他是西南医科大学“优秀教师”、教育教学管理“先进个人”、 “金教鞭”，也是该校第四届“良师益友”、第三届“敬业奉献模范”获得者。他，就是西南医科大学中西医结合学院·附属中医医院针灸学老师——张丰正。
张丰正为患者诊断
结缘一本书
领略到中医的博大精深
1977年，张丰正出生于四川富顺县的一个中医家庭，家中父兄妹皆为我校中医系校友。2000年，他从北京针灸骨伤学院针推专业毕业后，入职当时的泸州医学院中西医结合学院针灸教研室，从事中医针灸教学、临床与相关科研工作。斯时年青学浅，倍感困惑：如何提升自我，更如何传道授业？千里之行，路在何方？
父亲带他拜谒了他自己曾经的授业恩师——省教学名师王明杰教授。授人以鱼不如授人以渔，王老向他推荐了一本书——《名老中医之路》。书中中医大家林立，岳美中教授、任应秋教授、刘渡舟教授等。从这些近代岐黄前辈的学医、用医、悟医经历中，他不仅学习了名医的治学业医课徒心得，还领略到了中医及中国文化的博大精深。
临床带教
“以德为邻，道不孤也。”在二十余年漫漫教学临床求索路上，他渐渐找到了自己学术提高和教学的方向：重经典、重实践。课堂教学大纲为基础，真实临床运用为方向；《伤寒》与《内经》结合，经方共针灸同施——溯本归源，走传统中医道路，承上启下，继往开来。
教授一堂课
他是注重收集临床案例的老师
刚任教时，单纯讲解式教学效果不理想。如何既立足于、又拓展于教学大纲和教材？如何在有限的学校课堂学习期间，更早地培养学生中医终身学习的良好学习习惯？如何能让更多的学生做到人在教室，学在临床呢？他在《名老中医之路》里找到了答案。那些名老中医除了不断钻研中医理论，还能在学习过程中广泛实践，积累了丰富的临床经验。受此启发，他找到了解决问题的办法——收集案例。
此后，凡遇到有教学意义的临床案例，如中风、面瘫、痛经、痤疮、小儿夜啼、各种痛症等，他都会征得患者及家属同意后进行拍照、录像、录音，进而不厌其烦地整理成文字或PPT等，应用到课堂教学中。如今，在他主持的省级教学教改课题——线上线下混合式教学课程《针灸学》中就有大量的真实临床案例。这些鲜活而真实的案例，很好地印证了中医经典条文，丰富了教学形式，极大地提高了学生们的学习兴趣。
他是既授“术”更传“道”的老师
同时也是学生信赖的朋友
他热爱中医热爱中国文化，在他的眼里，中医不只是“术”，更是“道”。要使中医学子心中的中医之“术”上升到中医之“道”，就要重点搞清楚什么是“道”。如何让学生既掌握“术”又能领悟“道”？这是他面临的又一个问题。
九层之台，起于垒土。他以为，“道”就是一篇篇瑰丽的“风”、“雅”、“颂”——是历史的；是一行行“黄河之水天上来”、“二十四桥明月夜”、“蜀道之难难于上青天”“桨声灯影里的秦淮河”——是地理的；也是一段段“吾将上下而求之”、“哀民生之维艰”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”——是人文的。或许，“道”就是历史时空交织构建的人类灵魂最深处的呼唤。热爱生活的他将自己理解的思想之“道”润物无声地传递给了学生们。
“张老师在自家‘读云斋’中读《道德经证义疏》、《庄子》、《黄河之旅》、《禅的行囊》、《空谷幽兰》，读到妙处，就会群中”“张老师讲《中国医学史》时，给我们推荐了一款讲述历史故事的APP‘铲史官’，里面的‘中国通史’‘三国心灵史’‘中国传统文化关键词’十分有趣。”
他以历史为背景，将中华传统文化中的“道”融入到现实生活中，与学生们分享和探讨。他将教学从课堂延申至生活中，组织学生建立了“鸢飞鱼跃”学社，利用周末带着学生们出去游历。参观泸州市博物馆，游览朱德故居、造访尧坝古镇等历史古迹，也观看《苏东坡》话剧，还在江风习习的夏夜带着学生们伫立沱江边，仿孔子意，月下观水，发思古之幽情。
他与学生在课堂上、生活中彼此分享，分享知识、分享感悟，他走进了学生的心中，成为学生们一生的朋友。学生们除了给他节假日问候，看了一本好书、遇到一个特殊的患者、甚至结婚生子都会第一时间与他分享。他给每年参加研究生考试初试、复试的同学出谋划策，尤其是16级中西医彭慧同学报考北京中医药大学针推专业，在该专业极度火热，只收5人的情况下，上演了初试排名二十余名，复试第一名，总成绩第一名的逆转大戏，给北中的老师们留下深刻印象，极大地鼓舞了学弟学妹们相信自我，挑战自我的学习热情。
他是践行“有教无类”理念的老师。除了高校课堂，通过各种培训讲座、义务咨询指导，他还把课堂搬到了老年大学、乡村诊所、企事业单位、幼儿园等，讲好一个穴位、一味中药、一个中医理念，让更多人成为他的“学生”。2017年在泸州市卫健委的安排下，他先后给8届泸州市乡村医生授课，共1000余人次，央视曾进行相关报道。其后在“全国第二届基层中医药服务能力提升与发展论坛”进行专题汇报。目前这些扎根基层的村医们广泛运用针灸“简”“便”“廉”“验”的特点，为广大偏远地区人民提供健康服务。由于他积累了丰富的中医带教经验，2017年，受四川省中管局之邀，他作为“四川省中医住院医师规范化培训骨干师资培训班”授课教师进行了《身临其境 溯本归源——中医规培医师临床带教心得分享》的专题讲座。
倾注一份爱
习惯了用“孩子们”来称呼他的学生
他习惯了用“孩子们”来称呼他的学生：“我教会了孩子们，孩子们也成就了我！” 爱人者，人恒爱之。每逢佳节思乡之时，学生们的牵挂之心都会通过微信纷至沓来，字短意浓。
“他身上有一种强大的引力，这种引力来自于他深植于骨髓无法抑制的对于中医以及中医教育事业的热爱……”“初识不闻贤师名，身教知行合道音。禄光天清今学早，铭怀师心砥砺行。”
张丰正授课
学生们的心语感动着他，学生们的成长激励着他。又是一年春风时，桃李不言下成蹊，这些时光中的点点滴滴也成为他守望讲坛的最好回赠。“我终于知道了心中的那点温暖是什么，那就是吾爱吾校，更爱吾生。”路漫漫，这是他内心真实的表白，也是他逐梦的不竭源泉，一切都肇始于那本书——《名老中医之路》。
文图/马艳萍 梁龙杰
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