信途科技今天给各位分享互加网络课程推广方案的知识，其中也会对互加网络课程推广方案策划进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注和分享本站。
关于“三个课堂”的解读（1）
第一次听到“三个课堂”的名字，您会想到什么呢？
难道是平时在学校一个课堂、疫情在家里一个课堂、假期校外补习一个课堂？
疫情之下，停课不停学，什么最火爆？直播课堂！直播课堂！直播课堂！
今天起，我们开始交流关于“三个课堂”的话题。
经历了三个月的网络大规模在线居家学习的历练，5月各地迎来了陆陆续续的复课、复学。
这场全人类最大规模的一次网络教育实验，带给了我们怎样的体验与收获？
还记得2014年11月7日，我的第一场网络直播公开课《云深不知处——你所不知道的未来课堂，就在你身边》来了1000多人参与，转眼六年过去，我们迎来了一场真正爆发的在线教育革命。
奇点大学的创始CEO在4月22日地球日的直播上说“新冠病毒是人类文明的奇点。什么是奇点？就是之前的所有的模式、规则、经验，完全不适用了。每一个时刻都是一个全新的开始。”
疫情100天前后，我们仿佛置身于两个世界中，年前放假回家准备过个年好好休息，结果这个假很多人一直放到现在也没有结束。学期已经过半，很多低年级的孩子注定在家度过这半年的时光。
这段特别的时光，网络学习成为唯一链接外部世界的课堂。对于如此大规模的网络在线学习我们并没有做好任何准备，时空分离下的在线学习的确对教师、学生要求很高，我们的学校、老师、家长、平台都没有做好任何准备，就匆忙上阵了。经历了手忙脚乱的无数直播翻车事故，关于网络课程、平台技术、主播授课的各种热议也渐渐退去，人们渐渐趋于理性思考，我们需要什么样的网络课堂？网络课程的授课质量到底如何？每天按学校课表上课是否就是真正意义的在线学习？如果未来再遇到突发情况，我们是否还能做好准备？
回顾三个月来疫情之下的直播课堂，有三点最深的感受与您分享：
我们总希望能快速解决问题，总希望能一键完成所有的网络直播，最好不要有任何门槛就能进入网络常态学习，然而，这不可能。
2015年起，互加计划发布，2016年起正式推出美丽乡村网络公益课程，通过CCtalk直播给乡村学校带去乡村孩子所急需的素养课程音乐课、美术课、科学课、阅读课、舞蹈课、外教课、网络素养、生命教育等等。
你以为打开电脑、电视就可以上课了吗？你知道助学、助教、打卡、闭环、运营是怎么回事吗？你知道完整的一节网络课程的模型是怎样的吗？
2015年，互加计划从为宜宾翠屏区一所10个人的村小上网络直播课，到今天帮助5000多所村小开齐开足课程，仅仅给学校一张直播课表是没有意义的，助学教师需要培训、助教教师需要每天查看打卡反馈表彰、教育局参与学校多了，就要自己组建网络助教团队，对每天学习参与网络学习的情况进行统计、表彰；网络课程让学校的课程结构、学生的学习方式、教育系统的管理方式已经发生了重大变化。
美丽乡村网络公益课程已经坚持四年，夏加儿美术、彩虹花和阅汇、科学鱼网校、阿福童财商、酷思熊阅读、快乐音乐、山里红美术、KT足球、生命教育等一大批优秀合作单位年复一年的坚持在网上给乡村孩子们上课，不收一分钱。我们使命是“互联网让教育更简单、更公平、更快乐。”疫情之下，当很多老师为网络课程焦虑的时候，殊不知在中国很多美丽乡村小学，这些网络课程早已经是他们常态生活的一部分了。
互加课堂的美丽乡村网络课程模式正是教育部倡导的三个课堂的模式之一“专递课堂”。专递课堂不需要华丽的设备，各个学校有基本的电脑（投影）、网络就可以参与其中，随着国家网络覆盖95%以上的乡村，传统的大规模的走教、送教、支教模式必然会被网络支教等更轻量级的方式所取代。“专递课堂”链接城市乡村，让每一个孩子享受优质而公平的教育不再是梦想。
五年来，互加计划 从大漠边缘到星火燎原 ，我们一直在准备。如果想在疫情之后能继续拓展网络学习的时空，我们需要如何规范的运行与提升呢？
《新网师入门，从这里开始》 这里我们为网师入门培训课程。疫情之下，网师成为全新的角色，只有教师不停“学”，才能让孩子更好的学习。
还记得十多年前的电视购物，如今的直播带货，你觉得是一样的吗？
那么，让学生通过电视看直播课与网络参与直播课效果会是一样的吗？
效果只有一个差别：互动。没有人与人的交互，课堂就缺少了灵魂。
只有真正互动的课堂才是网络同步学习的课堂，任何电视直播、视频点播、小视频推送等方式都只是居家学习的一种模式，而最有效果的还是网络直播课程。
当然，直播课的难度也是最大的。为了网络课程质量稳定，电视当属首选，但效果也必然会打折。在有条件的学校，还是应该鼓励教师学会网络直播。
疫情期间一位校长自豪的对我说，我们学校直播课都是真实有效的，今年中考学生在家学习非但没有受影响，估计今年的成绩还会有新的突破！毕竟这两个多月我们没有浪费啊。
为什么这位校长这么有底气？因为一直在准备，所以无论线上、线下早就有备而来。
有的老师居家学习指导学生，总是抱怨家长不支持、孩子不认真完成学习任务，我问你是怎么指导的呢？看她在微信群里讲课的截图……我就知道，一定不会受欢迎，工具不对啊！
电视直播从覆盖面上是最经济划算的，原则上可以做到一人上课，全国受益。
但事实是这样的吗？
因为无法互动与考核反馈，看似海量人群听课，但是效果差别巨大。
对于大部分的学生来说，最好的办法还是谁家的孩子谁来带。疫情之后，大部分学校复学之后，你还会使用网络学习吗？如果再给你一次机会，你会选择电视直播还是网络直播？这不只是技术的问题，而是教育理念的深度变革。
在线学习不只是学生的需要，家长、老师、企业员工、领导及各界人士都在重新进入学习状态，以应对不确定的时代，不确定的未来。
没有一节课比生命课程更重要 ，4月5日的《生命知疫》第四课，那天有10万学生在线参与了清明时节的一场特殊课程。没有什么在疫情当下比生命更宝贵的课程了，本周末生命知疫课程第十课大结局，同时这本60位跨界专家教师合力打造的《生命知疫》精美读本也正式出版了！
《生命知疫》是一门融专业性、科学性、趣味性、互动性为一体的综合实践课程，在短短30天里专家导师团队完成课程的整体设计，3月15日正式推出直播课，每周一节，每节课十万学生参与，累计课程参与学生过百万，这样一门课程用传统的课程研发方式不可能如此高效，也正是因为有网络直播，让课程从研发、直播、运营、出书等一系列繁杂的工作在100天里得以完成，孩子们在《生命知疫》课程中学到了知识、探索了科学、展示了才华、增进了情感，这些都是仅靠学校教师的能力短期内是难以做到的。
疫情期间，深圳龙岗区教师发展中心组织486位老师，开设网络公益课程1114节，累计参与学习1200万人次， 龙岗云课堂 在给学生带来优质网络课程的同时，龙岗名师在参与网络课程中的进步也非常显著。
就这样，疫情期间， 龙岗区名师 带来的课程辐射全国，龙岗老师参与CCtalk首届星网师大赛群星璀璨，100人获奖名单中，龙岗获奖教授占据半壁江山！显示出名师联袂出征的巨大潜力。这样的名师课程极大的丰富了学生的学习资源，更锤炼了教师团队，改变了教师各自为政的工作模式，逐渐走向共创、共享、共生的未来学习新模式。
无论是专递课堂、名师课堂、名校网络课堂，都是以网络技术为基础，满足不同层面的学习需求。焦建利教授对三个课堂的解读如下：
针对焦建利教授提出的三个课堂着力点、关键点、突破口，我们希望能与大家一起深度解读分析，欢迎大家关注这个话题，我们一起推进“三个课堂”的深度运用。
关于“三个课堂”我们会为大家持续解读。
1、“三个课堂”的着力点为什么不再只是经费投入？
2、“三个课堂”将对教师的角色带来哪些变化？
3、“三个课堂”将对传统课堂教学的流程会有怎样的改变？
4、“三个课堂”如何从零开始搭建？教师应用能力如何提升？
5、“三个课堂”与学校线下课堂教学如何融合，共同发挥互补作用？
6、“三个课堂”各自定位与课程运营模式有哪些区别？
7、“三个课堂”输入端与输出端操作基本流程与规范是什么？
8、“三个课堂”的过程性管理与评估如何进行？
9、“三个课堂”如何能与社会力量合力共创？
10、“三个课堂”的实施推进如何让多部门协调合力？
关于“三个课堂”，您还有哪些问题与困惑，请您在文章后留言，我们梳理后，会在后续文章中陆续与您分享。共同探索后疫情时代，三个课堂将给教育教学带来的巨大变革。
如何推广课程？
首先像你说课程的推广，从广义上说分为线下推广和网络（线上）推广，但是在现在互联网发展这么迅速的情况下，网络推广可以产生投入一分产出十分的效果，并且相类似这种产品，软文营销推广的效果应该是最棒的，因此先说一下网络推广的渠道和方法：
一、渠道方面 各大搜索引擎的快照 视频等
二、方法和策略：
（一）、战略整体规划：市场分析、竞争分析、受众分析、品牌与产品分析、独特销售主张提炼、创意策略制定、整体运营步骤规划、投入和预期设定。
（二）、营销型网站：网站结构、视觉风格、网站栏目、页面布局、网站功能、关键字策划、网站SEO、设计与开发。
（三）、传播内容规划：品牌形象文案策划、产品销售概念策划、产品销售文案策划、招商文案策划、产品口碑文案策划、新闻资讯内容策划、各种广告文字策划。
（四）、 整合传播推广：SEO排名优化、博客营销、微博营销、论坛营销、知识营销、口碑营销、新闻软文营销、视频营销、事件营销、公关活动等病毒传播方式。
（五）、 数据监控运营：网站排名监控、传播数据分析、网站访问数量统计分析、访问人群分析、咨询统计分析、网页浏览深度统计分析、热门关键字访问统计分析。
其次跟你说一下进行推广的日常工作：
网络推广是要发帖，发信息，但不是每天在发，而是有计划、有策略的去发，不能只是盲目的去发，否则的话，天天又累，对自己又没有长进。
一、需要选择主题，选择平台，设置好关键词，了解潜在客户的心理，关心的问题。如今免费的网络推广，效果不大，而且是一个每天累的要死，老板还不知道你每天坐在位子上，对着电脑在干嘛，因为老板不可能去看你每天在哪个平台发了哪些信息，这些信息有什么效果。 二、如何去判断成交是网络推广带来的？这个很难。客户在网上看到你的信息，然后去店里购买，难道还会说在网上哪个平台发的信息吗？即使是网上看到你发的信息，他也不会去说的。这样，在现在这个企业注重成交额，销售额的今天，是很难判断。所以，网络推广要确定你考核的标准是什么？
三、网络推广需要掌握搜索引擎的规则，会做优化。
最后，只要你照着去做，可能刚开始很难见到效果，但是只要长期的坚持下去，效果是很明显的，推广是个长期的活，要重在坚持。
希望我的回答可以帮到你，看在纯手工打字的份上，有什么不懂的可以继续问我
想做网络推广网络推广有哪些方法？
企业要引入网络营销，首先要清楚网络营销通过何种机制达到何种目的。然后企业可根据自己的特点及目标顾客的需求特性，选择合理的网络营销战略。提供有用信息来刺激消费特别适用于通过零售渠道销售的企业。这种战略可通过网络向顾客连续地提供有用的信息，包括新产品信息、产品的新用途等，而且可根据情况适时地变化，保持网上站点的新鲜感和吸引力。网络有哪些营销方式比较有效果?
1、搜索引擎营销
搜索引擎营销是目前主要的网站推广营销手段之一,尤其基于自然搜索结果的搜索引擎推广，受到众多中小网站的重视，搜索引擎营销方法也成为网络营销方法体系的主要组成部分。搜索引擎营销主要方法包括:竞价排名、分类目录登录、搜索引擎登录、付费搜索引擎广告、关键词广告、搜索引擎优化、地址栏搜索、网站链接策略等。
2、即时通讯营销即时通讯营销又叫IM营销,是企业通过即时工具IM帮助企业推广产品和品牌的一种手段,常用的主要有一种两种情况: 第一种,网络在线交流,中小企业建立了网店或者企业网站时一般会有即时通讯在线,这样潜在的客户如果对产品或者服务感兴趣自然会主动和在线的商家联系。第二,广告,中小企业通IM
营销通讯工具,发布一些产品信息、促销信息,或者可以通过图片发布一些网友喜闻乐见的表情,同时加上企业要宣传的标志。[page]
3、论坛(BBS)营销BBS营销又称论坛营销,就是“利用论坛这种网络交流平台
,通过文字、图片、视频等方式传播企业品牌、产品和服务的信息,从而让目标客户更加深刻地了解企业的产品和服务。最终达到宣传企业品牌、产品和服务的效果、加深市场认知度的网络营销活动。BBS营销就是利用论坛的人气,通过专业的论坛帖子策划、撰写、发放、监测、汇报流程,在论坛空间提供高效传播。包括各种置顶帖、普通帖、连环帖、论战帖、多图帖、视频帖等。再利用论坛强大的聚众能力,利用论坛作为平台举办各类踩楼、灌水、帖图、视频等活动,调动网友与品牌之间的互动。而达到企业品牌传播和产品销售的目的。
4、博客营销博客营销是通过博客网站或博客论坛接触博客作者和浏览者,利用博客作者个人的知识、兴趣和生活体验等传播商品信息的营销活动。博客营销本质在于通过原创专业化内容进行知识分享争夺话语权,建立起个人品牌,树立自己“意见领袖”的身份,进而影响读者和消费者的思维和购买行为。
线上的推广指基于互联网的推广方式。比如网络广告、论坛群发等。现在越来越多的传统企业都开始认可线上推广这种方式了，和传统方式比，其性价比非常有优势。
线下的推广指通过非互联网渠道进行的推广。比如地面活动、户外广告等。由于线下推广通常投入比较大，所以一般线下推广都是以提升树立品牌形象或是增加用户粘性为主，如果是为了提升IP或是PV，效果不一定很好，要慎重考虑。
关于网络推广的方案有哪些
网络推广方案可从以下几方面扩展：
第一、要明确自己目标人群
意思就是明确自己想要谁看到你的这些推广信息，如果中大小企业，还是店铺等。
第二、明确推广的目的
要自己为什么要做推广，是为了增加公司的业务，还是扩展公司的知名度。
第三、明确推广的途径
网络推广的途径很多，所以要明确自己要经过哪种途径去推广，通过QQ群，还是b2b平台，还是其他的推广网络推广途径。
第四、明确推广的人员和职位分配
由多少人负责推广，具体职位工作明细等。
第五、明确推广的成本
明确推广的成本，意思就是说：如果要实行这个方案，到底要投资多少钱进去，才能落实。
第六、明确方案的风险
做什么都有风险，风险是不可幸免的，但是可以预防。所以做方案的时候就要明确风险控制
第六、具体的执行方式
做方案最重要的就是让别人看了方案之后能够知道怎么去做，所以具体的执行方式也必要写明的。
教育机构线上推广方案有哪些
学视频剪辑！理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。【点击进入】免费“短视频剪辑后期”学习网址：
xintu.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1tagid=313zdhhr-11y17r-2016229583746531868
因为现在短视频的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，，供需失衡就造成了剪辑师高薪水。
而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存除非自己不想学，没有学不会的。但是要学好学精，就一定要找专业负责的培训机构了，推荐这个领域的老大：王氏教育。
在“短视频剪辑/短视频运营/视频特效”处理这块，【王氏教育】是国内的老大，每个城市都是总部直营校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合0基础的学生。王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： xintu.huixueba.com.cn/school/yingshi?type=2zdhhr-11y17r-2016229583746531868
大家可以先把【绘学霸】APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： xintu.huixueba.com.cn/Scripts/download.html
培训机构如何推广培训课程？
培训机构推广课程一般有这几种方法：
1、低价福利引流，其实【课程推广】也就是机构的推广，刚推出一个新课程时，大家对课程内容都没有很多的了解，所以需要一个刺激引导大家来关注到课程本身，那最好的方式就是做低价活动。
2、社区宣传推广，虽然社区、广告等一些线下市场手段已经逐步被大家所摒弃，但是不得不承认它仍是现在招生的主要手段。
3、老生留存续费，与其花费大量精力和时间去苦苦挖掘新学员，不如先把目标集中在现有的老生身上，新生的招生效果如何尚未可知，这些老生可是实打实存在。
4、网络平台推广，可以通过加盟网络代招平台，发布学校及相关课程，网络代招平台相对专业，能够很好的优化关键词为学校获取针对性的流量。感兴趣的话点击此处，免费学习一下
想了解更多有关培训机构的相关信息，推荐咨询【达内教育】。秉承“名师出高徒、高徒拿高薪”的教学理念，是达内公司确保教学质量的重要环节。作为美国上市职业教育公司，诚信经营，拒绝虚假宣传是该机构集团的经营理念。该机构在学员报名之前完全公开所有授课讲师的授课安排及背景资料，并与学员签订《指定授课讲师承诺书》，确保学员利益。达内IT培训机构,试听名额限时抢购。
教育培训机构如何做推广 网络营销策略有哪些
最好的是口碑。这个是立足于产品，产品是1，这个必须要立住了，才行。
好的营销手段，其实还是分2个角度试着分析：
1、新客户的信任，如何获取新客户的信任，这个非常关键。最好的是通过产品说话，在客户买单之前可以去接触到产品和服务。这样才会慢慢形成信任。
2、老客户的活跃，其实老客户不仅仅是线下学习，课后的持续复习也是很重要的，包括一些其他课程的关注，比如 一个学习美术的，也会关注其他，如音乐的内容。这样可以进行关联营销。
所以，这时候，培训机构有个自己的学习平台并运营是很重要的。这是一种新的运营思路，长期累计，会慢慢提升效果。
我们提供的让培训机构能够有自己的培训学习平台，并且留住客户，获取潜在客户，有巨大的帮助。
最好的是口碑。这个是立足于产品，产品是1，这个必须要立住了，才行。
好的营销手段，其实还是分2个角度试着分析：
1、新客户的信任，如何获取新客户的信任，这个非常关键。最好的是通过产品说话，在客户买单之前可以去接触到产品和服务。这样才会慢慢形成信任。
2、老客户的活跃，其实老客户不仅仅是线下学习，课后的持续复习也是很重要的，包括一些其他课程的关注，比如 一个学习美术的，也会关注其他，如音乐的内容。这样可以进行关联营销。
所以，这时候，培训机构有个自己的学习平台并运营是很重要的。这是一种新的运营思路，长期累计，会慢慢提升效果。
我们提供的让培训机构能够有自己的培训学习平台，并且留住客户，获取潜在客户，有巨大的帮助。
作者：小心
链接：https://xintu.zhihu.com/question/24834631/answer/124238509
来源：知乎
著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。
面对如此激烈的竞争，怎么才能脱颖而出，独树一帜，品牌的推广和营销策略非常关键。经过观察，发现培训教育这个行业目前采取的一些广告方式存在一些问题，而新的营销方式又很缺乏，所以导致各个培训教育机构的品牌推广如出一辙，并没有达到标新立异的效果。
在解决教育培训机构如何做推广的问题之前，我们要先了解现在在广告方式的方式以及存在的问题：
1、户外广告成本高，效果无法监测。
2、关键字排名烧钱如流水，还不一定起效，无法防止垃圾流量的进入。
3、培训教育行业的关键在于品牌传播，如果学校名声不好，口口相传，便很难再招生。
4、营销方式缺失导致口碑效应无法大规模开展，没有形成规模化的口碑效应。
新的营销解决办法(目前有四类，当然还有更多)：
一、发贴比赛：面向目标论坛发贴增加收录量，1 贴至少4人阅读。
解决问题：
1、户外广告成本高，效果无法监测;发贴解决地域问题，覆盖当地所有论坛。
2、关键字排名烧钱如流水，还不一定起效。
3、一次发贴，随时监控，把握潜在对象留言，加深品牌印象。
效果评估：
发贴的软文最好做成图文结合的形式，发贴的文章可以是征文比赛中征集的文章，每篇文章带上网站的链接。
通过本次发贴比赛，达到网站的收录量迅速上升，排名更靠前，同时通过文章的关键字设置，间接提高网站的搜索量和访问量。
以每个贴子1：4的传播率计算，影响人数在20万以上，而宣传效应是长期性的，只要贴子发出去不被删除，影响范围一直会持续进行，比传统媒体广告更有持久性和优势。
也许你会说，我们公司就有人专门发贴啊，但你想想，他一天能发多少，效果能与规模化发贴相比吗?
二、博客营销：话题营销、博客贴文。
解决问题：
1、利用一定的话题形成口碑传播效应，让学校的知名度得到更广传播;
2、利用博主自身的意见领袖的作用，为阅读对象灌输品牌形象。
3、与潜在学生群体形成互动，掌握他们的动向。
效果评估：
将具有广泛传播意义的关于网站的文章通过博客的方式向外界传播，达到深度营销的目的。
文章的内容是经过精心设计，具有公关性质，包含能直接引人注意的关键字(征软文为主)，直接点击进入网站。
三、QQ签名：广告语+网站，1人影响数百人。
解决问题：
1、利用一定的话题形成口碑传播效应，让学校的知名度得到更广传播;
2、利用博主自身的意见领袖的作用，为阅读对象灌输品牌形象。
3、与潜在学生群体形成互动，掌握他们的动向。
效果评估：
将一句经典的网站广告语与网站结合，达到病毒营销的目的。一个人挂该广告语，便会影响他的成百上千的好友，签名QQ预计2500个，再影响这2500人的至少300个好友，传播范围保守估计也可以达到750000次。
四、新闻源制造：能在教育培训网站上发新闻便是胜者。
解决问题：
1、利用新闻所在网站影响力，增强品牌形象，比网络广告更节约成本，更有效。
2、新闻传播率高，如果质量高还能获得转载，比学校做媒体公关节约成本。
3、新闻能与潜在学生群体互动，他们可以留言，方便掌握潜在学生的真实想法。
效果评估：
通过制造新闻源的方式在学生群体经常聚焦的网站发布软文，运用软文所发表的网站强大的影响力，既可以让搜索引擎收录有质量的新闻，更可以影响这些网站中的会员，直达核心群体，让教育对象主动了解网站和学校，进而形成潜在消费群体。
基础教育改革典型案例：互+计划弥补村小课程短板
乡村小规模学校由于过于分散和偏僻，普遍面临办学条件相对较差、师资保障不到位、处于“小而弱”、“小而差”的状态，是我国农村教育底部攻坚、提升教育质量的重点和难点。长期以来，乡村小规模学校难以吸引新教师加入，学校长期面临教师“下不去”“留不住”“教不好”的情况，从而导致农村小规模学校师资在性别、年龄、专业方面的结构失衡，严重影响教学效果。因此，很多农村小规模学校除了语文和数学之外，其他课程的开设率都比较低。特别是音乐、体育、美术以及科学课，很多学校都没有可以开课的教师。
项城市千佛阁中心校所在辖区共有六所公办小学，其中学生人数不到200人的小规模学校有四所，最小的一个教学点全校学生只有19人，我想这不仅是我们市乡村学校现状的一个缩影，还是全国乡村学校现状的一个缩影。这些小规模学校远离市区，教师平均年龄偏大，教学方法陈旧。因为缺乏专业的音乐、美术、科学老师，这类课程都有语数老师兼任，很多时候都被上成了语数课，或者在这类课程的时间里写其他作业，这种状况严重制约着各学校的发展。
带着这些问题，项城市千佛阁中心校在项城市教育体育局的大力指导下，引入沪江教育的“互加计划”，开展了“互+大课表融入村小的策略研究”课题实验，在弥补乡村小规模学校的课程短板方面做出了成效，让1500多名师生接受到了音乐美术财商等专业教育。
通过“一台电脑、一根网线、一个摄像头”借助CCtalk软件，就能共享“互加美丽乡村网络公益课程”，助力乡村小规模学校音美等课程的开设。中心校通过对各学校教师进行Cctalk、网络课堂运营、双师课堂模式构建等培训，要求各学校教师根据自身和学校实际，选择需要的网络课程，并纳入学校总课表，按课程表上好每一节课。
为落实好课题“互加大课表融入村小的策略研究”的实施，发挥好网络课堂设备作用，真正提高网络课堂的参与率。中心校辖区六所学校全部建立“互加美丽乡村实验学校”，学校所有班级教室，全部接入互联网，以确保每个班级都能接收“互加美丽乡村网络公益课程”。组建“互加学讯”微信群，专人负责监督互加美丽乡村网络课程的实施。推广“双师课堂”教学模式，把“互+大课表”恰当地融入村小，实现了音乐、美术、科学等课程都有专业教师上课，开足开全了课程，并且保证了上课质量。
“双师课堂”教学模式是指上课时教室里有两位教师，一位是网上的直播教师，另一位是线下的助学教师，网上直播教师负责主讲课程，线下助学教师负责组织学生纪律和处理课后作业打卡，两位教师共同配合完成课堂教学任务。千佛阁中心校采取了以下三个步骤来实施“双师课堂”，引用“互加美丽乡村网络公益课程”弥补课程短板。
1、 选课3+X：互加计划提供了面向全国的村小大课表，各学校根据自己的需要可以任选课程，原则是各学校至少保证选择三门网络课程为必修，其他课程可以根据需要适当增加，有了数量的保障，学校选课后要融入本校的班级课表里，确保按时能参与网络课程。
2、授课1+1:授课方式采取“双师课堂”模式，网上直播教师讲授新内容，通过班级摄像头监控班级，提问学生回答问题；线下助学教师协助直播教师组织班级纪律、指导学生学习，按时完成作业。
3、课后一课一打卡：即听完一节课就要打一次卡。从“网络选课+双师课堂+课后打卡”构成了一个独特的互联网课程学习闭环，把教师从各自重复低效能的备课中解放出来，让教师的更多精力从关注教到关注学。
在网师课程指导下，线下教师作为助学可以有更多时间关注学生在课堂上学的过程，有更多精力去顾及每一个学生学习的体验，并积极把课堂上学习的过程与成果分享在课后打卡群里，积累了丰富的教学过程性资料，更与其他外部学校的教师建立了新的资源链接，从而也促进了教师自身的专业成长。
“互加计划”为乡村小规模学校提供优质的网上课程资源，补齐了村小因专业教师紧缺而开课不全的短板，提高了教育均衡发展水平，开辟了教育扶贫的新模式。
附：图片
互加网络课程推广方案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于互加网络课程推广方案策划、互加网络课程推广方案的信息别忘了在本站信途科技进行查找。
