本篇文章信途科技给大家谈谈学区房推广方案，以及学区房销售方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站。
阜阳学区房林立 教您如何正确认识和购买学区房
楼盘开发商就是抓住这点都打着“学区房”的旗号来吸引购房者，可诸位，学区房不等于学位房。千万不要被开发商营销语言所吸引，售楼部的销售员都是经过专业培训的，扬长避短是他们的最擅长的。
据说很多楼盘在销售期承诺的配套小学迟迟没有动工，导致小区学龄儿童入学成了老大难。同时也有很多业主小孩不能就近入学，仅有一街之隔的小学不能入学，却要到距离很远的小学就读，为此业主指责开发商虚假宣传，欺骗购房者。学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产也会收到学生家长的青睐，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。近年来,阜阳房地产市场也出现了不少“学区房”,“傍名校”越来越成为开发商的营销招牌。调查显示,烟台多家楼盘都打着“学区房”的招牌进行推广,广大购房者也是前赴后继地奔向教育大盘,殊不知“学区房”学问不小,“傍名校”之水亦有深浅。不少家长对“学区房”认识不足导致“上当受骗”。主要有以下几点
学区房认识误区一:周边有学校就是学区房
很多购房者对学区房都有这样一个认识误区:只要房子周边有学校,就意味着是学区房,只要有学校上就是学区房,只要买了学校附近的房子就一定能上学。学区房的价值在于所属的学区,在于其周边的教育资源,烟台很多名校周边有多个楼盘开发建设,这些项目会多多少少沾名校的光,成为购房者眼中的“学区房”,但是这并不意味着买了名校周边的房子,就享有名校就读的权利,学区的划分原则是教育部门根据当年区域内适龄学生的数量合理分配教育资源。
学区房认识误区二:学区开发商说了算
很多人可能认为每年学区划分范围变化不大。比如购房者看好某项目周边完善的教育配套,但是按照当年学区划分,其不属于学区房,而且项目是期房,要等一到两年后才可交房,这时置业顾问会做出“预测”:等到一年或两年交房后,距离项目仅一公里的某重点中学极有可能被划进学区。但是,学区是否变动,会如何变动都不是开发商所能预测的,如果区域内当年入学的学生数量超过区域内教育资源承受范围,学区就会进行相应调整。因此,对于购买期房的人来说,买的是不是学区房还存在一定变数的。
小编提醒:不必盲目跟风“傍名校”
尽管父母望子成龙、望女成凤心切,都不想让孩子输在人生的起跑线上,希望尽自己最大努力给孩子提供最好的教育,但是在学区房置业方面还是要三思而后行,不必盲目跟风。首先,衡量自身经济实力,量力而行,随着学区房越来越热,学区房可能被热炒,价格也会有一定程度的虚高,所以置业还是要谨慎出手;第二,要综合考量不同学校的育人环境和教育水平,不要盲目迷信“名校效应”,不必一门心思“傍名校”,其实学校的教学条件和教学水平是动态变化的,相对普通的学校也可能由默默无闻变成质量提高较快的名校,名校也可能裹足不前,逐步掉队,所以购房前要综合考量多种因素,而不要只看名气;第三,选择适合孩子发展的学校,每所学校都有各自的办学特色,家长更应该综合考虑孩子的特长,结合学校的办学特色,选择适合孩子的学校。
做好功课才是硬道理
如果要购买靠近学校、享有优质教育资源的楼盘,一定要事先做好“功课”:实地考察项目,了解当年最新的学区划分范围,跟开发商沟通好,了解物业是否属于学区房,确认是否拥有该学校的名额,必要时在购房合同中详细注明。
相对于那些“傍名校
孩子上学出现新政策，学区房未来是何前景？
学区房的前景并不好。我们在购买学区房之后，要和购房者绑定6年的时间才能转卖，而且一些学校也规定，房子必须在父母名下6年才能获得进入学校的名额，这6年我们购买的学区房就不能出售了。房价如今的波动大家和我想的一样吧，都摸不到任何方向，6年的时间这么长，学校如果发生改变相信大家也不能接受，并且学校也可能会面临换牌或者换地方，而我们买的学区房就无用了。
为了防止以学区房等名义炒作房价，相关部门实施了什么政策？
为了防止以学区房等名义炒作房价，相关部门已经实施一些政策。上海高中招生改革，每所不限生源的初中基本都能拿到高中的一定名额。减少初中学区房的竞争压力。
合肥市蜀山区学区房规划的具体方案
你好！帮你搜集了一下。这是2013年6月份最新颁布的《合肥蜀山区中小学学区划分方案》希望能帮到你！望采纳！
合肥市琥珀小学(东区)学区范围
东：环城路以西
南：长江西路以北
西：长丰路以东
北：与庐阳区接壤
合肥市琥珀小学(西区)学区范围
东：长丰路以西
南：霍山路以北
西：肥西路以东(含翠竹园西村、不含奥林花园一期)
北：与庐阳区接壤
合肥市乐农新村小学(南区)学区范围
东：金寨路转环城路转长江西路转长丰路以西
南：一环路转梅山路转长江西路以北(不含和平苑安医大宿舍)
西：合作化北路以东
北：霍山路以南(不含安徽农业大学)
合肥市乐农新村小学(北区)学区范围
东：肥西路以西(含奥林花园一期，不含翠竹园西村)
南：霍山路以北
西：合作化北路以东
北：与庐阳区接壤
合肥市颐和佳苑小学学区范围
东：合作化北路以西
南：长江西路以北
西：陈村北路转淠河路转金牛路以东
北：高刘路以南(不含龙居山庄商品房等)
合肥市望龙学校(小学部)学区范围
东：金牛路转高刘路转合作化北路以西(含龙居山庄商品房等)
南：史河路转樊洼路以北(不含凤凰城四期—燕园)
西：合九铁道线以东
北：与庐阳区接壤
合肥市凤凰城小学学区范围
东：陈村北路转淠河路转金牛路以西
南：长江西路以北
西：合九铁道线以东
北：史河路转樊洼路以南(含凤凰城四期—燕园)
合肥市十里庙小学(南北校区)学区范围
东：合九铁道线以西
南：长江西路以北
西：二环路以东
北：与庐阳区接壤
合肥市金湖学校(小学部)学区范围
东：二环路以西
南：长江西路以北
西：社岗路转樊洼路转董铺水库以东
北：董铺水库以南
合肥市新城学校(小学部)学区范围
东：社岗路以西
南：长江西路以北
西：半岛路以东
北：樊洼路转董铺水库以南
合肥市蜀山小学学区范围
东：半岛路以西(含蜀秀园小区、湖公馆、山湖新村、大铺头小街、蜀山社居委所辖村民组等)
南：长江西路以北
西：与南岗镇接壤
北：董铺水库以南(不含蜀山产业园区)
安徽医科大学附属小学学区范围
东：金寨路以西
南：黄山路以北
西：肥西路以东
北：一环路以南(含和平苑安医大宿舍、建材设计院等)
合肥市西园新村小学(北区)学区范围
东：梅山路转一环路转肥西路以西
南：黄山路以北(不含安徽大学)
西：合作化南路以东
北：长江西路以南
合肥市江淮学校(小学部)学区范围
东：合作化南路以西
南：贵池路以北
西：青阳南路以东
北：长江西路以南
合肥市安居苑小学学区范围
东：青阳南路以西
南：贵池路以北
西：陈村南路以东(含安居苑西村)
北：长江西路以南
另：合作化南路以西、黄山路以北、东至路以东、贵池路以南
合肥市潜山路小学学区范围
东：陈村南路转贵池路转东至路以西(含电院、名君家园等)
南：黄山路以北
西：岳西路以东
北：长江西路以南
合肥市宁溪学校(小学部)学区范围
东：岳西路以西
南：黄山路转合九铁道线转望江西路以北
西：与高新区接壤
北：长江西路以南
合肥市稻香村小学(新校区)学区范围
东：潜山路以西
南：休宁路转怀宁路转铁道线转望江西路以北
西：合九铁道线以东
北：黄山路以南
合肥市华府骏苑小学学区范围
东：合作化南路以西
南：休宁路以北
西：潜山路以东
北：望江西路以南
合肥市黄山路小学学区范围
东：东至路以西
南：望江西路以北
西：潜山路以东
北：黄山路以南
合肥市香樟雅苑小学学区范围
东：合作化南路以西
南：望江西路以北
西：东至路以东
北：黄山路以南
合肥市第67中学(小学部)学区范围
东：肥西路以西(含原锻压厂宿舍区范围)
南：休宁路以北
西：合作化南路以东
北：黄山路以南
合肥市第69中学(小学部)学区范围
东：金寨南路以西
南：休宁路以北
西：肥西路以东(不含原锻压厂宿舍区范围)
北：黄山路以南
合肥市西园新村小学(南区)学区范围
东：潜山路以西
南：天鹅湖北岸转环湖北路以北
西：与高新区接壤
北：休宁路转怀宁路转铁道线转望江西路以南
合肥市绿怡小学学区范围
东：金寨路以西
南：祁门路以北
西：潜山路以东
北：休宁路以南
合肥市翠庭园小学学区范围
东：怀宁路以西
南：312国道以北
西：与高新区接壤
北：天鹅湖北岸转环湖北路以南
合肥市嘉和苑小学学区范围
东：金寨路以西
南：312国道以北
西：怀宁路以东
北：祁门路以南
合肥市南岗中学(小学部一至三年级)学区范围
惠民小区、华丰小区范围内
合肥市蜀新苑小学学区范围
蜀山产业园区范围内
合肥市侯店小学学区范围
侯店村、双塘村、新城社区和瓦屋村所辖部分村民组
合肥市梁墩回族小学学区范围
梁墩村、鸡鸣村和瓦屋村所辖部分村民组
安徽大学附属小学学区范围
本单位宿舍区范围内
安徽农业大学附属中学(小学部)学区范围
本单位宿舍区范围内
合肥科学岛实验学校(小学部)学区范围
本单位宿舍区范围内
合肥市琥珀中学(东区)学区范围
东：环城路转金寨路以西
南：梅山路以北(含稻香楼宾馆等)
西：肥西路转霍山路转长丰路转长江西路转梅山路以东(含中
学院东区宿舍、大富新村等)
北：与庐阳区接壤
合肥市琥珀中学(西区)学区范围
东：肥西路转霍山路转长丰路以西(不含安徽农业大学)
南：长江西路以北
西：合作化北路以东
北：与庐阳区接壤
合肥市颐和中学学区范围
东：合作化北路以西
南：长江西路以北
西：铁道线转樊洼路转史河路转金牛路以东
北：高刘路以南(不含龙居山庄商品房等)
合肥市望龙学校(中学部)学区范围
东：金牛路转高刘路转合作化北路以西(含龙居山庄商品房等)
南：史河路转樊洼路以北
西：二环路以东
北：与庐阳区接壤
合肥市金湖学校(中学部)学区范围
东：铁道线转樊洼路转二环路以西
南：长江西路以北
西：社岗路转樊洼路转董铺水库以东
北：董铺水库以南
合肥市新城学校(中学部)学区范围
东：社岗路以西
南：长江西路以北
西：科学岛路以东
北：樊洼路转董铺水库以南
合肥市第35中学学区范围
东：科学岛路以西
南：长江西路以北
西：与南岗镇接壤
北：董铺水库以南
合肥市第50中学(东区)学区范围
东：金寨路以西
南：黄山路以北(不含安徽大学)
西：合作化南路以东
北：长江西路转梅山路以南(不含中医学院东区宿舍、大富
新村等)
合肥市第50中学(西区)学区范围
东：合作化南路以西(不含原江仪厂厂区及宿舍区等范围)
南：黄山路以北
西：潜山路以东(含汉嘉都市森林、广利花园)
北：长江西路以南
合肥市宁溪学校(中学部)学区范围
东：潜山路以西
南：望江西路以北
西：与高新区接壤
北：长江西路以南
合肥市第67中学学区范围
东：肥西路以西(含原锻压厂宿舍区范围)
南：休宁路以北
西：合作化南路以东
北：黄山路以南
合肥市第69中学学区范围
东：金寨南路以西
南：休宁路以北
西：肥西路以东(不含原锻压厂宿舍区范围)
北：黄山路以南
合肥市皖安中学学区范围
东：合作化南路以西
南：休宁路以北
西：与高新区接壤
北：黄山路转潜山路转望江西路以南
合肥市第50中学(南区)学区范围
东：金寨路以西
南：潜山路以北
西：潜山路以东
北：休宁路以南
合肥市第50中学(新区)学区范围
东：潜山路转金寨路以西
南：312国道以北
西：与高新区接壤
北：休宁路以南
合肥市南岗中学(中学部)学区范围
南岗镇范围内(合六路以北范围)
合肥市江淮学校(中学部)学区范围
原江仪厂厂区及宿舍区等范围内
安徽大学附属中学学区范围
本单位宿舍区范围内
安徽农业大学附属中学(中学部)学区范围
本单位宿舍区范围内
合肥科学岛实验学校(中学部)学区范围
本单位宿舍区范围内
2021年沈阳学区房政策
和平区
房屋性质为普通住宅的，要求房证、户口簿两证合一；人户合一；房主为父母（父母无房的需提供无房证明，可为祖父母或外祖父母，且与祖父母或外祖父母同房同住），与父母同户同住；房证、全家户口2年以上（8月31日前）；到2021年，要求房证、全家户口满3年以上。不符合上述要求的，按相对就近，回避学位紧张学校原则进行分配。
铁西区
对于学位特别紧张的学校，从2021年开始，要求房户合一满3年的基础上，2020年8月31日以后买的二手房，需要满足房户合一满6年的条件。凡是阳光分班后补报的学生，均回避学位紧张学校。
沈河区
学位紧张学校继续执行户籍转入时间限制，户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，户口、房证3年以上。
新增学位紧张学校，2020年要求户口簿、房证两证统一，人户不分开，学生与父母同住，房证、户口均满1年以上；2021年，要求房证、户口均满2年以上；2022年，要求房证、户口均满3年以上。
大东区
房证、户口簿两证统一，房主、户主均为适龄儿童父母，三人同一户口簿。父母无房的需由市不动产登记中心开具无房证明，方可以祖父母或外祖父母房产为入学依据，且适龄儿童、父母与老人同户并实际居住。2020年入学，房证、户口需满2年以上（8月31日前）；到2021年地求房证、户口满3年以上。
皇姑区
要求房证、户口簿统一、实地居住、人户不分。两证不统一、人户分离的由教育局按照相对就近原则统一分配。原则上2020年要求房证、户口满2年以上；2021年要求房证、户口满3年以上。不符合上述条件的，按相对就近，避开学位紧张学校的原则统一分配。
浑南区
2020年，学位紧张学校，要求两证（房证、房口本）合一满三年以上。（8月31日前）
于洪区
合作学校的小学，对二手房的要求为需更名落户满6年。
沈北新区
对于学位紧张的行政区域，每套普通住宅自首次入学登记起，每6年只对应1个小学学位，每3年只对应一个初中学位。每套具有居住属性的商业房产自首次入学登记起，每9年同一个家庭只对应1个小学学位和1个初中学位（非独生子女家庭除外）
各区都对户籍状况、入学资质作了要求。因此在购买学区房时应明确掌握房屋的户籍状况、入学资质要求等，在签订学区房买卖合同时确保合同目的与购房目的相一致。必要时可向教育部门、学校招生办等进行详细的咨询，避免耽误孩子的正常就学。
铁西区2021年招生要求
1、学位紧张学校继续实行两证（房证、户口簿）统一，房主为父母，且与父母同户同住，全家落户同一户口本。2020年房户合一满2年以上，2021年及以后要求房户合一满3年以上。父母无房的需全家落户祖父母或外祖父母家，并同时提供沈阳市不动产登记中心开具的父母双方在沈无房证明。学区内每套住房3年内只能安排1名适龄儿童入学（非独生子女家庭除外）。
2、对于学位特别紧张的学校从2021年开始要求房户合一满3年的基础上，2020年8月31日以后买的二手房，需要满足房户合一满6年的条件。
3、同一房产多人共有产权的，父母占比房产份额超过50%以上（含50%）条件的子女可在本房产所在地入学。
4、不同时符合上述条件的适龄儿童、随迁子女，按相对就近、回避学位紧张学校的原则统一安排到指定接收学校就读。
5、外地来沈务工人员子女入学需提供户口本、居住证、务工证明，按照相对就近、回避学位紧张学校原则由教育局统筹分配。
6、对于因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人应向教育局提出书面申请，或批准后方可延缓入学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
7、由于学校在持续规划建设中，学区划分以当年公开发布的学区划分方案为准。
8、凡是阳光分班后补报的学生，均回避学位紧张学校。
学校将依据入学政策进行普查，不符合条件的学生将被分流到附近有空余学位的学校。
凡是在普查过程核查发现的假证，将移交公安机关处理，依法追究其责任！新生普查在规定的时间结束之后，再做条件更改或补充材料的，一律不予认定。
预算一百万 想要学区房资源，什么样的置业方案比较合适？
答：
市内六区的教育资源和平区和南开区比较好，其次是河西、河北、河东、虹桥，但是现在天津市房价水平已经在市内六区达到4万-12万的区间，很多小户型房源一房难求。
其次津南区海教园板块，是近两年内火热的版块，是因为他有天津市第七区的别称，拥有市内六区的教育资源和资格。平均价格在2万-3万，但是新版块暂无二手房市场，并且没有一室的小户型。
另外，天津市区整体教育水平位列全国第一，本科升学率82%，从整体上讲 环城四区的教育资源同样可以列入考虑范围。
给学区房降温！深圳拟推大学区制、普高和中职学籍互转
近日，《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》（以下简称《条例》）开始在市人大常委会网站公开征求意见，其中关于推行大学区招生、建立义务教育学校教师交流制度等引起广泛关注和讨论。
这两条举措被认为将为学区房降温。不只如此，在整个《条例》中，教育都被置于最首要的位置，提出了诸多措施，包括市、区人民政府应当确保一般公共预算教育支出逐年只增不减；扩大普惠性幼儿园数量和覆盖面；建立普通高中与中职学校课程互选、学分互认和学籍互转机制等。
一系列措施的背后，反映的是深圳致力于均衡配置教育资源，优化教育结构，促进教育公平的决心。
21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建向记者表示，结合最近的“双减”、禁止公办名校办民校、多校划片等政策来看，教育层面的改革将从注重效率到更加注重公平，而让基本公共服务覆盖到所有人，将成为一个大趋势。
此次深圳的《条例》则很大程度透露了在实现“民生幸福标杆”这个目标时，深圳如何探寻“学有优教”的方案。
给学区房降温
“虽然现在还只是征求意见，但大学区制的趋势已经很明显了，我们决定暂缓考虑换学区房了。”深圳一位家长在上述《条例》发布之后表示。
今年4月的政治局会议首次提出“防止以学区房等名义炒作房价”。放在全国的大背景下来看，深圳此次提出推行大学区制，很大程度在预期之中。
事实上，早在2015年，深圳就在一些区试点大学区制。其中，龙华区教育局在今年3月修订了《义务教育阶段大学区学校积分入学办法一览表（修订稿）（征求意见稿）》，在积分办法中，拥有深圳户籍、购买了“单片区”学区房的仍然享有最高级别的优先录取权。
美联物业全国研究中心总监何倩茹向21世纪经济报道记者表示，从过去几年的情况来看，大学区制试点并没有影响学区房的价格走势，好的学区房价格涨幅仍然高于平均水平。
但有业内人士指出，这一轮国家给学区房降温的决心很大，政策力度也传导至地方，深圳如果彻底推行大学区制，真正打破房子和学位之间的对应关系，将改变学区房的高溢价现状。
此外，《条例》还提出，建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。
这一提法其实并不新鲜，教育部等三部门在2014年曾印发《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，但在观察人士看来，由于阻力较大，我们的教师均衡化甚至还完全没有起步。
中国人民大学经济研究所联席所长、教授毛振华今年在一个公开论坛上曾指出，学区房问题导致了富人阶层更容易得到更好的教育，一个解决办法是同一区域内采取教师轮岗制，比如三年轮换一次，这样名校教育资源将会得到更加均衡的分布。
21世纪教育研究院理事长、国家教育咨询委员会委员杨东平也曾指出，教育内卷化的症结就在于义务教育均衡发展面临重重阻碍，归根结底就是学校被分成了三六九等，而教师流动是当前促进义务教育均衡发展的一个关键措施。
21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建向记者表示，有的老师提出从一个区换到另一个区，会引起生活的不便，但在同一个学区内轮换，这并不足以成为大的障碍，教师流动从根本上还是需要观念的转变。
臧敦建同时指出，教师的交流、轮换称得上是促进学区内教育均衡化的一个实质性招数，让师资和学生生源逐渐均衡化，名校慢慢失去光环，但这需要一个过程，并且一定要配合其他措施，比如严控“掐尖”招生，落实教育评价改革等，通过一系列组合拳，真正打造一个良好的教育生态。
建立普职互选、互认、互转机制
2019年，《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》发布，其中对深圳提出的战略定位之一为“民生幸福标杆”，相比于“高质量发展高地”，这对深圳是一个更大的挑战。
平安证券有一份研报就曾指出，提升教育医疗水平难以像招商引资那样大规模一蹴而就，需要在引入制度上进行创新。
近日，国家发改委发布《关于推广借鉴深圳经济特区创新举措和经验做法的通知》，向全国推广47条深圳经验，其中一条即是：集团化办学推动优质教育“遍地开花”，实施“名校 在办校”“龙头校 新办校”的集团化办学和联盟式发展模式，通过骨干老师流动，教育教学资源共享等方式，缩小校际教育质量差距，力争率先实现学有优教。
前述暂缓换学区房的家长就表示，随着集团化办学的推进，以后深圳各个片区之间学校的整体差距也有望缩小。
在家长追逐学区房、择校的焦虑背后，一个现实的困境在于，只有约一半的学生能够上公办普通高中。
针对这一痛点，上述《条例》提出，加快公办普通高中学校建设。而更加令教育观察人士振奋的是，《条例》还提出，市、区教育部门应当在中职学校探索开办综合高中班的基础上，建立普通高中与中职学校课程互选、学分互认和学籍互转机制。
这为打通普通高中和中职学校之间的壁垒，打开了想象空间。
臧敦建向记者表示，职业教育不一定要在专门的职业学校里完成，比如，普通高中有一门“综合实践”必修课，它与职业学校的课程就有结合点，所以现在完全具备了条件把普通高中和中职学校放到一起，这也是办综合高中、普职融合的一个基本的出发点。
中国教育科学研究院研究员储朝晖向21世纪经济报道记者表示，上世纪80年代起，我们在高中教育阶段的普职比例就大约是1：1，但现阶段，很多父母不希望子女进职业高中，这成为了社会关注的一个焦点。要解决这个问题，不宜寻求全国范围一刀切的做法，而是应该给各个地方探索的空间。无论是深圳提出的普职课程互选、学分互认和学籍互转，还是幼儿园、中小学就开设一些职业体验课程，这样的探索都值得鼓励。
关于学区房推广方案和学区房销售方案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站信途科技。
