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公司组织用废旧物品制作工艺品的比赛，目的低碳节约，需策划书一份，急求！！！！
2006年中国地质大学环境日活动策划书
[日期：2006-11-02] 来源： 作者： [字体：大 中 小]
环保家园，生态中国
2006年“世界环境日”的中国主题为：生态安全与环境友好型社会。为迎接世界环境日的到来, 大学生绿色协会决定举行此次“环保家园，生态中国”的主题活动。我协将联合我校环境学院开展世界环境日主题活动。本次活动旨在加强相互交流，并借此为平台，向地大学子宣传环境保护，并倡导身体力行，引导大家积极投入到学校环保建设上来,为建设绿色大学而不懈奋斗。同时，积极向广大市民宣传环境保护的知识，提倡环境保护的理念，共建和谐社会，并与《中国国家地理》杂志社共同携手，赢造绿色家园、呵护生态中国。
活动背景：
《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要（草案）》提出，落实节约资源和保护环境基本国策，建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系和资源节约型、环境友好型社会。
《规划纲要（草案）》要求在资源开采、生产消耗、废物产生、消费等环节，逐步建立全社会的资源循环利用体系。要节约用水，农业基本实现灌溉用水总量零增长，城市强制推广使用节水设备和器具。要节约材料，鼓励采用小型、轻型和再生材料，提倡简约实用的建筑装修，规范并减少一次性用品生产和使用。要加强资源综合利用，推进工业废物利用，加强生活垃圾和污泥资源化利用。要强化促进节约的政策措施，推行强制性能效标识制度和节能产品认证制度，增强全社会的资源忧患意识和节约意识。
联合国环境署确定的世界环境日主题为：莫使旱地变荒漠（Deserts and Desertification–Don't Desert Drylands）。为呼应这一主题，展示中国政府和人民维护生态安全，建设环境友好型社会的决心和行动，同时普及生态安全知识，进行环境警示教育，提高广大公众的生态安全意识和参与维护生态安全的积极性，环保总局确定今年世界环境日中国主题为“生态安全与环境友好型社会”。2006年“六·五”世界环境日中国主题标识中，蓝色的地球象征着纯净、美好的自然环境，是人类赖以生存的家园。以绿叶的形态捧起地球寓意人类要对地球环境细致呵护，维护地球的生态安全。标识表达了人与环境之间相互依存的关系，彰显着人类社会与自然环境和谐共生、友好发展的理念，体现了2006年世界环境日“生态安全与环境友好型社会”的主题概念。
《中国国家地理》杂志社希望通过支持全国各大高校的校团组织及社团在第35个世界环境日“环保家园、生态中国”为主题的各项宣传活动中，与莘莘学子共同携手，赢造绿色家园、呵护生态中国。
活动目的：
1. 增强环保意识，普及环保知识，提倡环保文化
2. 配合世界环境日的主题宣传活动
3. 宣传《中国国家地理》杂志，组织宣传和义卖活动
4. 配合我校科技节和环境艺术节的开展
活动时间：2006年5月25日－2006年6月25日
活动地点：弘毅堂前、南望山庄、综合楼前、鲁巷广场
主办单位：《中国国家地理》杂志社 校团委
承办单位：大学生绿色协会 环境学院团学联
合作单位：武汉市东湖开发区环保分局、华中科技大学、武汉植物园、
黑眼睛摄影协会、后勤集团、珠宝学院等
指导老师：陈植华、祁士华、周修高、王海花、江广长
活动内容：
第一部分 第三届植物培育大赛
前期准备（3月底——4月初）
一、购买相关物品，如种子、花盆、肥料、工具等；由05级生物班配置好营养液，并准备好所需泥土。
二、为了提高种子的成活率，此次由05级生物班负责用营养液培育种子，待其长成花苗后，再将花苗转移到花盆里，然后放在55栋顶楼培育一段时间。
三、制作领养植物登记表格。为了规范植物的发放过程，便于对植物的跟踪调查，此次活动特制作领养植物登记表，记录领养人的相关信息。
植物发放阶段（4月初）
一、此阶段由协会成员、环境学院团学联学术部成员和043051班全体学生负责。提前做好植物发放的宣传工作。
二、4月初，在西区大学生活动中心前向全校同学发放植物，并做好相关记录。
三、发放完毕后，跟踪调查的工作，及时了解植物生长状况及同学所需要的帮助，进行相关的指导。
收集植物阶段（5月底——6月3日）
一、与华中科技大学、武汉植物园、学校花房联系好合办花卉展的事，确定植物种类和数量。
二、根据领养植物登记表，将发送的植物收集到55栋顶楼。并由043051班做好标签，对植物的科属做好记录。
三、展出当日将对学生所培养的植物进行评选，所以环境学院团学联学术部将负责制作选表、投票箱等工作。
花卉展出阶段（6月4日——6月6日）
一、展出前准时将参展作品及桌凳等相关用品准备到位；由相关人员负责对植物的介绍讲解工作，使参观者对花卉的分类、形状、生活习性及用途等知识有基本的了解；展出结束后，工作人员做好整理、清洁、归还工作。
二、在展出阶段，对优秀花卉进行评比；并派志愿者负责在活动期间的义卖和宣传活动。
后续工作（6月中旬）
一、将学生培育的植物，一部分送给我院新建的社会实践基地（幼儿园、养老院），另一部分送给其他兄弟院校作纪念或者用来布置环境学院学生活动场地（55＃701）。
二、做好总结工作，为以后的工作积累经验。
第二部分 长江水域安全调查
前期准备 （5月初——6月初）
一、购买相关用品，如瓶子、标签等；做好宣传工作，由主办单位共同负责。
二、收集污水样品阶段：由主办方在武汉市区及郊区采集不同种类的污水样品，并与黑眼睛摄影协会合作做好图片记录。
三、污水化学分析阶段：利用环境学院的实验设备对所采集的污水样品进行水化学分析，测出各物质含量。
四、标签制作阶段：针对污水分析的结果，联合04级水文专业的学生做好标签，记录污水的采集地、所属类型、各物质含量等信息，并对其危害作出详细的介绍。
现场组织 （6月4日——6月6日）
展出前准时将污水样品及桌凳等相关用品准备到位；负责向观众讲解各种污水样品的采集地、危害等内容，让其他同学对此有更加直观、深刻的认识；展出结束后，工作人员做好整理、清洁、归还工作。
后续工作 （6月中旬）
一、邀请老师或研究生对污水样品做进一步研究，针对其产生的原因，努力寻找解决方案，提出解决办法。
二、整理资料存档。
第三部分 废旧物品设计大赛
前期准备 （4月底——6月初）
一、比赛规则：利用废旧物品（如饮料瓶、废旧光盘、旧CD盘、废电池、旧电话卡、塑料袋、纸张、一次性筷子，各种废弃的文具、衣服等）为原材料，结合一部分辅助材料（如绳、竹签、纸板、胶水等），组装出一些有艺术欣赏价值的物品或模型，可以用来装饰我们的生活。
二、做好前期宣传工作，面向全校学生征集参赛作品。
三、五月底，将作品收集汇总，并准备好选票等评选时所需用品。
参赛物品要求：
1. 作品必须由废旧物品制作，可使用少量非要求材料；
2. 作品须具有一定的创新性、观赏性、实用性；
3. 参赛作品不得雷同。
现场组织 （6月4日——6月6日）
一、展出前准时将参展作品及桌凳等相关用品准备到位；工作人员负责参展物品的运输、合作人员的接待、现场介绍等工作；展出结束后，应对活动场所进行清理打扫，并积极配合合作单位把参赛物品运回。
二、在展出阶段，对优秀环保作品进行评比；并派志愿者负责在活动期间的义卖和宣传活动。
第四部分 “环境与生活”征文
活动时间：2006年5月20日――2006年6月20日
征文主题：环境与生活
征文要求：
1. 文体不限，字数在2000字以内，标题自拟。
2. 原创，首次公开发表的文章。
3. 体现环境变化对我们生活的改变和影响。
备注：奖项设置（待定）。获奖的征文将有学院指导老师评选出获奖作品，获奖个人可获得2006年《中国国家地理》一本。获奖总人数将根据实际情况而定。另外，获奖作品将在学校、学院的有关报纸上刊登。
第五部分 环境保护宣教
活动时间：2006年6月5日
活动地点：鲁巷广场
合作单位：东湖技术开发区环保局
活动内容：
一、展出有关今年世界环境日主题的宣传图片，唤醒广大市民的环保意识。
二、向市民宣传日常生活中节水节电的小知识，方便在实际生活中操作，真正把建设环境友好型、资源节约型社会落实到实际行动中来。
三、通过有奖竞答等多种形式向广大市民义卖《中国国家地理杂志》，宣传环保知识的同时，筹集 “校园环保活动基金”。
备注：我们将与合作单位全面负责主办在学校的宣传组织各项工作；负责派志愿者在活动期间的义卖和宣传活动；并负责监督管理校园环保基金款项的使用。
废品回收推广方案怎么写？
那要看你在哪家搜索网站推广你就问哪家的的顾问，他们很热情帮你解决的。比如百度
生活中有些废旧的东西怎么才能再次利用 举个例子 要实际方案
1/三角台历巧利用 可以将多余的或过期的三角桌历，用来收纳手链、项链、耳环、戒指等小饰品，不但摆放整齐，而且取用方便。 准备三角台历、名片盒、棉花或绒布、回形针，接着将项链、首饰挂在台历的活页孔上。如果是单个的坠饰，可穿上回形针来帮忙收纳。 在名片盒铺上绒布或棉花，就可以用来收纳耳环、戒指等小饰品。将名片盒放入台历三角立型处，简单的三角桌历就成为小饰品的收纳处了。 注意：手链、项链要分排挂，以免相互打结。另外两边名片盒也可以收纳回形针、图钉等小文具。 2/牛奶盒巧利用 喝完牛奶或是纸盒包装的饮料，不要把它丢掉，只要洗干净，就可以用它们来放置物品。 因为纸盒的大小一致，摆放也很容易。再加上利用表层特殊的PE塑胶膜，熨烫一下就可以将布粘在表层，装饰也很方便。若是用较长盒身的纸盒当基底，就能做出一排小抽屉，美观又实用。 准备牛奶盒(或饮料盒)、布料、熨斗、剪刀、刀片，接着将牛奶盒纸盒顶部切开，只留下四方形的盒身部分，之后利用熨斗熨烫，即可将布料固定于盒身。 注意：用熨斗使牛奶盒上的PE塑胶膜受热后，就能将布料附着在盒子上，但此方法只限用一次，撕下后再熨烫就无效了。 3/旧报纸充当垃圾袋 用几张旧报纸就可以保持垃圾桶干净。 准备旧报纸、橡皮筋，将报纸摊开，顶部折一折后，翻面。然后将垃圾桶倒放于报纸上，将报纸沿着垃圾桶卷起来，并将一端开口塞向另一端，以增加稳定性。用一条橡皮筋将报纸尾端绑起来，再将报纸往内塞即可。 只要别丢入太多汁液，或是尖锐的物品，这种环保垃圾袋用来丢纸屑、果皮、化妆棉等，都很不错。 报纸还具有可吸水的优点，可以保持垃圾桶干燥，这样就不需再多浪费一个塑胶袋，多出的塑胶袋通通资源回收，这是废物利用的好方法。 4/饼干盒变首饰盒 吃完的月饼盒或是饼干盒，利用里面的间隔可以用来存放首饰，比如耳环、项链等，既一目了然，又方便拿取。 5/旧衣服巧利用 很多人会将不想再穿或不能再穿的衣服扔掉，这样造成了很大的浪费。 如果扣子和扣眼完好，可以剪下来备用。做被罩、褥垫、靠背等需要开口的东西时，将剪下来的扣子和扣眼一边缝上一个，不仅利用了旧物又使取装里面的被、垫非常方便。 另外，破衣布可做抹布，也可以拼缝在一起，做冬季马桶上的垫圈，既干净又温暖，还省钱，一举多得。 6/巧手做牛奶盒间隔 为了解决抽屉里总是凌乱不堪这一问题，可以将喝完的牛奶空盒裁开来，放在抽屉里当间隔使用，尤其是大盒的牛奶空盒躺着裁开，用来放筷子、笔等长形物，妙用无比。 7/烟灰可用来除垢 人们都知道肥皂有洗涤效果，殊不知烟灰也具有同样的功效，如果家中有喜欢抽烟的人，不妨废物利用一下，一举两得。 用菜瓜布沾上水，再沾上一点烟灰，在油腻的盘子上刷一刷。用清水清洗，即可使盘子洁白如新。 因为烟灰加水溶解后形成碱性溶液，有分解油污的效果，细小的烟灰颗粒增加摩擦力，更易清洗油污。同理，只要是烧过的草木灰，都有这种效果，如木炭灰。 8/用空奶粉罐自制椅子 空奶粉罐可用来做小椅子，罐中还可放一些小杂物，可谓一举多得。 准备空奶粉罐3罐、瓦楞纸、防护垫、泡棉胶、传真纸轴、美工刀，接着将瓦楞纸裁成与奶粉罐同高，宽度则要能包围起三个奶粉罐。 将奶粉罐集中靠拢，中间插入传真纸轴，用瓦楞纸围住，可用泡棉胶或是胶带固定，做成椅座。然后将防护垫裁成与3个奶粉罐同样大小，再用泡棉胶圈在防护垫四周围边，再裁一圈瓦楞纸贴上，就形成一个盖子，可以盖在椅座上。 注意：若防护垫不够大，可拼贴组合，再裁切。 9/纸轴巧利用 保鲜膜、传真纸用完后的纸轴也有用途。做仰卧起坐时，用它压在小腹上，能帮助消除腹部赘肉，臀部夹紧，由下往上拉，有提臀效果，而放在脚底下踩，就是脚底按摩器了。纸轴还可做衣架。每当冬天来临时，要收藏衣服时就会感到头痛，一般人吊挂衣服都是用铁丝做成的细衣架。这种衣架，衣服挂久了会在两肩处留下类似折过的痕迹，当第二年要拿出来穿时，就必须再清洗、烫过一次，无意间又增加了工作的负担。这种问题便可以利用纸轴衣架来处理。参考资料： http://book.sina.com.cn/nzt/live/liv/kuaileshenghuoydjt/147.shtml
幼儿如何收集废旧材料
一、问题的提出
在人类社会跨入21世纪的今天，科技不断发展，人们的生活水平不断提高，但环境问题却日趋严重。空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭绝等都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。“环境保护，教育为本。”《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况，重点是环保教育要从幼儿抓起。因此，我们根据幼儿的年龄特点，改变单纯的说教，尝试从“变废为宝”入手，合理利用现有的废旧材料，在幼儿园一日活动中实施环保教育，进一步提高幼儿、家长及教师的环保意识。
二、概念界定
“变废为宝”即将生活中的废旧物品进行利用与“改造”，从而使其变成有用的物品。在幼儿园开展 “变废为宝”的活动，就是鼓励幼儿收集生活中的各种废旧物品，将其带到幼儿园，师幼共同对废旧物品进行利用与加工，从而使废旧物品成为幼儿园的一种特殊的“教玩具”。
三、理论依据
1、《幼儿园教育指导纲要》中提出：“对幼儿进行环境教育，应当动脑筋、想办法，尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和生动活泼的形式，激发幼儿的兴趣。”基于上述的理论依据，我们在对幼儿进行环保教育时，通过让他们在对废旧材料的自由创造中，通过利用废旧材料进行游戏等，从而激发幼儿对废旧物进行再利用的兴趣。
2、陈鹤琴先生曾说：“还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习。”对幼儿实施环保教育时，我们注重将其渗透到幼儿的一日生活中，如把废旧材料运用到晨间活动、区域活动中等，让幼儿在生活中学习环保知识，树立环保意识。
3、瑞吉欧教育理论：让儿童通过自己主动的努力活动，与外界环境相互作用，不断获得丰富的经验，从而实现自我构建和发展。在幼儿环保教育中，我们会启发引导幼儿认识废旧材料――收集废旧材料――利用废旧材料进行创造，发展幼儿的创新能力，提高幼儿的环保意识。
四、研究目标：
1、将环保教育渗透在幼儿园生活与教育的各个环节中，使幼儿具有初步的环保意识，获得粗浅而实用的环保技能，鼓励他们积极参与保护我们生活的环境。
2、师幼及家长共同收集废旧物品，开展“变废为宝”活动，让幼儿知道保护环境要通过物品的再利用来节约地球上的有限资源，在寓教于乐的活动中增强环保意识。
五、研究方法：
1、行动研究法行动研究特别强调实践者的参与，注重课题的研究过程与实践者的行动过程相结合。这种研究要求实践者自己参与，通过研究活动对自己所从事的实际工作进行批判性反思。通过行动研究法，在具体行动中研究，将研究落实到处， 取得成效。
2、个案观察法个案观察就是对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法。对某个幼儿的一日活动中是否具有环保意识的个案研究。可以看他通过活动后是否会主动收集废旧品？是否会对废旧品具有在利用的创作想象？
3、经验总结法：经验总结法是对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。
六、研究内容
（一）、利用废旧材料开展主题教学活动环保要从幼儿抓起。在幼儿园活动中开展环保教育是非常有必要的，而主题教育又是非常适合的教育方式，因此，我根据幼儿的实际，确立了一系列的环保主题教学活动。在活动中提倡废旧材料的运用，使废旧材料为主题教学服务。
（二）、利用废旧材料开展区域游戏活动活动区是幼儿园环境创设的一种方式，它为幼儿在区域活动操作中自主学习提供了条件，也是教师实行活动区教学的重要前提。教师实施区域活动是否成功，很大程度上取决于活动区域环境的创设，取决于投放的各种活动材料。
（三）、利用废旧材料开展户外体育活动 户外活动是幼儿最喜爱的活动之一。新《纲要》指出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。那么，作为一名幼儿教师，怎样去开展多种有趣的体育活动，我认为，活动器械是一个很重要的方面。通常，幼儿园都会购置很多不同类型的活动器械供幼儿活动。为了丰富幼儿活动的内容，节约幼儿园在器械方面的开支，我们因地制宜，充分搜集废旧物品自制各种环保户外体育器械。多样化的活动器械，多样化的玩法，激发了孩子参与体育活动的兴趣，满足孩子的探索需要。
（四）、利用废旧材料开展幼儿园特色活动环境保护不仅仅是一个口号、一个话题，它更是一门系统的科学，更是一种意识、一种理念、一种生活方式。环境保护不但需要政府和专家学者，也需要公众的广泛参与。而我们的下一代——幼儿，更需要具有强烈的环保意识，因此对幼儿从小进行环保教育是势在必行，针对这一重要性，我们连续开展了一些环保特色活动，在此活动中，教师大大提倡利用身边的废旧物品，鼓励幼儿大担想象，发挥。
（五）、利用废旧材料开展幼儿园亲子活动家长工作是幼儿园工作中至关重要，也是不可缺少的工作。《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”我将通过家长会、家长园地、亲子活动、节日庆祝活动等方法，与家园联手开展一系列的“变废为宝” 活动，这样不仅可以培养幼儿的创造力，更可以增强家长和孩子的环保意识。
七、研究措施
1、以园为基地，关注身边环境人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就从爱护、亲近我们的校园做起。因此，教师每天可以带幼儿看看校园里有垃圾吗？把你身边的废品捡起来等活动，潜移默化地树立保护环境的意识。 2、寓教于乐，将教学与环境保护联系起来 1、利用直观形象的实物、图片，来丰富幼儿的知识。幼儿吃了零食后的包装袋随处可见，垃圾塑料袋随处飘扬，废旧电池幼儿爱不释手……。针对这种情况，我们通过谈话、故事、录象、自编顺口溜等手段，向幼儿介绍废物产生的途径、废物的种类，了解废物的功用和危害，从而丰富幼儿的知识，拓宽幼儿的视野，进一步调动幼儿探索废物的积极性，使幼儿乐谈、乐学、乐做，为幼儿园的废物回收站的开放做铺垫。
2、家园共育，开展“变废为宝”活动教师把收集来的废旧品制作成一件件好看的玩具，激发幼儿废品再利用的创作欲望。同时让家长也参与其中，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作，让幼儿在玩中学会思考；玩中学会尝试；玩中学会合作；在玩中学会了分享。通过“变废为宝”活动的开展使幼儿具有初步的环保意识。
八、研究步骤
我的研究步骤分以下几个阶段进行：
第一阶段（准备阶段）
1、确定研究课题并制定课题研究方案。
2、查阅并学习相关理论，明确研究目的、意义。
3、采用家长会、家长问卷的形式进行调查研究，主要调查和收集各家长对幼儿园开展“变废为宝”活动的看法和建议。
第二阶段（实验阶段）
1、根据计划，开展课题研究。
2、及时进行反思，找出解决问题的方法。
3、做好阶段性工作小结。
第三阶段（成果总结阶段）
1、收集整理资料。
2、撰写课题报告及有关论文等。
变废为宝 活动方案
活动目的： 为了提高学生的环保意识，加强学生的动手能力，在深入学习科学发展观中，结合威海市创建森林城市和我区“保护城中河周”活动，为学生减负，我校开展“变废为宝——自己设计环保书包”活动，让学生自己动手，利用废旧的牛仔裤等物品设计自己喜欢的小书包，可以用来装自己的书法、美术工具，也可以每天带回家的作业。
活动时间：2009年3月20日-3月27日
活动要求：
1、必须是利用废旧物品制作。
2、美观、实用、有创意。
3、建议：可以装饰学校的标志或自己喜欢的图案，也可以设计激励自己语言。
评比方式：
我们将评比最具创意奖的书包，进行推广。
关于废旧材料推广方案和废旧材料再利用创意的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站信途科技。
