实施和推广哪个在前
1、推行是指已经有成功的案列然后要推广开，实施则不管执行面的大小。前者强调扩大和推崇，后者是强调执行的意志。如果不是严肃的正规的事，也可以用“举行”、“开展”等语。
2、实行：实际施行；指用行动来实现（纲领、政策、计划等），实行的内容较抽象。推行：推广施行。 《尚书大传》卷五：“‘舜’者，推也，循也。言其推行道德，循尧绪也。
3、推广，是提倡，建议，倡议的意思，代有宣传和广告性质的，是建议大家使用，树立公众品牌意识，扩大它的范围实施，而且是逐步的，例如推广普通话首先是在全国中，小学学校中实行，而并没有在其它行业硬性规定。
如何进行科学研究和成果推广的小
1、科研成果推广途径可以很多，通过创新大赛、展会、项目路演等方式都可以实现，也可以通过网络平台发布成果。但是在推广之前要先搞清楚科研成果转化，这样才能更好地选择推广途径。
2、前沿科技一向是科普重点，打开各种科普栏目，前沿科技都会占相当比重。它们与基础知识相比，对公众具有别样的意义。基础科学定型于几十年到几百年前，在公众眼里是已经完成的工作。
3、科研成果有多种方式可以推广，建议线上+线下结合，线上可以通过媒体平台，社群，论坛，贴吧等渠道，如果预算充足还可以投放在线广告，线下可以通过圈层活动。
4、我们论及“科学”，至少包含科学知识、科学方法、科学精神，科学态度，还可以包括科学研究、科学素质等。科学知识人类自古以来，就在大自然中进化、生存和发展。
5、研究成果可以是总结报告、展示课、教学设计、教学论文等；研究周期长短咸宜，短则几个月，长则一学年、几学年等。可以是一人或多人研究。不刻意要求完整运用某种研究方法，阅读、记录、反思、行动可灵活运用。
6、引导发现问题。发现问题是开展科技小课题研究活动的前提。老师要从学生的兴趣入手，培养学生有一双发现问题的眼睛。一是指导留意发现问题，二是指导学生从热门的社会话题中寻找问题，三是让学生在书本中寻找问题。
推广研究和推广路径研究的区别
1、本质不同：发展路径研究是根据实际情况研究，目的在于从现实中找到问题所在，而发展研究是为了获得新知识进行的创造性研究，集中于特定的目的或目标。
2、性质不同：研究方法是在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。文工具箱为毕业生提供查重、写作、场景化服务。
3、实施路径和研究框架的区别是意思不同，用处不同。
