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河北省2018年入学的新生实行新高考改革，课本有没有变化？
1、2018年9月上高一的学生要在2021年的6月7-8日参加高考。 2、部分省份已经开始在2018年新入学的高中一年级新生开始实施高考改革，2021年按照新的高考改革方案进行高考。高考改革后，考试科目会有变化，并且取消了文理分科。
河北省地质科技人才培养及创新机制研究
一、人才培养现状及目标定位
高等院校肩负着国家各行各业经济社会发展的人才培养任务，在原来条块分割、部门办学的高等教育管理体制下，地质类院校实行的是与行业紧密结合型的办学方式；随着国家高等教育管理体制的改革，取消了行业和部门办学，实行国家和地方两级管理体制，尽管当时也考虑到行业和部门对人才知识结构的专业特殊性要求，在原部属院校中针对部门专业性知识要求较强的专业，设定了若干国管专业；但这些地质类院校，随着与原来行业和部门隶属关系的变化，人才培养与行业结合的紧密程度出现了一定程度的淡化，不能够及时了解行业的发展变化和行业发展对人才需求的新要求，导致学校人才培养的规格及类型与行业实际需求存在一定程度的脱节。地质类院校如何适应行业发展对人才需求的新要求和新变化，及时调整人才培养的规格与模式，实现高校人才培养的改革及发展，是一个重要的研究课题，笔者拟对这一问题进行一些粗浅的探讨。
1.行业发展态势与人才需求状况
(1)地勘行业的发展变化
伴随着我国市场经济体制和管理体制的不断改革与深化，地勘行业也发生了根本性的变化。第一，从管理体制上，形成了公益性和商业性两支不同性质的地勘队伍。公益性地勘队伍包括国家直属队伍和各省区地调院，它们以事业单位管理为主；而大量的商业性地勘队伍则完全推向了市场，成为独立核算，自负盈亏的经济实体，通过参与市场竞争，实现其自身的生存和发展；第二，从经营方式上，公益性地质勘查队伍以承担国家和地区基础性、公益性地质调查项目为主，同时承担部分商业性地勘项目；商业性地勘队伍的任务来源90%以上都是通过地质市场承担商业性地质勘查工作；第三，从经营重点上，商业性地勘队伍的经营重点已不再局限于地质勘查和找矿工作，大部分已经转化为“一队-一矿-一公司”的经营模式。从价值链的角度而言，已经实现了沿“资源勘查—资源开采加工—资源利用”价值链的转移，资源勘查已不再是其主要的收益来源，资源的开采加工已成为其主要的利润核心，探-采一体化的矿业公司将成为其未来的发展趋势；第四，从业务范围上，伴随着地质应用领域的不断拓展，商业性地勘队伍在从事其资源勘查、开发的同时，其业务范围将不断向农业地质、环境地质、城市地质、灾害治理等更多的新型领域和服务范围拓展。
(2)高校人才培养与行业人才需求的结构性矛盾
地勘行业在管理体制、经营方式、经营重点、业务范围等方面的发展变化，对人才需求的规模、层次、知识结构、能力构成等都提出了新的要求，而地质类院校的人才培养却未能及时适应这种新的变化，导致高校人才培养与行业人才需求出现了结构性矛盾。主要表现在：
1)理论知识教学与实践能力需求的矛盾。按照人才培养的一般过程和规律，高等院校及地勘单位共同履行着人才培养的职能，高等院校作为人才培养的主体，主要承担理论知识、应用知识与一定程度实践能力的培养；地勘单位承担着人才锻炼和实训、人才使用和成长、继续教育的职能，客观上两者存在着一个交叉互动的阶段和环节(图3-17)。但高等院校由于资金及实验、实习条件的困难，在学生实践能力培养的程度和深度上存在不足；而市场经济体制下的地勘单位由于严重缺乏中青年骨干地质技术人员，也无意承担更多后续锻炼和实训的职责，要求直接能够承担或负责实际勘查工作及任务，这就造成了人才培养过程中的阶段缺失和断层，客观上形成了人才理论知识与实践能力的矛盾。
图3-17 地质技术人才培养过程示意图
2)专门人才培养与复合型人才需求的矛盾。伴随着我国改革开放以来经济的持续快速发展，对矿产资源消耗的规模和强度也出现了快速的增长，对于地质找矿工作来说，经过新中国成立以来大规模的地质找矿工作，浅层矿、地表矿等易找、易采的矿体基本上已经找完，现在只能将找矿目标确定于高覆盖区域和深部找矿区域，找矿的难度增大，需要各方面找矿理论、方法、技术和手段的集成与综合才能有所突破，这就需要各方面专业知识能够融合为一体的复合型人才。而高等院校基于传统专业知识分散化的专业设置模式(图3-18)，将与矿产资源勘查相关联的知识体系分散为探矿工程、岩矿分析、化探、物探、工程地质、水文地质等多个细分专业，追求专业设置的精细化，与当前及未来地质勘查找矿实际工作的人才需求类型不吻合；同时，随着大量地勘单位相继转化为市场经济条件下的独立经济主体，它们在通过市场竞争承揽各种勘查任务时，不仅追求专业技术的卓越，更会关心成本和收益问题，这种在市场中谋生存的经营方式决定了广大的地勘单位既需要大量掌握各方面勘查技术及手段的复合型技术人才，更需要大批既了解专业技术又精通经营管理的复合型人才，而高等院校中的人才培养还未能完全适宜这种现实的需求，导致高等院校专门化的人才供给同地勘单位复合型的人才需求发生了冲突。
图3-18 专业知识分散化
3)单一类人才供给与多样化人才需求的矛盾。伴随着地勘行业的改革和发展，地勘单位的业务范围及经营领域在不断拓展。纵向上沿资源产业链延伸到了资源的开发和利用，横向上扩展到了农业、环境、城市、海洋、灾害等更多的领域。随着业务领域的不断扩大，地勘单位对人才需求的类型更加多样化，而广大地质类院校的专业设置及人才培养不仅仍然固化在资源勘查这一资源产业链的初端环节，而且沿袭了传统行业细分的做法，出现了专业领域和专业设置的裂变化(图3-19)，造成了高校人才培养类型的单一化，严重不能满足地勘行业的实际需要。
图3-19 专业领域裂变化状态
2.地质类院校人才培养的规格与定位
调查显示，目前我国高等院校地质类专业办学点有100个左右，按照不同的办学性质和层次，可以划分为以下四种类型：综合性重点大学专业院系、专业类重点大学、专业类一般院校及专业类职业技术学校。从总体上来说，不同类型高等院校的人才培养目标都可以用“知识、能力、素质协调发展”来概括，但由于不同类型高等院校在知识、能力、素质中的构成要素不同，或组成知识结构、能力结构和素质结构中的主导要素不同，客观上形成了这些高等院校在人才培养系列中的分工定位不同，从而也就形成了不同的人才培养类型和规格(图3-20)。综合性重点大学专业院系以培养研究型人才为主，这一定位决定了其人才培养规格的知识结构以基础理论知识和基本应用知识为主体。能力结构以探索研究能力、聚焦问题能力、创新思维能力等能力构成为主体；专业类重点大学以培养具有一定研究能力的应用型人才为主体，其要求的知识结构仍然以理论知识为主体，适当增加了实践能力的培养和训练；专业类一般院校以培养应用型人才为主体，这一人才培养类型定位决定了知识结构必然以应用知识为主体，培养过程中更强调实际工作能力的培养，以更好地适应地质勘查单位的工作需要；专业类职业技术学校培养的是专业技能型人才，这就要求其人才培养过程必须与实际工作岗位紧密结合，按照实际工作岗位技能要求及操作规范开展大量的实践与训练。
图3-20 院校分工与人才培养定位框图
二、地质科技人才培养的规划与实施
1.地质类院校学科专业集群体系的构建
地质类院校长期依托行业办学的经历及学科专业的构成特征，决定了地质类院校必须遵循人才市场细分的原则，将国土资源系统和地矿行业作为目标市场，依据自身在行业人才培养体系中的分工和定位，对学校的学科专业进行合理的综合与集成，围绕“知识-能力素质”三位一体的人才培养目标，构建包含矿产资源产业链学科专业体系、应用拓展类学科专业体系和交叉渗透类学科专业体系的地质类院校学科专业集群体系(图3-21)。这一体系可以概括为“Ⅰ-Ⅱ-Ⅲ-Ⅳ”的学科专业集群体系，Ⅰ代表一个核心。即在现有地学类学科专业为主体的基础上，沿“资源勘查-资源开采加工-资源利用”产业链进行延伸，形成围绕这一产业链各个环节合理布局的学科专业链核心；Ⅱ代表两个优势和特色。一是以传统地学为基础的学科专业优势，二是以地学与经济、管理、人文、计算机、信息、基础理学类等学科交叉渗透的学科专业特色；Ⅲ代表三大学科专业发展领域。一是沿资源产业链形成的地矿工程技术领域；二是以地矿技术为基础，不断向农业地质、城市地质、环境地质、海洋地质、灾害地质等推广和拓展的领域；三是地学领域与经济、管理、人文、计算机等相结合的交叉渗透领域；Ⅳ代表培养四种类型的复合型人才。一是围绕地质勘查，地球化学、物探、岩矿分析、探矿工程、水文地质、工程地质等专业知识相融合的复合型人才；二是沿资源产业链各环节，探、采、选、加工、利用等相关知识相融合的复合型人才；三是传统地质与农业地质、环境地质、城市地质、海洋地质、灾害地质等拓展领域知识体系相融合的复合型人才；四是地矿知识与经济、管理、人文、计算机等学科专业知识相融合的复合型人才。复合型人才的培养可以通过规划课程设置(学科基础课层次、专业方向层次、公共选修课层次、专业选修课层次等)、第二学位、辅修专业等方式和途径来实现。
图3-21 地质类院校学科专业集群体系基本框架
2.构建人才培养的实践平台
地矿类专业是一种实践性和应用性很强的专业，人才培养过程中，必须通过实践平台建设，加强对学生实践能力的培养和训练。在实践教学培养方案设计与改革的过程中必须坚持以下三个原则：一是与课程教学计划紧密结合的原则。实践教学的开展是依据课程教学、专业学习不同阶段、不同环节的需要而进行的，是具有不同的目标和要求的。因而，实践教学必然要求与课程及专业教学相协调，实现不同环节、不同阶段及总体的教学目标；二是系统性原则。实践教学是一项目的性很强的教学工作，不同性质的实践除具有其独特的功能和目的性要求以外，还有其共性的和通用的培养职能及需要。因此，实践教学方案的制订要充分考虑到不同阶段、不同环节实践教学培养目的、前后衔接、教学需要等因素，统筹安排，系统设计；三是连续性原则。实践教学的开展必须要满足知识、能力、素质培养与训练的连续性要求；四是集中与分散相结合的原则。实践教学的形式与种类较多，有阶段性实践，如认识实习、专业实习、毕业实习等，也有零散性实践，如课程实验、课间实践等，这就要求依据不同类型实践教学的目的和要求，以实践模块及分散安排的形式实现实践环节集中与分散的有机结合。
依据上述基本原则，可以建立地质类院校实践教学培养方案的总体框架(图3 -22)。由图3-22中可以看出，从一名高中生进入大学开始，经过大学四年的培养，到最后完成学业，走出校园，成为一名合格的地质专业技术人才，是一个完整的系统实现过程。在这个过程中，结合某一专业或学科开展的理论教学和实践教学是系统运行的关键环节。理论教学重点包括课程体系设计、教学内容更新、教学方式与方法的改革，这些内容构成理论知识的课堂教学平台；实践教学是伴随着理论教学的逐步开展，依次开展理论知识验证性实验(包括课程单项内容的验证性实验和课程综合性内容的验证性实验)、学科专业知识综合性实验(包括专业知识综合性实验和学科知识综合性实验)、集中性实习与实训(包括专业实习、生产实习和产学研一体化实训)。不同的实践环节承担着从知识到能力以及综合素质的人才培养使命，应针对不同实践环节的目的和要求，构建相应的实践平台。课程实验平台是为了加深对所学专业知识的理解，应该选择与专业教学内容紧密结合的标准化和代表性实验项目；学科专业知识综合性实验，目的是培养学生全面领会和掌握专业知识，培养实际工作能力，应选择现实性的多样化实验项目；而实习实训平台，目的在于培养学生的实际工作技能和创新能力，应结合实际生产、科研项目，开展产学研一体化的实习与实训。
图3-22 实践教学方案系统设计框图
3.人才培养改革的支撑条件
为了推动地质类院校人才培养的改革与发展，强化学生实践能力的培养和训练，学校、行业主管部门、用人单位应加强各方面的合作与交流，为适应性人才培养提供支撑条件，共同构建学校人才培养改革与发展的平台。主要包括：一是学校要加大人才培养的改革力度。从学科专业的优化组合、人才培养层次与规格的定位、人才培养目标的确定、人才培养模式与培养方案的规划、课程设置与实践教学体系的构建、课堂教学与实验实训工作的开展等进行多方位的改革，全面提高高校人才培养的针对性和实用性；二是行业主管部门为高校的人才培养建立公共基础类实践平台。国土资源部、中国地质调查局等行业主管部门应根据行业专业技术人员的实践技能要求，有选择性地建立若干基础性实习基地，为广大地质类院校专业学生的基础性实习创造良好的条件；三是积极推进高校省部共建的实质性进展。行业主管部门应在高校管理体制改革时签订省部共建协议的基础上，开展实质性的共建工作，支持高校地质勘查类高精尖实验室建设，促进高校在深部找矿、高度覆盖区找矿、新型矿床类型找矿、采矿、选矿、资源综合利用等领域新理论、新技术的研究与开发，增强学校对地矿行业的科技支持能力；四是加强与生产单位的产学研合作。以项目为依托，加强学校与地矿单位产学研基地建设，构建学校与生产、科研单位高度合作基础上的人才培养体系；充分发挥高校的科技和智力优势，促进高校新理论、新方法、新技术、新工艺在生产单位的应用和推广；建立高校对生产单位专业技术人员的定期培训制度，不断更新和提高专业技术人员的知识与技术水平，更好地适应现代地矿工作发展的需要。
三、河北省地质行业科技人才培养创新机制
改革开放以来，地质科技人才队伍建设发生了很大变化，地质后备人才培养也快速发展，这大大促进了地质科技进步和地质工作的快速发展。但是地质科技人才的“六个不足，一个不完善”及地质教育的“边缘化”趋势和地质类专业招生就业的“市场失灵”现象应引起政府、学校和企业的高度重视，这些政府、学校和企业应联合起来研究、规划和制定科学的专业科技人才培养创新机制，以加强和促进地质行业科技人才队伍建设。
1.地质行业科技人才培养创新机制的“钻石模型”
地质行业科技人才培养是一个涉及面广、包含内容体系复杂的系统工程，从时间维上，包括从大学的专业学习到工作岗位学习、锻炼和提升的全过程；从空间维上，包括学校、用人单位、政府等众多的相关单位和部门。因此，地质行业科技人才培养创新机制的构建，应从高等院校的教育机制、用人单位的培养机制、政府部门的扶持机制和校企合作的联动机制四个方面建立地质行业科技人才培养创新机制的钻石模型(图3-23)。
图3-23 科技人才培养创新机制钻石模型
本模型结构中，高等院校的人才教育机制侧重于从人才培养的规格、类型、课程设置、教学内容、培养方式和途径等方面，对地质行业初始人才培养和训练进行机制创新；用人单位则从人才的锻炼和培育、人才的选拔和使用等方面，对地质行业科技人才成长及发展进行机制创新；校企联动侧重于充分发挥高校和企业不同的资源优势，从新型人才培养、知识更新及继续教育等方面，对地质行业科技人才优化和提升进行机制创新；政府部门则侧重于利用各种政策手段，进行有利于地质科技人才队伍建设、地质科技人才成长、地质科技人才的脱颖而出等地质科技人才规划和管理的机制创新。通过上述四个方面创新机制的联动和偶合，实现地质行业科技人才规模合理、结构优化、领军人物层出不穷的科技人才队伍发展目标。
2.高等院校地质科技人才培养和训练创新机制
高等院校是人才培养的初始环节和基础，肩负着由中学生到合格的地质科技人才培养和转化的艰巨任务，是地质科技人才培养的关键环节，这一环节人才培养的质量和水平，直接关系到向社会和地质行业输送什么样的人才，以及其未来进一步发展和提升的潜力。因此，高等院校地质科技人才培养和训练创新机制制订的目标为：通过学校的人才培养和训练，使学生具备合理的知识结构、扎实的专业知识，较强的实践能力和一定的创新素质，即实现学生知识-能力-素质协调发展。针对上述目标和要求，高等院校地质科技人才培养与训练创新机制应包括以下几个方面：一是从人才培养规格和类型上，建立应用型、复合型的人才培养机制；二是从人才培养模式上，建立灵活的、因材施教的人才培养机制；三是从课程体系设置上，建立注重应用性知识教学的人才培养机制；四是从实践教学上，建立注重学生实际工作能力的人才培养机制；五是从素质教育上，建立注重学生创新意识和创新能力培养的人才培养机制。
3.用人单位地质科技人才成长和发展创新机制
用人单位是地质科技人才才能发挥和自身成长发展的重要环节，这一环节不仅要求用人单位构建有利于地质科技人才才能得到有效发挥的良好环境，而且还肩负着对地质科技人才继续培养和训练，促使地质科技人才不断发展和提升的重要使命。用人单位传统的重使用、轻培养、轻管理的做法，已严重地影响到地质科技人才的成长和发展。构建用人单位地质科技人才成长和发展创新机制，应包括以下几个方面：一是从人才的成长和发展上，建立健全人才职业规划机制；二是从人才的培育与锻炼上，建立健全为年轻人才提供更多实践和锻炼机会的用人机制；三是从人才的选拔和任用上，建立健全有利于拔尖人才脱颖而出的激励机制；四是从考核考评体系上，建立健全更加有利于人才成长和发展的考核机制；五是从专业发展上，建立健全持续的专业进修和培训机制。
4.校企联动地质科技人才优化和提升创新机制
高校和企业是人才培养与使用、供给与需求的两个重要环节，高校地质科技人才供给的规模、结构、能力、素质和水平，能否适应用人单位的实际需求，很大程度上在于校企联动机制的建立和运行效果。近年来，随着我国高等教育管理体制的改革，院校合并、属地化管理及办学定位的转移，客观上造成了地质院校与行业人才需求的联系弱化，一定程度上形成了地质科技人才供给与需求的脱节。校企联动地质科技人才优化与提升创新机制，目的在于消除学校与用人单位的割裂状况，建立校企之间有效的沟通和互补机制，提高人才培养的对应性和适应性。地质科技人才培养校企联动创新机制主要包括以下几个方面：一是从知识结构上，建立高校与用人单位沟通和交流的长效机制；二是从培养方式上，建立高校与用人单位订单式培养、委托培养、定向培养等灵活多样的人才培养机制；三是从实践能力培养上，建立高校与用人单位分工协作的联合机制；四是从人才培养过程上，建立高校与用人单位产学研一体化的运行机制；五是从科技人才的知识更新上，建立高校与用人单位长期的互利合作机制。
5.政府部门地质科技人才规划和管理创新机制
各级政府部门是地质科技人才队伍建设规划、宏观调控和管理的主导部门，政府以不同的政策机制，实现行业地质科技人才总体的规划、布局和管理工作，在地质科技人才培养及发展中起到关键作用。如何充分发挥政府职能的宏观调控和引导职能，是构建政府部门科技人才培养创新机制的关键所在。政府部门地质科技人才规划和管理创新机制主要包括以下几个方面：一是从地质工作发展需求上，建立科学的地质科技人才队伍建设规划机制；二是从政策引导上，建立有利于地质科技人才成长和发展的政策激励机制；三是从资金投入上，建立加大地质教育、人才培养等方面的投入机制；四是从科技人才管理上，建立有利于科技人才成长和发展的管理机制；五是从充分发挥社会团体作用上，建立有利于地质教育学会、地质学会、矿业学会等行业学会(协会)在人才培养方面发挥职能的有效机制。
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爱购365网站推广方案
（做电子商务化便利店的领跑者）
推广目标：
通过互联网传播的诸多优势，宣传爱购365的产品，传导爱购365的服务理念和企业价值观，维持老顾客的品牌忠诚度及开发更多的新顾客。
在前3个月的推广宣传后，访问IP须增加到2000，半年后达到6000
推广理念：
结合网络营销的4CS理论以“准”、“快”为推广理念，抓住一切可利用的可行途径进行推广。
1、寻找准确访问者，一切从访问者出发，致力于将每个访问者变成客户和消费者；
2、推广不可求急求快，需要按时前进，更不能像完成任务式的急速完成；
3、用户在我们的网上平台怎么方便怎么来，一切以用户体验为中心展开网络维护工作；
4、网站推广过程中既要注重将我们的品牌、形象和服务及商品传递给访问者，也要注重收集反馈信息；
推广分析：
一.企业优势及网站现状分析：
爱购365网站xintu.igo36524.com是河北国大商业连锁旗下云网电子科技有限公司运营的依托300多家便利店物流配货的电子商务平台。
公司目前以300多家36524便利店、中超、天客隆为依托，网络石家庄全城的物流配送，给人带来不一样的空中购物新感觉。是石家庄免运费配送最快的电子商务平台。同时推出新一代概念购物卡—爱购卡
爱购365网站现状分析：
用户来路分析
搜索引擎关键词分析
访问量分析
受访页面及产品热门度分析
二.竞争对手现状简单分析：
中国有多少家电子商务网站现在没有人给出确切的数字，因为电子商务网站每天都有生有死，但爱购365特色的电子商务网还不是很多，目前了解到的有，2688，联华ok网上购物等，但又有区别，爱购365是电商和便利店的结合，这些是他们都比不了的。
三.客户群体分析：
客户群体年龄：
购买决策者：
购买影响者各自的特点及上网习惯等；
四．根据客户群体的分析，制定网站推广策略
推广过程中须注意事项：
1.无论用哪一种营销手段来进行推广，都需要注意企业的品牌及形象，不要纯当“病毒性”的广告发布，要体现出一种具有极强社会责任感的企业形象出来；
充分利用和借助企业其它传统营销的途径，与之相辅相成；
2.低成本的考虑：在推广过程中既要达到一定的效果，又要保持低成本的特征，这样更能体验出网络营销的优势以及为企业节约更多的成本；
3.信息反馈的收集：不做完成任务式的工作，一定要注意收集用户信息反馈方面的工作，充分体现出爱购365优秀的服务理念（让客户不仅仅感觉我们专业，更感到温暖和贴心）
具体营销手段及策略：
1.社区BBS推广
爱购365最大目标群体是那些非上网人群，要通过爱购365平台引导他们网上购物，社区交流，成为爱购365的忠实客户。
2.电子邮件推广
电子邮件是最有效的网络许可营销方法之一。分为：广告邮件、电子杂志两种。前者通过广泛发布邮件信息获得第一注意力；后者通过用户许可，获得定期、定向宣传效果，起到事半功倍的效果.
3.搜索引擎加注
统计表明，60%以上的自发访问量来自于搜索引擎；有效加注搜索引擎是注意力推广的必备手段之一；加注搜索引擎既要注意措辞和选这好引擎，也要注意定期跟踪加注效果，并做出合理的修正或补充；这主要是关键字以及UE。
4.信息平台发布
将爱购365商业及商品信息直接登录各大信息发布平台，既可以提高爱购365认知程度，还可以直接寻找商机或传统业务客户和合作机会；在网站推广过程中扮演注意力营销和实际营销两个角色；以期到达推广的目的。
5.网站之间建立合作关系
与本地垂直论坛，网站建立友好关系互相促进，立广告互换、友情链接等合作；
6.传统营销的结合
网下推广方式多样，除广告外还包括：确定网站CI形象，宣传标识，口碑传递，参加公益活动，活动赞助，派发小礼品、传单、作小型市场调查，相关单位机构合作等；
7.雁过留声法
充分发挥爱购365的团队力量，访问同类网站或者人气旺盛的网络平台，发布留言和论坛信息（可用技术手段实现）及QQ等即时聊天工具，如：链接式的个性签名，吸引爱好者访问；人多力量大增加访问量及外链网站权重。
8.联盟策略
首先实现同类网站互通有无，建立同盟，并做到唯我马首是瞻；其次，建立同行业（文化产业）同类型（互动社区）的网站联盟，做到互为宣传，互为推广。 策略联盟是实现网络与网络横向合作、互利互惠、开发资源、打造市场、共同发展的重要手段，其目的就在于互利资源、制订行规、垄断利润上，是竞争中的合作，合作中的竞争；
9.开展有奖活动
坚持长期、有效、变化多端的开展各类有奖活动，并且切实履行承诺，在活动中宣传网站和公司形象，获取忠实访客和同行的口碑，是稳定有效增加网站的办法，也是网聚人气的直接办法；
10.做专题策略
网站必须关注现实，做“利用突发事件，把握重大事件，组织活动”三大类的专题，作为网站的号外或者副刊，追求及时、全面、权威，争取轰动效应
11.媒体策略
利用网络媒体，制造新闻效应（包括各类枪手文章、有偿新闻等）；针对某个专题与类型，发起媒体讨论和关注焦点，将自己树造为一个典型，供大家研讨
12.社区策略
努力做好我们所推出的服务是最好的推广，社区是网站的核心，全力经营爱购365
社区，推陈出新，倡导文化与交流，得到用户首肯就是成功标志，如石家庄本土的16楼，新城网等。
13.网站维护方面的策略
网站不是推广出来后就“死”了，而是又根据用户的体验感进行适当的变化，一切以用户为中心。维护方面要着重网络安全和网站优化方面，因为这对网站的推广影响重大，如爱购365的爱购卡现在还不能设置密码这个弊端。
4.数据库策略
注重网上调查、用户资料、访问统计等数据的收集整理，并进行客观分析，既对客户行为进行引导，又对网站建设维护提供现实权威的意见，是数据库策略的核心
营销管理
一：确定负责部门、人员、职能
网站推广也属于营销范畴的工作，由于其与传统营销存在一定的区别，所以应安排专门的部门或工作小组，成员由营销人员和技术人员组成。即使是工作初期考虑精简，也要保证有专人负责，工作初期调查、规划、协调、组织、任务繁重，兼职很难保证工作的完成。
二：专职人员职责
1. 网站日常维护、监督及管理
2. 网站推广计划的制定与实施
3. 网上反馈信息的管理
4. 独立开展网上营销活动
5. 对公司其它部门实施网上营销支持
6. 网上信息资源收集及管理，对公司网络资源应用提供指导
三：时间具体的安排：
网站推广是一个持续而又需要坚持的过程，不同的时间段有不同的推广方法及相应的效果，推广过程应分为三个阶段,前、中、后期
1. 前期（1-3月）：这段时间应该以网站为中心，重点放在网站的美观、用户体验、网站运行速度等方面，因为网站给人的第一印象至关重要；第二在前期需要做好人员的工作分配等问题
2. 中期（4-26月）：这段时间以推广为中心，在推广的过程中需要注意好相关事项，并且要不断的根据工作进程来进行总结以及收集相关反馈信息，在人员安排上要注意协调和组织好相关人员的工作，在规定的时间内达到相应的效果
3. 后期（26个月以后）：即使网站推广好了，并不代表它就在那里不动了，互联网上的信息更新周期为0.0000001秒，不仅需要随时把握好竞争对手的进展度，更需要维持好自己在前面的地位以及谋求更好的发展，真心、用心为广大客户带来更多的实惠
四：确定推广预算
在网站推广费用方面我们将确保最大可能的节约，但我们仍需对可能投入有所估计，我们的营销预算主要来自于：
1. 人员的工资
2. 硬件费用，计算机的添加
3. 网络广告相关费用
推广效果评估及改进
网站推广过程中，我们将获得很多的网上反馈，借此我们应进行网络营销效果的初步评估，以使工作迈上一个新的台阶。
一：评估内容
1. 网站推广是否有效
2. 网上客服参与度如何？分析原因
3. 潜在客户及现有客服对我网上营销的接受程度如何
4. 公司对网上反馈信息的处理是否积极有效
5. 公司各部门对网络营销的配合是否高校
二：评估指标：网站访问人数，访问来源地，访问频率，逗留时间的分析与比较；反馈信息件数，反馈内容，所提意见等
三：改进方面
根据工作进展过程中的各种问题和评估出来的指标进行综合分析，择优弃劣，不断改进和提高营销效率，探索出新的模式。
品牌推广策略
1.市场环境分析
2.品牌定位及品牌创意塑造
3.品牌战略
4.品牌策略
5.行动方案
案例：
剑南春•汉唐雄风酒——上市运营策划方案
目 录
第一部分 全国白酒市场环境现状分析
一 全国白酒市场环境及市场容量
二 全国白酒市场现状分析
三 全国白酒行业发展营销模式分析
第二部分 汉唐雄风品牌定位及品牌创意塑造
一 品牌定位
二 品牌创意塑造及实施
第三部分 公司营销策略及营销目标
一 公司发展初期营销策略
二 公司营销目标计划
三 价格体系
第四部分 公司营销目标的实现
一 公司品牌发展营销模式的建立
二 公司营销拓展目标
三 营销公司组织机构及运营管理机制
第五部分 公司2009年营销行动计划
一 销售计划
二 经销商控制措施
三 市场推广活动计划
第六部分 核心市场营销策划书
第一部分全国白酒市场环境现状分析
一、全国白酒市场环境及市场容量
随着中国改革开放政策的不断完善，中国成功加入WTO，如今中国的经济状况已发生了翻天覆地的变化。随着人民生活水平的不断提高，人民对物质生活、精神生活方面的需求及品位也不断提高。虽然随着啤酒、红酒、洋酒等各种酒类品种的增多，酒类产品的竞争愈演愈烈，但是在中国几千年的酒文化及庞大的白酒消费群中，白酒依然在中国政界、商界及普通百姓的情感沟通中扮演着极其重要的角色。经过调查，目前全国白酒高端市场容量在近百亿元，中低端消费容量在几百亿元，在全国快速消费品行业中排列前位。
二、全国白酒市场现状分析
现在白酒品牌众多，白酒的市场竞争已进入白热化状态。除众所周知的几大名牌产品外，不断成长壮大的二线品牌、地产品牌也在努力扩展自己在白酒市场的份额，面对中国经济的转型，白酒消费也在不断发生着变化。其中低端几元至二十元左右的白酒市场已被啤酒及一些二类品牌、地产品牌白酒所占据；高端300元至500元左右产品被茅台、五粮液、剑南春、水井坊、国窖1573所占据。面对中高端30元至200元左右的白酒市场，形形色色的白酒品牌纷纷想在此类市场中取得一席之地。中高端市场主要以朋友、同事聚会、商务应酬、企事业单位团购用酒等消费渠道为主。近年金六福系列、浏阳河系列、小角楼系列、洋河系列、泸州老窖系列、丰谷系列、十八酒坊系列白酒都将其产品定位在中高端系列。中高端白酒市场的竞争是越来越激烈。面对竞争如此激烈的市场环境，新生的白酒品牌如何才能在众多白酒品牌中脱颖而出？面对巨大的市场空间，越来越规范的市场运作，越来越多样化的竞争手段，新生品牌必须树立己的品牌形象，创新独特的营销理念，加强产品的质量，形成有别于其他白酒品牌的特点，才能在市场中占据一席之地。
三、全国白酒行业发展营销模式分析
白酒的发展从微观及宏观的层面而言，前几年的“盘中盘”营销模式到如今的“后备箱时代”营销模式，在中高档白酒市场运营的各个时其扮演着重要角色。
1、“盘中盘”营销模式特性
A、单一渠道营销模式 B、单调渠道运作模式
2、“后备箱时代”营销模式特性
A、终端碎片化 B、渠道多元化 C、核心消费群体漂移化
第二部分 汉唐雄风品牌定位及品牌创意塑造
一、 汉唐雄风品牌定位
1、品牌定位：
经过深入市场调研，结合剑南春品牌文化特点，将汉唐雄风系列产品融入中国传统式文化情感营销之中，利用剑南春酒的起源及发展经历，将中国古老的汉唐盛世文化，当今中国盛世文化及中国传统美德融为一体，打造汉唐雄风白酒文化，从产品、传播、营销、文化四个层面塑造汉唐雄风为历史、文化品牌白酒。发展后备箱工程进行情感营销，让汉唐雄风品牌真正成为中国第一历史文化商务礼品酒。将中国几千年汉唐历史文化和当今盛世中国亲情、友情通过白酒这个载体呈现出来。
2、品牌理念：发展品牌、创造名牌
依托剑南春的品牌效应，结合汉唐盛世文化底蕴，针对现代消费者的广泛心理，营建汉唐雄风自己的品牌文化。
3、品牌目标消费人群定位
根据汉唐雄风白酒产品所确定的价格体系，四种产品分属两个不同档次，其中‘礼盒、精品’两款定位为中高档产品，以馈赠为主要方式，走商务礼品路线，；‘特制、佳酿’两款定位为中低档产品，主攻市场通路，以量取胜。这两种不同的消费定位，其目标消费人群也不同，具体如下所示：
汉唐雄风酒消费人群定位说明表
产品
区别点 礼盒、精品 特制、佳酿
消费对象 ① 年龄在25-50岁，受过良好教育；工作两年以上，收入颇丰，拥有独立的经济自主权；常参加各类社会活动，由充分的机会接触、消费白酒，对白酒品牌有初步认识的成功人士
② 企事业单位商务应酬，福利消费 ① 普通大众，年龄20-80岁，参与社会工作，经济收入有限，对白酒情有独钟，又鉴于经济原因，少有机会享受定价高昂的高档白酒
② 婚庆团购和聚会消费
消费特征 ① 这类成功追求高品位生活，高品质享受，某些个体在群体中的影响力明显，相互之间容易制造出种种“口碑流行”，形成跟风现象
② 企事业单位商务应酬强调面子工程，有消费能力，且易形成跟风现象 ① 生活第一，享受推后，受客观经济条件限制，考虑任何事都会本着合理、划算的原则
② 婚庆和聚会量大，需要经济实惠品牌文化符合心里诉求的白酒产品
消费形态 ① 消费较随心所欲，有时间可能一掷千金，大都能以发展的眼光看待事物，由投资概念，认为向亲人、配有馈赠礼品是沟通感情的重要方式，并享受这种精神上的愉悦
② 企事业单位的商务应酬和福利都是长期消费，需要有品牌文化、知名度及质量上乘的白酒产品 ① 基本具有理性消费的特征，日常规划之外的消费项目会慎重比较分析后，敲定一种最为物美价廉的产品，将情感交流生活化，具体化，不太介意外在形式的优劣
② 婚庆和聚会属于一次性消费，价格合理品牌文化对口比较讨好消费者的胃口
二、品牌塑造的创意实施
1、主导思想
对汉唐雄风酒进行品牌塑造，创意表现策略的主导思想可通过平面、电视、软性文字、网络、终端等几种宣传方式的相互配合、相互弥补、相互作用，最终达到推广产品、传播品牌、塑造品牌的效果。
2、各种方式创意表现规划
各种方式的创意表现策略说明表
创意策略形式 特点及实施说明 具体表现形式
电视 通过电视，不仅是对产品的宣传，也是品牌内涵的直观透露。通过电视媒体着力以情动人，以趣吸引人，同时根据产品的发展阶段，配合各类公关活动，制作记录性的电视专题片在电视媒体上播放，或制作成光盘附送等以加深经销商、消费者对产品、品牌的了解，形成良好口碑 ① 发布电视广告片，创意表现品牌内涵和品牌消费诉求，契合目标消费群的心里需求，以情动人
② 拍摄专题短片，结合剑南春酒业-汉唐雄风品牌文化等信息与特点进行构思拍摄
③ 以赞助、冠名形式等出现的电视台某热点栏目或剧集的黄金播出时段，加深影响力度
平面 ① 特点：针对硬性广告，通过创意、涉及、展示、传播精美的平面形象，达到传播产品与品牌的目的
② 实施说明：可用于多种宣传方式，包括户外广告、报纸杂志平面广告以及产品画册等 ① 户外广告，如海报，宣传产品、品牌文化
② 台卡，可放于专柜，小巧，便于浏览
③ 宣传单，易传播、展示产品形象
④ 喷绘，可设置于人群密集、商业繁荣的地方，或者视野广阔、醒目之处
⑤ 灯箱，设置于公交车候车站等处
⑥ 报刊可针对特殊消费群体
⑦ 前期以产品形象为主，后期以品牌形象主题平面设计广告为主
网络 ① 特点：传播速度快，范围广，在现代人生活中占据着越来越重要的地位
② 实施说明：建立产品网站、在各大门户网站投放广告，与具有一定影响力的网站合作主办各类活动等，在潜移默化中推广品牌，塑造品牌形象 ① 建设汉唐雄风品牌网站，内容详尽丰富，便于消费者查询，也便于经销商了解
② 选择影响最广泛的大型网站发布Flash广告
③ 进行以汉唐雄风冠名的网络情感问卷调查
创意策略形式 特点及实施说明 具体表现形式
软性文字传播 ① 特点：软性广告，主题化、系统化、受众范围广，传播品牌文化内涵
② 实施说明：选择普通大众报纸与杂志或者专业媒体，进行软文炒作、发布信息等，达到传播品牌文化内涵、吸引经销商等目的 ① 利用节庆日，如春节、中秋等节日，以问候祝贺等形式在报纸、杂志等媒体上发布信息等进行品牌文化内涵的传播
② 在专业媒体上，从企业实力、品牌文化、产品品质、营销优惠等多方面进行软性炒作，以达到吸引经销商的目的
③ 通过招商手册、形象手册，达到品牌传播目的
终端 ① 特点：直观、易于观察，出色的终端形象能令产品在众多叫卖声中脱颖而出
② 实施说明：构建统一、优秀的终端形象，做到形式创新、内容生活
① 大中型商场、超市、酒店：在商店外墙采用相对大型的喷绘、挂画，直观醒目；在店内或店门口醒目处，设置专卖柜台，配置POP广告、展架等，促销小姐身着专门设计的促销服，传播A品牌的品牌文化与诉求
② 小型超市、饭店：制作店招，设置X展架、台卡、小挂画，占据有利的地势，选择醒目的货架展示产品形象。
促销品 ① 特点：成本低、礼仪重，能够在潜移默化中打动消费者
② 实施说明：设计制作与品牌文化内涵相配合的促销礼品，即节约了成本，又起到了传播推广的重要作用 文具、家庭消费品、打火机、扑克、雨伞、茶具、酒杯等作为促销礼品附赠给消费者
第三部分 公司营销策略及目标
一、公司发展初期营销策略
1、产品发展策略
公司前期在产品发展上和产品的研发主要以体现汉唐文化为主。而目前市场竞争越发激烈，因此在产品开发上，用科学的方法，通过市场调查及诸多测试手段，以保证产品一上市的生命力、销售力。在营销策略上也要注意各系列产品的差异化，在市场上互为补充。
⑴.中高端产品（礼盒、精品）营销策略
① 产品包装设计：美观有特点，体现汉唐雄风品牌浓厚的文化底蕴，使其终端陈列在中高档白酒类产品中醒目、突出。
② 产品营销模式：形象店建设陈列、后备箱模式、商务用酒、礼品用酒
⑵、中低端产品（特制、佳酿）营销策略
① 产品包装设计：美观有特点，体现汉唐雄风品牌浓厚的文化底蕴，使其终端陈列在中低端白酒类产品中醒目、突出。如：幸福时刻包装体现一种幸福美满的生活氛围。
② 产品营销模式：婚庆团购、聚会团购、流通
2、产品价格发展策略
① 各系列产品的具体价格详见《汉唐雄风公司产品价格表》。此价格体系若经市场测试，需结合区域市场做调整，将视实际需求，经讨论后做出相应调整。
② 产品价格的基本思路为：在全国统一经销价。
3、经销渠道发展策略
结合公司目前实际情况，我们应选用可控性经销模式，以减少公司资金压力并增加市场操控性，具体又可分为以下几种类别。
① 终端渠道商，指拥有现代A、B、C类终端网络的客户。
② 流通渠道商，指拥有批发网络的客户。
③ 餐饮及其他渠道商，指拥有餐饮及其他特殊通路的客户。
其中，各类客户都可能拥有其他类别客户的销售渠道，因此在具体操作时要视实际情况而定，在每一个城市可以选择拥有全渠道的一家经销商，也可以选择几家分别拥有不同渠道的经销商。
4、营销推广组合策略
根据本企业产品特点，2009年度我公司将针对市场状况，在营销推广上灵活地做出市场反应，并落实以下四个层面的工作。
⑴、针对消费者
① 为了能灵活地做出市场反应，这一层面的政策由经销商来操作。
② 公司计划只在全年各大节庆做全国性的形象推广活动，具体计划及方案由市场策划来制定。
⑵、针对终端商
① 主要针对流通渠道的终端零售商，具体政策的制定要与经销商的政策一起考虑。
⑶、针对经销商
① 在当前采用的可控性的经销商模式下，所有的市场推广只有充分考虑了经销商的利益，市场才能真正得到良性发展。这两个层面的市场政策基本体现在《汉唐雄风招商政策》里，但在具体执行过程中将根据具体区域做适应调整。
⑷、针对营销人员
① 营销人员的提成虽在整个薪资体系中已得到体现，但为了保证某一专案得到有效落实，故单独设立奖励政策，具体由市场策划在推广专案附件中体现出来。
二、公司营销目标计划
本着发展品牌，创造名牌的战略理念预计用3-5年时间完成品牌发展战略。
公司营销目标计划表
品牌发展阶段 预计完成时间 销售目标（元）
市场启动期 2009年—2010年 3千万—5千万
市场发展期 2010年—2013年 5千万—2亿
市场成熟期 2013年—2015年 2亿—10亿
三、 价格体系（略）
第四部分 公司营销目标的实现
汉唐雄风作为一个新生品牌，目前最先面临的就是如何打开市场，启动品牌发展，公司计划用一年到二年的时间开拓市场，在根据市场发展跟需求变化改进战略方案。
一、公司品牌发展营销模式的建立
1、根据现在行业战略转型，中心以各大区域市场内分别树立样板市场，以实现区域市场龙头老大形象，以点带面，并而攻之，以保证实现大区域市场领导地位，扩大渠道、终端网点市场占有率。
2、核心运作中高端市场，后备箱时代的到来，将高端政府用酒、商务用酒作为核心区域市场品牌建设核心运作
二、、公司营销拓展目标
1、总体思想
大力建设销售网络重点开发核心省一二级市场实现计划销量目标力争超额完成任务
2、目标市场拓展计划安排
销售部将充分利用春季糖酒会及秋季糖酒会招商机会，拓展更多的市场，具体市场拓展计划如下表所示：
时间 重点拓展目标市场
市场启动期 广东省、江苏省、湖南省、河北省、四川省
市场发展期 广西省、深圳市、福建省、浙江省、上海市、湖北省、山东省、陕西省、陕西省、内蒙古、甘肃、北京市、天津市
市场成熟期 继续健全未开发区域市场，细化已开发市场，加强与经销商管理及品牌建设，完成全部布局
3、2009年度营业目标
⑴、销售目标（2009.3—2010.3）
预计总销售目标为 伍千 万元，分解到各季度的销售目标如下：
① 第一季度，实现销售收入 壹仟万 万元；
② 第二季度，实现销售收入 壹仟伍百万 万元；
③ 第三季度，实现销售收入 壹仟伍百万 万元；
④ 第四季度，实现销售收入 壹仟万 万元。
⑵、其他目标
① 根据国内白酒市场趋势，制定价格策略，扩大渠道,开发售点，提高产品、售点的铺货率。
② 通过市场促销刺激消费者购买欲望，推动经销商进货，提高我公司产品的市场占有率。
④ 在市场必需的前提下，合理安排、使用市场费用，以达到提高企业利润的目的。
三、营销公司组织结构及运营管理：（详见营销公司企划方案）
1、招聘，组建销售团队工薪资结构、福利待遇的确立与逐步改善
2009年3月底前完成营销公司各职位招聘及薪资结构、各种福利、补贴制度的台并试行；具体由营销经理草拟，人力资源部协助确定。
2、健全经销商助销系统，使市场更具可控性和有效性
是否可以解决您的问题？
往届生能参加河北省2017考吗?
河北省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考(微博)综合改革，不分文理科，实行新的学业水平考试制度；从2016年起，本科第三批录取院校与第二批合并。河北省高考四大变化按照河北省《关于深化考试招生制度改革的实施方案》，2021年河北省高考将有以下四大变化：一是统一高考科目发生了变化，国家组织实施的统一高考将由现在的“3+X”改为语文、数学、外语，这3个科目每科的分值将保持150分不变。文理不分科。二是外语科目考试次数发生了变化，由过去的只考一次变为提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩。三是录取依据发生了变化，由过去只依据统一高考成绩录取，变为“两依据，一参考”，即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩，参考高中学生综合素质评价的录取方式。四是录取批次发生了变化，除了先行合并本科二批和本科三批外，还将根据情况逐步取消高校招生录取批次。按照《实施方案》设定的高考改革时间表和路线图，河北省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革。本着“三年早知道”的原则，具体方案将在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。2016合并本科二、三批录取批次目前河北省本科层次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取高校毕业生的偏见，推动民本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。为此，河北省定于从2016年起将本科三批和本科二批合并，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后，将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式，确保考生录取机会不减少，同时，继续提供一分一档分数统计，考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。总之，对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。2017新生实行综合素质评价制度为充分发挥综合素质评价在高中学生毕业和升学中的重要参考作用，河北省定于从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定基础。2018新生实行新的考试制度外语可考两次根据要求，河北将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。语数
河北网络推广方案电话是多少，中迈，网站推广方案
网络推广公司很多，没有具体的衡量标准的。但是可以从几方面去选择：
1、有做了很多精明案例的
2、案例都是可以验证方法的
3、只做网络推广的，没有做其他的
4、做的比较久的。
2015河北省的高考政策是什么？
高中学业水平考试采用合格和等级方式
省教育厅厅长刘教民在会议上指出，河北是生源大省，推进改革既要积极更要稳妥，吃透教育部的方案和顶层设计，紧密结合河北实际。因此设想进行高校招生考试改革的时间节点是：今年上半年研究出台实施方案，年底前出台实施办法，2015年秋季开学正式实施。2015年秋季进入高一的学生，三年后(2018年)高考采用新的高考招生政策。
在推进普通高校招生考试改革的同时，我省将进一步完善义务教育免试就近入学，探索试行“小升初”学区制和九年一贯对口招生；完善初中学生综合素质评价办法，研究制定进一步推进中考制度改革的意见；完善普通高中学业水平考试制度；逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价录取机制。高中学业水平考试分别采用合格和等级方式来呈现考试成绩，学生根据自己的兴趣、志向和优势以及将来所报考高校的要求，选择部分等级性考试科目，同时创造条件，为学生提供一门课程可以参加两次考试的机会，计最好成绩。
义务教育阶段不设重点班 取消百分制
在讲到义务教育阶段，刘教民指出要按照《义务教育法》和我省实施办法的规定，科学合理划定招生范围，实行就近、免试、免费入学。要探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式，健全公开、透明、科学明晰的小学生升入初中制度。全面实行阳光招生，逐步减少特长招生，做好随迁子女就学。在农村推行学区化办学，构建九年一贯学区管理模式，学区内小学毕业生对口直升进入学区内初中。教育行政部门和中小学校要公开学校招生范围、招生条件，不得违反有关法律法规，擅自设定限制性要求。要均衡分班，不得设置重点校、重点班。要首先从小学做起，减少考试次数，取消百分制，考试成绩采用等级制。
高校转型 推进应用技术大学建设
今年，教育部将出台《关于引导地方本科高校转型发展的指导意见》，通过招生计划、经费投入等方式，引导一批本科高校在办学思路、模式、方法上向应用技术大学转型，形成本科层次职业教育，全面提高应用型、技术型、复合型人才培养比重。河北省也将尽快出台具体方案和实施办法，力争用3-5年时间，真正取得试点成效，然后以点带面再推广开来。
省教育厅还与各市教育局、高校代表签订了学校安全综治维稳工作责任书。
省委教育工委、省教育厅领导出席会议，各设区市及辛集、定州市教育局局长，本科高校党委书记、校长，专科学校和三所中管高校独立学院校长，省教育厅机关处室、直属事业单位主要负责人参加了会议。
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2014河北高考体育类专业考试办法确定
2014年河北省普通高校招生体育类专业（体育教育、社会体育指导与管理等专业，下同）考试办法确定，考试工作定于4月份在石家庄学院进行。
具体考试安排如下：
1.缴费办法
2014年我省普通高校招生体育类专业考试工作继续采取网上缴费的办法。凡2014年按普通体育类报名的考生须在3月5日-3月10日，凭缴费代号（7100438）和考生号到河北省内中国建设银行任意储蓄网点缴纳专业考试费120元，并领取银行代收费凭证。逾期未缴费考生视为自动放弃专业考试。
2.下载《考试报到证》
已缴费考生须在2014年3月15-20日，登录石家庄学院网站（网址：http://xintu.sjzc.edu.cn）“招生信息栏”下载《考试报到证》。报到时间详见《考试报到证》。
3.考试时间安排
考试工作于4月份进行。根据考生实际缴费情况安排考生的具体考试时间。
省教育考试院提醒考生注意：
1.考生需按《考试报到证》上规定的报到时间报到，每天报到时间截至到当天17时。考生报到时须出具《考试报到证》、《报考证》和本人《居民身份证》,三证不全者不准参加专业考试。
2.考试场地为塑胶跑道，100米、800米、立定三级跳远考试可以穿跑鞋，但必须是塑胶跑道专用短钉跑鞋（鞋钉突出部分不能超过9毫米）。
3.在我省普通高考报名中未按体育类报名的考生不能参加体育类专业考试。
4.考生必须按报到后规定的时间参加考试，逾期不予补考。
5.普通体育类专业考试是国家教育统一考试的组成部分，对在考试中被认定为违规的考生及工作人员，将严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和教育部有关规定进行处理，并将其违规事实记入其高考诚信电子档案。
6.考生报到及考试地点：石家庄市高新技术产业开发区珠峰大街288号石家庄学院（京珠高速公路石家庄高新区出口下高速，东行至珠峰大街南行1500米左右）。乘车路线：石家庄火车站乘71路公交车至石家庄学院站下车即到。自强路东口乘快32路公交车至石家庄学院站下车即到。
2014年河北省高职单招院校增至56所
河北日报讯（记者王敬照）根据省教育厅日前印发的《关于做好2014年普通高等职业教育单独考试招生改革工作的通知》，今年河北省参加单招的高职院校由去年的44所增至56所，包括国家示范性高职院校8所、省级示范性高职院校11所，其他院校37所（详细名单可登陆省教育厅网站查看）。通知要求，参加高职单招的各院校要拿出有办学特点的特色专业进行单招，尤其是实用技能型专业，如机械工程类、化工医药类、酒店管理类、艺术类、导游类等。
根据通知要求，2014年河北省将进一步加强单招院校实施的单招专业与院校办学特色一致性的审核，减少综合类专业，做到偏离办学特色的专业不招或少招。在招生计划方面，各单招院校均须单列单独考试招生计划，其中国家和省级示范性高职院校执行单招计划不超过省教育厅核准的本校总招生计划的40%，其他高职院校执行单招计划不超过省教育厅核准的本校总招生计划的30%，该计划均纳入本校2014年招生计划总数之内。各单招院校要严格执行单招计划，禁止超计划招生，对超计划录取的学生，省考试院一律不予录取备案，对未完成的单招计划可以转入普通高考招生。同时，每名考生只能报考一所院校，已被录取的考生不再参加普通高校招生全国统一考试及录取。
此外，河北省今年首次提出，对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项，或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技术大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，和具有高级工或技师资格（或相当职业资格）、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，可由高等职业教育单招院校免试录取。
关于河北高校推广方案和高校宣传推广方案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站信途科技。
