网络营销成功案例
1、步步为“赢”：位于厦门的一家礼品公司是寄望网络改变自身经营状况的企业之一。这家已经运营3年的公司现状颇为尴尬：一方面白手起家做贸易，既没有充裕的资金，也没有自己的工厂，基本靠转卖别人的产品，属于利润很低的中间商。另一方面，客户资源主要来自经营者之前工作积累下的老客户，甚至是亲戚朋友介绍的。“近年来，像我们这样的礼品公司太多了，市场竞争激烈，再像原来一样做，迟早会关门的。”经营的压力让他把目光投向了互联网。
2、九鼎集团网络营销成功案例：开展网络营销，使我集团的经营活动发生了巨大的变化。初步的实践经验使我们深深体会到，网络营销是企业进一步拓展全球市场的"入场券"，只有深入地推进网络营销系统的建设，才能为企业带来更多的商机和发展机遇。今年，我们打算首先做好两件事，一是与河海大学联手，新上网络营销综合应用系统项目。建立自主管理的网站，以网络营销为中心，加快内部管理系统的紧密配套步伐，形成一个综合的计算机网络营销系统。二是招聘一批本科以上学历的大学生，加强网络营销队伍的力量，提高网络营销人员的素质。同时为他们提供一个高效的系统平台，实行产品信息管理，客户资料管理，促使企业网络营销从简单的E-mail传递和广告发布向产品促销、信息发布和交互式服务过渡。该系统的完成，将使集团迅速适应网络时代市场营销策略的转变，通过网络高效快捷地将企业推向国际市场，使企业的形象、知名度、品牌、产品销售额有一个大的飞跃。我们坚信，网络营销必将成为我集团经济效益的一个新的增长点。
专创融合课程典型案例
专创融合课程是一种将不同学科知识进行整合和融合的课程，旨在使学生能够更好地应对现实生活中复杂多变的问题。以下是几个专创融合课程的典型案例：
1. STEAM课程：将科学、技术、工程、艺术和数学融合在一起，通过设计和实验来解决现实生活中的问题。比如，在一个STEAM课程中，学生可以学习如何设计和制作一个可持续的建筑物，需要综合运用物理、工程、数学和环境保护等知识。
2. 生态农业课程：将农业和生态学融合在一起，以生态农业为主题，通过土壤质量研究、水和肥料管理等实践项目，教授学生关于生态系统和可持续农业的知识和技能。
3. 数字艺术课程：将数字技术、美术与艺术史学融合在一起，学生可以学习如何使用数字技术来创作艺术作品，也可以通过分析不同时期的艺术作品来了解艺术史上的发展。
4. 社会创新课程：将社会学、政治学与管理学融合在一起，在实践项目中探讨社会问题，比如发展新的社会企业来解决社会问题，提升社会创新能力和社会领导能力。
以上都是专创融合课程的典型案例，通过不同领域的交叉融合，学生可以获得更广泛的知识和技能，从而更好地适应未来的职场和生活。
