「情感咨询师任杰」情感专家咨询

今天给各位分享情感咨询师任杰的知识，其中也会对情感专家咨询进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、民警卧底盗墓团伙却被捕，这是为何？
• 2、任杰：如何实现全英文课堂的有效互动
• 3、张蕾，任杰的有声读物

民警卧底盗墓团伙却被捕，这是为何？

民警卧底盗墓团伙却被逮捕，这究竟是怎么一回事呢？任杰之前是河南永城市公安局一名民警，因为永城当地有一座山，名叫芒砀山，这座山可不是普通的山，西汉“梁王墓”就葬在这座山里，梁王墓也是全国重点文物保护单位。我们都知道像这种古墓里一般都会有值钱的文物，一些不法分子就把罪恶的手伸向了这座山里。当地公安局得到一个可靠消息，当时有一个盗墓团伙计划挖掘墓葬群偷取文物，当地警方为了确保万无一失，派任杰充当“卧底”打入盗墓团伙内部，以防抓捕行动顺利进行，任杰成功“加入了”这个盗墓团伙，案发时，团伙安排任杰在半山腰上负责望风！

未制止古墓爆破被逮捕

但是这次抓获盗墓团伙的行动却失败了，当时团伙成员看见山坡下有灯光，大喊道“来人了”，随后他们便各自逃跑了。最终这里形成的盗洞直径为1米左右，深5米，由于未触及到墓葬群，现场无文物被盗。任杰在卧底期间目睹犯罪分子用炸药爆破古墓却未制止，使得古墓暴露位置，给下一步保护古墓葬增加难度。2018年，涉案8名盗墓人员被抓，其中主犯及从犯均因盗掘古墓葬罪获刑。直至2020年10月27日，任杰因涉嫌玩忽职守罪被刑事拘留，随后被批准逮捕。现在任杰因涉嫌玩忽职守罪被起诉。

网友评价

卧底民警被逮捕的事情在网上曝光后，很多网友却站在了任杰这一边，他们认为任杰不应该被认定为玩忽职守罪。因为当时任杰是以“卧底”的身份在盗墓团伙中，案发时，任杰被安排到半山腰中放风，虽然任杰提前知道盗墓团伙要用炸药炸古墓，但是任杰是一个卧底身份，他不可能在警方逮捕之前就制止盗墓者的爆破行为。另外案件发生时，任杰被盗墓团伙安排在半山腰，根本就没有办法在案发现场就阻止盗墓者用炸药爆破。重点是任杰当时是卧底的身份，他根本就没有接到过要当天进行抓捕的任务消息。

总结

现在网络上舆论大都站在任杰这一边，但是我们网友毕竟是站在情感这方面考虑问题，不过我相信法院最终也会给出一个公正的判决，究竟任杰有没有罪？现在都还不能确定，只能等法院的判决下来。

任杰：如何实现全英文课堂的有效互动

很多孩子都在感叹口语学习道路的艰辛。我们无数次鼓足勇气制定了学习计划，无数次迎着荆棘前行，却有无数次被迫停下脚步，心中充溢着懊恼、无奈与疑惑：“没有语言环境啊！”、“即使有环境开口说错了多丢人！”、“我鼓足勇气说了出来，可没人听得懂，是我说的不地道吗？谁又能帮我检验？”、“退一万步，这些都克服了，中考、高考又没口语考试，谁又能面对压力继续坚持呢？”每次新东方酷学酷玩夏令营和冬令营结束后，我都会收到各种各样的疑问，上面只是其中的一小部分。面对这些口语学习的难题，孩子、老师以及家长该如何看待？怎么样做才更为有效与持久呢？ 一、兴趣是最好的老师 从学生熟悉的中文入手，切换到英文中，这样可以刺激到他们的记忆点。比如我们玩的“捉迷藏”“石头剪刀布”，他们叫“Hide Seek”、“Rock paper scissors”。比如讲打招呼，中国人讲“别来无恙”，但翻译到英语中就变成了“你最近没病吧？”中国人讲的“好久不见”，原来是病句，现在却成为世界通用的表达。再比如，英语谚语、俗语。每天我会在黑板上摘一些相关句子让大家写中文意思，然后纠正并操练。我们认识break，我们认识a，我们认识leg，但是把这三个词放在一起谁会想到是“Good luck”呢？这样的地道表达应该是很难忘记吧！ 开营之前学生进行入营测试时，教学对我来说其实就开始了。通过与学生的交流，尽可能多地笔记下他们的名字，英文程度与兴趣爱好，正式上课之后就会发现这是一笔巨大的财富。我会将学生的兴趣点贯穿于教学环节之中；而课下我会分批找他们谈心，尽量照顾到每个人。张三喜欢篮球，我就聊一些NBA的文化；李四偏好旅游，那么如何用英语订房间与机票可能是她很关心的；王五钟情于电影，他可能想让我推荐一些经典片子与做电影笔记的方法；赵六擅长写作，我会鼓励他写个小剧本并且排演出来。让每个学生感到自己被关注，从他们个性、爱好差异出发来提供知识，事实证明也是比较有效的。二、英语思维——学好英语的前提 中国人讲话喜欢“曲径通幽”（to beat around the bush），英语国家则偏好“开门见山”（to be frank with you）；中国人问东问西，西方人注重隐私；中国文化中龙是图腾，红色代表喜庆，谦逊低调是美德，英美文化则视龙为邪恶象征，红色代表愤怒血腥，而敢于宣传自己才能获得更好的发展；守时的观念、排队问题，数字代表的吉凶……这类中外思维差异的例子不胜枚举，都可以设计到全英文的课堂。以下是我具体操作的例子。 第一堂课自我介绍，很多学生会说出类似这样的表达：I`m from Shanxi Province， Taiyuan City， No.5 Middle School. 谈到地点时由大及小，这是典型的中式表达，而英语中的情况则是由小及大，这时我会带着学生反复纠正，过一段时间再复习检测。 英语课堂上教师常常采用“猜词游戏”锻炼学生一项非常重要的能力--用英语定义和描述某物。比如mooncake（月饼）这个单词，中文的解释可以是：“一种甜的、圆形的、经过烘烤的中国中秋节食品”，翻译成英语就会变成：“a round，sweet traditional Chinese food that we bake and eat during Mid-autumn Festival.” 这时中英两种语言的差异就凸现出来：中文先细节（味道、形状、做法）后本质（食物），英语先本质后细节。利用这种思维，带学生寓教于乐，知识吸收的程度会大大提高。 三、授人以渔——口语学习的支点 “方法比知识更重要，能力比分数更重要。”北京酷学酷玩营教研组长艾力老师这样说。的确，方法与能力的传授是学生持久口语学习的强力支撑。在课堂上我会通过分类的电影片段，让学生熟悉并模仿不同方式的发音方法（比如英美音的区别），并拿易混音用错产生的笑话来加深学习印象；不同语音语调、不同国家的人肢体语言背后的含义；在如何记忆口语词汇问题上，带学生创设情境进行操练，并与搭班外交沟通彼此的授课内容，有针对性地对对方的授课内容进行穿插复习。 今年的冬令营我们计划为每位学员录一段他们个人在演讲比赛、辩论比赛、营长竞选等活动中的英语展现视频，与学员每日学情测试表一起发给家长。对学员来说这不仅是美好的回忆，同时可以看到自己在公众表达、团队合作以及逻辑思维方面的优劣并得到指导；对东方来说这是学员档案纪录的重要一部分，也是以后宣传并指定营销计划的依据。 四、志存高远——超越英语学习的教育目标 励志是东方的传统，也是东方老师风采的体现。除了拿自身励志，拿孩子熟悉的人励志，我们开发了不少英语活动，将励志活动穿插其中。 例如，“the 5 important things in your life”这节课，我设置了2012世界末日作为背景，学生需要登上诺亚方舟逃命，在船上逐次扔掉对自己十分重要的这五样东西，同时给出理由。其实这个设计是来源于作家毕淑敏的一篇文章《我的五样》，有不少学生是熟悉的，在第一期进行操作的时候好多学生反应过他们玩过，觉得无趣了；到第二、三期时候我立即修改，补充了较为丰富的内容，题目变成了“the best day the worst day”，the best day的部分从学生熟悉的月份、日期引入，引申的部分纠正他们易混淆的发音，并给出一些大事件的日期让学生猜测，介绍了一些文化背景；the worst day的部分大框架不变，但是又进一步，介绍了英语中关于人生抉择的谚语，比如“sophie`s choice”以及Thomas Jefferson的墓志铭。结果证明，这样的课堂更加的立体了，学生积极性有了极大的调动。 最后，教师要给学生一滴水，自己首先要有一桶水。还是要多读书，常常问问自己“自己的积淀是不是够深厚？”口语的课堂上学生会提出各种问题，中外文化方面的、时事政治、经济方面的--我自信自己了解的东西还算丰富，但课堂上也数不清有多少次被学生问到不知所措、满脸通红了。别人让自己丢脸的时候永远是自己进步最快的时候，希望拿这句话与众多对口语学习迟疑不决的孩子共勉。更多冬令营信息请关注》》

张蕾，任杰的有声读物

我也很喜欢张蕾演播的作品，感觉真是太棒了，她演播的作品还有以下：

《浮世浮城》、《致我们终将逝去的青春》、《匆匆那年》、《杜拉拉升职记3》；这几部都可以在这个网址用迅雷打包下载（下载速度还不错）：；另，《匆匆那年》、《杜拉拉升职记3》这两部播音的姓名被网站写成了张磊，但人其实是张蕾。

另，张蕾播音作品还有名著《飞鸟集》、小说《我的美女老板》、《地产女皇》等。

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