「你有什么悄悄话跟情感导师说」给我讲悄悄话

今天给各位分享你有什么悄悄话跟情感导师说的知识，其中也会对给我讲悄悄话进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、我和老师说说悄悄话500字作文急急急急急急急急急急急急急急急，好的再加分
• 2、怎么写给老师的悄悄话？
• 3、《老师我想对你说悄悄话》作文280字左右，急！！！

我和老师说说悄悄话500字作文急急急急急急急急急急急急急急急，好的再加分

和孩子们相处了两年，彼此之间的一言一行都已经再熟悉不过了。个性内敛又懂事的小炜、乖巧的晨晨、小公主般的佳凝……，他们每天带给我许多的快乐与惊喜。在他们中生性活泼的浩浩则是每天都让我欢喜次让我忧的一位。有时听到他关心的询问声我感动于他的细心；但转眼又会听到他和小朋友之间发生的不愉快争吵声，于是我的心情也由此有喜有忧。

自由活动的时候是孩子们最喜欢和朋友玩、聊天的时候，几位孩子和我围坐在一起说话：耀耀告诉我他学会折小鸟的事情、晨晨给我看她在家里画的画。而浩浩也时常走到我的身边来告诉我要和我说悄悄话，因为这样他时常打断我们的谈话。“你为什么总要和老师说悄悄话？”在又一次被打断说话后晨晨忍不住问浩浩。“我喜欢呀，我想说，喜欢了才说的嘛。”浩浩的理由理直气壮。“那你坐在我们一起说说话吧？”我建议，但浩浩却不愿意这样。傍晚，奶奶接浩浩回家转身间我听见浩浩在对奶奶说“我今天想和老师、小朋友说许多悄悄话，但是小朋友们说我捣乱，但是我很想和老师说话的。”……

孩子之间的个体差异性是每个班级所存在的，所以“因人施教”似乎是老生常谈的事情。如何用适宜的方式去对待每一个孩子是永恒的话题。浩浩的行为使我感到：他不断打断我们说话是因为他需要得到老师更多的关注，他觉得老师没有在他身边缺少了关注，因此才会不断地用“说悄悄话的方式”引起我的注意。孩子的情感体验是敏感而脆弱的，孩子的个性豁达与否和他们的情感需求并不成正比，老师的一言一行都会牵动孩子的内心敏感，关注孩子的情感需求根据孩子的个性特点因人而异地表达会让内心与孩子们贴得更近。

同时我觉得：让孩子知道老师的情感需要明白地表现、表达出来，因为他们的年龄特点决定了需要成人明了地告诉，而不能进行意会。老师所需要做的是寻求不同的方式进行表达，让每个孩子都知道老师的喜爱。

怎么写给老师的悄悄话？

亲爱的老师：

您好!

老师，我有一些悄悄话要对您讲，我没有华丽的语言，但我有一颗爱您的心。

感谢您给我鼓励，感谢您在我最伤心的时候给我安慰，感谢您对我的栽培……即使是千言万语，也说不清您对我的爱。从四年级开始我就跟着您，我虽然不是学习最好的，但您认为，我是最听话的的学生;有时候，我知道我经常撒谎，但是您那温柔的双眼，告诉我，您相信我。我不能辜负您，不能辜负您对我的爱。

如果您是太阳，我就是大地上的一株小草，沐浴着知识的阳光;如果您是澎湃的大海，我就是海洋中的一条小鱼，被您一卷卷浪花保护着，不曾经历一点风吹雨打;如果您是湛蓝的天空，我就是一只小鸟，您，是我唯一的依靠。感谢您，为我付出的这一切;感谢您，为我承受的这一切风霜;感谢您……

在您沧桑的脸上，有着我刻画的一条条波浪;在您粗糙的手上，有着无数的字迹;在我稚嫩的心中，永远玉立着您这棵大树，为我遮风挡雨，为我献出一切!我算能做到的就是不辜负您，就是帮您完成那个埋藏已久的心愿—桃李满天下!我深深的知道，在您的眼里，学生，就是您的生命，就是您的一切!

今后的日子里，我永远都不会忘记，是您，您培育了我，您培育了我们!在的心中，已经被您种下一粒种，在将来的日子里，会有另一颗大树，来代替您完成愿望!

老师，我爱您!

《老师我想对你说悄悄话》作文280字左右，急！！！

老师我想对你说

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

老师我想对你说

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。

老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”

这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

老师我想对你说

老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。

老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？

老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了

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