「蜗牛情感咨询」怎样和蜗牛增进感情

今天给各位分享蜗牛情感咨询的知识，其中也会对怎样和蜗牛增进感情进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、蜗牛作为新晋宠物，蜗牛养久了之后会认主人吗？
• 2、作者在文章中深情地回忆起小时候和蜗牛的往事，表达了什么样的思想情感？
• 3、蜗牛课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事，只要肯登攀
• 4、周杰伦的歌曲蜗牛歌词的含义
• 5、情感问题。经常和一个女的聊天，她说我不自信。。还说蜗牛是什么意思啊
• 6、今世缘家庭婚姻情感咨询师刘子维解析怎么挽回婚姻

蜗牛作为新晋宠物，蜗牛养久了之后会认主人吗？

蜗牛会不会认识主人，我们不得而知。因为蜗牛是智商比较低的动物，而且它不能感知到人类的动作，也没有人类的感情。即使是有的养蜗牛的人觉得在养时间长了之后，蜗牛就不会像刚开始养的时候那么敏感，触角也不会经常缩起来，但这往往很大，可能是因为习惯的问题。

可想而知，因为每天都在重复着喂养的这一个动作，所以日积月累久而久之的蜗牛也就习惯了被喂养，这样养尊处优“衣来伸手，饭来张口。”的日子了，所以它的触角到后期主人给它养成一定习惯的时候，就不会很敏感的缩起来，而且主动给他喂食物也会很自觉的吃掉，我们可以把这一行为看成是习惯而不是认知。

但是养宠物的人大多都会对宠物赋予人类的情感，其实这样也不是不可以，毕竟这样快节奏且枯燥无味的社会生活让我们觉得厌烦，到家里有一个萌萌可爱的小动物来调试一下，心情也未尝不可。而且有很多人用宠物都是激情给予宠物人生，所以给蜗牛给予这种美好的认主人的情感也是非常好的一件事情。

但是要注意养蜗牛的人必须要给它们提供适宜的生活环境。蜗牛不像猫，狗与人类的生活环境将适应，而蜗牛大多都喜欢呆在阴暗潮湿的地方，不能整天都对着太阳晒，这样会晒干它体内的水分，我们都知道蜗牛体内97%都是水分，所以它需要足够的水来维持自己的生命。而且给蜗牛喂食食物的时候，也应该注意多给它喂一些蔬菜叶子或者是新鲜水果这种含水量较大的食物，但由于蜗牛是杂食性动物，所以很多食物都是可以吃的，其实养蜗牛比养猫狗还要简单，只要多注意它的生存环境就可以了。

作者在文章中深情地回忆起小时候和蜗牛的往事，表达了什么样的思想情感？

表达了作者了深深怀念蜗牛带给他的美好童年。

蜗牛在童年的位置很重要。一点一滴的回忆，拾起一闪一闪的美好！

蜗牛课文中的蜗牛让我感动,是因为世上无难事，只要肯登攀

小学语文实践成果展示要求

发布者： 小学语文专家 （发布时间： 2013-7-5 18:42:31）

实践成果展示要求 ：

答题内容

提交者： 张爱青 （提交时间： 2013-8-7 15:49:38）

《蜗牛》第二课时教学设计

教材分析：

这篇课文是精读课文，作者由邻居青青在院子里摆弄小蜗牛，勾起了对童年的美好回忆。文章以情感变化为线索，写“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩蜗牛。通过学习，让学生了解蜗牛的外形和行为特点，并学习“世上无难事，只要肯攀登”的精神。

学情分析：

我班学生天真活泼、纯真善良，富有爱心。在他们居住的周围，时常可以看见小动物。由于三年级是习作训练的起步阶段，学生所学知识有限，缺少方法与经验，写作时抓不住主要特点。思维特征仍以具体形象思维为主。这就要求教师要正确引导，突破难关。

学习课文时，要紧紧抓住作者思想变化这条主线。开始时，他为什么认为蜗牛是胆小鬼？后来怎么又佩服它了呢？是蜗牛的什么表现使他转变了看法？对蜗牛的表现，作者是怎么描写的？在学习中，可以围绕课文提出问题，找出答案，从而加深对课文的理解。

教学目标：

1.读懂课文内容，体会重点词句的意思和文章表达的思想感情。

2.

学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折，勇于登攀的品质。

3.

有感情地朗读课文。

4.学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。

教学重点和难点：

1.弄清作者为什么开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩它，体会作者情感的变化。

2.引导学生理解蜗牛如何爬墙及体会蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、通过回忆，揭示题目：

【设计意图】：回忆总是绵远悠长的，美好的，充满情感的。在开课之初创设一种回忆的情感空间，可以引领学生自然进入文章的意境。

师：同学们，在美好的童年时代，都会有自己难忘的回忆。而在这段回忆中和蜗牛亲密接触的幸福和幸运可不是人人都能拥有的。如今，当我们回想起来关于墙根儿下的抓蜗牛、看蜗牛的回忆就显得更加有趣，珍贵了。那么，现在我们就一起走进作者的回忆吧。（板书课题）

二、朗读感悟，品词析句：

【设计意图】：

立足文本解读，超越文本感悟。

（一）、师：文字中无不到处流露着作者的真实情感，请大家带着这种情感，轻轻地朗读课文的一、二、五自然段，看大家能从中发现感受到什么？

（学生可能会发现文章的开头和结尾都提到唱儿歌，还能感受到作者的些许惆怅）在此，老师及时渗透“首尾呼应”的写作方法。

（二）、1.回忆是美好的，请大家品读课文的三、四自然段，探究作者为什么开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又开始敬佩它了呢？

（1）、采用默读方式，抓住相关关键的，好好体会。

一会儿、探出、东张西望、巡视、慢慢、伸出”等以及“蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。”“不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，……它便立即把头缩回去。”等（出示课件展示）。通过这些词、句、段，大家能体会到什么？让学生借助动作、想象来理解它们的含义。

（2）、大家想一想，当时藏在硬壳里的蜗牛当时会怎么想呢？（生想象、交流。）

（3）、生再朗通，谈体会。

(体会到蜗牛的胆小。)

2、(1)、师：大家想一想，蜗牛爬墙时，刚开始作者是“有些不耐烦”，后来“是用最大的耐心仔细看”，为什么作者的态度会有这么大的变化？“最大的耐心”与下文的哪个词有联系？“终于”“几十分钟”说明什么？如此胆小的蜗牛后来究竟为什么却得到了作者的佩服，原因何在呢？

（学生交流谈看法）（板书：不畏惧 不退缩 不放弃）

（2）、师生再读第四自然段，体会蜗牛勇敢，顽强的精神。

（作者被蜗牛的不怕困难，挫折，勇于攀登的精神所感动）

3、小组交流。

4、小组汇报，学生补充，老师点拨。

（1）.不怕困难——垂直向上。（慢极了）

（2）.不怕重——壳重，几十分钟。（喘气）

（3）.不怕摔——掉下再上。（挪动）

5、

师：“世上无难事，只要肯攀登”是一句名言，你知道诗句的意思吗？还可以说说相关的名言或诗句吗？

（学生讨论发言）

三、资料交流

【设计意图】利用有趣的资料收集，让学生在积极参与中获得成功的喜悦，富有情趣，便于记忆。

师：你们收集了哪些关于蜗牛的资料，展示给同学们看。

（生互相展示交流。）

四、总结，拓展延伸

【设计意图】：学习即生活，在生活中学习

师：童年时候的观察、思考让作者写出了一篇赞美蜗牛的回忆性文章来，这段回忆不仅又让我们认识并了解了可爱的蜗牛，而且还被它顽强的精神所感动，并从中受到启发。下面我要把一首名叫《蜗牛》的歌作为礼物送给大家。

（出示课件）播放歌曲并出示歌词。

（出示课件）展现励志型语言：“路在脚下，只要走，就有希望！”

五、作业布置：

【设计意图】：将本课的教学延伸到课外，也为学生的写作提供真实的语言材料。

（一）、练习有感情地朗读课文

（二）、采集课文中用得巧妙的词语补充在“词语花篮”里。

(三)、仔细观察一种动物，仿照课文写一段话。

（四）、阅读《语文同步读本》中《松鼠》和《喜爱音乐的白鲸》两篇文章，感受自然界动物的可爱。

六、板书设计：

6

蜗牛

不畏惧 不退缩 不放弃

世上无难事

只要肯攀登

教学反思：

小学生生性好动，好奇心强，对动物特别喜欢。《蜗牛》一课的教学，我采用了“问题教学法”，让大家带着问题去了解文章，激发出了学生的求知欲，好奇心。他们个个兴趣盎然，积极参与到各项教学活动中。同时在老师的指导下细细体会作者利用文字所表达的情感。通过自主、合作、探究等方式感悟到作者利用蜗牛这个小动物所要表达的人生真谛：“世上无难事，只要肯攀登”。这样的教学方式改变了学生"学"的行为,使学生成为学习的主动者,也改变了教师"教"的行为,使教师成为学习的指导者,成为学生学习的合作伙伴。

周杰伦的歌曲蜗牛歌词的含义

《蜗牛》是周杰伦在自己事业处于低潮时所创作的，当时周杰伦还未正式出道，整天就是帮其他人写歌，心情非常不好，于是决定写一首歌勉励一下自己，同时也为了鼓励年轻人能够像蜗牛一样为了自己的目标一步一步往前爬。

之后许茹芸听了周杰伦为别人所创作的作品，感觉很特别，就联络公司跟周杰伦邀歌，于是周杰伦就把这首《蜗牛》给了许茹芸演唱。《蜗牛》是周杰伦作词、作曲的歌曲，是世界展望会的公益活动“饥饿三十”的主题曲。

扩展资料：

歌名：蜗牛

歌手：周杰伦

作词：周杰伦

作曲：周杰伦

该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天

随着轻轻的风轻轻地飘，历经的伤都不感觉疼

我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸

小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞

小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天

我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞

任风吹干流过的泪和汗，我要一步一步往上爬

等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想

我有属于我的天，任风吹干流过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

情感问题。经常和一个女的聊天，她说我不自信。。还说蜗牛是什么意思啊

蜗牛：网络用语，就是笨蛋的意思。还有一种解释“有房有车”。不过个人认为，说你“笨蛋”的可能性大点。

如果你喜欢这个女孩，她已经在给你暗示了。她希望得到你的表白。如果不是这个女孩，请继续装傻就好了。

今世缘家庭婚姻情感咨询师刘子维解析怎么挽回婚姻

失恋后，你需要挽回的不是对方，而是你自己！

那么接下来的两篇，蜗牛哥就来讲解一下“两性情感中的吸引”和“挽（逆）回（袭）的正确姿势”。

PS：因为要学会“逆袭挽回的正确姿势”，就需要理解和明白“两性情感中的吸引”。所以，蜗牛哥没有直接讲解“逆袭的正确姿势”。

一、经营长期情感关系主要靠的是：吸引

在两性情感中，不论是感情的萌芽，还是长期甜蜜关系的维系靠的基本都是：吸引。

而男女之间不断产生的吸引，主要又是靠彼此提供的“价值”来维持的。

当然，其他影响长期情感关系的因素也有。

比如：结婚之后的家庭孩子、社交圈关系的融合、共同财产利益等等，都是会影响男女之间的情感关系，但这都不是本次需要讲解的，所以蜗牛哥在这里就不赘述了！

另外，这里说到的“价值”是相对“需求”来说的一个概念。

【概念解析】：

（1）需求：关于需求，小伙伴们可以参考《马斯洛需求层次理论》，比如生理需求、安全需求、情感需求等，而其中情感需求是影响两性长期情感关系很重要的一个因素。

（2）价值： 根据生物进化论来看，动物最基本需求所对应的两大价值分别是：生存价值和繁殖价值。

而就人的“需求”来说，可以是针对“生存安全需求”提供的价值：金钱、房子、车子等等，这些基本都是满足人生存需求的价值。

也可以是针对“情感心理需求”提供的价值：新鲜感、安全感、舒适感、存在感等等。

（比如：女生在一段感情中，特别需要安全感，而男生经常去泡夜店，那就无法满足女生的情感需求，这段关系就很难维持了！）

还可以是，满足种族生命延续的繁殖价值：长得帅基因好，身体强壮，高智商精英人士等。

其中，能满足对方“需求”的价值，则被称作是“高价值”：比如女生钟爱的帅气多金。否则就是“低价值”：比如大家嫌弃的矮穷矬。

当然，也只有高价值的东西，才能产生吸引。

因为我们每个人的“需求”不尽相同，所以，想要获得的“价值”也就不一样。

比如：富家千金女和一般家庭的女生，对金钱的认识和需求，明显就不在一个层次！

所以，归根到底，我们还是要了解对方的各种需求，然后对症下药，提供给对方所需要的“价值”，才能更好的去维系彼此之间的感情！

当我们“一厢情愿”提供的价值，长期内不能满足对方的期待和需求时，那就没得玩了！

好比：对方一直想睡觉，你却硬是让人家吃饭，那对方肯定就不乐意了！

另外，影响情感吸引的因素还有：

（1）在情感中的姿态和框架：两性相处中你姿态和框架越低，那么你在这段感情的掌控权越低。

（2）在这段感情投入的心血和精力：你投入的越多（时间、金钱、心血精力、情感、身体等），你对这段感情看得越重，你也就会越被动。

（3）男女之间内心深层的强力情感连接：这个点属于最深层次的情感连接，要说的很多，蜗牛哥会放在以后讲解。（蜗牛哥之前有写过一篇浅层次联系感的文章，感兴趣的小伙伴可以移步【历史文章】阅读）

......等等

PS：关于两性感情中的吸引开关和需求的详细分析，蜗牛哥会在以后的推文中做详细的讲解，敬请期待！

二、想要立马挽回对方的心？别傻了！

所以，当你想要去挽回一个人，并维系住长期关系的时候，那就需要你提供满足对方“需求”的“高价值”来“重新吸引”并留住对方！

而当你放低自己的姿态和尊严，去挽留、去祈求、去纠缠对方的时候，你的价值就是低的，根本无法产生情感吸引。而且，你纠缠越多，对方越会排斥和嫌弃你，自然就不可能让对方回心转意了！

另外，这里也体现了人的一个天性：越是容易得到的东西，越不会去珍惜！因为你越死缠烂打，证明你的可得性越低！

即使在某些特殊的时候，你放下自己的尊严，祈求对方留下来了。但如果你还是一直不知道去提升、改变自己，并学习如何与对方相处，以及学会爱的能力的话，对方最后还是离开你！

总之，不论是面对假性分手，还是真性分手，当你想要去挽回一个人的时候，就需要做好二（重）次（新）吸引。

【概念解析】：

（1）假性分手：你们之间还存在一点点的情感吸引，而且对方还处在暂时性的犹豫、迟疑、或观望你的变化当中。偶尔还会跟你有一些交流互动，并对你带着一点点的关心，让我注意身体。

（2）真性分手：你对对方没有任何的吸引力了，甚至出现厌烦、排斥你的状况。

三、努力提升自己，高价值逆袭

所以说，想要挽回对方，就要停止一切纠缠和祈求，努力去提升你的价值和魅力，并以“高价值身份”逆袭才是王道！

这也就是蜗牛哥在之前“社交思维核心”文章中提到的：关注自己，回到自己！

当然，蜗牛哥在这里也不能保证你的二次吸引一定会成功，但这是最好最有效的思维方法。而且，当你慢慢提升自己以后，你会发现那个曾经让自己“依依不舍”的人，会渐渐淡化在你的世界里。

当你不断地去提升和改变自己各方面价值的时候，你的“需求”也会发生变化！而最后，你也会发现自己并不会再像当初那么需要Ta。

（这里，小伙伴们不需要问太多为什么，因为和蜗牛哥一样的人，都是这么经历过来的！）

时间会冲淡一切，当你回首往事的时候会发觉：再多的无法释怀，都已经化作你成长的印记！另外，在感情的世界里，我们都要明白这样一个事实：并不是你“不离不弃”，对方就会“生死相依”！

到这里，请小伙伴们再次谨记上面讲解到的情感思维核心：关注自己，努力提升自己的价值！

最后，关于如何提升自身价值，蜗牛哥在之前分享过：《塑造四个价值，提升自我！》（此篇主要针对男生，女生也可以参考一下），想了解的可以移步阅读！

PS：蜗牛哥会在明天推出“挽回男友的正确姿势”，敬请期待！

参考来源：【蜗牛社交】——情感心理姿势和社交技巧，只分享实用的！

蜗牛情感咨询的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于怎样和蜗牛增进感情、蜗牛情感咨询的信息别忘了在本站进行查找喔。