「吕小布情感导师图片」吕小布你喜欢吗

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本文目录一览：

• 1、教师教学工作总结
• 2、我最喜欢的人_初二写人作文
• 3、有趣的游戏四年级作文
• 4、《史记 陈涉世家》雷子老师全解读
• 5、我得到了关心作文500字

教师教学工作总结

教师教学工作总结 篇1

这学期来，在教学工作中本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识来形成比较完整的知识结构。在课堂教学管理工作中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得、学有所长。在思想上，不断通过学习再学习，以提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利地完成了教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

一、要提高教学质量，上好课，我们必须做到：

1、在课前备好课：

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、在课堂上组织好教学：

精心组织好课堂教学，关注全体学生，以学生为主体；注意给学生信息反馈，以有意识地调动他们的注意力，使其思维步伐与我们老师教学思路同步且保持相对稳定。同时，激发学生的情感和兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言要简洁明了。课堂提问也要面向全体学生，注意引发学生学习专业课的兴趣，课堂上讲练结合；并布置好课外作业，作业要少而精，既减轻学生的负担，又能让学生掌握所学知识内容。

二、要提高教学质量，在课后我们必须做好课后辅导工作：

学生们都好动、好玩，但又缺乏自控能力，常在学习上、课堂上不能按时完成作业或不认真听课的现象常有之。针对这些现象，首先要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，并做好对学生学习的辅导和帮助工作；尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，应对他们的心理、处境、想法表示深刻的理解和尊重。另外，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足来平衡学生的心理，以防止学生逆叛心理的加剧。

三、在工作之余还应做到：

1、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博纳其人之长，以不断提高教学水平。

2、培养多种兴趣爱好，有空到图书馆、书店等博览群书或网上查阅相关教学资料，不断扩展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

3、进入这现代科技时代，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

教师教学工作总结 篇2

有着多年教学经验的教师们都有这样一种感叹：教过的学生成千上万，奇怪的是，印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与从不同的差生或后进生。教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这种与众不同的特殊群体，教师必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露，健康成长。

一、以爱心抚慰他们的心灵

前苏联教育家阿莫纳什维得说："教育的力量就在于，它能在多大程度上区别对待地发展一个学生的智慧和形成它的个性特点，能在多大程度上有助于普遍的友爱和与人为善的精神感染他们中间的每一个。"在教学过程中，我始终将自己"与人为善"的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入，在班集体中，要营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，还有教师的关怀，让他们感受到自己在班上，或者说在学习过程中有自己的一席之地，有着自己的重要性，安排座位，要坚持好、中、差的搭配；课堂提问，要激励后进生踊跃发言；集全活动，不忘留给他们一试身手；表现自我的机会。对父母离异、早逝，有着家庭不幸的同学，要送去慈母般的温暖和关怀；对屡教不改，则要寓爱于严，严中有爱。

二、以诚心赢得他们的信任

较之优秀生，后进生的自尊心更强。由于长期受到歧视，遭冷落，他们一般都很心虚，对外界极敏感，对他人心存戒备，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，教师应做到心平气和，以诚相见，以诚相待，切忌动辄当从批评，挖苦，甚至揭老底，变相体罚；否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化的难度，甚至造成严重的教育失误。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然，教师应大胆吸收后进生参加班级管理和班级活动，慎重地向他们委以重任，或独立承担某一方面力所能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动的过程中克服自己不良行为习惯，为他们提供展示自身价值，树立自尊形象的舞台。实践证明，这种委以重任的方法，不失为转化后进生的有效方法。

三、以耐心期待他们的转化

后进生意志薄弱，情绪变幻不定，行为古板易反复无常。遇到后进生不良行为出现反复，教师要有耐心，要客观分析他们出现反复的原因、先兆和规律，及时发现，及时抓住，及时提醒，及时诱导，做到防微杜渐。当然教育不是消极等待，在转化过程中，教师要做有心人，要为转化积极创造条件。古人云："教也者，长善而救其夫者也。"后进生虽然有许多不足之处，但即使再差的学生也有某方面的特长和优势，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，热情激励，大胆启用，使他们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

四、以榜样带动后进生

后进生是一个特殊的群体，强烈的自尊心使他们也需要得到别人的尊重和崇拜，因此，在后进生中树立榜样，也是教师爱心表现的一部分。因此，在教育过程中，以优化育人环境的高度着手。在后进生中，选择表现好，进步快的学生，作为后进生的学习榜样，通过他们的过去和现在的对比，来带动后进生，感染他们的言行，促使他们按班规、班风的要求调节自己的思想情绪，培养他们刻苦、上进的学习精神和良好的道德品质，在加深榜样作用的同时，要加强个别教育和集体教育。选排优秀学生和优秀干部结成帮扶小组，使后进生感觉到他们不是"另一类人"，他们同样能得到老师和同学的信任，在班集体中，同样占有重要的地位。

五、以热爱、尊重和严格要求并举的方法对待后进生

后进生转化工作，在我们的实际教育工作中是一个艰难的过程，因此，应采取热爱、尊重和严格要求并举的方法进行，教师要以深厚的情怀，尊重信任和关怀热爱每一个后进生，在此基础上加强管理，以顺利实现自己的目标。这就要求教师要以满腔的热情去热爱教育事业，热爱教育对象。通过教师炽热而热诚的爱，去激发学生对祖国、对人民、对学习、对生活、对未来的热爱。要以平等式的态度对待学生，在生活上多关怀，学习上多帮助，思想上多引导，还要善于正确地向学生提出严格要求。要求必须合理、适当，具体明确，循序渐进，后进生经过努力能够达到，一经提出，就要督促检查，不能虎头蛇尾，朝今夕改。

六、以"以知导行，言行一致"约束后进生

后进生的转化，最终归宿在于通过学习与生活实践，在正确的思想指导下形成观念，养成良好的习惯和道德品质，这就需要深入浅出地对后进生进行易于理解的道德规范教育，从根本上提高后进生的素质和思想认识水平，通过日常生活中的道德教育，使后进生懂得做人的道理，懂得在社会中如何建立互敬互爱、互助互谅的新型人际关系。指导后进生以知带行，知行统一，适当参加社会实践活动，同时，对后进生既要晓之以理，动之以情，又要导之以行，炼之以态，持之以恒，使后进生在实践中加强认识，增强情感体验，从而坚定信念，逐步形成良好的思想行为和习惯，从而形成积极的人生观。

总之，教师在教学中，对于后进生这个"与众不同"的群体，要有高度的责任感和事业心去对待。教师只要以爱心、诚心、耐心与学生平等相待，采取各种行之有效。

教师教学工作总结 篇3

一年级读书展示活动总结 为了引导一年级学生从小养成热爱读书的好习惯，我结合学校开展的课外阅读月，开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境。

1、用心布置好班级的文化。

为班级图书角起名为“百味书园”，并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都配置读书的名言名句、读书儿歌等，让教室充满浓浓的书香味道。

2、开展多种的读书活动：

建议家长每天督促孩子阅读20分钟以上，并且能完整地把故事表述出来，家长及时表扬和评价，激发学生读书的兴趣。 阅读与诵读经典诗词相结合。在语文阅读课上，引导学生阅读群文阅读——语文新读本上的小诗，引导学生积累丰富的、琅琅上口的经典诗词，陶冶学生的情操。

倡导亲子阅读，鼓励家长和孩子同读一本书，并且和孩子交流读书体会、心得 。

3、汇报丰富成果，多种方式评价：

学生每阅读一篇故事，都会填写《快乐阅读吧》。这个评价表内容非常丰富，可以摘抄4个优美的词语，可以为故事配上图画，还可以为故事写上几句感想，最后还让爸爸妈妈做出评价，学生参与的积极性非常高。

每月评出“故事大王”5名，“读书之星”3名，让坚持阅读的学生感觉到阅读是充实的，是快乐的。

“小荷才露尖尖角”，我们的读书征程只是跨出了一小步，以后的路还很长，我们将会继续努力，引领着一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长!

教师教学工作总结 篇4

第一周的工作已经顺利结束，从一周的运行情况看，学校各项工作开局良好。现将开学工作总结如下：

一、精心安排，确保开学工作有序进行

8月30日上午，学校召开了班子会。对本学期的各项工作进行了精心的部署。

8月31日下午，学校召开全体教师会。对开学初的工作及开学报到注册工作进行了精心的部署，明确了各教师的工作任务。

9月1日学校严格按照上级收费政策，公开收费项目，大多数班主任、副班主任按时组织学生报到注册，各班的报名工作井然有序；发放课本、作业本、清洁工具、校园巡查的教师始终坚守工作岗位，保障了开学报到工作的有序顺利进行。

9月2日，按正式按课表上课，教导处对教案进行审签，早晨组织本学期第一次升旗仪式，李校长做了新学期动员讲话，对全体师生提出新的希望。

二、召开年级组长、教研组长工作会

为了充分发挥教研组长和年级组长在教育教学工作中的引领作用，全面提升教育教学质量，上周四晚召开了年级组长、教研组长会议。学校校领导、年级组长、教研组长参加了会议。会上，杨主任、姚主任分别明确了教研组长、年级组长的职责，李校长围绕本学期学校的工作重点对教研组长、年级组长的工作提出了具体要求，希望两组组长当好教学、教研活动的组织者、常规管理的监督者、认真落实学校的办学理念和工作重点，确保学校工作目标的实现。

本次会议使教研组长和年级组长进一步明确了新学期的工作重点和方向，对学校全面强化教育教学管理起到了积极的促进作用。

亮点：

1、班主任能按时下班，坚持跟操、操后训话制度。

2、通过学校检查和领导深入课堂听课情况看，上周教学秩序井然有序，各任课教师能按时到岗，教学准备充分，教学方法灵活，课堂教学秩序良好，教学效果好；学生能准时上课，认真听讲，课堂气氛活跃。

3、本周安全值班、路队护送人员能按时到岗、认真履行职责。

4、绝大部分同学都能遵守学校制度按时到校，认真晨读。

建议：

在上周工作顺利开展的同时，还存在着一些问题，希望能引起大家注意：

一、关于签到：

1、教师签到，必须由本人亲自签到。

2、 明确签到具体时间。

上午7：05-7:25签到

下午 12：45-1：05签到

3、因病假、事假、出差等原因未能签到者，值日领导应做好备注。

4、严禁代签。

二、关于班主任下班：（包括课间操、集会或其他活动）

迟到、早退每次扣班主任津贴1元，缺旷一次班主任津贴5元。

不召开班会每次扣班主任津贴5元，不按时上交班会教案及其他资料的每次扣班主任津贴5元。

三、关于请假：

1．请假

①填写请假条；②安排课务、班务及有关工作；③请假条送教导处存档。

2．因突发事件或急病，可通过电话或其它方式迅速请假，并于事后及时补办请假手续。

3．教师请事假者，必须自行提前安排好课务、班务或其它工作；请假一天扣12元，确实有困难的由教导处安排（请假一天扣12元，每节课或自习扣10元）。

4．教师请假按月统计，并公示。

四、科任教师记住自己课务及节次，按时上课，（预习铃针对上课教师和学生的）不得迟到，有早读任务的教师在教导处按时领取学生上课考勤夹，如实填写考勤夹，第九节课有课教师课后及时返还，早操、课间操按时到位，站在自己所下班级后面，教导处在班级位置考勤，未经教导处同意，任何人不得私自调课，教导处查课按课表检查，一经发现，双方均按旷课处理，早读铃声响后，有早读任务的教师在教导处要按时领取学生上课考勤夹，不按时领取按迟到记，每次扣1元，上课迟到，每次扣1元，值班干事负责考勤，早操、课间操、集会迟到每次扣1元，缺旷每次扣5元，私自调课每节扣10元，按时上交各种材料，（暑期学习没有上交学习体会的8人，周二教案没

有审签的6人），上交各种材料将记入绩效考核。凡教师违反学校制度的情况将记入教师个人档案。

希望全体教师不断完善自我，顾大局、识大体，严格要求自己，遵守学校各项规章制度，认真扎实做好本职工作。

说明：

1、本周九年级加上一节晚自习。

2、七八年级按高效课堂模式备课、上课。

本周工作：

1、 开展安全教育周活动—签订各类安全责任书

2、 制定各类计划

3、 筹备开学典礼

4、 庆祝教师节

5、 召开安全值班、路队护送、政勤人员会

教师教学工作总结 篇5

《语文课程标准》提出：小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。这就明确指出了课外阅读的重要性。著名语文教育家吕淑湘先生说过：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。” “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”显然，仅靠课内阅读是无法全面提高学生语文素养的。由此可见，学校加强课外阅读有着十分重要的意义。

我校积极响应县教育局提出的“每天阅读一小时”的号召，引导学生走进阅读的空天阔海，让他们在书中与高尚交流，与智慧撞击，从而打下厚重的文学素养和人文素养，为学生今后的发展打下坚实的基础。

一、领导到位，全员参与

一个健全的组织机构，是一个计划得以实施的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利进行，我校制定了相应的课外阅读活动计划，各班级在计划方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动计划，有效地促进了阅读活动的顺利进行。在活动开展过程中，充分体现了互相帮助、团结向上的团队精神。

二、营造氛围，弥漫书香

为引领学生走进书海，品读书香，使读书成为一种乐趣，成为一种生活需要，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，在校园里享受到美丽的书香人生，我校十分重视书香校园文化环境建设，力争让每一面墙壁、每一个角落都能焕发出文化的韵味。校门口、教学楼走廊设计并布置了名人读书格言和中外名著简介为内容的展牌、横幅；每个班级积极创设富有特色的读书环境，学生作品园地里，好书推荐、我的读书故事、每周一诗、读后感言等时时散发着墨香，关于读书的“最是书香能致远”、“读万卷书、行万里路”、“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理”等主题丰富、各有千秋的黑板报，让人耳目一新。学生走进学校，便沉浸在浓郁的读书氛围之中。

三、家校互动，保证阅读

在课外阅读活动开始前，各班利用家长会，向家长指导家庭读书活动的方法、内容、形式等，使每个家庭都投入到读书活动中去，家长也成为学校这一项目活动的支持者、宣传者和参与者。由于学校宣传到位，已有相当一部分家长转变观念，低年级“亲子共读”如火如荼，中高年级家长则能注意采取行之有效的督促检查的方法，使孩子达到一定的阅读质量，在活动中涌现出一大批书香家庭。

四、课外延伸，激发兴趣

我最喜欢的人_初二写人作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的我最喜欢的人_初二写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我最喜欢的人_初二写人作文1

你知道我最喜欢的人是谁吗？就让我来告诉你们吧！我最喜欢的人就是我的妹妹，我妹妹出生后就成了我们家的开心果，妹妹的名字叫萱萱。

萱萱的头发短短的，还自带一点卷，她的鼻子小小的，眼睛水汪汪的而且大大的，就像两颗葡萄。红润的嘴唇，洁白的牙齿，她一笑就有两个小酒窝。萱萱的个子不高，只有一米二。萱萱今年六岁，但她却很淘气。

有一次，妈妈出去买菜了。我和妹妹在家里，萱萱就把妈妈新买的高跟鞋穿在小脚丫上，她还把我的公主裙穿在身上，坐在沙发上，假装自己是一位小公主。她有时还把我当做女仆，命令我去给她倒茶。她还会优雅地跳起舞来，可是鞋子太大了，妹妹跳着跳着，鞋子就被跳掉了，把我逗得咯咯笑。过了一会儿，萱萱就把衣服换了，把自己的连衣裙穿着，手上拿几本书，假装自己是老师一样给我上课。就这样，我们在家玩得很开心。

还有一次，我正在写作业，妹妹看见了我还没有写完的作业。然后，她趁我不在的时候，拿起笔，在我的作业本上帮我写作业。她还自言自语地说：“我来帮姐姐写作业吧，姐姐天天都要写这么多作业，一定很累。”妹妹就开始写起来，我走过来说：“老妹，你在干嘛？”我走过去一看，每道题都是错的，我被气得脸都快炸了。

这就是我的妹妹，我爱我的妹妹。有这样淘气的妹妹天天逗我们开心，我感到我们这个家充满了欢声笑语！

我最喜欢的人_初二写人作文2

萧峰，是金庸武侠小说《天龙八部》的主角之一。他侠义仗气，是一位大英雄。为什么说萧峰侠义仗气呢？下面我用一件事例证明。

那时，萧峰还是丐帮帮主。有一天，四个丐帮长老却带着不少丐帮弟子挑起了一场内乱，要将萧峰赶下帮主之位。萧峰不慌不忙，一边派人找援兵，一边却慢条斯理地给段誉（萧峰义结金兰的兄弟）一一引荐四位长老，其实就是在拖延时间。没等乔峰说完，就有大批援兵赶来，把叛徒们都绑了起来，一场内乱便这么兵不血刃地平息了。

按照帮规，叛乱之人罪当处死，但如果罪人选择自我了断，那么还能保住死后的名声。眼见执法弟子摆出一排明晃晃的短刀，一位姓奚的长老便率先表示，自己选择自尽。

奚长老内功深厚，一使劲崩开了绑手的牛筋，伸手就去拿短刀。谁知一股内力突然袭来，将奚长老的手拦在半空。接着一只大手伸过来，一把将短刀拔起，正是萧峰出手阻拦。奚长老面无人色，以为萧峰恨他入骨，想亲手杀他，叹息一声，只等乔峰动手。

可奚长老没等来杀自己的一刀，却见那把短刀已插在萧峰肩头，鲜血四溅。萧峰怎么会插伤自己呢？原来，丐帮有一个规矩，就是帮主如果想饶恕罪人，就得自插一刀。这么多年以来，从未见过哪位帮主愿意自己流血，换叛徒活命的。

在场众人都惊得目瞪口呆，只听乔峰慢慢历数四大长老的功绩，桩桩件件分毫不差，大家这才发现，这豪放不羁的汉子，居然如此细致，每个人的功绩都铭记于心。

这就是我喜欢萧峰的原因。

我最喜欢的人_初二写人作文3

我抬起头，熟悉的沙哑着的嗓音又萦绕在我的耳边。太阳透过落着灰的窗台零零星星的散在书页间。外公正坐在我身旁，他的背很驼，眼睛也失去了光，眼角刻着时间的年轮，胡子渣儿长的快要触及我的额头，头发向一边斜着，嘴角还沾着一点白沫儿，衣领一半竖着，一半翻到毛衣里，显然很久没有打理过了。

他每天的样子都如此，除非出门，他才会注意一下自己的个人形象，修理一下胡渣儿，换一件得体的衣服。

元宵节，我照例和外公外婆一起过，吃元宵时，我和外公并不看晚会，而是看我们最喜欢的中央电视节目《中国谜语大会》。一个圆溜溜的汤圆滚进我的嘴里，外公也吞进一个，嘴里含糊不清地说：

“呼呼，你看这些小孩，年龄都和你差不多吧，可人家思考问题快，又全面，大脑灵便。哎！我们这些老年人可都跟不上喽！不说反应力吧，就是思考，也得想到明天。”

“我也可以和他们一样啊！”

“那你就是我的骄傲喽！”他马上满脸皱纹都挤成一团，笑得像朵花，手里的筷子也随着身体一颤一颤的。“你要好好努力哟！”

外公微笑的时候，那有些浑浊的眼睛立刻明亮起来，嘴角也大幅度的上扬，露出暗黄的牙齿，虽然黑黑的，脸上布满皱纹，但是整个脸庞显得快活、明朗。可是这面孔却被满脸的老年斑给弄坏了。他停止下手中的活儿，好让一切都充满快乐。外公虽然不爱打理，可通过他细腻的语言，却给他凭添了一股快活的、温暖的气息。他说话时，几乎是听不见的，沙哑的嗓音，好像一股从大漠掠过的风。

外公是我最喜欢的人，并不是因为他是我身边最亲近的人，而是因为外公给我带来的快乐而又温暖的气息。

我最喜欢的人_初二写人作文4

无论什么人都有自己喜欢的人物，都有政绩喜欢的人物形象，喜欢人物形象的特点和人物形象的特长都不一样，喜欢的理由也不一样，我最喜欢的是孙悟空。它是出自《西游记》里的。

孙悟空第一个特点是勇敢善战。所以我非常喜欢他。就在一次战斗中，妖怪变身成了一老妖婆，八戒和沙僧都被骗。得了信任，而孙悟空拥有火眼金睛看清楚了妖怪的真面目，当八戒和沙僧还有唐僧被蒙在鼓里的时候，孙悟空上去就一棒子把变成妖精的老妖婆打死了。虽然他勇敢救人的精神非常好，但是唐僧可不这么认为。

这就引出了孙悟空第二个特点，他非常有同情心。因为孙悟空打是妖怪。但是唐僧八戒和沙僧都没有火眼金睛，看不出妖怪的真面目，所以他们误认为孙悟空是在无理取闹。还当场念了紧箍咒，但是唐僧也是很疼爱自己的弟子，看到孙悟空非常的疼痛，就停止念紧箍咒了。

但是并不代表唐僧放过了孙悟空，他想赶孙悟空走，但是孙悟空一再挽留。最后唐僧忍心的把孙悟空放回了花果山。才导致最后唐僧被妖精抓走。八戒和沙僧都不能把唐僧救出来，只好去求孙悟空。孙悟空因为有同情心。但是唐僧赶他走他非常生气，起初不愿意。最后还是愿意了。最终把唐僧救了出来。继续保护他取得真经。

到达最后孙悟空和唐僧一起取得真经，入道成佛。

我最喜欢的人_初二写人作文5

他，长着大大的眼睛，白白的皮肤，长长的头发有几个月都没剪了，小鸟都可以在上面做窝。

每天，他上课时都要讲一讲话，或者拿出他的新玩具，老师提醒他时，他就会做出一副惊讶的样子，好像他没做那事似的。因此，墙角就变成他的“基地”，站墙角已经成了他的家常便饭。他也对站墙角习惯了，站着和坐着没有区别。

他每天不是打这个就是揍那个，因此，他变成了本班钻石级的危险人物。

一次大课间，他兴冲冲地跑到乒乓球台前，准备打乒乓球，当他打乒乓球时，我们班的人都离他远远的，都怕弄到了他，免得他把自己的脸打得青一块紫一块的。但他还是左看右看，准备找他攻击的目标。突然，他发现了一个在他们乒乓球台下捡球的二年级小女孩，他立马放下手中的球拍，把那个小妹妹的屁股重重地踢了一下，搞得小妹妹哇哇大哭。但他还没玩好，又对那个小妹妹恶言相对，同学们及时拦住了他，他还说那个小妹妹活该。

还有一次，他和一个人打架，他俩打得难解难分，我们班的好几个大个子都出动了，还没有把他们分开，还误伤了好几个人。他有点累了，就把那人重重地一推，那人没有防备，就一头栽倒在地下，头重重地打到了墙，发出“啪”的声音。他看那个人没力气了，就露出了狡猾的笑容，他重重地把那人的头往地下一撞，那人的头出了一个大包！

这就是我最不喜欢的一个人。我希望他把坏习惯改掉，这样大家就喜欢他了！

我最喜欢的人_初二写人作文6

有人喜欢一心向佛的唐僧，有人喜欢机智过人的悟空，我最喜欢的却是有些没心没肺的猪八戒。

一、猪头猪脑

八戒有着两个像蒲扇一样的猪耳朵，而当他不听话时，悟空就会揪着他的大耳朵，让他听话。他还有着长长的猪鼻子，每次看到八戒吃西瓜这一段时，我总在想：像他那样大口吃瓜的话，那猪鼻子一定会拱到一两颗西瓜子吧！但我却并没有在原著中找到答案。他那大大的肚子也是我喜欢他的原因之一。在第47回中，为了救两个小孩，悟空与八戒一同变化成两个小孩的样子，悟空变化的很成功，八戒呢，样貌是变了，但大大的肚子却变不过去，着实可笑。

二、“宰相肚里能撑船”

心宽体胖的猪八戒肚量也是超大的，无论是在吃上面，还是在度量方面都毫不含糊。取经路上孙悟空总爱说八戒是“呆子”，但八戒却从来都不生气，一直对悟空有一些小畏惧和小崇拜，还总是亲热的喊悟空“猴哥”喊个不停。

三、永远找不到重点

在收服沙僧时，沙僧说：“你敢行凶到我门，今日肚皮有所望，莫言粗糙不敢尝，拿住消停剁鲊酱。”其话言外之意就是要把八戒给吃了，但八戒却骂道：“你这怪物，全没一些儿眼色，俺老猪还能掐得出水沫来哩，你怎敢说我粗糙，要剁鲊酱？”不得不说，八戒的重点完全偏了，却又是傻的超级可爱的类型。

四、仗义

在师傅落难时，大师兄被三昧真火烧得分不清东南西北时，是他急忙去找观音菩萨，虽没找到真的，但对他们的情义却是能看得见的。

人无完人，八戒虽然好吃懒做，但其天性善良，憨厚可爱，最终成了净坛使者，这是我在西游记中最喜欢八戒的原因！

我最喜欢的人_初二写人作文7

我最喜欢的人是我的爸爸，爸爸个子不高，长得胖胖的，总是戴着一副黑框眼镜，话不多，就像动画片里的“泰迪熊”一样，憨厚可爱。

爸爸是一个对工作认真负责的人。他总是很忙，常常加班，有时候还把工作带回家里来做。有一次，我半夜醒来，看见爸爸还在工作，我突然觉得爸爸好辛苦，于是就端了一杯水，走过去对爸爸说：“爸爸，太晚了，您早点休息吧！”爸爸微笑着对我说：“谢谢你，宝贝，我忙完最后这一点工作就休息了，你快去睡吧，明天还要上课呢！”我心想，我要像爸爸对待工作一样，做一个认真对待学习的孩子。

爸爸有时候也像一个大孩子，和我一起玩游戏的时候一点也不像一个大人。一次我和爸爸一起玩学动物叫的游戏，什么样的动物爸爸都学得惟妙惟肖，特别是学老虎叫，真像是一只大老虎在山岗上仰天长啸一样，好有霸气。学起小猫来又显得非常的温顺可爱，可当我要爸爸学猪叫的时候，他却又是瞪眼睛，又是吹胡子，宁愿趴在地上让我“骑马”也不学猪叫，真是好玩极了。

爸爸还是一个“超级”厨师，他做的菜可好吃了，尤其是炒辣子鸡和爆炒猪肝，都是我最爱吃的菜。爸爸还有一个“绝活”，那就是做蛋炒饭，他炒出的蛋炒饭是色香味俱全，可诱人了。有时候我跟爸爸开玩笑说：“您可以去卖炒饭了。”爸爸好像如梦初醒的样子对我说：“嗯，你的建议不错，不过到那时候你可要给我当服务员哦。”看着爸爸挺“认真”的样子，我们全家都笑了。

这就是我的爸爸，很普通很普通，可我就是喜欢他，我喜欢他对工作的认真，对家人的照顾，更喜欢他玩游戏时的孩子气。这样的爸爸，哪个孩子不喜欢呢？

我最喜欢的人_初二写人作文8

他那猩竦难劬，透出一股浓浓的亲和力，那嗓子可真是名副其实，读起课文来，朗朗悦耳，一字不漏。读完后，老师赞不绝口。读起英语来，声音哄亮，字音标准，我非常喜欢她，他就是我的好朋友张信航。

在我和张信航同桌时，发生了许多有趣而又难忘的事，我最喜欢在英语课上，和他一起共同竟争。

放学了。我和张信航吃着零食一起走在回家的路上，一路上我们有说有笑，一辆突如其来的汽车行驶过来，正好压过了水沟，脏水像水花一样溅到了我的身上，新衣也就这样弄脏了。

这怎么办才好呢？回家一定会挨老妈的骂。我惊呆了，一时不知该怎么才好。

信航看着我那沾满泥水的衣服。脸上生起愤怒之火，仿佛在说：”这司机怎么这样，明明知道旁边有上，还要往水沟冲。”

于是，他从口袋里拿出几张纸，帮我擦了起来。而且擦的非常认真，没有丝毫开玩笑。

朋友，没关系，这一点不算什么，大不了回家骂一，再说你也是我的好朋友，也不能让你帮我擦，我恳求道。

不行，好歹我也是你的好朋友，有福同享，有难同当，看到你这个样子，我也不能手旁观，张信航坚定着。

那时候，我心想：”交了他位朋友值。

在学习上，我们是竟争对手，要生活上，我们是铁哥们。人生的道路上不能缺少友谊。朋友是黑暗中的一盏明灯，朋友，是伤心的一句安慰的话，朋友是寒冷的一把火。这友情我会永远珍惜。

我最喜欢的人_初二写人作文9

我有许多个要好的同学，有“钢琴大师”王子奥，“小提琴能手”陈冠礽，“动漫画大师”刘欣婷……其中令我最佩服、最喜欢的却不是那些“大人物”。我最喜欢的是我的`好朋友——李道瑜。他是个有情有义、有担当的人。同时，他也是我的同位。

有一天，由于我马虎，忘带铅笔盒了！而这天语文老师在课上又布置了一张卷子，而正在我借不到笔，一筹莫展的时候，一支笔递到了我的桌前，我抬头一看是李道瑜，他温和地对我说：“给你笔，好好答题哦！”我从他的话中感到了深深的温暖。

还有一次，那是天气晴朗的一天，我们班在上美术课，吕老师说：“把准备好的用具拿到桌子上，没拿的……”“糟糕，我忘带工具了”这时，那一双拿着用具的手，再次递到了我的眼前。“给你用吧！”这时老师喊道：“好了，没带用具的给我站起来！”这时。李道瑜站了起来：“老师，对不起，我没带！”我刚想解释什么，他马上示意我安静。随后老师呵斥了他好几句，让他坐下了。课后，他对我说：“温哥，咱们是兄弟，咱就该这样啊！为兄弟撑腰！为兄弟着想！这才是真正的兄弟，对不对？”“谢谢！”我看到眼前这一幕，我的眼眶湿润了。你说，这难倒不是人间最真挚的情谊吗？

啊，李道瑜，你真是我的好朋友！这是我的真心朋友啊！有你，真好！

我最喜欢的人_初二写人作文10

我最喜欢的人是我的语文老师。

她有一张能说会道的嘴巴，小小的鼻子，鼻梁上还夹着一副眼镜，盖住了特别小的眼睛。笑起来就露出两颗小虎牙，我就觉得她“逆生长”，特别可爱。她有一头乌黑的秀发，但旁边稍有一点金色的头发，显得老师更美丽了。

每次上课前，老师总是用关注的眼神看着我们，看哪位同学没做好课前准备，看谁还在喝水，谁还在玩卡片，然后老师走到讲台的最右边喊“五四三二…….”同学们都赶在老师喊“一”之前坐好，这可是老规矩了。老师看到同学们都坐好了，脸上有了赞许的笑容，此时，上课铃也响了，呀，好准呀！接着，老师好有激情的把我们带入课堂。讲课时，很生动，讲《可贵的沉默》时，她让我们看到自己，

放那个视频时，我们哭的泪流满面。同样她会让不注意听讲的同学回答问题，也会用目光示意做小动作的同学，听老师的课，是一种学习，也是一种享受。

课外活动时，你看她又来了，正在和我们一起玩卡片呢，她的手好大，一拍，那卡很听她的话就过来了…….结果，我们赢了，为什么？老师故意输给我们的呗！她偶尔也会和我们一起玩“有缘没缘”的游戏。

老师真好！上课时，是一位严肃的老师；课下时，是我们的大朋友。

哦，对了，我忘了告诉你，我的好老师名字叫:李阳.

同学们，我相信你们只要见了这位老师，听了她的课，就会喜欢她的。

我最喜欢的人_初二写人作文11

我最喜欢的人是我的妈妈，妈妈值得我喜欢一辈子。

我的妈妈总是在我最需要帮助的时候出现，那次我在做手抄报，一不小心把彩笔水弄到了画上，妈妈给我想了一个好办法，拿喷喷笔喷一喷不就好了，这样一来更是别有一番风格，我的妈妈真聪明，我给她点个赞。

呵呵，我的妈妈总是在我最难过的时候安慰我，我这次作文写的有些失败，垂头丧气的回到家里，妈妈鼓励我说：“没关系，我们再接再厉，不要放弃！”我有一个这样的好妈妈我真感到自豪。

我的妈妈非常宠我，就连我爸爸都得不到这般宠爱。我想养小仓鼠，小泰迪，妈妈都给我养了。我今天买根笔，明天买包黏土，妈妈也从未说过“不”字，妈妈可真好。

有一次，我心血来潮，忽然想去冰雪乐园玩，但那时已经10点多，妈妈下午一点还要上班，面对劳累的工作，妈妈不但没有拒绝我还快速的找出装备穿上衣服给爸爸打电话。爸爸一听要出去玩，生怕把我冻感冒，也立刻赶回来，我们一起来到了冰雪乐园一起玩了个痛快。

妈妈问我：玩的开心吗？我说好久都没玩得这么开心了。可是我虽然玩的开心了，妈妈却又感冒了。本来前两天的感冒就没有，现在更重了。妈妈为了让我玩的时间久一点，12点30才赶回来，回来之后，妈妈就去单位工作了，连午饭也没有吃上。

你们是不是也觉得我的妈妈是全世界最好的妈妈？

妈妈为了我几乎可以付出一切，我也爱我的妈妈，我要用自己的优秀报答妈妈的爱。

我最喜欢的人_初二写人作文12

我最喜欢的人不用说，就是我的妈妈了。

我的妈妈是我最亲最亲的人，我给我的妈妈经常打牌，我们在一起特别开心，我伤心的时候，她就会安慰我，那个时候我感觉她特别的亲切。而且我还从一件事情中，彻底认识到了这一点，在我5岁的那一年，我的妈妈去北京打工了，在家里只有我和姐姐还有我的奶奶，后来突然有一天，我得病了，听说还很严重，后来，我的妈妈就放弃工作做的火车，大老远的跑了回来照顾我，在妈妈的细心照顾下，我的病好了，那个时候我特别感激我的妈妈，从此我的妈妈再也不出远门打工了。以后的这些日子里，我的妈妈经常陪我做游戏，打牌，还给我讲她小时候的经历，每当我伤心或者是受伤的时候，我的妈妈都会安慰我，还经常给我做好吃了，都什么好东西都让给我，我吃得这么好，可是妈妈就每天辛苦劳作，所以我要帮助她做事情。每次返校的时候我都不想走，因为我舍不得我的妈妈，每天学校里我都在想着我的妈妈，有时候我真的想对我的妈妈说：“妈妈我喜欢你，我也更爱你！”可总是没有勇气，妈妈！你就是我最喜欢的人，我永远都不会忘记你的，是你让我懂得做人要真诚，还每天拼命的干活，就是为给我凑够学费，因为这些，所以妈妈是我最喜欢的人。

妈妈是我最喜欢的人，没有妈妈，我是到不了这个学校里的！

我最喜欢的人_初二写人作文13

我最喜欢的人是我的奶奶。别人都说自己的妈妈、爸爸好。而我却津津有味地赞扬着我的奶奶。

据我所知，从我刚下地就是我奶奶在抚养我。因此我和奶奶产生了很深的情感。

我小时候身体很弱。我奶奶宁愿自己少吃点少穿点。也不让我饿着、冻着。那时候，我的家境不是那么地富裕，我的爸爸、妈妈也不拿钱给我们用。我奶奶只有卖粮食的钱来维持生活，现在想起来我都会情不自禁地掉眼泪。

我和奶奶相依为命都有十三年了。我和我的爸爸，妈妈的关系根本连陌生人都不如，我和奶奶之间也有许多矛盾。

记得有一次我才10岁，我正在上五年级。我们同学叫我去他们家玩。当时虽然很犹豫不决，但是我还答应了。下午我没有经过奶奶的同意就走了，第二天我放学回家正准备写作业时。奶奶突然拿起一根大拇指那么粗的棍子来打我。其实，我知道奶奶打在我身上疼在她心里。后来，听邻居说，那天晚上奶奶一直在找我根本没有睡觉。听了这句话，我鼻子突然酸了一下。我猛地冲回了家，大声说道：“奶奶，我知道错了，我以后一定好好不再惹你生气。”奶奶哭了，她眼里似乎还有一丝丝希望，我和奶奶拥抱在一起。

经历过这件事以后，我更加地喜欢我的奶奶，我喜欢她的慈祥和她一双永没休息的一双手，我记得奶奶对我的好，对我的爱，我以后一定要加倍奉还。俗话说：“受人滴水之恩，必当涌泉相报。”而你呢?我接受了你的恩惠，那我该怎样报答你呢？

奶奶你在我心中永远是最美的，我发誓一定会让你过上清闲、无忧无虑的日子。

奶奶，谢谢你，如果没有你就没有今天的我。如果没有你，我可能已经被父母遗弃到另一个角落了吧！

奶奶，我永远爱你。

我最喜欢的人_初二写人作文14

我最喜欢我的哥哥了，因为我的哥哥不但在学习上帮助了我，比如说：“我有不会的题时他经常教我……”在生活中也帮助了我，比如说：“我不高兴了，他就会逗我开心……”他还在许多地方帮助过我。

记得有一次，我有一道题不会了，怎么想也想不出来，我实在是不回了呀，就在这时，我的哥哥到我家里来了，我心想：“来得正是时候，我正有一道题不会做了呢。”我赶紧告诉了我哥哥说，我哥哥领我到屋里，做到了沙发上，一步一步的，有耐心的给我讲解这一道题，又是我不会，它就一次又一次的教我，直到我学会为止，有时我不愿意学了，它就对我说：“快点学习，学习完了就出去玩会。”或者用办法让我学。

除了在学习上，他在生活上也会逗我玩，比如说：“我在玩游戏，又是我看上了一个双人游戏，又只有我一个人的时候，我的哥哥就会偷偷的进来，对我说：”我跟你一块玩吧。“

除了在游戏上它会帮助我，那也小不了真正的生活上，在我小时候，我的妈妈不在家，爷爷又总是去外面下棋，我的家里就只有我的奶奶，我比较调皮，不让奶奶给我穿，有时候还能耗到中午，我奶奶那我没办法，在这时，我的哥哥就回到我家里，看见我不穿衣服，就哄着我，让我穿，有时候实在不行，我的哥哥就给我穿。

这就是我的哥哥，你感觉他怎么样，也希望自己有一个这样的哥哥吧！

我最喜欢的人_初二写人作文15

我是四年级二班的王巍霖，今天我演讲的题目是《我最喜欢的名言》。我所喜欢的名言警句有很多很多，它们能给我以自信和力量，还可以时刻鞭策着我，让我辨别世界上的真、善、美和假、恶、丑，激励着我前进。其中，“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”， 这句话是高尔基说的，我一直铭记在心，是我最喜欢的一句名言。

是呀！书是我们的良师益友；书能帮我们扩大知识面；书能解开我们心中的谜团；书能让我们写出优美的文章；书还能陶冶人的感情和气质，使人高尚……书是人类必不可少的营养品。高尔基的这句话使我受益匪浅。

记得我以前总是不爱读书，认为那是一个苦差事，又要浪费一大堆时间，还不如我看电视舒服。但是，自从上了二年级以后，我才发现我的“库存”早已不足，每当同学们滔滔不绝地讲故事时，我就有点不太自在，因为我看书太少，知道得不多。于是，我便从那时起如饥似渴地读书，也渐渐爱上了读书，每逢周末有时间，我都会到书店“充充电”，就是因为这样坚持每天看书，我的作文水平比原来提高了一大截。

读书可以提高我们的阅读能力；读书可以让我们在这个充满竞争的社会上立于不败之地。总之，爱好读书是好事，让我们都到书籍的海洋里遨游吧！

有趣的游戏四年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的有趣的游戏四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的游戏四年级作文 篇1

四一班的教室里传来一阵阵的欢呼雀跃，那正是我们在进行有趣的游戏-------“传口令”。

“传口令”司空见惯的游戏，别以为无趣，只要你肯加入，保准它会立刻吸引你，说不定这个冬天会很快流行呢!

游戏的规则是：1、全班同学先分成几个人数相等的小组，排成单行。2、每组第一个同学到老师处领口令。3、老师下令，第一个同学告诉第二个同学口令，再依次往下传。

游戏开始了!第一轮游戏真是又紧张又刺激。只见三、四、五小组的“火车头”纷纷到老师那儿领口令。可王老师卖了个关子，怕有人听见，前思后想，带着“火车头”们来到了秘密基地----教室阳台。顿时吵闹不堪的同学们愣住了，教室里鸦雀无声。我的心也立刻平静下来，此时此刻，真希望能拥有一对顺风耳、一双千里眼，去看看“火车头”们的样子，听听他们的议论。哎，真可惜，我一样也做不到!一会儿，王老师说完口令，“头车头”们迅速回到座位。

幸运的我坐在第二排，“火车头”第一个将口令传给我，只见他用手捂住嘴，悄悄地说：“大妹……和小妹……一起……”我着急了，大声问：“什么?”“火车头”又重复了一遍：“大妹和小妹一起去打麦。”我急得手舞足蹈，难道我神经短路了，这么简单的句子竟耽搁了这么久?我火速将口令传向下一位同学，他急匆匆的样子让我很不放心，我又一次清清楚楚地服了口令，见他喜笑颜开，这才放心了。到了最后一位“小尾巴”那儿，大家更是紧张得心提到了嗓子眼儿。因为“小尾巴”总是慌慌张张的，前面的同学已急得像热锅上的蚂蚁，不停地走来走去。最后我们还是凭着全对的优势获得胜利。

第一轮游戏一结束，第二轮扣人心弦的总决赛紧接着展开了。最后我们这组屈居第二。

寒冷的冬天，欢乐的笑声像插上了翅膀，飞向远方……比赛结束了，我们依然沉浸在刚才的游戏中，真是紧张刺激啊，真希望还有下一次!

有趣的游戏四年级作文 篇2

“哈哈哈！”

“左边，左边！”

……

一阵阵清脆的笑声从教室里飞扬而出！咦？原来在今天的作文课堂上，我们在玩有趣的画鼻子游戏。

只见果冻老师把黑板划分成了两块，又画了两张没有鼻子的奇怪的脸，然后带着神秘兮兮的笑，宣布：“我要请两位同学上来给这两张脸添上鼻子。”同学们听了，小手纷纷像雨后春笋一般举起来。

首先上场的是向自涛和邢挚睿。老师蒙住他们的双眼，让他们原地转了十圈。十圈刚转完，只见两人就“砰”的一声摔了个屁股墩，随即像两摊烂泥一般，腻腻乎乎，怎么都起不来了。我们顿时被逗得忍俊不禁，噗嗤一声笑了出来。

两人缓了半天，摇摇晃晃地相继爬起来，摸索着开始画。向自涛似乎特别谨慎，捏着粉笔，迟疑着，半天不肯落笔，最后才小心翼翼地勾了一个小小的弧线。而邢挚睿则左摸摸，右摸摸，然后下定了决心似的，“啪”的一声画上了。

“哈哈哈！”遏制不住的笑声从同学们的嘴里迸发出来，仿佛黄河的浪花，四处飞溅着。两个人睁开眼一瞧，原来他们一个把鼻子画在了嘴巴的右边，另一个更离谱，画在了脸的外面。看起来都是那么滑稽。向自涛瞄了自己的作品一眼，便扭过头去，不敢再看，挠挠头，不好意思地笑了。邢挚睿则一脸不服气，撅着嘴，瞪着眼，仿佛在说：再给我一次机会，我一定能画好！

这节有趣的画鼻子课，就这样在欢声笑语中结束了。

有趣的游戏四年级作文 篇3

手，它能干很多事，非常有用，而且还很美丽，它像一个挺拔的小树，像美丽的珊瑚，像高大的五指山，接下来就玩一个关于手的小游戏吧！

果不其然，老师一走进教室门就神神秘秘的，仿佛要玩什么游戏，的确是要玩，只见张老师伸出她的左手，张开又把它捏拢，又伸出打开的右手后包住，那红红的小指尖像一条探头探脑的小蛇，伸出头来找着什么东西。

老师让张鑫宇上台去抓老师的中指，我们恍然大悟，哦，原来是玩猜中指的游戏呀！

呵呵，别以为这个游戏没规则，其实已经说得一清二楚了。接下来就开猜吧！我知道我要盲目猜，肯定不行，只有脑子可以助我一臂之力，他把他的手摆了出来，依次按高低顺序排列，可真让我有点不知所措，我看到了第四高的那手指，我用力往出一拽，哈哈，猜对了，他都气得快吐血了，Yes，胜利啦！实在是完美，没想到蒙对了。

该他猜我了，我把手伸到桌兜里，把每个指头交换了一遍位置，他冥思苦想，点点豆豆，又用一幅坏样看着我，应该有天大的阴谋，我不会让他得逞的，走着瞧吧！能不能猜中呢？成败在此一举，他顺手抽了我的第四根手指，可恶，竟然猜中了，哎！悲催啊！

经过玩了这个“”的游戏，我发现，不要被事物的表面现象所迷惑，要去观察事物的另一面，也许会海阔天空。

有趣的游戏四年级作文 篇4

“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么？走，去瞧瞧……

第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。写作文？画画？唐学艺却大着胆子说玩游戏？老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏？大家丈二和尚――摸不着头脑，一张纸能玩出什么花样。

老师清清嗓子说：“游戏的规则是：把A4纸的一个角在手指上站立起来，并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？同学们都夸起海口。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，何况我们四个人？人多力量大，放心，我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天，主意一个接一个，失败也一次又一次。老师说还有三分钟，我们急得像热锅上的蚂蚁，最终还是没能成功。再看看同学们，一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以，他满心欢喜地去展示，可是因没按规则而失败。班长同学上台表演，竟然把纸团成了球，根本找不着角，肯定不行。最后只能老师来演示，只见老师简简单单折了两道，那纸就真的立住了，这时全班沸腾了，同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊，不过经过老师耐心解释，终于让我们明白这一办法的巧妙，王浩宇也心服口服。

这个小游戏真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有点贪心了。

有趣的游戏四年级作文 篇5

“哈哈哈哈……”这个欢笑声是从哪里传来的呢？噢！原来是吴老师组织了一个小游戏，是什么呢？嘻嘻！告诉你们这一个游戏名叫“猜成语”，同学们正举着小手叫老师请我们呢！

这一个游戏的规则是：老师请几个同学，在我们的背上贴了一个成语，然后，我们每个同学都要保护自己背上的成语不被对方看见，同时要想方设法去看到对方的成语，谁背上的成语被喊了出来谁就输了。

我和同学们举起小手，老师请了我和陈槟、妍欣，老师在我们的背上贴了一个成语。我和陈槟、妍欣一起追着赶着努力想看到对方的成语，没有人敢停下来，忽然，妍欣停下了脚步，我伸了伸脖子，往妍欣背后看去，看到了一个字“大”。我赶快思考，哪些成语是“大”字开头的？难道……难道是“大吃一惊”？我忙把这个词喊了出来！哈哈，果然被我猜对了。妍欣用不服输的眼神盯了我一眼，但我的心里美滋滋的。这时，我看陈槟不注意，忙伸了一下长脖，想看陈槟后背的成语，却被陈槟发现了，她连连后退，大家都在为我喊：“陈霖，加油！陈霖，加油！”我打起了精神向陈槟进攻，我们围着一张桌子转圈跑，我伸了伸脖子，终于看到了贴在陈槟背上的成语了，禁不住开心地大喊：“一心一意。”陈槟也输了，同学们异口同声地说：“陈霖赢了。”

这一个游戏不但让我认识了成语，而且也让我获得了快乐。

有趣的游戏四年级作文 篇6

今年暑假，在仲老师的作文班学作文。我们经常玩游戏。一天，仲老师说：这节作文课要玩一个游戏。规则是这样：所有人站成一队，每个人报数，一、二、三、第七个人拍八个人的肩膀，第八个人继续从八开始报数，每到七的倍数的人，都要拍下一个人的肩膀，下一个人继续他自己该报的数。报错的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯卧撑。大家一听都觉得这个游戏一定有趣。

开始报数了，我有一点紧张，连大气都不敢出了。我只听：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大脑开始飞快地转动着，比风还快呢！我想：我是第七个人，应该拍下一个人的肩膀。轮到我时，我急忙拍了下一个人的肩膀，可是到这里去出错了，我们只听那个又细、又小、又轻的女声，报出了七，全场的人发出一阵笑声，那个人还不知道我们为什么笑，仲老师连声说：你赶紧去做俯卧撑吧，你赶紧去俯卧撑吧！周子严提醒说：我们女生都穿着裙子，不好做的。仲老师想了想说：那么所有女生做下蹲运动吧！那个女生就做起了下蹲运动。然后紧接着报到了十三这个数，十三这个数正好是傻乎乎的葛一报的，可是不知道这个葛一怎么搞的'竟然拍了下一个人的肩膀，全场有发出一阵阵哈哈的笑声，葛一幸好及时反应过来，赶紧做了下蹲运动。

第二轮报数开始了，第二轮是反着报的，所以我成了十四号。中途，一个名叫张欣远的小不点，被逮住了三次，因为每次该他报数字九时，他总跟他前面的人一起报数字八，我开玩笑说：他就喜欢数字八嘛，要不然他总是报数字八干嘛呢？

不知为什么，仲老师有时候虽然会笑，但大多数好像有什么心事似的。为什么呢？啊！后来我才明白，她总是想让我们作文班闻名四海的大肚子将军王祥宇报错。仲老师忙得大汗淋漓的，也没有把王祥宇给逮着。这时，王祥宇明明报过数字，却还跑到最后，报啊报，轮到他了二十一，他应该拍后一个人的肩膀，可是他既没拍也没有报数，终于被给逮住了！我在一旁幸灾乐祸，仲老师让他去做俯卧撑，仲老师边笑着边开玩笑说：他是滚上床去的！可真重啊，把我的床都给压的吱吱响！压坏了要赔哦。

这时，仲老师显得特别开心，可王祥宇却在一旁气呼呼地说：仲老师，你是不是存心想我出错啊？仲老师笑着答道：对呀，我的的确确想想让你犯规！同学们听了都哈哈大笑，游戏在笑声中结束。

这个游戏可真好玩啊！

有趣的游戏四年级作文 篇7

我玩过的游戏很多，有跳皮筋、老鹰捉小鸡、捉迷藏等等。但是我最喜欢的还是老鹰捉小鸡。

上个星期五的下午，杨欣欣、陈竹君、文西、刘星雨他们到我家来玩。我们想玩“老鹰捉小鸡”，于是我们就找五颜六色的卡纸来做老鹰的头饰、鸡妈妈的头饰和小鸡的头饰，然后我们就拿着做好的头饰来到楼下，准备做游戏。那谁当鸡妈妈呢？

大家都笑着说“陈竹君当鸡妈妈，因为你最胖，让人觉得最有安全感”。陈竹君就戴上鸡妈妈的头饰；谁又来当老鹰呢？大家都很想当，没办法，我们只好“黑白配”来确定，最后杨欣欣获胜，她高兴地戴上了老鹰的头饰，文西、刘星雨和我就戴上小鸡的头饰，我们的游戏就正式开始了。我们一个拉着一个的衣服，在陈竹军的保护下跑来跑去，都没有被捉到，看着陈竹军笨重的身体带着我们跑动的样子，我觉得她真是可爱极了。

再看看杨欣欣那只凶猛的“老鹰”，虎视眈眈地盯着我们，恨不得马上抓住我们一口吃掉。后来，陈竹军跑不动了，就停了一下，杨欣欣就趁这个机会向我们扑来，她一下就抓到了文西，然后张大嘴巴就向她“咬”去，我们看到这个情景，笑得都直不起腰了。我觉得这次游戏真有意思！

《史记 陈涉世家》雷子老师全解读

 陈涉说“苟富贵无相忘”，其人生成败皆在此言

【原文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（《陈涉世家》）

【解读】《史记》为什么不说是《陈胜世家》？因为陈胜是名，涉是他的字，名是一出生父母取得，字是成年后自己取得。称字有尊敬之意。

 推翻秦朝功劳最大的三人：陈涉、项羽、刘邦。陈涉是首事之功，反秦起义的发起者，项羽和刘邦都是跟随者。

 文章开头的这个小故事，点名了陈涉一生的追求和成败之因。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”和“苟富贵”，表明了陈涉是有大志的，但志向在富贵。“无相忘”，这后半句，他说了，自己却没做到。他后来是富贵了，却忘了当年的穷兄弟。再后来，他失败了，死在自己的马夫手里，马夫本应是他亲近的人，却要了他的命。类似的写法在《李斯列传》也有。《李斯列传》的开头写了李斯对粮仓里的老鼠与厕所里老鼠的对比感叹，他决心要做粮仓里的老鼠，就是追求地位与富贵。他是追求到了，但是执着于此，最终败在这个念头上，也死在这个念头上。

  有关“苟富贵无相忘”，还有个有趣的故事，在《外戚世家》，说的是孝文帝的母亲薄夫人，她少时与管夫人、赵子儿关系好，三人相约“苟富贵无相忘”。后来管夫人和赵子儿先得到刘邦的宠幸，她们不仅不帮助薄夫人，还私下拿当年的约定说笑话。这被刘邦听到了，就可怜薄夫人，于是宠幸了她一晚，后来就生了刘恒。刘恒后来成为孝文帝，薄夫人成为历史上最有德行的太后。

 所以“苟富贵无相忘”这句话很好，但是很多人做不到，只愿自己富贵，而不愿意分享给别人，这些人结果都不会太好。反过来，如果有人真做到了，那肯定是很有福气的。

陈胜、吴广大泽乡起义的几个细节

   【原文】　二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（《陈涉世家》）

【解读】细节一：秦法是不是“误期当斩”。学界对此有争论。我们看原文，陈胜说这话的时候，也不是很确定的。他后面有退一步说，即使不斩，戍边死的有十之六七。可能陈胜可能故意把秦法说的严重一些。

细节二：吴广是怎样杀秦将尉的。将尉喝醉，吴广故意说想逃跑激怒将尉，将尉鞭打吴广。很多故事版本说将尉的剑显露出来了，吴广拔出他的剑杀了将尉。我们看原文：“尉剑挺”。这个“挺”，有人误理解成“挺露出来”，实际上“挺”就是拔剑的意思。后文说“夺而杀尉”，就说明剑已经被将尉拔出来了，吴广夺了过来。

细节三：起义军诈称是公子扶苏和项燕。项燕好理解，起义军都是楚人，项燕是楚将，被秦所杀。提扶苏，似乎有点难理解。因为扶苏是秦政权的人，反秦打扶苏的旗号，似乎不太对。这个问题我是这么看的，胡亥通过非正当手段继承皇位，又不实行仁政，让人民对他很反感，质疑他继承皇位的合法性。假使他能向唐太宗李世民那样，虽然皇位得来不正当，但却能把国家治理的很好，人们也会接受他。但胡亥却继续延续秦始皇的暴政，于是民众就想打着扶苏的旗号推翻他。所以，陈胜、吴广用项燕和扶苏两人是为了激起两类人的响应，一类是对楚国有深厚情感的楚人，一类是认为天下已一统，但认为胡亥不是个好皇帝，想推倒他。而其他诸侯国，如齐、燕、赵等，他们并不会同情项燕，却可能会同情扶苏。

  细节四：陈胜、吴广准备起义，去找算命先生占卜，算命先生得知他们要反秦起义，心里特别支持，就说：不用占卜了，你们一定能成功。然后说“卜之鬼乎”，可以用现在话来说，你们占卜个鬼啊！原意应该是说不用占卜了。但陈胜、吴国反复念叨“鬼”，突然有了灵感，于是在“鬼”上做了文章。就是打算借助鬼神的力量，建立自己的威信。于是他们就在买的鱼肚子里提前放小纸条，写的“陈胜王”，又让吴广夜晚到旧祠堂点燃篝火，学狐狸叫“大楚兴，陈胜王”。于是那些去戍边的人更加相信陈胜当王是天意了。

吴广的结局

【原文】陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。……

吴广围荥阳。李由为三川守，守荥阳，吴叔弗能下。……

　 将军田臧等相与谋曰：“周章军已破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首於陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军於敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。（《陈涉世家》）

   【解读】司马迁把陈胜的传记升格为世家，有两方面的原因。一是肯定他反秦的首事之功，二是因为陈胜起义后，很多英雄豪杰跟随他，他们是反秦的第一批“革命者”，把他们的故事合到一起，构成《陈涉世家》，所以我们不要把《陈涉世家》认为只是陈涉一个人的传记，而是一群人的传记。下面我们就一一讲述他们的故事，以及相互的恩怨。

先说吴广。吴广和陈胜是大泽乡起义的发起者。起义时，陈胜为将军，吴广为都尉。起义初期很顺利，很快攻下大泽乡、蕲县。到了陈，陈胜自立为王，政权称为“张楚”。吴广被任命为“假王”（代理陈王的权力），监督诸将攻打荥阳。当时驻守荥阳的是李斯的儿子李由，而章邯的大军正赶来支援李由。荥阳久攻不下。当时就有个将军田臧，就跟诸将谋划说：“假王吴广骄，不知兵权”，就说他骄横，不懂兵法权变。如果不杀吴广，恐怕要兵败。于是他们假托陈王的命令，杀了吴广，并把他的人头送到陈胜那里汇报。陈胜也没办法，干脆送田臧一个顺水人情，任田臧为楚令伊，做上将军。后来田臧令李归守荥阳，然后自领大军迎击章邯，不料兵败被杀。章邯接着到荥阳城外又击败李归，也杀了李归。由此看来，田臧杀吴广，应该不仅仅是为了私权，他也算是一位英雄，不畏强秦，英勇战斗到献出生命。而吴广呢，却死的比较遗憾，他早年爱士卒，深受爱戴，后来地位越来越高，可能也像陈胜那样骄横了。陈胜后来是被自己的马夫所杀，两位起义军领袖都死在自己人手里，着实让人悲叹！

陈涉旗下豪杰的四种类型：忠义型，反叛性，摇摆型，独立型

【原文】当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳。令陈人武臣、张耳、陈馀徇赵地，令汝阴人邓宗徇九江郡。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。

葛婴至东城，立襄彊为楚王。婴後闻陈王已立，因杀襄彊，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。陈王令魏人周市北徇魏地。吴广围荥阳。李由为三川守，守荥阳，吴叔弗能下。陈王徵国之豪杰与计，以上蔡人房君蔡赐为上柱国。

周文，陈之贤人也，尝为项燕军视日，事春申君，自言习兵，陈王与之将军印，西击秦。行收兵至关，车千乘，卒数十万，至戏，军焉。秦令少府章邯免郦山徒、人奴产子生，悉发以击楚大军，尽败之。周文败，走出关，止次曹阳二三月。章邯追败之，复走次渑池十馀日。章邯击，大破之。周文自刭，军遂不战。

武臣到邯郸，自立为赵王，陈馀为大将军，张耳、召骚为左右丞相。陈王怒，捕系武臣等家室，欲诛之。柱国曰：“秦未亡而诛赵王将相家属，此生一秦也。不如因而立之。”陈王乃遣使者贺赵，而徙系武臣等家属宫中，而封耳子张敖为成都君，趣赵兵亟入关。赵王将相相与谋曰：“王王赵，非楚意也。楚已诛秦，必加兵於赵。计莫如毋西兵，使使北徇燕地以自广也。赵南据大河，北有燕、代，楚虽胜秦，不敢制赵。若楚不胜秦，必重赵。赵乘秦之弊，可以得志於天下。”赵王以为然，因不西兵，而遣故上谷卒史韩广将兵北徇燕地。

燕故贵人豪杰谓韩广曰：“楚已立王，赵又已立王。燕虽小，亦万乘之国也，原将军立为燕王。”韩广曰：“广母在赵，不可。”燕人曰：“赵方西忧秦，南忧楚，其力不能禁我。且以楚之彊，不敢害赵王将相之家，赵独安敢害将军之家！”韩广以为然，乃自立为燕王。居数月，赵奉燕王母及家属归之燕。

当此之时，诸将之徇地者，不可胜数。周市北徇地至狄，狄人田儋杀狄令，自立为齐王，以齐反击周市。市军散，还至魏地，欲立魏後故甯陵君咎为魏王。时咎在陈王所，不得之魏。魏地已定，欲相与立周市为魏王，周市不肯。使者五反，陈王乃立甯陵君咎为魏王，遣之国。周市卒为相。

将军田臧等相与谋曰：“周章军已破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首於陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军於敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵击李归等荥阳下，破之，李归等死。

阳城人邓说将兵居郯，章邯别将击破之，邓说军散走陈。铚人伍徐将兵居许，章邯击破之，伍徐军皆散走陈。陈王诛邓说。

陈王初立时，陵人秦嘉、铚人董緤、符离人朱鸡石、取虑人郑布、徐人丁疾等皆特起，将兵围东海守庆於郯。陈王闻，乃使武平君畔为将军，监郯下军。秦嘉不受命，嘉自立为大司马，恶属武平君。告军吏曰：“武平君年少，不知兵事，勿听！”因矫以王命杀武平君畔。

章邯已破伍徐，击陈，柱国房君死。章邯又进兵击陈西张贺军。陈王出监战，军破，张贺死。

腊月，陈王之汝阴，还至下城父，其御庄贾杀以降秦。陈胜葬砀，谥曰隐王。

陈王故涓人将军吕臣为仓头军，起新阳，攻陈下之，杀庄贾，复以陈为楚。

初，陈王至陈，令铚人宋留将兵定南阳，入武关。留已徇南阳，闻陈王死，南阳复为秦。宋留不能入武关，乃东至新蔡，遇秦军，宋留以军降秦。秦传留至咸阳，车裂留以徇。

秦嘉等闻陈王军破出走，乃立景驹为楚王，引兵之方与，欲击秦军定陶下。使公孙庆使齐王，欲与并力俱进。齐王曰：“闻陈王战败，不知其死生，楚安得不请而立王！”公孙庆曰：“齐不请楚而立王，楚何故请齐而立王！且楚首事，当令於天下。”田儋诛杀公孙庆。

秦左右校复攻陈，下之。吕将军走，收兵复聚。鄱盗当阳君黥布之兵相收，复击秦左右校，破之青波，复以陈为楚。会项梁立怀王孙心为楚王。

【解读】陈涉旗下豪杰的四种类型：忠义型，反叛性，摇摆型，独立型。

忠义型以周市为代表。陈王派周市夺魏地，拿下后，齐、赵各派战车五十乘，支持周市为魏王，周市不肯。他五次派使者到陈王处请魏咎，因为魏咎是早期魏王的后代。魏咎做了魏王后，周市为相。后来章邯破魏，周市被杀。魏咎向章邯谈好条件，保全了百姓的生命，而他自杀了。可见，周市和魏咎都是可敬的忠义英雄。

周文、宋留和吕臣也可算到忠义型。

周文，原来是为项燕占卜的，也曾经跟随春申君，自称懂兵，陈王就命他为将军，西攻秦。一路上，不断有人加入他的起义军，到了函谷关的时候，战车达到千乘，兵士达到几十万人。但却被章邯打败，后来被杀。周文是勇气可嘉，却真的不懂兵法。

宋留，被陈王派去平定南阳，准备攻武关，遇到强秦阻击，兵败，他被送到咸阳，五马分尸。被秦政权如此仇恨，也反衬了这位起义将领的英雄气概。

吕臣，原来是陈胜手下的中涓，是负责清洁打扫的官职。陈胜被马夫庄贾所杀后，吕臣平定了庄贾，重新掌握陈政权，继续抗秦。怀王时期，与项羽、刘邦并列。项羽垓下兵败后，他投靠刘邦，还被封侯，后来病死。算是结局比较好的。

反叛型将领，以武臣和韩广为代表。陈王派武臣进攻赵地，张耳、陈馀辅佐，不料拿下赵地后，武臣自立为赵王，不再听陈王指挥。武臣派韩广向燕地开拓，韩广竟然也照猫画虎，自立为燕王，不听武臣指挥。他们虽然反叛了，但是能力和勇气都是可嘉，也各自开拓了自己的一番事业。毕竟陈王有很多局限。

摇摆型，有葛婴。陈王派葛婴到陈以东的地区攻城略地，葛婴到东城，立襄强为楚王，后来听说陈胜称王，葛婴就杀了襄强，回来向陈王请罪。但陈王并没有饶过葛婴，把他杀了。历史上摇摆型的将军还有韩信，对刘邦有一些忠心，也一些叛心，最终都死的比较窝囊。

独立型的将领，有秦嘉，田儋等。陈胜起义时，秦嘉也起兵，陈胜派武平君去节制秦嘉，秦嘉直接把武平君杀了。陈胜兵败后，秦嘉立景驹为楚王，后来秦嘉被项梁所杀。田儋就更独立了。陈涉派周市攻齐地，到狄，田儋响应，杀狄令，自立为齐王，竟然把周市赶出齐地。后来田氏家族盘踞齐国，跟其他诸侯不太联合，后被韩信攻破。但直到刘邦建国，田横仍在海岛上盘踞。后来田横被招降，在路上自杀，岛上五百壮士也都自杀。可能是地理位置原因，最东靠海，齐国喜欢独善其身。如在战国时期就不太参与诸侯联盟抗秦，反秦起义时，也只是想拥有自己的独立王国，好像反秦不是他的事一样。

陈涉的为人决定了他的失败

  【原文】　陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。

陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀，至今血食。

【解读】文章的最后，司马迁讲述了陈涉的为人，讲了两方面，一方面是他对故人的薄情寡义，第二方面讲他部下生性多疑。

陈涉曾经为人做佣耕，就对旁边的农友说：“苟富贵勿相忘”。后来他做了陈王，富贵了，却没那么回事了。有个曾跟他一起耕地的朋友去找他，到他的宫门，守卫却不愿意帮他通报。后来陈涉出行，那人就大喊陈涉的名子。陈涉就把召见了他，带他回宫中。那位穷朋友看到陈涉的宫殿富丽堂皇，特别感叹。不久他就口无遮拦，说陈王的陈年旧事。这些传到陈涉耳朵里。陈涉一气之下就杀了那位友人。这一杀，把其他的友人都吓跑了，他们觉得陈涉薄情寡义，不愿意再跟陈涉来往，以免犯错也被杀。

第二方面，陈涉对部下生性多疑。他派出去的将领，都严密监视，一旦有不忠的事情，就严办。他有两个亲信，朱房和胡武，专门负责监督群臣，发过错，不经过审讯程序，就直接治罪。这样，就让陈涉越来越失去人心，最终成了孤家寡人，失败被杀。

陈涉虽然失败了，但是他派出的将领们率领各地的起义军，一波接一波，最终灭了暴秦。汉高祖刘邦就是其后的一支起义军领袖，他统一中原后，命三十户人家为陈涉守墓，直到司马迁时期，仍然杀牲祭祀不绝。可见刘邦对陈涉的功劳是十分肯定的！

我得到了关心作文500字

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的我得到了关心作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我得到了关心作文500字1

我得到了关心关心，是如许美好的一个词语，它表白了人与人之间的纯洁的彼此关心的情感；关心，岂但可能是语言上的关心，也能够把它融入到实际举措之中。

那一次，我得到了关心。

那是四年级的时候，正值冬天，外面刮着北风，我却出了水痘，由于水痘是沾染病，我不能去上学，只能孤零零的在家中休养，水痘给我带来的好受跟不同学错误在身边的孤独让我很火暴。诚然妈妈时时刻刻都陪伴在我身边，但我仍有被大家抛弃的感到，像是被困在孤岛的小兽，火暴，无助。好不容易度过了漫长的一天，我抱着被子窝在沙发上，总觉得有度日如年的滋味。“叮咚~”门铃响了，会是谁呢？爸爸？奶奶？姥姥？妈妈打开了门，进来的却是一个我想也想不到的人——我最好的友人：琪！我赶快打起精神，不想让她看到我失魂落魄的样子。“佳佳，好点了么？”琪用欢喜的语调说，我好像也受到了她的感染，脸上不禁得荡起了笑的涟漪，连我的回答也仿佛甜蜜了很多。“佳佳，今天我快想去世你了！你不来，害得下课没人跟我玩，快点好起来嘛！今天学校里可好玩了！你不来真吃亏！李某某在班里讲了一个笑话，好多人都快笑喷了，也有很多人直接把课间奶喷出来了。还有……”看着琪滔滔不绝的样子，我的心情也好了良多。“对了！今天的作业，还有咱班的同窗要我代他们向你问个好。我回家了，拜拜！”琪的动作快得像一阵风，但她对我的关心，还有全班同学对我的关心却久长长久的温暖滋润着我寂寞的心。

那一次，我得到了一个无价宝藏——来自于友情的关怀！

我得到了关心作文500字2

生活中，有许多关心我的人：爸爸、爷爷、外婆、外公等等。但是令我印象最深莫过于我的妈妈了。是她给了我珍贵的生命；是她给了我幸福的家园；是她给了我无微不至的关爱。

我的妈妈长着一张慈祥的脸，一双水汪汪的眼睛，一个又高又挺的鼻子下面有一个红润而细小的嘴巴。记得那是我上二年级的时候，这件事情我永远都不会忘记。那件事是深夜发生的，那一次，我躺在床上觉得很难受，头疼得不得了，浑身也不舒服，我马上去叫醒熟睡的妈妈，妈妈一听到这个消息，立刻摸了摸我的头。结果却让我们大吃一惊，我发烧了！妈妈毫不犹豫地刷牙、洗脸、换衣服，背着我跑到楼下我们家的小轿车前，把我扶到车上面去，载着我快速地来到了医院。给医生看过后，医生对着妈妈说：“您的女儿发高烧，有四十多度，需要打吊针，时间差不多是一小时，请到输液区去治疗。”妈妈点了点头，说了声谢谢，便抱着我走到输液区去。护士把针准备扎进去的时候，我的手缩了回来，对妈妈说：“妈妈，我好害怕，怎么办？”妈妈温柔地回答道：“你把眼睛闭上，再深呼吸三下，你就没那么害怕了。”我按照妈妈说的动作做了一次，果然，我真的没那么害怕了。正当我想的时候，护士已经把针扎进去了，我只是感到一点点疼，嘻嘻！在打吊针的过程中，妈妈经常问候我，看到这一点一滴的关心，我感动得鼻子都酸了。

关心我的妈妈，我想对您说：“妈妈，谢谢您，您这无微不至的关心，我永不忘记，等我长大了，我一定报答您！我爱您，妈妈！”

我得到了关心作文500字3

关爱就是下雨天的一把伞;关爱就是生病时的一剂良药;关爱就是在你伤心时的棒棒糖。

在生活中，我得到过许多人对我的关爱。下雨天，妈妈冒着大雨为我送伞;考试失利时，同学们给我鼓励;在公交车上，陌生人给我让座，我得到了关爱。但是那一次老师对我的关爱却让我记忆犹新。

记得三年级的一天，我们进行了数学期中考试，我十分紧张，我一看题目，怎么这么难啊，昨天复习的题型只出现了五六道，看来这次补考七八十分就见鬼了。我边想边拿起笔写了起来。时间过得很快，没过多久，下课铃声就响起来了，可是我还有一道题没做呢，真倒霉!

下午，试卷发下来了，我竟然只考了81分，顿时，我的心变得冰凉，眼泪像断了线的珠子一样流了下来，心想：这次考试怎么考得这么差，这怎么对得起我的妈妈呢?快放学了，我的好朋友范漪琦对我说：“吕晋扬，别伤心，周老师让你去她办公室。”

周老师是我的数学老师，对我非常好，可这次我却让她失望了。我想周老师的办公室走去，背上像压了一块巨石，每走一步都很艰难。我来到周老师身边，她仍然微笑着看着我，这是我很疑惑。只见周老师摸摸我的头，对我说：“吕晋扬，你是个要好的孩子，一次失败不能代表永久，失败是成功之母，你懂吗?”我点点头，心里有说不出的激动。周老师又说：“你不要失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功的。”老师的话给了我勇气和力量，回到家，我把错误的题抄下来，重新做一遍，没过多久，我的成绩又在班里名列前茅了。好成绩又与我交上了朋友。周老师的话语，也埋在了我的心中。

关爱是什么?关爱是打开心灵的钥匙，是冬天里的一把火，是沮丧时的一句安慰。

我得到了关心作文500字4

在我的生命里，有许多给我帮助和照顾过我的亲人，如：外婆、外公、爸妈、表姐、表哥、舅妈、舅舅等等。这些都是我一生要感激的。可最值得我感激的应是我亲爱的妈妈。

记得那一个学期，在二年级下学期时，由于我平时比较不注意卫生，患上了手足口病，那一次让我感受到了浓浓的母爱。记得那时，我还在教室，我发现自己发烧后，告诉了老师，老师马上告诉妈妈，妈妈知道后立刻开车过来带我去医院看病。医生说：”只是发烧而已，没有什么大不了的，回去多喝一些热水，吃药休息一会儿就没事了。“可是，事情并没有医生说的那么简单，三天里，妈妈不眠不休地照顾我，从不敢松懈，但三天过去了，我依然在发烧，温度越来越高，这可急坏了性急的妈妈。妈妈二话不说，和爸爸一起把我带到人民医院，到了人民医院后，医生对我说：”小朋友，你患了手足口病，要住院治疗。“我听了，差一点儿就昏过去了，幸好有妈妈在身边鼓励我爱护着我。在这住院的期间，妈妈总是无微不至的照顾着我，我知道自从我患病后，妈妈从没好好休息过，她不但熬红了双眼明显地消瘦了……

妈妈对我的爱，又岂止这一次呢，一直以来我都知道妈妈爱我多于爱她自己，因为只要有什么好吃的，她总留给我，只要我有什么不舒服，总急坏她自己，因此妈妈是此生最值得感恩的人，妈妈，我永远爱您！

我得到了关心作文500字5

关心，温暖的字眼。有了关心世界就会变得温暖，有了关心，才会让我们的生活变得更加甜美。

那是四年级的时候，那天上午第二节课，老师正在讲课，我天上午上第二节课时，我突然觉得有点冷，就趴在了桌子上。老师发现后，走了过来 问：“刘佳俐你怎么了？”我说：“老师，我有点冷。”之后老师摸了摸我的脑门，又用温度计量了一下。不一会，老师拿出温度计看了看说：“38°C，你发烧了。”老师用我的杯子接了一大杯热水。我喝了一口后，把水杯抱在怀里，真是暖和呀！她还把自己的马甲披在了我的身上，顿时一股温泉似的温暖飞快的流入我的心田，老师对我实在是太好了！

下课后，老师和同学都上间操了。老师留下了一位同学照顾我，我在桌子上好好睡了一觉，醒来时觉得好多了。

上课了，同学和老师都回来了，老师连歇也没歇马上拿起手机给我爸爸打电话接我回去。不一会，爸爸就来了。同学们帮我收拾了书包，爸爸拎着书包要带我走时，突然爸爸停了下来。原来他要把我身上的马甲还给老师，可老师却怕我冷，不让我脱下来。之后我就穿着老师的马甲回了家。在回家的路上，我穿着老师的马甲，温暖的阳光照着我。

我实在是太幸福了，老师对我是那么的关心！虽然最后还是要补那天的作业，落下的课程，但是一想到老师那天对我的关心，我也值了！

有了关心才会让人们生活更美好，有了关心我们的生活才会更加充实！

我得到了关心作文500字6

出生到现在，我得到了许许多多，有表扬，有教训，还有理解，就像是打翻了五味瓶，不知是什么滋味，就像那一次

吃饭，是我每天必做的事，可是，今天中午当我打开今天的饭盒时，我的脸上充满了疑问，心里只有几个大字：“老妈，你是在逗我么？”我生气地看向饭盒，里面只有一些又冷又硬的白米饭，菜盒里空空如也，连一丁点渣都找不到！我没好气地将饭盒甩向桌子，想着中午只能咬着干巴巴的米饭，喝着凉水了，心里瞬间难受了起来。这时，我的朋友吴志钢看向我的菜盒，问我：“李志豪，你怎么没有带饭？”“这个嘛，说来话长”我话音未落，吴志钢便大方地将菜分给我，只见他一手用筷子不停地往我饭盒里拨菜，他的表情非常坚定，还开玩笑地说：“你真是大马哈，不，不，是马大哈，连菜都能忘带，真厉害！”这时，我的脸红得像熟透的西红柿，特别是听到他开玩笑说我是马大哈时，恨不得挖个地洞跳进去才好呢！中队长方萍也跑到我跟前，把他带来的米饭分了一大半给我，还听见有人说：

“我这有一个鸡腿”

“我这有一把韭菜”

“我这有半碗米饭”

吃着同学们给我的饭菜，不知怎的，我这平常连被打都不哭的人，竟然鼻头一酸，一串眼泪像断了线的珍珠一般掉了下来。

春雨仍在下着，天地间弥漫着一股温馨的春的味道，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐树的叶子，我也得到了一个无价的宝藏来自朋友的关心。

我得到了关心作文500字7

在我的成长过程中，得到过亲人的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，其中奶奶对我的关心最多。

在一个寒风凛冽的星期六，我去三角洲的“学生世界”补课，因为走得匆忙，忘了带数学课本，在教室里无精打采地听着老师讲授，心里别提多后悔多着急，正在我心烦意乱之时，奶奶竟然来到走廊，我刚好坐在靠窗边，只见奶奶举着塑料袋向我示意，里面躺着我急着要用的教科书。我赶忙跑出教室，奶奶递给我说：“你看，连书都没带，怎么上课?赶快拿去，认真听讲!”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常阴沉，黑板上还冒着气，像刚刷过油漆似的，寒风不住地扑打着窗户，奶奶送来的课本让我格外温暖。

放学后，正担心没人陪我回家时，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼帘——她蜷缩在角落里，哆哆嗦嗦的，一个劲儿地耸着肩，双手合着用嘴哈气。没想到，这么冷的天儿，奶奶居然没有回家，一直等到我放学。她见我过来，慌忙解下自己的围巾给我戴上。然后，我们一块儿朝杨集路的方向走去。

一路上，奶奶不住地咳嗽，只搓着手取暖，我却戴着奶奶已经暖和的围巾，心里很不是滋味。

回到家，奶奶赶紧做饭，我一边烘烤着取暖器，一边欣赏着电视节目。不一会儿，奶奶端出一碗热气腾腾的鸡汤递给我说：“饿坏了吧，先喝点鸡汤，暖和暖和身子!”爸爸妈妈在加油站工作，一年四季没有节假日，接送我上学的重担和一家人的饮食起居全落到年迈的奶奶身上，她一直为我们忙碌着，没有丝毫怨言，她从没关心一下自己。

奶奶对我的关心永无止境，我用语言无法表达，就像寒风中她给我送去的课本、替我戴上的围巾、喝在口中的鸡汤，让我回味无穷……

我得到了关心作文500字8

每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。特别是母亲对我的关爱，那可是称的上是无微不至、含辛茹苦。而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。

记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大功告成时，一条“斑斓大虫”——数学思考题。阻碍了我。无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮番施展，始终未见功成。

刚刚解开围裙的妈妈也来到我的面前，加入了这场无硝烟的战斗。我们不停地假设、推断、演算……终于，妈妈兴奋地说：“出来了！算出来了！一共话了三个小时！”说着边一步一步讲解和我听。可是刚刚讲到一半，妈妈就卡住了壳。看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了把？心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温把！”妈妈听了轻轻地一笑，看着好像是不要让我担心。

随着时间的推移，战场也由小桌转移到了我的小床。不知过了多久，一声惊雷：“我想出来了！想出来了！快过来！”我揉着朦胧的双眼，糊里糊涂的说了声：“啊？什么？”“我想起来了，快过来，我讲给你听。”听着妈妈滔滔不绝地讲解，我的眼睛不知不觉地湿润……

通过这一件事情，妈妈让我明白了我得到了关爱，让我明白了关爱是多么幸福、温暖。

我得到了关心作文500字9

幸福无处不在，像空气，像尘土。幸福有很多种，被人关怀是幸福，我生活在一个幸福的家庭里，常常会在一瞬间，感受到幸福的味道。

一天夜里，我发烧了，妈妈知道了第一时间把我送到了医院。在路上我的体温越来越高，并且越来越觉得难受。终于到了医院，妈妈迅速帮我挂上号，并且帮我量了体温，一分钟，两分钟，我感觉时间就像停止了一样。终于五分钟过去了，医生看了我的温度计惊讶的说道：“呀！都42度了！”妈妈听到医生的话眼眶的湿润了。马上背着我去取药、挂吊瓶。在路上时，我听见了妈妈的抽泣声，我知道妈妈一定非常担心我。

取完药医生马上帮我挂上吊瓶，就在这时我已经支撑不了了，眼前的一切开始变得模糊。眼睛一黑就什么都不知道了，隐约的听到妈妈在叫我。妈妈赶紧找到医生，医生说：“你孩子是因为过于疲惫，所以才晕过去了，让他好好休息下就好了。”听到这妈妈紧扣的眉头才有了点放松，然后把我带到了病房，给我安置在病床上休息。

不知过了多久，我迷迷糊糊地醒了。发现妈妈就趴在我的床边睡着了，看看窗外，夜深人静，我想妈妈一定是太累了。我静悄悄地去把窗户关了起来，生怕把妈妈吵醒了，然后回到床上继续睡觉。到了早上我醒了，发现妈妈还在睡，我就轻轻地拍了下妈妈。妈妈看到我醒了，激动的哭了起来，深深的拥抱住了我，我看到妈妈的脸上又多了几道皱纹。我轻声的跟妈妈说：“这里是医院，别人都还在休息呢。”

终于我的病都好了，办了出院手续就回家了。这次的事让我得到了关心，我的妈妈看上去那么的平凡，但她心里却深深地爱着我。

我得到了关心作文500字10

关心，是人们相互照顾的东西，人们有关心，我从来没有关心，但有一次，我也被别人关心了。

在一个早上，那时，正下着倾盆大雨，我没有带雨伞，只好躲在了书店的屋檐下，只见雨水依旧这样哗哗地流着，老天也好像要把人们都淹没，我的心里想：“这么大的雨，我妈妈有没回来，那怎么办啊！”我又想了想，只好走到书店里，书店的老板见我来了，马上问我：“你来干什么？”我结结巴巴地说：“想，想那一把，把伞。”老板大声说：“好。”当老板把伞给我时，我才看清晰知道了这个老板的面幕：一双圆圆的眼睛，一只大嘴巴长长的，我以为他是一个30岁左右的中年人。他给我倒了茶，对我说：“你被lin着了吧！”我说没有。他喝了一口茶说：“你还说没lin着，你看你身上被lin透了。”我只好让这个书店老板为我弄衣服。

过了一会儿，书店老板出来了。他给我了衣服说：“这点小意思，没什么大不了的。”我流了泪，因为这是我第一次得到了关心，我的爸爸已离婚，家里只有我一个人，我每天孤独着生活着，没有teng爱我的母亲，也没有爱我的爸爸，别人老是嫌弃我，我从没有关心，这个书店老板，是第一次关心我的人。

过了一会儿，我默默地打上伞，走了，也许是因为我第一次有了关心吧……

关心，是人们必要的东西，这次，我也有了关心，我要把关心传递给更多的人。

我得到了关心作文500字11

摘要：从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么…… 从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么…… 朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你因为中午要扫地，就不回家了，正好我没带伞，就用你的雨伞吧。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是当我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来，你是为了我才冒雨的`，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！

朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意没有认真检查，只考了70多分，我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有始以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了，你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢的面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音，我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！

朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张倒致发挥失常，得了个倒数篇三：关于朋友的作文：谢谢你们,我的朋友们

我得到了关心作文500字12

我得到了奶奶的关心。

前不久，妈妈说：“我要去外地做事了。”奶奶却反对，说：“如果弄到了什么地方，那可如何是好，再说，俩小孩还要好好照管呢！”夜里，妈妈偷偷摸摸地走了。小妹妹醒来发现妈妈没在，就哭了起来，奶奶听到哭声，又没人哄她就走过来，发现妈妈没在，就把小妹妹抱到她那边睡觉。

第二天早上，奶奶就做了好吃的面条，那还是我最爱吃的。我吃着吃着，发现奶奶却吃昨天剩下的饭。我问：“奶奶，你为什么不吃面条？”奶奶笑了，说：“我不喜欢吃。”

不喜欢吃？昨天中午，奶奶用刚上市的白菜烧的面条，我吃得津津有味，而剩下的面条，奶奶不是悄悄地夹进了自己的碗里了吗？哦，我爱吃的奶奶偏不爱吃，我不爱吃的奶奶偏爱吃。一下子，我的心里暖暖的，妈妈没在身边，奶奶却默默地关心我们。

第二天早上，奶奶又特地烧了我爱吃的面条。我尝了一小口，狡黠地说：“奶奶，今天的面条怎么没味呀？”奶奶笑眯眯地说：“不会吧？”奶奶尝了一口，说：“不是挺有味的吗？”我撒娇地说：“就是没味，你尝尝！”奶奶只好又尝了几口。忽然，她迟疑了，接着又笑了。她悟出了我的用意，用手轻轻地指着我的脑门，说：“你这个小丫头骗子，赶快吃！”

奶奶舒心地笑了，我笑得更欢，我得到奶奶那份润物细无声的关心。其实我们身边长辈们永远都关心和疼爱我们，只是我们都习以为常了。

细细地感受生活吧，你将会发现自己得到了许多关心。

我得到了关心作文500字13

天呐！体育课上由于我跑得太快，扭到了左脚。那一道紫色的痕迹，总是隐隐作痛，让我内心很不安。

回到家，我皱着眉，苦着脸对老妈说：“估计明天要去医院一趟了。”她听了这话，连忙放下手中的活儿，紧张地看着我，问：“咋啦？为什么要去医院？”“呵呵！”我努力挤出一个比哭还难看的笑脸说，“脚扭了，一沾地就疼。”

老妈听了，更焦急了，心疼地说：“把袜子脱了，我看看。”她毫不嫌弃地捧起我那双臭到连自己都不愿碰的脚，轻柔地按按这里按按那里。“疼吗？这儿呢？”每按一下都伴随着一声她那关切地询问。“咝……疼！”我老老实实地回答。她又细细地端详，抚摸我的臭脚好久，说了一句让我放心的话：“儿子，没伤着筋骨，没事，过两天就会好的。不用去医院了。”啊！我悬着的心放下了：真该好好谢谢老妈！要是没有她的检查，没有她的安慰，恐怕我得担心一整夜。

老妈要出去买菜，她临走前依旧嘱咐道：“儿子，你走路不方便，在家好好看书，休息休息。老妈买好吃的给你补补。”一句话，犹如春天的甘甜雨露。我的心一下子温暖起来：不能让老妈再操心了！我在房间里认真地复习起来。她看见了，冲我笑笑这才安心离去。

真是幸福啊！我得到了母亲独一无二的关心！这世上，也只有母亲，才会捧起我的臭脚，给予我伟大的爱。我这株小寸草该怎么做，才能报答她的恩情啊！

我得到了关心作文500字14

这件事不知道从何说起，我得到关心，不仅仅是一个人给我的，还有好多人，他们都给了我关心。他们的关心犹如一缕温暖的阳光，照耀在我冰冷的心房上，温暖了我的心，如一丝春风吹拂过我的心田。

她，就是一个很好的例子。这几次的数字测验我一直考得很不理想，第一次，我自己安慰自己：考差了没关系，下次继续努力，但是第二次的分数给了我当头一棒，打得我灰心丧气，知道吗？第二次居然接近及格！我自己都无法面对这么大的打击，她，却走过来轻轻的拍着我的肩膀，劝我“不要紧，没事的啊！我也和你一样的啊！下一次再努力吧！”下一次，下一次，没下一次了！我心烦意乱，忍不住对她大呼小叫。她不但没有生气，反而在我身边坐下，轻轻地拍着我，握住我冷冰冰的手，像是在安慰一个哭泣了许久的孩子。坐在我旁边的她就好像一个闪着金光的太阳，令人目眩。她的手劲儿刚好，不轻也不重，她就这样拍着我，关心我，好像生怕我从她身边逃走。我哪里会逃啊！她这一拍，把我这几天的积压在心底的泪水和委屈全都拍出来了，我忍不住流下了眼泪。

这既是伤心的泪水，又是欣喜和感动的泪，我感谢上苍给了我这么一个好朋友，她在我最失落的时侯，用她的双手温暖了我，她，就是我的良师益友。

我得到了关心作文500字15

秋天到了，天气转凉，可是我的心却是暖烘烘的。

那一天，太阳公公藏乌云密布的天空里，但是却迟迟不下雨，所以我就去找同学们，到人民广场去打羽毛球。不一会儿，同学们都到了，我们玩得兴高采烈，突然，天空中下起倾盆大雨，我们连忙收拾羽毛球和球拍，向家跑去，但是雨下得很大，而家离人民广场都有点远，四周都没有可以遮雨的地方，只见我的同学都一溜烟跑了出去，不顾大雨跑了回家，但是，因为我前天大病初愈，医生对我说：“你不能够受风寒，特别是淋雨。”

现在，我的身子很虚弱，就在我没有力气的时候，突然，有一个人影出现在我面前，啊！是我的邻居孟阿姨！只见她把我扶起来，反转身子背起我，迅速从雨中消失，她把我背进她家，把我安顿在床上后，给我拿来温水泡过的毛巾，又给我煲了姜水，扶我喝下，还拿来新衣服，给我换上，仿佛有一股暖流遍我全身，我开始暖和起来，孟阿姨问：“你爸爸妈妈呢？有人在家吗？”我摇摇头。孟阿姨连忙给我妈妈打电话，不一会儿，门铃就响了，妈妈看到我，湿淋淋的头发，就连忙抱住我。孟阿姨给了两块姜给我妈妈，温柔地说：“记得回去要给孩子煲姜水啊！”我看着孟阿姨的脸，虽然她长得很平凡，可是在我心中美丽如花，虽然我淋了雨，很冷，但是心里却暖烘烘的，平时板着脸的孟阿姨，今天竟如此关心我，我感动得泪珠一滴一滴地掉下来。

虽然秋天到了，天气转凉，但是我的心却暖烘烘的，因为我感受到了人与人之间的关心，心里泛起一股暖意，所以暖烘烘的。

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