信途科技今天给各位分享评价系统推广方案的知识，其中也会对测评推广方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注和分享本站。
SAPERP系统的评分方案
1 一般规定
1.0.l 评标必须遵循公平、公正、科学、严谨的原则。
1.0.2 评标应按照招标文件规定的内容进行。本办法第4、 5、 6、 7、8款规定了评标一般应考虑的内容和办法。
1.0.3 本办法的评标对象是指投标人承担招标文件要求提供的有效投标文件、包括应招标人和招标机构要求投标人提出的对原投标文件的正式书面澄清文件。
2 组织机构与职责
2.0.1 由招标机构项目招标人组建项目评标小组。
2.0.2 评标小组一般由项目实施人、用户专家及聘请的专家组成，总人数为5人以上单数，其中受聘专家一般不少于2/3。 评标小组可根据情况分业务组和IT技术组。每个组设组长l人，负责召集及评标意见的归纳整理工作。
2.0.3 受聘专家原则上应具有高级职称且具有较高专业技术水平。技术专家应熟知本专业有关国内外技术水平及发展状况；经济专家应熟知有关法律、法规，有实际商务工作经验。受聘专家由招标机构项目招标人聘请。与投标人有利害关系的人员不得进入评标小组。
2.0.4 招标人可根据实际情况，为评标小组配备必要的专业人员，并在评标小组专家的指导下，完成投标文件有关资料的汇总整理工作。
3 评标程序
3.1 阅读标书，整理资料
3.1.l 评标小组阅读示书整理资料，详细列出主要技术数据、性能和商务条款对照表及偏差表。
3.1.2 对投标文件中不满足招标文件要求、不明确之处进行专门标注和记录，整理出需要投标人澄清的问题。
3.2 澄清
3.2.1根据情况，评标小组可以要求投标人进行必要的澄清，澄清一般以召开澄清会的形式进行,经批准也可采取其它形式进行澄清。
3.2.2 澄清后应以有效的书面文件（有授权人签字或法人公章及日期）作为投标文件的有效补充材料。
3.2.3 澄清不得对原投标文件做实质性修改。
3.3 初步评价
3.3.1如对投标人的资质没有进行预审，首先要对投标人进行资格审查排除不适合公司整体运做的厂商。
3.3.2 评标小组对投标文件进行审查检查投标文件是否对招标文件做出实质性的响应,投标文件与招标文件有无实质性偏差，以确定其是否为有效的投标文件。对于投标文件与招标文件的主要条款有实质性差异和/或背离或价格超出标底值规定范围(一般为+10%或-10%,以具体值可根据设备品种的情况而定)的投标人应予以排除。但进入详评阶段的投标人一般不应少于两家。各投标人投标价格均超过标底值10％时应按废标处理并重新招标。
3.4 详细评价
对投标文件的详细评价（见4款）。
3.5 综合评标
（见5款）
3.6 编写评标报告
（见6款）
3.7 定标
（见7款）
4 详细评标
4.1 评标因素
评标内容应根据客户使用特点确定。一般为能力（满足招标文件要求）、经济效率、稳定性、可扩展性、国内顾问公司的能力、售后服务等方面。
4.2 评分
4.2.1 评标因素中不能以金额合理计算的,一般采用打分的办法。
4.2.2 根据各投标人的投标情况，选择其主要内容作为评标因素。评标因素的选取应从实际效果出发，但不宜过多。
4.2.3 根据各因素的重要程度合理确定每一因素所占的权重，技术评分采用百分制。
4.2.5 评标的最终评分，取所有参加评分专象独立打分的平均值。
4.3 经济计算
4.3.1 投标人应按招标文件规定的币种进行报价。若报价币种与招标文件规定不符，则对各投标人提供的不同币种的报价按开标前一天国家公布的汇率（卖出价）折算为招标文件规定的币种报价。汇率风险由投标人自行承担。
4.3.2 对各投标人的融资、付款方式和付款条件按现值法折算至同一基准。
4.3.3 对各投标人的设计、技术服务、人员培训费用等折算至同一标准。
4.3.4 按招标文件规定，计算其它需评价的商务费用。
4.3.5 以报价为基础，计算出商务评价。
5 综合评标
5.1 综合排序
5.1.1 根据评标结果，由被指定负责组织评标的招标机构人员组织进行综合评标，提出预中标人顺序，听取项目招标领导小组。
5.1.2 进行综合评标时应避免纯技术或纯经济的倾向。
5.1.3 综合排序原则
5.1.3.1 评标价格低且综合评价分高者优先；评标价格相同而综合评分不同时,综合评分高者优先；评标价格不同而综合评分相同时，评标价格低者优先。
5.1.3.2 评标价格高且综合评分也高或评标价格低且综合评分也低时，排序可采用下列方式：当综合评分相近，评标价格相差较大时，评标价格低者优先；当综合评分相关较大，评标价格相近时，综合评分高者优先；价格“相近”和分数“相近”尺度由评标小组提交项目招标领导小组确定。
5.1.3.3 对推荐的预中标人的资格应进行复审确认，并将复审确认结果写入评标报告。
6 编写评标报告
评标小级负责编写评标报告，内容包括评标过程,评标人员组成情况及签字、主要系统支持数据、分项报价及评标价格表、技术评分表、主要技术特点和推荐意贝及资料审查情况等。
7 定标
项目招标领导小组按实际需求的达成效果定标。
8 评分内容
评标办法
序号 综合评分内容（产品） 分值
1 系统在行业的认同度 3
2 系统对跨国的集团公司运做的支持度 3
3 系统对多媒体整体IT战略要求的支持度及是否支掌经营战略 3
4 系统对多媒体下的矩阵式管理的支持度 3
5 系统对今后管理结构存在多变性，或者发生管理流程的重大变化的易适应性 3
6 系统对新事业部进行推广、产品复制的容易性 2
7 系统对核心业务流程的支持及改变能力及业务流程改进点上的系统的适应性 3
8 实施ERP系统对提升公司整体管理水平的影响力 3
9 系统对研、产、销一体化管理集成的功能支持 3
10 ERP对支持多法人、多工厂、多帐套的全球一体化计划调度、采购，但财务按法人核算的结构的效果 3
11 ERP是否支持PCB中心等半成品计划的管理、成本核算 3
12 对于集团采购的认同度 3
13 系统对标准VMI、JAT的动能支持 2
14 系统对供应商的预收物料管理可否有功能支持 3
15 系统是否具有控制实现供应商的物料分配比例的功能，定期累计比例关系呢 2
16 系统对按照部品类型来分配比例控制功能怎样 2
17 内销的海外采购的业务、供应商管理等方面系统功能实现的程度 2
18 外销的海外采购的业务、供应商管理等方面系统功能实现的程度 2
19 系统对单个物料替代、有条件替代、成组替代、替代BOM等方面管理功能 3
20 齐套料分析功能 2
21 灵活的成本核算、分析功能的应用 3
22 对制造环节管理功能例：精准的工位发料、产线的JIT管理…… 3
23 委托加工管理按完工入库的量倒减发出量的功能怎样 3
24 系统对ECN的支持 3
25 预算管理在系统中的功能运用 3
26 集团层面的财务报表汇总和数据追溯功能 2
27 系统对责任核算的适用性、灵活性的支持 3
28 利润中心和成本中心的结构设置和不同核算的灵活性 3
29 系统的OLAP和决策支持功能 3
30 系统稳定性、成熟度 3
31 系统的灵活性、可兼容、可扩展性的能力 3
32 系统的功能对客户需求的可满足度 3
33 系统的技术的先进性、创新性、业务数据的共享性等方面怎样 3
34 系统运行速度及对终端用户的要求 3
35 国内顾问队伍的支持水平等实施方面的问题 3
36 软件厂商技术力量的支持或者说软件厂商的发展前景及售后服务的力量 3
37 价格方面 —
评标办法
序号 综合评分内容（顾问公司） 分值
1 顾问公司在实施行业的认同度 3
2 顾问公司对跨国的集团公司运做的实施经验 3
3 顾问公司对多媒体整体IT战略要求及是否支掌经营战略的目标的认可度 3
4 顾问公司对多媒体下的矩阵式管理的了解及建议能力 3
5 顾问公司对今后管理结构存在多变性所提出建议规划的认可度 3
6 顾问公司对结构、流程的规划能力 3
7 顾问公司对产品整体功能的运用能力 3
8 顾问公司对产品的采购功能的运用能力 3
9 顾问公司对产品实现供应商的预收物料管理功能的运用能力 3
10 顾问公司对产品实现标准VMI、JAT功能的运用能力 3
11 顾问公司对产品实现控制供应商的物料分配比例功能的运用能力 3
12 顾问公司对产品实现按照部品类型来分配比例控制的运用能力 3
13 顾问公司对产品实现内销的海外采购的业务管理功能运用及改善规划能力 3
14 顾问公司对产品实现外销的海外采购的业务管理功能运用及改善规划能力 3
15 顾问公司对产品实现单个物料替代、有条件替代、成组替代、替代BOM等方面管理功能的运用能力 3
16 顾问公司对产品实现齐套料分析功能的运用能力 3
17 顾问公司对产品的生产控制功能的运用能力 3
18 顾问公司对制造环节管理功能的运用能力例：精准的工位发料、产线的JIT管理…… 3
19 顾问公司对委托加工管理按完工入库的量倒减发出量的功能怎样 3
20 顾问公司对ECN的建议改善能力及产品运用能力 3
21 顾问公司对产品的财务、成本核算功能的运用能力 3
22 顾问公司对成本核算、分析功能的应用能力 3
23 顾问公司对预算管理功能运用能力 3
24 集团层面的财务报表汇总和数据追溯功能 3
25 顾问公司对利润中心和成本中心的结构设置和不同核算的功能运用能力 3
26 顾问公司对OLAP和决策支持功能的运用能力 3
28 顾问公司对客户化需求的满足程度 3
29 顾问公司的沟通能力、力量投入度 3
30 顾问公司的实施方法及项目管理水平怎样 3
31 顾问公司对多法人、多帐套的全球一体化计划、采购、生产、销售、核算的理解度 3
32 顾问公司的知识转移重视度及能力怎样 3
33 顾问公司的顾问队伍大小及质量保证体系 4
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ERP系统选型评分方案
文章摘要:1 一般规定1.0.l 评标必须遵循公平、公正、科学、严谨的原则。1.0.2 评标应按照招标文件规定的内容进行。本办法第4、 5、 6、 7、8款规定了评标一般应考虑的内容和办法。1.0.3 本办法的评标对象是指投标人承担招标文件要求提供的有效投标文件、包括应招标人和招标机构要求投标人提出的对原投标文件的正式书面澄清文件。...
1 一般规定
1.0.l 评标必须遵循公平、公正、科学、严谨的原则。
1.0.2 评标应按照招标文件规定的内容进行。本办法第4、 5、 6、 7、8款规定了评标一般应考虑的内容和办法。
1.0.3 本办法的评标对象是指投标人承担招标文件要求提供的有效投标文件、包括应招标人和招标机构要求投标人提出的对原投标文件的正式书面澄清文件。
2 组织机构与职责
2.0.1 由招标机构项目招标人组建项目评标小组。
2.0.2 评标小组一般由项目实施人、用户专家及聘请的专家组成，总人数为5人以上单数，其中受聘专家一般不少于2/3。 评标小组可根据情况分业务组和IT技术组。每个组设组长l人，负责召集及评标意见的归纳整理工作。
2.0.3 受聘专家原则上应具有高级职称且具有较高专业技术水平。技术专家应熟知本专业有关国内外技术水平及发展状况；经济专家应熟知有关法律、法规，有实际商务工作经验。受聘专家由招标机构项目招标人聘请。与投标人有利害关系的人员不得进入评标小组。
2.0.4 招标人可根据实际情况，为评标小组配备必要的专业人员，并在评标小组专家的指导下，完成投标文件有关资料的汇总整理工作。
3 评标程序
3.1 阅读标书，整理资料
3.1.l 评标小组阅读示书整理资料，详细列出主要技术数据、性能和商务条款对照表及偏差表。
3.1.2 对投标文件中不满足招标文件要求、不明确之处进行专门标注和记录，整理出需要投标人澄清的问题。
3.2 澄清
3.2.1根据情况，评标小组可以要求投标人进行必要的澄清，澄清一般以召开澄清会的形式进行,经批准也可采取其它形式进行澄清。
3.2.2 澄清后应以有效的书面文件（有授权人签字或法人公章及日期）作为投标文件的有效补充材料。
3.2.3 澄清不得对原投标文件做实质性修改。
3.3 初步评价
3.3.1如对投标人的资质没有进行预审，首先要对投标人进行资格审查排除不适合公司整体运做的厂商。
3.3.2 评标小组对投标文件进行审查检查投标文件是否对招标文件做出实质性的响应,投标文件与招标文件有无实质性偏差，以确定其是否为有效的投标文件。对于投标文件与招标文件的主要条款有实质性差异和/或背离或价格超出标底值规定范围(一般为+10%或-10%,以具体值可根据设备品种的情况而定)的投标人应予以排除。但进入详评阶段的投标人一般不应少于两家。各投标人投标价格均超过标底值10％时应按废标处理并重新招标。
3.4 详细评价
对投标文件的详细评价（见4款）。
3.5 综合评标
（见5款）
3.6 编写评标报告
（见6款）
3.7 定标
（见7款）
4 详细评标
4.1 评标因素
评标内容应根据客户使用特点确定。一般为能力（满足招标文件要求）、经济效率、稳定性、可扩展性、国内顾问公司的能力、售后服务等方面。
4.2 评分
4.2.1 评标因素中不能以金额合理计算的,一般采用打分的办法。
4.2.2 根据各投标人的投标情况，选择其主要内容作为评标因素。评标因素的选取应从实际效果出发，但不宜过多。
4.2.3 根据各因素的重要程度合理确定每一因素所占的权重，技术评分采用百分制。
4.2.5 评标的最终评分，取所有参加评分专象独立打分的平均值。
4.3 经济计算
4.3.1 投标人应按招标文件规定的币种进行报价。若报价币种与招标文件规定不符，则对各投标人提供的不同币种的报价按开标前一天国家公布的汇率（卖出价）折算为招标文件规定的币种报价。汇率风险由投标人自行承担。
4.3.2 对各投标人的融资、付款方式和付款条件按现值法折算至同一基准。
4.3.3 对各投标人的设计、技术服务、人员培训费用等折算至同一标准。
4.3.4 按招标文件规定，计算其它需评价的商务费用。
4.3.5 以报价为基础，计算出商务评价。
5 综合评标
5.1 综合排序
5.1.1 根据评标结果，由被指定负责组织评标的招标机构人员组织进行综合评标，提出预中标人顺序，听取项目招标领导小组。
5.1.2 进行综合评标时应避免纯技术或纯经济的倾向。
5.1.3 综合排序原则
5.1.3.1 评标价格低且综合评价分高者优先；评标价格相同而综合评分不同时,综合评分高者优先；评标价格不同而综合评分相同时，评标价格低者优先。
5.1.3.2 评标价格高且综合评分也高或评标价格低且综合评分也低时，排序可采用下列方式：当综合评分相近，评标价格相差较大时，评标价格低者优先；当综合评分相关较大，评标价格相近时，综合评分高者优先；价格“相近”和分数“相近”尺度由评标小组提交项目招标领导小组确定。
5.1.3.3 对推荐的预中标人的资格应进行复审确认，并将复审确认结果写入评标报告。
6 编写评标报告
评标小级负责编写评标报告，内容包括评标过程,评标人员组成情况及签字、主要系统支持数据、分项报价及评标价格表、技术评分表、主要技术特点和推荐意贝及资料审查情况等。
7 定标
项目招标领导小组按实际需求的达成效果定标。
8 评分内容
评标办法
序号 综合评分内容（产品） 分值
1 系统在行业的认同度 3
2 系统对跨国的集团公司运做的支持度 3
3 系统对多媒体整体IT战略要求的支持度及是否支掌经营战略 3
4 系统对多媒体下的矩阵式管理的支持度 3
5 系统对今后管理结构存在多变性，或者发生管理流程的重大变化的易适应性 3
6 系统对新事业部进行推广、产品复制的容易性 2
7 系统对核心业务流程的支持及改变能力及业务流程改进点上的系统的适应性 3
8 实施ERP系统对提升公司整体管理水平的影响力 3
9 系统对研、产、销一体化管理集成的功能支持 3
10 ERP对支持多法人、多工厂、多帐套的全球一体化计划调度、采购，但财务按法人核算的结构的效果 3
11 ERP是否支持PCB中心等半成品计划的管理、成本核算 3
12 对于集团采购的认同度 3
13 系统对标准VMI、JAT的动能支持 2
14 系统对供应商的预收物料管理可否有功能支持 3
15 系统是否具有控制实现供应商的物料分配比例的功能，定期累计比例关系呢 2
16 系统对按照部品类型来分配比例控制功能怎样 2
17 内销的海外采购的业务、供应商管理等方面系统功能实现的程度 2
18 外销的海外采购的业务、供应商管理等方面系统功能实现的程度 2
19 系统对单个物料替代、有条件替代、成组替代、替代BOM等方面管理功能 3
20 齐套料分析功能 2
21 灵活的成本核算、分析功能的应用 3
22 对制造环节管理功能例：精准的工位发料、产线的JIT管理…… 3
23 委托加工管理按完工入库的量倒减发出量的功能怎样 3
24 系统对ECN的支持 3
25 预算管理在系统中的功能运用 3
26 集团层面的财务报表汇总和数据追溯功能 2
27 系统对责任核算的适用性、灵活性的支持 3
28 利润中心和成本中心的结构设置和不同核算的灵活性 3
29 系统的OLAP和决策支持功能 3
30 系统稳定性、成熟度 3
31 系统的灵活性、可兼容、可扩展性的能力 3
32 系统的功能对客户需求的可满足度 3
33 系统的技术的先进性、创新性、业务数据的共享性等方面怎样 3
34 系统运行速度及对终端用户的要求 3
35 国内顾问队伍的支持水平等实施方面的问题 3
36 软件厂商技术力量的支持或者说软件厂商的发展前景及售后服务的力量 3
37 价格方面 —
评标办法
序号 综合评分内容（顾问公司） 分值
1 顾问公司在实施行业的认同度 3
2 顾问公司对跨国的集团公司运做的实施经验 3
3 顾问公司对多媒体整体IT战略要求及是否支掌经营战略的目标的认可度 3
4 顾问公司对多媒体下的矩阵式管理的了解及建议能力 3
5 顾问公司对今后管理结构存在多变性所提出建议规划的认可度 3
6 顾问公司对结构、流程的规划能力 3
7 顾问公司对产品整体功能的运用能力 3
8 顾问公司对产品的采购功能的运用能力 3
9 顾问公司对产品实现供应商的预收物料管理功能的运用能力 3
10 顾问公司对产品实现标准VMI、JAT功能的运用能力 3
11 顾问公司对产品实现控制供应商的物料分配比例功能的运用能力 3
12 顾问公司对产品实现按照部品类型来分配比例控制的运用能力 3
13 顾问公司对产品实现内销的海外采购的业务管理功能运用及改善规划能力 3
14 顾问公司对产品实现外销的海外采购的业务管理功能运用及改善规划能力 3
15 顾问公司对产品实现单个物料替代、有条件替代、成组替代、替代BOM等方面管理功能的运用能力 3
16 顾问公司对产品实现齐套料分析功能的运用能力 3
17 顾问公司对产品的生产控制功能的运用能力 3
18 顾问公司对制造环节管理功能的运用能力例：精准的工位发料、产线的JIT管理…… 3
19 顾问公司对委托加工管理按完工入库的量倒减发出量的功能怎样 3
20 顾问公司对ECN的建议改善能力及产品运用能力 3
21 顾问公司对产品的财务、成本核算功能的运用能力 3
22 顾问公司对成本核算、分析功能的应用能力 3
23 顾问公司对预算管理功能运用能力 3
24 集团层面的财务报表汇总和数据追溯功能 3
25 顾问公司对利润中心和成本中心的结构设置和不同核算的功能运用能力 3
26 顾问公司对OLAP和决策支持功能的运用能力 3
28 顾问公司对客户化需求的满足程度 3
29 顾问公司的沟通能力、力量投入度 3
30 顾问公司的实施方法及项目管理水平怎样 3
31 顾问公司对多法人、多帐套的全球一体化计划、采购、生产、销售、核算的理解度 3
32 顾问公司的知识转移重视度及能力怎样 3
33 顾问公司的顾问队伍大小及质量保证体系 4
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推广评价工作都有哪些内容？
某一项目推广结果无论怎样都要进行评价工作。评价工作包括推广经验的总结和推广效果的鉴定。推广经验总结包括推广过程中的体会、启发、成败等，推广效果评价包括推广面积、推广的效益（经济效益、生态效益、社会效益等）。评价工作主要有三个阶段：第一阶段为准备阶段，主要工作为系统研究有关文件，进行初步的项目分析和推广项目实施的现状调查，筛选重点评价指标和内容，编制评价大纲；第二阶段为正式工作阶段，其主要工作为详细的项目分析和项目实施的现状调查。第三阶段为报告书编制阶段，其主要工作为汇总，分析第二阶段工作所得各种资料、数据，给出结论，完成推广项目评价报告书。
系统评价有那些评价方法?
系统评价(systematic reviews)是对新开发的或改建的系统。根据预定的系统目标，用系统分析的方法，从技术、经济、社会、生态等方面对系统设计的各种方案进行评审和选择，以确定最优或次优或满意的系统方案。
系统评价方法有以下四类：
①专家评估：
由专家根据本人的知识和经验直接判断来进行评价。常用的有特尔斐法、评分法、表决法和检查表法等；
②技术经济评估：
以价值的各种表现形式来计算系统的效益而达到评价的目的。如净现值法（NPV法）、利润指数法（PI法）、内部报酬率法（IRR法）和索别尔曼法等；
③模型评估：
用数学模型在计算机上仿真来进行评价。如可采用系统动力学模型、投入产出模型、计量经济模型和经济控制论模型等数学模型；
④系统分析：
对系统各个方面进行定量和定性的分析来进行评估。如成本效益分析、决策分析、风险分析、灵敏度分析、可行性分析和可靠性分析等。
如何评价一个营销方案或推广活动是否有效86
答复：如何评价营销方案？
第一、进行营销方案的拟定与制订适合的营销策略的思路。
第二、以营销方案的案例为主要内容，以突出营销思路清晰及营销策略为方案的重点。
第三、以营销方案的主导思想为中心的主题活动，并开展适合营销活动的策划与参与活动竞赛的议程设置，以及畴办营销活动规则的重要事项。
第四、进行营销方案的检查与复盘，以营销方案的内容逐步逐条修改与审定。
第五、进行营销方案的修改与完善，以确立正式的营销方案书稿。
第六、拟出一份营销方案，以市场营销管理人员共同审定营销活动的策划与审核内容。
第七、进行营销方案的控制与协调配合，以市场营销管理人员共同研究探讨营销方案的实施策略。
第八、以市场营销管理人员预试营销方案的过程与结果，对营销方案策划内容和步骤进行修改与审查备案。
第九、已正式执行营销方案，进行全面检查与控制营销方案的业绩与成果，进行营销活动方案的预算开支和投入经费，最后以实现营销活动方案的总体目标，以共同提升营销活动方案的效率与效益。
答复：（1）市场推广定义是什么？
企业扩大产品市场份额，提高产品销量知名度，
产品信息传递给消费者。
（2）市场推广方式7个方式？
1.新闻发布会，2.广告，3.公关推广，
4.人员推广，5.活动推广，
6.资料推广，7.销售促进营业推广。
个人总结：作为营销部门制定合适的营销推广的方案和策略，以推广项目为主要工作目标，以把握和抓住市场营销的动态讯息，以及时调整和纠正营销推广策略和发展途径，以便结合市场调研出成果，以全心全力为营销战略的思路打好物质的基础，对于实施营销战略能够精准施策，以更好的为营销推广的项目提供决策支持和帮助。
谢谢！
如何依据新的评价理念制定系统的学习评价方案
教学评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，是课程改革成败的关键环节。在网络环境下，要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系，即建立发展性课程评价体系。我们努力探索新的评价机制，淡化评价的甄别与选拔的功能，强调改进与激励的功能;淡化对结果的评价，关注对过程的评价;改变评价内容过于注重学业成绩的倾向，重视综合素质、全面发展的评价;改变只注重量化和传统的纸笔测验这种单一的评价方法，体现评价方式的多样化;改变单一的评价主体，提倡评价主体多元化。 一、网络文化下的教学理念 1.合理安排课程设置比例 在教学计划的编制中，我们要注意把握好理论讲授课时和上机实践课时的关系:既不能只上机，不讲解，这样不能保证学生充分理解和掌握理论知识，而影响后续课程的学习;也不能只讲解，不上机，这样就偏离了理论联系实际的教学原则。在条件允许的情况下，较适当的理论课与上机课的课时比例应是1:1，而且在计算机课程结束时要安排学生设计，学生分组来完成一个综合性的计算机课件。这样可以使学生融会贯通掌握整本书的知识。做这样的安排，可以较好地让学生在理论知识的指导下掌握实际操作的技能，让理论学习与实践紧密联系起来。 2.理论教学突出重点难点 计算机科学是一门具有严密的理论基础且实践性很强的学科。既要有扎实的理论课程基础，又要求有很强的动手能力。理论课中并不一定要讲满一节课的理论知识，因为现在各种各样的计算机教材很多，而且大多通俗易懂，并且图文并茂，大部分学生都能自己看懂。所以我们提倡教师在讲课时只需在一些难懂、重要、易错的地方精心讲解;同时传授一些有效的学习方法，从而更全面地引导和提高学生的自学能力，充分发挥学生学习的主动性。 3.设计趣味性的作业、考试激发学生的学习兴趣 计算机是学生今后工作必须掌握的一个工具，但也不能完全凭一次笔试或上机考试来检验学生掌握的程度。若是这样，对学生来说是不公平的，同时也容易导致学生对课本内容不求甚解，死记硬背，从而埋没学生的创造性和求知欲。 二、网络文化下更注重学习方式的更新 1.促进教学模式的转变 网络文化是当前改变课堂教学模式，实施素质教育的一种有效手段。网络信息技术与构建主义学习理论结合下建立的新的教学模式，提供了全新的教学内容传递方式，使学生从灌输模式学习转到参与式学习，以掌握知识为目的的维持性学习转到以掌握获取知识的能力为目的的创新性学习，从以教师为中心转到以学生为中心，突出了学生的主体参与意识，体现了培养能力和以学生的发展为本的理念。 2.促进教师职能的转变 建构主义学习理论强调，在教学中教师更多的是作为学生学习活动中的指导者、帮助者、咨询者和学习伙伴，教师与学生之间是一种平等协作的关系，这也为建立和谐民主的教学氛围奠定了良好的基础。网络教学的实施也对教师提出了更高的要求，教师应加强现代教育理念、新知识的学习与研究，必须具备网上资源开发、利用等方面的技能，从而实现教师由理论型向实践型转变。 3.促进个性化自主学习 网络信息技术为个性化自主学习提供了强有力的硬件支持。个性化自主学习，从教的角度讲，实质就是因材施教，从学的角度讲，就是发挥学生的主体性。在网络教学中可以进行富有个性特点的自我控制学习。培养学生根据自己的特点、个性和风格控制其注意力和信息加工过程，引导学生善于发现新旧知识之间的联系，且不断将其迁移到新的学习情境中去。
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