常工作的优先级顺序。 通过职业生涯规划将使我们能够把握关键，提高成功的几率。 四、职业生涯规划有利于挖掘个人潜力。 职业生涯规划可以帮助你集中注意力，专注于自己有优势且能得到高回报的领域，这有助于你发挥更大的潜力，最终达成目标。 五、职业生涯规划能助你了解当前的努力。 为你提供了一个自我评估的重要功能。 你可以根据规划的进展情况评价你当前取得的成果。 6. 职业生涯规划课程如何开展 职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件回进行测定、分析、总结答研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 7. 职业规划与发展培训系列课程的内容要点 课程大纲一、确立新观念：让员工与企业共同发展，良性互动个人主义/集体主义视角的企业与员工关系委托代理理论视角的企业与员工关系企业与员工关系的新定位国内外企业开展生涯管理的情况介绍及其启示二、理论简介：让我们更加理性生涯管理中的6个重要概念圆椎体生涯发展模型：员工在组织内发展的三维设计生涯彩虹图模型：如何平衡设计生涯发展中的各种角色生涯阶段划分：一生生命历程的过程规律生涯承诺与组织承诺：如何鱼和熊掌得兼？三、实务（1）：如何帮助员工制定基于个人和企业双方面需要的生涯计划生涯计划的内容职业选择、目标确立、道路选择企业帮助员工制定生涯计划的正式措施举办生涯讨论会编制生涯手册提供发展信息提供个性评估和机会评估的技术支持提供咨询四、实务（2）：如何在HRM体系中建立帮助员工实施生涯计划的机制根据组织生涯管理的管理理念，对原有HRM体系进行适当改造，使之服务于组织生涯管理的管理实践。 1、如何帮助解决员工生涯发展各阶段个性的生涯问题 2、如何帮助解决员工生涯发展各阶段共性的生涯问题五、实务（3）：如何把组织生涯管理模式导入企业鉴于组织生涯管理在管理理念上与企业原来管理理念上可能存在的较大差异，建议将导入过程分为三个阶段：准备阶段：广泛宣传、中高管培训、适当调整管理制度等；试点阶段：选择敏感人群进行试点，率先把他们作为组织生涯管理的对象，以产生示范作用和管理经验；全面实施阶段：在全体员工中实施组织生涯管理。 六、问题研讨：需要厘清的认识及常见问题的化解组织生涯管理的管理理念是什么？组织生涯管理中的管理承诺如何把握？组织生涯管理是阳春白雪还是成功实践？如何消除员工的疑虑？如何保障组织生涯管理的可持续性？如何成功实现与原来HRM系统的对接？ 8. 职业选择和职业目标确定分析，职业生涯规划课程 职业方向定位抄报告通过考察你袭的16种职业特征，并根据心理学、管理学、经济学和社会学的原理，为你指出最优职业方向。 职业方向定位报告不仅向你讲解适合的职业方向，而且从发展的角度，结合职业生涯规划的理念，告诉你确定职业方向、进行职业发展和职业转换最核心的理念和方法。 具体内容包括: 咨询者的性格、天赋等因素; 职业问题的症结及其根本原因; 在工作和日常生活中的优势和潜在的弱点; 分析确定最可能长期成功的职业方向，也是进步最快的职业发展路径; 传授提升职业（不是继续做以前做过的工作）的求职方法。 培训课程：目前中国职业规划师培训是国内最权威，实战性最好的课程，推荐多做了解。
提高员工岗位技能的方法有哪些？
提高员工岗位技能的方法有哪些？
提高员工岗位技能的方法
在市场竞争日趋激烈的今天，加强员工队伍的技能培训，努力开发人力资源，不断提高员工的技能水平，是企业又快又好发展的迫切要求，也是提高企业竞争力的有效途径。 以前我们更多地感受到的是一个产品的竞争，而现在我们的竞争越来越转向人力资源的竞争。 无论对于一个企业还是对于一个职业人士来说，提高员工或个人的素质和技能将变成企业和个人发展的一个重要的核心竞争力。 一个员工能够在工作中取得怎样的业绩，决定于三个方面的因素：即态度、知识和技巧。 如何提高企业员工技能，笔者认为应从以下几个方面进行探讨。 一、领导重视是搞好员工培训的前提搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存发展的高度，从思想上高度重视，充分认识搞好员工技能培训的重要意义，真正从认识上统一，从行动上支持,把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程，制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施，不断加大投入，建立长效机制，使之真正达到较好的效果。 认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训，积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动。 二、科学确定培训内容技能培训内容是否科学合理，直接影响着员工技能培训的质量和效果。 培训内容要是失误，培训的人才用不上，就会造成时间的资金的浪费。 员工培训要与企业生产经营目标和企业长远发展目标相一致，培养德才兼备的人才。 以提高员工的综合素质为内容进行培训。 培训要有针对性、实效性和前瞻性。 要培养复合型人才。 复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。 三、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证创新技能培训方式，广泛引入现代培训手段，是培训能否取得效果的根本。 受传统教学思想的影响，在培训中一般以讲授为主，偏向理论较多，联系企业实际较少。 因此，在培训中要理论联系实际，采取多种方式进行培训。 比如：1、脱产培训，指员工离开工作岗位进行培训。 2、互动式培训。 培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部分内容，每讲完一部分，员工就其授课内容及方式展开集体讨论，总结长处、改进不足，提高培训效果。 3、岗位复训。 对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。 4、师带徒。 此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，必须通过带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。 四、其他技能培训除了“正规”的培训之外，还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢？这里介绍五种简便易行的培训方法。 1、独立式学习独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。 听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。 试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。 这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的。 这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。 2、贴身式学习这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。 学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。 这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。 4、开放式学习这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。 学习的内容根据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。 他们可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。 有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。 5、度假式学习有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理大学去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。 这就是我们所谓的“度假式学习”。 通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。 6、轮换式学习在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。 它适用大大小小的公司。 一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。 到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。
如何提高员工的质量意识，方法有哪些
和资金挂钩。
提高CPU性能的方法有哪些？
那就只能优化下系统了，不过作用有限不超频的话，只能花钱买新的了、、
什么是员工忠诚度?培养和提高员工忠诚度的方法有哪些?
员工的忠诚度，你先要明白员工忠诚什么，员工不会忠诚于公司，除非公司发展对自己有好处，而且这个好处看得见摸得着。 员工只会忠诚于自己，忠诚于自己的梦想和目标，所以如果公司有利于自己目标的实现，员工就会自动的忠诚于公司。
所谓忠诚，意为尽心竭力，赤诚无私。 企业员工的忠诚度是指员工对于企业所表现出来的行为指向和心理归属,即员工对所服务的企业尽心竭力的奉献程度。 培养和提高员工忠诚度，应注意以下几点一、把好招聘关，从源头开始为提高员工忠诚度打好基础。 二、搞好入职培训，上好员工“忠诚度”第一课。 三、加强员工日常绩效辅导，提供必须的社会支持系统。 四、克服家族制治理模式，不要把员工当外人。 五、做到制度规范化，加强游戏规则的透明度。 六、制定合理的薪酬福利政策。 七、以事业留人，适时导入股权激励。 八、打造诚信的企业文化。
工作技能与岗位技能的区别? 谢谢！, 工作技能与岗位技能的区别是什么？
首先 你下次提这类问题的时候不要选择游戏类。 其次 工作技能是指完成工作所需具备的知识、技能、经验等。 是岗位胜任者和卓越绩效者所需的实际操作技能岗位技能可定义为，掌握和运用专门职业技术的能力，它是按照国家规定的职业标准，通过 *** 授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。 以电工例 电工上岗需具备 《特种作业操作证》（上岗证）和《职业资格证》（等级证）。 职业资格证是 工作技能 而 特种作业操作证是 岗位技能
提高生产产能的方法有哪些？
1、提高生产，制度先行。 首先，企业必须建立完善的生产制度，以确保生产有章可循。
2、生产状况，定期反馈于相关部门，由相关部门及时了解并快速调整生产计划。 可以通过工作结果定期反馈机制进行保证落实。
3、对人对事，奖罚分明。 俗话说“一分耕耘，一分收获”，生产效率高的员工理应获得应有的奖励。 在一些公司存在这样的现象，业绩好的员工要承担更多的工作，而业绩差的员工反而承担较少工作或较容易的工作，这样肯定会打击优秀员工的工作积极性。
4、工具与技术，双重优化。 为员工提高生产效率提供客观条件：工装夹具。 即便是一流的员工，面对必要的工装夹具，也难以达到高效率。
5、激发员工干劲员工是公司最宝贵的人力资源。 只有这个资源才是取之不尽、用之不竭的。 我们应充分挖掘它、利用它，使之发挥最大的效用。
6、增强团队凝聚力团队的凝聚力对于团队行为、团队功能有着重要的作用。 有的团队关系融洽，凝聚力强，能顺利完成任务；有的团队成员相互摩擦，关系紧张，凝聚力弱，不利于群体任务的完成。
7、建立一支专业化的IE队伍，进行工作研究和方法研究，能提高效率40%左右。
提高煤矿员工安全技能水平的主要方法有哪些
煤矿按照规定应成立四级培训机构，用于提高职工技能及安全知识。 多学多动手，然后就是时间的问题（抄楼上的）。
我最喜欢的《经济学人》板块
今晚听Justin解读《经济学人》的各个板块，让我既梳理了自己的阅读偏好，又有了新的收获和目标。 一. 我的喜好 1. China 板块的 Chaguan 专栏 茶馆专栏的内容几乎是我拿到每期经济学人后会第一篇阅读的文章，因为话题本身就既有意思又接地气。 读读“老外”如何看待中国的热点，总让我觉得新奇又好玩。 2. Business 板块的 Bartleby 专栏 我一直对职场类话题很感兴趣，所以 Bartleby 专栏一出来，我就眼睛一亮。 我知道中外职场既有共性，又存在明显的差异。 更重要的，读读这些文章，也许还可以避免我们无知地踏进职场的“坑”里。 3. Letters 原先我并没有注意到这个“不起眼”的板块，直到上个月读到Justin的公众号文章—— 这可能是《经济学人》最好玩儿的板块 ——我才开始关注这些读者信件。 有的读者来信会让我眼睛一亮，尤其是信中的观点与我阅读某篇文章时的想法不谋而合，或是他们的想法让我陷入思考的时候，我都会觉得很有意思。 二. 部分解读 1. The world this week 一周要闻包括三部分： 我可以好好利用碎片时间来读一读这个版块。 2. Briefing 深度长文、专题（单篇篇幅最长的板块，将Leaders里的一篇充分展开） 3. Essay 随笔（不定期出的有大量论证的长文） 4. Technology Quarterly 科技季刊 （夹在杂志中，由6-8篇文章组成，对某一话题作深度探讨） 5. Business 是唯一一个有两个专栏的板块三. 课程总结 1. 从兴趣出发来阅读，不要被别人牵着鼻子走。 2. 刚开始读《经济学人》，坚持读一个板块就好。 3. 按需阅读，每个版块对应不同的学习目标。 四. 学习表达 1. survey 总览 2. paraphrase 意译、改述 3. nomenclature 命名 4. dumb down: make sth. more accessible and comprehensible
标签： 按需学习 学习者可以选择他们感兴趣的具体模块或课程 并从一个主题跳到另一个主题
