本月22号（4月22日）是第53个“世界地球日”。而就在去年的“世界地球日”，上海托马斯实验学校的孩子们在校园里迎来了一位特别嘉宾——以色列驻上海总领事爱德华先生。
孩子们与爱德华先生一起，围绕“创新与绿色实践”这一话题，展开了深入讨论，并通过情景剧、演讲、展台布置等形式展现了自己对环保的理解。
孩子们的环保热情和优秀的创新与表达能力从何而来？一切要从学校的环保PBL项目说起——
在课堂实践环保理念
这份“作业”向全世界展示
PBL（Project-Based Learning）是以问题为导向，基于现实世界的以学生为中心的教育方式。
一直以来，上海托马斯实验学校都是坚定的PBL实践者。剑桥大学参与上海托马斯实验学校PBL项目式教学与指导，学生采用小组讨论的形式，围绕问题独立收集资料、研究问题、解决问题，培养学生自主学习能力和创新能力。
在这里，环保是PBL学习的重要课题之一。
在小学部，学校将环保理念融入科学探究课程（SIC）、数学、美术等课程中，指导学生“变废为宝”，利用废旧物品制作玩具、时钟、手账等，帮助学生学会废物循环再利用，让废弃物创造新的价值。
在初中部，STEM课程中的明星PBL项目——“生态住宅”项目融入化学、物理、工程、数学、艺术等跨学科知识。学生们在老师的带领下，使用环保材料打造起了中西融合的生态住宅，并从节水、废弃物品循环利用、保护能源等方面去衡量生态住宅，以确保能满足可持续发展的需求。
在高中部，学生们在生物、科技、英语、化学和地理老师的带领下，开展“生态浮床对河道净水作用的影响”课题。师生们将课堂搬到学校周边的桃浦河，亲身参与河水采样和水质分析，最后结合模拟生态浮床实验结果提出对生态浮床净水效果的结论及建议。
在上海托马斯，学生们不是被动的学习者，而是主动的探究者、创造者。学习成果不仅是一份份书面作业，更是立体的、可触摸的甚至可使用的作品。
值得一提的是，学生们在“生态住宅”项目中完成的作品在2021年世界城市日中国主场活动暨首届城市可持续发展全球大会上向全世界进行了展示。
当PBL学习成为日常
创新的氛围在校园里蔓延
在小学部的农场项目课堂里，老师们带领孩子们观察着植物的生长变化；
在中学部的STEM教室里，外教Nikola带领学生们运用计算机二进制原理，设计太空弹珠驾驶舱；
食堂门口，由高中部商科PBL项目的组员自主开设并运营的咖啡吧开张了！
在上海托马斯，PBL学习不是偶尔为之的新鲜尝试，而是“科科有项目，班班在探究”，PBL已经融入了学生每天的学习日常，拉近了课堂知识与真实世界的距离。
用几个关键词可以形容上海托马斯的PBL实践——
关键词一：
基于真实问题
上海托马斯的PBL项目都是基于真实问题的。比如：普陀区曹杨环浜水质调查的研究，音乐对青少年情绪影响的研究，智能导盲系统设计的研究……这些题目基本都是开放的，没有明确固定的答案，学生们要在反复探索过程中逐步找到最优解决方法。
关键词二：
中外教双师制
托马斯PBL项目采用中外教双师制。也就是说，在项目进行的过程中，你可以看到中外两位老师“打配合”：中教老师基于国家课程进行知识的拓展和延伸，外教老师则基于学生已获得的知识，引导学生开展自主、合作、探究式学习。
关键词三：
团队合作
PBL学习特别强调团队合作，学生在完成PBL项目的过程中，最重要的核心环节就是学习如何组成一个有效（effective） 和高产（productive）的团队。
在上海托马斯，教师注重引导团队树立起平等、尊重的关系，这样才能真诚合作；营造包容的氛围，允许表达各种不同的意见，这样才能充分鼓励每个队员贡献自己的创意和想法；并强调团队要多元化，这样才能获得更多样的解决方案。
关键词四：
项目丰富，收获颇丰
在上海托马斯，小初高三个学部的学生都有机会参与丰富多样的PBL项目。
初中部的学生们已相继完成了生态住宅、颜色知多少、RoboMaster机甲大师对抗赛、校园财商、改变世界的名人、服装秀、扎染、井盖彩绘等项目。
高中部的学生们可以“玩转”无人智能小车感受科技魅力，运营咖啡吧参与商业实践，策划艺术展激发创作热情，组织小型音乐会发挥艺术天分……丰富的项目让高中生活充实而精彩。
通过PBL学习，学生们的综合素养得到提升，在市级和更高级别的比赛中取得了很多令人可喜可贺的成绩。
学校STEM课程外教Nikola表示，PBL让学生有机会解决现实世界存在的问题或解答一个复杂问题。在此过程中，学生们不仅能更扎实地掌握知识，还提升了批判性思维、合作能力、创新能力和沟通技能。PBL让创新的氛围在师生中蔓延。
学生们也对自己通过PBL学习获得的成长感到非常欣喜：
“
@学生张添逸：经过多个项目的任务解决，我掌握了高效的学习方法，逐渐明晰思路，按照发现问题、提出问题，进而分析、解决问题的路径做项目，形成了一个良性的循环。我在实践中一次一次成长，在收获中逐步增强自信，感受着成功的喜悦。
“
@学生王煜宸：通过活动的参与，我的各项能力都得到了明显的提升。比如跨学科解决问题的能力，将课程知识运用到真实世界的能力，运用口头及书面语言汇报成果的能力，批判性思维和分析的能力，独立开展研究的能力，团队协作和团队管理的能力等。
“
@学生张晗煜：在PBL得到的不仅仅是知识的巩固与拓展，还是良好习惯的养成，思维的升华，综合能力的提升，更是对问题的思考与实践，这些都是在传统课堂上学不到的。从最初的拘谨、不自信到后来可以大胆自信地给大家做汇报，我十分感谢学校和老师们为我们创设的机会。
携手世界顶尖教育资源
这里的科技教育走出国际范儿
上海托马斯以对PBL学习的坚定实践，源自对科技教育重视与不断探索。
上海托马斯实验学校由中国国际教育领域的先行者和探索者安生教育集团于2018年开办。学校借鉴了位于美国弗吉尼亚州的托马斯•杰弗逊科技高中的STEM特色课程教学理念。
“国际范儿十足”与“科技范儿满满”可能是上海托马斯的两大关键词。自办学以来，学校携手国际顶尖教育资源，形成五大优势办学基因：
1.与美国排名第一的高中托马斯·杰斐逊科技高中合作并引进STEM/iBET教学特色；
2.与剑桥大学多年合作的PBL问题导向的学习研究及英才遴选工程；
3.与斯坦福大学合作的教师继续教育和提升机制及体系；
4.与美国高瞻学前教育基金会合作推进的中国学前教育和主动性学习理念；
5.与美国萨凡纳艺术与设计学院携手开设艺术与设计特色课程。
学校教师队伍里也可以看到不少国际化的身影：
初中部现有硕士研究生学历教师占70%，引进海归教师为双语教学奠定了基础，外籍教师占30%。
高中部现有全职中外籍教师30名，外籍师资约占30%，还设有成长导师6名，行政事务、学生服务及升学指导顾问7名。
携手国际顶尖教育资源，学校致力于学生科学精神、科学思维和科学技术的培养，为学生将来成为 STEM/STEAM 领域的创新型领军人才打好学术基础。
除了上面已经介绍过的PBL项目学习，上海托马斯还有这些教学特色：
01 STEM/STEAM特色课程体系
引进美国托马斯· 杰弗逊科技高中STEM课程与IBET融合学科实验体系，并通过与萨凡纳艺术与设计学院的合作，全面升级为STEAM课程体系学校。
02 IBET融合课程
IBET（Integrated Biology, English, Technology）课程，是美国最佳高中托马斯· 杰弗逊科技高中王牌课程，也是上海托马斯（安生）实验学校的特色课程，注重培养学生的科学精神、科学思维和科学技术，为学生将来成为科技领域的创新型人才打好学术基础。
学生在IBET课程中结合生物知识、科技技术以及其他领域的知识，开展以生物问题为课题的探究式学习（Inquiry-based Learning）。
学生需要设计科学实验，在户外实地研究，记录分析数据，得出合理结论，用严谨的专题报告展示研究成果，并参加学术交流，同时充分锻炼学生的科研能力与团队协作能力。
03 双语、双能、双文化
双语，即在教学过程中使用的语言是英语和汉语( 普通话) ；双能，即学习能力和创新能力；双文化，即中华民族优秀文化和世界先进科技文化。
初中部打造“一轴两翼”的课程体系，严谨的课程设置包括26节国家基础课程，14节拓展融合和探究课程，以及“N”节STEAM、PBL项目研究性学习，为学生提供丰富的选择与充足的发展空间。
高中部的主体课程主要包括普高课程、A-level 课程和SCAD艺术课程，特色课程包括Thinking Skills和Academic English，探究项目式课程包括PBL和IBET，此外还开设有升学规划课程。
上海托马斯还特别注重学生的个性化培养：
学校本着“面向全体、注重个体、发展特长”的培养思路，推进“一生一目标、一生一方案、一生一评价”的个性化订制式学程设计。
采取选课走班、“分层教学”的方式为同学们提供可自主选择的进阶学习，包括SC基础课程、HC荣誉课程和AC高阶课程。
在班级管理上，采用行政班和学科走班相结合的形式，全学段实行25人左右的小班化教学。
采用学科导师制进行培优、补弱、转化、兜底，以加大对学生的推动和帮扶。
除每学期开展的30门教师社团课程外，学生还可以根据自己兴趣特长组建社团，自主进行教学与管理，培养领袖能力。
此外不得不提的是，上海托马斯的校园也令人惊艳！学校围绕科技教育特色，建设了VR全学科探究体验、智能机器人、数学建模、工程设计、分析化学、分子生物、智能温室等十大高级实验室。学校还倾心打造融合中西方文化特色的校园剧场、图书馆、体育馆、游泳馆、艺术馆及公共学习空间，营造温馨大气的学习氛围。
学校领导表示，上海托马斯实验学校以扎根中国、面向世界、有融乃强、守正创新为办学宗旨，以强大的海外科技教育优质资源为后盾，以中外籍高学历、专业化师资队伍为基础，秉承“修德、立人、行世界”校训，构建以国家课程为基础的中外融合课程体系，聚焦因材施教、个性发展建设兼收并蓄、融合创新的校园文化，努力为培养新时代的科技创新人才打下坚实的基础。
上海托马斯实验学校关注生命成长，从日常学习生活的方方面面中，让学生享受到幸福的教育，成为健全人格、热爱生活的幸福的托马斯人。
了解一所学校最好的方式就是走进她！
电话：
021-66111666；021-66111196
网站：
http://sh.thomas.pte.sh.cn/
邮箱：
admission@shanghaithomas.com
地址：
上海市普陀区桃清路58号
微信：
STS-2018
公共交通：
轨道交通11号线祁连山路站1号出口，直行500米即到校门；或乘坐公交车727路、744路、859路、1223路至祁连山路/武威东路站点
图片由学校提供
