「情感挽回李梅茹」找了情感专家挽回

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• 1、在孩子18岁之前，有哪四个台阶要走好？

在孩子18岁之前，有哪四个台阶要走好？

孩子们从长远的少年拥有不同的发展法。每个阶段都有不同的发展法。孩子的增长需要自然，而且还给父母带来了很多问题。父母需要照顾他们的童年，小学有助于养成良好的习惯。在初中，他们必须帮助他在青春期，高中应该帮助他们的孩子学习。父母只能满足所有需要与孩子们见面，可以让孩子变得更健康。但是许多父母在抱怨，现在有时我想和孩子沟通，孩子们不明白，也是如此。事实上，孩子们有不同的需求，父母给予正确的教育，可以帮助孩子变得更好。李梅鲁教授指出，在18岁之前，孩子有四个增长步骤。父母必须注意它。他们把握，孩子们会为生活受益！

0-3岁，专注于情绪支持一个0-3岁的孩子是儿童情绪需求的最强时期。在这个阶段，父母应该注意儿童的情感支持。李美珍：我想抚养一个孩子，我必须抓住“金楼梯”的四个增长。在这方面，李梅鲁教授强调，孩子必须是3岁的父母，并给孩子积极关注和反应。这个孩子在这个时候缺乏对世界的信任，所以在焦虑状态下，习惯于使用哭泣引起注意。当你哭泣时，有人尴尬，当有人拥抱时，当你饿了时，你会遇到，如此稳定和活跃这种关系将使孩子得到最深刻的满足感和安全感。这种亲密的情感关系被称为“依恋”在发展心理学中。很多次，我们会产生误解，这似乎是一个具有孩子力量的父母。但是当孩子逐渐长大时，他们将在他们一直忽视所有说服力时披露事实：身份并不是管理管理的关键，而孩子则在情绪上依附于父母。这种心理上诉是他愿意倾听教学来源。换句话说：依恋是教育的基础。

3-6岁，专注于角色培训李梅教授指出了第二岁的“金阶跃”，这是3-6岁的“角色培养”。可以说，人格可以确定孩子的命运。一个人的个性可以分为两种，一个是自然，还有另一种培训。在当天培养了训练的关键时期，它是3-6岁的孩子。作为父母，你应该知道如何在这个阶段培养孩子。对孩子的“自然”3-6岁的孩子是最好奇的时候，越来越多的事情，越来越多的要求，这一次，父母必须说“不”，拒绝，是最基本的教育原则。给孩子一个“感激”的心有一个感恩的心，孩子可能有一个正确的“善良”。感恩节老师，帮助你的朋友，父母，家庭等，学会在你心中有别人，不仅仅是你自己。

我想成为自律，我必须学习“控制”和“耐心”自律生活可以更容易发生成功。孩子长大后，问题是自律，它应该在3-6岁时种植。让你的孩子学会控制欲望，控制情绪，适当的耐心，可以变得更加自律。孩子的情绪，这种合理疏浚，不是“沮丧”有多少父母所做的，我觉得孩子仍然很小，他们的情绪不值得关注？事实上，不担心的情绪将使孩子的情绪“沮丧”，可能会暂时发出很多问题，但很容易在青少年爆炸。让孩子学习“厚脸”所谓的“厚脸”实际上让孩子有“抗压力”和“反挫折”能力，现在是许多孩子不能拥有的宝贵品质。“厚脸”实际上是一个强大的内心。

6-12岁：能力培训培根说“习惯真的是一个顽强而巨大的力量，它可以占据人们的生活，所以人们应该通过童年的教育培养一种良好的习惯。”李梅珍指出，6-12岁是习惯的关键时期，也是一种定制的金阶段。一旦习惯开发出来，它将非常稳定，一旦形成对人们的影响更加持久。6岁是童年转型的重要阶段，他的身份已成为一所小学生。这时，他将开始培养一种养成良好的习惯，使他是自律，如听养习惯，学习策略，思维习惯等。它不会改变早期高中的巨大变化阶段，即使在终身学习中，生活中也不会发生变化，伴随着学习的各个阶段。如果你希望你的孩子有一个良好的习惯，你的父母必须首先养成一个好习惯，是一个孩子的榜样。

2-18岁：尊重教育此时，孩子应该是最父母的年龄。此时，孩子已进入青年。他们渴望自由，独立，释放自我，自我意识越来越强烈。老师李梅茹认为孩子已经到了青春期，父母应该尊重他们的孩子！李美珍：我想抚养一个孩子，我必须抓住“金楼梯”的四个增长。第一步是站在孩子的角度来看，不必为孩子否认它，让孩子接受父母，未来的教育将很容易。第二个是让孩子有机会独立选择，但不要让孩子们做主，父母必须保持底线。并尊重孩子的隐私，让孩子成为一定的空间，首先让自己学会站在孩子的立场，而孩子联盟的前线，让孩子接受父母，未来的教育将更容易。在生活中的一些选择和决策权，你可以给他很多选择，但不要给他一个大师，父母可以控制底线和边界。对儿童的个人隐私应该非常关注它，折叠孩子的好奇心，不要偷看孩子的世界。

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