「情感木桶效应的挽回方法」婚姻里的木桶效应

今天给各位分享情感木桶效应的挽回方法的知识，其中也会对婚姻里的木桶效应进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、木桶效应给我们的启示
• 2、木桶效应的启示是什么？
• 3、谈恋爱时的“木桶效应”，究竟指的是什么呢？
• 4、分手后很想挽回前男友，很伤心，怎么办，如何挽回？

木桶效应给我们的启示

木桶效应给我们的启示 篇1

一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。

一个企业好比一个大木桶，除非这个企业人浮于事，否则每一个员工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。这个企业的最大竞争力往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。

而员工则好比是木桶的桶底，这个桶底是由员工的人文素养及他所掌握的各项专业知识和技能构成的。如果桶底不是坚固无缺的，那么当木桶的容量随着木板的加长而增大到一定程度时，桶底便开始泄露，严重的情况下桶底会开裂甚至会脱落而令木桶整个崩溃概述

反木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可成为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

若仅仅作为一个形象化的比喻，“反木桶原理”可谓是极为巧妙和别致的。但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

木桶效应给我们的启示 篇2

团队的工作绩效受多方面的制约，木桶理论告知世人，团队的绩效受短板制约，如短板效应不消除，团队其他部门工作效率越高，对整个团队而言，造成的资源浪费就越大。21世纪是一个团队合作的时代，团队建设的重要性业已为越来越多的企业管理者所关注和重视。

今天我们重新审视这个管理木桶，从中又会悟出很多新的启示：

一、团队建设首先要有一个领袖

如果把团队比作木桶，那么这个木桶能否高效运送水资源，创造最大效能，木桶提把起着至关重要的作用，正确合理地设置提把，可以起到纲举目张的作用。而不正确的设置将导致劳动效率的极大降低，甚至根本无法完成团队的总体目标。而这个木桶提把就是我们团队的领袖。关于团队领袖作用的论著很多，本文不再重述。

二、规则是维系团队合力的关键

管理木桶的桶箍在团队中就是团队的规则，也是企业的各项规章制度。再优秀的人群聚集在一起，如果没有规则，那也会是一盘散沙。规则意识是检验团队成员是否优秀的一个重要标准，规则是塑造一个团队凝聚力的基础。有一句管理学上的经典名言：限制是天才的磨刀石，揭示的是同样的道理。很多发展中企业的规则意识存在着一些问题：要么是制度不健全，要么是规则对事对人的标准不统一。这些企业在上述问题没有得到妥善解决的情况下，急于构建企业文化体系，将会以失败告终。原因很简单，作为木桶的桶箍如果想箍紧整个木桶，应该是所有的板受力一致，每块板之间也应该配合无缝。如果企业管理者能从木桶理论来审视企业内部的规则意识，想建立一个优秀团队应该如何来营造基础也就无需再论了。

三、企业应该搭建适合员工发展的平台

企业从设立之日起，将承担多种责任：一为企业主赚取最大的利润;二成为企业全体员工的就业场所和发展平台;三承担国家要求的社全责任。这三种主要责任中，违法违纪国家相关部门有相应的法律法规制约，那么如何认识前二种责任呢?有些企业主和高层管理人员会把这二种责任对立来分析，把赚取自身利益当成第一位目标，长期以往，此类企业将最终失去人才和竞争力，为社会和市场所淘汰。而另一类企业主和高层管理人员会将这二种责任理解为相辅相承，互为依托的关系，这种企业必将为人才们所认同，基于认同将全力以赴为企业发展努力拼搏，企业也必将赚得更大的利润，企业发展了也就会为人才们搭建更大的发展平台。木桶理论中这个底是由企业主和企业全体员工共同来支撑的，这个平台既支撑着企业最终的利润也支撑着所有员工的机会和希望，所以需要劳资双方都从理性和智慧的角度来认识。

木桶理论提示我们应加强各项能力的训练，不要成为团队的短板，为团队所淘汰;更要树立远大的目标，争取承担团队领袖的责任;在我们为团队的发展努力的时候，把规则融入团队每个成员的潜意识，我们更要维护好我们共同的发展平台。

木桶效应给我们的启示 篇3

由一块块木头拼成桶，即使其它每一块都很高，如果有一块很矮，那就装不了水。把集体比喻成一只装水的木桶，如果有了残缺就无法装住成功。

“木桶理论”告诉我们：在管理过程中要下功夫狠抓薄弱环节，否则，整体工作就会受到影响。人们常说“取长补短”，即取长的目的是为了补短，只取长不补短，就很难提高工作的整体效应。

“木桶理论”的一段话：“一个沿口不齐的水桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。”一个班级，是由二十几个孩子组成的，正如一只木桶是由若干块木板组成的一样，组成木桶的木板有长有短，组成班级的幼儿也有“长”有“短”。作为一名班主任、一个教学活动的实施者、一位孩子们的良师益友，应该如何分清配班教师和每个孩子的“长板”和“短板”、如何科学的将“短板”变成“长板”，从而使班级的“存水量”越来越高呢?

木桶效应给我们的启示 篇4

美国管理学家彼得提出的“水桶理论”告诉我们，一个木桶的容水量，不取决于桶壁上那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状。显然，无论对一个人还是对一个团队而言，这一理论都不无启迪意义。

平心而论，作为一个人，不可能尽善尽美，难免都存在着这样或那样的“短板”。面对自身“短板”，是消极回避遮遮掩掩，还是直面问题以求改进，往往考验着一个人的人生态度和生存智慧。前者只会让短处和缺点越来越多，最终掩盖长处和优点，不仅严重制约自己的成长进步，而且还可能贻误工作，后者则会让自己在揭短中开阔胸襟，在补短中完善自我，从而提升为人境界，提高综合素质，最终成就一番事业。无疑，明智的人只会选择后者，及时补短，克非改过。

一个人是这样，一个团队也同样如此。试想一下，如果一个团队里的员工素质参差不齐，能力高低不一，而管理者又不及时采取有效措施予以弥补，那么，时间一长，能力较低的员工难免就会拖整个团队的后腿，进而影响和制约整个团队优势的发挥。因此，一个团队要想成为一个盛水较多、结实耐用的“水桶”，就要想方设法提高所有木板的长度，只有让所有的木板都达到“足够高”的高度，才能完全发挥团队作用，进而提升整个团队的核心竞争力，而要做到这一点，就需要管理者既要注重发挥那些“长木版”——明星员工的示范带动作用，同时也要加强对“短木版”——一般员工进行培训，激励其见贤思齐，完善自我，以提高其综合素质。

实践证明，人与人之间、团队与团队之间，差距往往就在于能否有效地做好补短的工作，补短是改进工作、追求进步不可或缺的重要环节，只有瞄准短板，补齐短板，个人才能健康成长，同时提高团队核心竞争力。

木桶效应给我们的启示 篇5

木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规律就被总结为“水桶定律”，也常称为“短板理论”。由此又延伸出以下推理：一是木桶能盛多少水，取决于木板之间缝隙的疏密程度;二是木桶能盛多少水，取决于木板整体的高度;三是斜着放置的木桶能盛多少水，取决于最长的木板。

木桶原理给于我们以下启示：一是任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。二是由于一个木桶的容水量，取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状，要善于发现系统中的“短木板”，抓住短板，消灭弱项。三是无论是企业，还是个人，都难免犯错误，出现失误，关键是不能羞谈失误，讳疾忌医，把 “木桶”中的“短木板”及时抽出来，及时补救，把工作做得更好。四是一个企业要想成为一个结实耐用的木桶，必须全面提升全员的素质，让所有的板子都维持“足够高”的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。五是由于最长的木板在斜着放的时候盛的.水最多，所以必须注重优秀人才的培养和选拔，让优秀人才、拔尖人才、明星员工带动其他员工向着更高的目标迈进。

木桶效应给我们的启示 篇6

木桶效应又称水桶原理或短板理论，木桶效应是由美国管理学家彼得提出的，主要内容是，一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，也非取决于他们的平均高度，而恰恰取决桶壁上最短的那块，因为水平线就在最短的那一块的顶上。我们先来听一个故事。

从前人们都是用木桶打水的，当时木桶也蛮贵，于是大家木桶用坏了就花几个小钱修一下。有一天，又有一个老兄的木桶烂掉了，听说是用水浸了太久。这位老兄眼下也找不到合适的木板，于是，他突发奇想，把这木桶翻来覆去地瞄了瞄，其实这个木桶只是几块旁边的板子烂了，并不是桶底的板子。他机灵一动，想:“反正又不是什么大问题，不如直接找几块没用的板子，洗干净，安在这个木头上吧，也省点钱嘛。”说干就干，他在自己的家里找到了以前在外面捡的木板，这些木板有长有短。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷，这是怎么回事?经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。这就是木桶效应。

没错，如果木桶效应运用到生活上来话，那自己的“灵泉之水”就从自己的缺点上流了出来。难道自己的优点根本起不到什么作用吗?其实，木桶效应是经济术语，它的实际意思是，一个组织都构成成分是往往优劣不齐的，而劣势部分往往可以取决于整个技术水平。企业上应用木桶效应时，要给员工一个宽广的桶底，生活中也可以应用，反之，那些员工尽管有十分长的“木板”，也无所事事。生活上，我们的素质教育的“大木桶”由学校、家庭、社会等三个板块构成，需要共同协作完成。每位学生素质教育的“小木桶”，是由德、智、体、美、劳五块“木板”围镶组成。只有重视个人素质教育的“短板”，才能从根本上提升其“盛水量”。不少教师和家长只重视智育这块“木板”的长度，而忽视学生德、体、美、劳全面发展，导致“问题学生”、“豆芽”体型的尖子生等。看一所学校、一个班级、一个学生的素质高低，不能把分数作为衡量的惟一标准，而要看学生思想行动中表现出来的综合素质。这才是真正的生活中的木桶效应。木桶效应提倡的是全面发展，只有全面发展，“长木板”才不会浪费，“短木板”才不会出现，“短木板”一旦出现，就要赶快补足。而木桶中的水，则体现出你全面的知识水平，德、智、体、美、劳等面面俱到。其实，木桶效应看似匪浅，你要真正理解它并不容易。

木桶效应在哲学上，经济上，都是可以很好的应用的。当然，在生活中，我们也是可以应用木桶效应。木桶效应还需要继续发掘，希望你能发掘到可以真正的理解木桶效应!这也是一个哲学领域，期待你的好成果!

木桶效应给我们的启示 篇7

在现实的生活中，有一个著名的『木通原理』不知大家发现没有就是说，一个木通能装多少水，不是取决于桶壁上最长的那块木板，而正好是取决于最短的那块木板。换句话来说，缺点往往制约着优点的发展。

作为当今进争中的各行各业，如果，事业是一只木桶的话，千万不要让一块短板阻挡了你的前进脚步。大家可能，都有过这样的困扰：自己的工作很努力，但似乎总是徘徊不前。静下心来，大家不妨想一想，限制自己发展的『短板』是什么?

因此，要时时用『木桶原理』来衡量自己的行为，及时修补自己的短处，对我们每个人来说都是十分必要的。如果，我们以诚意和忠实对待每一个客户;以优质的产品为框架，以稳定忠实的客户群为基础，你还要用完善的专业知识、热忱的服务 、良好的信誉去充实自己的事业发展的空间，并均提升各方面的素质，以汲取源源不短的收获。

长短之间，往往是胜负的关键。当你满怀激情开拓未来的时候，不要只关注『短板』之长，不妨花一点时间和精力在短处下功夫。惟有如此，你的木桶才能牢不可破，你的所得才能丰盛辉煌!(我做事的准则就是诚意对人，但，我常与到的是：非诚意对我劝天下的人们!不要去施展你的小〈计〉去骗你的客户，那样只是一次到交道，你永远没有回头客的!)

木桶效应给我们的启示 篇8

最近看到在现代经济学管理中，有这样一种被称为“木桶理论”的观点，它以生动形象的比喻揭示了一个带有普遍意义的道理：一只木桶的盛水量，不取决于木桶最长的那块板，而恰恰取决于构成木桶的最短的那块板。联想到我们的教育，我认为用此比喻来衡量和评价我们的教育教学工作也最恰当不过了。学校是培养人才的地方，而我们有把学生培养成什么样的人才呢?一个学生学习好固然重要，如果他不具备为社会为国家服务的思想，他又怎能心甘情愿地将自己的才华奉献于社会呢?俗话说“德才兼备”。一个人具有知识、技能很重要，但更重要的是要有良好的道德、健全的人格、健康的心理素质。如果我们把培养的人才看作是“产品”的话，有个比喻说的也比较形象：“学习不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品。”“次品”、“废品”还可以再加工利用，而“危险品”就不同了，它犹如一颗定时炸弹，对他人、对社会就有可能随时造成危害。由此可见，学校教育给学生的不仅仅是知识和技能，更重要的是好的品德及做人的准则。

联合国教科文组织在提交的21世纪教育报告中强调：21世纪的教育，不仅要使学生有知识、会做事，更重要的是要教会学生学会做人。人都做不好，还能做什么事呢?美国品德教育联合会主席麦克唐纳说：“光有品行是脆弱的，但没有品行光有知识是危险的。”意大利诗人但丁也曾说过：“一个知识不全的人，可以用道德去弥补;而一个道德不全的人却难以用知识去弥补;能力不足责任可以补;能力有限，而责任无限。”对于一个人来说，他的知识才能发挥的如何，不能不受自身思想品德的影响和制药。这就是“木桶理论”所展示的限制性环节的内核所在。一个缺乏到德的人，就如同木桶那块短板，它可能使一桶水所剩无几。所以在整个教育过程中，德育这部机器若不能灵活地运转，则塑造人心灵的工程就很难完成，教书育人也就成了一句空话!

“木桶理论”所揭示的道理，虽然不那么绝对，但也应该引起我们的注意。新课程改革虽然已实施几年，但效果并不让人乐观。就业难、升学难的社会现实，迫使千百万中学生拥向升学这一“独木桥”。只要成绩好能考上大学就是好学生。很多学校的整体工作还都是围着高考中考的“指挥棒”转。因此，在这种情况下，学校实际上的德育工作却是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要。”在这样的环境下，学生整天忙备考拼升学，在“题海”之中苦度时光，其思想品德、心理素质就可想而知了。在这里，我真诚地希望我们的教育主管部门真正转变观念，不要在把“升学率”作为评价学校和教师的唯一标准。当然，我们广大教师也应该认真践行新课改倡导的“以人为本”的核心教育理念，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”如果从上到下都真正地贯彻了新课程改革的理念。真正地做到了“以学生为本”!那么，我们的教育才真正是为学生负责!为家庭负责!为社会负责!

木桶效应给我们的启示 篇9

是其最短的那根木板，而不是最长的那根木板。木桶理论一经提出，马上风靡全球。各地刮起了一股提升综合能力的学习风。每个人都在拼命寻求自己的能力最短之处，力求通过各种培训锻炼来提升“最短的那块木板”，从而达到一个全能发展的状态。

然而，不管怎么提升，人总是有限制自己能力最大发挥的那块“最短的木板”，不同的只是说那根木板跟其他木板之间的差距大小而已。花那么多时间、精力和金钱在自己身上，效果就会有那么好吗?人为什么要从自己个人身上去找寻提升自己的答案呢?既然每个人都是一个桶，都有最短和最长的那块木板，为何不把最短的木板和最长的木板结合起来?这样，就可以最大限度的加深其容积量，实现每个人专长和潜能最大限度的发挥。如果有着一大堆的木桶，每只木桶都拼命去盛自己的水，那样一定不如把每只木桶都合作起来、连接起来那样盛的水多。

事实也证明，那些善于讲究团队合作、能够顾全大局的人，总体取得的成就远远高于一个人的能力。刘邦能够打败项羽，赢得楚汉相争最后的胜利，就是因为他有着萧何、韩信等一帮人组成的协作良好的团队;日本能够在二战后迅速崛起，成为世界第二的经济强国，与其善于讲究团队合作的企业文化是分不开的。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，这些脍炙人口耳熟能详的警句，不正是对团队合作重要性最好的支撑吗?

当前，我行正在组织开展“走千家，访万户，共成长”劳动竞赛活动，我们不但要精诚团结，而且要勇于打破自己的“短板”，做一个愿为大局服务、促进团队合作的人，这样我们的力量将变得更加强大!

木桶效应给我们的启示 篇10

“一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板，而在于最短的那块木板”，这就是众人皆知的管理学界知名的木桶定律。近日再次看了《木桶定律》这本书，很受触动。

水桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的水桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定水桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。书中说：“一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结合是否紧密。如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都没有”。从一个企业的整体来看，木桶定律要求业务经营要均衡发展，平衡各方位，注重细节，敢于自我揭短，对漏洞进行及时的修复。如今，同业之间的竞争日益激烈，大到企业的整体，小到一个部门、一个班组，无疑都是团队竞争的战场，都是整体实力的较量。只有改善团队的不足与缺陷，这才是提升团队战斗力的出路，只有提高团队的综合实力，这才是提升团队竞争力的关键。

如果仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。木桶定律以我们日常一个最简单、最常见不过的木桶盛水的例子，形象阐述“劣势决定优势，劣势决定生死”的市场竞争法则。对企业而言，构成系统的各个部分往往是优劣不齐的，劣质部分往往决定整个系统的水平。其实说白了，木桶定律告诫我们决不能轻视短板，必须要均衡发展。尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的“长板”、“短板”。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。随着“水桶定律”被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

无论一个企业、还是一个员工都存在或多或少的缺点和不足。从我们的员工个人的角度来看，木桶定律无疑是对自身的一个反省与洞察，找寻自己在工作中的薄弱环节，不断进行自我充电。同业竞争异常激烈的今天，业务经营要获得全面发展，需求的人才是全方位复合型人才，这样就要求我们在有着干一行精一行的同时不断去挖掘自我，不断学习提升，不让自己的短处抑制了自己长处的发展。只有发现自己的弱点，去弥补，去修复，才可加大自身的含水量，提升自我。我们只有找出自身的短板，不断给最短木板加长，改善自身缺陷，谋求个人均衡发展，才能提高自身的竞争力，也才能使自己最长的不受最短的制约。

仅仅理解木桶定律并不足以使我们真正弥补一个单位的整体和个人的弱点和缺陷，我们不仅要理解木桶定律，更要了解木桶定律产生的根源；不仅要认识到短板的危害，更要知道如何寻找短板、补短和除短。

木桶效应的启示是什么？

启示1：改变木桶结构可增加储水量

从木桶原理中，我们可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短的那块木板，还取决于木桶的使用状态和木板间的衔接与配合。在特定的使用状态下，通过相互配合，可在一定程度上增加木桶的储水量，比如：有意识地把木桶向长板方向倾斜，木桶的储水量就会比正立时多得多；或为了暂时地提升储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高木桶储水量。

启示2：通过激励让短木板变长

毫无疑问，在企业中最受欢迎、最受关注的是明星员工，即少数能力超群的员工。管理者往往器重明星员工，而忽视对一般员工的利用和开发。这样做很容易打击团队的士气，从而使明星员工的才能与团队合作两者间失去平衡。想要避免这个问题，管理者就需要多关注普通员工，特别是对那些短板员工要多一些鼓励、多一些赏识。

启示3：别让短板葬送自己

如果把木桶比做人生，那么短板实际上就是我们生命中的一些弱点。比如，很多人不注意个人习惯，导致在生活和工作中出现失误。缺点和毛病就是人的短板，因为它们的存在，制约了一个人才能的发挥。有时候，一些不良的习惯甚至有可能葬送一个人的事业。所以，我们不能被缺点牵着鼻子走，而要主动将短板加长，将缺点纠正过来。

谈恋爱时的“木桶效应”，究竟指的是什么呢？

浪漫的相遇，甜蜜的拥抱亲吻，这种偶像电视剧式的美好爱情，每个人最渴望的爱情，爱情最终通过迷人的经历回到了艺伎。欣赏过对方无懈可击的样子，见过对方蓬头垢面的邋遢。而且还是选择和她一起去繁华。好的爱情都需要“木桶效应”，爱情中的木桶效应

木桶效果是木桶能容纳的水量由最短的木板决定。任何感情都有“木桶效应”，决定你们爱情的不是最高的木板，而是最低的木板。在这个“颜值，正义”的社会里，我们经常在对方最闪耀的地方，出众的才能，非凡的品格，俊朗的外表，任何感情中，尽全力向对方展示。以前和一位已婚朋友聊天谈论结婚主题时，他的一句话给我留下了深刻的印象。“想象对方有多坏，然后在自己心里能不能接受他最坏的样子，如果可能的话就结婚吧！”请扪心自问。在所有感情都处于恋爱期的时候，我们扩大对方的优点，缩小对方的缺点，但在感情抛弃花朵的前月下，回到柴米油盐的时候，

在平淡的生活中，要想像胶一样画画，就要学会用“木桶效果”观察对方，看到对方的所有缺点，扩大映射他的缺点，但充满快乐才是爱情最好的样子。爱情中的木桶效果是保持感情美丽的标准时期。好的爱情就是欣赏对方最坏的一面。赵丽颖主演的《知否知否应是绿肥红瘦》有一句台词：“与人相处得很好。”最终依靠的是那个最低点。这实际上映射到了适合爱情的模式。互相见面时能看到的都是她发光的一面，但越来越相处，她伤心难过的时候，好的爱情就是用感伤的眼神看到对方最坏的一面。

对夫妇的定义是战友。背后能交给对方的交情，能保住性命，就不能不放手。很多人都在尽力找回完美的爱人，但不是每个人都能得到像吴京一样的挫折，而是每个人都能得到像师男一样的赞助。他不是超人，也不是盖世英雄，但在她心里，他是世界上最完美的人。这才是爱情平淡的时候最纯洁美丽的样子！

分手后很想挽回前男友，很伤心，怎么办，如何挽回？

很多女性朋友可能在经历人生第一次的分手。绝望、不知所措、夜不能寐……这样的词语是在咨询过程中经常被提到的，要知道没有人天生会谈恋爱，也没有人天生知道怎么去挽回，这是需要后天习得的。那么这篇文章可以帮你理顺大致的思路，在挽回的途中可以走得更平稳了。以下是不能遗漏的几个要点，可以参考学习：

爱情是互相磨合的一个过程，两个人相处包容，理解是必不可少的，如果你真的想挽回可以直·接百·渡（王灵灵成功挽回经历）王灵灵成功挽回经历借鉴里面的挽回历程，祝你早日挽回爱情，加油！

一、怎么挽回男友——不过分暴露需求

很多女性朋友在挽回自己的前男友时，目的性过于强烈，行动上处于“大跃进”，以至于出现一味纠缠，作天作地的过激行为，于是造成分手的局势恶化，感情的挽回周期又被拉长，情况一塌糊涂，前男友的自责愧疚以及对你残存的爱意化为乌有，于是沉溺于分手的悲痛之中。

死缠烂打，哀求对方不要离开，往往得到的回应是拒绝，你越需要对方，他表现出来就是也不需要你。

如何不过分暴露需求感，转移注意力是普适的法则。你放不下对方，足以说明你对他投入的精力大于你自己，你忽略了自己在这段感情中的成长，那么可以保有对方一两个联系方式，但是这是你需求感的最低标准了，不要找他聊天，先关注你自身的需求。

二、怎么挽回男友——以旁观者角度剖析这段感情

为什么知道分手原因这么重要？因为通过你的挽回，可能会和对方成功复合，那么稳固感情很重要，如何稳固呢？就是把之前分手的问题斩草除根，否则你会踏进同一条河里两次。

综合分析大致有三种原因导致情侣分手：

1、吸引力下降

什么意思呢？两性相吸的道理相信大家能懂，两个完全陌生的人能产生爱的化学反应，一定是彼此身上有吸引对方的点，而当你们分手，他决绝离开，就有可能是你对他的吸引力下降了，否则你应该就像一块磁石，能牢牢把对方“栓”在自己身边。

忙于工作，疏忽打扮；本身比较无趣，恋爱中也不懂得撒娇，可能还有点“霸道”，当他和你在一起后，发现对你不那么感兴趣了，就提出了分手。

2、感情倦怠

频繁的吵架是罪魁祸首，越吵越磨灭了两人之间的爱，还有相处久了难免遇到“七年之痒”，以及可能两人异地，见面次数少导致没了感情，和你谈恋爱，对方越谈越没了往日的激情。

3、不可调和的分歧

两人相处过程中一定不是一帆风顺的，总会有事情会出来时不时考验你们的感情。

比如之前有姑娘来咨询，因为男朋友原来答应一起出国读研，但是他食言了，这段感情如果继续下去就要面对四年的异国恋，风险大，阻力大，于是她提出了分手。

比如两人结婚之后，因为对待孩子的教育方式，或是突如其来的抉择，两人意见不统一，引发了争吵，那么事态一旦严重化就会引起想要分开的念头，潜意识里觉得两人已经不能达到一致，解决问题比逃避更麻烦，人性的本能也会选择后者，于是双方的分歧就变成了“不可调和”。

很多来咨询的朋友，属于被分手方想挽回，但是却说不清楚为什么分手，“性格不和”、“、三观不合”、“不爱了呗”等等说辞，都是不负责任的。

三、怎么挽回男友——缓冲期价值建设积累吸引力

分手时，你一定记得对方冷漠拒绝复合的口吻。一方面你会恨他，为什么这么绝情，一次机会都不给你，另一方面也希望你能有一个认识：感情就像修行，不断尝试，不断摸索，不断倒下，不断爬起。

不管是否因为价值降低而分的手，提升自我就像炫迈不能停，这是稳定吸引对方的关键。不是一味地按照硬性要求，外在形象要怎样，内在气质要怎样，还是一个原则，视具体情况而定。

“木桶效应”大家都知道，木桶里的水会漏掉完全取决于最短的那块木板，那你在分手后也要找到自己这块“短板”，好好提升。

如果你是颜值较高的妹子，但是可能对方觉得你没有内涵。还记得《欢乐颂》里的小曲和赵医生吗？赵医生觉得和小曲能聊得来的共同话题很少，小曲不懂文学，不懂古典乐，于是她知道后立马尝试进入赵医生的世界，想要提高自己这方面的兴趣。这就是聪明女人的表现。

如果对方因为觉得和你感情淡了，消极地认为回不到从前，那试着短暂断联来缓解，而不是追着他说“能不能跟我复合”，在这种情况下，对方只会觉得更加倦怠。

对于前面提到的因为相处中遇到巨大分歧，而产生分手想法的情侣，挽回者在心态方面需要进行适当提升，估量着在一起还有可能，有资本等他。那么就尝试进一步协商，解决矛盾的意识无论是在职场还是感情中都相当重要。

改变提升的前提是对症下药，这点很关键。

四、怎么挽回男友——适当示弱寻求复联

在前一步进行了吸引力的铺垫和积累后，我们就要着手和前男友复联了。这里介绍以女生的适当示弱来复联的方法，万变不离其宗，关键是思维的学习，生搬硬套有时会适得其反哦，自行操作时还需谨慎。

比如可能分手已经拉黑删除了微信，但是手机号码还在，那完全可以好好利用起来，前提是明确“分手了就不再是对方的恋人”这个身份，先守好边界。

比如发个短信问他有没有影视剧资源（男生在这方面有经验），或者帮忙查找下文件（说明不能自行处理的理由），这样可以自然地加上微信或者QQ，或是请求关于生活、工作方面的指导。

总之不要从感情切入，一个原则要切记，让他淡化你想和他复合的目的性，不要形成一种逼迫，否则就会把对方越推越远。

因为很多女性朋友就是因为“作”、“闹”导致的分手，和男友分开后想挽回，但是依然在寻求复联阶段再次重蹈覆辙，比如好不容易加上好友，按捺不住急切想挽回对方的心情，追问“同意重新把我加回来，是不是还爱着我呢”、“没了我过得好不好”之类的话，对方一定觉得“原来你是骗我才加回来的”，这样之后随之而来的就是争吵、信任感再度崩塌，前面铺垫的一切很有可能就功亏一篑。

还有一种示弱的方法就是借病人的诉求，唤起前男友对你的怜惜。前提需要做的是有微信就发布朋友圈生病的动态，微信删除了就借朋友电话打给他，说明现在没办法找到别人帮忙，让他没法拒绝你的请求，于是得以顺利加上对方的微信。

这一方法在运用的时候，切忌让前男友觉得你在博取同情，否则可能会觉得你是在纠缠。

当然这种方法只是复联的一个思路，每个人情况不同，有可能行不通，自行挽回时不能盲目操作，否则会恶化你和前男友的关系。

挽回的过程其实就像推倒了多米诺骨牌，一步错，后面的环节都会受到影响。我们要做的就是保证在这个速食爱情的时代，碰到难以割舍的爱人因为非原则性问题分开后，能够通过直接、有效、无误的方法挽回他。

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