「小鹿情感艾玛导师贴吧」小鹿里面的情感专家是真的吗

本篇文章给大家谈谈小鹿情感艾玛导师贴吧，以及小鹿里面的情感专家是真的吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、小鹿lawrence女友叫什么
• 2、中班教案
• 3、《包法利夫人》：女人走入婚姻外的感情，无非有三个原因
• 4、谁有《理智与情感(1995)》百度网盘免费在线观看，艾玛·汤普森EmmaThompson主演的
• 5、阿黛尔的生活

小鹿lawrence女友叫什么

米咪Nico。在B站UP主上传的视频当中显示，小鹿lawrence是B站上的一名游戏up主，2021年5月20日向女友米咪Nico表白，两人公布了恋情，在日月湾、石梅湾、清水湾、南湾猴岛等多个地方发布了两人旅游的视频。

中班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

活动目标

1.练习双脚站立从25-30cm处往下跳，轻轻落地。

2.发展腿部力量和弹跳力。

3.在游戏中，培养幼儿学习小伞兵机智勇敢，不怕苦，遵守纪律的好品质。

4.提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形门、毛绒小动物、音乐。

活动过程

1.开始部分

师：今天老师和小朋友们一起做个游戏好不好？在做游戏之前，我们先来活动活动身体吧。

师幼共同听《摩托化部队进行曲》随音乐做椅子操。

师：刚才小朋友的表现很精彩，今天我们要一起完成一项很重要的任务，就是跳伞演练，在演练之前，小伞兵要听指挥员的指挥，你们准备好了吗？

2.基本部分

师：小伞兵们，跳伞的时候我们应该怎么跳呢？我们一起来试一试吧。

幼儿自由尝试在地面从高处往下跳(老师提醒幼儿试着双脚轻轻落地)

集体讨论 总结从高处往下跳的动作要领。(提醒幼儿试着摆臂、用力蹬腿落地。重点掌握屈膝往下跳。)

师：小伞兵们真棒!我们怎么能从高处轻轻地跳下来呢？

师：这位小伞兵真勇敢，动作跳得真漂亮，我们请他为我们表演一下吧

集体 总结脚掌轻轻落地的动作要领，并请个别幼儿示范

师：小椅子来当我们的飞机，每架飞机已经安全着落在了飞机场请小伞兵登机准备跳伞。(小伞兵与指挥员集体练习巩固)

怎么能稳稳落地呢？(个别指导)

师：小伞兵们，就让我们一起完成这次的实地演习吧。我们要马上出发，每架飞机全都准备好，出发，幼儿在空中自由飞翔，到达目的地。请每位小伞兵回到飞机舱口，做好跳伞准备。(多次体验从椅子上跳下，跑跳交替发展腿部力量)

3.难度部分

紧接高难度任务，椅子叠加，增加高度，让幼儿连续从不同高度跳下，提高挑战。

4.挑战部分

营救小动物，在游戏中巩固技能并教育幼儿大胆，勇敢去挑战，并培养幼儿互帮互助的团结 精神。

5.结束部分

我们小伞兵真勇敢，跳的真好，我们一起放松放松吧。

师幼听《小星星》音乐律动放松活动。

教学反思：

活动锻炼了幼儿的跳跃能力，而且从活动中让幼儿了解了，玩游戏要遵守一定的游戏规则和自我保护的意识。

中班教案 篇2

活动目标

感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。

能判断某些行为对环境的影响。

用图示方法表现噪音。

活动准备

人手一张记录纸。

活动过程

一、谈话引题

老师最近买了个能录音的MP4（出示），就用它录制了两段声音，你们想听吗？请你闭上眼睛，静静的走进声音的世界。（播放声音：一段是天籁之音，一段是各种各样的噪音。）

（一）听了这两段声音，你有什么感受？（幼儿交流）

幼儿A：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

幼儿B：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

幼儿C：有旋律的那段音乐很安静，让人听了很舒服，心不烦了……

（二）师：还有哪些声音会给我们环境带来不好的影响呢？

幼儿A：小朋友们在班上大声的讲话。

幼儿B：开电视机的声音太大。

幼儿C：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

　 　二、创造安静 避免噪音

如果把分贝数看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保护的情况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒服，那我们应该怎样创造安静的环境，避免这些噪音呢？

幼儿A：我们要想办法来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。

幼儿B：可以在公共场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。

三、以图表示听到的噪音

将幼儿带到托班，把所听到的噪音以图示的方法表示出来。

四、交流

你是以什么图示来表示，为什么？

（一）幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌子，在桌脚下方用波浪线表现发出来的声音。因为搬动桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。

幼儿B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的大的，再嘴巴周围用短的直线来表现哭的噪音。……

（二）将幼儿分成5组自由交流。

活动延伸

请家长配合，引导幼儿从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。

中班教案 篇3

设计意图：

中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标：

1.培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2.增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

1.哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1.导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

2.游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3.开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

4.活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

中班教案 篇4

球的制作方法：

将两个大雪碧瓶剪成两段（取下面一段备用），里面放入，再将连接接口用胶带封好。

游戏玩法：

幼儿可把球放在手上摇、扔，还可以顶、踢等。

游戏效果：

幼儿在用它当足球踢时是最高兴的，但踢了一会儿兴趣就减弱了。于是，教师可临时设置一个大纸箱做球门。这下，他们可又会高兴地踢起来了。当他们偶尔将球踢进球门时，他们会激动地又跳又叫。

活动反思：

在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。

中班教案 篇5

教学目标：

1、启发孩子认真观测和察看毛线歪曲的图案，勇敢想、勇敢讲，进一步提高联想能力。

2、勉励孩子自个儿尝试甩毛线，并从来不同的方位来观测和察看毛线图，用完好无损地语言开展表达。

3、协助孩子凭借小动物玩具，开展自编小故事教学。

教学预备：

1、毛线自由歪曲范图两张，物品投影器。

2、孩子人手两根粗毛线。

3、小动物布娃娃数个。

4、节拍明显的Music磁带一盘、幼儿教师变戏法的Music。(自选)

教学过程：

一、集体表演《毛线舞》。

1、教师：孩子，你们手里拿的是啥呀?(毛线)很长的毛线真漂亮，我们一块儿来跳个毛线舞，好不好?(好)

2、播放Music，孩子自由跟着教师表演毛线舞，体会毛线在天空中飞舞的动姿。

3、教师：毛线除可跳漂亮的舞蹈，亦能做啥哩?(织衣衫、做毽子、捆物品、扎辫子……)

二、观测和察看教师表演“毛线变戏法”，能依照毛线歪曲的图案，勇敢联想“像啥”。

1、教师：教师还会用毛线来变戏法哩，你们想看吗?(想)

2、教师跟着Music表演毛线变戏法：先把双手抓紧毛线的两头，开展出示教学;再一手抓紧毛线的一端，从上向下使劲甩动;最终把毛线飘落到物品投影器上。

3、教师：孩子认真瞅瞅，你认为毛线变为了啥?

4、孩子先与小伙伴开展一下沟通，接着答道：“我认为毛线变为了×××。”勉励孩子勇敢想、勇敢讲，踊跃表达自个儿的想法。

三、孩子自个儿尝试甩毛线，并说一说自个儿的毛线变为了啥？幼儿教师参加孩子的教学，及时捕捉孩子“光鲜”的思维与联想，并回馈给其余的小孩。

四、学习从来不同方位来观测和察看毛线图，进而发散孩子的联想。

1、教师：刚刚孩子变的魔术真优秀!此刻教师又有个新的变戏法方式，请你们一块儿来专心地看看!

2、教师跟着Music表演毛线变戏法，方式和上面的一样。

3、四个方向旋转毛线图，启发孩子与小伙伴一块儿想、一块儿讲。

五、孩子再次尝试毛线变戏法，并启发孩子改变自个儿观测和察看毛线图的方位，使联想更加广阔。可请2到3位孩子表演给大伙儿看。

六、尝试凭借小动物布娃娃，与毛线图开展协作，创作美妙的小故事。

1、教师：教师的毛线图里还藏着一个美妙的小故事哩，你们来听听。

2、欣赏教师创作小故事，明白小动物要与毛线图编在一块儿。

3、孩子自个儿尝试变戏法、选小动物玩具、创作小故事。启发孩子先想想、说说自个儿的毛线变为了啥?再开展说故事教学。

4、请2到3位孩子出示他们的小故事。

七、完结教学：

师：今日，你们如此多的小小魔术师表现得真挺好。下课之后，你们能用双面胶带把毛线粘在白纸片上，用蜡笔来添一添、画画，让毛线图越发漂亮，好不好?(好)

中班教案 篇6

一、活动目标：

1．探索用不同的方法使气球鼓起来。

2．尝试气球的多种玩法，感受游戏的快乐。

二、活动准备：

课件、气球若干、打气筒

三、活动过程：

（一）引起兴趣，引发讨论

1．游戏：猜猜是什么

2．什么时候什么地方见到过气球？

（二）尝试：让气球鼓起来

1．今天老师带来了很多气球，想玩吗？现在能玩吗？为什么？

2．讨论：怎么让气球鼓起来？

3．幼儿尝试，寻找让气球鼓起来的办法

4．经验交流

你用什么方法让气球鼓起来的？这些办法中哪个方法更好？为什么？

（三）玩气球，体验快乐

1．幼儿分散游戏，教师观察指导。

2．提出要求：玩时不能用手碰气球，有什么办法不让气球掉下来？

3．幼儿再次分散玩气球。

（四）延伸活动：

这是什么？想想用丝巾帮忙怎么让气球不落下来？

听课收获：

活动是在蒋老师与孩子们玩“石头、剪子、布”的游戏中拉开序幕的。由于孩子们上了一天的活动，已经有些累了，但是通过蒋老师一个小小的游戏，一下子就拉近了和孩子之间的距离，孩子们活动的积极性也很快被调到起来了。这种开场白很利于孩子和老师放松心情，为接下来活动中积极的思考和大胆的发言奠定了基础。

纵观整个活动，虽然与教案上预设的有些不同，但是幼儿在活动中的快乐是无法忽视的。同时，蒋老师在活动中每一个点开展的都很扎实 ，都很注重让幼儿充分的自主探索与表达，并都是以一种游戏、聊天的形式和孩子们讨论着气球。如在出示气球的时候，蒋老师以“能捏在手心里、装在口袋里的，猜猜会是什么礼物?”聊天似的和孩子讨论着气球的用处，怎样用打气筒给气球打气，等等。而特别难能可贵的是，蒋老师并没有因为是面对那么多人的公开教学而放任孩子的所言所行，而是巧妙的进行了疏导。如科学家都是经过详细的思考之后，才会说出他的答案，意在告诉孩子要先思考，而不要先随口说，以防妨碍他人；再如亲切的抱住爱冲在前面，喜欢“抢”的孩子，帮助他学会谦让……这些，让我们看到了如何在集体教学中真正做到关注个别孩子的成长，有效地做好个别教育。

最后，让我感触最深的还是：蒋老师在活动中并不是要教给孩子什么知识，而是更重视在整个过程中学习方法、社会情感、交往能力的获得。同时，任何时候都要将孩子放在最重要的地位。孩子在活动中的任何表现都是正常的，关键是看老师怎样因势利导，去顺应不同个体的不同反应。我想这些才是我们所要学习的更重要的东西。

中班教案 篇7

活动由来

随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

教育目标

1、引导小朋友认识秋天的天气特征。

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。

4、认识颜色：红、黄、绿。

5、尝试通过色彩来感知美、创造美。

实施过程

从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕秋天天气凉，秋天的落叶和秋天的水果三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在秋天天气凉单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如美丽的衣服、花帽子等等。

以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的'，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了洗手后要擦护肤霜、流鼻涕我会擦、使用干净手绢、叠手娟等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。

中班教案 篇8

活动目标：

1、理解故事内容愿意大胆地猜想，并能用较连贯的语言表达。

2、感受故事中艾玛的心情变化，知道每个人都有和别人不同的地方。

乐于参加交流，表达自己的意见。

活动准备：

ppt课件

活动过程：

一、音乐游戏导入

播放PPT1

师：今天我们中3班来了一群好朋友，我们来看看他们是谁？（大象）

师：哦，大象想请小朋友一起跳个舞。我们一起来。（两遍）

二、欣赏PPT，帮助幼儿理解故事内容

1、师：看看这些大象哪里不一样？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

教师小结：这些大象有的年轻、有的老、有的胖有的瘦。

他们长得都不一样，但他们全是一种颜色，是什么颜色？（灰色）

2、引导幼儿观察PPT2

师：你们看，这是一只什么颜色的大象？（彩色的）

师：他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。

师：艾玛是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结：原来艾玛是一只五颜六色的大象，他和其他大象的颜色不一样。

3、出示PPT3

师：看，艾玛和朋友们在干什么呢？

师：艾玛和它的朋友们在玩，他们玩的很开心，艾玛是他们的开心果。你们知道开心果是什么意思吗？（开心果就是给别人带来开心、快乐的意思）

小结：艾玛跟其他大象虽然颜色不一样，但他给朋友带来了快乐，大家都非常喜欢他！

4、出示PPT4

师：玩了一天大象们都累了，他们都睡着了，艾玛睡了吗？为什么？（艾玛有心事）

师：他想干什么呢？艾玛是怎么走的？为什么？（艾玛轻轻地走，怕走的太吵，吵到别的大象）他要去哪呢？我们接着往下看。

5、出示PPT5

师：哦，艾玛刚进森林就遇见了许多小动物，我们一起来看看都有哪些小动物？

动物们对艾玛说：早安，艾玛。艾玛现在心情怎么样？（不开心，自卑）他为什么不开心呢？（和其他大象颜色不一样）

6、出示PPT6、7

师：你们猜了那么多他不开心的原因，那他到底为什么不开心，我们接着往下看。他走啊走啊，走到了一颗果树边

师：树上结满了什么颜色的果子？（灰色）

师：艾玛用他长长的鼻子勾住了果树，然后干嘛了？他摇啊摇把果子都弄在了地上。

师：他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢？（把颜色涂在身上）

师：地上面铺满了果子，艾玛干什么啦？他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔，他为什么要这样子呢？他把果汁都涂在了身上，艾玛变成了什么颜色？（灰色）

艾玛把自己染成了灰色，他就回家了。

7、出示PPT8

师：艾玛又走到了来时的那个森林，这次动物们对艾玛说：早上好，大象。

师：为什么他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢？（因为他们也不认识他是谁了）

师：这时艾玛的心情怎么样呢？你是从哪里看出来的？（开心的，艾玛在笑）

师：艾玛心情很好，为什么？（因为他和别的大象颜色一样了）

8、出示PPT9、10

师：艾玛回到了大象朋友旁边，谁也没有发现。那我们来找找看呢？

9、出示PPT11（播放雨声）

师：下雨了，发生了什么事情？（雨水把艾玛身上的灰色冲掉了）

师：哦，这下大家发现艾玛了。

出示PPT12

师：他们的心情怎么样？（很开心）为什么？（彩色的艾玛又回来了）

师：大象们决定每年的这一天都举办大象化妆节，你们觉得艾玛会把自己化装成什么颜色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我们一起去看看。

10、出示PPT13

师：你们找到艾玛了吗？（灰色的）

师：这个好听的故事名叫《花格子大象艾玛》

小结：一开始，艾玛不喜欢自己是彩色的，想要变得和其他大象一样是灰色。但是后来他还是变回了原来的自己，因为自己是开心果，总能给好朋友们带来快乐。

三、完整欣赏故事

师：下面我们一起来把这个好听的故事完整的听一遍。（教师完整讲述故事）

四、幼儿参与讨论

师：艾玛和他的好朋友长得不一样，那你和你的好朋友长得一样吗？（幼儿讨论）

师：那你们都喜欢自己吗？（喜欢）

小结：我们每个人都长得不一样，喜欢的东西不一样，会做的事情不一样，但不管别人喜不喜欢你，我们自己要学会喜欢自己，相信自己是最棒的。

《包法利夫人》：女人走入婚姻外的感情，无非有三个原因

法国作家福楼拜用了四年零四个月的时间，写出了世界文学经典《包法利夫人》，里面主要讲述了一个受过贵族化教育的农家女爱玛的故事。

《包法利夫人》是一部充满了幻想的浪漫主义作品，女主人公爱玛也代表了大多数女性的心理，她们不甘于一段平凡枯燥的婚姻，而是梦想着传奇式的爱情，对爱情抱有不切实际的幻想。

也因此，爱玛瞧不起当乡镇医生的丈夫包法利，觉得他木讷、呆板，毫无浪漫可言。她一心想追求浪漫的爱情，凭着内心的单纯和狂热，一次次寻找虚无缥缈的东西，脱离了现实的生活。

爱玛整天沉浸在自己的感情世界里，对眼前真心实意的爱视而不见，却将希望寄托在美好的幻想之中，并日日无法安心。

她富于幻想，内心充满了浪漫的情调，对爱情的激情非常高涨。这与她处在枯燥无味的婚姻里，形成了巨大的反差，面对毫无男子气概的丈夫，一成不变的乏味的生活，她有着本能的排斥。

于是，爱玛一步步走入了婚姻之外的感情，并酿成了最终的悲剧，令人叹息。

那么，女人走入婚姻外的感情，究竟是什么原因造成的呢？无非有以下三个：

一、对平庸的婚姻不满

在《包法利夫人》中，爱玛对于自己的婚姻是非常失望的，她的丈夫包法利天资不高，虽然他老实勤奋，但为人懦弱无能，一点浪漫的情调都没有。

这与爱玛内心里渴望的差了十万八千里，爱玛十三岁就进了寄宿女校念书，她喜欢花卉、音乐，并且在浪漫主义小说的熏陶下成长，那本《保耳与维尔吉妮》是她最喜爱的图书之一。

爱玛本身单纯，而且漂亮，是个具有浪漫气质的女孩子。她的面颊是玫瑰色的，头发黑油油的，并在脑后挽成一个大髻，眼睛很美丽，非常吸引人。

就如书中所写：“她朝你望来，毫无顾虑，有一种天真无邪胆大的神情。”

在爱玛心里，对爱情的渴望是这样的：

她梦想过小竹房子的生活，身旁有一个互生爱意的男人，两个人情意绵绵在一起。她希望爬上比钟楼还要高的大树去摘红果子，也憧憬赤着脚在沙滩上奔跑，然后给爱人来一个公主抱，诸如此类。

所以，爱玛一直是沉浸在罗曼蒂克的缅想中，而忽略了现实的生活，这在她嫁给包法利以后，更加得以体现。

当包法利去拜尔斗给爱玛的父亲卢欧先生治病后，他对爱玛深深地着迷了。不久后，包法利的妻子去世，卢欧先生来给他送诊费，得以此事后，便邀请他去拜尔斗散心。

包法利去了，并且很快爱上了爱玛，他鼓起勇气向卢欧先生提亲。在卢欧先生看来，包法利这个男人显然不是最理想的女婿，不过，他觉得包法利品行端正，生活中勤奋节约，也算一个老实的男子。

所以，卢欧先生同意了包法利的提亲，等开春后，包法利就和爱玛按照当地的风俗，举行了婚礼。

可是，卢欧先生尽管认同了包法利，但爱玛在婚后，却非常失望。婚后，爱玛很快发现包法利是个平凡而又庸俗的人，跟她心里所期待的完全不一样。

在爱玛看来，丈夫包法利见解庸俗，毫无情调，衣着平常，更激不起情绪。甚至，她觉得和包法利连沟通都存在困难，比如有一次，爱玛用传奇小说中一个骑马的术语问包法利，他竟然瞠目结舌，不知所对。

这让爱玛失望透顶，她悔恨自己为什么要这么快结婚，对这种平庸无味的婚姻，实在厌烦极了。

因此，为了弥补感情上的空虚，爱玛不得不诵读她记得起来的情诗，一边吟，一边叹息。包法利根本就听不出诗里的情意，毫不感动，她一下子对婚姻陷入了烦恼的处境里了。

正是因为对平庸的婚姻过于不满，才使得爱玛内心非常渴望浪漫式的爱情，她一直盼望着，能遇到真正的爱情。

这就是女人走入婚姻外的感情，最现实的原因。

二、追求浪漫的爱情

每个女人，都有着一份浪漫的少女情怀，不管是婚前还是婚后，她们无不希望自己的男人能给她们浪漫的爱情。

爱玛更是如此，她对包法利处处看不顺眼，自然将眼光放在了别人身上。

当她丈夫包法利医好了一位声名显赫的侯爵的口疮病后，侯爵为了答谢他，便邀请包法利夫妇到他的田庄作客。包法利夫妻自然欣然前往，于是他们到了一个有着意大利风格的庄园里，那里房子很大，还有美丽的花园。

爱玛很快就被这种景象吸引了，尤其是，当一位风流潇洒的子爵，来邀请爱玛跳舞后，这个男人给她留下了极深的印象。

以致于，在回家的路上，爱玛看着拾到的子爵的一个雪茄匣，内心不禁勾起了两个人跳舞时的回忆。她想入非非，直到回家。

在家里，爱玛把雪茄匣藏起来，每当包法利不在家时，她都会把它取出来，一遍一遍打开看了又看。甚至，她还闻了衬里的味道，那是一种杂有美女樱和烟草的味道。她浮想连篇，还希望住到巴黎。

从这个时候开始，爱玛踏出了婚姻外的感情，最为凿眼的一步。她在家里开始变得懒散，充满了乖戾和任性，和包法利已经形同陌生人了。

后来，包法利怕爱玛生病，就从道特搬到永镇居住。也是在这里，爱玛认识了一个在律师那里做练习生的莱昂，莱昂是个有着金黄头发的青年，也是金狮饭店包饭吃的房客。

爱玛和莱昂初次见面，便很谈得来，他们有相同的志趣，都爱好旅行和音乐。这让爱玛觉得生活有了一些生气，此后，她便经常和莱昂在一起聊天，一起谈论浪漫主义的小说。

不久，爱玛生了一个女孩，起名为白尔特，由一个木匠的女人喂养。所以，莱昂经常陪爱玛一起去看女儿，他们日益接近起来，成为了非常熟络的朋友。

在爱玛生日时，莱昂还送了一份厚礼，爱玛也赠给他一张毯子，两个人的关系发生了质的改变。

艾玛时常在丈夫包法利睡着以后，一个人趴在台灯下，给莱昂写情诗，她觉得这样的爱情无比浪漫。

在爱玛看来，莱昂确实给了她最动心的一次爱情萌发，他也符合她心中的浪漫男主的形象。爱玛爱上了莱昂，不过，她也深知自己已为人妇，并没有将这份爱意表露过于明显。

因此，爱玛为了不想莱昂，就转而关心家务，还把女儿小白尔特也接回家来自己带。可是，心里的思念，让她倍感不安，她瘦了，面色苍白。

另一边，莱昂也陷入爱情的罗网，他也爱上了爱玛，可是他毕竟年轻，人生需要有更好的选择。于是，他为了摆脱这种感情里的爱而不得，便一个人上巴黎念完了法科的课程。

莱昂心里觉得，不能因为这种暧昧的关系，影响他的美好前程，所以他必须回避爱玛。说到底，莱昂对爱玛也不是真爱，只不过用另一种形式欺负她的感情罢了。

临别时，莱昂和爱玛依依惜别，两个人都感到了无限的惆怅。这一段浪漫的感情，就此终结。

尽管后来两个人有过交集，但莱昂却和爱玛因现实原因无法走到一起，世俗也不可能认同，这也给爱玛带来了莫大的感怀。

如果平庸的婚姻里不能得到的，那么，她是否就该去追求内心里渴望的浪漫呢？爱玛没有止步，并在后来的感情里，逐渐沦陷了。

三、被坏男人套路了

爱玛真正在婚姻之外的感情里沦陷，是从认识风月场中的老手罗多尔夫开始的。

有一天，罗多尔夫来找包法利，要他替其办事。这个性情粗野，思悟明敏的男人，在见到爱玛生得标致漂亮后，便在心里打下了勾引她的坏主意。

不久，罗多尔夫利用在永镇举办州农业展览会的机会，主动接近爱玛，还为她当向导。借此机会，他向爱玛倾吐衷肠，把自己装扮成一个没有朋友、没人关心的可怜虫。

可实际上，罗多尔夫却是一个人人称道的情场老手，到处撩拨女人。可是，单纯的爱玛哪里知道对方的真面目，在罗多尔夫对她说，只要能得到一个真心相待他的人，他将克服一切困难，去达到目的。

爱玛听后，便在心里扎了根，两个人一同谈到婚姻里的庸俗，生活里的窒闷，以及爱情、理想的破灭……如此，他们就像是找到了共振的灵魂，仿佛真正的爱情，就这样自然而然地发生了。

不过，这一切都是罗多尔夫的计策，他的目的，就是为了得到爱玛。

罗多尔夫的手段有多高明呢，当他探寻到爱玛已经忘不了他之后，故意过了六星期才去看她。而此时的爱玛，心心念念的都是他，当他好不容易出现时，她的心瞬间就被他俘获了。

罗多尔夫以关心爱玛的健康为由，称愿意把自己的马借给她骑，还带她一同到野外散心。至此，单纯的爱玛已经不知不觉地走进了罗多尔夫所设的感情的陷阱。

最终，爱玛没能抵住罗多尔夫的诱惑，很顺利地做了他的情妇。他们瞒着包法利先生，经常在一起幽会，甚至爱玛还把他带到自己家里来，又或者趁包法利不在家里，主动到罗多尔夫家里去。

这时的爱玛，已经完全迷失了本性，感情发展到非常狂热的程度。可是，她哪里想得到，罗多尔夫从始至终都只是想得到她，并不是真心爱她。

所以，当爱玛要求罗多尔夫把她带走，愿意和他一同出奔时，罗多尔夫才露出了真面目。

罗多尔夫开始假装答应和爱玛一同出逃，可是就在出逃当天，他托人送给爱玛一封信。在信里，他给爱玛讲了一大堆道理，说这样出走对他们两人都不合适，她终有一天会后悔的。

他打着一切为了爱玛的幌子，说他不愿成为她后悔的原因，那样的话，不管走到哪儿，她都不免会受到侮辱。为了表示他的真情，他还故意在信纸里滴了几点眼泪，表示他写的时候都哭了。

爱玛得知后，气得发昏，可又如何呢，她这才发现，她不过就是罗多尔夫的一个玩物而已。当她看到罗多尔夫坐着马车急驶飞过永镇，去卢昂找他的另一个情妇时，她当即晕倒，生了一场大病。

罗多尔夫，完全是个口是心非的伪君子，他逢场作戏，欺骗了爱玛的感情，也伤害了爱玛。

对于爱玛来说，不管是莱昂，还是罗多尔夫，都是不值得付出的。当爱玛最后弄得负债累累，精疲力尽时，这两个男人都没有向她伸出援手，而是无情地冷漠和拒绝。

爱玛在感情里受尽凌辱，心情万分沉重，同时她也感到非常对不起自己的丈夫包法利。最后，她对包法利说“你是好人”，又看了孩子最后一眼，便痛苦地离开了这个世界。

这就是女人走入婚姻外的感情，最悲剧的一种。一个女人，若是沉迷于婚姻外的恋情，最后付出的代价可能比想象中更大。

所以，盲目追求不属于自己的爱情，必不可取，无论男女，都需要恪守婚姻里的忠诚和道德，不可违背！

写在最后：

作家苏童曾这样评价《包法利夫人》：

“《包法利夫人》是一部包含人性弱点的百科全书，它几乎不带评判色彩地描述了一个女人，在追求爱情和物质享乐时的可爱与可气、激情与痴狂，以及任性与堕落。”

在感情里，女孩子最容易耽于情感，殊不知，很多都是坏男人的圈套。

不管是爱情还是婚姻，我希望女人都要做一个真正值得被人爱的人，拥有尊严地活着。否则，你总是追求虚幻的东西，却没有珍惜身边真挚的人，最后往往受伤害的是自己。

读完《包法利夫人》，感慨良多，它带给感情的启示是：

女人最大的错觉就在于，总觉得自己是特别的，自己遇到的人就是特别的，这无疑是最大的谎言，而《包法利夫人》这部作品，正是直面揭穿了这个谎言，让你能够直面人生的残酷和现实。

正如爱玛，如果她能够看清那些坏男人的本质，回归生活本身，珍惜自己的丈夫和女儿，那么她的人生，也不会那么凄惨。如果她在发现爱错了人的时候，能够及时止损，根本就不会发生后面那些痛心的悲剧。

所以，从这一点来看，《包法利夫人》是很不错的一本女性心理成长的教科书，值得每一位女性认真品读。

最后，我想说的是，在婚姻里，我们要切记，不要让虚无缥缈的虚幻，迷失掉了自己的本心。

END.

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谁有《理智与情感(1995)》百度网盘免费在线观看，艾玛·汤普森EmmaThompson主演的

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《理智与情感》是由李安执导，艾玛·汤普森 / 凯特·温丝莱特 / 休·格兰特 / 艾伦·瑞克曼 / 汤姆·威尔金森 / 杰玛·琼斯 / 哈丽特·瓦尔特 / 埃米莉·弗朗索瓦 / 詹姆斯·弗雷特 / 伊丽莎白·斯普里格斯 / 罗伯特·哈迪 / 伊恩·布林布尔 / 伊莎贝尔·埃米亚斯 / 格雷·怀斯 / 亚历山大·约翰 / 艾美达·斯丹顿 / 伊莫金·斯塔布斯 / 休·劳瑞 / 阿伦·米切尔 / 约瑟芬·格拉德威尔 / 理查德·拉姆斯登 / 洛恩·马德森 / 奥利弗·福德·戴维斯 / 埃丽诺·麦克里迪主演的电影。于1995年12月4日在加州首映。该片讲述了老庄园主去世后，可怜的母女四人被长子逐出了庄园。靠着亲戚的帮助，她们在一处小小的农舍安顿下来。势力眼的长嫂未曾想到的是，她的弟弟爱德华（休·格兰特 饰）爱上了三姐妹中的大姐埃莉诺（艾玛·汤普森 饰）。理智的埃莉诺尽管也倾心于爱德华，却顾及两人地位的悬殊而努力克制着自己的感情。与此同时，妹妹玛丽安娜（凯特·温丝莱特 饰）和英俊的军官威罗比（格雷·怀斯 饰）陷入热恋。情感外露的玛丽安娜热情奔放的释放着自己对威罗比的爱慕，甚至不顾及伤害追求者布兰登（艾伦·瑞克曼 饰）上校的感情。未曾想，威罗比为人不正，根本没有把玛丽安娜的感情真正放在心上。两个姐妹的感情相继陷入了危机。性格迥异的两姐妹谁能得到真正的爱情，如愿以偿呢？母女四人又该如何走出生活的困境呢。  

阿黛尔的生活

这部有关爱情的影片是献给青春的。

就像青春很美好，很懵懂，很纯洁又很容易流逝一样，爱情也是。

女孩们的成长都需要一个对生活对情感掌控力恰到好处的男友(女友)，念艺术系大四的艾玛和高中生阿黛尔，这个高低错落的配置很适合发展情感。从刚开始阿黛尔对路上偶然遇到的蓝发女(艾玛)产生懵懂的情绪，到莫名其妙跟着她进入同志酒吧，她就像一只迷路的小鹿，性感，美丽，迷茫。而蓝发女充满邪魅又温柔似水的眼神抚平了这只小鹿的茫然。她为她抵挡她招架不了的调情，帮她买单，去她学校等她放学，在公园为她画肖像，导演还不忘看似无意的帮艾玛表达，我一般不帮人画肖像，第一次约会分开时只亲吻脸颊。这不都是女孩们遇见爱情时被拯救被撩拨被掌控的灰姑娘标配吗？

阿黛尔是爱艾玛的。而艾玛也值得去爱，她邪魅狷狂，才华横溢，每个女孩年轻的时候都想要一个不羁的对象，像一道电，像一道光，照亮自己清淡的人生。

于是她沉沦，沉溺，为她甘愿做一只温顺的小兽。但是爱情从来就不是追随和妥协这么简单。从刚开始平等的水乳交融到后来高低立现的激情褪去。一道鸿沟开始在两人之间横陈，怎么填也填不满，这道鸿沟甚至随着两人的成长也一并成长着，在一段重要关系里，如果两人成长的速度不一样快，会是造成关系破裂的最大诱因。阿黛尔本身就很被动，有一个保守的家庭让她生活目标简单，成为一名小学教师，而上学学习好不好完全取决于老师，老师带得好就能考A，老师差一点考试就能挂掉，而艾玛，自始至终知道自己想要的是什么，她爱好艺术，有自己的创作观点，能为了自己的思想对抗世界。艾玛的强势是这段关系的支撑，最终也使这段关系倒塌——感情里如果只靠一个人用力，最终只会变得乏味。

于是艾玛拒绝和阿黛尔亲热，于是艾玛开始频繁加班，是不是和大多数婚姻生活有异曲同工之妙。于是阿黛尔便觉得孤单，于是阿黛尔出轨了。于是艾玛发狂，把阿黛尔赶出家门。在这段关系里，谁才是受伤最严重的哪一个？或许这种比较没什么价值。但是，阿黛尔，这支无根的浮萍，此生最好的追求只是爱情，却不知被谁葬送了。影片失恋后的几个镜头很扎心，前一秒还在微笑着和周围人拥抱，说话，转过身便是压抑的哭泣。明明是在热闹的歌舞活动中，一失神便要落泪。外出游玩只想把自己泡在蓝色的海水中，被海水包围，被蓝色包围。

相比艾玛的洒脱继续前行，阿黛尔始终走不出去，于是有了咖啡厅残忍的重逢。艾玛面对旧爱可以微笑，阿黛尔却始终意乱情迷暗流涌动。艾玛是爱过，阿黛尔却还在爱。多么残忍的见面。

这还不是最残忍。影片最后，阿黛尔身着蓝裙打扮精致受邀参加艾玛的画展。不知道她内心是不是还在想着挽回，但至少在参加画展之前是带着自尊去的。但是那融不进的圈子，与周围格格不入的尴尬，一如她当厨娘为艾玛招待朋友的那晚，自己始终是艾玛世界里的局外人，是大银幕上默片里没有颜色没有声音的木偶背景。艾玛新欢lisa不设防的对阿黛尔说，你的画还在那里。画家如此用力作出的画，lisa并不以为然，不拿她当什么威胁，因为阿黛尔从来就没有真正了解过艾玛，除了肉体的交欢，从来就没有灵魂的契合。

精神病学家George Blair-West说，在一段稳固的关系里，你对对方是尊重的。

爱情从来就不只是单纯的追随和被爱护这么简单。

阿黛尔最终提前离场，出门点一支烟，头也不回地大踏步走了。有落寞，但必然是成长了。

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