关于情感导师保罗微信的信息

本篇文章给大家谈谈情感导师保罗微信，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、网上知名的情感老师很多，哪一个可信度比较高呢？
• 2、邓丽君最后的爱人保罗现在怎么样邓丽君的情感经历是怎样的
• 3、[转] 你爱自己吗---玛格丽特.保罗博士（内在联系法治疗专家和研究者）
• 4、范迪塞尔和保罗沃克私交到底怎样
• 5、主题活动策划

网上知名的情感老师很多，哪一个可信度比较高呢？

绝 对要跟你介绍永恒情书的保罗老师，他是我们整个家庭的恩人。他让我的婚姻起死回生，让我又重拾了爱与希望。他对待每一个来访者就像对待自己的亲人一般上心，绝 对没有半点敷衍，他是一个非常值得尊敬的老师。

邓丽君最后的爱人保罗现在怎么样邓丽君的情感经历是怎样的

旅居法国的邓丽君在1990年，也就是感情几乎呈现空白七年之后，漂泊的心灵再度找到港口，那就是邓丽君最后的情人——比她小十五岁的法国摄影师保罗。

旅法期间，邓丽君平均一年有超过五个月的时间住在法国。[被屏蔽广告] 她的家在巴黎第八区，是巴黎最昂贵的地段，也是明星富豪经常出入的地区。她的公寓在香榭丽剧院对面，她与保罗住在五楼，面积约110平方米，有四房一厅，两人还在法国银行开了联名账户。

与邓丽君相识时只不过二十三四岁的保罗个性任性、有点孩子气，但邓丽君十分照顾他，意见不合时也让他三分。甚至有传言，为了保罗的摄影爱好，邓丽君不惜耗费200多万元替他添购高级摄影器材。邓丽君曾经告诉好友，之所以选择与保罗交往，是因为保罗以前从来不知道她是大明星，让她没有心理压力。

保罗第一次在台湾公开场合现身是在1992年农历年期间，陪邓丽君返台过年。他身高约一米八，金发披肩、扎辫子、戴耳环，当邓丽君出现在“中华电视台”时，保罗手上拎着邓丽君的随身物品和大衣，颇有护花使者的味道。

此时的邓丽君，生活返璞归真，出门经常搭地铁、坐公车，有时手上戴的手镯还是在泰国旅游时杀价买来的，一只不过秦铢150元，还是玻璃做的。

1993年邓丽君回台，在台中清泉岗举办《永远的情人》义演晚会。保罗依然陪伴身边，看起来很年轻的他，总是像位随行秘书般，亦步亦趋地跟在邓丽君身旁，面对媒体追踪总是躲躲闪闪，只要镜头对着他，他会反射动作似的举起手挡住脸；问他是不是邓丽君的男友，他则自称是工作人员“老王”，戏称“只有十二岁”。

在邓丽君交给主办单位“华视”的团员名单中，这名长发帅哥用的是“发型设计师”名义登记，由“华视”提供食宿和机票。面对外界好奇的眼光，邓丽君以一贯不证实也不否认的态度说，“我在各地都有男朋友”。

可能是经济、年纪的问题，也或许如好友何俐俐所形容，保罗只是一个伴，这段“姐弟恋”虽然长达五年，但邓丽君始终低调处理这段感情，直到过世前，对男友保罗的存在从未松口，更不曾谈过婚姻大事。

在邓丽君过世后，保罗只惊鸿一瞥地在灵堂前出现，随即因为媒体包围匆匆离去，后来有关他的负面报道不少，甚至邓丽君的哥哥对保罗没有好好照顾妹妹也有微词。但邓丽君和保罗在法国有段甜蜜的回忆。邓丽君对男友体贴，但也很清楚她与小男友之间的问题。有邻居说，两人到餐厅吃饭时，邓丽君会很贴贴地从桌子下将钱递给保罗，让他去付钱。保罗也疼爱女友，五年来一直守候在邓丽君的身旁，邓丽君过世，更让他痛苦好一段时间，独自关地赤柱旧居里，心情极消沉。

据小道消息称，邓丽君的法国男友在邓丽君去世后的三年之内都一直低调地住在邓丽君香港的别墅里。再以后便飞回法国跟另外一个法国女人结了婚，当了两个孩子的父亲，过着和平凡人一样的生活。

我觉得邓丽君小姐在感情上是历尽沧桑啊。

首先是初恋情人林振发，他对邓丽君可以说是无微不至的照顾啊，他是大马人，而且邓丽君也很喜欢他，公开说过这辈子非林振发不嫁，只可惜后来因为来看邓丽君的时候坐的飞机在越南上空发生空难往生，邓丽君曾经2次去给林振发扫墓哭的死去活来，毕竟是初恋，据说还因为林的事情1个星期没有登台表演了。这也是为什麽邓丽君每每唱到《再见我的爱人》时都会哭的原因了。

紧接著就是成龙，因为邓丽君的假护照事件邓丽君被日本去除出境1年不得进入。台湾那边因为她使用“假护照”也说她叛国，所以邓丽君就去了美国，在哪里认识了成龙，但是成龙我感觉他有点大男人，而且兄弟情深，每次邓丽君和他约会的时候他都要带著兄弟。而且据说邓丽君和成龙分手也是因为成龙的成家班兄弟不喜欢邓丽君所致。邓丽君曾经很生气的说你乾脆嫁给你兄弟好了。

之后是郭孔丞，郭先生这段主要是祖母提的那3个条件让邓丽君觉得受了侮辱，矮人一段，邓丽君曾经对郭孔丞说过，你祖母提出的那3条件我可以答应，但是如果我们结婚你就要放弃你的所有一切我们远走高飞。但是郭孔丞好像放不下，邓丽君一看郭是这样的人，乾脆就退婚。拜拜了您内，不过后来郭孔丞娶的日本太太还是有点像邓丽君的。而且郭孔丞这段也是邓丽君继林振发之后唯一承认婚讯的一个人。看来邓丽君确实是很喜欢郭孔丞的。

最后就是保罗，比邓丽君小15岁的保罗在法国和邓丽君遇见的时候只有23岁。邓丽君喜欢他是因为他根本不知道邓丽君是知名歌手，让邓丽君很开心。不过据说保罗不是很喜欢邓丽君，你可以从邓丽君气喘病发的时候他根本不在身边就可以看的出来，而且邓丽君为了保罗的摄影爱好，曾经砸下200万给他买摄影器材。不过邓丽君也知道自己不可能和保罗结婚。在1995年邓丽君往生之后邓丽君的家人也不原谅保罗，认为如果他当时在邓丽君身边陪著她的话，邓丽君是不会往生的。

总的说来借某个邓丽君介绍的节目中说：邓丽君为情所演唱，当讽刺的是邓丽君的爱情一生未能开花结果。更讽刺的是邓丽君的葬礼上，她那些所谓的男朋友居然一个都没出席。邓丽君如果地下有知也会埋怨的。

总的说来，邓丽君一生的爱情坎坎坷坷。或者这点也说明她并不属於人间吧。

以上是邓丽君爱情经历的简介，希望你满意。给我分啊。

最初出道时，与邓丽君传出绯闻的是一个 叫朱坚的商人，据说朱坚有相当深厚的娱乐界背景，是新加坡一家夜总会的经理，在邓丽君的早期也给予了她许多帮助，少女邓丽君在懵懂之中付出了真心，预备将 朱作为终身的倚靠，怎奈朱坚福缘不深，1972年6月的一天，朱坚打电话给正在香港演出的邓丽君，表示要去香港看望她，令邓心情雀跃，但是朱坚搭乘的飞机 在越南上空失事，让满心等候的邓丽君人未见，已死别。

而邓丽君与70年代台湾电影小生秦祥林的爱情也在“是”与“不是”之间徘徊着。被人抓拍到与秦同游欧洲后，邓丽君的爸爸连声代她否认，只说这是一次巧遇罢 了。不过关心邓丽君的人始终要探个究竟，于是又有一张邓丽君与秦祥林在洛杉矶的合影被公开。但邓丽君依然没有承认这段感情，或许是秦祥林也与林青霞有爱情 的缘故，其后秦祥林与林青霞在美国订婚，更是印证了邓丽君当初的想法和担心。

1979 年9月，邓丽君专程由洛杉矶飞往旧金山去欣赏成龙主演的电影《杀手壕》。当时有照片显示，成龙搂着邓丽君，两人看上去很幸福。成龙是功夫明星，而在唱歌方 面也有成绩，这其中据说就有邓丽君的功劳。传说他们在美国的时候，邓丽君即将唱歌的基本功传授给成龙。在央视“艺术人生”中成龙曾深情回忆起和邓丽君的那段恋情，显得十分内疚动容。他后悔自己当时就像个“暴发户”，不懂得珍惜，现在对此非常后悔。

邓丽君法国男友保罗现状如何? - ： 网传保罗在邓丽君去世后的三年之内都一直低调地住在邓丽君香港的别墅里,再以后便飞回法国跟另外一个法国女人结了婚,当了两个孩子的父亲,过着和平凡人一样的生活.邓丽君发病时,本该陪在她身边的保罗却因外出而耽搁了邓丽君治疗...

邓丽君最后的爱人保罗现在怎么样 - ：旅居法国的邓丽君在1990年,也就是感情几乎呈现空白七年之后,漂泊的心灵再度找到港口,那就是邓丽君最后的情人——比她小十五岁的法国摄影师保罗. 旅法期间,邓丽君平均一年有...

邓丽君的最后一任男友保罗现在过得怎么样啊~： 过得很好

邓丽君最后一个男朋友保罗在那里?死了吗? ： 995年在邓丽君的葬礼后,他孤独地在邓丽君故居里驻留了一年,后来就走了,从此消失于人们的视野! 这是本人在邓丽君传记里读到的,电视节目也如是说的,应该比较确切! 个人认为保罗的具体情况不用也没有必要去了解,因为大家喜欢的是邓丽君的人,欣赏的是邓丽君的才华,跟他真没任何关系啊!

邓丽君有过几个男友?邓丽君的男友保罗是法国人还是华人?(我只知道? ： 你好!我也很想知道他的情况,他是唯一看着邓丽君去天国的人,邓丽君的最后时刻,也是和他在泰国小镇清迈度过的.我到现在都很喜欢邓丽君的歌,忘不了了,尤其是【黄昏里】、【何日君在来】、【甜蜜蜜】、【月亮代表我的心】、【一封情书】、【香港之夜】、【恰似你的温柔】、【小城故事】、【再见!我的爱人】等等吧!呵呵!跑题了,一说邓丽君就滔滔不绝,不好意思!有机会我们交流一下,可以吗?希望能对你有所帮助.谢谢!

邓丽君男友保罗现在的相片 - ： 据小道消息称,邓丽君的法国男友在邓丽君去世后的三年之内都一直低调地住在邓丽君香港的别墅里.再以后便飞回法国跟另外一个法国女人结了婚,当了两个孩子的父亲,过着和平凡人一样的生活.

邓丽君的情人史蒂芬·丹尼尔·拉斐尔·保罗现在怎么样了?结婚了吗? - ： 邓丽君辞世后的前两年他还在公众的视野中出现过,其后就消失了,据说是回到他在法国的家乡了.

邓丽君和她最后的爱人 - ： 邓丽君最后的爱人——比她小十五岁的法国摄影师保罗.

邓丽君,最后的男友是保罗吗?： 是的.这个法国男友比他小了很多,但是这确是邓丽君最满意的婚姻,书上就是这样说的

邓丽君男友保罗继承了邓丽君的遗产吗 - ： 邓丽君退隐多年,没有来自公开演唱的收入.然而据估计,她身后遗产约在新台币二亿元以上.遗产中大部分来自唱片版税;大笔不动产一是位于法国香榭丽舍大道、价值新台币三千万至四千万的住宅,价值一亿七千万台币的香港赤柱别墅,位于台北市孙中山纪念馆附近的大楼住家则至少价值一千万元;另留有马自达跑车和劳斯莱斯汽车等动产.尽管邓丽君遗产不少,最后一位爱人保罗并无缘继承,由于邓丽君未婚,父亲过世,她的遗产依法全部由妈妈继承,邓家人则以她的遗产成立邓丽君文教基金会,一方面继续出版与邓相关的音乐作品,另一方面推广音乐教育,培养年轻人.

[转] 你爱自己吗---玛格丽特.保罗博士（内在联系法治疗专家和研究者）

《你爱自己吗？》（《Inner Bonding---becoming A loving Adult to your Inner Child》）作者：玛格丽特.保罗博士（Margarent Paul） 什么是内在联系？ 内在联系是结合我们成人的思想＆直觉（亦即内在孩童的直觉）的一种方法，使我们可以活的自由自在，没有冲突。 任何可以混乱情绪的想法（我们认为该做或该感觉得）和感觉（直接的情感和态度）都称为内在冲突。当内在冲突没有解决－－也就是只管往前行动却忽略中心感觉；行动与感觉对立，只有感觉而没能付诸行动－－既是我们放弃和脱离了感觉。这脱离增加内在的混乱，让我们经验到不满足与不快乐的不安状态。 令人难以置信的好消息是：凡是脱离的都可以再链接起来并治疗成功。内在链接的力量是从内在成人到内在孩童的爱与治疗。只有内在成人爱上内在孩童时，真正的治疗和喜悦才能产生。 如果我们的想法和感觉可以随时随地地链接在一起，将会十分完美。纵使这完美不可期待，我们也可以藉由练习而学习内在联系，让它自动成为思想与感觉的一部分。 谁是你的内在孩童？ 内在孩童是人格倾向温和，脆弱，以直觉为方向的形成，也就是我们的初生状态、我们的自我中心，天生性格、天赋、本能、直觉力和情感。这孩童是我们的右脑或存在、感觉、和经验所创造的形式，它存在于我们拥有人生经验之前。 我们成熟的经历往往吞没或混乱我们对人格中成人和内在孩童的意念。 所谓内在孩童并非美化童年。当我们很小时，我们做过很多孩子气的事。童言童话，在泥里打滚，生气的时候猛的一巴掌给兄弟姐妹、不顺心时撅起嘴或跳脚。 总之，我们的内在孩童就是孩子般的敏感，直觉力，好奇心，想象力，天赋智慧，和感觉感受的能力，它们并没有随着岁月的流逝和成长而改变或衰退。 因此，虽然很多人有不快乐的童年，但并不代表这些人的内在天性是不快乐的。 我们每个人都有内在孩童吗？ 我们都有一个敏感、直觉、本能的自我。孩童只是用以表明心灵上的事实，一个预知的天性符号。 我们都有一个内在孩童。当人们询问真的有内在孩童存在吗？通常泄漏他们没有能力触及天性中温和，脆弱，敏感的部分。 如果生命一直都是美好，没有大挫折，你们不知道内在孩童的存在也无可厚非。但是，当我们遇上危机或冲突，当我们觉得不快乐与悲痛时，若不能认识或连接我们的内在孩童，将有碍于我们恢复情感的平衡。 生命里有件不幸的事实 许多人都希望别人能为我们做一些可让我们感觉舒服，被爱，有安全感的事。 但是生命里有件不幸的事实是：若我们不能从父母那里得到我们所要的，成人后，想从外界得到就太迟了。 成人当然可以从外界得到爱，但那份爱是短暂的，若我们继续以没有爱心的态度对待自己，不管从外界得到多少爱，我们仍旧觉得自己没价值，不可爱，就算外界能定期不变的给我们爱，我们也该先爱自己，除非我们学习由内爱自己，否则外界的爱只是短暂的药剂，不能深植心中。 若我们寻寻觅觅盼望另一个人，另一个完美的父母或理想配偶来填补我们的空虚，带走我们的痛苦，让我们免于孤独，那么，我们就只能永远寻寻觅觅，因此，我们会总以为生命中遗失了什么关键。 我们需要觉醒的是：毫无疑问，关键在己！ 步骤一：认识内在冲突 除非我们了解自己的感受，否则无法帮助内在孩童减轻痛苦得到喜悦。解决内在冲突的第一步骤就是认识感觉。 我们忽视痛苦于欲望，让被遗弃的内在孩童独自忍受痛苦，让他因不能忍受痛苦而借诸官能性的不良行为寻求疏解。若没能及时帮助，内在孩童会继续以一些方法（诸如：性，赌博）或物质（如酒，食物）等方法来减轻痛苦，直到沉溺其中不可自拔或依赖成性。 迈向内在联系的第一步当然是认识身体的讯息，只有在我们认识什么能使我们不舒适或高兴时，我们才能开始去做有自觉性的选择。 步骤二：以爱心的成人态度反应 认识了解自己的感觉后，你必须以意向学习的态度来反应，也就是诚心诚意倾听内在孩童告诉你现在地内心情感为何。 当你以成人姿态开始注重内心时，为了学习内在孩童的经验，你必须乐于发问，就像问一个普通孩子那样，也许你可以问：“出了什么事？”“你需要什么？”或“你感觉怎么样？” 我们小时候总会因为不能承受太大的痛苦而试图保护自己，所有就建立起自我保护的纺线；我们也孤独的陷在痛苦和羞辱中，却因为年纪太小，没有能力逃避，无法打电话请朋友帮忙或自我自疗。为了存活，我们必须找到一条途径保护自己。 成年后，痛苦仍然存在于内在孩童中，而我们可能一直在保护自己以抵抗痛苦，如我们真选择了保护自己以抵抗痛苦，我们就必须防止让痛苦控制我们的生活，为了敞开心灵学习，个人就必须乐于感受和学习痛苦。从痛苦中敞开心灵是基本要务，所有帮助个人乐于寻找造成他痛苦和羞辱的错误信念是治疗的基础。 步骤三：与内在孩童对话 若你已进入意向学习，想了解你内在孩童的痛苦和希望时，就从把注意力转向内在开始吧，向内在孩童直接问一个问题，大声的说出来或写下来，以孩子身份回答时就用比较不熟练那只手作答，然后慢慢把思考转到感觉，把注意力集中在身体的感觉上，尽量让自己反应的像个小孩子，让问题的答案浮到你的意识里。 许多人觉得把洋娃娃、玩具动物或一张自己的照片当成小孩，有助与他们的对话方式。这方法确实能够让你的内在感觉以不同的方式从内心深处浮现到意识，有时候，可能以言语方式说出来，有时候则以顿悟方式出现。在答案泄露在你的内在感觉时，形式是不重要的，因为内在孩童也会有感觉。所以如果内在孩童没有给你答案，不要逼问她。 如果内在孩童拒绝回答，他们她充分的理由之一是我们的成人部分并不想知道或记得，比如：如果我们感到羞辱，我们可能想把这种感觉藏在心里，让人们无法发现。 不愿表达内在感觉的另一个理由是我们拒绝知道感觉，因为我们真的害怕或想象自己会害怕知道结果。 我们和内在孩童对话所问的问题可视情况而有所变化，有三个情况可以参考： （1）为每天的生活而内在连接 （2）和别人有冲突或某些事令人痛苦，惊赫，而需要内在连接 （3）和记忆及信念内在连接步骤四：与超力量对话 超力量 我们只需问两个问题： （1）限制我和让我痛苦的的信念到底真相如何 （2）在这种情况下，怎么做才算是真爱行为 答案不可能马上得到，而是在你不在意的时候。 步骤五：采取行动 采取行动不但需要勇气，而且也要有面对困难的心里准备，因为你可能得对抗你行之多年的信念，同时也可能遭到无可预测的反应。 采取行动表明了你成人的爱的意向，也证明你的内在孩童既可爱又值得受照顾，同样重要的是，采取行动增加你的自我价值感并引领正面的结果。 如果所采取行动不能得到想要的结果，我们就需要回到前一步骤，再寻找更进一步的了解与答案。最后，经由这些步骤，我们将可发现能减轻痛苦或带来欢愉的行动。 六个主要错误信念 1、我必定有什么问题。我不可爱，不成熟。生来就差劲，有缺点，即不重要又没地位，因此，我若其他让别人来了解我是谁或者我真的是我时，那么我必然得不到别人的爱。 2、我无法对自己的感觉负责。别人或外来事件需要对我的快乐不快乐负责；别人需要对我的创伤，罪恶或失望负责，我自己无法对我的感觉负责。别人肯定我时，才会觉得舒服。别人不肯定，我就会觉得很不舒服。我没有力量让自己高兴，也无法照顾自己。我必须依靠别人或其他事情，物质来让我高兴，照顾我。我是牺牲者。 3、别人的感觉比我重要，我必须对他们的感觉负责。如果别人因我所作的事情觉得伤心，失望，难过，那是我的错，我因受罪。当别人需要我让他们高兴，我却只让自己高兴时（无意的），那是自私没有爱心的行动，当然也是错误的。为了成为有爱心的人，我必须牺牲自己的需求去完成他人的要求。 4、我可以控制别人如何看待我，感觉我＆对待我。我可以让他们喜欢我，爱我，透过对他们的好来让他们对我好，我也可以透过生气，公理，谴责来让他们以我要的方式对待我。 5、为了个人的主权完整，抵抗别人的控制是理所当然的。就算有些事是我早想做或给予的，一旦别人主动跟我要，我就要改变主意不做，不给予，否则就会失去自己。 6、我不能掌握痛苦，难过，害怕，伤心，忧虑，与人疏理，无聊，失望，羞辱，孤独。我必须借以生气，支配，出走，性，工作，酒，食物，药物来保护我自己免于经验这些感觉。 沉溺和共同依赖关系是上述六个信念的直接结果，而且几乎没有人不是在这六个自我限制度信念下长大。 明显的控制行为，如谴责，愤怒，威胁等等，是因源于这样的信念：我可以让别人喜欢我，爱我，肯定我，看我，听我。 经由照顾，善意表示所表现出来隐晦的控制企图，乃因缘于这样的信念：别人的感觉比我重要，我应该对别人的感觉负责。我对别人好，就能让他们爱我。 遗弃内在孩童表示你并没有采取行动帮助你自己，而不采取行动就是逃避责任。 内在孩童被遗弃时，你的直觉便认为自己既不可爱又分文不值。你的成人部分不视你为一个有价值得人时，你便会转而由他人或他物来寻求自我定位与价值，这方式既是：共同依赖。 共同依赖使人偏向两个极端： （1）内在孩童总是以明显控制度方式企图得到爱＆肯定。 （2）没有爱心的成人总是以隐晦控制的方法对别人施以照顾＆施舍，以避免别人的不肯定或借以得到肯定。 选择意味着什么？ 对我们自己的信念，意向，行为结果和反应，我们有权选择。 对别人的信念，意向，行为结果和反应，我们没有权选择。 沉溺于物质，事情，行动和人。 孩子为了填补空虚和麻痹的痛苦，不得不沉溺于物质－－食物，糖，香烟，咖啡因，药物，酒精； 或者沉溺于方法，事情和行动－－电视，工作，阅读，运动，权力，赌博，钱，消费，睡觉，偷窃，沉思，忧伤，痛苦，谈话，冥想，谈电话，演戏，玩火，宗教； 或者沉溺于人－－关系，性，外遇，爱情，别人的肯定。 成人没有以爱来诠释孩童的价值，孩童就依靠其他的爱和许可来寻找价值感，一名不受喜爱的内在孩童通常是共同依赖的，因为内在成人舍弃了诠释自我价值的工作。 成人对孩童失去照顾，导致孩童觉得被遗弃并急需外界的肯定，使得内心更加害怕被别人拒绝，遗弃，吞噬，这些惧怕引导出控制和拒绝的行为；这些行为促使婚姻破碎，家庭分离，以及让自己的举动涉入不道德的范围。 明显控制 我们会学习许多促使别人按照我们的方式来做事的方法 最惯常的方法是企图灌输罪恶与害怕，包括归咎，愤怒，发脾气，恐吓，说谎，暴力，激怒，冷不防地收回爱，否认，羞辱，嘲弄，批评，质问，训话，解释，公正，说出感觉，噘嘴，流泪。 我们以各种方式来让别人觉得他自己犯错，而且不相信他们自己，同时我们也让他们无法了解我们真正的意思，我们总是以口头和其他方法让他们知道他们是错的，以及我们在否定他们。 隐晦控制 当我们试图透过顺从，照顾，亲切，诱惑等形式来让别人喜欢我们，爱我们或者肯定我们时，隐晦控制就产生了。 为了控制别人对我们的看法，我们可能表现得好像我们同意他的一切；我们可能为了受肯定而送礼；也可能为别人作我们不想作的事情；都是为了得到他人的爱和肯定，或至少避免对方的否定和拒绝。 我们可能会十分坚定的说服自己，当我们作了那些事情以后，就可以沉浸在被爱之中，但，事实上爱时无法估价的。 我们真正的意向是去取得或避免，而非给予，只有在我们为提供纯粹的喜悦而奉献某些事情时，才算是真的以爱为出发点的给予。 赞美和亲切的照顾有时也是控制的隐晦方式－－这视用意而定。 当照顾者的照顾不能得到爱和适当的回报时，他们通常采用如愤怒般的明显控制。 任何时候我们疏离彼此及变成共同依赖时，我们就在明显控制和隐晦控制之间来回摆动。 接受自己成为内在父母 当人们疏离自己的感觉时，即表示他们放弃成为自己的内在父母，为什么呢? 理由之一是，我们的成人不愿负起为人父母的工作－－我们要别人来照顾自己。其他的理由是，我们不相信自己能成为父母，或相信我们的快乐是建立在别人身上，以为只要负起父母的责任就无法给自己真正的快乐和自尊。我们害怕，然后，我们失败，或者不知道该如何成为我们自己的爱心成人（父母）。 如果因为相信别人能成为我们更好的父母而不愿意负起当自己孩童父母的责任，最好能这样想象：我们有一个真正的孩子，但是因为我们身边有许多人可以成为我们孩子更好的父母，所以我们打算放弃这个孩子。但假如我们把这个孩子送走，孩子真的能喜欢吗？将这个孩子换成内在孩童，我们就是要选择放弃自己吗？ 不管我们真正的父母如何待我们，在内在层面，我们是自己唯一的父母，没人能为我们做我们必须自己做的事，而我们却常常顽固地坚信他人能为自己负责。我们要相信有些人可以给我们评价，我们希望他们能够给我们爱和价值感，然后我们才能拥有自尊。 这是个只有自己能做的内心工作，如果我们一直寻找身边的人来作为我们的内在成人（父母），那么我们将陷于永无止境的追寻中。 下面的问题不管何时都可以帮助你去了解你要什么: 你现在想干什么? 你现在想吃什么? 你觉得喜欢穿什么颜色的衣服? 你喜欢那种运动? 现在的工作令你高兴还是不高兴? 与伴侣和朋友之间的关系令你高兴还是不高兴? 当然,得到资讯一点也不能帮助你.你必须采取行动,我们不是接由问题来纵容孩子,任孩子予取予求.而是发掘孩子要什么,成人要什么.然后找出一个让孩子和成人都满意的方式. 内在孩童和别人有冲突或陷入痛苦情况时的对话问题. 生活中许多痛苦是由我们和别人的关系引起的.以自爱的观点来看,和别人的关系正是对自己莫大的挑战,这也是本书中下半段要谈的-------于别人发生冲突时,应该学习如何爱自己. 发生痛苦或惊恐的情况时.我们同时也在接受挑战-----失去爱人,婚姻.工作.或是陷入财务困难,生病等等. 当你知道了悲伤感觉和进入意向学习时.你可以用下列其中的一个问题开始对话: 你觉得怎样? 我知道你很生气,我想知道为什么? 你对我生气吗?好,没关系,你吼我吧. 你真的可以这样生气,就算是争对我也没有关系,不管你有多生气,我不会停止爱你. 现在你感到羞辱吗?出了什么事情让你有这种感觉?我能帮你吗?是不是我羞辱了你? 你可以哭,你可以尽情的哭.你不孤独.有我陪着你. 我知道你觉得不安.(或惊恐,烦恼,压抑,不安等等)可以告诉我更多为什么你会这样的原因吗?我不会让你独自尝受这种滋味. 你觉得---------------------怎么样?(和你有冲突的人名或困难的事件) 我有像这个人或种情况一样使你难堪吗? 你希望我现在怎么照顾你? 你要对------有不同的做法吗?(人名或者事件) 我可以告诉你,你的感觉太棘手了,我无法擦掌握,但我保证你会得到你需要的帮忙. 一整天里.不管何时感到沮丧不安--------紧张,惊恐.生气,伤心,麻木忧愁---------------你都可问内在孩童问题. 比如:是什么引起你这种感觉?我正在想那些令你沮丧的事吗? 我该怎么帮助你这种感觉? 你对我有什么需求? 在某些事上,我让你难堪或没有照顾你? 我忽略你,底估你,控制你,羞辱你了吗? 如果你事在意向中却得不到答案,那么就请超力量的指导.有必要时,以可以请朋友或治疗师帮忙. 当你变成内在孩童时.将玩具熊或洋娃娃的脸背向你.同时,让你的意识成到你的身体里.集中意志,吸口气,慢慢去感觉它,想象你的成人坐在你的面前或将他爱的能源环绕着你,你以孩子的身份讲话时,若能将你成人的照片放在面前,对你是很有帮助的.当你在痛苦中,去感受你的成人和你在一起十分重要,这样你就不会觉得独自在承受痛苦. 照片放在面前,对你是很有帮助的.当你在痛苦中,去感受你的成人和你在一起十分重要,这样你就不会觉得独自在承受痛苦. 现在,为做一个爱心成人,我们在开始对话时,可以将存在于我们心中的爱和教导的力量提出来. 我们和内在孩童对话之后,可以把玩具熊或洋娃娃的脸转过来面向我们,以爱和温柔握着它,让内在孩童知道我们了解它所说的和他所感觉到的. 然后,我们可以再问一个问题,每次提问时必须要深入了解内在感觉为原则. 每天花时间来赞美内孩子非常重要,这是每个有爱心的父母该做的. 我在这里,我没有走远,你对我很重要. 你不孤单,我在这里陪着你. 我爱你,你的快乐对我太重要了. 你真聪明,感谢你有这么突出的智慧. 你的创造力让我惊讶. 犯错没关系,就算犯错你也是很可爱的,不必为了要让我爱你,陪你,就强迫自己把事情做得尽善尽美. 你不必多解释,不管你说什么或者根本就不说,我一样会一直爱你. 有时候,目前的冲突情况或痛苦的事件会触发过去的痛苦记忆.这时.你可以用下面的问题和内在孩童对话. 是不是现在发生的事情让你想起小时候发生的事情? 这个人(具内在冲突)让你想起爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,祖父母吗? 这情况让你想起小时候遭遇的创伤经验吗? 我真的想知道你所记得的往事.你的记忆对我来说太重要了.我要帮你治疗你的恐惧,羞辱.你希不希望我找人来帮助你?在你经验痛苦时,希不希望被拥抱? 如果你的内在孩童想被拥抱.但这里没有人可以拥抱你.你就可以抱着你的玩具熊,和洋娃娃.把它当成你真正的内在孩童.你会很惊讶变得舒服多了,这就是在对话中有个玩具熊或洋娃娃会这么重要. 当惧怕和羞辱的感觉涌现时,你可以探讨他们背后的信念.: 什么是我完美可爱的信念呢?我相信我是不完美,有缺陷.糟糕的人吗? 我对掌握痛苦,控制别人,对人负责.别人对我负责的信念是什么呢? 我从哪里得来的这些信念?童年的什么经验让我有这样的信念? 我把这些信念当成是真的,并且进行行动会得到什么?我怕什么?如果我停止这些有关于我自己的事,那会怎样? 记忆会触发信念,信念也会触发记忆.当你借由内在联系学习以爱心成人看待内在孩童的恐惧和羞辱时,若能具实以告可以让现在的痛苦冲突和事件进入治疗的过程中.成人的责任是告诉真实的状态和采取爱的行为,最后将会带来帮助你掌握困难的内在力量.这力量使你做出健康的决定。

范迪塞尔和保罗沃克私交到底怎样

范迪塞尔和保罗沃克是很要好的朋友。

范·迪塞尔在保罗去世后，第一次回到片场时说：那天我本来是要拍一场打斗戏，但我哭得用光了三盒纸巾。那感觉太糟糕了，所有人都在等，但我没法像往常那样入戏。只好找个片场人少的地方，任凭眼泪鼻涕不停地流。我不能带着个人情感去拍戏，这是我当演员以来最难的一次。

演员选角

曾主演《星际传奇》的范·迪斯尔和主演《头骨俱乐部》的保罗·沃克，此次联袂出演动作冒险片《速度与激情》，以一副冷酷英雄的面目出现在洛杉矶街头，展开了一场亡命飙车大赛。出演本部电影的酷星还包括出演过《老师不是人》的乔丹娜·布鲁斯特出演过《落在香杉树上的雪花》的里克-云恩，以及主演《女拳师》的米歇尔·罗德里格兹。

《速度与激情》的导演是曾执导过《头骨俱乐部》的罗布·科恩，制片人是曾制作过《危险性游戏》的尼尔·H·莫里兹。

以上内容参考：人民网-硬汉范·迪塞尔的另一面：因保罗离世 哭光三盒纸巾

主题活动策划

主题活动策划 篇1

一． 活动前言：

大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。只有健康的心理素质，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。 “少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，汉一班委希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。

二． 活动主题：

让“心理”去“旅行”

三． 活动形式：

以课件的形式呈现

四． 活动时间：

10-27 星期二 15：30-17：00

五． 活动地点：

西教3-412

六． 活动形式介绍：

本次班会由主持人将话题一一引出的形式展开。中间贯穿一些心理小测试。这次的心理班会和班级文化展示结合在一起。充分显示出旅游班的特色。班会流程：

第一部分 让心理去旅行

1. 陈瑾老师寄语

2. 什么是心理健康

3. 心理健康包括哪些

4. 心理测试的定义

5. 比较有名的几个心理测试

6. 心理测试：

1.与人交往时你是那类人

2.测测你的心胸宽广度

3.脱鞋方式见人心

第二部分：我的大学我的梦

1. 叶春群同学演讲“我的大学

我的梦”

2. 班主任倪老师祝福

3. 写心愿卡，大学三年所定的目

标或者心愿写在卡片上，贴在许愿树上。{手语《感恩的心》}

第三部分：班级文化

1． 班牌展示：由韩洁，蒋佳裕

展示班牌“马踏飞燕”.马踏飞燕为东汉青铜器,1969年于甘肃省武威雷台(东汉时期镇守张掖的张姓军事长官及其妻合葬墓中出土.)是中国旅游的标志.以此凸显我们班是旅游专业的.

2.吉他串烧歌曲：林天健

3.华尔兹;在这个社交密切的社会中。学习华尔兹变的很重要。因为它几乎是社交必备舞器。

4.班长韩洁总结

七．前期准备：

1.讨论活动的流程，确定初步的框架（09.10.20）

2.确定各框架的内容、主持人、安排各流程的负责人并分配任务。（09.10.20）

3.采访老师和部门部长。（09.10.21）

4.班会PPT由陈晓丽负责（09.10.25）

背景音乐：《遇见》 《感恩的心》《友谊地久天长》

5.申请多媒体教师，由韩洁负责。（09.10.25）

6.布置会场

八.班会的优缺点：

优点：1.制作节目表，向各个参加的老师同学发邀请函。制作了班会意见反馈表。

2.安排大家一起许下心中的期许。把对自己的心愿黏贴到希望树上。

3.同学的配合度很高，积极参加班级活动。特别是林天健同学，还是抱恙来为大家表演。做为班里的唯一男生。这种精神值得嘉奖。

4.在班会结束之际，安排大家跳华尔兹。作为新时代的大学生，展示着我们的青春飞扬，“我的舞台我做主”。

5.班会主题：主题的拟定充分显示了这个班会结合了“心理”和“旅游”这两大块。

缺点：1.因为多媒体有班级在上课，而且老师拖堂了。所以布置教室有些匆忙。导致电脑音响来不及检查。中途请电脑老师来帮忙。

2.设置的心理游戏不够引起大部分同学共鸣。只有少数人表现活跃。

3.PPT的字幕过多。让座在后面的同学看起来有点吃力。

4.气氛过于沉闷。互动不够。

九．嘉宾名单：

陈瑾老师，倪老师，心理协会代表鲁丹丹学姐，各班心理委员，组织部成员，各班班长或团支书

十．幕后工作人员：

心理班会负责人：陈晓丽

总负责：韩洁

节目策划：陈晓丽以及旅游1303班委

主持人：陈晓丽 张丽琴

后勤工作组：应怡洁 莫敏燕 王霞 章雪婷陈浓

主题活动策划 篇2

一、活动内容：

1. 同学们通过班会了解学校周围敬老院，通过多天的走访调查决定将王家港孤寡老人作为服务对象。随后 勘查1401班班委会进行了活动策划、活动前期准备、中期组织及后期宣传等工作。

2. 中国石油大学勘查1401班团支部在微信平台、微博平台等主流媒体进行了宣传，勘查1401班团支部负责活动的具体组织及进行。

3. 12月8号至12月30号：“暖冬系列活动”主题活动按照策划书陆续开展，8——12日班内动员，班外宣传。13——15日物资准备：食物和礼品。16日第一期暖冬活动开展。

4. 12月17日：“暖冬系列活动”主题班会活动开展，评价并总结此次团日活动，并提出改善之处，作出后期工作的简单部署。

5. 12月17日，首期活动后期宣传（qq空间，微信‘微博）

6. 12月30：勘查1班“暖冬系列活动”第二期活动即元旦送温暖进行。同学们积极参与活动，协办方王家岗社区好评，进一步加大宣传，使活动宗旨深入人心。

二、准备阶段

1. 12月初，勘查1401班班委会进行活动策划，初步定下活动内容和具体流程。

2.人员准备，按照活动要求，确立此次系列活动策划组织人员及分配各部门任务。

3.前期宣传

1）由相关人员进行组织宣传，并在微信，微博平台进行宣传

2）线下宣传：班级以及协会会员同学依靠自己的人际网进行宣传

4.场地安排

1）在南堂306，地院团委活动室进行主题班会的开展

2）安排服务对象地点。

三、 活动现场

1， “暖冬系列活动”主题活动开办

2， 时间：12月16日

3， 地点：王家港村委会

4， 勘查1401班全体同学参加班会。

5， 在QQ空间、微信及其他社交媒体进行宣传

四、活动目的及意义

1、号召同学们关注社会，关注身边的弱势群体。

2、看望孤寡老人、空巢老人，奉献爱心。

3、培养以及提高本班同学的责任心，爱心，耐心。

五、活动收获

同学们积极参与，在活动中了解到孤寡老人、空巢老人的贫困、孤独的现状，并竭力为他们送去关怀和温暖。我们认为，作为大学生，就应培养自己的责任心、爱心、耐心，奉献自己的真心，多为社会做有意义的事，结合社会实际读书，做一个可以给他人带来温暖、为社会做出自己应有贡献的当代大学生，并希望通过自己的努力让更多的人关注弱势群体，以帮助更多的人，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。

六、活动特色

在大家都只是去敬老院，老年之家做公益的背景下，我们注意到学校周围还有一些不被别人注意的弱势群体存在，孤苦无依，他们也需要当代大学生的关怀，也希望有人静下心踏踏实实去听他们讲故事，帮助做家务。

七、活动小结

1.问题总结

1）有许多活动环节有待提高，后期宣传需加大力度

2)没有专业的摄影器材，图片像素不够清晰。

2.今后设想：

1）完善活动细节，对各环节都要进行严格审核，反复修改，让每位同学都从中收获到什么，将活动做的有意义。

2）做好活动的宣传，提早并通过更多途径进行宣传，动员身边同学尤其是年级同学参加，提高活动的正式型，扩大活动规模。

3）此次“暖冬”活动是成功的，同学们积极参与，在其中了解到这样一个孤独群体的存在，并竭力为他们送去关怀和温暖。我们认为，作为大学生，就应培养自己的责任心、爱心、耐心，多为社会做有意义的事，应关注社会，关注国家而非一心只读圣贤书。

此后我们还会继续调动大家的积极性，大力加强宣传工作，将暖冬系列活动宣传开来，进行下去。让它成为我们成长中的锻炼和一生温暖的回忆！

主题活动策划 篇3

一.活动时间：

二.活动主题

会说情话的玫瑰--xx珠宝传递你的爱

三.活动背景：

每逢佳节倍思亲，情人节是表达爱情的绝佳机会，人们这个时候最多想到的就是自己的爱人或情人，人们会想到送鲜花给爱人或情人，同时还会买礼物(如珠宝、化妆品等等)，所以我们就迎合了这种心理，特意推出新颖别致的礼品-- 会说情话的玫瑰，让人们在送礼物的同时用会说情话的玫瑰表达对爱人或情人的爱和感谢等情话，使xx珠宝附着上情感的含义，以情感诉求打动广大消费者的心，以情感营销取胜。

四.活动目的：

1. 通过此次活动增加情人节期间卖场人气；

2. 提高xx珠宝品牌在当地知名度，抢占市场份额；

3. 进一步提高xx珠宝的品牌美誉度，以利于长期推广销售。

五.活动内容：

1. 造势活动：

(1)xx月xx日在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《会说情话的玫瑰--xx珠宝传递你的爱》；

(2)各地加盟商在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做活动意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

2. 柜台促销：

凡在xx珠宝专店/柜买满1000元即送"会说情话玫瑰花"一朵，此活动是为了使人们在情人节来表达对爱人的爱恋和感谢等，主要是用 "会说情话玫瑰花"录制人们在平时不好意思对爱人或情人说出口的情话和感谢的甜言蜜语，之后连同珠宝一起送出，使爱人或情人获得尊贵的钻石的同时又得到一份情感的.精神馈赠。

3. 新款上市:

总部将有一系列的打动人们深层情感的新款钻饰(主要是"信守"、"善美"系列)同时发售，与本次活动一起在情感上打动顾客，与活动一起相得益彰的使本次"情感营销"取得全面的成功。

六. 活动宣传与推广

(1)在店前做好宣传海报、x展架，在柜台安排咨询活动咨询员并设立活动咨询电话方便回答顾客对系列活动咨询；

(2)网络推广：联合当地网站做活动宣传广告、活动新闻报道等宣传活动，以新闻事件的形式做好"造势"宣传；

(3)各加盟伙伴注意与当地报纸媒体记者联系，注意做好活动报道工作，以达到长期宣传品牌和长期促进销售的目的；

七. 活动经费预算

1."会说情话的玫瑰花"：25x100=2500元；

2. x展架：65元x2=130元；

3. 宣传页(dm)：0.5元x20xx=1000元；

4. 广告宣传费：5000元；

5. 总计：8630元。

主题活动策划 篇4

师:同学们,告别愉快的假期,迈着轻松的脚步,我们又来到了阔别了近2个月的校园.

开学第一天,第一节班会课上。老师想和大家分享几个暑假里我看到的几个小故事,同学们一边看一边猜一猜,你能从中发现什么做人的道理?

1、《珍贵的礼物》

一个国王添了一个可爱漂亮的王子,在孩子洗礼那一天,有12个仙女受上帝的派遣前来祝贺,每一个仙女都带来了一样珍贵的礼物。第一个仙女带来的礼物是智慧,国王高兴地收下了。第二到第十一个仙女分别带来的是高贵、力量、财富、英俊、情感、健康、快乐、朋友、知识和关怀,国王都高兴地一一收下了。但到了第十二个的时候,国王愣住了,因为她带来的礼物是不满。国王认为,我的儿子什么都不缺,怎么能够让他有不满呢?他毫不犹豫地拒绝了。随着岁月的流失,王子渐渐长大了,继承了王位,他英俊漂亮,性情温和,身体健康。但是,在他的心灵里,却没有因为不满而产生的追求未来的雄心大志。久而久之,国家渐渐穷困被邻国吞并了。老国王忽然醒悟:原因是他把上帝送给儿子的最珍贵的礼物拒绝了,不满对于儿子来说才是最珍贵的。

老师寄语:孩子,只有一个人的心灵里时刻存在不满,才会不断地克服弱点,才会不断地向更高的目标进取。

老师寄语:孩子,几分钟的时间并不长,但如果能利用它并能成为一种习惯,这些短短的时间就有可能成就一个人。

2、《信念是所有奇迹的萌发点》

罗杰?罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子,长大后很少有较体面的职业。而罗杰?罗尔斯却例外。这得感谢他的一位小学校长——皮尔?保罗。一次,当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,皮尔?保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。”当时,罗尔斯大吃一惊,但他记下了这句话。从那天起,纽约州长就像一面旗帜飘在他心中。他的衣服不再沾满泥土,说话不再污言秽语。在以后的四十多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己,五十一岁那年,他真的成了州长。他在就职演说中说:“信念是所有奇迹的萌发点。”

老师寄语:孩子,学习需要自信,做事需要信念。

3、《我的身后有一只狼》

一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军,并且打破了世界记录。新闻记者蜂拥而至,不停地提问:“你是如何取得这样好的成绩的?”年轻的冠军喘着粗气说:“因为我身后有一只狼。三年前,我开始练长跑,每天凌晨两三点钟,在山岭间训练。可我尽了自己的最大努力,进步却一直不快。有一天清晨,我在训练的途中,忽然听见身后传来狼的叫声,开始是零星的几声,似乎还很遥远,但很快就急促起来,而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回头,没命地跑着。那天训练,我的成绩好极了,后来教练问我原因,我说我听见了狼的叫声。教练意味深长地说,原来不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后来,我才知道,我听见的狼叫,是教练装出来的。从那以后,每次训练时,我都想象着身后有一只狼,成绩突飞猛进。所以我成功了。”

老师寄语:孩子,老师希望你时时能感受到身后有一只狼,快马加鞭,争取更大进步。

4、《千斤顶的故事》

一个风雨交加的夜晚,一个年青小伙的汽车,在偏僻的山路上抛锚了。修车需要工具,千斤顶,但小伙子没有。他抬头四望,发现在远处,有一户人家,小伙子决定前往那户人家借千斤顶。风声呼呼,雨声簌簌,小伙子不禁心里暗想:“如果那户人家没有人在家,怎么办啊?”“如果那户人家有人在家,但,没有千斤顶,怎么办?”“如果那个家伙有千斤顶,但就是不肯借给我,怎么办?”小伙子越想越气,结果可想而知。

老师寄语:孩子,凡事往好处想,阳光就在你眼前。

5《圣经上的蜂蜜》

犹太人有一个古老的风俗,孩子刚懂事时,母亲就翻开《圣经》,在前几页每页滴上一滴蜂蜜,让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜,让其意识到书本是甜的,而且越来越甜。再大一点,父母都要问孩子一个问题:“有一种没有形态、颜色、气味,谁都抢不走的宝贝,是什么?”孩子答不出来时,大人就会告诉孩子:“它比金、银、宝石更值钱,只要你活着,它就永远跟着你,它就是智慧。”这个风俗也许就是犹太人另一个秘密——为什么犹太人里多“巨人”的最好的答案。

老师寄语:孩子,阅读是一件快乐的事。它能给予我们纯净的心态,对人和自然的信心,对生活的乐观态度。

6、《只需十分钟》

有一个小男孩,练琴每天坚持4个小时,他的老师知道后,对他说:“你不能这样练,因为一天两天能坚持,长期这样练是做不到的。你应该养成习惯,一有空闲就练,即使几分钟也行。”他听从了老师的劝告,把练钢琴的时间分解到各个时间段。其它时间用来写日记、看书、踢足球……而这一切,并没影响他的琴艺。这个美国小男孩后来成为著名的诗人,小说家和极其出色的钢琴家,他之所以在各个领域取得辉煌的成就,原因在于他能分解自己的爱好到每天的时间中,他即使只有5分钟的空闲也会利用起来,写几句诗,弹一首曲子。

同学们,这些既是美好的祝愿,也是我们本学期对每一位同学的要求,那么,就让我们从最小的习惯开始吧!

主题活动策划 篇5

一、指导思想

为隆重庆祝第31个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、主题：

“金秋九月颂恩师”

三、活动时间：

9月2日——9月11日

四、活动安排

1、9月4日——9月 7日 “尊师心语”之手抄报比赛

本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。

2、9月5日——9月6日 “尊师心语”之电话、短讯祝福

本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝福。

3、9月2日——9月11日 “尊师心语”之黑板报比赛

本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。

4、9月7日——9月9日 “尊师心语”之“班级祝福袋”

本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋”并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋”，增进师生之间的情感沟通。

5、9月8日 “我爱我师”之电影欣赏

全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。

6、9月9日星期三下午第八节隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会

具体安排：

1) 横幅：主横幅——隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会

副横幅——金秋九月颂恩师

师恩深如海，桃李满天下!

老师，祝您生日快乐!

2)总务布置主席台、和桌椅(180张)、买花400朵(玫瑰和康乃馨)和礼炮(10个)

3)信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控(话筒四个)、现场摄影、录像

具体程序：

1) 颁奖

2) 庆祝活动：主持人引入——学生代表送花——学生代表发言———校长讲话——全校学生齐朗诵《致谢》——礼炮——结束

3)当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐(地点待定)

7、9月10号早上全体教师参加镇的教师节会议(具体时间待通知)

主题活动策划 篇6

前言： XXXX婚纱摄影，永远值得您信赖。规模见证实力，品牌铸就辉煌。始于XX全国连锁，十大品牌。XXX结婚乐园，XX月正式对外开放爱情升降梯，欢迎您俩乘坐，飙风的SHOP爽到极限。绝对真实，省钱到底。只有XX天，今天开始倒计时。

活动内容：

一、促销主题：爱情升降梯

二、促销时间：xx月xx日——xx月xx日

三、促销内容：

1、卖点：价格降1000，内容升10倍

说明：做两个抽奖箱，分别抽取优惠价格和赠送产品。可以让顾客先摸奖再定单，但不能随意摸取超过2次。采用抽取乒乓球的形式决定优惠价格——20个乒乓球，1个1000元、2个500元，3个200元，其余全为100元。采用抽去乒乓球的形式决定赠送内容——20个乒乓球，1个再来二次，2个再来一次，其余的根据本店情况分别设定成为从10元—100的产品。

2、套餐：阳光情侣20xx、阳光情侣3000、阳光情侣4000。

说明：1000元套系只能选择1项外景拍摄(付全款赠送2套名牌运动套装、，20xx元套系可选2项外景拍摄(付全款2套名牌运动套装和名牌 网球拍一套、，3000元套系可选3项外景拍摄(付全款2套名牌运动套装，名牌 网球拍一套，名牌运动套件一套、。套系具体内容由各店根据本地市场自行确定。

三个外景为：高尔夫球场体验尊贵人生、保宁球玩转新派活力婚纱、网球场写尽青春浪漫年华、采用数码阳光自然写真拍摄，360度特写拍摄，感受明星的风采。

3、套系制订：产品单一、无特色、套系简单(要配合内容升10部制订、

4、付款优惠方式：不到50%预约金只能享受价格降1000不能享受其它优惠条件、付50%预约金只能享受价格降1000和内容升5倍不能享受另外5倍和其它优惠条件、付100%预约金可享受全部优惠条件。优惠方式一定要体现在活动价目单上。

四、门市说辞：

a、电话询问：请问怎么个升降方法?真的可以降1000元，升10倍的东西啊?活动有什么要求吗等等?

答：您好XX婚纱，**很高兴为您服务!这是XX婚纱刚刚推出的活动，因活动优惠内容过于丰富，不是一两句话能说清楚的，所以要麻烦您到XX婚纱门市来，我们会给您作详细介绍，您绝对会有收获。请问您贵姓，留个电话号码好吗?对不起，热线不能占用太久，再见!

b、我只定20xx的，能否去三个外景?

答：对不起，您如果要去3个外景，就必须定4000的套系，您看看这个套系一样可以减钱加内容，真的很划算了。20xx的的确只能选1项，如果您现在交全款，我可以试试帮您申请主管再多送1项。

c、除了运动套餐外还有其他套系吗?

答：当然有，你的预算是多少，有什么要求，我可以帮您推荐另一个套系。

d、我还要考虑一下，过两天再来吧!

答：本次活动只搞XX天，错过了就没有了!您看我们现在不但降价，更有增加内容的活动，这只有五一节才有的，况且XX婚纱的品质和内容是其他影楼无可比拟的，如果以后还有更优惠的活动，您也可以享受优惠更改啊，还考虑什么呢?

e、我现在真的没带这么多钱，能否享受刚刚摸到的减500元现金的优惠?

答：这样啊，我们可以刷卡，没有卡的话，那你就说是我的朋友，我帮你请示一下主管争取一下看看(争取主管同意，限期明天补齐、。

主题活动策划 篇7

一、设计意图：

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5 月的第二个星期天(今年是5月13日)，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。

二、活动目的：

1、让孩子了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，

通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报!并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

活动时间：5月8——9日这段时间。

活动负责人：中班组每位教师。

活动参与者：中班组全体幼儿

三、活动流程：

(一)导入活动：通过提问导入活动主题20xx年母亲节主题活动策划方案20xx年母亲节主题活动策划方案。

1、教师开场白：

教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，

师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨)

你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)

2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?

4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢?

(二)关键步骤

1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤： 妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐!

小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈)：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣;

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖?

(三)幼儿讨论

1、平时你都帮妈妈做些什么?

2、在什么时候做的?

3、你还可以帮妈妈做什么?

4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?

(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)

四、相关活动：

1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

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