「情感心理咨询师自我介绍」情感心理咨询师工资怎么样

本篇文章给大家谈谈情感心理咨询师自我介绍，以及情感心理咨询师工资怎么样对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、新手心理咨询师怎么自我介绍
• 2、家庭教育指导师自我介绍
• 3、采访一位心理咨询师？
• 4、心理老师面试通常会问到哪些问题？
• 5、如果一个心理咨询师自身已经被精神问题困扰了，是否还能继续执业？
• 6、心理咨询师面试难不难啊？急需，谢谢！

新手心理咨询师怎么自我介绍

自我介绍一般包括名字、受训背景、流派取向、从业经验。

看似简单的事，对于新手咨询师来说往往是很困难的。因为缺乏经验是新手咨询师的软肋，如果没有经过自我介绍相关的练习，新手咨询师很有可能会偷偷跳过这一环节。

之所以会有这种倾向，倒不是说新手咨询师想要刻意隐瞒什么，更多的是想回避风险，不敢把缺乏经验这件事搬到台面上交流，害怕自己可能会遭受到质疑，难以开展接下来的工作。

然而，心理咨询的作用之一，恰恰是发展出灵活多样的应对能力，而不郑迟是一味回避。知道“怎么办”，远比“不让它发笑丛缓生”更有现实感。

缺乏经验本身并没有什么错，大师也是一步步走过来的，新手咨询师没有必要因为没经验而歉疚。并且，歉疚的行为和态度还会让来访者失去对咨询师的信任。找到恰当的应对方式并熟练掌握，这样才能更有底气开展咨询工作。

在这里我想分享一下刘丹和李松蔚老师《系统式家庭治疗》课程的片段：“我是一个新手咨询师，我正在学习，我有资深的咨询师做我的督导，他随时指导我的工作。如果在咨询里有些什么不合适的，请你告诉我”。

同学们在课堂上两两分组，碰模反复练习说上面这句话。经过短暂的练习，大家都感觉到羞怯、歉疚少了，自信、坦然、甚至是厚脸皮的劲儿出来了。大大方方承认自己的短板，化被动为主动，底气自然就出来了。

底气不是来自无知，而是来自对自己无知的自知，以及承认的勇气。

家庭教育指导师自我介绍

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

一、申报对象：

1、因工作者野改需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。

2、非心理学知识背景的心理学爱好者。

3、从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。

4、希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。

二、申报条件。

1、具有教育学、医学、心理学专业大专学历。

2、具有其他专业本科学历，经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。

3、取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并脊掘取得结业证。

关于更首判多家庭教育指导师的信息建议到超职教育了解一下。超职教育业务拓展至全国范围，内容包含高级心理咨询师岗位能力培训、高级营养师岗位能力培训等。

现在家庭教育指导师属于全国统考，没有个人报名窗口，必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习，修够学时之后才有资格参加考试，所以注重的是实操能力，注重学员应用技能和实操技能的培养，也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中，不单单只是书本理论知识。保证证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。

报名学员需要修够学时参加全国统一考试。每年3月 6月 9月  12月 四次考试。

《家庭教育指导师培训证书》该证书由中国国家人事人才培训网颁发，登录官网即可查询。人社部官网链接可查的，家庭教育指导师证书是属于职业技能证书，是具有从业资格的。

家庭教育指导师考试是全国统考由考试中心统一组织的考试。

采访一位心理咨询师？

齐帆齐微刊

前言：刚开始做自我介绍的时候，关注到了一位心理咨询师。我有一些问题想要问，害怕麻烦别人就适可而止了，刚好作业要求是采访一位群里的小伙伴，就鼓足勇气加了刘老师。

在采访刘老师之前，我之前也看了她的一些文章。她是一位70后，是一名心理咨询师,日更王者等。

通过文章了解到，刘老师有两个孩子，大女儿已经结婚。她是一位非常平易近人，而且乐观积极，爱学习自律的独立女性。

她的文字情感细腻，感情真挚，娓娓道来，洞雀像是在和你聊家常一样亲切弯中。

刘老师您好，很开心您愿意抽时间接受我的采访。

1.是什么原因让您学习心理学？带给您的收获活着有什么影响？

答：最初在2007年学习心理学，是因为在教育孩子方面遇到苦难，通过学习知道如何和孩子沟通，亲子关系越来越好。

2.您是包头市青少年心理健康学会会长，您一定付出了很多努力吧。

答：学习心理学的人也许有一种助人情怀吧，每年是要做一些公益的活动，体验付出的快乐。

3.请问您在心理咨询过程中有没有遇到过不好解决的案例，又是怎么解决的呢？

答：其实做咨询，要伴随着督导，遇到困难的案例，一定要督导，同时，个人分析也要同步进行，成长自己需要成长的部分，还有要不断学习吧。比如，青少年的来访者你要了解这一代人的生活，与时俱进。

4.想要成为优秀的心理咨询师，您觉得哪些因素很重要？

答：首先是热爱，你要喜欢这个职业。

然后要有一颗善良的心，能够感同身受。

最后，努力学习专业知识。

5.刘老师请问您的梦想是什么？

答；1，在心理学方面，精进专业， 提高修为，帮助到更多的人。

2，在写作方面希望可以写出能引发共鸣的心灵散文。

感谢纳闹早老师的回答，感觉老师很专业，也很勤奋。也具有马斯洛层次的社会价值的需要，是我的榜样。

达己助人。我也想成为像老师这样的人，能够帮助别人解决生活中的一些困难，尤其是青少年这一块，孩子的教育刻不容缓。

刘老师在文章当中写过一件关于孩子没考好的事情，当时孩子给她打电话，说自己没考好。

她用了心理学当中的共情心理，先理解对方，表达对方的感受+倾听+情绪稳定后解决方案+鼓励支持。

她当时没有指责，而是站在孩子的角度，说出了孩子内心的感受，说：“没考好，你现是不是很难过呀？”

孩子说：“是的，我没有考好特别难过，让你失望了。”

刘老师说：“嗯嗯，妈妈知道了，理解你。晚上我们看看问题出在哪里了，好不好？”

孩子感受受到重视之后很开心，自己去分析原因。这时候给予鼓励和肯定，相信孩子下次一定做得很好。

如果每一位家长和教育者都能够对孩子多一点耐心，把他们当做独立的人格来对待，多一些理解或许就不会有前段时间郑州中学生跳楼事件，也不会有辅导孩子气到发飙的事件。

栽一棵树最好的时间是10年前，其次是现在。

孩子教育一定要从小抓起，多去关心孩子，培养孩子的动手能力，尊重他们的想法，身心健康的孩子越来越多，悲惨的事件越来越少，幸福的家庭也会越来越多。

齐帆齐第3期28天写作成长营（17）篇1217字，累计26060字。第三周打卡主题：采访社群的一位小伙伴。

心理老师面试通常会问到哪些问题？

问题1：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？

答案：

1、 用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

2、 边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。

3、 课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。

问题2：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？

参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以笑余理。”

问题3：你对工资和福利有什么期望?

回答4：我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件碰神公平，我则不会计较太多。

问题5：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。

问题6：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！

问题7：做班主任吃亏吗？

回答：

根据我十多年的教学经历来说，我觉得做班主任还是比较合算的。

我的想法有以下几点：

一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与碰吵滚教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。

三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。

所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。

问答8：您在前一家公司的离职原因是什么？

常规思路：①最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在；②避免把“离职原因”说得太详细、太具体；③不能掺杂主观的负面感受，如“太辛苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等；④但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等；⑤不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等；⑥尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩；⑦相关例子：如“我离职是因为这家公司倒闭；我在公司工作了三年多，有较深的感情；从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下；到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。”同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。

点评：除非是薪资太低，或者是最初的工作，否则不要用薪资作为理由。“求发展”也被考官听得太多，离职理由要根据每个人的真实离职理由来设计，但是在回答时一定要表现得真诚。实在想不出来的时候，家在外地可以说是因为家中有事，须请假几个月，公司又不可能准假，所以辞职。这个答案一般面试官还能接受。

问答9：你希望与什么样的上级共事？

常规思路：①通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又是一次机会；②最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求；③如“做为刚步入社会的新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了

点评：这个问题比较好的回答是，希望我的上级能够在工作中对我多指导，对我工作中的错误能够立即指出。总之，从上级指导这个方面谈，不会有大的纰漏。

问答10：我们为什么要录用你？

常规思路：①应聘者最好站在招聘公司的角度来回答；②招聘公司一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够的信心；③如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问答11：你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？

常规思路：①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答；②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业；③如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问答12：与上级意见不一致，你将怎么办？

常规思路：①一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”②如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

问答13：请你自我介绍一下

常规思路： ①介绍内容要与个人简历相一致； ②表述方式上尽量口语化；③要切中要害，不谈无关、无用的内容；④条理要清晰，层次要分明；⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

问答14：你有什么业余爱好？　常规思路：①业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提问的主要原因；②最好不要说自己没有业余爱好；③不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好；④最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻；⑤最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

问答15：你的座右铭是什么？ 常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因；②不宜说那些医引起不好联想的座右铭；③不宜说那些太抽象的座右铭；④不宜说太长的座右铭；⑤座右铭最好能反映出自己某种优秀品质；⑥参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问答16：你的工资要求多少？能不能在面试时提一下薪水问题？一般来说，劝大家先不要去讲薪水，尤其是刚欲走上职场旅途的“新人”，什么事都没干，先在那里老三老四地讲“自己的价值”，讲“根据市场行情自己应该拿多少钱”等等，这很可能引起用人单位的反感：一个眼睛只盯着钱的人是不讨人喜欢的。但也有人说：“我听了你的意见了，面试时不谈工资。可是有的面试官在面试时非要我说，那如何是好呢？”

为了预防某个面试官逼着你说出你对工资的心理价位时，一般来说，你可以先做两件事情。第一，你可以从报刊媒体发布的各种职位工资收入市场调查中去了解一下情况。但是，这只能是作为你的参考。记得去年公布的有个调查是这样说的：大学生第一年平均收入最低为800元左右，最高为5000元左右。这样的参考价就很让人摸不着头脑。第二，如果你是新手，那你可以事先找师兄师姐打听一下，他们刚入职时每个月可以拿到多少钱（别忘了问一下税后还是税前）。如果你已经有过工作经验，那更好办，同行业同职位总能找出几个亲朋好友来，问一下他们也好备着做急需时用（就像前面说的，哪天不幸正好遇见个非让你说出工资心理价位的面试官）。

当然，你还可做一件事，那就是在面试前，先计算一下，如果公司愿意要你，你需要从这份工作里挣多少钱才能维持你的生活。有时候也会出现这种所谓的“求职者的恶梦”：这份工作你真的很喜欢，但是，他们给出的工资数额远远低于你的最低预期，你接受这个工资你将挨饿，那怎么办？假如说，你明明一个月至少要1500元才能维持生活，可他们最多付你800元。

这时候你可以看出一个问题：你必须预先算出你的最低薪水数来，而这个数额应该能维持你的基本生活。

如何来算这个数目？实事求是很重要。因为每个人每个阶段对这个数目的计算是不一样的。人生也会有个初级阶段和中高级阶段。而在初级阶段，当你只能考虑保证一日三餐的质量时，千万不要奢望天天坐在STAR吧享受西式早餐。那可以是你的目标也可以是你的未来，但现在也许还不到时候。以一个新人来说，其生活成本最起码应该包括：住房（房租或是按揭）、水电煤费、一日三餐伙食费、医疗费用、交通费用和娱乐费用等等。把这些费用一一列出应该就是你的最低收入额。凡事都有个低限，如果超出这个低限，这份工作前景即使再好，恐怕对你也是不合适的。

面试问题17：新课程标准的价值取向是什么？

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

问题18、为什么学生会偏科？

学生偏科有很多因素，Langzi认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。

问题19、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！

Langzi个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

问题20、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。Langzi很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

问题21、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

动机的诱发——培养记忆能力的基础 二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

问题22、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？

备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。Langzi认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。1、“研读”是备课的必要前提；2、“博学”是备课的重要基础；3、“细致”是备课的基本要求、4、“创新”是备课的成功亮点

问题23、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

Langzi认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

问题24　、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

问题25、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

艺术，Langzi觉得任何一门事物都是艺术 艺术来原于生活，更重要的是一种责任。

问题26、一堂好课的标准是什么？

从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：

1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨

⑴基础目标　指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。

⑵提高目标　主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。

⑶体验目标　好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。

2、教学内容：科学合理

教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：

⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。

⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。

⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。

4、教学能力：良好的教学基本功

教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。教师的教学能力表现在：

⑴课堂驾驭能力

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

问题27　、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？

问题28、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

（主观见解）

问题29你最尊敬的教育家是谁，为什么？

（主观见解）

问题30你最赞赏的教学方法是什么？

（主观见解）

问题30：为什么要选择当山区教师？

回答：原因有以下几点

1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望，而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。

2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名普通的人民教师，我的希望就是能教育所有渴望学习，热爱学习的孩子们。所以，不管他们是在大都市还是在小山村，我都愿意用自己的学识和爱心，点亮他们前进的明灯。

3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦，但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，踏实教学。

面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？

面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？

面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？

面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？

面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？

面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？

面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？

面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？

面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?

面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?

面试题13 说课和 课有什么区别，你是怎么看？

面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？

面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

面试题17 做班主任吃亏吗？

面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？

在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。

参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。他说，有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂，很显然没做准备。

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者，这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

如果一个心理咨询师自身已经被精神问题困扰了，是否还能继续执业？

心理咨询有预约机制，进行时间安排并列入工作日志，不选择在自己心事缠绕的时段去做咨询工作。如您所说咨询师“精神”问题，那个时刻，不执业。

心理咨询工作，时间一长，会接触大量负面情绪负面能量，关键看自身的修心，且能否保持自我隔离或说“中立”，始终客观对待地球上一切。所以心理师往往需要一个自我体验、自我人格成长或重组，接受上级心理督导的过程。

可以说，您说的是一个重中之重，渡人渡己相辅相成，渡不了自己，难渡别人！渡了自己已经是很不得了了，再渡别人，又是一个技术经验积累和火候的阶段、以自身人格能量影响别人的过程。总之，心理师只有进入第三人格境界——没有任何内心创伤、情结，淡化身份角色意识，拥有大海般的宽广和深湛，人格完全和谐、统一，进入冷静 淡定 平和(且不说开悟)的高能心理能量态，那时是最佳执业、渡人的时期。

我姑且把心理咨询师分为学院派和自学派。

学院派往往先有理论，后有实践，然后是职业困扰，最后容纳贯通，又或者转行其他。

自学派往往因病成医，或者因故成医，先有实践，后有理论，最后走上正途，又或者不能自拔。

学院派的根基更加牢固，也有相应的 社会 关系，所以自身遇到心理问题往往有很多渠道可以解决，往往短时间内执业不存在问题，而且心理咨询师往往更自知，转介也不是什么难事。

自学派就会存在更多问题，一方面知识面狭窄，往往局限于自身的兴趣或特长，且会陷入某种共情的情绪中无法自拔，另一方面，遇到心理困扰更多是自我调控，往往效果欠佳，更有甚者，自学的目的就是为了盈利，于是，败坏了心理咨询师职业的名声，这也是 社会 现状。

所以，你会看到，更多学院派选择了教育和培训岗位，更多自学派在做咨询，甚至心理咨询师的职业资格证培训也被取消，悲哉！悲哉！

如果一个心理咨询师自身已经被精神问题困扰了，是否还能继续执业？

心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

从心理咨询师的定义看，心理咨询师应该具备一定的解决心理问题的能力，这个能力很多普通人不具备，所以就会有人付费咨询，这个能力是帮助别人的，同时也可以适当的帮助自己。

但人毕竟都是 社会 人，都有七情六欲，都有喜怒哀乐，如果心理咨询师遭受连续的重大刺激，可能也会支持不住，出现心理问题，比较严重的话，自己可能很难调节，需要外界的帮助。这是帮助别人也很困难，只能暂时停止，等自己调节好了，再去做咨询。

一般来说，心理咨询师平时和有问题的打交道，会有很多的负面情绪垃圾，但好的咨询师完全可以随时调整，不受这个问题的 干扰。

不能，理由是—

能力就不过关，理由是—

能力过关，自身是不会被心理问题所困拢的

一眼望穿你

你可能是心理咨询师，

你自身有心理问题无法自拔，

你需要功力比你深厚的人的帮助

我完全有能力帮你搞启核掂你的问题

我跟心理咨询师打过交道，

我是心理专家

需要有能力帮你的人的帮助悄圆掘，

你就说，

你较大的可能是当局者迷，

我可能会出手给你帮助

答案是不能。

心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

一、心理素质强度变低

做为一个心理咨询师，想要去帮助别人，首先自身的心理素质与强度要高，这样才可以调节自身的内在问题。

人都存在有七情六欲，做为心理咨询师也一样，如果自身的 情感 情绪都无法调节到正常水平，如何去帮助ta人。所以当自身已经陷入精神问题时，有可能会把自身的情绪 情感 代入到求助者的身上，造成判断失误。

二、错误的危机干预

做为一个心理咨询师，当求助者上门来求助时，我们都会视为求助者当前遇到一个ta自身无法解决的危机而来寻求帮助。而心理咨询师需要做到对求助者内心危机的干预，帮求助者理顺其内心的危机是正常还是非正常情绪产生，同时帮助其找到解决问题的方法。

而当心理咨询师自身存在问题困扰时，如果求助者所遇到的问题刚好和咨询师的问题一样，那么咨询师会和求助者产生共鸣的心理，两者越谈越糟糕，甚至咨询师会把原本只有一点点小问题的求腔枝助者带入了更深层次、错误的方向去。

三、存在个人价值导向

心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、信仰、价值观等任何因素歧视求助者；同时应当对求助者所面临的问题持中立态度，不批判、不贬低求助者。

当个体受到强烈刺激时，会造成自身的价值观出现偏差。比如当一个人无法承受失恋的痛苦时，ta可能会产生报复的心理，然后去伤害别人。

当咨询师存在精神问题时，有可能无法保持中立态度，会容易受自身价值观影响，进而对求助者出现价值倾向性，甚至会批判、贬低求助者。

四、会试图证明自己而强行咨询

在心理咨询中，当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时，应向求助者做出明确的说明，并且本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或者医师。

倘若心理咨询师内心存在困惑时，但会为了向ta人或自己证明自身无问题存在，那么就会知难而不退，变得不是为求助者负责，可以为了证明自己无问题而为求助者解决问题，往往这种情况下进行咨询，求助者会变得更糟糕。

【结论】

因此，如果一个心理咨询师自身已经被精神问题困扰了，本着为己为人的态度是不可以继续执业的，应该先解决自身的问题，最后才能帮助ta人。

我有点不吐不快。可能会有点跑题，但也算是间接回答这个问题。

就我所了解的情况，有一部分心理咨询师是在无法解决自身心理障碍的情况下，去学习心理学的。比如我接触到的一个某知名心理咨询师，据说是在经历了一段非常失败的婚姻后，无法化解自己的抑郁情绪，然后去考了心理咨询师资格证（这是什么逻辑，我到现在也没搞明白）。后面我看到她做的很多婚姻类的咨询案例，言辞都过于犀利，甚至放弃了咨询师的价值中立观。这样的咨询师不胜枚举。

学习心理咨询的目的是助人，更深刻一点是助人自助。但是很多心理咨询师在自我介绍的时候都会说，自己曾经遭受**症困扰多年，对这个**症最有发言权。搞得很多咨询师好像要是不得点什么这症那症的，都不好意思混这圈儿了。

好了，说了这么多，只是想吐槽一下。回到题主的问题，我的回答是不能。

我认为是不能再继续执业的，必须要休息一段时间，等心理咨询师自身问题解决了才能再继续做来访者的精神向导！其实心理咨询师是一门要求很高的职业来的，其自身不但需要具备良好的心理素质，还要有过硬的专业知识，丰富的临床经验，还要懂得如何运用这些东西帮助来访者，给来访者长期源源不断地输出关注和“爱意”，帮助ta由内而外地成长起来，这绝不是一蹴而就的问题，真的需要和风细雨般的坚持才能做到！心理咨询师也是有自己的心理咨询师的，他们也要给自己做咨询，探寻自己内心装满的负能量，找自己的心理咨询师释放出来！只有这样，进和出都得到了疏通，才能不会出问题！

自我疏导是心理咨询师的必修课。

心理咨询师在从业过程中，会持续接触大量的负面情绪，如果能及时疏导，则不会有什么大的妨碍；如果不能及时疏导，日积月累则会造成严重的问题。

自我疏导也是一个自我提高的过程。

只有亲身体验过负面情绪的困扰，才能更好地做到与患者共情。所以我们要把握一个度：不要任由负面情绪无限积累下去，也不必强求让自己的情绪纤尘不染。

通过打坐强化和净化自己的能量场。

每一个生命体都有能量场，而能量场之间是相互作用的。你的内心是积极的，乐观的，那么你打坐汇聚的能量场也是令人向上的，愉悦的。患者哪怕只是同你做简单的交流，其精神状态也会无形当中有所好转。

通过阅读和学习让你的思想更通达。

心理问题大多来自于日常的工作、学习和生活。以科学的为人处事理念来提升自我的境界，同时也潜移默化地渗透给患者。从根本上解决问题，往往会达到事半功倍的效果。

朋友好，欢迎您交流评论。 [玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首先，任何人都会有心理情绪出现困扰的时候，不限职业，年龄，性别，种族。所以一个心理咨询师也会有精神紧张，压力山大的时候。但作为咨询师，首要的职业素养就是安顿自己的身心，先解决好自己的心理问题才能去接待来访。这也是为什么心理咨询师都有督导，而且也都会进行个人体验。也就是定期的给自己找咨询师咨询，处理个人的心理困惑，情绪压力等。如果一个咨询师有了精神问题困扰，首先他需要觉察和判断是什么样的困扰，是否会影响工作，同时可以暂停一下接个案，去找自己的督导或体验师咨询，解决之后再继续执业。

心理咨询师从业过程中的心理精神状态出现严重心理问题以上的，需要暂停执业！

心理咨询师面试难不难啊？急需，谢谢！

有面试的话，说明你考的应该是上海卷的心理咨询师二级。

说难不难，说易不易。对第一次面试的人来说，最常见的问题是没问题找问题，还有就是过于关注自己表现，忽略来访者信息。

需要准备的几点：

1.培训教材(心理咨询师二级)的第一章，要看透，特别是神经症、抑郁症的诊断。

2.面试时，老师的打分分几个要素：你的询问、你的反馈、你的共情、你的建议、你的判断、你是否有过咨询经验。在咨询经验一栏，你可以说你曾经在XX处做过咨询助理，接待过电话个案，或者说你的工作与心理咨询有关联的地方，都可以为你散模手加分。

3.面试的一开始，你让对方自我介绍，然后去详细询问他所发生的问题。需要注意的询问点是：什么问题？具体什么情况（症状)？什么时候发生(重要)？ 生理是否有变化?社会功能是否影响？你感觉如何？采取过什么方法来避免？采取方法的效果如何？家人怎么理解？

这些问题就足够你问15分钟了。

4.最后的建议部分，还是以来访者采取行动为最佳建议，然后可以说，你回去试试，我们下次再谈。

5.如果是一般心理问题（如工作、学习、感情导致的情绪低落），首先通过症状和时间的询问排除“症”的可能性，然后需要确定来访者来咨询的目的（你来我这里是希望解决什么问题？)，而后可集中在他具体的事情上进行询问。（具体化)

6.如果是神经症，首先也是通过症状和时间来确定，特别注意首次发病时间和状况。

7.如果是抑郁症患者，需要特别重视，首先要问他的生理状况，其次要注意他的家庭环境，也要问到是否有自杀倾向。在老师盘问环节，你需要回答说：“对于此类患者，怀疑是抑郁症，要及时告之家属，并转冲嫌介给精神卫生防治中心进行治疗。”

8。注意共情，即使是为了共情而共情，这是考点，要让老师看到你有意识

9.不要加入是非道德判断，不要批判

10.让来访者多讲，很多时候你“恩”“啊”，眼睛关注，身体前倾就好了。

11。面试的话，几乎所有人都会紧张，不要期望自己表现的多完美，只要把以上的考点都走到，走过15分钟，最后的诊断准确，一般可以通过。

12.如果无法判断对方症状，你可以说：由于时间太短，信心量太少，我无法判断，如果有下次咨询，我会在XXXXXX方面进行询问码蠢。

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