「情感导师涛哥」哈尔滨涛哥情感导师

今天给各位分享情感导师涛哥的知识，其中也会对哈尔滨涛哥情感导师进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、让人恨得牙痒痒，却演过许许多多的角色，你真的了解他吗？
• 2、论述中小学生发展具有哪些时代特点,针对这些特点教育者应如何进行教育?论述
• 3、姐 有你的支持 涛哥不会差 更不会忘了你对我的恩情(这是恋人还是朋友呢？
• 4、乐涛情感挽回爱情靠谱吗，有人试过吗，效果如何
• 5、《善始善终》中马斯戒和顾涛之间到底是什么样的感情？
• 6、八年级作文300字

让人恨得牙痒痒，却演过许许多多的角色，你真的了解他吗？

热播电视剧《小舍得》，话题讨论度但是要“老天爷”了。为了宝宝学习培训难题，父母与老师公布互骂，父母给老师跪下致歉，让观众们一边看得痛心焦虑情绪，一边却“招架不住”地刷剧。伴随着故事情节的进行，钟老师取得成功替代田雨岚，荣获观众最反感的人物角色第一。一开始，他由于在外面设立辅导机构，被检举后离去院校，赶到辅导机构泽数出任冠军班教师，回绝接受颜子悠。他与田雨岚公布互骂，乃至应对蔡姥姥亲自跪下致歉都坚定不移。

被低估的剧抛脸

谈起章涛这一名称，很多人很有可能都是会很生疏。但爱追剧的盆友，会发觉章涛的影子早就发生在好几部影视作品著作中。他是《微微一笑很倾城》里饰演“伪善”剑指天下。心高气傲，并且耳根子软，在游戏里是看起来公平正义的掌门，其实是一个虚情假意好面子的社会发展人员。虽然有女朋友蝶梦未醒，但私底下与小雨青青维持暧昧不清的关联。他也是《我要和你在一起》中的大boss陈哲。

在福利院成长，自小明白看人眼色，甜言蜜语，一脚踩两只船，之后更绝情抛下两小无猜，不顾一切对付仇人，为了更好地避免阴谋败露，对盆友疼下凶手的绝情，让观众看得牙痒。在《二十不惑》里，他是“大花心男”陈卓，是梁爽（关晓彤饰）的前任，家里有联婚的女友，却仗着富有蹂躏梁爽的情感，分手之后又运用工作上的资源逼着另一方让步，卑劣的作派令人发火。

数不清的小配角

他或是《正青春》中的“男神”金贝克汉姆，一直反追职场女人林睿（殷桃饰）。他既能够 撒娇卖萌，又可以说土味情味，乃至每天换花式送早饭。实际上，无论是《男人不醉》心思缜密的叶军、《追婚记》“毒男”李穆勒，或是《暖爱》的痴情男黄嘉文。这种新鲜栩栩如生的人物角色都给观众留有了极为深入的印象。但更让大伙儿熟识的，或是他在《猎狐》里饰演至情至性的股票专家郝小强。

尽管剧里有牛俊峰、刘奕君等实力派演员，但章涛的演技或是尤其醒目。在工作上，他善于用技术专业的专业知识和高智商去包装虚报核心理念，开展销售话术忽悠，而且玩弄权术，持续牟取自身的权益。在情感中，他擅用社会心理学，用PUA方式去执行操纵，使于小卉一步步落入他布下的感情陷阱。他也曾心里不安劝投资者抛售股票，也曾想过离去小卉，不断在公平正义与罪孽中间彷徨。章涛对人物的营造工作能力十分强，每一次都能精确捕获人物的特性，即便主戏很少，但常常给观众留有深刻的印象。

话剧舞台走出的“戏痴”

章涛虽大多数参演龙套，但他实际中并不简易。他曾出任上海同济大学电影学院的影视表演专业技术专业的教师，之后又考上上海市戏剧学院表演系的在职研究生班。许多观众都赞扬章涛演技好，这都归功于他以往的舞台剧舞台演出。《日出》、《倒挂的星条旗》、《嫌疑人X的献身》、《临时居所》、《十万个冷笑话》等，不一样种类的曲目磨练了他的演技，另外也获得了一大批忠实粉丝。

宋佳曾在访谈中表露，《小舍得》电影导演当时在找了钟老师这一候选人时，是第一个想起了章涛，可是请了好几回也没有取得成功。之后，电影导演“三顾茅庐”，说饰演钟老师这一人物角色，不但会让观众容易上火，还能使他再“火一把”。章涛历经再三考虑到，同意了电影导演的邀请。不可置否，“钟老师”爆火。在章涛的宣传策划新浪微博下，每日都是有网民追着骂：“确实反感钟老师，人物关系太槽糕了。”“涛哥确实演技牛，但造型设计太丑了！贝克汉姆帅多了！”对于此事章涛吐槽回复道：“既然是生活剧，就需要遵照日常生活，一个教师每天烫块头去授课，没有感染力啊。”

为了角色悉心打磨

针对每一个人物领域的技术专业和情况专业知识也是用心刻苦钻研。在《猎狐》中，章涛刻意去学习了理财知识，还亲自结局炒股票。他还为郝小强量身订做了好多个小游戏道具。例如，金融业股票操盘手夜以继日常常盯盘，务必时刻集中精力。因而，嚼槟榔能够 协助人物醒神，不不离的本子则随时随地纪录、剖析股票涨跌市场行情。并且传动链条近视眼镜能够 便捷他盯盘，降低视觉疲劳，又不容易掉下来。

乃至是郝小强穿着打扮全是很一般，并不会像别的金融业精锐强加于人知名品牌。在《小舍得》中，钟老师每一次都拿着手帕的关键点，也是章涛自身揣摩的。为了更好地更迎合人物，章涛和叶青常常私底下沟通交流，两个人趣逗温暖的互动交流，常常让入戏的观众乃至觉得她们便是一对CP。

他在访谈中表明：“看台本以前只是感觉这兄弟尤其悲惨，但后边跟电影导演聊过，感觉他是一个很心地善良，他的坚持不懈、英勇就是我所要学习培训的。”章涛对人物的了解，对关键点的把控，充足诠释了什么叫爱岗敬业的知名演员，难怪网民揶揄他为“戏痴”。实际上无论是观众的夸赞或是辱骂，针对章涛来讲，全是意味着着一种毫无疑问。

自诩“无趣”的理性男

章涛说过：“在演戏的情况下，作为一名知名演员，会更为理性，由于那样才可以能够更好地掌握人物的品牌形象和个性化等。”与摄像镜头前的理性细致不一样，章涛把客观推广到自身日常生活。他喜爱度假旅游，感觉在旅游中途释放压力自身，体会本地人文风情，也是对自身演技的一种沉积。他也喜爱运动健身，常常在新浪微博中与网民共享运动健身的方式和快乐，连演戏也绝不放过机遇。

演出舞台前的章涛是“一人千面”，屏幕后他却更渴望自由“乏味”的日常生活。当节目主持人问到他为什么喜欢成为明星时，章涛笑着说：“要我真真正正打动，能深有体会的，便是活在他人小故事里，为他人打动着，快乐着，可悲着，也许我眼中的自己想变成一名知名演员较大的实际意义。”应对那么一个“戏痴”，坚信章涛的春季并不会很远。

论述中小学生发展具有哪些时代特点,针对这些特点教育者应如何进行教育?论述

答、时代特点：（1）生理成熟期提前 （2）思维活跃，但学习兴趣不高 （3）价值观念的多元化，具有较高的职业理想和务实的人生观 （4）自我意识增强，具有一定的社会交往能力 （5）心理问题增多 （参照教师资格证考试的相关答案要点，已确认是正确的，论述部分自由发挥，给了你点参考框架）

针对性教育：

1、心理教育

一、建立心育导向机制

充分发挥教务处、年级组长、学生会、班主任、班干部的作用，狠抓校风、班风，人际关系及校园文化等。以班级为单位，每周进行“班级管理”量化评化，评比内容包括仪容仪表、考勤、纪律、卫生、宿舍内务、好人好事等，并在每周的升旗仪式上进行小结，对先进班级颁发“流动红旗”进行表彰。通过心理辅导讲座、主题班会、心理活动课等多种途径，加强学生心理承受力、抗挫折能力的培养，提高学生面对危机时的心理应对能力，教给学生自我心理保健的方法，使学生初步形成一套心理自助机制。采用团体心理辅导的方法，对贫困学生窘迫抑郁心理状态进行干预，对成绩落后学生的自卑无望心理进行鼓励，对单亲家庭学生的父母之爱缺失的心理给予温暖关怀，对早恋学生的朦胧情感给予正确引导等。通过团队活动培养学生高尚的品德，开展丰富多彩的课外活动培养学生互助互爱的情操，组织学生观看爱国主义影片，开展读书活动，培养学生高雅的情趣等等。这些导向手段对促进学生良好心理品质的形成起到了重要作用。

二、创设良好的心理教育环境

良好的心理教育环境对中学生的健康心理形成与发展起着暗示熏陶的作用。通过美化、净化校园，让学生受到美的熏陶，消除不健康的东西，对学生心灵的污染，以丰富的校园文化占领学生思想阵地。学校教学楼、运动场、花园、旗台、舞台等的设计都符合教育学生的特点。我们把一些能力引导学生形成良好的心理品质的标语挂在教学楼，宿舍楼和餐厅，比如“了解自我、正视自我、欣赏自我、完善自我”、“微笑可以缩短心灵之间的距离”、“敞开心扉，让阳光洒遍心房”等。学生随时都能看在眼里。记在心中，落实在行动中。我们还通过宣传栏，黑板报、团队之声广播站等宣传设施，定时刊登、播报时事和发生在学生身边的人和事，开展批评与自我批评，形成健康的舆论导向。用丰富多彩的校园文化，用健康有益的东西占领校园空间，感染学生的心灵，培养学生高雅的情趣、积极向上的进取心理，使学生在耳濡目染中促进心理健康发展。

在各班创建民主、平等融洽的师生关系，创建和谐的同学关系和开放、合作、宽松、积极的学习气氛，创建优美的教室环境等。可以通过创设良好的群体心理气氛，使班集体成为一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上、满足学生交往和归属的“情感家园”。良好的风气催人积极向上，人际关系融洽使学生具有安全感，并获得愉快的情绪体雅，减少各种心理行为问题的发生，对学生心理健康产生深刻的影响，使学生心理健康状况得到改善和提高。构建民主、平等的师生关系。学生厌学是现代中学生普遍存在的一个心理问题，教师要本着以人为本、以学生发展为主的原则，不断更新理念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促使学生心得到健康调整。教师教学方法不灵活、嘲讽、相互间缺乏心理沟通，都会给学生造成心理压抑。俗话说：亲其师才能信其道。宽松、和谐的师生关系是消除师生心理障碍的关键，当老师把学生当作知心朋友，师生之间驾起了沟通的桥梁，学生就会喜欢上你的课，学习就有了兴趣，学业成绩也就随之有了提高；与老师关系亲密了，也就会增强学生的归属感和自信心，又能培养他们的人际交往能力，这有利于完善学生情绪状态、人格的健康发展。

三、开设心理辅导课

学校可根据专项计划开设心理辅导课，并保证每班每个月开设一节心理辅导课。心理辅导课内容的选取建立在对本校学生心理需求充分了解的基础之上。在确定心理辅导课内容时强调针对性、科学性和实效性，做到四个考虑：①考虑学生成长过程中必然遇到的问题；②考虑不同年龄阶段学生心理发展的特点；③考虑学校对学生教育的整体规划的需要；④考虑学生所处的环境和他们的实际需要。学校心理辅导活动课的内容主要包括学习心理，社会交往、自我意识、青春期心理、消费休闲心理等方面。学校根据学生的心理发展特征组织心理辅导课的教学活动，充分注重学生的内心体验达到增进学生心理素质的目的。学校心理辅导课有定期跟踪进的研讨机制，有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。

四、设立心理辅导室

学校结合现时期青少年良好心理缺乏的需要，开设心理辅导室，设立专职心理辅导老师。心理辅导室个别辅导是采取教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。主要包括三个方面的辅导：①发展辅导，即帮助心理上比较健康、无明显心理冲突、能基本适应环境的学生更好地认识自我和开发潜能，提高学习和生活的质量，以获得更完善的发展；②适应辅导，即帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾的学生解除困扰，减轻压力，改善和提高适应能力；③障碍辅导，即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康。心理辅导室每周一到周五进行个体辅导，提供学生在适应、发展学习、压力、人际关系等方面的辅导。心理辅导室为广大学生提供了诊断、矫治心理行为的有效途径和健康成长的空间，增强了心理辅导工作的实效性。

五、开展校园特色活动

在日常工作中，我校利用一切可能的机会，开展校园活动。根据学生的实际需要、自身特点，我们精心设计、巧妙安排一些生动活泼、健康积极、丰富多彩的敝开心扉，快乐生活活动，摸索出了“分时期，有重点、分层次、成系列”的成功经验。在课间引导学生开展班际跳绳比赛，“看谁跳得远”比赛、羽毛球比赛、三人篮球赛等等，增强友谊；采用升旗仪式上开设“学生诉心语”时间；每月举办一次专题心理讲座或辅导工作小结，每学期开展写“三信”（给老师一封信、给家长一封信、给同学一封信）活动；每年举行校运会、元旦联欢、歌舞书画活动、特别是留守儿童的书画展，让他们备受温暖。我们坚持不懈地开展这些活动，使学生郁积的心结得以开解，紧张繁重的学习生活得以放松，心情变得轻松，心胸变得豁达。

六、创新方法，改进心理教育手段

以前，学校的心理辅导工作较多地停留在“堵”的方式中，哪班哪人哪方面发生了心理危机，就往哪里突击。教务处、班主任、心理辅导老师充当着“救火队”、“消防员”的角色，辅导效果总是不够理想。为此，学校应该不断进行研究、讨论、寻求对策，找到了一条心育秘诀：变“堵”为 “疏”主题引领，活动涵托，使心育工作达到防患于未然。可采取以下方法：

①实施“心理教育导师制”，即把一个班的学生心理辅导工作分工承担，由各个科任教师分别承担几个学生的心育导师，以利于针对学生的个性差异，因人疏导。

②定期开设心理健康讲座，即针对学生心理上存在的主要的共性问题，定期开设心理健康讲座，指导学生自觉进行心理调适。

③开展主题月活动，即紧紧抓住当代中学生活泼、好动、求新、求异、开放、民主等心理特征，每月突出一个活动主题，形成系列，异彩纷呈，以促使学生克服孤僻、自私、脆弱等不良心理特征，养成守纪、合群、自制、顽强等心理品质。

④架设“学校——家庭”桥梁，即通过多种方式把心育环境的建设延伸到家庭和社会，形成教育的合力，共同关注孩子的心理健康，使其不良心理行为得到很好的矫正。

⑤建立心育档案，实行监督跟踪，使学生得到心理上的指导和帮助，尽早地从心理危机中解脱出来。

未来的竞争将会更加激烈，对人的心理素质的需求也就更高。可以说，心理教育是使每一个学生获得生动活泼全面发展的一条“高速公路”，它需要社会上的有效教育资源充分利用，需要个人多一点辛勤耕耘，才能共同创造出更加有利于青少年健康成长的心理环境。

七、中小学生心理健康教育实施对策

对于广大教育工作者而言，重视和加强青少年心理健康教育，应成为当务之急的重要任务，根据心理学发展的规律和要求，依据当前青少年心理健康状况，加强其心理健康教育必须从以下几个方面入手。⒈全面渗透，全方位推进。加强学校心理健康状况，加强其心理健康教育，建立适应青少年需要的心理素质教育模式。学校方方面面的工作都有一个重要属性，即就是教育性，因此，调动学校各个方面的力量，全面渗透、多渠道、全方位推进心理健康教育应是学校首选策略，构建一个专门渠道与非专门渠道有机结合的教育网络。专门渠道就是要开展心理教育专业课，实施心理辅导，开展心理咨询和实施心理治疗；非专门性的就是在学科教学中，在德育活动中，在课外活动中、在劳技课中，在学校的各项管理中渗透心理健康教育。⒉加强家庭教育，家长注意引导孩子身心全面发展。家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每一个孩子的成长都离不开家庭教育，每一个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的成因。父母的教育观念、教育方式、家庭的环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成，作为家庭应从下面几个方面注重加强学生的心理健康教育，使孩子真正成为德智体美等方面全面发展的人才。以身作则、率先示范。只有父母心理健康，孩子的心理才会健康。注意锻炼孩子的吃苦耐劳，战胜挫折的意失和坚强的品德，有意识地创设些困难、障碍、曲折、增强其自信，培养其独立的人格，尊重孩子，不走两个极端。孩子是父母的希望，作为家长，应该从感情上，心理上尊重孩子。不能把他当作私有“财产”，爱之则宠，恨之则打，使孩子的心理健康受到严重影响，溺爱型和打骂型的教养方式可直接导致青少年心理疾病的发生，家长要经常和学校联系，取得与学校教育的一致性。要积极参加学校对孩子的教育活动。如家长会、家长学校、座谈会等。对孩子进行的教育内容要与学校一致，对孩子进行正确的人生观、世界观、价值观的教育，不能给孩子灌输不健康的内容。⒊营造一个宽松、健康、向上的社会环境。青少年的心理健康不仅不能离开学校、家庭的教育和辅导，而且也离不开社会环境的熏陶。环境育人不良的社会环境会直接影响青少年的心理健康。社会各界和社区应关心青少年的成长，支持学校心理健康教育并促进其发展，形成一个有益于青少年心理健康的社会氛围。只有为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”过滤社会有害物质，还青少年一个洁净的蓝天，同时加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。

总之，心理健康教育是学生全面发展的需要，全社会都应高度重视，政府要为孩子提供良好的社会环境，学校要把心理健康教育作为工作的重点，抓紧抓好；家长要提高认识，配合学校做好工作；使少年儿童都具有健康的心理和良好的心理承受能力，为将来踏上社会打下坚实的心理基础。

2、思想道德（或思想品德）的教育

首先，要掌握新时期中小学生的行为特点，思维方式，从而找到适合的教育方法新时期的中小学生，他们所处的环境和70后甚至80后的教师是很不一样的。我们那一代人，思想都比较保守，视野也比较受到限制，所以我们一般都比较循规蹈矩，按部就班的。90后的青少年则不同，由于网络的普及，知识更新加快，孩子们每天获得的信息很多，这些信息也是良莠不分的。这些孩子的语气、衣着、发型和行为都可能会有些怪异，有些另类，比如说，他们敢叫胡锦涛为“胡哥、涛哥、涛涛”等，实际上我们那一代人是不能容忍的，可是现在必须得适应社会这个大环境。我们是承前启后的一代人。老师必须得加强学习，否则我们可能跟不上孩子的步伐，跟不上时代发展的步伐。我们当教师的，要学会和新生代的孩子交朋友，和他们平等对话，不能老摆“师道尊严”的架子，否则他们会不买账的。要善待他们，同时也要引导他们，不能过于包容和放纵。第二、引导孩子们用好网络，而不要让他们沉溺于网络。我认为，网络应用得好，就是一个工具，可以帮助我们学习、生活、提高，非常有用、有效。在紧张的学习中，网络可以提供给我们太多的方便，可以让我们进步的步伐走得更快。同时，网络也是个玩具，沉溺于其中而不能自拔者大有人在。所以，教育学生明辨是非，正确对待网络，把它作为我们的工具加以应用，而不要把它作为玩具，玩物丧志就是这个道理。如果说孩子们沉溺于网络和游戏之中，荒废了学业，那就对不起养育我们的父母，关怀我们的老师，更会自毁大好前程，那太不值得了。

三、帮助孩子们树立责任感。现在的孩子，由于独生，家庭环境优越，往往缺乏责任感。有些孩子只要父母服务，而不知感恩父母，关心和回报父母。对别人更是以自我为中心，对父母对家庭都没有责任心，又何谈对社会、对国家有责任感呢？所以，从小就要培养学生的责任意识，让孩子学会对自己的言行负责，对某人负责，对某事负责，只有养成了凡事负责的习惯，将来才会对社会对国家负责。

四、教育孩子做有爱心的人。人都有自私自利的弱点，但是，社会往往经常出现各种灾难、意外等，人总会有需要别人帮助的时候，何况社会到任何时候都存在贫富不均，总是存在弱势群体的。培养学生具有乐于助人的品德十分有意义。一个具有爱心的人总是乐善好施，充满活力，现实社会我们总是报怨人心不古，报怨物欲横流，好心人太少，热心人不多，人情冷漠。在我们的学生身上，必须要注入爱心的教育，教师必须要言行一致，为学生做好表率。

五、加强法制教育。加强法制教育势在必行，但不要只是空洞的说教，最好能结合实际，利用鲜活的案例来让学生讨论，发表看法，教师加以点拨，从而使学生得到正确引导，减少和避免青少年犯罪当然，新时期如何开展青少年思想道德教育这个话题，是个很大的话题，需要全社会共同关注，因为这是一个社会系统工程，必须要与家庭、社会紧密配合，而不能孤立地依靠学校。

3、关于中小学生树立正确的学习观或人生观世界观（因为树立正确的人生观和世界观可以帮助学生树立正确的学习观，所以，选择怎么说都可以的）

一、注重交流，促进师生互为信任，增进情感。

从事教育工作的教师必须具备 “干一行、 爱一行”的精神，只有对本职工作无比热爱，才能对学生产生深厚的感情；学生反过来才能把教师当成知心朋友，才能使学生从 “亲其师” ，到“信其道”，进而“乐其道”。因此，我十分重视他们的心理和生理特点，注意从细微之处入手，处处事事体贴他们，如感情上的亲近、学习上的帮助、生活的关怀，尽量满足他们自尊需要。这样,使他们真正感受到老师的诚意，消除了他们的疑惧、自卑等心理障碍，融洽师生的感情，促使这些学生把老师的要求转化为行动。教师和学生之间只有知识的多与少、先知与后知的差别，没有人格上的差别。所以课堂教学中一定要保持师生之间的和谐，因为教学过程本身就包含着丰富的人际关系。师生之间的密切交往是促进学习进步的一个强劲的因素。和学生能够交流沟通得像朋友一样的教师，在课堂教学中学生的主动性、积极性往往会比较高，良好的教学环境，和谐的课堂气氛才是教学相长的境界。当然，学生所学的功课不可能每章每节都能和生活联系起来，但只要有联系的就会使学生学得亲切，感到学了有用，这也是激发学生主动参与学习过程的重要措施。从学生的感情入手，帮助学生树立生活的信心、学习的信心，教学活动会取得事半功倍的效果。

二、掌握学生的心理特点，把握教育的时机，激发学习热情。

赞美是人人都喜欢的，当我们赞美一个人的时候他必定会按照你所赞美的方向去做。只要我们多用赞美代替讥笑，多用鼓励代替嫉妒，只要我们多讲一句鼓励的话，就会给别人以极大的支持与鼓舞。所以、我们应创造更多的表现机会，也应给予他们更多的成功体验，老师在他们获得每一点进步时，都应及时给予表扬与肯定，让他们充分体验成功的喜悦，增强自尊、树立自信。此外,还要注意到讲课时，要把他们放在主要的视线里，而且要多提问，多让他们演示，让他们有更多的参与机会，这样才不至于让心里产生自己是陪客，或以为被老师遗忘的心态。在个别辅导时要主动接近学生，常常多让学生体会到老师的关怀，使他们在愉快的气氛中乐于学习，调动学习的积极性。每个学生都具有各自的特点。

三、开拓心理教学，培养孩子树立正确地人生观。

家庭是培育爱的学校。在人生旅途上，家庭无疑是他们的第一所学校。要使每个学生在家庭觉得温暖，必须让其家庭真正成为他们健康成长的源泉。在家庭里，父母应当成为真正的老师，不仅要以正确的道德观、人生观去指导子女，而且能够以身作则，展示出道德准则的典范，从而引导他们树立正确的人生观。

学校与社会是家庭教育的深化与延伸。对孩子的身心健康发展具有第二大影响力的地方是学校。当前，学生心理健康教育的问题不容忽视，要给他们更多的关心、教育与矫正。能通过交友方式， 打通学生的心扉， 教会他们学会学习、 学会做事、学会与人交往、相处、沟通的人际关系；达到与社会和谐、与自然和谐、与身心和谐，从而激发他们热爱生命，热爱生活。另一方面学校建立学生心理健康档案。 内容包括学生个人简历、家庭成员情况、个性的心理特点等。使学生生的意志品格、审美观、道德观得到健康的发展，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

p.s.资料确实不好找，没有现成的，我虽然学师范专业，但是有些问题也不太了解。结合自己所学，再参考了一下别人的文章，大体上就是这么个框架，我没有仔细的修改，因为你这个题目还是比较宽泛的，我不知道你是做论文还做论述，所以，具体的修改只能你自己动手了。不过框架还是比较清晰的，很好修改。

姐 有你的支持 涛哥不会差 更不会忘了你对我的恩情(这是恋人还是朋友呢？

这段话出于感恩，证明是朋友关系更于兄妹关系，因为一方帮助另一个，他懂得知恩图报，永远记住这份恩情。

乐涛情感挽回爱情靠谱吗，有人试过吗，效果如何

我就是前段时间找他的，女朋友说我不够爱她了，我做了很多努力都没用，最后涛哥帮我挽回了女朋友，感谢涛哥！

《善始善终》中马斯戒和顾涛之间到底是什么样的感情？

我觉得二人是亲兄弟。因为害怕成为彼此的软肋，所以他们隐藏了这段关系，兄弟二人的回忆剧情和他们如今的所作所为也发人深省。而方寒则在凭意志戒毒的过程中，意外发现了罗菲留给他的存储卡，境外毒品运输线路的真相似乎近在咫尺。

　涉案剧《善始善终》越看越有滋味，虽然从整体结构上看尚有不足，但剧中的每个人物形象都格外立体饱满，足以弥补些许缺憾。特别是演员薛皓文把顾涛硬汉、义气的一面表达的极具魅力，这让太多观众称直接粉上了帅到不行的薛皓文。最新剧情中，出现全剧目前为止最高燃时刻。方末、赵教授被戚克团伙绑架控制，并直接挑衅顾涛，让其前来救人。一般来说，电视剧中表现反派的阴险狡诈自私时，多数会在这种时刻选择保全自我，根本不存在为了兄弟去涉险。但是顾涛的性格不是这样。

顾涛，沧澜第一毒枭。看起来心狠手辣，但对待忠于他的兄弟则全情投入。绝对有有福同享，有难同当的江湖义气。不过这一点，成了他致命的软肋。因为他手下的左膀右臂都是卧底。大侠与方末都是卧底！前者藏的比方末深得多。这个消息出来后，四座震惊。从理智上想，顾涛的犯罪行为就应该早日绳之以法。

但从感情上说，实在替顾涛伤心：他掏心掏肺对待的兄弟原来都是要时刻逮捕他的警察。为了救下方末和赵教授，顾涛答应戚克只身前往。在这段戏码的设置中，创作方给了顾涛一个绝对光环。无论从情感还是观感都属满分级。其实按顾涛拳击格斗能力的话，戚克手下的人根本不是他的对手。但是，戚克捏住了顾涛的七寸，他知道只要拿方末来威胁他一定有效。

八年级作文300字

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的八年级作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文300字 篇1

寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。

在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。在大家看来，绿叶是美丽的，可又有谁曾想过在背后默默支持着绿叶的根？绿叶对根，如孩子对母亲，充满着浓浓的情意。

在生活中，我是绿叶，您是根，您有着如春天嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑起来，像两个月牙又漂亮又动人，您露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。我承载着您输送给我的“营养”，感受着阳光和雨露，而您，一直默默无闻的奉献着。

还记得吗？那一次，您感冒了，嗓子痛得厉害，上课沙哑的声音让我听着很揪心，您却还为我们那么大声地讲解课文，看到您的神情，我的心瞬间感觉异样的酸楚，中午放学，我匆匆跑到药房，为您买了一盒金嗓子，走在回家的路上，我想着您看到后的表情，一边走，一边笑，我对您的情感，已在无形中慢慢地累积，慢慢地沉淀在我的心灵里。

我对您的情意，如绿叶对根，绿叶得到了根的滋养才得以葱绿茂盛，所以绿叶心怀感恩之情，就算哪日凋零，必将不忘根的呵护！

八年级作文300字 篇2

我的班主任留有一头乌黑发亮的头发，但是他已经40多岁了哦。他是一个负责任的老师因为他为了我们的课程能够非常愉快的度过就想尽办法是自己的讲课变的生动点，看那盏不灭的灯，那是我们班主任的灯啊！这么辛苦只是为了一些与自己没有任何关联的人。就这样他每年都被学校评选为“最佳老师”这只是对他的评价。

我们对这个老师十分的敬重但是我们背地还是叫他“涛哥”一个看似不敬的词语更能体现出我们对老师的敬重，已经把老师当做自己的亲人一样！

直到有一天老师被调到别的学校！我们一一对老师说出了自己的心声！老师听后竟放弃了当时去别的学校的决定，在这个大家庭中“涛哥”就像我们的家人一样亲！

这就是我的班主任！张涛。

八年级作文300字 篇3

窗外的雨滴答滴答地下

我在雨中静默静默地走

冰冷的风在我眼前舞蹈

我又想起了你

曾几何时

你总爱仰望天空

然后傻傻地微笑

告诉我那颗温蓝的星星你最爱

因为那是你派来守护我的

我总摇摇头笑你的天真

那时的我们总是太傻

总以为时间会慢慢地走

相信安徒生的童话不会骗人

我们可以牵手走到地老天荒

一直到世界的尽头还在一起

流年似水

我们也跟着时过境迁

抹掉纯真的容貌

戴上伪善的面具

彼此之间淡淡的信任

也被时光不着痕迹地抹去了

某一天

我终于看见你留下一个冷漠的背影

算是彼此临别的最后礼物

那一刻

阳光也看见了我脸上的水珠

我感觉所有的阴霾都笼罩在我身上

在璀璨的阳光也驱散不了

我幼稚的想；以后……以后……等到以后

我们还会和以前一样

可有一天

你离开了

漠漠长路只剩我孤身一人

背着我们甜蜜回忆走下去

那时，我才明白

你在我的心中，最好

任何人无可替代

直到现在

我习惯和你一样

抬眼望向那明亮的夜空

那温蓝的'星星仿佛闪着泪光

我才明白

“我一直在等以后”

“可却不知道已经错过了永远”

雨滴答滴答地下

八年级作文300字 篇4

黑暗。无尽的黑暗。

孤独又寒冷，像无尽的黑色幻境，找不到出路。浑身都像被沉重的枷锁囚困，彷徨。

但是，好像有光亮？对！有光！也许冲出去就好了。

“呜……”

“啊！醒了！”“快让他进来！快”

谁？是谁在说话？”他“又是谁？少女渐渐睁开眼睛，但视线里的一片白色令她不禁使劲眨地眼睛。

“她真的醒了！”

视线里完全清晰了，淡雅的房间装饰，精致的雕花和烛光微微摇曳的琉璃盏。

这是哪里？我的头好痛啊，难道——失忆了？！

“您还好吧。”清脆悦耳的男声淡淡的传来，黑发少女侧头，一双晶莹玲珑的紫瞳在微微凌乱的刘海下显得十分神秘，而目光对上的是一对澄澈透明的蓝眸。

“好美的，眼睛，好像苏拉威西的海。”

蓝魔蓝发的少年见少女什么都不说，只是看着自己，便轻轻欠身，朗声说

“在下是您的仆人——姬黎云。”

仆人？什么情况？！

“那、那我呢？”少女弱弱的问

少年微微一笑“而您，拥有莫利亚家族最优越纯正的血统，将是未来莫利亚家族出色的领袖。莫利亚家族的宠儿——劳拉危雅。莫利亚。”

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八年级作文300字 篇5

芬芳的花朵，有时绽放，有时凋零。 ——题记

我唱起了友谊的歌谣，她宛如丛中的一朵洁白的小花，洁白无瑕。好朋友是一朵永不凋谢的花，永不褪友谊色彩。

有时我会问自己：朋友到底是什么？

朋友不是常挂在嘴边，而是放在心里。朋友不一定合情合理，但要知心知意。不一定要形影不离，但要心心相惜，不一定要常联系，但一定总放在心上……

真正的朋友是懂得感恩和回报，朋友之间应该是相互的付出不是索取。能够与你同甘苦共患难的人，在你最困难的时候，在你最需要帮助的时候， 能够主动站出来为你说话，给你安慰；为你做事；给你帮忙；为你解除烦恼。这样的朋友，是你一生值得珍惜的好朋友……朋友就是在你人生的路上特别是在你无助的时候，伸手给你的是朋友 。

朋友是一种原谅和包容，得失面前从不计较，只要彼此过得好。朋友是一种心灵之约，无论快乐 悲伤，总能息息相通。好朋友是一生的财富，金钱买不到，孤独的时候，总能携他如梦，诉说衷肠……

友谊之花开了，散发着阵阵诱人的芬芳，浸进心田，犹如阳光的气味——清新、恬静、暖暖的。

八年级作文300字 篇6

四月、五月，转眼又是又是一个轮回，才发现，原来时间竟是如此之快。细数过往，只觉脚步匆匆，只感岁月催人。曾经，总是喜欢在一个人的时候，静静听着音乐，轻轻写着内心深处的文字。那些无法向别人诉说，总是借由着那小小的笔尖一点点的倾吐在了文字之间。其实，许多的时候那一字字的述说不过是一次次的自我放松与对谈。人生就是这样，许多东西一旦释放出来就好了。生活中，终究是没有那么多真挚的人，死死揪着不放。曾经，也喜欢用文字来记录着生活的点滴，有时，看到一幅喜欢的风景，会想着来段描留。只是关于这一切如今却已是永久不曾出现了。不知道从什么时候起心便开始变得不在安静了，总有些乱乱的感觉，说不上是为什么却又似乎知道些什么。这样的感觉让人很讨厌却又有一点无可奈何。或许时间可以改变这一切。一切终究只在自己。不用多久，这页将翻过，新的一页又即将开始。

八年级作文300字 篇7

独处使人减缓思绪并细心品味过去永生难忘的回忆。我喜欢独处的感觉，除不被他人干扰，亦可抒解沉重的压力，而在那得来不易的片刻，我总边听音乐边活在自己的象牙塔中。

将耳机轻扣上耳，顿觉全身舒畅。优美的旋律如永不止息的河川缓缓注入耳里，伴着轻快的节奏，使我活跃起来，浑然忘我地手舞足蹈。一颗颗音符如活泼的小精 灵，在曲中欢喜穿梭，更在我心田不停荡漾。有时一阵阵如雷的声响突贯全身，震撼了我，也震撼了大地，不只是听乐曲，最重要的是需要欣赏周围景物。

“万物静观皆自得。”在大自然中享受自己与其融合一块的美好时刻……，抬头仰望碧蓝的天空，几只大鹰自由自在地翱翔，愈飞愈高，愈有梦想，带给我希望与目 标；远看层峦叠嶂的山群，有着棉花般的云海缭绕，似带领着他们长得更雄壮，让我领悟：目标的达成不只有自己的努力，家人、师长及朋友的鼓励，亦会领我迈向 成功之道；在俯瞰脚边潺潺的河流，原必是一条细小的沟渠，如今却已成纳百川的大河，相信定是“谦虚”所造就的非凡。

我喜欢独处，享受听音乐及察闻物外之趣的喜悦。那带给我不少启示及体悟，使我心灵层面增添不少色彩。独处，一段珍贵且不可或缺的片刻，让我的未来充满希望与风采。

八年级作文300字 篇8

父亲这个词汇，实在有点平凡，平凡得有时会让人忘记父亲背后的血泪和汗水。朱自清笔下的《背影》多么的平实呀！这个背影，多么像父亲为我报考外国语初中的背影……

那是个炎热的夏天，由于外国语学校身处复杂之地，父亲不能坐公交车或是打车去，只有骑自行车去找，来来回回一共走了不下三趟，才为我办好了准考证。到了考试的前一天，父亲带我去看考场，我才知道外国语学校在一座山顶上。从我家到外国语学校最起码有50公里。父亲为我报考花了多少心血和汗水呀！

天公不作美，在考试的那天下起了倾盆大雨，我和父亲来到考场后，父亲不能进去，只有站在外面等，坐在考场里的我早已瑟瑟发抖，可想而知，父亲的处境是多么的艰难。考完试后，我走出考场看见父亲挤在人群中显得是那么的弱小，走近了，我发现父亲身上早已湿透了，双脚泡在雨水里已经开始褪皮了。我看后，眼泪不禁涌了出来。此时，我的泪水已与雨水交织成一片。在此，我想对父亲说一声：“爸爸，您辛苦了！”

我已深深地感到父亲对我的爱，对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要奋发读书，漂漂亮亮地“打”好在一年后的升高中的这场战，来报答父亲对我的爱。

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