在当今竞争激烈的数字环境中，对于任何在线业务来说，站外推广都至关重要。站外推广是指在您自己的网站之外开展活动，以吸引潜在客户并提高您网站的知名度。
站外推广的有效性在于其多元化和全面性。通过采用各种策略，您可以接触到广泛受众并建立强大的品牌影响力。以下是站外推广艺术与科学的一些重要元素：
1. 内容营销
内容营销是通过创建和分发有价值、相关和一致的内容来吸引和保留受众的战略。对于站外推广来说，内容营销是核心，它可以帮助您建立思想领导地位、提升品牌知名度并吸引自然流量。
您可以在各种平台上发布内容，例如：
- 博客
- 社交媒体
- 客座博客
- 视频
- 信息图表
2. 社交媒体营销
社交媒体平台是与目标受众互动并推广您的业务的强大工具。通过创建引人入胜的内容、参与社区讨论并投放针对性广告，您可以有效地利用社交媒体提升您的网站影响力。
社交媒体营销的优势包括：
- 扩大您的受众
- 提高品牌知名度
- 增加流量
- 建立关系并培养客户忠诚度
3. 电子邮件营销
电子邮件营销仍然是与客户联系并推广您的产品或服务的有效方式。通过收集电子邮件地址并创建有针对性的电子邮件活动，您可以自动化您的营销 प्रयास并产生可观的投资回报率。
电子邮件营销的好处包括：
- 个性化通信
- 自动化和效率
- 高投资回报率
- 建立关系和培养客户忠诚度
4. 搜索引擎优化（SEO）
SEO是优化您的网站使其在搜索引擎结果页面（SERP）中排名更高的过程。通过使用相关关键词、获得高质量反向链接并提高网站的速度和可用性，您可以提高您的有机搜索可见性并吸引更多自然流量。
SEO的好处包括：
- 增加有机流量
- 改善品牌知名度
- 提高可信度和权威性
- 产生长期且可持续的结果
5. 付费广告
付费广告是通过投放付费广告活动来吸引潜在客户的快速有效方法。通过 Google Ads、Facebook 广告和 LinkedIn 广告等平台，您可以定位特定的受众并根据每次点击或展示付费地展示您的广告。
付费广告的好处包括：
- 快速触达大批受众
- 高度针对性的广告系列
- 可衡量的结果
- 补充其他营销策略
6. 影响者营销
影响者营销涉及与在您的行业中具有影响力的个人合作，以推广您的产品或服务。通过与影响者合作，您可以利用他们的受众和信任来接触更广泛的受众并建立可信度。
影响者营销的好处包括：
- 与受人尊敬的行业专家合作
- 接触特定细分市场
- 建立品牌可信度
- 产生有价值的客户推荐
7. 公关与外展
公关与外展涉及与媒体机构、行业分析师和博主建立关系。通过发布新闻稿、提供媒体采访和参加行业活动，您可以获得媒体报道并提高您的网站在相关受众中的知名度。
公关与外展的好处包括：
- 获得媒体曝光
- 建立行业权威
- 提高网站流量
- 培养客户信任
站外推广并不是一蹴而就的事情。它需要耐心、一致性和对目标受众的深入了解。通过采用多管齐下的策略并追踪您的结果，您可以优化您的站外推广活动并提升网站影响力。记住，站外推广艺术和科学的完美结合是打造成功在线业务的关键。
艺术科普 科普艺术
把科普知识结合艺术人文的活动，让一般民众借由艺术更贴近科学的领域。
科普知识与艺术人文的结合
国际间已有许多把科普知识结合艺术人文的活动，让一般民众借由艺术更贴近科学的领域。 例如美国加州Pasadena市自2001年起定期举办的A×S FESTIVAL，汇集世界各地的科学家与艺术家，每年针对不同的科普知识主题，把科学的原理与知识应用至人文艺术的互动作品、装置艺术、艺术展演中。 A×S FESTIVAL 在2011年的主题是「火」与「水」，把科学原理实践在建筑、陶瓷、工艺等艺术领域的应用与展示，甚至透过音乐会的形式展现「火」与「水」在听觉感官的飨宴。
A×S FESTIVAL在2014年的主题是「CURIOSITY」，以当时热门的国际时事「登陆火星」为主题，把太空科学中有趣的科普知识，如太空飞行原理、太空物质型态变化等知识，转化为互动装置艺术与户外艺术展演的方式让民众体验。 英国Manchester从2007年开始，每年举办Manchester Science Festival，在2015年举办的其中一个主题是艺术与科学，也是透过科学家与艺术家的合作，诠释在神经学、医学、自然科学中的科学现象，也能以艺术作品之姿呈现缤纷色彩与丰富有趣的造型变化。
科普知识在科技艺术上的应用
不同于科学展馆以介绍新知的理性思维，艺术创作以感性诉求出发，两者最终的展览性质与属性也有很大差异，民众通常当成两种极端的兴趣选择，喜欢科学或艺术。 科学展览常被批评美感不足，而艺术作品常被抱怨艰涩难懂，如果能有平衡两者冲突的做法，必能为科学与艺术的跨域合作带来契机。 以科技艺术作品特性而言，使用科普知识、技术等新知于艺术作品中是常见手法。
当艺术作品呈现在大众面前时，令人惊讶的往往是艺术家们运用简单的物理、光学、机械动力等原理来运作。 例如荷兰艺术家Theo Jansen创作的仿生兽（strandbeest）系列，利用海边风力驱动具有行走功能的连动关节结构造成装置的移动，在风力强大的海边如同一只巨大的生物在沙滩行走，形成大型的风力仿生动力艺术作品。 其中蕴含的科学原理（流体力学应用于动力艺术）往往成为学习知识的活教材，不但民众接受度高且可达到广泛宣传的效果。
美国航空暨太空总署的两位工程师David Delgado及Dan Goods与Studio KCA的Jason Klimoski在2014年共同创作了Metamorphosis，这项作品是为了庆祝完成与欧洲太空总署合作长达10年的Rosetta Mission卫星计画，把人造卫星Rosetta成功降落于名为67P/C-G的卫星上，透过模拟陨石造型、陨石因太阳高温所产生的大气状态，完成动态雕塑的艺术作品。
这项作品分别受邀于纽约布鲁克林Brooklyn Bridge Park 举办的World Science Festival及旧金山的Exploratorium自然科学博物馆展出。 白天在展览现场宛如真实的陨石掉落现场，晚上透过内部灯光与水雾的科技艺术装置呈现陨石神秘的气氛，充分展现把太空陨石的科普知识与公共艺术完美结合的科技艺术作品。
许素珠的创作：ZEN─「轻安一心」创意禅修空间。许素朱教授过去带领的台北艺术大学FBI Lab一直致力于把科技艺术应用于未来博物馆及文化创意，自2009年至2011年也曾执行科技部「ZEN─“轻安一心”创意禅修空间研究」三年期计画，实地建置一个让人身心放空归零（Zero）、实现专心注意后产生能量（Energy）的「生活环保」概念、与大自然环境（Nature）合而为一的创意禅修空间。
其中结合科普知识的自然科学、人体科学等应用，完成禅修创意空间作品。 例如运用心跳与水资源、流体力学制作zen_Farm禅心农场，强调「心情」的专注，透过红外线心跳感测器侦测心跳稳定度作为禅心农场的水源动能，目的是引导人们做心情平静练习，也以「点滴净水，万物长青」的概念，提醒世人爱护自然环境，并与万物和平共生。
又例如应用水流的重力与惯性制作zen_ Fountain禅心泉，并以「禅」结合「泉」的概念来设计，收集雨水当泉源，参与者以其禅定行为与心静来控制喷泉的大小与形状，是一件融合环保节能观念的户外禅修互动公共艺术。 它的最终目的是希望能达到「心静推水，轻安一心」的意念，是结合水的自然科学、人体科学、禅修文化与科技艺术的经典作品。 这系列作品过去曾吸引欧洲多个学校教授带学生来学习「科学＋互动科技＋人文」制作。
科普艺术的关渡光艺术节
戴嘉明教授策展催生的「关渡光艺术节」以光的科普原理为主题，邀请新媒体艺术家创作出国内科技艺术相关作品。 依照作品属性选择户外与室内活动场域，于台北艺术大学校园内展出，让民众进入艺术环境中欣赏光艺术作品，同时体验其中运用的科学原理的奥妙。
戴嘉明教授的〈Playkid〉作品利用布料的防水透气特性，借由打气机不断送入空气，直到使整个雕塑造型充满气体后，多余的气体会透过布料的组织空隙向外扩散，平衡内部压力不至于爆裂。 由于空隙大小比气体分子大，但比水分子小，因此可以形成有防水效果的充气装置，一旦停止送入空气，造型会因为本身布料的重量而逐渐萎缩。
〈Blue Dream〉主要以雷射光作为两栋钟楼之间的对话，以光线在空中交织的状态形成一具在黑夜中浮起的光线雕塑。 借由雷射光独特的光特性，光线聚焦在细直的线条上，每当有介质通过，便会产生清楚可视的变化，例如：雨天因为水滴在天空快速通过形成光线的闪烁。
〈力光见影〉运用「压力」的强弱与灯光装置互动，把「力的传达」同步转化为显现于地板的光影强弱的效果。 参观者可以用身体的重量坐压或以手按压如椅凳般的灯光装置，当施与力量越大时，装置显现的光照强度越强，同时投影于地面的光影面积越大，效果越显著。
〈植光计画#2〉在一棵大树上架起象征无限循环的莫比乌斯圆环，串接正反面的二维曲度，在衍序渐变的和谐光环下，开启科技的光与植物体依附共生，也是占领解构著属于自然生命体一席之地的讨论。
〈几何空隙〉利用自然中不存在的几何与存在的有机形体作为对照，透过完形理论抓住人对于光线的刹那暂留，让树与装置之间产生交错，藉以探讨空间与缝隙之间的稍纵即逝。
林靖佑的〈力光见影〉作品。科普讲座与工作坊推广活动
除展览活动外，也建构了每件作品的科普知识网站，参观者可透过手机连线上网，以了解该作品与科普运用关系。 为求正确传递科普知识，邀请艺术家与教育专家合作设计学习单，提供中小学以下儿童学习使用，可于现场领取或由师长上网下载列印。
活动中除了有教育专家外，更邀请过去与北艺大长期合作的竹围高中教学团队，以及毕业于台师大物理系目前任教于大直国中的杨静玫物理老师、致力于推动科普艺术教育的林欣美美术老师、毕业于北科大光电系的林书瑜老师一起参与合作。 艺术、科学与教育专家三方面的配合，设计出合乎中小学科普知识推广学习的网站与学习的介绍。
科普艺术工作坊借由科普结合艺术以光为主题的活动，从新媒体的启蒙和认知推广参与者对科学与艺术交锋的无限可能。 培养参与者在影像艺术、材料艺术、互动艺术、声音艺术等领域具备基础的知识与能力，精进实际操作技巧和提升美感能力。 透过实验性操作与创作，增进参与者运用科学知识于艺术创作的能力，引发参与者的创造力。
以林书瑜的「光的雕塑」工作坊为例，除了艺术家搭配高中物理老师外，并有至少2位协助工作人员，准备的器材有雷射发射器、镜子、烟机、木工夹具、木头角材。 采游戏性进行，把雷射想像成一个传球的路径，在空间中设置反射物，透过光学反射原理，在空间中延续直到一个目的地。
在「光的雕塑」工作坊中，采游戏性进行，把雷射想像成一个传球的路径，在空间中设置反射物，透过光学反射原理，在空间中延续直到一个目的地。（图片来源；林书瑜）科普与艺术的未来
科学展览以介绍新知的理性思维，艺术展览则以感性诉求出发，科学展览中常被批评美感不足，而艺术展览常被抱怨艰涩难懂，如何缓冲两者的冲突进行科学与艺术的跨域合作，是未来应思考的方向。 以关渡光艺术节为例，在师生共同制作过程中累积不少研发与制作经验，同时在活动执行过程中的部分展品制作、布展施工、文宣制作、社群媒体宣传等工作都由系学会学生参与，相关实务经验可供未来在各级学校进行跨领域人才培养活动的参考。
另外针对一般民众与国高中学校举办工作坊的方式，落实科学与艺术的场域实习，实现科普传播与人文艺术精神的结合，并提供科普艺术的设备与资源，让参与的民众与学生现场也能创作科技艺术作品，藉以培养科普创造力、艺术感受力，以及团队合作的能力。 同时运用不同性质的媒材，让大众了解科普艺术在当代的独特文化和美学思维，带来更开放的创作表现，也让科学与艺术之间的关系更为紧密，使科普资源的推广应用更为丰富多元。
在线课程设计原则-如何做课程设计方案做课程设计方案必须遵循这几点原则
课程设计包含哪些东西课程设计包含课程计划、课程标准、教材。
一、课程计划
课程计划由教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排这几个部分构成,其中教学科目的设置是课程计划要解决的首要问题。 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教学工作、确定工作步调的依据,是指导教师进行教学和其他活动的依据。
2、课程标准
课程标准规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求。 课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施和建议附录这五部分组成,且课程目标,即课程本身要实现的具体目标和意图,是课程计划的核心。
3、教材
教材是教学的材料。 教材一般由目录、课文、习题、练习、实验、图表、注释、附录等分部分构成,其中,课文是教材的主体部分。 除教科书以外,各类指导书、补充读物、工具书、挂图、图表、其他教学辅助用具、教学程序软件包、幻灯片、电影片和音像磁盘等都可以是教材。
课程设计的原则:
1、整体化原则:在课程设计中,必须有一个整体的思路和规划,对时间、内容、总体目标都要有全面的规划,课与课之间应当是联系在一起的,而不是各自游离。
2、阶段性原则:对整体化的目标,应当阶段化,使得目标更加的明确具有可操作性。
3、个性化原则:新课程改革后,对于学生个性的注重不容忽视,课程设计应当考虑学生的知识基础、兴趣爱好等不同的实际情况,为不同类型的学生设计不同的学习方法,让学生掌握主动性。
如何做课程设计方案做课程设计方案必须遵循这几点原则1、对学生,课程要有效
我们把课程产品设计出来是面对学生的,一定要有效果,让学生上完课确实有进步,让家长看到课程的效果,否则这个课程就是失败的。
这就要求在课程研发阶段倾注更多的心力,做好市场调研,完善课程大纲,梳理课程亮点,把教研做到位。 只有好的课程产品才会让家长买单,用效果说话才能经得起检验。
2、对机构,课程要有效益
校长要辩证地看到课程的效益问题,效益根据我们所处阶段及课程目标的不同而视情况而定。
比如有的产品是用来打市场的,主要想扩大市场占有率,扩大影响力;有的产品是做现金流的,单价很高但并不赚钱,主要是把现金流充实起来;有的产品是做利润的。 所以校长要根据自己的目的设计产品,不要一味关注显性利润效益而忽视了隐形效益。
网络策划网络策划范文五篇
网络策划篇1
一、活动主题:
当今时代网络无处不在,每个人都已经渐渐地离不开它,学习并掌握一些网络常用技能与一些网络道德知识是每个人所必须的。 提高大学生对网络的发展以及对其道德的认知,提高同学们对计算机的喜爱也是必要的,让他们在可以学习中发现知识普及带来的快乐。
二、活动目的:
为了方便同学们对计算机日常的使用和普及网络有关方面的知识,特举办网络道德知识竞赛,希望这个活动在帮助同学们解决问题的同时,能够提高同学们对专业知识的热情,以及掌握更多的网络道德知识。
三、活动事项:
1.活动时间:11月20号
2.活动地点:暂定
3.主办单位:软件学院科技拓展部
4.参赛对象:软件学院全体学生
四、活动流程:
一、学习阶段
1.每班班长把电子档发到班级里面,让学生进行学习。 半月之后从班级里面抽人考试。
2.大一每班两人,大二大三每班一人参加比赛。
二、报名阶段
报名方式:通过各班班长以报名表的形式发送给科技拓展部部长王娜邮箱
三、正式比赛
1.时间11月20号、地点暂定
2.竞赛规则:从题库的一百三十道题里面抽出五十道题,每题两分,总分100分。 考试时间是一个小时。
五、奖项设置:
1.一等奖:加个人操行分4分加三分班级量化
2.二等奖:加个人操行分3分加两分班级量化
3.三等奖:加个人操行分2分加一分班级量化
4.凡参与者每人加1分操行分。
六、人员安排
监考人员4人
改卷人员10人
会场布置人员10名
注意事项:
1、先对决赛教室进行申请;
2、相关负责人员提前一小时到场地进行布置和准备(包括黑板、标题,教室的布置,等等);
3、用品道具提前购置,准备充分;
4、对于网络道德知识竞赛题及试卷要确保保密性
5,确保大赛准时开始。
网络策划篇2
一、活动背景。
网络越来越贴近我们的大学,已经成为大学生活必不可少的一部分,但是网络是一把双刃剑,它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。
二、活动主题。
创建网络文明、构建和谐校园。
三、活动目的。
为了更好地创建校园网络文明,提升大家的思想道德水平,体现当代大学生特有的风范。 借此活动,呼吁大家学习文明上网,构建和谐校园网络文化。 同时,动员同学们将活动开展到日常生活,让更多的人加入到创建网络文明的浪潮中。 让我们不断提高文明用网意识,做一个文明的网民和文明上网倡导者。
四、活动过程。
1、时间:20xx年3月。
2、活动对象:信息科学与技术学院志愿团。
五、活动内容:
1、组织同学们观看关于网络文明事件的新闻报道视频。 并围绕新闻中出现的问题请同学发表看法,阐述解决问题的关键。
2、文明上网投票活动。
3、“文明上网从我做起”倡议书及海报。
4、“绿色上网文明上网”宣传语征集。
网络策划篇3
一、网络教育的基本特点
为了能够设计有效的网络课程,首先应该了解网络教育环境的基本特点,也就是说懂得网络技术能够给学习带来哪些特别便利条件。笔者将网络教育的主要特点归结为四点:
1.资源共享:
一般而言,我们将网络资源中与教育相关的部分都称之为网络教育资源,包括网络环境资源、网络信息资源、网络人力资源。 网络环境资源是指构成网络教育空间的各种物理器件硬件设备等,如计算机设备、网络设备、通信设备等,以及形成网络正常运行空间的各类系统软件、应用软件;网络信息资源则是指在网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合;网络人力资源则通常包括具备或开发或建设或应用各种网络教育资源的能力的个体,如网络硬件结构设计、维修人员、网络系统开发人员、网络系统安全维护人员、教育网页开发人员、网络用户等等。 在这三部分资源中,网络信息资源是核心,因为其他两部分资源是为信息资源的建立、传播和利用而服务的。 不同于以往传统的教育信息资源是以书籍、报刊、磁带、磁盘、胶片、广播、电视等为物质载体的,网络教育信息资源是一种以电子网络为录存载体和传输媒介的数字化信息资源,具有传递迅速、取之不尽、用之不竭的非凡特性。
2.时空不限:
网上教育活动可以在个体、群体、众体三个层次上进行,按活动方式可分为异步教学和同步教学。 同步教学具有空间上的自由度,异步教学在空间和时间上均具有很大的自由度。 下表显示可以用于支持各类教学活动的部分网络信息工具。
同步(实时)异步
个体IP电话,可视电话Web,VOD,FTP,E-mail
群体视频会议,聊天室,MUD/MOOWeb,VOD,FTP,Usenet,计算机会议
众体网络视频广播,卫星IPWeb,VOD,FTP,BBS
网上教育的时空不限性给教学活动带来虚拟性,现在虚拟教育已经成为人们津津乐道的话题。 虚拟教育可分为校内模式和校外模式,校内模式指在校园网上开发的各种教育应用,校外模式指网上远程教育。 可以把校内模式与校外模式有机结合起来,成为一个无缝连接新型教育系统。 对于实力较强的学校来说,这种双重办学模式有助于进一步发挥其教育优势,现在国家鼓励重点院校开办网上远程教育是一个明智之举。
3.多向互动:
双向互动曾经是教学系统设计所追求的目标,而网上教学能够做到多向互动。 从学生视角来看,他一方面可以通过利用课件、信息资源及智力工具进行学习而产生互动,另一方面可以通过与在线教师、同伴、专家等对话而产生互动。 图1显示这种互动模式。
4.便于合作:
通过网络进行学习,学习者可以不受时空限制,不仅能够进行交流研讨,还可以利用适当的软件工具支持协同创作。 现在许多网络教育平台带有群件系统的功能,能够支持一个学习群体方便地进行通讯交流、工作空间共享、应用软件共享和协同创作。
二、网络课程设计的若干原则
网络课程设计不能简单套用传统课程设计的思路和方法,一是要充分发挥网络媒体的.特长,二是要适当体现当代教育改革的精神。 笔者提出以下建议,可以作为网络课程设计的基本原则。
1.以教育改革为宗旨
利用信息技术促进教育改革是当代教育发展的大方向,网上教育应该做到观念更新、教法革新、内容从新、评价创新。 对于中小学教师教育来说,经过这种革新课程学习熏陶的教师们无疑会转而对中小学教育改革产生巨大的带动作用。
2.以异步学习为基础
网络既可以支持同步学习,又可以支持异步学习。 但从网络媒体的特性来说,更适合于异步学习,因为异步学习可以利用网络的时间和空间两个自由度,而同步学习只利用了它的空间自由度,并且目前的网络线路还受到带宽的限制。 就目前而言,在网络上实行同步教学既不经济又不实用。 对于网上成人教育来说,异步学习更是应该大力倡导的。
3.以多元载体为环境
网上教育不应该排斥其他媒体,特别是书本和光盘,可以作为离线学习资源。 将离线资源与网络课程相结合,一是可以弥补目前网上中文教育资源不足的缺陷,二是可以减少网络信息传输的负担,三是通过减少在线学习时间而降低费用。 因此,我们主张采用网络、书本、光盘三位一体的学习媒体配置。
图2三位一体的学习媒体配置
4.以自主学习为中心
网上教育应该坚持以学员为主体,营造一种有助于学员探究性学习的环境,促进一种自主学习的文化。 学员自主学习活动包括自学知识、观摩演示、观察案例、寻找信息、探索问题解法、交流研讨、构建作品、自我评价等。
5.以案例学习为抓手
在医学、管理学等学科领域,案例学习历来被作为至关重要的教学方法。 在教育领域,特别是在教师培训中,更应应用案例学习方法,让学员通过大量的案例观察与分析,从中体验教学的科学性与艺术性,提升自己的教学设计水平。 Internet上有许多专门收集教案的网站,其中存有成百上千个中小学学科教案,可以优选出许多可供教师培训课程的案例学习资源。
6.以学习资源为支撑
传统的课程是一个内容自足的封闭系统,而网上课程应该是一个以信息资源利用为特点的开放系统,课程资源库建设可以采取自建与引用相结合的办法。 比较而言,传统课程开发是以学习内容设计为中心的,而网上课程应该是以学习过程设计为中心的,而且网上学习过程具有利用信息资源的有利条件。 这种基于资源的学习模式尤其适用于成人学习者。
7.以合作学习为导向
合作学习是备受国际教育界推崇的学习模式,因为它有助于培养学习者的合作精神和协同解决问题能力。 在教师教育中,如果能够让教师们学会在网上运用电子手段进行教学研讨和协同设计教案,无疑会对他们今后的教学行为产生积极影响,因此是值得倡导的学习模式。
8.以电子作品为业绩
网上教学应该让学员尽量利用电子手段完成作业,把他们的电子作品作为学习业绩。 学员的电子作品可以传送给老师,也可以通过网页形式发布,以便接受多方评议。 对于教师教育来说,特别有价值的电子作品是信息化教案,教师通过设计信息化教案的练习就能逐渐形成信息化教学能力,为我国教育信息化的发展积蓄力量。
9.以结构化评价为特色
传统的计算机辅助教学通常采取客观性评价办法,利用大量选择题型的测试方式。 这种基于简单行为反应的测试方式证明带有很大的局限性。 革新的测试理论主张采取面向绩效的评价,不但要知道学员做得怎么样,还要知道他是怎么做的。 对于网上教育来说,比较易行的方法是依据学员的电子作品进行评价。 课程设计者必须根据教学目标设计出一些结构化的定量评价标准,称之为量规。 通常从作品的选题、内容、组织、技术、资源利用等方面确定评价的结构分量,并具体规定各分量的评分等级。 有了这种量规,就能大大降低评价的主观随意性,不但可以教师评,而且可以让学员自评和同伴互评。 如果事先公布量规,可以对学生作业起到导向作用。
10.以电子学档为管理手段
网上教育可以充分利用系统的信息管理功能,通过建立和维护学员的电子学档来管理学习过程。 电子学档可以包括学员身份信息、学习任务信息、学习活动记录、学习评价信息、电子作品选集等。
三、网络课程设计案例
为了便于示范如何运用上述原则来设计网络课程,笔者用自己承担的一门网络课程为例,在此展示此课程的基本结构。本网络课程的设计方案吸收了信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果,主要特点是:
(1)基于资源库的课程组织:这个课程按内容专题组织成为若干模块:各模块采取网页结构,并且与教学案例库、常见问答库(FAQ)、评价量规库、媒体素材库、参考文献库以及作业工具库相连接。
(2)基于电子学档的管理:本系统用电子学档记录学员的学习过程与学习成果,支持面向过程的学习评价。
(3)开放式信息库结构:系统允许教师将优选的学员优秀电子作品上传至案例库,也可以将学员中提出的常见问题加解答后作为新的FAQ存入答问库。
(4)多向互动与合作学习:允许学员利用网上异步的及实时的通讯工具,与在线同伴合作学习,或者与在线教师和在线专家进行信息交流。
本文在一定程度上反映了作者近年来在网络教育研究方面形成的基本理念和实践体会。 由于这些研究和实践都属初步阶段,文中观点肯定有许多值得商权之处,仅作引玉之砖而已。
网络策划篇4
活动主题:
网络涂鸦大赛
一、活动目的
涂鸦比赛能够充分激发同学们的创意,充分展示同学的才能,同时让同学们更好的领略科技和艺术的魅力。
本次活动使用的网站采用html5制作,在完成涂比赛的同时能够向大家介绍宣传html5等前沿的知识。
二、活动时间
三月底至四月初。
三、活动流程
(一)活动策划宣传
1.网络宣传。 在微博、优习网、大学生精英论坛、qq空间等同学们活跃的在线社区进行线上宣传,充分预热。
2.校园宣传。 在c区广场或者天颐广场进行户外宣传。
3.海报宣传:宣传海报5页,印刷好后在校园内张贴。
(二)初赛
1.规定涂鸦主题(待定),要求同学访问科技协会专门为本次比赛准备的在线涂鸦网站进行涂鸦制作。
2.制作好后选手将作品发送至指定邮箱。 作品征集阶段持续一周。 邮件内容要包括png格式的图片和报名表,报名表见附件。
3.将符合要求的参赛作品放到网络(微博或人人)中接受投票,票数前十份名的优秀作品进入决赛。
(三)决赛
1.队伍自我介绍。 要求ppt或视频展示,每人2-3分钟。
2.公布决赛涂鸦主题。 要求进入决赛的十名队伍进行现场规定主题的涂鸦。 限时15分钟。
3.队伍涂鸦的过程中进行html5知识的讲解,达到宣传的目的。
4.选手在规定时间内完成作品后,依次展示个人作品并阐明寓意。
5.评委点评与现场观众投票。 选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 其他队伍为优秀奖。
四、预算及奖品
一等奖(一名):火狐双肩背包
二等奖(两名):笔记本内胆包
三等奖(三名):马克杯
优秀奖(四名):鼠标垫
现场观众互动奖品(十名):鼠标垫每人一个
活动预算
项目
规格
数量
单价(元)
总价
海报
宣传单页
横幅
五米左右
6元/米
合计
山东师范大学第一届网络涂鸦大赛作品信息表
姓名
性别
学院专业
联系方式
作品名称
作品编号(选手勿填)
作品介绍与寓意
网络策划篇5
一:场环境分析
截至今年8月底,中国手机用户总数已经达到9.272亿。 说明中国手机市场是非常巨大的。
中国消费者的特点是追求物美价廉,但目前智能手机市场动辄几千元的高端国际品牌如iphone,千余元的智能手机功能却勉强智能,所以一款高端配置,价格千余元性价比极高的手机将会占有中国普通智能手机消费市场大部分份额。
小米手机是一款高性能发烧级智能手机,搭载Scopion双核1.5Ghz引擎比单核1GHz处理器手机性能提升了200%,1GB大内存配置在市场上是中上等,对比其他同配置手机最便宜的也要2500,而小米只卖1999元。 这与小米手机只采用网络销售节约了门店零售的成本离不开的,小米手机的超低价使其必然只进行网络销售。
二:目标市场分析
小米手机目标顾客群有以下几个特点:
习惯网络购物和从网络获取信息的人群2对价格敏感的中等收入人群社会上易接受新事物的人群较大这些人长期接触网络,对新事物有较为开放的心态2习惯依靠互联网生活的人越来越多,宅男宅女已经成为潮流3大多数年轻人由于经济原因,对价格都很敏感,很高性价比的小米手机对他们将非常有吸引力。 所以早起小米手机名声不是很大,大家没有看到实物时,主要是依靠宅男宅女打开了市场。 随着时间推移,当小米手机有了一定的口碑和知名度以后,开始吸引更多“非宅”人的潜在顾客,经一步扩大了市场。
三:网站规划
完善的企业网站优点在于:可以成为信息发布,信息搜集,信息处理,信息共享的工具。
(一)网站建设内容
1.产品信息
2.业务运行信息:查询热线,投诉热线,交易收费须知,其他注意事项
(二)网站设计原则
1.整体效果:页面简洁,布局美观大方,突出重点
2.内容分类:内容分类精确,布局符合用户阅览习惯
(三)网页设计
1.色彩平稳和谐,注意运用简洁精致的图片和动态元素吸引用户注意
2.后台系统保证信息的快速传递和安全性
四:网络推广
定位:产品定位为发烧友手机,核心卖点是高配和软硬一体,以及手机配件和免费软件
低价策略。 小米手机的战略优势——最低廉的高端智能手机。
(一)销售渠道
以网络作为载体进行B2C电子商务销售方式。 此销售方式优点:为企业提供销售渠道同时具有调查、服务、咨询一体的特点。
网络营销应该考虑到的因素:
1、完善的配送中心:与大型配送企业如凡客合作,完全采用凡客、如风达配送资源。
2、网络营销渠道的流畅性:建立一个完善的订货系统减少销售费用节约成本。
3、网上商城:和大型网上商城合作,利用其资源进行优势互补。积分促销手段,通过购物获得积分,顾客再利用一定积分换取购物优惠
(二)促销策略
1.口碑营销(病毒式营销)
小米手机需要一个环境:即使你不关注手机也知道有小米这个手机。利用国人看热闹的特点,制造“绯闻”如某某某看好小米手机(名人效应);小米pkiphone4(品牌效应)等消费者爱看的事情
2.事件营销
召开发布会利用小米手机高配低价吸引媒体关注
3.微博营销
利用新的信息传播工具宣传小米手机
4.饥饿营销
成功吸引了消费者关注后,不能一下子满足消费者需求,从产品发布到正式售卖需要一定时间段,给消费者以想象的空间。
什么是公关
公共关系是一个组织为了达到一种特定目标，在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种良好关系的科学。 它是一种有意识的管理活动。 组织中建立一种良好的公共关系，需要良好的公共关系活动的策划来实施和实现的。 不过现在社会上流行着一种错误的观念，误把公关理解为“公关小姐”之类的东西，这是极不利于公关这门科学与艺术在中国的发展的，需要全面学习公关，树立正确的公关意识。 ①公共关系这个概念，是20世纪初在美国首先出现的，当时最早使用这个概念的，是美国的一个新闻记者——艾维·李。 1904年，艾维·李使用public relations这个词来描述公共关系的概念，后来人们把它简称为PR，这就是公共关系的缩写。 礼仪专家金正昆认为，公共关系这个概念，还是翻译成公众关系比较好。 其实在港澳地区人们就是把它叫做公众关系。 1807年美《韦氏新九版大学辞典》Public Relations简称“PR美国政府的公关会议[1]” ②1903年成为专门职业 ③1923年成为一门学科，多译为“公共关系”，多义词、多层含义编辑本段内涵（1）塑造组织形象的艺术，讲究创新，构思精巧 （2）管理科学，着眼于人心 （3）内求团结，外求发展的管理哲学 （4）无形的资产，“软竞争”的手段编辑本段定义本原属性公关是社会组织同构成其生存环境、影响其生存与发展的那部分公众的一种社会关系。 功能性定义公关是社会组织为了生存发展、通过传播沟通、塑造形象、平衡利益、协调关系、优化社会心理环境、影响公众的一门科学与艺术。 （1）公关构成三要素： 传播――社会组织——社会公众 沟通：主体中介客体 核心工作：塑造组织形象、协调利益 目的：组织生存发展 范围：组织生存心理环境 1.延伸属性的定义（从略） ①指公关活动 ②公关职业 ③公关学 ④公关意识（观念） 劳动与社会保障部对公关职业的定义： 专门从事组织机构公众信息传播、关系协调与形象事务的调查、咨询、策划和实施的人员。 西方社会的定义“公共关系”一词的首次出现是在1807年美国总统托马斯·杰斐逊的国会演说。 [2] 根据爱德华·伯尼斯（Edward Bernays）定义，公共关系是一项管理功能，制定政策及程序来获得公众的谅解和接纳。 中国式公共关系公共关系学在中国的兴起、推广与应用起源于1989年由邝健人创作的《公关小姐》。 编辑本段基本特征（一）以公众为对象 （二）以美誉为目的 （三）以互惠为原则 （四）以长远为方针 （五）以真诚为信条 （六）以沟通为手段 公关由社会组织、公众、传播三个要素构成. 公关是社会组织为了生存发展、通过传播沟通、塑造形象、平衡利益、协调关系、优化社会心理环境、影响公众的科学与艺术。 编辑本段分类1,交际型公共关系 在人际交往中开展公共关系工作.其方式是进行团体交往和个人交往，应用最多. 2,宣传型公共关系 运用大众传播媒介和内部沟通方法,开展宣传工作,树立良好组织形象. 3,战术性公共关系活动类型 4,社会型公共关系 组织利用举办各种社会性,公益性,赞助性的活动来塑造良好组织形象. 5,服务型公共关系 以提供优质服务为主要手段.目的是以实际行动来获取社会的了解和好评,建立自己良好的形象. 6,危机型公共关系 在媒体环境和行业环境的影响下，企业危机不可避免,危机型公共关系旨在帮助企业破解危机公关的难题. 7,征询型公共关系 以采集社会信息为主.以了解社会舆论,为组织的经营管理决策提供咨询. 8建设型公共关系 特指组织为开创新的局面而在公共关系方面所作出的努力. 9维系型公共关系 社会组织在稳定发展之际用来巩固良好形象. 10,进攻型公共关系 社会组织采取主动出击的方式来树立和维护良好形象. 11,防御型公共关系 社会组织为防止自身的公共关系失调而采取的一种公共关系活动方式.编辑本段公关策略简述社会学家艾君在1994年由现代出版社出版的《当代生意经》对于公共关系概念问题这样阐述，其一，公共关系是一种“舶来品”，被公认为起源于美国，并且是为了某种政治需要而产生的。 例如，“废奴运动”、“立宪运动”、“总统竞选”等，公关在其中发挥了重大作用，从政治的需要逐渐走向其他领域。 公共关系是一门学科，它同自然科学中“物理、数学”一样，有其独立性，也有与其它学科的联系性。 因为任何事物都有着其特殊性和联系性，所以不能因为公共关系在某些方面与其他的学科有着相似、相近或联系的特点，就盲目将其归类和混淆。 其二，必须强调公共关系的组织概念。 公共关系强调的是一个人才在的群体组织，并非个体或者物体。 其三，公共关系的职能主要表现在帮助组织建立一种信誉、协调好内外关系，提高组织的知名度美誉度上。 由此它为公共关系下了如下定义。 公共关系是一个组织为了达到一种特定目标，在组织内外部员工之间、组织之间建立起一种良好关系的科学。 它是一种有意识的管理活动。 组织中的一种良好的公共关系建立，它需要良好的公共关系活动的策划来实施和实现的。 （2004年，现代出版社《当代生意经》254页，艾君著）绑的公关策略绑的公关策略社会学家、公共关系学者艾君1993年提出的一种公共关系宣传策略。 在1994年由现代出版社出版的《当代生意经》中艾君这样表述，绑的公关策略针对如何提高组织和个人的知名度，策动有效的宣传攻势，一夜间成名是一种行之有效的宣传策略。 其手段就是“制造新闻”和“巧妙参与利用新闻”。 艾君用绑的公关策略最早策划的成功范例就是1992年，我国首例演艺界版权纠纷案。 1992年，我国首例演艺界版权纠纷案-《戏说乾隆》片头曲《问情》演唱纠纷。 用“绑的公关策略”，让歌手张继红成为一时的名人。 1992年电视连续剧《戏说乾隆》正在热播，但关于片头曲《问情》的演唱者却成为秘密，因为片子中没有署名。 歌手张继红谈及此事业心中忧虑。 当这个事件表明，名事、名片，如果再找刚为李谷一当律师告韦唯一举成名的巩沙作律师，一定会成为记者们追踪的新闻点。 “名律师打名人官司必有好戏看，张继红状告‘乾隆爷’，张继红向北京电影制片厂讨说法”等等全都是新闻点。 事实证明我的判断是正确的，人民、光明、中青、法制等等几十家媒体纷纷要求首发。 整个版权纠纷案进行很顺利，最后以张继红胜诉为结束。 此案表明，“绑”的公关策略技巧：其手段即，制造有利于宣传的新闻事件；寻找事件或者轰动新闻巧妙穿插“绑在一起”，让记者感兴趣并且文章里将你仍不掉，脱不开，起到宣传效果。 （1994年，现代出版社《当代生意经》292页，艾君著）编辑本段公关传播（关键点公关原创理论公关传播5B原则） Binding point 结合点： 公关传播是为品牌的长期打造服务的。 公关传播的方向是否正确，最根本的是取决于是否符合品牌的个性；而公关传播是否有效和有力，则取决于有没有挖掘出品牌的核心内涵，有没有找到与品牌之间最牢固的结合点。 否则，就会南辕北辙，达不到传播的目标并造成对品牌的伤害。 Backstop 支撑点： 品牌建设不是空中楼阁，做公关传播不是空穴来风，一切传播都必须有落地的措施予以支撑。 Bright point 亮点： 如何才能事半功倍，四两拨千斤？必须要有能引起公众关注、媒体兴奋的亮点。 黄健翔为何曾成为最热的明星主持之一？就因为他在世界杯赛解说中的那一声嚎叫。 Boiling point 沸点： 水即使烧到99度，如果没有加最后一把火让水烧到100度，也不是沸水。 公关传播同理，一定要保证足够的传播量，才能达到预期的传播效果。 Bodyguard 保护点： 在媒体多元化和“草根媒体”时代，在公关传播的过程中引起关注的同时，势必引发一定的质疑。 如何才能处变不惊，化危为机？凡事预则立，不预则废。 要真正使舆论始终按照预定的方向进行引导，使一切尽在掌控之中，就必须在事前找到各个层面及各个环节的保护点，做好危机管理，为公关传播当好保镖，保驾护航。 编辑本段网络公关网络公关(PR on line)又叫线上公关或e公关。 截止2009年12月，中国网民总数达到3.84亿，网络正在成为各界人士获取信息的主要通道。 网络媒体在公关传播中的影响力不断增强，如何有效地利用网络媒体的快捷化、个性化、互动性、信息共享化和资源无限性等传播优势，塑造组织良好的形象，打造品牌的知名度与美誉度，促进公众的了解、认可与支持，以及有效预防及应对网络公关危机，成为组织必须面对的一个重要话题，也是网络公关越来越受到重视的重要原因，近两年国内的网络公关发展迅速，涌现出一批业内知名的网络公关公司，如艺鸣公关、极地公关、陈墨公关等。 如何抓住网络公关的关键点？ 为何传播：传播的目的无非两种。 一是品牌层面，提升品牌的知名度与美誉度，塑造良好的品牌形象；二是产品层面，突出产品优势，促进产品销售。 不同的传播目的决定着不同的传播策略。 向谁传播：由于网络媒体的双向互动性，使公关的对象更加明确、具体、细化。 我们必须清晰自已的传播对象,研究自已的传播对象，这样才能有的放矢，投其所好，事半功倍。 传播什么：所谓“病毒式网络营销”，是通过口碑宣传网络，信息像病毒一样扩散，快速“感染”目标受众，使受众在不知不觉的状态下中招。 能否抓住传播的核心点，能否制造出引起公众的关注与共鸣的、像H1N1流感病毒一样易于复制与传播的“病毒话题”？从心理学上看，人们只会关心和自己有关的信息，在网络上迅速、广泛传播的信息，都是围绕公共话题或娱乐话题进行的。 那么能否把个体的话题演绎成行业的话题，由行业的话题演绎成社会的话题，由社会的话题演绎成热点话题？ 在什么样的媒体进行传播：我们传播对象的网络习惯是什么？是阅读新闻，是网络游戏，还是即时通讯？主要是上哪些网站浏览，上哪些论坛灌水？只有了解清楚他们在网络上的行为特征，才能决定最终网络公关的实施策略，把钱花在刀口上。 能否在最快时间获取舆情反馈：星星之火，可以燎原。 在网络时代，任何一点火星，都有可能引爆一个事件。 这就要求我们建立360度无缝不间断监测体系，使我们能够在第一时间获得全面的舆情反馈，从而能够胸有成竹。 能否做好网络危机公关：如否进行有效的网络舆论管理？如何迅速处理网络危机，清除不利舆论，遏制负面新闻蔓延，捍卫企业形象？ 只要抓住了以上关键点，网络公关必将为企业创造新的营销传奇。 编辑本段新闻公关新闻公关也称新闻行销，即是以新闻报道的形式行产品或企业宣传之目的，此乃属形而上层次的高明行销手段。 同样是将产品信息传达给消费者，广告的张扬与自夸，可能让人不胜烦扰，而新闻公关的表现方式则显得客观、公正，在不动声息娓娓道来之余让君自动入瓮。 可以说，新闻公关是公共关系与营销策略之间的一种巧妙组合。 在激烈商战中，新闻公关是一件披着新闻外衣的营销利器，虽锋芒内敛，但精气内聚，谈笑间，令无数樯橹灰飞烟灭，杀敌于无形之中。 遥想当年，韬光养晦数载的史玉柱倚剑重出江湖，在资源匮乏的情况下，以八篇新闻科技软文一举打开脑白金的全国市场，横扫大江南北无敌手，后来跟进者，以数百万的广告投入尚不能望脑白金之后背，足可见史巨人手段之高明，功力之深厚。 当然，从中我们也可一窥新闻公关之营销威力。 新闻公关的核心在于传播。 传播目的在于张扬企业良性信息、提高企业知名度，最后达到促进产品销售或塑造企业品牌的目的。 出色的新闻公关有三个层面的应用：思维创新、品牌传播与事件营销。 不同层面的新闻公关应用会有不同的效果。 国内开展新闻公关业务，并具有卓越策划及执行能力的公司有蓝色光标、闻达先驱、极地公关等。 《新闻公关策划实战》是新闻公关方面的专业著作。
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