「情感挽回导师雨涵」情感挽回导师雨涵微博

本篇文章给大家谈谈情感挽回导师雨涵，以及情感挽回导师雨涵微博对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、司徒雨涵
• 2、儿媳回娘家坐月子，公婆趁机把房子过户给小儿结婚，怎么办？
• 3、谁知道烽火儿女情最后结局是什么？
• 4、邱雨涵是什么电视剧
• 5、方俊杰和雨涵是什么电视剧
• 6、教师个人工作总结

司徒雨涵

其实就是一个虚构的网络人物，下面有一篇文章：

故事有它的开始,也有它注定的结局.也许我们根本不在

乎开始或结局,

只关心它是否精彩,有人为了爱喝醉,有人为了爱痛苦.感情到了一定程

度谁也说不清楚,身边在多的朋友,只能看着你痛苦,却爱莫能助.

给予你在多的关心,都是徒劳.永远也无法抹去你被爱伤的痛处.

很多人对网恋不赞同,认为虚拟的网络世界里没有真爱,可在虚拟的

网络里也有找到真爱,找到幸福的.所以说:事事无绝对,网络也好,

现实也摆.命运注定你要被欺骗,你是逃脱不掉的,爱情在我的定义里.

就是一个正常人突然得了精神病.在聪明理智,洒脱的人只要付出真心.

尝试爱情的禁果,那么你都会有情绪失控的时候.希望每一颗孤独的心,

在网络世界里找到值得靠岸的港湾.

网络多元化变化万千,就像有些人一样,在白天工作的时候带着面

具做人,当下班回家,做到电脑前,双手敲打着键盘时候,卸下面具,漏出

他最真实的一面,（司徒梓涵）就是这样的人,小眼睛的他,在红尘梦网

视频聊天室里,不受美女们所关注,他也不愿跟谁谈论他的感情,当情伤

害到一个人,再也不知道心痛的时候.人们就在也不愿意轻易触碰到心

底最柔弱的地方.直到有一天（司徒梓涵）遇到了他的所爱,（司徒雨

涵）.美女用她最温柔的一面,吸引了他,（司徒雨涵）的关心和鼓励使

（司徒梓涵）打开了封闭以久的情感之门.从此（司徒梓涵）的世界不

在孤独,因为有了（司徒雨涵）的陪伴.（司徒雨涵）走进了他的感情

世界,走进了他的生命. 用爱抚平（司徒梓涵）内心的伤痕.填部了他

内心情感的空白。（司徒梓涵）感动的对（司徒雨涵）说： 我不是最

好的，但我是最适合你的。我会用我的一生，和我最真挚的心 去燃烧

你的生命。我不能给你天堂般的生活，但我一定给你一个幸福温馨只

属于我们两个的家，（司徒雨涵）微笑看着（司徒梓涵）说：我不知

道我该说些什么，也不知道能对你承诺什么。我会用我的爱融化一切

的言语承诺。我只会用心去爱你，去珍惜你。我不会用语言的承诺去

敷衍你，既然上天让我们相爱，那就让我们的心永恒的跳跃在这个世

纪。我很羡慕他们，我叫（凄羙）可聊天室里一部分人喜欢叫我（小

凄），（司徒梓涵）就是其中一个。 还有得喜欢叫我（美美）管他

呢，反正名字只是个代号。可没过几天（司徒梓涵）是乎很憔悴的

对我说：（小凄）（司徒雨涵）误会我了，她已经几天没来了，打电

话也不接。 我的心好痛，好难受。我该怎么办，猪，既然是误会为什

么不去找她解释清楚，如果你真心爱她，她也真心带你，

没有解释不了的误会。（司徒梓涵）听完我的话，决定去找（司徒雨

涵），再第二天的早上（司徒梓涵）踏上了去（司徒雨涵）家的列

车，这时候的（司徒梓涵）还是忐忑不安，他怕（司徒雨涵）不原谅

他，可自己更明白。这一生他不能失去（司徒雨涵），失去她的爱。

熬过了漫长的十几个小时，列车终于带着他到（司徒雨涵）所在的城

市，下了车，（司徒梓涵）买了一束玫瑰花，打了一辆的士，

到了（司徒雨涵）的住处，当他敲开门本以为（司徒雨涵）看见他

会感动的晕到。可眼前的一目，他惊呆了，看着喝得烂醉如泥的

（司徒雨涵），他很内疚但更多的是心痛。（司徒梓涵）抱起（司徒

雨涵）说：对不起，对不起。对不起。是我让你伤心，是我让你难

过。可你不要这样对你自己，看见你这样，我真想撞墙死了算了。

你知道我多爱你吗，我不会在让你哭泣，因为你的泪水就像一把刀滴

在我的心底。（司徒雨涵）眯着眼睛，笑嘻嘻的脸上流着泪，

她摸着（司徒梓涵）的憔悴的脸说：是你吗？真的是你吗？

我不是在做梦吧，（司徒梓涵）老婆是我，你知道吗

看你这样我的心好痛，好内疚，是我做的不够好，我发誓这辈子不在

让你哭，（司徒雨涵）老公你知道吗，从认识你的那天起，

我的心我的灵魂都给了你。

当我看见还有别人叫你老公，我快崩溃了，你知道这几天我是怎么过

的吗。我后悔没有给你解释的机会，我知道你们是开玩笑的，

可当时我真的快疯了。 如果你不来找我，我宁愿永远醉下去，

（司徒梓涵）用吻睹住了 （司徒雨涵）想要说下去的嘴，

随手拿起早以买好的花，还有来时准备的戒子。（司徒雨涵）

羞答答滴说：你是不是早预谋好了俘虏我，（司徒梓涵）

再次吻着（司徒雨涵）说：不，是你征服了我。我要给你我的

全部，还有我一辈子给不完的爱。

第二天（司徒梓涵）走了，站台里（司徒梓涵）紧紧抱着（司徒

雨涵）千言万语对于现在的我们太长了，留着我们以后说，

现在的我只想告诉你，我回家第一件事就是装修房子，

期待你做我新娘的那一天快点来临。火车要开了，

而站台里总是能让我们看到难舍难分的情侣。（司徒梓涵）

到家后，迫不及待的上网告诉我这个好消息，我真为你们开心，

祝福你（司徒梓涵）你找到了你的幸福，（司徒梓涵）

谢谢你（小凄）希望你也能找到你的爱，呵呵，顺其自然吧。

（司徒梓涵）说：（小凄）你觉得我是怎么样一个人，啊哦。

要我说真话吗。（司徒梓涵）当然。我觉得你在网络

世界里。看似很花的人，在你的内心世界里，你渴望爱和被爱，

可又怕爱。极其矛盾，因为有过伤痛的人都会很小心的维护自己的

感情不在受到伤害。这是人的本能，一般花心的人，

我认为有三种，第一，被伤害后心理不平衡，只想报复，不在相信

爱情，玩弄他人的感情，从中得到满足。第二，被伤害后，

虽然看上去很花心，每天换一个情人，可他内心是痛苦

的，他不是没有喜欢的，是不敢在去爱，怕受到同样的伤害。这样

人感情 生活里是最脆弱的，第三，本质就是这样人，

从古到今的风俗习惯，男人三妻四妾的，现如今也是家里有个稳定

的，外面有个固定的，还有三四个流动的，在找无数一次性的，怎

么样，觉得我说的对不，（司徒梓涵）说：（小凄）你学心理学的

啊，怎么感觉我在你面前都不在像以前那么神秘了呢。 错，（司徒

梓涵）你别在那对号入坐，我可没那意思。只是我们朋友久了，

应该说是了解你一点吧，你有没有发现，在现实里，很多人也许每

天是虚伪的做人，每天都要带个假面具，而在网络里你却能看到他

内心真实的一面。虽然有的时候也有善意的谎言，毕竟比现实里的

他要真实的多。我祝福你们有情人终成眷属，（司徒梓涵）说：谢

谢你。我感谢红尘梦网让我找到了。我人生的伴侣，还有你们这些

朋友，哈哈（司徒梓涵）我觉得你应该感谢（站长天空）和（我心

无爱）是他们给你一个有爱的驿站，让你找到了你的所爱，毕竟你

们是在（）相识，相爱的。也别忘了我们

这些老朋友，记得常回家看看。也希望所有在这个站孤独的心，

找爱的你，有一天找到你的天使。找到属于你的一片天。

儿媳回娘家坐月子，公婆趁机把房子过户给小儿结婚，怎么办？

1、

我记得有一位名人说过这样一句话：“如果有50％的利润，资本就铤而走险；为了100％的利润，资本就敢践踏一切人间法律；有300％的利润，资本就敢犯任何罪行，甚至冒绞首的危险。”

财富，不论是对个人还是资本，都具有强烈的吸引力。这就是很多青年男女都想娶到富家女、嫁给有钱人的原因，也是从古到今人们在婚嫁问题上那么看重门当户对的原因。

很简单，有钱人家会担心别人通过婚姻来算计自家财产，而没钱的人家也总有被人怀疑想占有钱人便宜，哪怕他根本没有此心。

若两家门当户对，这方面的顾虑就少了很多，因为家境相当、背景相似，也就不存在谁占谁便宜的嫌疑。

不仅如此，门当户对，在很大程度上可以减少三观不合的机率。两家在一个层面上，彼此价值观会趋于一致，对于婚姻的稳定至关重要。

但是，当爱情来临的时候，恋人们是不会冷静下来考虑现实问题的，以为有爱就有一切，如同大脑里被植入勇往直前的芯片，只知向前向前，排除万难也要走进婚姻。

为了能够结婚，什么都可以妥协，什么都可以让步，连考察对方的最后一个环节-谈婚论嫁都省了，这就不应该了。

其实，谈婚论嫁这一关很重要，因为这是将浪漫的爱情以最现实的方式定格的过程。在爱情的高热下没有看清的人、没有看清的家庭，在谈婚论嫁时可以借助这最后的机会，做最后一次考察和衡量。

道理也很简单。谈婚论嫁谈论的都是建立婚姻的物质条件。不论是彩礼、陪嫁，还是婚房，都是为一对新人婚姻生活奠定的基础。如果新人自己有能力，他们可以自己解决；但大多数年轻人结婚，多半还是要依靠父母提供物质帮助。谁家多出一点，谁家少出一点，这就需要双方坐下来谈。

正常的家庭在儿女婚嫁时，多多少少都是会出钱出力的，毕竟都希望自己的孩子生活幸福；即使拿不出钱，也绝对不会觊觎对方家庭的财富。

但也不排除有见钱眼开的家庭，利用婚姻强占敛财，让子女的婚姻濒临破裂。这都是财富不均等惹的祸。

2、

每次写到这样的事情，作为情感工作者的我都很生气。为什么还是有那么多女孩子不能冷静思考和观察一下，了解清楚对方为人、对方家庭后，再做结婚的决定呢？为什么为了爱情就不顾后果呢？毕竟婚姻才需要长久地在一起，而爱情才是短暂的。

毛飞飞（化名）就是一个让我好生气的姑娘，好在最后，她能纠正自己的错误。如果在婚前她再仔细考虑一下，听进父母家人的劝告，这本来都是可以避免的。

很多婚姻悲剧的发生，都是爱情让人疯狂的结果，想嫁给那个“完美”的人的想法，十头牛都拉不回来。

毛飞飞与杭俊（化名）恋爱不到一年，毛飞飞就跟着了魔一样，非要跟杭俊结婚。

父母苦劝她说：杭俊确实是个好孩子，听话孝顺。但他的家庭与我们家不是特别合适。他家在农村，父母没有工作，没有退休金，也没有保障。以后生老病死，你们会花很多钱。再说，杭俊还有个弟弟。他家条件就那样，以后弟弟结婚，肯定也会来找你们的。这样的家庭，后续的麻烦不少。

毛飞飞听不进去。她的理由是：结婚后，她和杭俊又不会与杭俊父母住一起，离得那么远，不会存在婆媳矛盾。离得远，久不久聚一次，说不定还会很亲热呢？他弟弟就更不用操心了。弟弟现在在学习汽车修理，最多在他学成之后，给点钱让他开个修理铺，自己养活自己不成问题呀。

父母又说，就向杭俊家要了6万彩礼，他家还推三阻四不想给，说明他家把钱看得重，以后会不会算计你，还真说不清楚，防人之心不可无。

毛飞飞指责父母钻进钱眼里，我们家有钱，干嘛还逼得人家出彩礼。

母亲气得骂毛飞飞还没出嫁，胳膊肘就往外拐。最后一锤定音：你要是想嫁，我们不拦你，但是他家这6万彩礼，必须给。否则，你休想嫁。

杭俊家东拼西凑，送来了6万彩礼。至于是不是东拼西凑，也只有杭俊家自己知道。

终于把婚事确定了下来。

3、

在父母与子女的“战争”中，父母总是会败下阵来。说不管不问，那都是气头上的话。

毛飞飞父母还是怕女儿吃苦，把早已买好、只写了毛飞飞一人名字的房子钥匙，给了毛飞飞，相当于给她的陪嫁房；又添了10万块钱，一共给了女儿16万陪嫁钱，给毛飞飞压箱底儿，怕她受欺负。

回婆家办婚礼的时候，婆婆听说亲家陪嫁一套房子，笑得合不拢嘴。毛飞飞又把6万彩礼还给婆婆。这一举动让婆婆更是心花怒放，逢人就夸毛飞飞懂事儿，夸儿媳妇家有钱，但她夸得更多的是她的儿子杭俊，逢人就说杭俊有能耐，工作好挣钱多，不仅找了个有钱媳妇，还在城里买了一套新房子。亲戚们羡慕的眼光让婆婆很得意，却让毛飞飞心里有些不舒服：婆婆好面子，想炫耀就让她炫耀吧，房子是谁的也不靠说，还得看房产证上名字是谁。

婚后没多久，杭俊找毛飞飞商量，说父母想来家里看看，玩几天就走。

毛飞飞问：玩几天？

杭俊说：我知道你在担心什么。你放心，婚前我答应你不跟父母住的话还是有效。他们来玩几天肯定走。

听杭俊这么一说，毛飞飞也不会再为难他，同意了。

可当她看到公婆大包小包地把行李往家里扛的时候，马上意识到自己可能犯了一个错误。

私底下她一再督促杭俊，公婆玩够了记得送走。刚开始，杭俊好好地答应着。到后来，杭俊的口风就变了。他说父母一直住农村，没出过远门。农村条件也不好，让他们住在城里，好照顾他们，也方便自己尽尽孝。

毛飞飞也是个孝顺的姑娘，既然杭俊这么说，再加上公婆在家住的时候说话做事都小心翼翼的，她也不好往外赶。但双方生活习惯、卫生习惯不一样，让毛飞飞过得很憋屈。

毛飞飞父母支持女儿再买一套房子，他们愿意出一半首付。

杭俊听说了，表示赞成。但毛飞飞不愿意。她说，要再买房不能再让她家出钱，两家都要出，每家出10万。毛飞飞好像变聪明一点了。

见毛飞飞态度坚决，杭俊不得已让父母出了10万块钱。

4、

房子买好后，毛飞飞很快把房子装修好，就搬了过去，以为就此摆脱了公婆。但麻烦事还在后面。

公婆为什么这么爽快就出了买房的10万块钱，毛飞飞是后来才弄明白的。

原来，杭俊的弟弟学成之后，觉得在当地开修车铺赚不了钱，就想着父母都跟哥哥住城里了，他也想到城里来，一家人在一起好有个照应。再加上自己也要结婚了，干脆就把家安到城里。

公婆早已经把眼睛盯在毛飞飞的陪嫁房上了。他们一搬家，陪嫁房就空了，正好给弟弟做婚房。

毛飞飞无意间听到杭俊一家人议论这件事的时候，心里就做好了准备。所以，当婆婆说想用陪嫁房给弟弟当婚房时，毛飞飞拿出一份租房合同。

婆婆很惊讶的样子：“这个房子不是空着的吗？给你弟弟结婚又怎么啦。再说，你的房子我们不是出了10万块钱吗？都给你买房了，这个房子就给你弟了吧。有时间去把房产证上的名字改一改。”

婆婆到底是真不懂还是装不懂，毛飞飞懒得去理会，她直接对婆婆说：“这个房子如果弟弟想要，拿100万来，我可以贱卖给他；如果买不起，那就租，反正租给别人也是租，不如租给弟弟。”

婆婆生气了：“我看你是钻钱眼里了，对自己弟弟还要钱。”

婆婆见说不动毛飞飞，就让杭俊出面来劝毛飞飞。

本来毛飞飞还对杭俊抱有希望，可杭俊在她耳边喋喋不休地“动之以情晓之以理”时，毛飞飞突然觉得站在自己面前的男人和他一家人，简直太可笑了。自己娘家的房子，白纸黑字写着自己名字的房子，婆家人居然堂而皇之地想占为己有，理由都是冠冕堂皇的：我们是一家人呀，那是我们的亲父母和亲弟弟，家人之间不应该互能有无吗？自己能不帮一把、拉一把吗？

毛飞飞理想中的婚姻和婚姻的现实差距有点大，这个差距让毛飞飞清醒了。

她看着还在游说自己的杭俊，很冷静地说：“杭俊你不要说了。这个房子我不会给你们。如果弟弟结婚需要用，那就签了这份租房合同。如果想白白抢走我的房子，你们的算盘打错了。如果你坚持这样做，我们就离婚，你只要还给我付的一半首付款和一半装修费，新房就归你。”

毛飞飞坚决的态度震慑了杭俊和公婆，直接偃旗息鼓。毕竟要是和毛飞飞离婚，杭俊不一定能找到像毛飞飞这样好条件的家庭。

但是毛飞飞却真正对这段婚姻产生了动摇，自己到底该不该离婚呢？

毛飞飞在这段婚姻中吸取了教训，不管她最后会不会离婚，她应该都会很好地处理这段关系。

谁知道烽火儿女情最后结局是什么？

《烽火儿女情》结局：

康康醒来，俊杰着急要他叫自己爸爸，不想康康只认浩然，让俊杰伤心。浩东墓前，安妮与嘉丽，志炜相遇，看开一切的嘉丽和安妮相拥在一起。

雨涵要求和浩然结婚，浩然拒绝，只是因为想着如果自己能够活着从前线回来，两人能够重新开始。浩然和俊杰冲上前线，利用自己的所长，报效祖国。 战事结束，雨涵和康康等来了浩然。

扩展资料：

《烽火儿女情》简介：

《烽火儿女情》是2011年拉风娱乐出品的一部民国情感剧，由刘逢生、徐惠康共同执导，刘恺威、戴娇倩、朱紫汶等主演。

该剧讲述了民国乱世期间，苏雨涵与苏雨彤同时爱上了报社记者方俊杰，上演了一段剪不断，理还乱的情感纠葛的故事。

《烽火儿女情》剧情简介：

三十年代的上海，面粉大王苏伯墉虽去世多年，由于二房与三房之间的矛盾，家里始终不得安宁。二房长子苏志炜不满母亲冯嘉丽所为，不告而别。二房女儿苏雨彤和三房女儿苏雨涵，同时爱上记者方俊杰。

萧剑对雨涵爱慕已久，企图以暴力破坏雨涵和俊杰的婚礼，千钧一发，雨彤为俊杰挡下这一枪，同时改变了他们四个人的命运。雨涵忍痛离开俊杰，带着一个不为人知的秘密远走他乡。苏老太为了让这个曾经显赫一时的苏家不至于败落，用心良苦将俊杰留在身边，让他学习打理面粉厂。

俊杰全力经营大发，对雨涵一直在等待和寻找中；而对他有救命之恩的雨彤却不冷不热。这一切看在雨彤母亲冯嘉丽眼里，嫉恨不已。几次欲置三太太许雅琴于死地，终于得手。雅琴弥留之际，雨涵挺着大肚子赶回来，众人震惊。

雨涵选择沉默，得知雨彤因为那一枪，落下重病，生下儿子康康后再次不告而别。沮丧至极的俊杰，在冯嘉丽的威逼下，与雨彤成为夫妻。1937年，七七事变爆发，全面抗战开始。俊杰说服苏老太举家西迁重庆避难，为保万无一失，派苏家远亲华安，先行运送机器。

不料，此时萧剑出狱，为报复俊杰，找到华安，诱之以利，将机器盗卖，并卷款潜逃。再设计冯嘉丽投资发国难财，血本无归。苏家终于没落，开始了内忧外患的动荡生活。雨涵带着儿子康康来到重庆后，与志炜在码头相遇。志炜宁肯当搬运工维持生计，也不愿留在苏家的决定令雨涵感动。

康康生病，正一筹莫展，曾经救过她和康康的外科医生罗浩然再次雪中送炭。浩然不仅认康康为干儿子，还帮助雨涵到同父异母的哥哥罗浩东的“大罗棉纱”厂工作。大罗棉纱厂的酒会上，雨涵与冯嘉丽意外相遇，两人惊诧不已。

原来，苏家没落后，冯嘉丽与姐妹淘杜人美相遇，杜人美给了苏家很大的帮助。因此，冯嘉丽与曾经追求过自己的罗浩东相遇。雨涵意外与雨彤相见，得知俊杰重新回到报社工作，奔赴前线后音讯全无，忧心忡忡。萧剑见状更是妒嫉非常，决定一不做二不休。

志炜思念奶奶，偷偷到医院探望时遇到母亲冯嘉丽，倔强的志炜转身跑开，冯嘉丽伤心不已。爱子心切的她，遂利用和罗浩东的交情，让志炜在不知情的情况下，成为浩东的贴身助理。薛妈故意将雨涵和志炜的消息露给苏老太，苏老太前去探望，并带回了一人在家玩耍的康康。

就这样，着急的雨涵和志炜回到了久违的苏家，一家人终于团聚。俊杰战场上受伤，被同事郑昱送回重庆。雨彤不忍心俊杰昏迷不醒，愿以还他自由为代价，祈求他醒来。雨涵感动不已，当她得知雨彤和俊杰只是有名无实的夫妻时，内心更加的不安。

为了让俊杰死心，她请求罗浩然扮演康康的父亲，两人配合得天衣无缝，令着急赶来告诉她已恢复自由之身的俊杰万念俱灰。罗浩然心仪雨涵已久，借机告白却遭拒绝。在得知康康的爸爸就是俊杰后，对雨涵多了一份敬重。

有人举报俊杰通日，苏家遭到搜查。志炜被警方带走。为了救儿子，冯嘉丽答应罗浩东的求婚。志炜被放出来，冯嘉丽实践承诺与罗浩东结婚，不知真相的志炜怒斥母亲后，忿然离家从军。前方战况吃紧，缺医少药，罗浩然毅然请调前线。

雨彤为了追查被盗卖的机器，和华安虚以委蛇，就在真相呼之欲出时，气喘病发作，来不及送医身亡。华安将雨彤的死嫁祸给雨涵，方俊杰信以为真，绝望之下，再度走上前线。俊杰负伤入院，在罗浩然的通知下，雨涵来到野战医院，将失去记忆的俊杰带回重庆。

敌军来袭，俊杰带着康康逃跑。康康遭流弹重伤，被送往医院。俊杰的记忆也被遍地哀号声唤醒。医院里，康康因大量失血昏迷不醒。稀缺的RH血型，让院方一时到不到合适的血源，情况危险。为了救康康，雨涵只得说出真相。

华安的奸计暴光，走过千山万水，俊杰、雨涵苦尽甘来。肖剑不甘心，以恶毒的手段破坏，然人算不如天算，造孽者终于得到报应。雨过天晴，然而站在雨涵面前等待她的，不仅是俊杰，还有罗浩然。

参考资料来源：

百度百科-烽火儿女情

邱雨涵是什么电视剧

邱雨涵是《爱情发生在三天后》中的角色，该角色是由陈语安饰演。电视剧是由时创影业股份有限公司制作，时创影业、八大电视共同出品，上海恩乔依影视传媒有限公司负责版权发行，金钟奖导演冯凯执导、金钟奖编剧徐誉庭担任编剧顾问，刘冠廷、陈庭妮领衔主演，施名帅、孟耿如、林哲熹、谢沛恩、袁艾菲、陈语安主演的都市写实情感剧。

该剧探讨在这个即爱即有的时代里，直击爱情关系痛点，并以主角们在八年前后的时空交错下，发展出刻骨铭心的爱情。

剧情介绍：

《爱情发生在三天后》讲述了在大学四年，原本一见钟情的宁幼竹和汪研两人朝夕相处，却因一句“你爱我吗？”没有回答。漫长的三天等待，青春时期懵懂的爱情就此错别八年。

八年后重逢，“爱情是需要思考的吗？”这一问题再次困扰两人并发生争执，争吵片段被上传网络，两人的生活就此发生改变。

在浮躁的网络时代中，两人决定用爱穿越众说纷纭，看清爱的本质。该剧通过汪研与宁幼竹两人阔别八年的感情纠葛向观众表达在浮躁的网络时代中，如何真实勇敢的去面对自己内心最真实的感受，找到爱的本质。

以上内容参考：百度百科-爱情发生在三天后

方俊杰和雨涵是什么电视剧

是电视连续剧《烽火儿女情》中的人物角色。本剧叙述了民国时期乱世天下期内，苏雨涵与苏雨彤与此同时爱上了新闻记者方俊杰，开演了一段剪不断理还乱，理还乱的感情恩怨的小故事。

苏雨涵与苏雨彤是一对儿同母异父姐妹花，一起爱上电视记者方俊杰，方俊杰喜欢的是苏雨涵。雨彤为俊杰舍生挡炮弹，让雨涵忧伤离开，谎报本身孕期真实情况，变为单亲母亲。

俊杰对雨涵忘不掉，却难以承受苏家人的负担和对雨彤的愧疚，娶了雨彤，变为为名上的夫妇。多年后相逢，各个此情不渝，虽不遗余力因爱谦让、满足，却一直纠纷案件持续，超虐不仅。

而温文尔雅的雨涵，触动了三个男人心，方俊杰和雨涵相互之间恋情，但在雨彤的阻止下，婚宴变为她们分开的逐渐；肖剑单恋雨涵，因为一直不能获得雨涵的心，阴险毒辣的他便用各种方式毁坏她的情感与生活。

医师罗皓然在雨涵最困难的情况下给了她极大的协助，日久生爱，但是当雨涵再度看到方俊杰，所有又发生了新的转变。这四个人的爱恨情仇相融在一起，牢牢地触动着所有观众们的心。

教师个人工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我精心整理的教师个人工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师个人工作总结 篇1

在实践中，我觉得校本教研、个人反思、同伴互助、专家引领正是青年教师成长的有效路径。

1、校本教研——为教师成长提供智力支持

校本教研是指以学校为重心、以新课程实施过程中教师所面对的实际问题为对象、以教师为主体、有理论专业人员共同参与的研究活动。它摈弃了传统的纯理论的研究方法，注重学科理论与教学实践的有机统一，注重理论在教学实践中的运用和提升。以校为本的教育科研为全体教师提供了有力的学习环境和智力背景，在实践中我们发现，一个青年教师只有走“教、学、研”之路，开展切实有效的行动研究法，才能使平时的教育教学工作上升到一定的理论高度。

2、个人反思——梳理成败得失的一面明镜

叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”是呀，中国古代就素有“三耕”之说——“目耕”（读书）、“舌耕”（教书）、“笔耕”（写作）。作为教师，如只是读书、教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？充其量只能当一辈子的教书匠而已。要使自己尽快成长起来，就要坚持反思。

3、同伴互助——在资源共享中前行

教学反思更多的是教师个体的思考。在信息社会中，同伴互助也是成长过程中不可或缺的一种方式。现代网络是获取信息的环境、学习交流的环境，也是资源共享的环境。我校在培养青年教师时，一方面采用导师制，结合的集体备课、“一课三议”活动进行；另一方面，充分依托网络的教育功能，利用同伴互助型的培养方式，进行专业培训。

4、集体备课——智慧碰撞的摇篮

学期初，由备课组长与组员共同学习新课程标准，根据学科特点，明确学期教学要求，制定详细的教学计划。然后，把备课任务进行合理分解。这样，每个教师的教案中，有独立备课的部分，也有共享的部分。对共享的部分，教师必须进行第二次备课，要求体现自己的教学思想，体现班级学生特点，可以修改部分章节，也可以重新备课。采用集体备课的方式，把独立思考与合作交流结合起来，有利于老师们进行思想碰撞，萌发出新的思维，最终孕育出“智慧的果实”。

5、“一课三议”——凸显个性的阵地

教学活动中的合作是通过“一课三议”、“三课一评”的方式进行的。所谓的“一课三议”，是指一个教学内容，由备课组内的每位老师依次试教，每次上课后，由组长组织评课、议课，修改教案，再上课……在这样一个教学流程中，对同一个教学内容，不同的教师在某一环节上就会有创新点，在重点、难点的突破上就会有亮点。课堂不是静态的空间，而是动态的时间流，课堂演绎的是学生成长的故事，在这样一个气氛融洽的体现集体智慧的教研活动中，青年教师拥有了教育的热情，课堂成了一个有魅力的地方。

6、专家引领——借力登高，登高而望远

特级教师陈颖曾说：“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”知识只是奠定教师课堂教学的底气，而智慧却给教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会大气，才会表现出教育机智。对于年轻教师来说，通过校本教研、个人反思、同伴互助可以使自己渐渐进入教学的真境界，但如果缺乏专家的引领，则很难提升其教育理念，做到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。每一位刚从教的青年教师，从一般意义上讲，都是愿意奋斗、不甘寂寞、激情满怀、创意无限的老师，但一部分老师会苦于无门，不知从何处着手不知从何处释放激情。此时，学校所作的工作，就应为青年教师指路，让其明确发展方向。

教师个人工作总结 篇2

时间过得真快，本学期的工作已接近尾声。回顾这学期的工作，心里五味杂陈，总结如下。

这学期，时间短，任务重。 记得开学初的工作，我目标明确，及时安排班级工作，纪律要求，卫生要求，学习习惯，生活习惯的教育。最重要的是孩子们的心里疏通，刚过完年过来，孩子们一个个兴奋不安的，麻雀似的叽叽喳喳不停，我每天都会抽出时间做心里工作，把孩子们激动不已的心回到教室，即刻进入学习状态，跟上老师的节奏。在我的步步紧追下，孩子们很快地进入了学习状态，我暗自开心了一把，觉得一切都按照我的计划，稳步前行。

开学一个多月，我身体在高速运转下抗议了。颈椎疼痛，引起头晕，腰疼，腿沉。身体多处疼痛，抵抗力明显下降，感冒就没断过，每天吃各种的苦药，苦不堪言，经常趁着周末去医院治病，心力交猝的我坚持着，再坚持。好几次在课堂上，我难受的力不从心，不想耽误孩子们的课，别说休息一天，一节课都太奢侈了，作为一年级的班主任，学生年龄小，事事都必须亲力亲为。改作业的时间被各种班主任的工作占据不少，我们办公室的同事们，都是在学校餐厅二十多分钟短短的吃过午餐，赶紧投入到批改作业当中，学生的每一个生字，每一个错误的笔画，在我们中午的加班中整理出来，记录在工作手册上，再找学生落实到位。下午，提起精气神，照样讲得神采飞扬，也不知道哪来的力量。我没有华丽的词藻来形容作为老师的伟大，更没有传说中的高尚的师德情怀，只是勇敢地把肩上的责任挑起，用心去做好迎面而来的每一件小事，如此简单而已。

很快迎来了期中考试，我们班成绩稍有退步。经过分析，有几个孩子退步明显，王秋雨，赵若非，韩雨涵，袁子涵。经过与家长沟通，了解到家长太忙，无力关注孩子，所以孩子学习态度明显不端，课堂听讲质量很差，回到家，家庭辅导没人关注，是啊，退步总有退步的理由，优秀的孩子有优秀的理由，我体谅家长为了生存的不易，更为孩子退步而焦灼，心急，利用下班时间，给孩子们补课。原来不关心孩子的家长，看到老师对孩子这么用心，打电话，发短信，暖心的话语表达了对我的感激，得到家长的肯定，我很欣慰，所有的付出都值了。

上次，我去郑州听课，竟然收到了家长给我发的信息：”马老师，今天没见你送路队。你是有事，还是生病了？每次见你送路队出来，都很憔悴，很累的样子，嗓子说不出来话，我都不忍心打扰你，本打算问问孩子的情况，也不忍心了，你在工作的同时，一定要注意自己的身体啊……” 看着家长暖心的话，我眼睛湿润， 坚定了我在好老师的路上越走越远。

临近期末，我撸起袖子，干劲十足。我相信在我的影响下，孩子们也会认真学习，越是在最后阶段，工作更能偶半点的马虎，尤其是安全工作，每天必备的教育。有天晚上做个梦，我班孩子去湖边玩，把我吓得哆嗦，领导批评我工作不到位，家长职责我教育不到位。我哭醒了，一夜没睡好。第二天，早早的来到学校，发现那个孩子来上学了，我不由得笑了，孩子，你在老师的梦里，把我吓哭了，看来教育工作得加把劲，严要求，多重复。

没有最好，只有更好，我会在好老师的道路上坚定的走下去，加油！

教师个人工作总结 篇3

今年，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

三年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、金无足赤，人无完人

在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。作为班主任教师工作做的不够全面，没有顾及其它学科的情况，导致英语和综合成绩较差。在下个学期，我要在这些方面有所改进。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

本学期语文成绩有所提高，均分达到88分，许多差生都有了很大的提高，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

教师个人工作总结 篇4

参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：!-- ?

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一、德

本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做游戏，听他们的心里话；这既是爱学生的体现，也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更容易开展了。

二、 能

本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。

我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：

1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。

刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。

我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“ΧΧ，坐好！”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应该┅┅”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃；这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评┅┅”，“我也来夸一夸┅┅”“我先来说一说┅┅”，使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，“老师，我来！我来”“老师，还有！”“老师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热烈拉！学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说、爱说的良好学习习惯。

2、重视培养学生的课堂学习习惯。

学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求当然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而这个学期，在听课与平时的观察中，我发现：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上（2）班的孩子，我知道，这一定是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培养，坚持每课一得，以点带面，并形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑；以及同桌合作和四人小组合作的习惯培养。

3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。

教师的智慧是动态生成的'，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思考。

以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。

1、克服急躁的情绪，做到循步渐进。

“急躁”是我第一个要克服的大缺点。在课堂中当学生做的与我教学设计有不一致时，我就会焦急起来，甚至连学生的回答都没有认真听。现在回想起来，这样处理得十分不得当。我应该保持开放的心态，接受学生的不理解，应及时引导、点拨学生，让他们能获取最有效的学习，这就必须要有一个循步渐进的过程，加强对学生的训练，达到我与学生的默契。遇到突发事件应保持冷静，思考应如何补救，如何处理，而并非随便敷衍而过。这需要我不断地积累，逐步克服这一缺点。

2、勤思考，多动手。

刚工作时，黄校就对我们年轻老师提出了“四勤”的要求，“眼勤、脚勤、脑勤、手勤”，现在我“眼勤、脚勤”都比刚开始时有了很大的进步，能发现学生一些不良的苗头，马上采取措施，使不良现象不在我班出现，从而让我们班的班风形成得不错，这都多得“眼勤、脚勤”的功劳，没有此方法，相信我们的班级不会那么快上正轨。

然而，我发现了问题，并没有马上思考造成此情况的原因是什么，没有挖根寻底。因此教学要勤思考，不能做一个只是“拿来主意”，而毫无自己特色的老师，这就必须要求我们的阅读面广，除了提高我们专业水平的理论书籍外，更重要的是要阅读与我们生活等各个方面的，从而刺激我们各方面的感观，给我们教学设计灵感，吸取别人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特点。另外，除了勤思考，最重要的是要动手落实，这才是真正成功的途径。如，我提倡学生生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也动手做了一份，但没有及时鼓励，更进使孩子并没有形成良好的习惯。所以，手勤还包括对措施“是否坚持落实”。

这个学期既有收获的喜悦，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为孩子付出，为他们努力，一定能有更多的收获。

三、 职

本学期本人能认真、负责地完成学校交给的任务。

在班主任工作方面，我抓住时机，有计划有步骤地根据学校的要求开展工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，回顾如下，

1、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班级体。

班级体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了，只有把基础打好了，日后才能创造出更美的诗篇。于是这学期的工作始终围绕建立一个积极向上的文明班集体而开展。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号，这不仅使生活在不同家庭中的独特个体，凝聚成一个集体的目标，更是我们老师培养孩子的目标方向。

有了目标方向，如何落实检查每个孩子呢？于是我结合学校工作的实际，在我班开展多种形式的评比活动，如，“争创六星班级，争做六星好孩子”，又如，“为校旗添光彩，为班级争荣誉”等活动；更结合我班的各种实际，如，有一段时间，学生的卫生保洁工作做得不好，我就设立“卫生小天使”，通过连续几个星期的严抓，孩子们的卫生习惯基本形成，卫生干净环境舒服了，孩子们自己说：“老师，卫生干净真舒服！”从而也更愿意把卫生保洁得更好了。这只是我们班的小小插曲，孩子们热心主动地为班集体作奉献，十分重视班集体荣誉，当这节课上得好，他们会欢心雀跃地崩到我面前说：“老师，我们这节课表现得很好，有十分”，当个别同学违反了纪律，没有满分时，孩子们就会拎着眉头，不高兴地说：“老师，我们今天只有8.5分！”

我们班每个孩子心中都树立起“为班争荣誉，不做摸黑的事情”。在这样一个氛围中，我们班已逐步形成良好而向上的班风班貌，毕竟孩子们都有反复性，这还得靠我们教师不厌其烦地提醒，帮助他们让孩子们形成习惯，有更强的集体荣誉感。本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班33名学生与三位老师，共36人共同努力的成果，也是同学们认为之自豪的。

2、营造良好的班级氛围，切实地关爱学生。

一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难，作为班主任，必须了解每一个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“小老师帮助”活动，让好学生多关注基础差的学生，从而使孩子之间可以交流；更利用好晨会、班会等时间，有针对性地教育孩子在本段时间所发现的不良苗头。如，最近发现孩子们在语言文明中，会经常说人家的花名，为此我召开了名为《争当文明语言大使》的班会，让孩子们明确知道这是不对的，并时刻提醒自己和别人，让友爱春风洒遍我们一年一班。

我更抓紧下课或午饭的时间，跟孩子们聊天，谈心，帮助辅导他们的作业，使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样孩子跟我的距离不远，十分的密切，孩子们都喜欢我，下课总围着我说这说那的，我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中，我越发喜欢他们拉！

3、加强与家长联系。

平时，我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

我的班主任工作有成功，也有不足的地方：

1、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，但由于总处于轮换的状态，班上并没有一两个比较突出的孩子，这与我平时缺少培养有关系。所以，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标，并通过以点带面的方法，使班上每一个孩子都能学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

2、做事要贵在坚持

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

总而言之，在班级管理中，坚持严重有爱、以学生为本的思想，就能达到科学的管理班级，并能取得一定的成绩。

四、勤

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握好学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长！加油吧，为方圆“优师兴教“的美好明天而努力，为教学新一轮的新改革中创写更美的诗篇！

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