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关键是要找到一个好老师，但他的做法也可以。 （以下简称专门刷）
初学者应该先学习隶书，很好用，很好的入门。据悉，一年后学习楷书。楷书的练习时间，根据自己的喜好，如果你喜欢，请用正楷填写练了一段时间后，实践启和较低的情况下，如果你不喜欢它，你可以练习一段时间切换正在运行的脚本，甚至是草书。
但还是要奉劝你，找到一个好老师，否则你不能弄清楚，像草书，书法墨法章法人指点。最重要的是，有毅力，每天都练习。天练习日成功实践的一天空10天！
楷书研究报告怎么写五年级
一．问题的提出
汉字是我们中国上下五千年的历史，中国从古至今字体演变主要有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书8种，然而楷书是我们中国最接近现代的行书，那他有什么特点呢，意义呢，带着这些疑问，我对楷书进行了一次研究。
二．研究方法
1．上网浏览
2．询问家长
3．小组讨论
三．整理资料
1．意义
学写正楷字是认识、了解汉字的基本笔画、结构以及字形特点的重要途径。
写好一笔工整、规范的正楷字也是每个人顺利进行人际交往、树立良好个人形象的基本要求。
2．相关信息
晋王羲之说：“夫欲书者，先干研磨，凝神静思，预想字形，大小偃仰，平直振动，令筋脉相连，意在笔先，然后作字。若平直状如算子，上下方正，前后齐平，便不是书，但得其点化耳。”此论阐明了字与书的关系，尽管两者却都依托中国汉字为基础而书写和创造，但两者是不能混的，。
两者的用途不同。正楷字是为了交际，而楷书是为了欣赏。
两者的特点不同。前者注意求同性，其点画结构要求稳定、规范。而后者则注重求异性，其点画结构讲究变化，讲究方法技巧、艺术现象、美学原理和文化渊源等。如楷书中的“颜体、欧体、柳体、瘦金体”等。
各自体现的美感不同。正楷字是朝着使用美的趋势而发展，楷书则是朝着艺术美的趋势而表达。并经过感情之动态而弛思造化，冲破“法”而获得“意”，以抒发自己的感情，使字的气势风神表现出艺术的美和魅力，给人以熏陶作用。
3．特点
笔画书写的独立性。每一个正楷字的书写都清晰地向读者展示每个字笔画的数量及字内每个笔画的形态及写法。笔画的起笔与收笔可以有承上或启下的形态，但笔画之间不能连写。
笔画形态的一致性。由于正楷字是属于写字的领域，追求文字的信息传递功能。强调字的易读性，这就要求字内相同笔画的写法及形态趋于一致，便于读者识别。所以一些追求笔画形态变化较大的字体不属于正楷字。
字形大小的一致性。上下方正、前后齐平、左右均衡、不越界格是写字追求实用美、大众美的具体体现。因此正楷字的整体效果应该是整齐统一
四．研究总结
楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。
楷书的发展概述
楷书是怎么演变出来的？回答这个问题需要先说一下中国书法文化史上的两次重要隶变：
中国书法的两次隶变是两次具有里程碑意义的书法革命
（一）第一次隶变：由小篆演变成隶书
中国的书法从甲骨文开始，至秦统一中国之后，按照“车同轨，书同源”的要求，由丞相李斯在六国文字的基础上整理创造了“小篆”这种规范统一的书体，并作为官方书体在全国推广。
也许是李斯的小篆写起来太费劲，而且也不大好认读，实际在小篆产生之后就几乎同时产生了秦简书体，也就是最早的隶书，这种书体一直延用到三国时期。
隶书从简牍书发展而来，东汉是个分水岭，也就是东汉以前的隶书具有篆书的意味，东汉以后的隶书开始出现波磔，被称为“八分书”，为了区别东汉以前的“古隶”，这种隶书也被称为“今隶”。
（二）第二次隶变：由隶书演变成楷书和草书
书法的第二次隶变发生在三国至魏晋时期，比之第一次隶变意义更大，因为通过这次隶变产生了草书和楷书两种书体，使汉字的书写技法和书写速度发生了质的飞跃，是一次书法文化史上的重要革命。
隶书向草书演变不是本题所涉及的内容，暂且不论，在这里只说楷书的产生。
由隶书向楷书过渡，经过了魏碑这个过渡书体。隶书发展到了北魏时期，书法开始向有棱有角的方笔书法发展，横画不再突出强调“蚕头雁尾”，而是出现了提按顿收的笔法。基本笔画也出现的撇笔、提笔、弯钩这样的楷书笔画，比原来的隶书复杂了许多，丰富了许多。
魏碑发展到西晋，或者就是王羲之时代，已经基本成型，比如这个时候王羲之的小楷已经基本脱离了隶书的样子，出现了全新的楷书形象。
楷书发展到唐朝完全成熟，并达到了顶峰，至今，唐楷仍然是楷书发展的最高水平。
硬笔楷书弘扬传统文化题材
在科学技术高速发展的二十一世纪，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。党的十七大报告中明确提出加强文化建设，弘扬中华传统文化，提高国家文化软实力。而汉字正是文化的载体，但在电脑日益普及的今天，我们用笔写字的时间却越来越少，多数人的字越写越难认。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。人们还会准确规范地写出汉字吗?还能很好地传承我们的文化吗？2007年首次开考的“汉字应用水平测试”也反映出同样的问题。为了提高全民的汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯，相关部门即将颁布《中小学生规范汉字书写等级和考核法》，此“法”拟分为五个等级，从写字姿势、执笔姿势、笔画、创作和书写速度等方面对书写规范字提出了要求。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。专家认为，字要规范，主要是笔画本身的形态不能错，笔画的关系不能错。为此参加拟定《中小学生规范汉字书写等级和考核法》的书法老师精心编写了这套字帖。本套字帖分为《小学生规范汉字书写》和《中学生规范汉字书写》两本。《小学生规范汉字书写》在编排上，设置了“正确端正地写字”“整洁整齐地写字”和“讲速度的写字”三个篇章，全面的帮助同学们提高书写规范的能力。《中学生规范汉字书写》在兼顾规范书写的同时，更着重在提高中学生的书写速度上。所以在字体上首先强化中学生楷书的基本功，再进行行楷的学习，让同学们两者兼顾。考虑到对规范书写的要求，我们特别邀请中央电视台硬笔书法讲座主讲人、中国硬笔书法协会首任会长田英章老师书写范字。希望同学们通过本帖的练习能不断地提高书写水平。并顺利通过规范汉字书写等级考试。编辑推荐规范书写，顺利过关，由楷变行，提高速度，苦练一时，受用一生。专业8年，震撼推出。9000万中学生的练字帮手！第一本针对中学生编写的书写考核指导用书。图解式技法的讲解，更直观、更方便、更实用。由楷到行自然过渡，让你轻松提高书写速度。古诗、成语、短文，让你学用结合，一举两得。作者简介田英章，字存青，又字存卿，书法研究生，国家人事部干部，中国人民大学特聘书法博士研究生导师，先后毕业于首都师范大学、日本国立东京学艺大学。历任：《国务院任命书》高级书写员，中国硬笔书法协会法定会长，欧阳询书法艺术研究会会长，国家人事部中国书画人才研修中心主任，中国书画研究院名誉院长，日本国艺书道院教授，日本书艺会顾问，日本国际书画艺术家联盟副理事长。目录中学生练字的重要性科学的练字方法选笔选墨选纸写字姿势执笔姿势书写环境楷书楷书·偏旁部首楷书·间架结构行楷行楷字的特点由楷变行的基本途径行楷笔顺行楷·基本笔画行楷·偏旁部首行楷·间架结构字形字的主笔相同笔画处理相近字形识别如何提高书写速度应用练习
楷书“文化”怎么写？
你打开word，打上去这几个字，然后全选，再在菜单中‘字体’一项，找到‘楷体’，确定。就成了。你就是有多少个字也是这样做。包括行书、草书、隶书等等。
浅谈楷书书法的发展史
两汉的社会进步，推动着文化艺术的昌盛。日益繁忙的信息交流已使得书写较篆书简便的隶书不敷日常应用，虽然有应运而生的章草可以趋急，但是在庄严的场合还需要有—种更为简洁规范的字体来为王政和经济服务。在社会实践的长期孕育下，一种新的汉字书体——楷书，在汉末诞生了。这种新的书体以其新生事物的强大生命活力，历经魏、晋、南北朝的成长壮大到隋、唐极盛，成为占据汉字主导地位且应用范围最广、使用历史最长的现代汉字书体，在汉字实用领域与书法创作领域放射着夺目的光芒。
第一节 起源与形成时期
正、草之变一直是书体演变的诱因，而。两汉文化艺术的发达，促进着汉字书法的繁荣，专职书法家与民间书手在不同的领域进行着同样的汉字进化实践与艺术创造实践。1973年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的《战国纵横家书》帛书残片中就可看出，早在西汉有些字如“文、信”等即已见楷书笔法端倪。
楷书产生是怎么回事？
楷书，又称真书、正书，因字体端正规范，堪称楷模，故得此名。提起它，人们会很自然地想到唐代欧阳询的《九成宫醴泉铭》、柳公权的《玄秘塔》和颜真卿的《颜勤礼碑》，以为这些就是中国最古老的楷书，其实不然。那么，楷书最初产生于何时呢？
秦汉之说
有人认为，楷书的产生可以上推至汉初，甚至有人提出上至秦始皇时代。例如，宋代著名的书法理论著作《宣和书谱》在《正书叙论》篇中记载：“字法之变至隶，极矣，然犹有古焉，至楷法则无古矣。在建初（汉章帝年号，公元76～83年）年间有王次仲者，始以隶字作楷法。所谓楷法者，今之正书是也。人既便之，世遂行焉。而或者乃谓秦羽人（羽人一说为官职名，掌征集羽翮作旌旗车饰之甩又一说是道士的别称）。王次仲作此书献始皇以赴急疾之用。”
东汉、三国之说
还有不少学者认为，楷书始于东汉，或者说是三国时代的魏时。清人刘熙载在《艺概·书概》中说：“正、行二体始见于钟书。”钟，指三国时魏人钟繇。今人钟明善在《中国书法简史》中说：“从汉字书法发展上来看，魏晋是完成书体演变的承上启下的重要历史阶段。”在这个时期，书法从小篆转向隶书。“隶书产生、发展、成熟的过程就孕育着真书。真书、行书、草书这三种汉字书法的重要书体的定型是在魏晋200年间。魏甘露元年《譬喻经》墨迹、西晋元康六年写的《诸佛要集经》墨迹等，左弯的笔画为楷书的撇代替，斜钩代替了（隶书的）磔。此时，真行草三体具备。”当时，造就了两个承前启后、巍然卓立的大书法革新家，即钟繇和王羲之。他们揭开了中国书法发展史的崭新一页，树立了真书、行书、草书美的典范。钟繇在这种新书体（楷体）的完善、推广上起了很大的作用”。按照这种说法，楷书经钟繇的完善、推广得到了大发展，其出现当然还得在此以前了。由此可见，楷书究竟产生于何时，还有待于进一步的研究。
楷书有什么历史意义
楷书产生使汉字号化,更进一步删繁就简、规范统一.还形成了汉字独特的书写方式和审美趋向,进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地.
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