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「讲故事一碗馄饨挽救一段婚姻」一碗馄饨的故事

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作文一碗混沌的主要内容

今天我读了一篇文章,名叫《一碗馄饨》,读了她,让我有深深的感触。这篇文章主要讲了一个小女孩和她的妈妈吵架了,于是她就离家出走,来到一个小面馆,一个老婆婆看她很饿,热心为她煮了一碗馄饨。小女孩对老婆婆

一碗混沌的故事最后一段话

这天,白云酒楼里来了两位客人,一男一女,四十岁上下,穿着不俗,男的还拎着一个旅行包,看样子是一对出来旅游的夫妻

服务员笑吟吟地送上菜单男的接过菜单直接递女的,说:"你点吧,想吃什么点什么"女的连看也不看一眼,抬头对服务员说:"给我们来碗馄饨就行了!"

服务员一怔,哪有到白云酒楼吃馄饨的?再说,酒楼里也没有馄饨卖啊她以为自己没听清楚,不安的望着那个女顾客女人又把自己的话重复了一遍,旁边的男人这时候发话了:"吃什么馄饨,又不是没钱?"

女人摇摇头说:"我就是要吃馄饨!"男人愣了愣,看到服务员惊讶的目光,很难为情地说:"好吧请给我们来两碗馄饨"

"不!"女人赶紧补充道,"只要一碗!"男人又一怔,一碗怎么吃?女人看男人皱起了眉头,就说:"你不是答应的,一路上都听我的吗?"

男人不吭声了,抱着手靠在椅子上旁边的服务员露着了一丝鄙夷的笑意,心想:这女人抠门抠到家了上酒楼光吃馄饨不说,两个人还只要一碗她冲女人撇了撇嘴:"对不起,我们这里没有馄饨卖,两位想吃还是到外面大排挡去吧!"

女人一听,感到很意外,想了想才说:"怎么会没有馄饨卖呢?你是嫌生意小不愿做吧?"

这会儿,酒楼老板张先锋恰好经过,他听到女人的话,便冲服务员招招手,服务员走过去埋怨道:"老板,你看这两个人,上这只点馄饨吃,这不是存心捣吗?"

张先锋微微一笑,冲她摆摆手他也觉得很奇怪:看这对夫妻的打扮,应该不是吃不起饭的人,估计另有什么想法不管怎样,生意上门,没有往外推的道理。

他小声吩咐服务员:"你到外面买一碗馄饨回来,多少钱买的,等会结帐时多收一倍的钱!"说完他拉张椅子坐下,开始观察起这对奇怪的夫妻

过了一会,服务员捧回一碗热气腾腾的馄饨,往女人面前一放,说:"请两位慢用"

看到馄饨,女人的眼睛都亮了,她把脸凑到碗面上,深深地细了一口气,然后,用汤匙轻轻搅拌着碗里的馄饨,好象舍不得吃,半天也不见送到嘴里

男人瞪大眼睛看者女人,又扭头看看四周,感觉大家都在用奇怪的眼光盯着他们,顿感无地自容,恨恨地说道:"真搞不懂你在搞什么,千里迢迢跑来,就为了吃这碗馄饨?"

女人抬头说道:"我喜欢!"

男人一把拿起桌上的菜单:"你爱吃就吃吧,我饿了一天了,要补补"他便招手叫服务员过来,一气点了七八个名贵的菜

女人不急不慢,等男人点完了菜这才淡淡地对服务员说:"你最好先问问他有没有钱,当心他吃霸王餐"

没等服务员反应过来,男人就气红了脸:"放屁!老子会吃霸王餐?老子会没钱?"他边说边往怀里摸去,突然"咦"的一声:"我的钱包呢?"他索性站了起来,在身上又是拍又是捏,这一来竟然发现手机也失踪了男人站着怔了半晌,最后将眼光投向对面的女人

女人不慌不忙地说道:"迩别瞎忙活了,钱包和手机我昨晚都扔到河里了"

男人一听,火了:"你疯了!"女人好象没听见一样,继续缓慢的搅拌着碗里的馄饨男人突然想起什么,拉开随身的旅行包,伸手在里面猛掏起来

女人冷冷说了句:"别找了,你的手表,还有我的戒指,咱们这次带出来所有值钱的东西,我都扔河里了我身上还有五块钱,只够买这碗馄饨了!"

男人的脸刷地白了,一屁股坐下来,愤怒的瞪着女人:"你真是疯了,你真是疯了!咱们身上没有钱,那么远的路怎么回去啊?"

女人却一脸平静,不温不火地说:"你急什么?再怎么着,我们还有两条腿,走着走着就到家了"

男人沉闷的哼了一声女人继续说道:"二十年前,咱们身上一分钱也没有,不也照样回到家了吗?那时侯的天比现在还冷呢!"

男人听了这句,不由的瞪直了眼:"你说,你说什么?"女人问:"你真的不记得了?"男人茫然的摇摇头

女人叹了口气:"看来,这些年身上有了几个钱,迩就真的把什么都忘了二十年前,咱们第一次出远门做生意,没想到被人骗了个精光,连回家的路费都没了经过这里的时候,你要了一碗馄饨给我吃,我知道,那时候你身上就剩下五毛钱了"

阅读文段,回答问题。 一碗馄饨   ①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

1.描写合乎情理即可,可包含(1)对老婆婆话的认可;(2)对自身行为的反省;(3)对老婆婆的感激之情;(4)对母亲的后悔之情。

2.第一次流泪是:①对老婆婆的感激;②对母亲的气恼。第二次流泪是因老婆婆的话领悟到母亲对她的爱,和对自己幼稚、无知行为感到后悔。

3.读出了老婆婆对小姑娘幼稚行为的理解;老婆婆生活阅历的丰富,或许她少年时也在过类似的行为。对其中一点答得好即可得满分,言之有理亦可得分。

4.①有时候,我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽,却对亲人一辈子的恩情视而不见。

   ②从对子女教育、两代人的代沟隔阂等方面来写亦可。

(意对即可)

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