「李虹情感导师」李虹幸福导师介绍

今天给各位分享李虹情感导师的知识，其中也会对李虹幸福导师介绍进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、李虹的介绍
• 2、如何做好大学生思想政治教育与服务管理
• 3、北京交通大学经济管理实验班是什么？

李虹的介绍

李虹，女，北京大学发展经济学系副主任，教授，博士生导师。

如何做好大学生思想政治教育与服务管理

北京航空航天大学校团委书记程基伟、北京大学优秀班主任李虹我觉得要做好大学生的思想政治工作只要把握住两点：首先，一定要把握住同学们的需求，同学不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住了同学的需求，就能够受到大家的欢迎。其次，一定要照顾到青年学生的特点。这几年我有一个最大的感觉，社会发展的速度很快，同学们一届和一届之间的变化、差别也非常大，所以，一定要照顾到同学们的特点，采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式。比如，当前的社会实践、军训，一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等。——北京航空航天大学校团委书记程基伟以情感人，真心地关心他们，帮助他们克服各方面的困难。因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。——北京大学优秀班主任李虹【程基伟】：各位网友大家好，非常高兴能有这样的机会，跟大家就加强大学生思想政治教育进行交流。【李虹】：各位网友大家好，今天很高兴能有这样的机会跟大家共同来交流关于学生思想工作教育方面的问题。思想政治工作中必须尊重学生的利益[凤尾潇潇]：两位嘉宾认为现在做大学生思想政治工作最难的是什么？【程基伟】：我觉得这个网友提的问题非常有针对性，目前咱们思想政治工作最大的欠缺就是缺乏很好的针对性，没有很好地跟上时代的发展和照顾到青年大学生的特点，比如说，现在我们加强思想政治工作不能够仅仅靠说教，中央16号文件也提出来，要把解决思想问题和解决实际问题相结合。这就要求我们在实际的思想政治工作中必须尊重学生的利益，注重解决他们在学习和生活中的困难，如果说我们漠视学生的利益，那么我们教育的效果就只能流于说教，根本谈不上效果，根本得不到广大同学的信任。[爱党爱国爱集体]：我觉的现在的大学生已经有一点不知天高地厚，总以为什么都会，实质上什么都不懂。【程基伟】：我觉得这位网友提的问题非常好，确实现在对咱们的大学生的状况有不同的评价，至少我认为现在的大学生的素质比以前要好，比如说，在他们的学习能力、思维的活跃、适应社会的能力，对于个人发展的关注等等很多方面都比以前的学生要好。当然，现在的大学生存在着非常突出的问题，比如说中央16号文件里面提出的诚信意识淡薄，艰苦奋斗的精神薄弱，团队精神欠缺等等很多方面的问题。但是我觉得这些问题都是伴随着我们的社会发展和进步而产生的一些问题，并不能够就此否认我们当前大学生的素质。[风火轮]：政治思想工作孤立地教条地做不会有什么效果的，你们是怎么结合学生实际做到入脑入心的教育的？【程基伟】：我觉得要做好大学生的思想政治工作只要把握住两点：首先，一定要把握住同学们的需求，同学不需要、不关注的东西，我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西，比如个人发展的问题，全民素质提高的问题，对一些社会热点问题的关注，把握住了同学的需求，就能够受到大家的欢迎。其次，一定要照顾到青年学生的特点。这几年我有一个最大的感觉，社会发展的速度很快，同学们一届和一届之间的变化、差别也非常大，所以，一定要照顾到同学们的特点，采用广大同学喜闻乐见、乐于接受的方式。比如，当前的社会实践、军训，一些原创音乐的比赛、素质拓展训练等等。都受到同学们的欢迎，所以我们应该多采取这样的方式来开展工作。要拉近与学生的距离，与学生做真心朋友[风火轮]：风火轮：请问学生辅导员怎么做到“为人、为师、为学”的统一？【李虹】：为人、为师、为学这三者的统一，我想应该体现在一些平时很具体的事情上，甚至有的时候可能会很细小的这样的一些问题上，比如说我们做老师的很容易直接地去教育学生如何注意行为方面的规范，但是我想就学生来说，效果最好的方法是老师的在处理具体事情上的一些行为表现，比如我们班在申请优秀班级的时候，曾经出现了一个小的事情，在“非典”期间，由于我们院出现了全校第一例非典患者，所以很快全院就停课了，在停课之后，很多学生就离开学校回家了，在申报优秀班级的时候，班长曾经问我关于这件事情是否要如实地向学校汇报，因为他担心这样可能会评不上优秀班级，当时我毫不犹豫地告诉他，一定要实事求是。那么这件事情虽然很小，但是对学生的影响还是很大的。因为我始终相信和实践“先成人后成才”这句话，培养优秀人才的关键是首先要教育和引导他们做一个优秀的人。记得在学生一入学时，我就告诫他们：“你们的一言一行不仅代表你自己，代表我们班，也代表我们北大经济学基地，代表我们北大！因此希望你们在各方面都严格要求自己，不断锻炼自己，做一名优秀的北大学生！”引导的前提是我必须对他们有足够的影响，这就要求我必须能够及时知道他们的真实想法并与他们进行沟通和交流。因此，与学生做真心朋友，倾听他们的心声，尤其重要。要拉近与学生的距离首先是让学生感到我是真心关心他们成长的，是愿意真心为他们排忧解难的，而不是只会说教他们。在为师方面，我一直把我的学生当做是我的孩子一样对待，从他们一入学，就给予他们方方面面的关爱，这其中包括学习上、生活上、心理上等等，因此我经常会和孩子们沟通，及时了解他们的困难，并及时给予他们帮助。在学习上由于我们班的特殊性，因此，孩子们有的机会参与科研和社会实践，那么，我尽量会给予孩子们在这些方面的一些指导，给他们提供的实践机会，在选课及未来学习方向的设定上给予他们及时的指导。[论坛见习生]：李虹老师，大学里少男少女同居不是个别现象，碰到这种情况，你们是否需要做什么工作？【李虹】：这种现象在我们学校并不是普遍现象，但是遇到个别的同学出现这个问题的时候，我会及时找他（她）谈话，要求他（她）停止这种行为，在与他（她）沟通的时候，我会注意不用说教的方法、不用大道理去强行地要求他（她）改变行为，而会站在他（她）的角度，从他（她）的利益出发，帮助他（她）分析这么做将会给他（她）带来的问题。不能因为马加爵就全盘否定当代大学生的基本素质[一条上岸的雨]：你怎样看待大学生的高自杀率?【程基伟】：应该说现在的大学生大多数都是独生子女，在心理承受能力、客观认识问题方面存在着一些偏差。北航非常重视大学生的心理教育，从1988年起，就建立起了大学生心理咨询教育中心，每年对所有入学的新生进行心理普查，形成了筛选、干预、跟踪、控制的有效机制。每年普查的结果确实也反映出当代大学生的心理问题不容忽视，主要集中在新生的适应问题、学习问题、人际关系问题、恋爱与性问题、性格与情绪问题、神经症、个人发展问题等方面，需要我们有针对性的加强工作。我们曾经进行了一项调查，84％的同学也都认为应该在大学生中加大心理健康教育的力度。有一些网友刚才提到马加爵的问题，我觉得这是一个极端的个例，并不能就此全盘否定当代大学生的基本素质。但是，这给我们提供了一个非常好的反面典型，让我们更加重视青年大学生的心理健康教育。[高山上流水]：怎样提高大学思想政治工作的人性化、个别化、差别化和针对性水平？【程基伟】：这位网友说得非常好，一下子说到了我们教育的根本缺陷上，现在在人才培养方面我们最突出的问题是用一个模式、一种要求代替了“因材施教”。所以我们对人才培养应该是尊重同学的兴趣、特长、爱好，建立起多样化、个性化的人才培养模式。全面发展绝对不等于平均发展，当然，具体到我们的思想政治工作也还是要多样化、个性化、有针对性，比如，大力加强社团建设应该是一种比较有效的方式。社团是由兴趣爱好相同或相近的同学组成的一个“兴趣共同体”，有共同的语言，容易产生共鸣。社团活动可以陶冶情操，提高人格品位，提升个人境界，希望大家以后多参加社团活动。现在北航一共有近70家社团，每年都开展社团文化月活动，收到了很好的效果，也得到了广大同学的欢迎。[中华墨雷]：李虹老师，我是大学生。麻烦看看我的签名档，那是我的座右铭，经常被同学笑得“前仆后继”。【李虹】：我想你该坚定你的信念，你是对的。若干年之后，那些笑得“前仆后继”的同学们，他们就会知道他们错了。大学生思想政治教育要从社会各个环节共同去改进[春水东流乎]：嘉宾好！请问，国外思想教育倾向于“放”，我们的思想教育倾向于“管”，当前看，哪种更好？【程基伟】：确实，我们思想政治工作中的说教多了些，方法简单了些，我曾经在英国留学一年，觉得英国大学中并没有太多的管理说教的内容，但给我印象更深的是他们的整个社会系统。就我们国家应该说我们这个系统不够协调，很多应该在小学、中学、家庭教育中解决的问题没有解决好，所以，有些问题发生在大学生身上，但根本上，是中小学教育和家庭教育不到位。我做了多年的基层学生管理工作，有时候觉得很无奈，我们也不想管，但不管不行。因为，我们的中小学教育和家庭教育并没有给予学生主体本身足够的“不用管”的能力。而且如果我们放开不管，恐怕家长都不答应。在国外，从小到大，学校教育、家庭教育、社会教育给予了足够的“教育保障”。所以，这里面有一个社会大背景的原因，我觉得即便是谈到大学生思想政治教育也是一个系统工程，绝不是仅仅大学就可以做好的，还需要我们的社会、我们的中小学、我们的家庭教育等各个环节共同去改进，才能做好。因此，大学生思想政治教育是我们全社会都应该来关心的事情。[亚洲光明天使]：请问李虹老师，您通常采取何种方式您与的学生交流？【李虹】：我们班有一个十分得力的班委会，通常一方面我会通过班委会的主要成员了解班级的存在的一些主要问题，然后我会单独找同学谈话，去学生家家访；另一方面，我也会经常走访寝室，另外，我们班的学生在遇到困难的时候都很喜欢与我沟通，比如双学位的问题，考研的问题，包括生活上的问题等等。[isaac198203]：大学生都很现实，对于自己前途无关的“思想教育”是不会理睬的，学校该怎么做？【程基伟】：这个网友说得很对，现在的大学生非常关注自身的发展问题，我想，只有让同学感觉到思想教育对自己个人长远发展的重要作用，才能够乐于接受，这也正是我们加强思想教育的着力点。我个人认为，一个人应该有多方面的素质和能力，如果说把各种素质和能力比作一个数字的话，那么，思想政治素质和做人是最前面的1，其他的素质和能力是后面的0。离开了思想素质和做人，就是一种“失效”的人才。[提刀而立]：李虹老师，如果学生向你借钱，你借不借？【李虹】：如果是用于学习和生活上，我会毫不犹豫的借给他。我曾经资助过一些学生，包括我的博士生同学，即使是在我经济十分窘迫的情况下。但现在我并不鼓励孩子们依赖别人，所以当我的学生遇到经济困难的时候，我会首先帮助他们申请奖学金，给他们做助教的机会，帮助他们找家教，实在解决不了，我会资助他们。[亚洲光明天使]：请问李虹老师：您觉得做好学生工作的关键是什么？【李虹】：以情感人，真心的关心他们，帮助他们克服各方面的困难。因为孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，社会上各种诱惑很多，所以他们的困惑会很多，困难也很大，这个时候十分需要老师的关心、帮助、支持，如果能真心地去关心他们，及时的了解他们的困难，并给予解决，这样对学生的成长是十分重要的。科研与政工是可以相互促进的[马叉叉]：在大学里面，不管是学生还是老师，都挺瞧不起做思想政治工作的教工的，您如何看这种现象？【程基伟】：感谢这位网友的直率，在大学里确实是存在重教学科研、轻政工的现象。作为大学，学术为先，无疑是一个大学的精神和支撑，但是，大学毕竟是培养人的，人才就应该有一个思想素质的问题，我个人还是很愿意做这个工作的。我自己常想，如果能通过我的努力给一些同学（未来的人才）力所能及的帮助，能够倍增我个人对社会、国家的贡献，何乐而不为呢？就我个人的感觉，我身边的很多教授开始认可我的工作，支持我的工作。同时，我也感觉到一方面是做业务，一方面是做思想政治工作，这两者在很多方面还是可以相互促进的。因为做很多事情，虽然事情不同，但道理都是相通的。只是要比做单一项工作累了一些，再次感谢这位网友。[春水东流乎]：二位嘉宾,您觉得做思想政治工作的老师是保守派好还是前卫派好?【程基伟】：我觉得，“实事求是派”最好。[小子阿乐]：李虹老师您认为是什么原因让你成为了北大最优秀的班主任？【李虹】：我也觉得学校给予我的荣誉太重了，因为我仅仅做了一些我应该做的一些事情，做了一些我很想做的事情，当初做这些事情的时候，我并没想到过优秀班主任的这个问题。所以，事后当评了优秀班主任，我是觉得十分得惊愕，因为这并不是我的初衷。由于我在大学的经历，我们那个时候的班级是一个十分涣散的集体，现在回想起来，整个大学生活没有任何值得留恋的。所以，当我接手这个班的时候（这是我第一次做班主任），我就下决心一定要让我的学生在北大过一个十分有意义的大学生活，不给他们留有遗憾，不要重蹈我的旧辙，这是促使我能够全身心地做好这个班的班主任工作的初衷。[春水东流乎]：两位嘉宾,你觉得做思想政治工作是让学生感到你有威好还是有味(人情味)好【程基伟】：我觉得，要想做好师生的思想政治工作，对学生的爱心、自身的品德、自身的人格魅力是最主要的，“威”还是要从“情”中来。不然，如果仅仅是“威”，同学肯定把你抛弃掉。[亚洲光明天使]：请问李虹老师，您觉得组织积极的班级活动对您的思想工作有帮助吗？【李虹】：当然有帮助。因为这些活动可以帮助班级建立一个优秀的班级文化，而这一文化对学生十分重要。[小子阿乐]：李老师，您以后是不是要做专职的学生工作呢？【李虹】：绝不可能。[白佛山下木鱼石]：我也是做教育的，总觉得现在的学生水泼不进，针扎不进，怎么？【李虹】：不会，至少我们班的学生不是这样。我们曾经有一个同学因为寝室问题发生了一些矛盾，也曾屡次劝说，也没得到解决，但是最终通过寝室同学、班委会，我们大家的共同努力，经过了一段时间，这个问题终于得到了解决，而且寝室同学之间的团结并没受到任何影响。[雨溪晴]：我与同学们聊中国的关于重大事故的问题，不料许多同学在听说了许多重大事故中死亡人数成百成百的数字时，居然表示，不算什么，反正中国人这么多。而持这种观点的人不仅是大学生，可以说任何一类群体中有此观念的人都不在少数。请问为什么会有那么多的人（包括大学生）对于具体到每一个个体的人的生命会如此漠视？【程基伟】：这个问题说得好，一定程度上反映出来了我们一些人缺乏对生命的尊重和对别人的关爱，这也正是我们某些大学生身上所缺乏的一些东西。我有时候就想，那些自杀的年轻人，怎么就没有想到自己对家庭、对父母的爱和责任呢？设身处地地想，如果这种事情发生在自己的家庭中，应该会是怎样？生活中很多人都缺乏这样的换位思考。其实，今天看了很多同学的网上留言，觉得有一个普遍的问题，好象是把学校的思想教育和为人的很多最基本的东西对立起来了，其实学校的思想教育和一个人的“修身”是完全结合在一起的。思想教育的目的就是为了让大家更好、更快的“修身”，以便走上社会后让大家更好的“齐家、治国、平天下”。【李虹】：十分感谢各位网友的积极参与，感谢大家提出来的各种问题，从中我也受到了很大的启发，如果有机会的话，希望再次跟网友们进行交流、沟通、学习。【程基伟】：非常感谢大家和我的讨论，好象还有点意犹未尽，希望以后还有这样的机会。谢谢大家，再见！

北京交通大学经济管理实验班是什么？

简单地讲经济管理试验班是大类招生，包含11个专业，开始是通才教育，第三个学期才开始选专业，确定方向，这也是因为为很多学生不了解专业，一时不知道该选什么好专业所做的很好的尝试。下面是具体的，望采纳。

经济管理试验班

☆专业简介

2012年学院按经济管理试验班大类招生.学生在第三学期末分流选专业，分流依据依次是标准专业规模、分流时的填报志愿和大学前两个学期的学习成绩，可选择专业包括经济学、金融学、市场营销、工商管理、会计学、财务管理、劳动与社会保障、工程管理、旅游管理、物流管理、信息管理与信息系统，共11个专业。

1.经济学

旨在培养能在经济及相关领域从事分析、科研、教育、经营管理、规划和决策工作的高级专门人才。学生毕业时应能较系统地掌握经济学基本理论和现代管理知识、方法及手段，具有较高的专业素质和技能，能胜任实际经济管理工作并具备进一步深造的水平。

☆专家谈专业

本专业侧重交通运输与物流等特定行业背景的应用时空经济学研究与教学。一方面关注那些自然垄断特征明显、市场结构变化快且呈现产业融合性的典型领域，另一方面注重从现象出发定义学术问题并提出相应解释框架，强调一般经济学原理在各个不同领域的使用条件，这使我们成为国内众多高校中特色非常突出的国家级经济学特色专业。经济学专业就业范围广泛，各级发展和改革委员会、铁道部、交通运输部及其科学研究院、银行、铁道科学研究院等单位是接受本专业毕业生的主要单位。本专业保研比例30%左右，可保送到清华大学、北京大学及本校等继续深造。

专家简介：荣朝和教授，博士生导师，国家教学名师，国务院学科评议组成员，产业经济学国家级重点学科和经济学特色专业建设团队的学术带头人，曾获国家教学成果二等奖、全国高等学校教学名师奖。

☆学生谈专业

本专业培养学生系统掌握经济学及相关基础知识，了解市场经济的运行机制，并能够运用经济学理论解决现实中的突出问题。同时培养学生的经济学视角，提高学生的逻辑论证和综合分析能力。学院为学生提供了丰富的学习资源和实验条件，学生的就业面广，深造率高。如想进入工作岗位，可选择金融业、咨询行业、政府等相关专业的各企事业单位。

学生简介：黄伟男，经济学专业2008级学生，2012年保送本院金融学专业攻读硕士研究生。曾获智谨奖学金，连续三年获学习奖学金、工作奖学金。

2.金融学

旨在培养基础宽厚、视野开阔、创新意识强，具有较强的学习与交流能力、扎实的经济和管理理论基础和专业实务运作能力，掌握经济学与金融学中主流学科方向的专门知识和相关技术，具备综合分析、预测和解决实际问题的能力，能够从事相关的专业运作和管理等方面工作，并能够进一步深造或从事金融学领域研究工作的高级专门人才。

☆专家谈专业

我校金融学专业的教学科研队伍在金融工程、信用风险度量、资本运作、证券投资等领域成果丰硕，具有理工背景的特色和优势。本专业注重实践教学，实验课形成体系，使学生具备较强的综合分析、预测和解决实际问题的能力。毕业生具有很好的就业前景，毕业生部分被保送、考取硕士研究生或到美国、英国等国家攻读硕士、博士，部分到各类金融机构（银行、证券和保险等）、资产管理公司、财务公司、大中型企事业单位或外资企业工作。

专家简介：叶蜀君教授，博士生导师，金融系主任。主持和参加多项国家和省部级科研项目，发表学术论文50余篇，并有多部著作和教材出版，是金融学专业建设的学术带头人。

☆学生谈专业

金融专业实际应用性强，课程设置合理，特别是配置了与理论课程相匹配的实践操作，老师很注重培养学生的发散思维，特别是对金融热点问题的研究、探讨更让我们收获颇丰。同时也使我们能紧跟金融形势的发展与变化，了解金融政策与法规，掌握金融运行规律，熟知银行和资本市场运作的专业知识和技能，具备综合分析、预测和解决实际问题的能力。

学生简介：李明昕，金融学专业2008级学生，2012年保送到厦门大学攻读硕士研究生。曾多次获“三好学生”、学习优秀奖学金。

3.会计学

旨在培养掌握扎实的会计学专业基础理论与方法，具备综合会计信息分析和解决实际会计问题能力，拥有良好的专业素养和职业发展潜力的会计专门人才。

☆专家谈专业

会计学专业是与百年交大同庚的专业之一，是我校重点建设的特色专业。本专业具有很好的就业前景，毕业生直接就业的选择机会很多，就业质量较好，一次就业率可达100%。主要就业单位有国际四大或国内著名会计事务所、各类型企业、事业单位与咨询机构。近两年毕业生主要进入普华、毕马威、德勤等会计事务所、五大国有银行及其他股份制银行、中央与地方国有企业及所属子公司、证券与基金公司、中铁、中铁建、中铁快运等单位。此外，本专业50%以上的毕业生通过保送、考取本校或外校的硕士和博士研究生（全程资助的会计学硕博连读班）或申请到国外著名大学攻读硕士及博士学位。

专家简介：张立民教授，博士生导师，长期从事会计与审计相关的研究。目前担任中国审计学会副会长。

☆学生谈专业

我校会计专业具有强大的师资队伍、良好的实验环境和浓厚的学术氛围，可使我们掌握经济学、管理学的基础理论，具备会计、审计与税收、财务管理、资产管理等方面基本技能。同时，本专业十分注重学生实践能力的培养，通过开展会计模拟、专业实习等，让我们更加深入了解会计工作实质，增强社会适应能力。

学生简介：钟玚，会计学专业2008级学生，已与普华永道中天会计师事务所签约。

4.财务管理

旨在培养掌握扎实的财务管理专业基础理论与方法，具备综合财务分析和解决实际财务问题能力，拥有良好的专业素养和职业发展潜力的财务管理专门人才。

☆专家谈专业

财务管理专业是与百年交大同庚的专业之一，也是学院的主要专业之一。本专业具有很好的就业前景，毕业生直接就业的选择机会很多，就业质量好，一次就业率达到100%。社会对高层次财务管理专业需求日趋突出，本专业的主要就业单位有国际四大或国内著名会计事务所、各类投资、证券机构、各类企事业单位与咨询机构。如近两年毕业生进入中央与地方国有企业及所属子公司、证券、投资与基金公司、普华、毕马威、德勤、中瑞岳华等会计事务所、五大国有银行及其他股份制银行、铁路局、铁路建设单位等。此外，本专业50%以上的毕业生通过保送、考取本校或外校的硕士和博士研究生（全程资助的会计学硕博连读班）或申请到国外著名大学攻读硕士及博士学位。

专家简介：马忠教授，博士生导师，会计系主任，北京交通大学教学名师；长期从事财务会计、公司财务与治理相关的研究。

☆学生谈专业

这个专业最大的特点就是在教授专业知识同时，通过一系列系统的案例研究、小组讨论等环节，培养学生的阅读能力、表达能力和团队合作能力。学生的就业面很广，深造率也很高，如想继续深造，可以选择国内外高校的会计、经济、金融、统计等相关专业；如想工作，能在综合经济管理部门、各类企事业单位及会计事务所、资产评估、证券投资、资产管理所等机构从事管理、咨询工作。

学生简介：陈源旻，财务管理专业2008级学生，2012年保送到本校会计学专业攻读硕士研究生。曾获美国大学生数学建模比赛二等奖、全国大学生英语竞赛三等奖、MA管理会计大赛第二名，学习优秀奖学金、三好学生。

5.工商管理

旨在培养掌握工商管理的基本理论知识，熟悉我国有关工商管理的方针、政策与法规及了解国际工商管理的惯例和规则，掌握工商管理的定性、定量分析方法，具有较强的解决工商管理实际问题能力的人才。

☆专家谈专业

本专业以人力资源管理、战略管理为特色。学生毕业后，可在各类工商企业和相关管理部门从事战略管理、综合管理、专业职能管理和企业生产经营管理工作，在高校或科研机构从事教学、科研方面的工作，优秀学生可直接保送进入硕士培养，也可考取研究生或出国继续深造。毕业生目前就业单位有：商务部、铁道部、咨询企业，微软、联想、中国移动、中粮集团等企业。2011年本专业的毕业生，国内读研率25%，国外深造率18%，就业率97.86%（工作性质：企事业单位人力资源部、战略规划部等；就业区域：北京60%，非北京40%）。

专家简介：邬文兵教授，博士生导师，曾获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖、北京市科学技术二等奖、中国铁道学会科技成果一等奖等奖项。

☆学生谈专业

本专业注重培养具备管理、经济、法律方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理及教学、科研方面工作的工商管理高级专门人才。通过四年的学习，能够让我们系统掌握企业管理的基础理论和知识，熟悉前沿理论与最新动态，了解相关学科的发展态势，具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力。

学生简介：纪佩宁，工商管理专业2009级学生。

6.市场营销

旨在培养掌握现代市场营销学的基本理论知识，了解本学科的理论前沿及发展动态，熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及国际市场营销的惯例和规则，掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有较强的解决营销实际问题能力的人才。

☆专家谈专业

市场营销专业以培养服务国家、行业和地方经济，满足社会发展需求的高级应用型营销管理人才为目标，培养具有较强的市场开拓、营销方案策划、营销管理决策能力的高级专门人才。毕业生就业选择面广、适应性强，既可从事工商企业市场调研预测、市场营销战略规划、产品开发管理、市场开发和国际市场开拓、品牌战略规划、营销诊断与审计、销售管理、渠道管理、企业形象设计等方面的工作，也可在事业单位及政府部门和专业咨询机构从事贸易、经营管理、咨询、策划等工作。优秀学生可直接保送进入硕士阶段培养，也可报考研究生或出国继续深造。毕业生目前就业单位有：商务部、铁道部、商业银行市场部、咨询企业，微软、联想、中国移动、中粮集团等企业。

专家简介：张文松教授，博士生导师，长期从事战略管理研究。主持国家、铁道部科学研究计划、企业委托项目多项。近年来发表论文数十篇。

☆学生谈专业

市场营销专业是基于商业市场研究的一门学科，在校期间可以学到市场营销原理、消费者心理学、品牌管理、销售与渠道管理等多方面的基础知识和专业技能，可通过课堂讨论、校内营销比赛以及社会实践充分体验市场营销在企业运作中所起的关键作用。因专业不限行业，就业前景广泛。在商业竞争日益激烈的今天，企业间的竞争将更多的体现在营销上的竞争，这将为营销人员提供更宽广的舞台。

学生简介：崔陆飞，市场营销专业2008级本科生。曾获三等学习奖学金、二等文艺奖学金、三等工作奖学金、校优秀团员、院优秀团干、60周年国庆游行方阵优秀工作者等荣誉。

7.旅游管理

旨在培养具有扎实的经济和管理理论基础、较高的英语水平和计算机基础技能，掌握旅游管理、旅游企业管理、旅游公共管理的基础理论和方法，具有良好的管理能力、旅游文化素养、社交礼仪等适应旅游市场发展需要的高级旅游管理人才。

☆专家谈专业

旅游管理专业是以旅游产业为学习对象的应用型专业，学习旅游系统的运行规律，并对其进行时空分析、经济诊断、规划开发和系统管理。本专业具有很好的就业前景，大型的旅游集团、旅游行政主管部门以及旅游规划设计单位都急缺专业的旅游管理人才。本专业毕业生中有40%以上的同学通过考研或保研方式取得继续攻读硕士学位的机会。就业单位主要在科研院所、旅游行政机关、旅游集团、规划设计单位以及外资企业，如中青旅集团、携程、大地风景旅游规划设计研究院等。

专家简介：张辉教授，博士生导师，长期从事旅游产业经济分析研究，享受“国务院特殊津贴”专家。

☆学生谈专业

该专业在教授管理学、财务管理、基础会计学与经济学原理等宽领域基础知识之上，扩展了旅游经营与管理及旅游产业的课程，扩大自身世界视野以及提高思维创新能力。实用性强是本专业的特色，通过理论学习以及相关企业实习，让所学知识应用到工作实践中。毕业后就业面广，适应于旅游企业经营、酒店管理、市场营销甚至是对外翻译等工作领域。

学生简介：韩淼,旅游管理专业2011级研究生。获研究生奖学金。

8.物流管理

旨在培养具备较高的英语水平、计算机基础技能和系统分析能力，具有扎实的经济和管理理论基础，掌握现代物流管理理论与方法，成为胜任各类企业的物流管理、物流系统优化及物流业务运作的复合型管理高级人才。

☆专家谈专业

本专业为第一批国家级特色专业，实施“产、学、研结合的专业建设模式”和“以创新性实验训练为主线、与实践环节有机结合的人才培养模式”，使学生掌握现代物流管理理论与方法。本专业具有硕士、博士学位授予授权点和博士后流动站，正在创办硕博连读试点班，优秀毕业生有机会保送到本校或外校读硕士或博士，或去欧美等发达国家深造。专业近3年就业率一直为100%，毕业生主要在大中型制造企业、物流企业、交通运输企业、商品流通企业、银行、服务企业等各类企业从事采购和物流管理工作，如海尔集团、中国南方航空股份有限公司、中铁快运股份有限公司、中外运-敦豪国际航空快件有限公司、中国农业银行总行等，或在政府机关、咨询公司从事物流管理和咨询工作。

专家简介：鞠颂东教授，博士生导师，中国物流学会副会长，享受国务院颁发的政府特殊贡献专家津贴，在国内外刊物及会议上发表学术论文100余篇，指导硕士、博士研究生120余名。

☆学生谈专业

我校的物流管理专业在全国名列前茅，是国家特色专业建设点和北京市重点建设学科。学院非常重视以科研项目、竞赛、课外实践等方式来提升物流管理学生的能力及素质。通过四年的学习，可以使我们具有扎实的经济管理理论基础，较强的专业实务运作能力，熟悉信息基础技术，了解物流法律法规，受到物流技术基本训练，能在工商企业物流管理领域从事全过程策划和管理工作，就业前景良好。

学生简介：孙圣笑，物流管理专业2008级学生，2012年签约中国海洋石油气电集团国际贸易公司。连续两年获三等社会工作奖学金，曾获校级优秀团干、优秀团员、校商务谈判大赛冠军。

9.信息管理与信息系统

旨在培养适应社会经济发展需要，具备现代管理学理论基础和计算机科学技术知识和运用能力，掌握现代信息科学理论与技术方法，熟悉项目管理、质量控制的国际标准，具有信息系统分析、设计、开发、管理和评价能力，既懂计算机及信息处理技术又懂得经济、经营、和管理知识的高级复合型人才。

☆专家谈专业

我校是国内第一批设立信息管理与信息系统专业的大学，依托学校雄厚的管理学科、通讯学科基础，已经发展成国内最知名的具有工科特色的信息理论、技术教学与研究基地之一。《挑大学选专业(高考志愿填报指南)》将北京交通大学信息管理与信息系统专业列为最优先选择专业。近3年毕业生就业率始终为100%。学生毕业后，可在政府机关、高等学校、科研单位从事管理、教学、研究工作，也可在外资企业及国内现代化管理水平较高的企事业单位从事信息管理及信息系统的分析、设计、实现和维护等工作，或报考研究生继续深造。目前就业单位有信息产业部、铁道部、中国联通、中国人民银行、中国石油、IBM、各类咨询企业等。本专业具有硕士、博士学位授予授权点和博士后流动站，品学兼优的学生有机会保送攻读硕士研究生、博士研究生。深造率在40%以上，并继续呈上升趋势。

专家简介：张润彤教授，博士生导师，长期从事企业信息化与电子商务的教学与科研工作，负责的“电子商务概论”课程2004年获评“国家级精品课程。

☆学生谈专业

本专业属于跨多学科的综合专业，需要学习经济、管理、财务以及计算机等多专业的基础理论知识。这个专业的学生一般具备较好的数理功底和较强的动手实践能力，通过基本课程的学习，能够分析、设计及实现网站和小型系统的构建及开发。本专业就业面广，在财务和计算机的相关领域都很受欢迎，特别是涉及这两者的交叉性工作，更是炙手可热的人才；数据库管理、网站开发、页面设计、信息管理咨询以及财务等都可以成为就业选择。

学生简介：丁丹，信息管理与信息系统专业2008级学生，2012年保送到北京航天航空大学攻读硕士研究生。

10.工程管理

旨在培养具备土木工程技术和管理学、经济学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事工程项目管理、房地产开发与经营、工程造价管理等的复合型高级管理人才。

☆专家谈专业

工程管理专业是一个跨土木工程、经济管理的复合型专业，专业知识不仅集工程技术、工程经济、项目管理于一体，而且突出了工程项目管理、工程造价管理、房地产开发与经营等特色。对于那些具有一定理工素质，又希望掌握经济管理知识，愿意投身于工程建设领域的当代青年，可以选择工程管理专业。工程管理专业具有很好的就业前景，就业率一直保持在97%以上，有30%以上的同学能够攻读硕士学位。近年来，每年均有优秀毕业生被推荐到清华大学、北京航空航天大学免试攻读硕士学位。毕业后直接就业者，可到政府相关部门从事建设管理工作，可到房地产开发公司及工程咨询、监理、设计、施工等单位从事工程项目管理、合同管理、造价管理等工作，也可到金融机构、保险公司等从事工程项目评估及管理工作。

专家简介：刘伊生教授，博士生导师，工程管理系主任，2007年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，曾获中国建设监理创新发展20年特殊贡献奖、中国造价行业突出贡献奖。

☆学生谈专业

本专业学生的主要特点就是理论联系实践，实操技能突出。由于专业的综合性，学生的就业面广，深造率高、如想继续深造，可以选择报考国内外高校的本专业或诸如项目管理、工程造价、管理科学与工程、等其他相关专业；如想进入工作岗位，可选择政府事业单位、房地产开发商、施工监理、建设施工、招投标咨询代理、工程法规咨询代理、房地产销售代理及其他经济计算或者行政管理相关专业的各企事业单位。

学生简介：王伟，2008级工程管理专业本科毕业生，已签约中国建筑第二工程局。曾获智谨奖学金、一等社会工作奖学金、北京市第四届房地产策划大赛二等奖。

11.劳动与社会保障

旨在培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，掌握国家有关劳动与社会保障法律、法规和政策，了解国内外劳动与社会保障制度的历史、现状和发展趋势，熟练掌握劳动与社会保障的工作技能和工作方法的人才。

☆专家谈专业

本专业学生主要学习劳动就业和社会保障方面的基本理论和基本知识，学习、研究以市场为基础配置劳动力资源以及对社会就业进行管理、调控的理论和方法，能够开展就业供求研究及职业中介、职业培训、职业准入、职业指导等工作；学习、研究社会保障理论及运作模式，能够依据法律法规对养老、失业、医疗、工伤、生育等保险体系进行管理。本专业毕业生可以进入国家各级劳动与社会保障部门、人事管理部门、政策研究部门、企业与事业单位的人力资源管理部门、保险公司等从事劳动与社会保障方面的政策制定与组织管理工作，也可以进入相关科研机构和高等院校从事研究和教学工作,或者进入法院、劳动仲裁机关等部门从事劳动与社会保障方面的实务工作，就业前景十分广阔。

专家简介：袁伦渠教授，博士生导师，2004年被聘为国务院参事至今。40多年来一直从事劳动经济学、社会保障学、人力资源管理等领域的教学和研究。

☆学生谈专业

在校期间，我们系统的学习了人力资源、社会保障、劳动经济学等专业知识，使我们了解我国社保相关法规政策体系，熟悉专业操作流程，提升了自己的专业素质。案例讨论、课题研究等为我们提供了良好的实践平台，增强了我们的实践能力。

学生简介：李虹，社会保障专业2011级研究生。本科期间曾获优秀学生干部称号，连续四年获校综合奖学金。

报考提示：不能准确识别单颜色导线等的学生，不予录取。

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