「情感导师李江」情感人生导师

本篇文章给大家谈谈情感导师李江，以及情感人生导师对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、韩剧巨人60集大结局
• 2、怎样做一个学生喜欢的好老师
• 3、如何做一个受学生欢迎的老师
• 4、李江爱是哪部韩剧的角色
• 5、怎样做一个学生喜欢的老师
• 6、让男人主动说爱你的方法，是哪三不拒绝？

韩剧巨人60集大结局

李江模在事业上到达了顶峰，李美珠和赵闵宇在一起了。

李江模在国会上公开了秘密账本和赵必然的录音，使得赵必然定罪成功。为父亲报了仇，并和黄静研结婚，一起住进黄静研梦想中的别墅，并且在事业上到达了顶峰。

李美珠因赵闵宇舍身相救而感动。在赵闵宇事业失败准备自杀时告诉了他儿子的真相，一起去了国外全家幸福生活。

最后最小的弟弟从美国来到韩国，找到了李江模的家，赵必然虽然几番争扎，但大势已去，被捕入狱，出狱时精神异常。找到李江模准备报仇时，从楼顶坠落结束了不择手段，害人害己的一生。

剧情赏析：

相认的剧情是以美珠为纽带，美珠先和江慕相认，又与诚慕相认，最后是江慕与诚慕相认。美珠有一半的时间都是被两个哥哥蒙在鼓里的，她并不知道谁是仇人。

那段时间，诚慕日日殚精竭虑，江慕在得知自己的仇人正是爱人的父亲也开始了复仇之路，只有美珠是在为自己的梦想和家而活的。大哥只有复仇一条路，尽管二哥有自己的爱人，但那段时间它和静妍是敌对的存在。

所以，只有在去看美珠时，大哥二哥才能感觉到真正的放松与快乐。美珠是三兄妹的情感核心，是正在复仇的哥哥们身陷囫囵时脑海中的灯塔。正如诚慕所说“美珠，是我活下去的理由”，甚至诚慕在大脑受损伤之后，唯一能说出的两个字也是“美珠”。

怎样做一个学生喜欢的好老师

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？ 回顾自己，为师多年，时时感受到的是一种与学生在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特长的学生，我工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与学生交往的过程中，我与学生的关系都相处得很融洽，我想这都出于我对学生的尊重。 刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上中学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，自己真正当上教师后，就立志要尊重学生，做学生喜欢的老师。 用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这两年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。由于我教的是历史，因此每到一个班上课，我都要向班主任仔细了解班上学生的基本情况。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。 其次，要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长，只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。 作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂！ 再次，尊重学生还要宽容学生。尊重学生的前提是要宽容学生，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。每当有学生暂时回答不出问题时，我都会适当提醒与鼓励，或轻声耳语或拍一下肩背，这样既缓解了学生紧张的情绪，又增强了他们的学习信心，而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望，把善良和宽厚播种在学生的心田里。 最后，要想真正的长时间得到学生的敬重，我必须成为一本“百科全书”，这对于一个教师来说是非常必要和重要的。如果一个老师能够将原本枯燥的数学知识与真实的生活相结合，并能够博古通今，旁征博引，就象一本“百科全书”一样让人有无限的想要读下去的兴趣。那么，这样的数学课堂一定是生动而活泼的，同时，这样的数学老师也同样是受人真正钦佩和尊敬的。建立在这样基础上的对学生的尊重才能具有它亘古不变，永不褪色的长久效应和魅力。 尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一环。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的老师。

如何做一个受学生欢迎的老师

从参加培训至今，我总结了在工作中在课堂、课余时间学生和自己需要准备与要做的事情，分为以下几点。 备课 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。 "运用"是一个能动的概念，它是由知识演变为能力，进而发展成为素质的过程中不可缺少的环节，同时也是不以一章一节内容为划分区域的全面综合的过程。 要想备好数学课，必须注意以下几个方面： 1.因材施教 数学教材和其他各科相比，具有相对稳定性，几年如一日的现象可以说是司空见惯。 2.内容与方法的有机统一 备课时根据学生的具体情况，将课本中的相关内容进行合理安排、优化重组是十分必要的。 3.数学模型与实际运用 "数学模型"是格式化了的解题模式 模型的建立过程，实际上就是对已有知面有机地结合在一起，从而为学生能尽快地拥有尽可能多的知识、技巧与能力，做好内容、方式、方法上的准备。 二、要在课堂上抓住学生的兴趣，做一个学生喜欢的老师。 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”不管你是教哪门课的老师，还是哪一类型的老师，始终要求教师首先必须要爱学生。热爱学生是对教师职业道德起码的要求。 关爱学生，用“爱”去感化学生 老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好；学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励；看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起；老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。 2.要具有宽容心，用“真情”感染学生 在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。 3. 幽默引趣，活跃数学课堂气氛 一般说来，数学课堂学习的大都是固定的知识和理论，因此数学课堂枯燥乏味，平淡无奇，多数学生不乐意听讲，更不愿意去思考，甚至昏昏欲睡。要打破这种局面，靠老师的训斥恐怕是不行了，但假如教师以生动有趣、诙谐幽默的语言讲授知识，可以让学生直接感受到教学过程本身的乐趣，享受到轻松愉快的情绪体验，从而活跃课堂教学气氛，摆脱苦学的烦恼，进入乐学的境界。 4.幽默纠错，调动学生积极性 由于认知和学习态度方面的原因，学生在作业中经常会出现同类错误。采用训斥或罚重做若干遍的方法不能直接促进学生心灵的发展，只能刺激他们低层次的生理需要和安全需要，因此只能收到短期效果。要使学生根治这些错误，不妨适时来点幽默，以满足学生高层次的认知与自我实现的需要。 尊重学生放首位 俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内在动力。一旦学生的自尊心受到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的变态心理。因此，在日常教育教学中，教师应注意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然建立，并开始为提升教学质量发挥作用了。 四，课堂提问 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是师生的教学过程中进行信息反馈，顺利完成教学任务的一个重要手段。设计课堂提问应从以下几方面入手： 1.问题具体些，结合学生的做法走向重要之处。老师提问要具体一些，而且要结合着学生的做法，走向重要之处。提高设计问题的技能，小学数学教师提高问题设计能力，主要包括设计问题的数量、难度、切入点控制三个方面。 2.问题具有挑战性，引领学生由具体走向抽象概括提高发问技能。教师要考虑学生的年龄特点、心理特点，选择恰当时机，采用适当的形式向学生提出问题，提高课堂发问的艺术性，以激发学生兴趣，活跃思维。具体而言，有以下四个方面： (1) 把握发问时机；(2) 选择发问句式；(3) 确定答问对象，遵循普遍性原则和量力性原则；(4) 安排候答时间，教师安排候答要注意两点：一是时间适宜。学生答问需要时间酝酿。 3、问题指向背后的道理提高对学生回答评价的技能。这是教师对学生答问结果及表现给予的明确、有效的评价，其实质是教学信息的反馈。教师理答的态度及行为方式，对学生答问的质量与积极性有直接影响。教师在操作过程中要注意以下四点：一是注意倾听、尊重学生；二是注意期待、信任学生；三是注意鼓励、赏识学生；四是注意宽容、理解学生。其外在表现为，学生答问时教师微笑的脸庞、期许的目光、专注的神态，学生答问后教师由衷的赞美、中肯的建议、细致的指点、耐心的辅导。 小学数学课堂提问是一门精深的艺术，每个教师在教学实践中，多接受新的教育理念，在小学数学课堂教学中精心设计好问题，掌握好发问的策略，恰当处理学生对问题的回答。从而走出小学数学课堂提问的误区，促进学生知、情、意的和谐发展，提高教学的质量。

李江爱是哪部韩剧的角色

《雪花》

是韩国SBS电视台于2006年11月20日播出的家庭情感剧，由李钟秀执导，朴镇佑编剧，金喜爱、高雅拉、李在龙、金基范。

该剧讲述离婚女人李江爱通过自己的努力成为全韩国最畅销的小说作家的故事

。

李江爱

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金喜爱

最畅销女作家，经历过一段失败的婚姻，把独生女儿丢给母亲一手带大，目前有一个非常优秀的情人，把姜嫒曾经受到的爱情创伤完全修补过来了。原本应该是美满的人生，某一天女儿却突然和她翻脸，两母女的战争由此拉开序幕。

怎样做一个学生喜欢的老师

教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要以身立教，为人师表，用心灵塑造心灵，以人格塑造人格。在教学实践中，教师要获得真正可靠的影响力，就要用自己的自身的能力去赢得学生发自内心的尊敬和爱戴，让学生真真正正地喜欢你。 一、教师要热爱学生。 热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道:“出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事实占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现其闪光点，及时表扬，增强了他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进步。 所以说，爱学生首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对灵魂的引导和塑造。其次，爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的子弟。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正，这是孩子信赖教师的基础。再者，爱学生还要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。 二、教师要有自身的魅力。 (一)用教师的人格魅力去影响学生。 教师的人格魅力首先体现在对人的真诚和善良上，以及办事的诚实和守信。教师要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上发生潜移默化的影响，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，把自己对人对事的真实感情流露出来，从而使师生之间产生心灵的共鸣，学生会感到教师就是他的榜样，教师的人格魅力将影响学生的一生。 (二)用教师的语言魅力去启迪学生。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。教师每天与童心稚嫩的学生在一起，学生的心灵世界是美妙灿烂的，教师在与学生交往中，特别要讲究语言艺术，即语言要有魅力，要富有人情味和趣味，同时要有理性。多一些鼓励，让学生更加自信。教师的语言还要带一点幽默，让学生乐于接受。学生的天性是活泼好动、缺乏自控能力的，免不了总有一些坏习惯改不了。作为老师面对这样的学生要严格要求，但一味地责备绝对不行，怎样表达才能让学生乐于接受并愿意改错?这就需要教师讲究语言艺术。老师的的语言入情入理，富有情趣，又很有道理，一定能打开学生的心灵之锁。 (三)用教师的行为魅力去塑造学生 学生渴望教师的爱就像万物需要阳光。学生只有感受到教师的善良和真诚的爱心，才愿意听从老师的教诲，才会喜欢老师，亲近老师。对于小学生而言，容易识别的情感就是教师最直接的充满关爱的行为，而这些行为将成为学生学习、模仿的榜样。 (四)用教师的情感魅力去感染学生 教师的情感世界是丰富多彩的，喜怒哀乐都是爱的一种真情流露。教师如果在处理问题时，能恰到好处地表现出自己的真情实感，学生自然会受到感染。气愤时，愁云密布。对学生的教育以鼓励表扬为主，但并不等于包庇和迁就。学生毕竟还小，自控能力差，如果他的言行违反了纪律，影响了他人，你就应该让学生从你的表情中明白对错。高兴时，喜笑颜开。 教师的笑容不仅是对学生的肯定与欣赏，同时，也是在弘扬一种正气，是在十分鲜明地向学生表示自己欣赏的态度，这些只靠语言是不能表达的。 三、教师要具有春蚕吐丝，乐为人梯的奉献精神。 这是作为一名教师最起码的素质要求。在当今场经济的大潮中，各种价值观一涌而上，个别教育工作者迷失自我，功利思想严重，重视物质享受，迷恋世俗浮华，对个人利益患得患失，满腹牢骚，怨天尤人，体罚，变相体罚学生时有发生，更有甚者，追求低下，人格扭曲。上述种种虽属少数，但造成的恶果却不容低估。 四、要具有春风化雨，言传身教的精湛技艺。 这是对教师情感素质的要求。革命导师曾经说过“没有人类的感情，就没有人类对真理的探求。”教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。我国著名教育家夏大尊也说过，教育不能没有情感。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。 五、教师要不断学习，发展自我。 上世纪以来，全世界知识总量每七至十年翻一番。同时，“知识废旧率”也在加快。因此，一个大学毕业生在学校获得的知识，仅占一生所需知识的百分之十，百分之九十的知识需在工作中获得。作为教师也面临着同样的问题，必须树立终身教育的观念。特别是随着计算机、多媒体网络技术的出现，教师工作受到严重的冲击，稍不注意就落在学生后面，何谈为人师表。要给学生一杯水，教师要有一桶水，这源头活水从何而来?为此，现代教师必须走出一次性教育的误区，不失时机的进行二次教育，三次教育以及终身教育，发展自我，实现全面发展。 陶行知先生曾说过:“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这不正是对教师最崇高的赞誉吗?相信广大我们广大教师凭借伟大的人格，崇高的威信，乐教的表率，真挚的情感，炽热的心肠，一定能赢得学生的信赖与钦佩，为我们的教育教学工作铺垫良好的基础。

让男人主动说爱你的方法，是哪三不拒绝？

每个人都有追求爱情的权利，毕竟爱情之于我们是这个浮躁社会里最纯粹的东西。

很多的老年人觉得现在社会发展迅速，不管是刚上班的年轻人，还是步入中年的男女，都过得十分幸福。

其实，在人生道路上忙碌的每个人，压力都特别大，而爱情就是我们调节压力的宣泄口。

爱人更是我们的精神寄托，可以说有了爱人，我们的背后就有了强有力的支撑，面对人生中的种种困难挫折，我们都可以直面。

然而，爱情固然很美好，但有很多女人却迟迟找不到专属于自己的爱情，究其原因就是不明白对方的心思。

不管女人是大大咧咧，还是心思缜密的那一类，面对爱情她们都是十分矜持且谨慎的，如果男人不说出那句“我爱你”，女人对于这段感情都是持悲观的态度。

要让男人明确自己的想法，主动的对女人说“我爱你”，其实根本不难，只要掌握了正确的方法，就能达到事半功倍的效果。

陈丽自从在去年年会上，听到李江在台上在唱她最喜欢的那首歌，抬头看到李江文质彬彬的脸庞，霎那间就心脏狂跳不已，这大概就是一见钟情吧。

李江在另一个行政区的分公司上班，陈丽借由向前辈学习，要到了李江的微信。

有了微信，陈丽没有立刻去聊天，而是先把李江的朋友圈看了几遍。

她发现李江是一个特别热爱分享自己生活和兴趣爱好的人，陈丽就把他分享的每一样东西，都认认真真去了解了一番。

于是在下一次李江发自己感兴趣的东西时，陈丽就可以轻车熟路的评论。

果不其然，几次下来，就引起了李江的注意，主动来和她聊天。

陈丽就借着李江感兴趣的东西作为共同话题，两个人聊得十分热烈，没过几个月，李江就默认陈丽是自己的好友了。

熟悉之后，两人在工作生活中遇到的所有事情，都会毫不遮掩分享。

而李江在陈丽面前从不掩饰自己，会把自己生气或是伤心的事和陈丽述说。

陈丽总是会耐心的安慰他，给予他莫大的支持和鼓励，这让李江感受到陈丽既有趣，又温柔体贴、善解人意，没过多久就准备了惊喜告白，给陈丽说了那句“我爱你”。

很多女人觉得要男人注定表白是一件难事，明明自己已经暗示得那么明显了，男人依然如“钢铁直男”一般不动如山。

其实，这都是因为女人没有找到正确的方法，要让男人主动说爱你，真的很容易，只要你掌握男女相处之道的精髓，做到“三不拒绝”，自然而然男人就离不开你，你们在一起就是迟早的事。

01不拒绝男人的脆弱，成为男人解语花

很多人形容男人都是说他们“坚强”、“有魄力”，但是男人面对生活和工作的双重压力，也会有坚持不下去时的彷徨迷茫。

这时候，你要做的，就是不拒绝他的脆弱，陪在他的身边，不断开导他鼓励他，让他冷静去面对人世间的各种事情。

这对男人来说，你给到的不止是鼓励和安慰，你还成为了他身后坚实的后盾。

也是因为有你陪伴他走过人生低谷，自然而然他的身心都是非常需要你的，那么男人就很难不对你动心，为了留住你他肯定会主动说爱你。

02不拒绝男人同你分享他感兴趣的东西

面对你喜欢的男人，同你分享他感兴趣的事，你千万不要因为自己不懂或是没有兴趣，就直接拒绝他，这是十分败好感的事。

你可以试着聆听男人的分享，去了解他分享的东西，这样你就可以做到“知己知彼，百战不殆”。

并且，当你了解了他的喜好，就说明你们之间有了共同话题，那这就是一段感情良好的开端。

你越是了解男人，越是在他感兴趣的事情上和他话题多多，那么他对你的好感就会愈来愈烈，主动表白也是情理之中的事。

03不拒绝你对他的需要，让自己把柔软的一面展示给他

现在的女人不同于古时候的柔弱，很多女人都是有梦想有担当，需要什么都能自己做到，也是因为你的能干，让男人觉得你肯定不需要他。

那么，即便是你美若天仙，也会和男人的关系处成普通朋友或是“兄弟”。

所以，要想男人主动爱你，那么你该示弱的时候就示弱，该撒娇卖萌就不要逞强，一定要让男人感觉到你的需要，激起他的保护欲。

当然了，这种柔软也不能过量使用，否则男人也会疲于付出。

时光情感课堂：

其实感情就是这么一回事，男女相处一定要你来我往，这样两人之间才会滋生爱意。

女人想要男人主动说“爱你”，就不要过度端架子，平时相处要让男人感受到你和他之间的关系与他人是不同的，你要让男人知道，他对你而言是最特别的存在。

千万不要男人做点儿什么，你都拒绝了事，这样只会让男人认为你难以接近，那么你的感情之路就会坎坷曲折。

该拒绝的事情，不要轻易妥协，但是不该拒绝的事情，如果你也选择了拒绝，那注定只能与你爱的人擦肩而过了。

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