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本文目录一览：

• 1、水成语有哪些
• 2、日思夜想，望穿秋水，归心似箭，哪几个星座与前任执子之手？
• 3、幼儿每周教师心得感想

水成语有哪些

水的成语

自相水火：〖解释〗自己人互相像水火那样不能相容。

远水救不得近火：〖解释〗比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。

遇水叠桥：〖解释〗遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。

鱼水深情：〖解释〗象鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。

一尺水翻腾做一丈波：〖解释〗比喻说话夸大之极。

一尺水翻腾做百丈波：〖解释〗比喻说话夸大之极。同“一尺水翻腾做一丈波”。

心同止水：〖解释〗形容心境平静，毫无杂念。同“心如止水”。

无根之木，无源之水：〖解释〗比喻没有根据的事物。

听风听水：〖解释〗形容善于赏玩自然景色。

水中著盐：〖解释〗比喻不着痕迹。

似水如鱼：〖解释〗像鱼和水一样不能离开。形容关系密切，不可分离。多指男女情人。

水则载舟，水则覆舟：〖解释〗水能载舟，也能覆舟。比喻民可拥护君主，也能推翻君主。

水流湿，火就燥：〖解释〗水向湿处流，火往干处烧。指物之气质类似必相感应。后用以比喻事物发展的必然规律。

势如水火：〖解释〗形容双方就像水火一样互相对立，不能相容。

山寒水冷：〖解释〗冷冷清清。形容冬天的景象。

如鱼饮水，冷暖自知：〖解释〗泛指自己经历的事，自己知道甘苦。同“如人饮水，冷暖自知”。

如石投水：〖解释〗象石头投入水里就沉没一样。比喻互相合得来。

秋水盈盈：〖解释〗形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。

流水不腐，户枢不蝼：〖解释〗比喻经常运动的东西不易受侵蚀。同“流水不腐，户枢不蠹”。

冷水浇头：〖解释〗冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。同“冷水浇背”。

江水不犯河水：〖解释〗比喻彼此互不相干，没有关系。

画水镂冰：〖解释〗在水上作画，在冰上雕刻。比喻劳而无功。

涸鲋得水：〖解释〗比喻绝处逢生，有所凭借。同“涸鱼得水”。

河水不犯井水：〖解释〗比喻互不干犯。

风门水口：〖解释〗指要冲。

登山涉水：〖解释〗爬山过水。比喻历尽艰难。

不习水土：〖解释〗不能适应某个地方的气侯、饮食等。

秀水明山：〖解释〗山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

酌水知源：饮水要明白它的来源。比喻不忘本。

舟水之喻：舟：船。对船和水的比喻，即水可以载舟，也可覆舟。老百姓可以帮助君王建立朝廷，也可以起来反抗推翻朝廷。

重山复水：谓山峦重迭，水流盘曲。

沾泥带水：比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。

云心水性：指女子作风轻浮，爱情不专一。

远水解不了近渴：比喻慢的办法救不了急。

远水不救近火：比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。

远水不解近渴：比喻慢的办法救不了急。

鱼水相投：犹言鱼水和谐。

鱼水相欢：犹言鱼水和谐。

遇水架桥：见“遇水迭桥”。

鱼水和谐：形容夫妇关系和好谐调如鱼水。

遇水迭桥：遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。

油光水滑：①形容光滑润泽。②形容人的圆滑、狡诈。

盈盈一水：比喻相隔不远。

盈盈秋水：盈盈：清澈的样子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。

饮水知源：比喻明白事物的本源。

饮水思源：喝水时想起水的来源。比喻不忘本。

饮水食菽：见“饮水啜菽”。

引水入墙：比喻自招灾祸。

饮水栖衡：喝水充饥，住简陋房屋。形容生活清苦。

饮水辨源：见“饮水知源”。

沂水弦歌：谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“扞曾点呴曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’”

以水洗血：谓消除冤仇，以求和好。

沂水舞雩：谓知时处世，逍遥游乐。语本《论语·先进》：“浴乎沂，风乎舞雩。”

以水投水：比喻事物类同很难辨别。

以水投石：比喻意见相左，不能为对方所接受。

以水救水：引水来救水灾，水势越盛。比喻不仅不加以制止，相反更助长其势。

以水济水：比喻雷同附和，对事情没有好处。

沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。

一廉如水：为官廉洁，如流水一样清洁。

杨花水性：柳絮飘扬，水性流动，因以“杨花水性”比喻轻薄女子等用情不专。

悬河注水：见“悬河泻水”。

宿水飡风：同“宿水餐风”。

宿水餐风：形容旅途或野外生活的艰苦。

心如止水：形容心境平静，毫无杂念

显山露水：比喻出名，显露才能。

无源之水，无本之木：源：水源;本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。

无源之水，无本之末：没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。

拖人落水：犹言拖人下水。

桃花流水：形容春日美景。也比喻男女爱情。

溯水行舟：逆水行船。

顺水行舟：同“顺水推船”。

顺水推船：比喻顺应情势说话行事。

顺水顺风：比喻运气好，做事顺利，没有阻碍。

顺水放船：比喻顺应当时的情势，采取相应的行动。

水中捉月：比喻空虚幻想，不能实现。

水中着盐：喻不着痕迹。

水月镜花：水中月，镜中花。比喻虚幻景象。

水月观音：佛经谓观音菩萨有三十三个不同形象的法身，画作观水中月影状的称水月观音。见《法华经·普门品》。后用以喻人物仪容清俊秀逸。

水远山遥：谓路程遥远。

水远山长：①同“水远山遥”。②谓山河辽阔。

水宿山行：夜宿于水，日行于山。形容长途跋涉。

水宿风餐：水上住宿，临风野餐。形容旅途生活艰苦。

水泄不透：同“水泄不通”。

水楔不通：见“水泄不通”。

水泄不漏：犹言滴水不漏。形容说话慎密。

水石清华：见“水木清华”。

水剩山残：唐杜甫《陪郑广文游何将军山林》诗之五：“剩水沧江破，残山碣石开”。后以“水剩山残”多指亡国或经过变乱后国土分裂、山河残破的景象。

水穷山尽：水和山都到了尽头，前面无路可走。

水佩风裳：以水作佩饰，以风为衣裳。语本唐李贺《苏小小墓》诗：“风为裳，水为佩”。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。

水母目虾：《文选·郭璞〈江赋〉》：“璅蛣腹蟹，水母目虾。”李善注引《南越志》：“扞水母呴无耳目，故不知避人。常有虾依随之。虾见人则惊，此物亦随之而没。”后因以“水母目虾”喻人没有主见，人云亦云。

水明山秀：见“水秀山明”。

水米无干：见“水米无交”。

水满金山：见“水漫金山”。

水漫金山：神话故事。金山，在江苏省镇江市。《白雪遗音·马头调·雷峰塔》：“金山寺里法海一见许仙，面带妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫金山。”亦作“水满金山”。鲁迅《坟·论雷峰塔的倒掉》：“扞法海禅师呴便将他藏在金山寺的法座后，白蛇娘娘来

水落归漕：汛期过后，水位下降，河水流入了河槽。

水陆杂陈：形容菜肴丰富。

水流云散：喻时过境迁，人各一方。

水流花谢：谢：脱落。指河水流逝，花儿也凋谢了。形容景色凋零残败，用来比喻局面残破，好景已不存在，无法挽回。亦作“花谢水流”。

水流花落：①喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。

水里纳瓜：把瓜捺在水里，放手便浮起。形容不能容纳。

水阔山高：阔：宽，广阔，指有广阔的水面和高大的山脉隔着，不得相通。

水枯石烂：极言历时长久。

水净鹅飞：见“水尽鹅飞”。

水尽山穷：同“水穷山尽”。

水洁冰清：洁：洁白。清：清净。指像冰和水一样洁白清净。形容人的品格高洁或文笔雅致。

水火无情：指水灾和火灾凶猛可怕。

水火不兼容：容：容纳。比喻二者对立，绝不兼容。

水火不辞：见“水火不避”。

水火不避：谓不避艰险。

水光山色：泛指山水景色。

日思夜想，望穿秋水，归心似箭，哪几个星座与前任执子之手？

日思夜想，望穿秋水，归心似箭，哪几个星座与前任执子之手？

双子座

双子座是一个智商和情商都很高的星座，他们幽默诙谐，敢于表达。他们总会在合适的时间，讲出十分合时宜得话，就算直面自己喜爱的人，这也是双子座这般受人欢迎原因之一。但是，如果他面临的是之前的爱人，他就会有一些手足无措了。

针对双子座的人而言，他们心里十分恋旧，尤其是在感情层面，即便他们与爱人分手好长时间，他也不会忘掉另一方。如果他遇到合适的机遇，他们会重新向爱人表述学生的情意，但如果他们真的应对前任，他们却会突然说不出话来，那也是他们非常难取得成功挽回的缘故。日思夜想，望眼欲穿，双子座将无法隐藏自己内心，它会坚定地跟他的前任表述内心的想法，两个人最终都会重圆，再一次相爱。

摩羯座

摩羯座的人上进心重一点，在工作上，他们基本上就是以权益为主体的，因此同事们的建议并不是他们想要考虑的，在摩羯座心目中，他只会考虑到自己工作中利益，因为我们知道自己要什么，该做什么，可以这么说摩羯座有极强的判断力。

感情中的摩羯座亦是如此。他们通常只高度重视自己的未来，而忽略了爱人的体验。他们甚至为了能自身的利益把爱人推倒一边。长久以往，最后也会导致两人分手。摩羯座在分手后尤其后悔莫及，因此他们尝试挽回前任心的。日思夜想，望眼欲穿，摩羯座最后获得了前男友的原谅，两个人再次手牵手，恩爱永久。

巨蟹座

巨蟹座的人十分情深，他们不善表达自己的情感，常常把自己内心掩藏得很深，这和他们缺少自信有很大的关系。学生的逻辑思维也特别敏感，在与别人接触的时候总是能发觉细微处。他们常常为一件小事感到恐惧，但是他们很看重情感。

在巨蟹座的心里，爱情是不好说舍弃就放弃的。不论是家中、友情还是爱情，都难以从内心舍弃。针对摩羯座的人而言，经历了分手以后，也会更加明确在对方心里面的位置。如果他还有机会，他们也会主动找寻前任同时也希望可以马上在一起。日思夜想，望眼欲穿，巨蟹座情意萌生，他将再次手牵手上一任，甜美生活将从头开始。

幼儿每周教师心得感想

在社会发展中，教师是人类 文化 科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。下面我给大家带来幼儿每周教师心得感想，希望能帮助到大家!

幼儿每周教师心得感想1

一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

课堂上，应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了!”那气势，肯定是出言如山，不可违抗。看到我凶神恶煞的样貌，孩子们害怕了，赶紧坐好。但是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭，我故作神秘地告诉大家：“我发明了一个奥秘，我喜欢的孩子秋水里还有老师呢!”孩子们立刻好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜欢我吗”“老师，我的秋水里有无你”我象放哨似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的秋水。检查完后，我说：“喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的秋水里就会有老师!”之后我列举了几个小榜样，这一招真奏效，孩子们都但愿本身的秋水里有老师，听得个性当真，回覆问题也很用心，整个 教育 活动生动搞笑。

“老师，你的秋水里有无我”很快成了我的一句口头禅，孩子们也总长短常当真地注视着我，但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的'一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠，能够勇敢的应对风雨，健壮成长。

幼儿每周教师心得感想2

学期工作现在已经过了一大半，在工作生活当中很多东西都是非常明确的，做诶幼儿教师，我时刻在提醒着自己一定要把这些事情都完善好，当然很多时候也有必要去做好这些，很多事情就是在这个一个状态下面发展起来的，着大半学期工作我沉淀了很多，作为幼儿教师我认为自己很多地方是进步的，虽然说不是所有事情都应该保持一个好的态度，但是也一定要清楚，虽然书不是什么事情都应该保持乐观但是很多时候一些事情能够指引我，让我去积累 经验 ，这这个学期到现在我也有一些心得。

很多事情都是一个非常稳定状态，我在这这些事情当中一直保持着好的态度，工作当中其实无论是做什么都应该有一个乐观积极的态度，我每天跟孩子们打交道，这让我感觉非常轻松，过去没有想过自己从事这么一份工作能够带来什么帮助，其实无论是做什么都应该有一些好的方式，往往在工作当中就需要保持这些，这大半个学期以来我非常清楚这一点，无论是做什么事情它的意义就展现在那里，我不觉得这些是有什么问题，当然做一件事情也要认真负责，就像是幼儿工作，我认为这是非常有意义的，我也希望能够有机会把这么一件事情做好，无论是在什么时候都应该清楚，这是基础。

这份工作到现在我也非常清楚自己能力上面要达到哪些，在工作当中我也很是强调这些，其实很多事情都是这么积累起来的，我现在能够把这些事情完善好都是通过在工作当中自己慢慢积累而成的，我认为这不仅仅是能够达到一些必要的目的，但是做好幼师这份工作一定要有足够的规划，在这大半个学期的工作当中我也很清楚自己要做好哪些事情，我对自己还是非常有信心的，在工作当中我也一直在强调这一点，跟孩子们相处的开心，把幼儿的事情当作自己的事情，作为一名幼儿教师，我积极的乐观的在对待这些，虽然说这个过程不是很轻松，毕竟是一个班的孩子们，想要做好这些实在不容易。

这大半个学期让我积累了很多，我跟孩子们相处的时候都是带着一个很好的心情，不带入自己的负面情绪，无论是什么原因，做好幼师这份一定要有一个端正的态度，现在我也是能够清楚的认识到这一点，把这些细节方面的东西做好了才是关键，才能更加接近孩子们，融入进去。

幼儿每周教师心得感想3

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。中班教师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

幼儿每周教师心得感想4

时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一学期，在我们两位教师的尽心呵护下，孩子们一天天地长大，一点点地进步着;回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令人难忘。现将本学期的 工作 总结 如下：

思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导，服从分配，积极参加园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种 规章制度 ，认真完成领导交给的各项任务。尊重、关心、爱护幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。

一、教育教学

在教育教学的实施中，认真钻研各种教学理论，学习新观念，新教育理念，不断充实提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，因此，我通过多种方式不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

教学中，根据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、 教学 方法 的采用上，都尽量做到以幼儿为主体，我们认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出更加旺盛的求知欲。在培养幼儿各种兴趣方面，我们根据不同的主题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区域的内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，孩子们在活动中逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、 想象力 、创造力也大有发展。

在学期初的时候，我们发现本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动开始慢慢地渗透，培养幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小朋友，在家长放日那天，表现特别棒，抢答问题响亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中高兴地说：孩子的变化这么大，是我们没有想到的。

一个人的一生要学习很多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教育不仅仅是传授知识，更重要的是良好习惯的培养。学期初，我们针对班里孩子自理能力弱，首先，对孩子的自理能力进行了培养，具体做法是：充分的尊重孩子，给孩子充足的时间，让孩子自己去动手。

早晨来园，送孩子的家长总是匆匆而来，匆忙的帮孩子脱了衣服，匆忙的离去，这个看似简单的事情，而从教育的角度来看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家长进行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱了衣服，叠放衣服，自己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样做，是便于教师更好的发现问题，更有效的实施教育。一学期下来，孩子的自理能力大有长进，其他能力也随之提高。从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不光是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我班康康小朋友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织知识竞赛，早晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，教育下，长大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。

每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在他身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。

二、家长工作

家长工作是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。我们通过半日开放活动，对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法;并针对一些问题开展讨论。在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家长进行交流，使家长及时了解孩子在园的情况，并针对孩子的具体情况，及时调整教育方式方法。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。

三、付出与收获

当幼儿教师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的.谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事、听话了，变的大方、开朗了…… 那份快乐便会从心里溢出来。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，因为，我的付出，得到的是一个美丽的童心世界!有付出就会有收获。

一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次教师讲课比赛中，我获得了优。我的论文《新课改的思考与实践》被《山东教育》发表，并在市学前教育研究论文评选活动中获二等奖，论文《幼儿创新教育浅谈》获山东省20_年中小学教育研究优秀成果三等奖，论文《与课改同行》发表在《中国教师报―中国幼儿教育周刊》，几篇短文分别发表在《幼教报》、和《中国幼儿教育周刊》上。

四、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学，需要进一步加强幼儿学习习惯的培养。

2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步。

3、加强自身基本功的训练。

4、加强理论学习、提高自己的科研能力，多看书，多动笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

幼儿每周教师心得感想5

有位教育家说过：“人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。”根据教育家们长期的科学早教证明， 儿童 期不仅是人学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的黄金期。如果儿童在学习发音说话的同时，早期学习识字、朗诵、阅读，使视听语言能够与之并驾齐驱，那么幼儿的智力发展水平就会突飞猛进的提高。本学期的中班阅读以《朗朗阅读》幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，“大范例”、“大字卡”的使用，把“玩”与“学”科学的联系结合起来，化“机械记忆”为“感官记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。

为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力，本学期在阅读教学中加入了看图讲述、 故事 表演、儿歌诵读、听说游戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的兴趣大增，我班幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。

在早期阅读班教学中，教师在教学过程中也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持“教即为不教”的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。

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