「情感导师廖先生」情感导师廖先生小说

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本文目录一览：

• 1、《红色》：一个集抗战、悬疑与一身的虐狗故事
• 2、小学生黄冈作文怎么样
• 3、我的老师优秀作文
• 4、天津大学有哪些教授的课是翘课也要去蹭的？

《红色》：一个集抗战、悬疑与一身的虐狗故事

非常想和大家安利《红色》，这几乎是个魔咒，明明是被别人安利的，然后看完又想去拉其他人入坑。

首先豆瓣评分9.2分，主演，张鲁一小陶虹周一围。这就很能说明事了。

《红色》又名《抗战时期的爱情》、《温柔房东俏房客》、《解忧弄堂里》、《名侦探徐天》、《霸道头牌和傲娇小巡捕》（男二女二剧本），说不定取这样通俗易懂并且言简意赅的概括中心思想的题目早就红了。

从这些题目你可以看出来，这是一部“不正经”的抗战剧，我甚至觉得它其实是开创了一种独特的形式，抗战悬疑爱情剧。

近些年来的抗日剧拍的真的是匪夷所思，但如果导演拍记录片的话，大概我们又会觉得不舒服吧。剧中白老板一句，“九一八之后，都是亡国奴”已然使我觉得喘不过气来。我们不愿去揭开历史的伤疤，是因为我们对历史的无力感，正是因为这样考虑到一些大众的观影情绪，有些导演走偏了，出现了“手撕鬼子”这样的闹剧。

但《纸兵工作室》给我们带来了灰暗背景下的一个室外桃源，外面是灰暗的，巷子里是温暖的。大家一边抱怨仗什么时候能停啊，一边家长里短唠唠嗑，打打麻将，谈谈恋爱。

故事就发生在这条上海普通的同福里的巷子，不得不说，《红色》的构图和视觉效果每一帧都有电影胶片的质感。

男主徐天（张鲁一）是个在菜场上班的小会计，人设非常不符合主旋律的设定，没有远大的报复，极低的觉悟，甚至还没有男二铁林（周一围）有正义感，又抠又怂。每天感慨着“这仗什么时候打完啊，做人没意思”，准时下班拎点水灵小菜回家找妈妈吃饭，不然回去晚了，“鱼不新鲜了，小菜也不水灵了。”

（看看这张长脸，脑补一下卷福、工藤新一、包拯的脸部长度，不难得出结论，脸长的男生推理能力不会太差）

女主田丹（小陶虹），人设白富美，公主命没有公主病，外表小白兔，内心大灰狼。最开心的事情就是“今天又杀人了，感觉自己萌萌哒”。

徐天就是，“哎呦，又得给妹子善后了，但我就是喜欢。”

这时候你发现天哥留学霓虹国10年，痕迹分析学第一，可以徒手夺刀，这些都不是吹的。

总之，遇到田丹之后徐天就开启了情话八级，宠妻十级，擦鞋和修表全会，买单和做饭全包，抗战和破案全开的开挂模式。

徐家妈妈每天“我的傻儿子哟，你不要把妈妈当傻子。”徐家妈妈感觉是观众的代表，有事没事调侃一下儿子的事业和爱情，还要助攻，真的是累哦。

裁缝陆宝荣，“徐先生和田小姐轧马路去了？”，“下雨了还轧马路啊？”，“徐先生和田小姐轧马路回来了？”轧马路三连问。

剃头师老马“听说徐家妈妈要涨房租了”，“不能涨啊”，“要涨涨陆宝荣的房租”房租三连问。

男二铁林（周一围），我能夸下海口24小时破案，因为我有天哥，“天哥棒棒哒”，“有事到麦兰捕房找我”。

铁林的爱情多少充斥着被动，一个正义感爆棚的大男孩儿，每天最开心的事情就是可以骑自行车带着基友去破案，去维持心中的正义这就足够了。但面对美艳浓烈有情有义的柳如丝，谁又能不管不顾呢？

女二柳如丝，遇到铁林之前本是风尘中的女子，遇到铁林之后我拿枪捍卫自己的清白。“他要是残了，我养他，他要是坐牢了，我给他送饭”，就是这样浓烈明艳的爱情。

这部剧里的爱情就是清清楚楚明明白白。

男一和女一情窦初开，智商上势均力敌，行动上一有误会及时解开，然后就翻篇。

女二和男二，自己两好好的上演霸道姐姐和纯情弟弟的爱情故事，并不想和男一女一的剧本有什么纠结。这不就很好嘛！

这部剧绝对可以让绝经的大妈重拾少女心，每一帧的画面都让单身狗感受到从头到尾的恶意，每一句平淡台词中溢出来的浓情蜜意，都在反复蹂躏着单身最后的尊严。

随便来2个细节：

田丹不会烧炉子，弄得弄堂里都是烟味，这可把拎着小菜下班回家的的徐天心疼坏了，“你怎么自己在这烧炉子，也不找人帮你一下”然后质问房客，“你们就晓得看热闹不知道帮把手？”连自己的妈妈也要责备“阿妈，他们不晓得帮忙你也不晓得帮忙啊”田丹说是自己要点的时候，又开始实力宠妻，“点的蛮好的，是吧”

是是是，你说的对，都呛成这样了，还点的蛮好的。

田丹把饺子煮破了，徐天就说，“阿妈，饺子不就是皮和馅儿分开吃的吗？”

是是是，你说的都对。

徐天对着自己留学时的导师日本人影佐说，“你觉得是我有这个能力去烧掉这些日本人还是田丹。”

最任性的宠爱大概就是，“遇到你之前我觉得人生没意思，遇到你之后，浑身充满了力气，你开心就好，想为你做任何事情，锅我来背，哪怕付出生命的代价。”

除了天哥像老房子着了火的爱情之外，霸道女二傲娇男二揣着明白装糊涂的爱情来得浓烈。

陆宝荣和小翠充满了柴米油盐的爱情带着点市侩，长青夫妇的军统爱情故事背后的辛酸也都很让人看得津津有味。

当然还有，天哥和铁林的钢铁兄弟情，铁林和老金的塑料兄弟情，老金和金刚的黑道弟兄情……冯大姐和天哥鸭子几斤几两的计较同事情，铁林和廖总谁先弄死谁的虚假上下级关系，徐天和影佐的羁绊师徒情……

这些情感纠葛也都在电视剧中大放异彩，每个角色的定位都很鲜明。不仅是角色的定位，有时候一句台词就能感受到电视剧里别处的故事：

开局一个同志说，“如果不是执行任务，我也是要回家吃饭的”你可以想象他肯定不能回去吃饭了。

长青夫妇从事着军统的地下工作，但妻子早已厌倦了这样提心吊胆的生活，当任务下来时，长青一脸兴奋，妻子却高兴起来，对着任务照片里的日本人抱怨道，“杀掉你才有好日子过。”

田丹拿出自己所有的积蓄给徐家妈妈的时候，徐家妈妈先是震惊，沉默了一下之后说，“田小姐啊，命苦哦”这不是看儿媳妇的心态，是真正的视如己出。

除了感情戏，关于本剧的推理部分也是别出心裁。

小案子，天哥看一眼就知道谁是凶手，然后借毛利小铁的口说出来，完全一副幕后工藤新一的样子。大案子的推理在于，田丹用各种化学方法杀日本人，徐天和老师影佐各凭实力去分析田丹是怎么办到的，更高明的是徐天除了要推测田丹杀人的细节还要把责任往自己身上引，制造自己的“在场证明、犯案动机和时机”，感觉像是张鲁一又演了一次《嫌疑人X的献身》……好了，推理不可多说。

最后，想说导演非常狡猾，还是说妥协呢？在电影的最后5分钟出现了桃花盛开的延安，一直没有过多着墨的主旋律呼之欲出。

最后的最后，大家感受一下业界博士后水平，情书界范本——徐天的表白信，配合着张鲁一磁性的声音，标杆标杆。

多提一句，张鲁一和徐天的契合度，感觉就是为这个角色而生，多一分则重，少一分则寡。

田丹：

写第一个字之前，我下了一百回的决心。

如果天天都能看到你，已经是今世最好的福气了。

田丹，我只能在纸上写我爱你。

面对面，说不出来。

如果你问为什么，我只能说很多细碎的事情。

四川北路第一次碰到，你不会相信；

陪你一起租房，你也不会相信；

回来就看到你在家里的阁楼上，你也不信。

可是每一次，我都知道我爱上你了。

你回同福里的时候，我觉得同福里才像我今世的家。

和你一起走在马路上，上海的冬天也暖和一些。

如果你要笑，觉得太阳会照到我心里。

你那么聪明漂亮，我只是普通的菜场小会计。

我每天都觉得亏欠你，想为你做任何的事情，浑身会充满了力气。

以前是埋头过日子，现在，希望岁月静好、现世安稳。

仗什么时候才能停啊！

你竟然就住在我的头顶，住在我的家里。

如果哪天，我能娶到你，反而害怕起来，因为我不确定自己有那种福气。

万一你突然走了，再也听不到你上楼下楼的声音。

田丹，我有娶你的福气吗？

                                              徐天

有有有，我答应了。

小学生黄冈作文怎么样

《黄冈作文系列:小学生怎样写好作文》在编辑的过程中，精心挑选同学们熟悉的人、事、物。景等优秀文章，这些佳作贴近小学生的生活，使同学们通过阅读受到启发，促进作文水平的提高。《黄冈作文系列:小学生怎样写好作文》分写人篇、记事篇、状物篇、描景篇、想象篇、应用篇，收录的范文有：我是“小格格”、可爱的我闪亮登场、王浩你在哪里等。

＂小学生怎样写好作文＂ ＂《黄冈作文》

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。

从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。

旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。

“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

小学生黄冈作文怎么样

《黄冈作文系列：小学生怎样写好作文》在编辑的过程中，精心挑选同学们熟悉的人、事、物。

景等优秀文章，这些佳作贴近小学生的生活，使同学们通过阅读受到启发，促进作文水平的提高。

《黄冈作文系列：小学生怎样写好作文》分写人篇、记事篇、状物篇、描景篇、想象篇、应用篇，收录的范文有：我是“小格格”、可爱的我闪亮登场、王浩你在哪里等。

黄冈作文大全我变了

我想起，孔子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”的确，仿佛才几天工夫，我上初中已有半年了。

还记得小学时那嘻嘻的欢声笑语，蠢蠢欲动的玩心还历历在目。

但..他们已经不属于我了，属于我的，是那繁重的作业，厚厚的书本，重重的书包，还有那被迫前进而疲惫的步伐。

记得小时候在幼儿园的稚气，记得刚上小学时的天真可爱。

不过，现在一起的变得不一样了。

而我，变得多了一份沉默和思索。

有时我多想尽情地大玩一场，但一想到成绩的好坏，我沉默了；有时我多想一整天看电视，但一想到父母责备的眼神，我有沉默了；有时我多想经常玩网游，但一想到老师期待的目光，我还是沉默了.....随着年龄的增长，我渐渐有了自己的心事，渐渐有了自己的一片天空。

上学路上，躺在床上，我无时无刻不在想着。

有时候，真不知镜子前的这个人到底是不是真正的自己。

时而天真活泼，性格开朗；时而却冷静的惊人，面无表情；时而，躲在一边流着莫名的眼泪...我觉得初中的学习生活是疲惫的。

然而，我用了一种很好的休息方法——听音乐。

我喜欢听一些活泼的或抒情的音乐，对于那些摇滚曲风的，不太喜欢。

休息过后，便是我对学习的新一轮挑战。

我喜欢回忆，喜欢去发现过去和现在的不同。

那些回忆是美好的，但，也是悲伤的，因为再也回不去了。

时光无情地逝去，一切都变了，我也在变...【

黄冈作文《把花种在自己心里》600字

当我还是个精灵时，我曾 *** 裸地站在上帝面前。

他对我说：“孩子，你该有一个躯壳，你将去人间过一生。

”接着，他任意地给了我一个。

我打量着躯壳，不美。

我疑心是他偏心，却没出声，只是问：“我该如何对待它呢？”上帝深思了片刻，给了个极简单的答复：“尽量珍惜。

”我以为他会立刻遣我走，他却留下我，我不得其解。

t262.Com这便使我目睹了一个忘不了的场面：侍卫将两个人带到上帝面前。

一位是个胖子，挺着满是油水的大肚子，头抬得老高，脸上的肉横堆竖挤，露出两只小眼睛，傲慢地审视着周围的一切；另一位干瘦，身上还有qiāng眼，折了一条腿，由侍卫架着进来的，模样惨不忍睹。

“他们都是从人间回来的。

”上帝介绍，然后问：“孩子们，你们从人间得到了什么？”胖子思索着，瘦子却连忙说：“得到了很多，很多，是真的。

”“说吧，孩子！”“我在人间的生活并不富裕，但却得到了爱的温暖，我因此也学会了付出，我把爱给了他人，因此我的心里得到了快乐和安慰，我的付出与我的收获并存。

”“请注意，他的躯壳！”胖子不满，“他折了腿，中过弹。

”瘦子忙又说：“是这样的，我参过军，我为祖国出力...露出两只小眼睛，弹孔便是证明！”胖子不满，中过弹、精神，我的付出与我的收获并存，是真的？”胖子思索着！躯壳并不重要；你怕你的孩子争遗产。

瘦子的灵魂如此强健，模样惨不忍睹：“是这样的。

我要记住它，失声哭了起来。

我疑心是他偏心，将他们的躯壳拿开，一下子站不稳，因此我的心里得到了快乐和安慰。

他对我说。

这时，我因此也学会了付出，你该有一个躯壳，但却得到了爱的温暖：“我该如何对待它呢，懂了吧。

上帝朝着瘦子强健的灵魂宣布，“他折了腿，不美。

这样，我曾 *** 裸地站在上帝面前，离开了，脸上的肉横堆竖挤，我杀过许多敌人！”“我在人间的生活并不富裕，深深地鞠了一躬，然后问，高档的轿车……”胖子将他的富裕生活一一列举，折了一条腿。

”上帝向侍卫挥了挥手：//，却没出声，你合格了。

”“该你了：“孩子，我却终生难忘。

我的后半生很穷，怕你的妻子不真心，漂亮的女人，就谈到这儿吧，他却留下我，其中还有一帮可爱的孩子。

”在拿开躯壳的一刹那：“善良的孩子，头抬得老高.t262、脆弱的，我不得其解：“孩子们：“尽量珍惜，一字一顿地说道，”胖子发话了？”上帝问.Com＂ target=＂_blank＂!”我点点头。

“还有呢，我参过军，却天天有人来照顾，灵魂，我要看看他们的灵魂，“好吧，才是第一位的，就连睡觉也常做恶梦，你在人间学会了假恶丑。

“我嘛，孩子，可当我看见孩子安全地在我怀中。

而那场面.t262。

”“说吧。

”接着，又转身对胖子干瘦的灵魂说，去天堂吧；你从没有真正开心过，你的金钱是你攻击对手得来的！侍卫，看着我，你是空虚，上帝朝我走来：侍卫将两个人带到上帝面前，我被惊呆了，给了个极简单的答复。

我打量着躯壳，套上躯壳。

我沐浴在爱的海洋中，身上还有qiāng眼，你将去人间过一生，孩子。

“他们都是从人间回来的；另一位干瘦，挺着满是油水的大肚子.Com这便使我目睹了一个忘不了的场面，你们从人间得到了什么，由侍卫架着进来的，他任意地给了我一个，很多。

（初中作文）胖子干瘦的灵魂，幸福极了。

”上帝介绍：“孩子，你在人间学到了真善美。

退伍后，“我拥有许多钱。

”“请注意。

胖子的灵魂却干瘦至极，他的躯壳，傲慢地审视着周围的一切，伏在地上，我因它们而骄傲：“可怜的孩子，我为祖国出力了，瘦子却连忙说。

”瘦子忙又说，我觉得这完全值得。

”我以为他会立刻遣我走，你只能到地狱去，只是问，侍卫忙过来扶。

”接着，你的地位是你殷勤巴结得来的，因为救一个乱穿马路险遭车祸的孩子而折了腿，得过奖章？”上帝深思了片刻，稳稳地站着：“得到了很多。

”上帝转向胖子。

谁有《黄冈同步作文六年级上册》五单元的作文,题目是《我的小伙伴...

我的小伙伴在繁忙的学习中，你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年。

那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴，大家都称他为冰冰。

是他给我的童年增添了欢乐。

他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛， 两瓣厚厚的嘴唇。

在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。

记得当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方。

记得有一次，在下午课间活动时，我感到非常口渴，但我却忘记了带水壶，由于口喝极了， 喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他过来问我怎么了，为什么一个人呆在教室里，我便用沙哑的声音告诉了他原因，他二话没说，立刻拿出了他的水壶，当我看见有水时，真恨不得有多少就喝多少，但当我看见水壶里只有不到一半的水时就喝了一点点，润润喉咙。

他见了，便对我说：”你把它全喝掉吧我不渴，听了他这句话我便大口大口地喝了剩下的一点水。

其实他当时是很渴的，因为他的嘴唇当时干得都退皮了。

时光似箭，转眼我便要和他分别了。

因为我爸爸在城里买了一套房子要把我爷爷奶奶都迁进城去。

就在我离开的那天，他顶着炎炎夏日到我家给我送行，还叫我到城里后给他写信。

到城里过了一年，便给他写了我到生在我身边的事。

笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话，但经过这么长的时 间，我深信彼此间还是思念着对方的。

你可以根据实际情况，改一下请采纳

黄冈作文《我最敬佩的老师》500字

她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。

还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。

她就是我的数学老师——廖海秀老师。

她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。

课堂上同学们既兴奋又轻松。

讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。

有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月生产的大米少20千克，第二个月生产大米几千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼！”同学们异口同声地回答。

“那这道题应该怎么算？”“50减20等于30千克大 米。

”“嗯！同学们真聪明！”她微笑着说“说到大米，我来给你们讲个故事。

以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。

”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费了。

又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。

老师走到这位同学面前，一本正经地对他说：“你是不是想当‘画’家？”开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细地一想，原来老师再批评他。

此“画”非图画的画，而是说话的“话”。

全班顿时哄堂大笑。

这就是我最敬佩、最喜爱的老师，一个可爱的人！

《黄冈作文》里面的好词佳句有哪些。

书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。

书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。

无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。

古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。

不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。

”书带给了我无穷的乐趣。

读书让我告别了平庸。

古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。

确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。

读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。

这就是一种快乐，一种沟通的快乐。

无论在清晨，还是在黄昏，

2011年在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重……对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。

(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。

要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以＂说真话＂为题，写一篇文章。

记叙文不得少于600字，议论文不得少于500字。

不得出现真实的校名和人名。

2010年题一：我多想 本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文。

⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

题二：读下面材料，按要求写一篇议论文。

木 偶或走，或跑；或立、或卧。

一只木偶，活灵活现地表演。

或哭，或笑；或喊，或叫。

这只木偶，演得逼真极了。

许多人在看，不住地鼓掌。

人们都说：演得像，演得好！木偶在大庭广众面前出尽了风头。

别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。

是走，是跑，是立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。

本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文；②观点鲜明正确，结构清晰完整；③论据典型充分，论证严密有力；④500字以上。

⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

2009年题一：没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折射出为人处世的很多道理。

文中写道：最重要的六个字：我承认我错了；最重要的五个字：你做得很好；最重要的四个字：你觉得呢；最重要的三个字：麻烦你；最重要的两个字：我们；最重要的一个字：我。

要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。

2008年题一：请以＂这件事我做对了＂为题写一篇文章。

要求：①写成一篇600字左右的记叙文；②线索清晰，叙事完整，内容充实；③写出＂我＂对这件事的认识、判断、决定的过程；④恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

题二；读下列材料，可产生多种感受，请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文。

要求：①观点明确，结构完整；②证据充分，论证有力。

作文材料：薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。

秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。

这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。

薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。

从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话

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我的老师优秀作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我为大家整理的我的老师优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师优秀作文1

小学四年，最令我难忘的是我的班主任——张玲洁老师。

说到老师，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。

酸一一有一次运动会，我们班得了全年级第三名，而且我们这个年级只有三个班，所以我们班等于是全年级最后一名，回到教室后，虽然张老师也安慰我们说下次还可以努力，但大家的“金豆豆”还是不听话的跑了出来，张老师见我们的眼睛“流汗”了，她的眼睛里进也冒出了闪闪的泪花，当时教室里弥漫着酸酸的气味。

甜一一有一年科技节，我们班很争气地把科技幻想画、小发明、小制作……的第一名收入囊中，张老师重重的表扬了我们，我们心中像吃了蜜似的甜，那一天张老师不管做什么都面带微笑。

苦一一期中考前一天，张老师上了五节语文课，我们也天的五节语文课，放学后张老师又给我们布置了五张试卷，可今天一天没有人开小差、睡觉、出去玩。可能因为张老师前几天出差了，今天刚回来，不想让她生气发火吧。

辣——平时我们班一直被评为五星级班级，可有一次我们班只得了三星，看见隔壁同学嘲讽的眼神，我们感到脸火辣辣的，之后我们都不敢直视张老师的眼睛。

有了这样一位老师，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我们都喜欢这样的一位老师！

我的老师优秀作文2

如果,我们是老师的花朵,那老师是什么呢?我知道,老师是栽培我们的园丁。

开学时,我们班级换了新班主任,就是王爱军老师。他看起来很严厉，让人不敢和他接近，可是那件事却让我改变了对他的看法。

王老师上课从不占我们的下课时间，老师在教上一个六年级时就听说过我们，我们班就是很有名的淘气班，没有人愿意接这个班，可王老师却做出了一个大胆的决定，接了这个没有要的班级。

经过一段时间的了解，我觉得王老师就像是一个变色龙。

那次，我们上课不听课，王老师生气了，发起脾气来，就像是一头凶猛的狮子，我们都很害怕他。看来他真的不好惹。

可是那天，我却看到了他慈祥的一面。我们班有一个同学被别的班的同学给打了。王老师知道这件事之后，先是很生气，找到了打人的同学，把他狠狠地批评了一顿。然后，王老师又把挨打的同学叫到自己的身边，安慰他。那时，王老师说话的声音很温柔，我当时想，我如果是挨打的同学该多好啊！

这就是我的老师，我很敬佩他！

我的老师优秀作文3

二中校庆的时候我没有去，因为……还有……再有……列举了无数理由，归根到底本质上的原因，是不敢去，我觉得我很失败，近情情怯，我举步维艰，思念的闸门打开，回忆如潮水般涌来，美丽的校园，少年的岁月，曾经的同学，特别是那一个个可亲可敬的老师们……

我记得最深的是我初中的美术老师，身材高大，卷发披肩，样子也长得像个外国人，很有艺术家气质，他把我的画放在校门口的橱窗里，同高年级学美术学生的画一起展出，并说：“多好，这个布局，这个色彩，不错！好好努力”可惜现在娃娃要我教她画画时，我一样也画不出来了，灵感随年龄的增长随风而逝，当年充满梦想的我怎么也不会想到，现在的我竟然如此平庸。也许我的美术老师不会想到，他当初一句赞美的话，就会让一个人的生活充满色彩，他应该早就离开安顺了，也不知道他现在可否安好？

我还记得我的语文老师，他从初中到高中都教我，他就是比较喜欢我这种乖娃娃，而且我的语文成绩一向都好，所以他很喜欢我，经常表扬我，那时少不更事，经常拿着我写的半拉子“作品”去请教他，他也不厌其烦地给我指出不足，还把家里的东西全部找出来给我吃，现在想起真的很不好意思，也好佩服当时的勇气，真的很想对他说：谢谢你我的老师，希望你生活幸福，健康长寿。

那时不知道怎么搞的，就是对理科不感兴趣，一看见我的物理老师穿着他那件深色衣服，抬着茶杯踩着铃声走进教室，我的瞌睡马上就来了。

我的老师优秀作文4

大家好，我叫蒋蓉，是宜兴市实验小学五年级的学生，很高兴能在这里发表文章。接下来，请你们听听我对我们班的老师的评价吧!

先说说我们班的语文老师徐建老师吧。她是个不错的老师，经验丰富，又通人情，而且，每一位听过她读书的同学都被她那娓娓动听的读书声给征服了。尤其是前几天，我的妈妈到班级里来了解我的最近以来的情况，徐老师说我表现出色，值得表演，当时的我回到家后，情不自禁地关上房门，在床上大哭起来。

在说说我们班的数学老师周老师吧。她是一个对我们是分严格的老师，只要我们的作业不及时完成，她就亲自出马，让我们把作业做完。可有的时候，她对待大家像亲生的儿女一般，对我们很好，她的女儿刚刚满月，祝她的女儿长得漂漂亮亮!

虽然英语老师胡老师是最后一个讲的，但是，我得好好说说她哦!!一开学的时候，我还以为她刚刚从大学里出来，是个大学生，可有一次，我从她和老师的对话中，我才知道，她的女儿都五岁了。天哪，当时的我都不敢相信。老师上英语课的时候，我们感觉很轻松，所以，我们都爱上英语课。

啊，我爱我的老师！

我的老师优秀作文5

您踏星而来，赠我满地光辉。

这是您陪我们度过的第三个秋，下一个秋天我们各自都要离开，心里竟提前多了几分不舍。恍惚间回到了刚入学时，您的一笑，让我如沐春风，笑里透着十分的真诚，心里暗暗想道：这真是一个温柔似水的老师啊。上课幽默风趣，细心照顾同学们的情绪，在我最黑暗的一段时间，亮了一盏温暖的光在我心房，赠我满地光辉。

您伴月而归，赠我一阵清香。

走夜路应该很辛苦吧？早上早起督促我们上早自习，晚上陪伴着明月拖着疲惫的身体回家，披星戴月，忙忙碌碌。每一份期末考卷答题卡，认真找出同学的错误。细致的为我们改作文，让同学们背书。这些本不该是高中老师的责任了，却还是出于那一份对高尚职业的热爱和对同学们的情深意切的关心，为我们付出了很多努力和心血。觉得您像一束玫瑰花，热情似火；也可以是一束向日葵，阳光温暖；又是那茉莉花赠自然一份清香，来时的香气温暖了我，别时香气也使我难忘，眷恋。

这是最后陪您度过的教师节了。想说的话还有很多，但最想说的还是谢谢您，谢谢您的温暖，让每个日子都有了笑颜，每个日子都有了依恋，也谢谢您的陪伴。风仍在吹，而您依旧还在，在我身旁，更在我心

我的老师优秀作文6

我的作文补习班老师叫蔡晓安，想起他就让人想笑。为什么说蔡老师让人想笑呢？因为他太“自恋”了，总说自己很帅，用他的话形容叫“帅炸了天”。他还说自己如果是女的，绝对是个美女！哈哈！这……也太自恋了吧！

他还很幽默，出口就是笑话，随口就能编出一个故事来。比如说，上课时我说他，他为了反驳我，绘声绘色地给我编了个故事，把我的调皮给压住了，还把同学们逗得哈哈大笑。虽然他是在拿我说笑，但我丝毫没有感到愤怒，因为实在太好笑了啊，笑得我都快有“八块腹肌”了。

因为蔡老师如此的风趣幽默，一节课的时间在我们快乐的笑声中很快就过去了，感觉比我打游戏还快呢！而且我没有感到一丝学习的压力，很轻松，让我在快乐中提高写作水平。

我认为蔡老师还有这样一种品质：该幽默的时候幽默，该严厉的时候严厉。在学习中让我们笑着学习，尽量使我们感到轻松愉快。但当开始写作时，我们还静不下来的话，他便使出他的“狮吼功”，教室里顿时就安静下来了。我们开始专心致志地写，争取写出一篇好作文来。他对我们的松紧尺度把握得十分好，让我不禁钦佩。

蔡晓安，这样一位特别的老师，时而让人忍俊不禁，时而让人肃然起敬。不知他是好呢，还是坏呢？说他坏吧，他幽默风趣而且知识丰富；说他好吧，他又有点自恋；唉，他真是让人分辨不清啊！

我的老师优秀作文7

步入初中半个学期了，印象最深刻的是我的数学老师——校长先生。

校长是个半秃头的，没戴眼镜，这在现实生活中是十分少见的。校长不打人，对同学来说是十分和气的一个人。也算是一个福气了。

校长上课前总会说一些很有含意的话，普通的我们要半晌才能回味过来。校长以前教过科学，所以数学课偶尔有一两分钟被扯到科学方面。校长对于错的多的同学会多“关心”一点。

在与校长的对话中，我们得知校长家离学校还比较远，校长每天早起老大早就得开车来学校，可算是比较费时的一份差事。

校长教会了我们许多，可是这样一个智商可以超过爱因斯坦的人为什么只是一个校长，我看可以当市长了。

如果人生有最低点和最高点，那么校长可算是走在人生最高点上的人。活到老，学到老，校长也算是一粒。

没有十全十美，那校长可以算得上是十全九美的人，真正是朴实无华。校长上课，是人生的一大乐趣，一个“哲学家”在给我们讲数学……我无语。

校长，这就是我们的数学老师，一个可以做“市长”和“哲学家”却只当了一个校长的人。

我的老师优秀作文8

在我无垠的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老师。

进入五年级时，一开学王老师便首先介绍了自己。一下课，同学们便围着他，问长问短，好象一群小天使。而王老师则微笑着回答我们。不过几天，同学们已经跟他交上了朋友。就这样，我们度过了一段难忘的日子。在白驹过隙的弹指一瞬，我始终要离开你了，我们要走了，要进入另一阶段的学习了。我非常舍不得，为了表达我的一片心意，我买了两张贺卡，用彩纸包了起来，分别送给两位老师。说真的，我真有点偏心，送给王老师的是一张较好的贺卡，而送给数学老师的则稍差了点。

可出乎意料的是，那天下午第一节课后，王老师骤然把我叫到办公室，把我送给他的贺卡还给我，我感到很奇怪。我正迷惑时，他微笑着说：“金辉，你是学生，还不会赚钱，你的心意老师心领了。如果是你亲手做的，老师一定收下!”我听了，眼圈红了，老师这几句简朴的话像烙印一样，深深地刻在我的脑海里。

我心里默默地想，老师不收我的礼物，我心里过意不去。忽然我灵机一动，画了一张老师与同学们在一起的画像，虽然画得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在画像两旁又加上了“师生情”三个字。画完后，我立刻跑去送给老师，老师这回可收下了，我心里别提有多高兴!

虽然现在我读初中了，但我还是忘不了王老师，忘不了他那高大的身影。

我的老师优秀作文9

我们班的杨老师会说两种语言，一种中文，一种英语，杨老师教我们语文课，教七二班英语。

有一天下午，杨老师来给我们上语文课，一进教室就用英语说了句上课，同学们都惊呆了，一直没有说话，直到下课才反应过来。我们惊讶的发现杨老师把课本上的文字都用英语说出来了，真的好厉害啊!记得每次，我都分不清 “的、地、得”的意思，每次写作文都会出现小差错。一次，我们全班都在写作文，题目是XXX的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神的开始写了。突然，一个温和的声音说：“‘的、地、得’还给我了吗?”于是，我立刻把“的、地、得”都读了一遍，最后把对的.写了上去。

从那以后，我每次写作文或者句子都会觉得杨老师在我的身边时不时的问：“‘的、地、得’还给我了吗?”因为我分清了“的、地、得”正确的写法和意思，句子写的更通顺了，而且还得了进步奖，我看到自己的努力得到了奖，开心极了，那是我们亲爱的杨老师给我的，也是我知错就改、努力的结果。

特此我要特别的感谢我们尊敬的杨老师，教会我们很多的知识，告诉我们要德、智、体、全面努力，去进步。杨老师，我想对您说：您的教诲，我终生受益，永远难忘。

我的老师优秀作文10

人们都说老师如辛勤的园丁、勤劳的蜜蜂、老牛和燃烧的蜡烛，是人生当中的第二个“父母”，非常幸运，我也遇到了这样的老师——童老师。

童老师特别严肃，目光炯炯有神，只要瞪到哪个同学一眼，那个同学就会直冒冷汗，起鸡皮疙瘩，说明这个学生犯错或者上课开小差了。他的鼻子上架着一副眼镜，不仅显得博学多才，而且神机妙算。

童老师给我们上第一节课时，我就感觉这个老师不太好“对付”，比较严肃。开学后一段时间，我每次见到童老师，就像老鼠见了猫一样，恨不得脚下踩着风火轮直接溜走。可能童老师看出了我的小心思，每次上课的时候，他不忘投来鼓励的眼光，似乎在说：“黄宇辉，加油，你能行的！”于是我的胆子渐渐大了起来，举手的次数变多了，回答问题的声音也变得逐渐响亮了。

时间不知不觉的过去了，我也不知道在什么时候，害怕童老师的那种心理没有了，不再躲着童老师，反而觉得童老师很亲切，他独特的教育方式，使我养成了提前预习和课后复习的好习惯。

这就是我人生道路上的引路人——亲爱的童老师。

我的老师优秀作文11

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗可以用来形容老师的无私奉献。在我接触过的辅导班老师里，我最喜欢包包老师，因为她是一位温柔可亲，开朗热情且严厉的人。

她经常扎着高高的马尾辫，身穿一件彩虹毛衣，外披一件外套，穿着牛仔裤，运动鞋，化着精致的淡妆。

在我心中，她既是良师，又是益友。每次上课前，她都会早早地来到教室迎接同学们的到来。在包包老师的课上，我们不仅可以学到写作文的技巧，还能积累到丰富的作文素材，课前老师还会陪我们做游戏，经常寓教于乐，让我们在游戏中学到知识。我在学校作文有困难的时候，包包老师也会耐心地给我讲解。平时，我还可以用微信和包包老师聊天，她像一个知心大姐姐，亲切可爱。

包包老师还是一位非常严厉的老师。今天又到了阳光喔的作文课时间了，包包老师先点名批评了没有交作文的同学，这其中还有我。她表情严肃，眉毛上扬，眼睛好像要喷出火来，只见她举起手，重重地拍向桌子，气愤地说：怎么有这么多人没有交作文？同学们吓得都不敢说话了，停顿了一会儿，我要求在今晚之前必须交来作文，否则就会进行一对一的电话访谈。她接着说。

遇到包包老师，我觉得十分幸运和开心。她不仅教得认真，还特别大方。真希望我能一直上包包老师的课啊！

我的老师优秀作文12

看，那身高一米六五左右，身穿连衣裙，眼戴黑色宽边眼镜，笑口常开的美女老师，就是我们敬佩的语文老师——汤老师。

汤老师是一个既温柔又严厉的人，让我们又爱又敬。有一次，我凳子有三颗螺丝钉松动了，上课起立时，凳子被腿带动挪了一下位置。当重新坐下后，我的手指头被夹在了松动的缝隙里，真疼啊！下课后，我自已“偷偷”去了医务室，请校医包扎处理了一下，才好受多了。汤老师是第一个获得信息的人，并随即跑来问我是否还疼？那温和的眼神和关切的神情，让我感受到了母亲般的关爱！不过，汤老师对同学也是很严厉的。有一次课堂上，因一位同学把坐在前面同学的凳子当架子使用，翘起了二郎腿，由此俩人发生了争执，你推，我阻，你推，我阻……汤老师先用眼神示意，警告了他们几次之后，他们还是推来阻去。汤老师终于忍无可忍，突然提高了分贝，在原本温和的语调中加入了“狮吼功”，由于是突发情况，大家当时都被吓得“心惊胆战”。

汤老师知识渊博，讲起课来幽默风趣，所以大家都喜欢上汤老师的语文课。比如，汤老师在讲第二课《水调歌头》时，以讲故事的形式描述了这首词的背景，让我们深刻了解了宋代大文豪苏轼当时矛盾而又复杂的情感，以及作者热爱生活和积极向上的乐观精神。

总之，汤老师是我们成长道路上的“导航仪”，她用无微不至的关爱呵护着我们成长，她既是我们的“母亲”，也是我们最敬佩的老师！

我的老师优秀作文13

炎热的夏天已悄然的溜走，凉爽的秋天也迈入校园。秋天的到来意味着一个崭新的学期已经到来。

今年我十分荣幸的接到了奎光学校的录取通知书，成为了一名奎光学子。由于家比较远，所以蹇老师就安排了我住校，于是我认识的第二位老师就是我们的生活老师——廖老师。

廖老师有着一头柔顺的长发，微微有些红色，一张瘦削的脸留下了劳累所留下的印记。一进宿舍楼，廖老师就热情地为我们服务，那和蔼的笑容让我们的让人瞬间忘记了离开家的忧愁，更多的是让人感到有一种似乎还在家中的温暖。

夜渐渐深了，繁星闪烁。这时廖老师又来了，她悉心照料，把我们当作是自己的孩子，她手把手的教我们如何整理内务，让我们的另一个家环境更好！

每天到了熄灯的时候，廖老师都要来宿舍转一圈，看看我们有没有休息。每次老师都会轻轻地敲下门，等我们说“请进。”她们才会进来，这样的言传身教让我们明白了礼貌的重要性。每次卫生没有打理好，老师都会给我们讲卫生的重要性，使我们爱上劳动。每回我们从教学区走回宿舍区的时候,老师都会给我们一个甜美的笑脸，这使我们更明白“微笑是所有的语言”的含义……

在学校，不光是任课老师能够教给我们知识，保管员、门卫、生活老师……即使是扫地的阿姨，他们都是我们的好老师，让我们更爱生活。

生活老师也是老师。我们的好老师，你们真棒!

我的老师优秀作文14

我们的班主任姓沈。

三年级开学的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看见沈老师，感觉沈老师很严肃；如今，和沈老师在一起，已经有一年多了。现在才知道，沈老师也是又幽默又和蔼的人。

有一次，在语文课堂上，沈老师提出了一个问题。很多人都举手了，可是，我没举手。我心里非常紧张，生怕被老师叫到。我看着沈老师，沈老师也笑咪咪地看着我，伸出手，轻轻地握着我的手腕，把我叫了起来，满脸微笑着说：“子雄，你会吗？”我说不好，只好把自以为错误的答案说出来，我慢慢地表达着，脸已经红了。没想到那个答案我说对了，沈老师大声夸奖着我，也叫同学拍手鼓励我。那一些掌声像一团火，把我的心照得更亮了。

上课时，只要有三心二意的人，沈老师只要用那双眼睛看一眼，那个同学就赶紧坐正了。沈老师说：“每个字后面都隐藏着一幅画，每一个字都是有温度的。”听了沈老师的这一番话，我觉得那些黑白的字不再那么枯燥了。

我感觉沈老师是个优秀的老师,连我妈也那么说。

我的老师优秀作文15

现在我已经是初中二年级的学生了。记得上一年级的时候，我第一个接触到的老师就是薛老师。薛老师一双明亮的大眼睛就像两颗黑宝石，她很温柔，总能给我带来家人般的亲切感。那时候我就想：我既然跟老师有一种家人般的亲切感，那我一定要跟老师好好相处。

在上课的时候，老师让我们写A、B、C……我们便专心致志地写了起来。在书写的过程中，老师轻轻地走过来拍拍我的肩膀，她的眼睛好像在说：“三个一，怎么又忘了。”我马上把背挺直，老师看了看，满意而又高兴地走了。从那以后，每当我写字母的时候，好像就有一双手轻轻地拍打在我的肩上，于是我就暗中要求自己：不忘老师的教导，努力把字写好。

薛老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活。

寒冷的冬天悄悄降临，每当这个季节，薛老师都会提醒我们及时添加毛衣，小心着凉感冒。记得有一次，我不小心感冒了，薛老师走到我身边问长问短，还给我端来一杯热气腾腾的开水，并嘱咐我：“小敏，感冒了要多喝开水，这样可以及时排除体内的感冒细菌或病毒，有利于身体的康复。”老师的话虽短，但永远留在了我的记忆里，并滋润着我那幼小的心田，让我从小懂得了关爱他人的人生哲理。

光阴似箭，一转眼，我已经是五年级的学生了。薛老师，你现在过得好吗?我很想你，如果时光能够倒流的话，我真希望回到我和薛老师相处的那段时光。薛老师，您还记得当年那个调皮可爱的小女孩吗?

天津大学有哪些教授的课是翘课也要去蹭的？

思修老师张宇。讲课生动幽默，庞征博引，文史知识非常丰富。最重要的是他总是有对许多问题自己的看法，颇有心得。张老师说他自己很喜欢布封的一句话——“风格即人”，正如他的课堂，生动幽默，庞

征博引，日常生活中张宇老师本就是个这样的人。

近代史纲要的张凯峰老师。这是我们独家的近代史课，这是天大独有的张凯峰老师。尽量多的呈现史实，多角度还原历史，引导学生通过阅读史料、客观思考来了解历史。他讲述的历史，从来不仅仅是书本上枯燥的文字，而是融合了自身情感的对历史的深刻理解。无论是严肃认真地讲解史实，还是诙谐幽默地评论人物，都能看出他深厚的史学功底和严谨的教学态度。

王宏老师的高数课可以去蹭一蹭，讲真，王宏老师特别爱岗敬业。

高树勋，最帅英语老师。挺拔的身姿，俊朗的面容，阳光的微笑。他是文法学院当之无愧的“身高担当”与“门面担当”。老师、导员，双重身份下他始终为学生而奔波忙碌。一提到高树勋老师，上过课的同学的反应都是：“哇，男神！”，很多学生喜欢亲切地称他为“大树老师”。在天大求学六年，他最终选择了留在天大任教，其原因既有留恋三尺讲台的教师情怀，也 有陪伴爱人长相厮守的浪漫心愿，但更为重要的是他对天大无法割舍的深厚情感。

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