「青少年情感心理疏导师」心理疏导 青少年

本篇文章给大家谈谈青少年情感心理疏导师，以及心理疏导 青少年对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、哪里有好的青少年心理疏导专家？孩子害怕上学，不愿意上学怎么办？
• 2、北京青少年心理疏导心理治疗专家哪位最好？
• 3、青少年心理咨询师？
• 4、青少年心理咨询师
• 5、上海口碑最好的青少年心理咨询师哪家好
• 6、青少年心理咨询师怎么考？

哪里有好的青少年心理疏导专家？孩子害怕上学，不愿意上学怎么办？

好心情APP上有。请问孩子目前上几年级？有没有跟TA沟通过不愿意上学的原因？如果家长无法疏导，及时求助心理咨询师或精神心理科医生非常有必要，以免耽误学业。

好心情精神心理平台为您展示几例“厌学”之“最”，让大家更形象地了解孩子为何厌学。

1. 最“郁闷”厌学

小A同学，七年级住校。住校之后出现情绪低落、容易哭泣、发脾气、各种躯体不适、夜眠不安、注意力无法集中、想回家等表现，家长为孩子办理了走读，但是仍然无法坚持上学。详细询问病史、结合心理评估、访谈结果我们发现，孩子其实从五年级就出现了以上情绪问题，不过因为孩子性格内向、父母工作忙等各种因素，孩子一直把负性情绪闷在心里，家长对孩子的内心情绪波动未及时察觉。所以，“厌学”是表象，“抑郁”是真相，“住校”是“最后一根稻草”。

诊断：抑郁状态

治疗：综合治疗(药物治疗+心理治疗)

家庭心理支持(增加亲子情感沟通;鼓励孩子说出自己的情绪)

2.最“暴躁”厌学

小B同学，九年级。从八年级下学期开始不想上学，自诉看见书就头痛，特别容易发脾气，经常因为小事情大发雷霆，在家摔东西，甚至在学校和老师发生了肢体冲突，因此被学校勒令回家休息。通过问诊、评估及访谈，我们了解到孩子上初中之后学习就有些跟不上，但是在学校老师强调学习、在家里父母唠叨学习，用他自己的话形容“自己连喘口气的地方都没有”，自己也想学，但越想学越学不进去，越学不进去就越烦躁，形成了恶性循环。

诊断：焦虑状态

治疗：综合治疗(药物治疗+心理治疗)

家庭心理支持(减轻学习压力;父母和孩子共同协商，找到适合自己的学习之路)

3. 最“墨迹”厌学

小C同学，三年级转学。三年级因为搬家，转到了新学校，但是已经开学3个月了，她还是不适应，实在太“墨迹”了。具体表现为一到学校门口就紧张、哭泣、害怕甚至干呕，不愿进入学校，家长软硬兼施，就算勉强进入教室，也是心不在焉，伤心流泪，跟老师说难受、想回家。但是回到家后就一切正常，也愿意在家上网课、愿意完成老师布置的家庭作业。我们通过详细地询问、评估了解到，孩子的气质类型属于“启动缓慢型”，适应新环境确实慢，而且家长回忆起来，孩子刚上幼儿园时也哭闹了很久。虽然，多数的适应问题发生在环境变化后1月以内，但是也有特例，这不就碰上了一个“墨迹”型。

诊断：适应障碍

治疗：心理治疗(系统脱敏法)

社会、家庭心理支持(家庭、学校共同协助孩子循序渐进地适应新环境)

4. 最“感动”厌学

小D同学，初二。小D同学进诊室的第一句话是“我没有心理问题，我就是不想上学。”这时，心理医生如何回答不当，很容易陷入僵局。于是我说“嗯，我也觉得你没有心理问题，你对未来有什么打算?”，我尝试用支持与接纳的态度，用一个开放式问题把话题打开。随着话题的深入，我了解到小D其实学习成绩很好，伙伴关系良好，并不存在学校方面的问题困扰。但是，最近家庭发生了一些变故，他是一个倔强、有担当的好孩子，自己瞒着家人、偷偷下定了决心，决定早点赚钱、减轻家里的经济负担。讲到伤心处，这个坚强的孩子也忍不住泪目，而他的所作所为也同样让心理医生感动。因为知道小D是个明白孩子，我只是跟他提了一下目前学习对未来发展的重要性，其他的我相信他会自己领悟的。

诊断：无

治疗：家庭心理支持(鼓励孩子和家人沟通，说出自己的真实想法)

以上就是几个比较典型的“厌学”案例，其实我们还有最“憋屈”厌学、最“励志”厌学、最“粘人”厌学……，篇幅有限，这里不再赘述。当然，任何事情的成因都不是单因素的，大家要用辩证的思维分析问题、解决问题，不要以偏概全。

另外，如果达到了疾病诊断需要治疗的话，通常采用综合治疗的方法，包括药物治疗、心理治疗如沙盘游戏治疗、绘画分析、认知行为疗法、合理情绪疗法、正念冥想、家庭治疗等，药物需要专科医生开具处方、心理治疗应由专业的心理治疗师开展。但是，社会家庭支持系统同样重要，特别是家人的理解与陪伴，家人学会倾听、接纳与共情，从而了解孩子的内心真实感受与情绪，家人就是孩子最好的心理医生!

北京青少年心理疏导心理治疗专家哪位最好？

清华大学心理学系系主任、教授、博导彭凯平，许天红中欧心理教授，首都医科大学附属北京安定医院院长马辛；朱建军（北京林业大学人文社会科学学院心理学系教授）；杨凤池，著名学者，男，首都医科大学教授、心理学教研室主任；

注意事项：

青少年心理咨询往往需要结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；

附：世界10位心理学大师：

1、斯金纳（美国）——世界操作性条件反射理论的奠基者；

2、让.皮亚杰（瑞士）——近代最有名的儿童心理学家；

3、弗洛伊德（奥地利）——世界精神分忻学派的创始人；

4、班杜拉（美国）——社会学习理论的创始人，认知理论之父；

5、费斯汀格（美国）——认知失调理论先驱者；

6、罗杰斯（美国）——人本主义心理治疗体系先驱者；

7、斯坎特（美国）——社会心理学家大师（研究上瘾和情绪）

8、米勒（美国）——生物反馈学说的创始人

9、桑代克（美国）——动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人

10、马斯洛（美国）——人本主义心理学的主要发起者,心理学第三势力的领导人

青少年心理咨询师？

青少年的心理咨询实际上是最艰难的，在心理咨询师的眼里，要能看清每一个孩子的内心世界，首先就要求咨询师内存一颗孩子的心，而且要跟得上时代的变化。所以家长在选择咨询师的时候，最重要的是问问孩子的感受，“你觉得这个老师还可以吗？”“她/他给你一种怎样的内心感受？”这些是必须了解的。

可以必须先尝试咨询，才能了解咨询师是不是适合你的小孩。在咨询之前充分的考察咨询师的资格和咨询师的口碑，是家长们该做的功课。切忌盲目信赖权威，最贵的不一定最适合，要信任你的感受，用心去选择。

成熟的心理咨询师不会信誓旦旦的保证效果。保证效果，无效退款，那是非常滑稽的事情。虽然问题看起来相同，但每位来访者都是特别的。每个人的人生经历、价值观念、生活环境、家族文化都存在无法抗拒的差异，正是这些差异使咨询充满了不确定性。

咨询师不是超人，没有灵丹妙药绝对见效的说法。这也是衡量一位咨询师是否成熟的标准，挑选咨询师时要注意这一点。豚海心理咨询聚集了全国具有专业精神、专业素养、专业能力的专业人员，提供焦虑、抑郁、性心理咨询，人际关系、工作压力调节等心理问题的咨询。

我是看到广告到店后可以领取免费心理测评，怀着试试看的心态去体验一下，没想到老师和蔼可亲、也非常专业，首先了解了孩子与家庭情况，还签了保密协定，这个非常赞，确实效果不错，老师引导我去探寻亲子教育的重要性，然后给予意见和建议

青少年心理咨询师

青少年心理咨询师还是很多的，建议选择正规机构的心理咨询师。找心理咨询师要从以下方面选择：

1、资格认证

很多部门都会下发相关的证书，比较有参考价值的是：中国心理学会临床心理注册系统的认证，例如：中国心理学会注册心理师。

2、接受督导情况

通常，从业不满5年的咨询师会和一名更资深的心理咨询师定期会谈，以便对其咨询工作进行指导。就诊前，可以询问咨询师接受督导的情况。持续接受稳定的督导是咨询师专业性的一种保证。

3、擅长领域

每个咨询师都有自己擅长的领域，就诊前可以询问咨询师的擅长领域，或者在咨询师的简历中会看到，根据自己的问题，选择合适的咨询师。

4、对比自己的条件

选好了咨询师，要考虑下自己的实际就诊问题，费用，是否可以远程，就诊地点，就诊频率。心理问题本身就是很费精力的事情，如果这些问题解决起来比较吃力的话，会进一步增加心理负担，所以要量力而行。

青少年的心理问题是需要及时解决的，豚海心理咨询的专家对于青少年的心理问题很有研究，多年来帮助很多家长和青少年走出心理困境，缓解了亲子关系。

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上海口碑最好的青少年心理咨询师哪家好

彭瑞林老师，神光心理咨询中心首席咨询师，“神光中心疗法”创始人、主导师；国际、国内高级心理咨询师。

1995年开始从事心理咨询师工作，在20多年的心理实践中，他充分吸收行为疗法、认知疗法、森田疗法、佛家内观疗法、精神分析疗法等心理技术的精髓，结合意向学、催眠学、中医学、神经链技术等国际国内理论技术，不断研究创新，融合创立了非药物疗法——“神光中心疗法”。

彭瑞林老师擅长对青少年网瘾、厌学、亲子关系、交际障碍等心理问题的调节和修复，他创建了神光心理青少年成长基地，将青少年“网瘾与厌学”课题作为实践研究的主攻课题，运用“神光中心疗法”技术，成功救治多例网瘾厌学少年，并通过组织开展团队活动、才艺展示、社交礼仪、仪态训练等系列活动，逐步提升他们在组织管理、沟通协调、人际关系、言语表达等多方面能力，特别是着重建立培养情绪自我调节和解决处理问题的能力，让他们受益终身。

在青少年心理研究实践过程中，彭瑞林老师注重以人为本，真正走进孩子的内心深处，尊重他们、理解他们，让孩子们在无条件的接纳和关爱中，认识自我、提升自我、体验自我生命的力量。他因势利导，因材施教，针对性地制定个性化方案，让每个孩子各尽所能，各展其才。

他从学生和家长最关注的青少年心理与学习的关系入手，结合青少年成长的心理特点，深入研究探索，总结出一套改善青少年心理状态，提升学习动力与学习能力的途径和方法，在多所中学开展了以《如何让孩子爱上学习》《如何让孩子快乐的学习》《如何提升孩子的学习动力》《如何提升孩子的学习成绩》等主题系列公益讲座活动，受到了老师、家长和学生们的一致好评。

2018年12月，彭瑞林老师在第三届未成年人思想道德建设国际研讨会上作了《从心理实践的视角重新定义青少年网瘾——由上海神光心理咨询中心网瘾研究实践引发的思考》主题发言，他的论文《让家庭成为孩子远离网瘾的安全屏障》收录于研讨会论文集，得到与会专家的高度赞誉。

除此之外，他还擅长婚恋情感、神经症等心理问题的解决，对来访者的表面症状进行修复，表里兼治

青少年心理咨询师怎么考？

儿童心理咨询师需要满足条件后报名参加考试，儿童心理咨询治疗师(初级)报考条件：

1、 持有大专科毕业证书及同等学历，或持国家职业资格心理咨询师三级证书。

2、 经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满1年者。

儿童心理咨询治疗师(中级) 报考条件：

1、 持有本科毕业证书及同等学力，或持国家职业资格心理咨询师二级证书。

2、 经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满2年者。

扩展资料：

儿童心理咨询师出现的背景：

儿童经常出现的心理问题有：口吃，尿床，上学前焦虑紧张、恐惧，多动，说谎，偷窃，厌学，逃学等。一般来说，儿童问题多和家庭、父母或周围环境有着较为密切的关系。在这种背景下，经由上海人才培训促进中心批准， 从2013年开始，上海市率先开展“儿童心理咨询治疗师”资格认证的培训工作。

儿童心理咨询治疗师是承担这一重任的伟大使者，因为有了这个群体，我们的父母会减少许多教养儿童过程中的无奈、无助甚至绝望，减少夫妻因孩子问题而造成的情感危机，更减少了问题孩子，甚至未来罪犯的出现。

关于青少年情感心理疏导师和心理疏导 青少年的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。