「情感导师万峰」情感专家万峰老师

今天给各位分享情感导师万峰的知识，其中也会对情感专家万峰老师进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、专业学位研究生实践环节有效途径探析论文
• 2、万峰老师的经典语录
• 3、有谁知道万峰教授！

专业学位研究生实践环节有效途径探析论文

专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同。专业实践是确保全日制硕士专业学位研究生培养质量的重要环节，是专业学位研究生教育质量的重要保证。为切实提高全日制硕士专业学位研究生的实践能力，必须探索行之有效的实践途径，规范实践研究环节的监管和评价，确保专业学位研究生培养质量。

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，2009年国家对研究生教育进行了战略调整，确立了硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向培养学术与应用型人才并重的战略转变，首次面向全国招收全日制专业学位研究生[1]。短短几年内，全日制专业学位研究生的招生规模得到了快速发展，截至2016年4月，全国全日制专业学位硕士研究生招生规模已占学术型硕士研究生规模的近30%。由于是新生的学位类型，全日制专业学位研究生人才培养质量一直受到社会的质疑，专业实践作为培养过程的核心环节，其顺利进展关系全日制专业学位研究生培养质量的高低[1-2]。

1 全日制专业学位硕士研究生实践环节培养现状

全日制专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，在培养目标上有明显差异。学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，以培养高校教师和科研机构的研究人员为主;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才[2-3]。实践环节是研究生培养中非常重要的一个环节，是研究生教育质量的重要保证，对全日制专业学位研究生的培养尤其如此。目前各高校对专业学位研究生实践环节大都做了明确的规定，在培养方案中有明确的实践要求。随着全日制专业学位研究生招生规模的不断壮大，在具体的`实施过程中，出现了各种问题。

1.1 实践方式缺少灵活性、管理制度滞后

目前培养专业学位硕士研究生的高校都制定了“全日制专业学位硕士研究生实践研究环节考核管理办法”，不同的学科领域、不同的专业，全校基本上所有的专业都采用同样的实践教学管理办法，实践环节组织实施、管理、考核等整齐划一的规定。这样的制度，在全日制专业学位硕士研究生招生人数较少的开始阶段，的确起到了很好的教学培养作用，但是随着招生专业不断增加，招生人数的井喷式增长，一成不变的实践环节组织、管理、考核方式在一定程度上制约了实践环节的有效实施，成为阻碍专业个性化人才培养的瓶颈。

1.2 实践环节流于形式、实践效果差强人意

部分高校由于各种原因，对专业学位研究生的专业实践保障、专业实践时间、专业实践内容、专业实践方式、专业实践考核5个方面没有提出具体要求。导致全日制专业学位研究生的实践环节流于形式，产生的结果是一方面研究生抱着为了实习而实习，走一圈看一遍的消极态度，使实践没有真正实现教学重要环节的作用;另一方面，即使研究生想在实践环节好好地实习锻炼，但是个别企业将研究生作为廉价劳动力，未从人才培养的角度对研究生提出相应的培养思路，研究生在实习单位并不能真正地学到与专业相关的知识，背离了实践环节培养的初衷，造成实践效果不明显。

2 全日制专业学位研究生有效实践环节探索

专业实践是全日制专业学位研究生培养中重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生教育质量的重要保证。因此，需要从专业学位研究生在学期间的实践环节执行管理和考核管理两部分做起，积极探索切实可行的实践方式和考核制度，使实践落到实处，真正提高专业学位研究生培养质量。

2.1 不拘一格，采用灵活多样的实践管理、考核方式

目前每个高校都有一个以上的专业，而每个专业有自身研究生培养的特点，因此高校可以针对不同的学科和专业，依据各专业的实际情况，制定各专业切实可行的“全日制专业学位硕士研究生实践研究环节考核管理办法”，规范实践研究环节的管理和评价，加强实践过程的监督和管理，使不同的学科领域、不同的专业，采用不同的实践教学管理办法，使实践环节组织实施、管理、考核等环节切实可行。

2.2 专业实践方式灵活，不拘一格

新形势下专业学位研究生专业实践环节要灵活、有序、有效地开展，可以采用“集中实践与分段实践”相结合、 “校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则，实现专业学位研究生专业实践环节有效有序进行，考核环节有理有据。研究生可根据科研实际需求，结合导师指导意见，灵活选择校内和校外、集中和分段等形式灵活的实习模式[4]。校内实习由导师结合自身所承担的企事业单位科研课题，安排研究生结合

学位论文

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工作到现场进行专业实践。校外实习必须参与科研或工程项目、技术岗位锻炼，并与学位论文工作紧密结合，统筹安排，做到实践研究工作有针对性，确保实践环节有效性和学位论文的质量。

2.3 以各种竞赛促进实践动手能力

借助省部级及以上研究生创新实践竞赛等活动机会，鼓励全日制硕士研究生通过参加竞赛，在准备竞赛的过程中不断加强实践技能锻炼。学校、学院在考核管理中，可尝试将研究生参赛经历作为实践环节的一部分或者全部。比如凡参加省部级及以上研究生创新实践竞赛并获奖的全日制专业学位硕士研究生，经本人申请，导师和学科点批准，参加科技竞赛的层次和获取的成绩可作为专业实践考核的依据。

2.4 建立长期稳定的合作实习企业基地

学院和各学科点整体规划，统筹协调，广泛吸纳社会资源，与校友、企事业单位建立多种形式的合作，积极推进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，着力建设好一批高水平，与学院紧密合作的专业学位研究生教育实践基地，构建产学研相结合的联合培养新机制[5]。这些实习基地，确保能为全日制硕士专业学位研究生提供长期、稳定的专业实践机会，发挥培养专业学位研究生实践能力的作用，提高专业学位研究生的专业素养和职业素养。

2.5 加强实践环节考核力度

学校、学院以文件的形式不断规范实践研究环节的考核和评价体系，比如要求研究生在进行实践环节前，制定切实可行的实践研究计划，在实践期结束时要进行全面总结。同时要求各学科点成立由学科点负责人任组长，3～5名有丰富实践经验的研究生导师组成的考核小组，全面负责本学科点全日制专业学位研究生实践环节的管理和考核。组织召开实践环节考核评审会，参照实践单位考核结果，确定专业学位研究生是否通过专业实践考核，考核通过者，获得学分;考核不通过者，须重修专业实践。学院根据各学科点的考核结果，整理实践环节所有资料，上报研究生院，并在研究生管理系统中设置考核成绩。以严格的考核要求，确保专业实践落到实处，提高全日制专业学位研究生实践能力，确保专业学位研究生培养质量。

3 结语

全日制专业学位研究生培养以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径，与经济社会发展相适应，是具有中国特色的专业学位研究生培养模式。专业实践是全日制专业学位研究生培养的重要环节，是专业学位研究生教育质量的重要保证。因此必须探析专业学位研究生实践环节的有效途径，灵活处理，加大对全日制专业学位研究生实践环节的管理和考核，使研究生的实践技能能够得到锻炼，体现所学的专业知识，达到职业性与专业性的统一，提高其培养质量。

万峰老师的经典语录

万峰老师,浙江人民广播电台文艺频道《伊甸园信箱》节目主持人。最牛的地方就是把一档子枯燥乏味中规中矩的性教育节目办成了愤世嫉俗超级搞笑的娱乐节目，算是广播界一大牛人。下面，我为大家分享万峰老师的经典语录，快来看看吧!

1、听众：万老师，我是结过婚的，但是我在外面又爱上一个女人。我现在不想要她了，但她缠着我，我甩不掉。

万峰：这话怎么听着那么熟，跟三个礼拜之前的一个电话一样啊。上回也是你这混球打来的吧。听众：……

2、听众：其实我知道自己要怎么做，我就是想听你说出来。

万峰：干嘛老要从万峰嘴巴里听到?万峰嘴里有金牙么?告诉你们，万峰嘴里只有假牙，没有金牙。

3、听众：万老师，我是个在校大学生，快实习了，我邻居介绍了个男的给我，我妈妈也好象满同意的，所以我们准备结婚了。

万峰：你才几岁啊，虽然现在在校学生可以结婚了，但是你也不用那么着急啊，你认识人家多久了?

听众：快半年了，我觉得我们两挺合适的，很合的来。

万峰：才半年你就看清楚人家了?我又要说我的蛤蟆理论了，外面的'世界你不看看，现在就那么着急，你是不是想提前过性生活呀你!唉，随你吧，我也不说什么了…

4、听众：我陪她到店里做头发。

万峰：哪个她?说清楚。

听众：就是我同事。

万峰：哦，就是你陪情人做头发，好，你说下去。

听众：后来没想到我老婆进来了，我老婆回家就把窗户砸了。

万峰：你老婆砸了谁家的窗户?

听众：我们自己家的。

万峰：那你老婆真够愚蠢的。

5、听众：万老师，我跟前夫离婚原因是因为他花心。后来为了孩子，我找了一个老实的男人结婚，但是二十年我们从来没有夫妻生活。现在我前夫回来找我，想要重新跟我好，我该怎么办?

万峰：这位妇女，你心思又活络了是吗?

听众：是的。但是我觉得现在再跟我前夫好，很对不起我现在的丈夫。

万峰：那我给你出个馊主意，你就去跟你前夫说，跟你复婚是不可能的，那个行。记住，一定要悄悄的，别让别人知道。去吧。

6、听众：万老师，我今天要跟你讨论的是孩子的性教育问题。

万峰：很好啊，你有这个意识我和高兴。你孩子几岁?

听众：我女儿8岁。

万峰：……

听众：今天她问我她是怎么来的。

万峰：那你就告诉她，爸爸妈妈相亲相爱，然后就有了你。

听众：……我不是这么说的，我现在有些后悔说得太清楚了。

万峰：那你是怎么说的，没关系，你说，我倒好奇了，这位女士，你到底是怎么说的?

听众：我就说你爸爸妈妈小便的地方碰在一起，然后有了你。

万峰：(怒)你说这个干嘛呢?!孩子又不爱听!

7、听众：万老师，我认识一个男人，他有前列腺炎。其实我也知道这不难治……(被打断)

万峰：谁说的?我告诉你前列腺炎不好治。好，你说下去。

8、听众：万老师，我不是上海人。

万峰：甭管你是什么地方人，总是中华人民共和国。你就是台湾的，也是中国一部分。

9、万峰：很多朋友发短信到我们的互动平台上询问。万峰的头发是假的吧，来，看我给你提溜看看(特写)，你看，要是假的早就下来了不是。

10、听众：万峰你除了会劝人离婚还……(电话被掐断)

万峰：要提意见，这儿不合适。(狂怒)这位李先生到底有没有听前面的节目?如果不是他们夫妻关系不好我能劝人离婚吗?你耳朵长毛啦?

11、听众：万老师，我老婆有外遇很多年了，现在越来越过分，已经发展到在我面前……

万峰：等等……我又听不懂啦，你说的在你面前是什么意思?

听众：就是把人带到我面前，当着我的面。

万峰：我说，你是不是怕老婆啊?

听众：没有，我不是怕她。

万峰：啊?你不怕她?那你那什么她!

12、听众：万老师我跟我丈夫在一起五年了，我们感情很好。

万峰：感情好打电话给我干什么?

听众：呃……我跟他没有夫妻生活。

万峰：啊?这怎么可以呢?是你不想还是你不能?

听众：医生说我不能。我丈夫比我大20多岁。

万峰：好了，别说了，那你到底想问我什么。

听众：我丈夫跟我承认在外面有别的女人。

万峰：姑娘，你怎么又给我抖一包袱?你一下子说清楚好不好?我们俩说相声呢?

13、听众：万老师，我跟我丈夫结婚两个月。

万峰：啊?那祝你新婚快乐。

听众：呃，谢谢。可是我想说的是，他经常发脾气打我。

万峰：我说你们这些小年轻啊，你叫我说你什么好。好了，不说啦，甭问了，我说了别人又该骂我了。(啪挂断)

14、听众：我18岁，认识一个男人，三个月前跟他上了床，前几天他告诉我他已结婚。

万峰：姑娘，我告诉你他就是一臭流氓。你们怎么认识的?

听众：是我同学介绍的。

万峰：我敢保证介绍的人根本就知道他已经结婚。他们就是一流氓团伙!

15、万峰：欢迎收听《相伴到黎明》，我们在上海为您播出节目。如果您有任何情感、婚姻、家庭和性方面的问题。请您随时播打我们的热线电话XXXXXXX，上海的区号是XXXX

16、臭不要脸的。

17、臭流氓!他就是一个臭流氓!

18、你问我，我也不知道啊。

19、那行啊，自己解决吧。

20、离婚!马上和他离婚!

21、咱们不急，找不到慢慢找嘛!多读书多学习提高自己，会有姑娘来爱你的。

22、你想跟我说什么呢?

23、不读书不看报，有空去新华书店买本书好好看看!

24、所以这就是不读书不看报的结果啊!

25、你叫他(她)滚蛋!

26、不行就离婚。

27、离婚，我又使出我的杀手锏了。

28、你有没有脑子啊

29、我看你糊涂。

30、不读书不看报。

31、先不忙着谈恋爱行吗?

有谁知道万峰教授！

万峰教授，神州海德医疗集团董事长、总裁，北京大学第三医院心脏外科主任，主任医师，教授，博士生导师，中国医师协会心血管外科医师分会会长兼总干事，美国starr-wood国际心脏集团中国部主任、中国燕达国际医院董事，青岛思达国际心脏医院董事长，山东万丰心血管医院院长/董事长，凤凰大医心血管病研究所所长，《中国心血管病研究杂志》主编，北京市健宫医院院长。万峰院长拥有8年留学欧美的经历，取得美国行医执照，在留学期间参与先天性心脏病、瓣膜病、冠脉搭桥以及心肺移植手术千余例，积累了丰富的临床经验。1996年起在国内率先开展非体外循环心脏不停跳冠状动脉搭桥、激光心肌血管重建、各种微创冠脉搭桥等居国际领先水平的心脏外科手术，同时在内窥镜辅助心脏手术、人工瓣膜置换术、先天性心脏病矫正术、人工机械心脏辅助装置植入术等方面具有较高的造诣。至今共完成微创非体外循环冠状动脉搭桥手术6000余例，成功率99%，其他各类心脏外科手术共计1万余例，挽救了众多患者的生命。

万峰教授留学欧美八年、从师于世界著名的“心脏瓣膜外科之父”---Starr教授六年，并任其领导的美国圣—文森特医院医学中心心脏研究所客座教授。万教授是美国耶鲁大学医学院心脏外科访问学者、博士后研究员；美国俄州波市圣文森特医学中心心脏研究所客座教授，北京大学医学部干细胞中心客座教授。

万峰教授曾获教育部提名的“国家科技进步一等奖”、“信息产业部科技进步二等奖”等多项国际、国内奖项。擅长心脏外科手术、非体外循环冠状动脉搭桥术、心力衰竭的外科治疗、心脏移植、人工心脏辅助及基因干细胞替代治疗等。

万峰教授于2001年12月先后成为世界著名《远东经济评论》的封面人物和“华尔街日报”的头版专访人物，并被誉为“中国医学界的新星和开拓者”、“世界跳动心脏手术的先锋”。2002年CCTV《东方之子》人物专访“生命在手中跳动”，2002年英国《探索频道Discovery Channel》人物专访“生命的律动”，2006年10月和2008年3月两次CCTV《人物》栏目专访“中国杰出心脏外科专家—万峰”。

详细信息可以百度搜索神州海德万峰 新浪博客了解更多信息，同时了解更多冠心病方面的知识。

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