市场上一样类别的教培机构那么多，你会怎么和家长介绍自家机构的课程？
如果只是老生常谈那些“提升孩子气质”、“专业教师团队”、“重点强化训练”这样干巴巴的短句，显然太没吸引力啦！是个家长都知道学美术提升孩子审美能力，大家都这么宣传，那我凭什么选你家？
同质的课程千篇一律， 抢眼的介绍直击人心。
一份好的课程介绍，首先要懂优势，知道目标客户到底需要的是什么，切忌自卖自夸；其次是造蓝图，家长不会拒绝为上课后变得更好的孩子付费；最后提服务，家长报班不仅是上课，还配有全套的教学服务。
很多校长表示，道理都懂，但是词到用时方恨少，或者有时候生搬硬套一些高大上的文案进来往往效果不佳。
今天帮帮总结了几段实用性比较高的课程介绍文案模板，供校长们参考，如果机构开设多门课程，建议多换几种表述方式。
注：括号位置代表建议修改地方，校长们也可直接删除跳过。
课程优势指学帮教育开设（课程名称、数量）特色课程，即可根据孩子的天赋能力进行专项主攻，也可以培养全方位的综合型艺术人才。孩子通过系统的学习，获得快乐与自信，最终在舞台上展现最美的自己。覆盖从启蒙到进阶（年龄阶段）全龄段课程，以国际化考级作为考核标准（课程目标）。独有（课程产品），让孩子学习更轻松高效。
课程贴合孩子发展身心特点，与孩子成长发展指标相对应，对孩子进行渐进式的教学引导，有助于老师和家长为孩子提供更全面科学的规划培养和能力提升方案。
根据孩子不同的年龄特征，针对性地培养与发展不同的学习能力。各个阶段的教学目标各有侧重、有序衔接，为孩子的能力提供一个精准量化的评估与科学的发展建议。
课程内容通过（课程内容）等教学，使孩子获得理论知识，对（课程所得）有较清晰的理解和掌握，更好地打下坚实基础。在幼儿时期规范、科学的（课程）训练有利于（课程优势），同时培训幼儿的（课程）兴趣、提高素养和气质。
以（课程内容）为基础，（课程内容）为辅助，训练孩子大胆上台、敢于表现的能力（教学成果）。根据孩子的生理及认知特点，用（上课形式）等形式，通过系统性教学，引导孩子从不敢说话到乐于沟通，养成良好的语言规范和习惯，树立积极自信的生活态度（蓝图预设）。
通过（课程内容），培养孩子的表现力、协调力等，运用科学系统的训练方法实现儿童身体素质和气质的全面提升（教学成果），用更直接、更生动有趣也更易接受的方式，帮助孩子锻炼毅力、塑造品格。
通过（上课形式）综合培养孩子的审美意识和创造思维，帮助孩子增强团队意识、获得自我肯定、展现个人魅力，自然洒脱地绽放在华丽舞台上。为孩子营造即兴、创造和积极参与的课堂氛围，借助传统教具和新兴教学方式，让孩子在玩中渗透课堂知识。
教学服务行业内十年以上经验优秀老师讨论行程最优方法论，找到好方法，培养孩子举一反三，解决同类问题的能力。
任课老师均来自优秀科班出身，经过严格筛选入岗，每学期定期教师培训，保证教学质量。教学严谨有趣，备受学生喜爱！
关注每一位孩子的成长，承担“教”与“育”的责任，用鼓励、引导、教练式陪伴影响孩子快乐学习。
一生一档，建立专项学情资料库，时刻关注学员学习动态，及时与家长形成沟通，根据学情报告，提出更专业的提升计划。
写在最后：之前帮帮写机构有可能犯得《广告法》那篇文章中说过：机构介绍除了要想着如何自夸、吸引家长之外，切忌言辞过于夸大，“最”“百分百”这一类的极端用词不能出现，学科类机构注意不要出现有关成绩、排名、升学率的宣传。
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